畢業(yè)生實(shí)習目的(15篇)
畢業(yè)生實(shí)習目的1
會(huì )計以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專(zhuān)門(mén)方法對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續、系統地核算和監督，提供會(huì )計信息，并隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開(kāi)展預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動(dòng)，是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。
僅從概念可知，會(huì )計是一種操作性與經(jīng)驗性很強的職業(yè)，僅有理論知識，缺乏與實(shí)踐接觸，哪怕學(xué)富五車(chē)也無(wú)法動(dòng)手做賬。書(shū)本不是活生生的賬本，題目不是千變萬(wàn)化的真實(shí)憑證。企業(yè)絕不會(huì )要自己心里還在打鼓的新手。因此，大學(xué)生畢業(yè)之前的實(shí)習是十分有意義的!
畢業(yè)生實(shí)習目的2
認識實(shí)習是大學(xué)教育任務(wù)中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生建立正確的專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)態(tài)度有極其重要的影響作用。所以，學(xué)校為了讓大家對土木工程鐵道工程專(zhuān)業(yè)有更好的認識，在我們今年的暑期組織了為期10天的校內及校外實(shí)習，讓大家可以將平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當中，通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際事物，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能、專(zhuān)業(yè)知識，能具有獨立分析實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐觀(guān)察能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定基礎，同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
通過(guò)這次實(shí)踐，不僅使我能親眼觀(guān)察到書(shū)本上所提到的一些鋼架結構、鐵軌技術(shù)，還讓我學(xué)習到了一些在實(shí)際當中修建鐵路的細節技巧，雖然只是認識實(shí)習，但是卻能讓我們在認識的同時(shí)學(xué)習到超越書(shū)本的知識，比如：橋梁及軌道的整體布局，局部的詳細結構，施工中應該講究的一些技巧和方法。
畢業(yè)生實(shí)習目的3
(一)實(shí)習目的
1、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的認識；2、更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；3、了解公司部門(mén)的構成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。
(二)實(shí)習要求
1、校內實(shí)習期間，嚴格遵守學(xué)校規章制度，服從專(zhuān)業(yè)老師的安排，做好筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題；2、校外實(shí)習期間遵守公司各項規章制度，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處； 3、每天都認真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，及時(shí)撰寫(xiě)實(shí)習日記。
畢業(yè)生實(shí)習目的4
實(shí)習目的與任務(wù)
畢業(yè)實(shí)習是英語(yǔ)（國際商務(wù)）專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，是運用所學(xué)知識、培養獨立工作能力的重要環(huán)節，畢業(yè)生實(shí)習目的與任務(wù)。
目的與任務(wù)
1、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，學(xué)生獲得理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐機會(huì )，可以檢驗、鞏固和拓展自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，培養自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
2、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，學(xué)生可以接觸現實(shí)社會(huì )，獲得初步的社會(huì )工作經(jīng)驗，為未來(lái)自信地工作打下基礎；
3、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，學(xué)生可以磨練意志，培養溝通能力，合作精神，樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀(guān)和社會(huì )責任感，實(shí)習報告《畢業(yè)生實(shí)習目的與任務(wù)》。
實(shí)習方式與基本要求
1、實(shí)習方式：
畢業(yè)實(shí)習以集中實(shí)習為主，分散實(shí)習為輔。集中實(shí)習是指由系統一安排學(xué)生在同一時(shí)間由專(zhuān)業(yè)老師帶隊到實(shí)習基地進(jìn)行實(shí)習；分散實(shí)習是指在專(zhuān)業(yè)教師的指導、管理和監督下學(xué)生在自己聯(lián)系的實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)習。
2、基本要求：
1）能熟練地用英語(yǔ)與外賓交流；
2）具有良好的交際能力和溝通能力；
3）對英語(yǔ)（外語(yǔ)）國家的社會(huì )與文化有較廣泛的了解；
4）具備較強的口、筆譯能力；
5）具備從事商務(wù)和國際貿易的業(yè)務(wù)能力；
6）具有分析、解決問(wèn)題的能力，能獨立解決一些突發(fā)事件。
除上面的基本要求外，學(xué)生還應遵守以下要求：
1）服從系的安排，不挑揀實(shí)習單位；
2）服從實(shí)習單位的工作安排，盡快熟悉所在崗位的業(yè)務(wù)；
3）不怕苦，不怕累，具有團結協(xié)作精神；
4）遵守實(shí)習單位的規章制度，按時(shí)上下班；
5）注意儀容、儀表，待人接物應做到彬彬有禮；
6）實(shí)習期間必須堅守崗位，不擅自離崗、串崗；
7）不向外賓索要小費、禮物或接受客戶(hù)的邀請；
8）因病、因事需請假時(shí)，須出具書(shū)面請假條，由實(shí)習單位負責人和/或指導教師批準；
9）認真做好實(shí)習記錄；實(shí)習結束后，每人提交實(shí)習報告一份，各實(shí)習點(diǎn)上交實(shí)習日志一份，各班完成實(shí)習通訊一份。
畢業(yè)生實(shí)習目的5
一、教育實(shí)習的目的及意義
教育實(shí)習是提高師范教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生素質(zhì)和技能的重要途徑之一。通過(guò)教育實(shí)習可以進(jìn)一步培養鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生了解中學(xué)實(shí)際，獲得教師職業(yè)的初步實(shí)際知識和能力，從而縮短從教適應期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。同時(shí)，還可以使我院加強與中學(xué)的聯(lián)系，了解和學(xué)習中學(xué)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，檢查我院教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而推動(dòng)我院的教學(xué)改革和教育科學(xué)的研究工作。
二、教育實(shí)習內容及要求
根據本科培養方案的安排，本科生在四年級進(jìn)行教育實(shí)習。教育實(shí)習包括課堂教學(xué)、班主任工作及教育調查三項內容，每個(gè)實(shí)習生都必須完成這三方面的工作。
1.課堂教學(xué)實(shí)習
(1)每個(gè)本科實(shí)習生在雙方教師指導下，至少完成四個(gè)不同內容教案的課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)實(shí)習生在雙方教師指導下，要認真學(xué)習所授科目的教學(xué)大綱，根據大綱要求鉆研教材，結合實(shí)際備好每節課。教案應在試講前兩天寫(xiě)好交雙方教師審閱，并進(jìn)行試講，試講合格經(jīng)指導教師簽字后方可正式上課，實(shí)習生不要任意改動(dòng)教師簽字后的教案。
(3)實(shí)習生講完每節課后，要認真做好自我分析，在此基礎上，雙方指導教師應對實(shí)習生指出課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。對每個(gè)實(shí)習生的課堂教學(xué)至少召開(kāi)一次評議會(huì )。
(4)實(shí)習期間，實(shí)習生應互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。各系在實(shí)習中應組織好實(shí)習生的觀(guān)摩課。
2.實(shí)習班主任工作
(1)實(shí)習生應在實(shí)習中學(xué)原班主任指導下，根據中學(xué)的要求和原教學(xué)班的實(shí)際情況，制定出實(shí)習班主任工作計劃，并按計劃積極開(kāi)展工作。
(2)實(shí)習生要積極參加實(shí)習學(xué)校組織的各項活動(dòng)。要深入班級，廣泛接觸學(xué)生，盡快地了解班內情況，協(xié)助原班主任做好工作。
(3)以現代教育理論和素質(zhì)教育觀(guān)念為指導，通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)或進(jìn)行家訪(fǎng)、談心等方式對學(xué)生做耐心、細致的思想工作，要對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育、革命理想教育和思想品德教育。
(4)在中學(xué)原班主任指導下，除開(kāi)展班主任工作和各種形式的集體活動(dòng)以外;還應獨立組織一次主題班(隊)會(huì )。
3.教育調查
為進(jìn)一步深入了解中學(xué)教育、教學(xué)現狀，實(shí)習生要對中學(xué)的學(xué)生、教師、管理、教育教學(xué)改革以及中學(xué)對我院教育教學(xué)工作的反饋信息等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題調查，寫(xiě)出調查報告，在組內或系內交流(調查題目可各系自擬)。通過(guò)調查，充分發(fā)揮實(shí)習生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性的工作與思維方式，掌握調查研究的基本內容與方法手段，培養實(shí)際寫(xiě)作的能力，為從事教育科學(xué)研究打下基礎。
三、組織管理
加強對教育實(shí)習的組織管理，是提高教育實(shí)習質(zhì)量的重要保證。在主管院長(cháng)領(lǐng)導下由教務(wù)處等相關(guān)部門(mén)共同組成院教育實(shí)習領(lǐng)導小組。
負責
(1)組織系實(shí)習領(lǐng)導小組，并領(lǐng)導本系實(shí)習工作。制定實(shí)習計劃并上報教務(wù)處。
(2)選派有經(jīng)驗和責任心強的教師參加教育實(shí)習。
(3)到各中學(xué)聯(lián)系、安排實(shí)習工作。安排人員向實(shí)習學(xué)校遞交實(shí)習計劃及有關(guān)實(shí)習資料。實(shí)習開(kāi)始后要深入中學(xué)聽(tīng)課，檢查、了解實(shí)習情況，聽(tīng)取中學(xué)意見(jiàn)。
(4)聽(tīng)取教師匯報，研究解決實(shí)習中的各項工作。
(5)注意發(fā)現典型，組織交流經(jīng)驗，表?yè)P先進(jìn)。
(6)審定實(shí)習成績(jì)。
(7)實(shí)習結束時(shí)做出本系書(shū)面實(shí)習總結報院教務(wù)處。并負責向院推薦參加院教育實(shí)習匯報講課比賽優(yōu)秀實(shí)習生。
(8)實(shí)習結束時(shí)審批本系實(shí)習經(jīng)費的開(kāi)支。
(9)負責實(shí)習學(xué)生實(shí)習期間的安全教育工作。
畢業(yè)生實(shí)習目的6
實(shí)習不只是實(shí)習
不少畢業(yè)生為了累積經(jīng)驗而努力積極找實(shí)習工作，有的則是為了從不斷更換的實(shí)習工作中找到自己適合的工作，有的干脆就是為了打發(fā)時(shí)間，讓自己躲在實(shí)習的外衣里，遲遲不肯面對找工作獨立生活的現實(shí)。不管怎樣，頻繁的更換實(shí)習工作會(huì )和頻繁的更換正式工作一樣，到處淺嘗輒止，最終得到的也是無(wú)從下手。
用人單位對短期內頻繁跳槽的求職者也會(huì )提出大大的問(wèn)號，認為這樣的求職者缺乏穩定性、規劃性。對于企業(yè)的員工穩定和文化發(fā)展有著(zhù)不好的影響。
實(shí)習不必專(zhuān)業(yè)對口
對于很多大學(xué)生而言，如果自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能夠"學(xué)以致用"是最理想的事情�？裳巯�，"工作與專(zhuān)業(yè)不對口"也是大學(xué)生就業(yè)的現狀之一。
在選擇實(shí)習工作時(shí)，大學(xué)生其實(shí)不必過(guò)于"執著(zhù)"專(zhuān)業(yè)的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點(diǎn)，惟有如此，才不至于在畢業(yè)之后出現短期內頻繁跳槽的狀況。
為未來(lái)鋪路
據調查顯示，60%以上的應屆生認為得到相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗是才是實(shí)習的真正目的。他們希望從實(shí)習的工作中找到自己的工作方向，同時(shí)也是一個(gè)對社會(huì )了解機會(huì )。實(shí)習作為學(xué)習與工作的緩沖，對于個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展確實(shí)起著(zhù)重要的作用�？梢詭椭鷮W(xué)生實(shí)踐所學(xué)知識、積累社會(huì )經(jīng)驗，并可以親身體驗目標工作的具體內容，認清自身距離職業(yè)化的差距。
盡管不少實(shí)習生對工資待遇和"打雜兒"的身份抱有消極情緒，但是從長(cháng)遠的利益來(lái)看，實(shí)習更能便于他們找準自己的職業(yè)定位，讓自己的求職簡(jiǎn)歷變得充實(shí)生動(dòng)。有計劃有針對性的實(shí)習，會(huì )幫助你了解你希望從事的職業(yè)的"真面目"，提前做好繼續堅持或者轉行的準備，也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。
畢業(yè)生實(shí)習目的7
1、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的認識;
2、更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎;
3、了解公司部門(mén)的構成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。
畢業(yè)生實(shí)習目的8
1、增強對學(xué)前教育的感性認識，提高專(zhuān)業(yè)意識。
2、了解幼兒園的一日活動(dòng)安排、常規要求和組織方式方法，并且能夠逐漸獨立完成一日活動(dòng)安排。
3、能將課堂中所學(xué)的理論知識與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐有機聯(lián)系，在班級教師指導下按照計劃，進(jìn)行各種類(lèi)型的教學(xué)活動(dòng)。
早教畢業(yè)生實(shí)習報告
今天是我第二次上課了，總覺(jué)得第一次上得不夠好，這一次我希望有所突破，思考了很久，我覺(jué)得我現在陷入了一個(gè)思維誤區，我總覺(jué)得自己缺少經(jīng)驗，我想得更多的是親親姐是如何操作的，然后我進(jìn)行模仿，可是我覺(jué)得的話(huà)可能會(huì )缺少一個(gè)自我，于是我想有點(diǎn)自己的東西。聯(lián)系了我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，幼兒園的一個(gè)重要教育理念是“調動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗，讓幼兒成為活動(dòng)的主導者”，所以我決定這一次，由我來(lái)引導，讓幼兒自己去說(shuō)，去做。
這一次授課的主題是“上幼兒園”感覺(jué)確實(shí)是不怎么好操作，不過(guò)好在靈活性挺強的，我可以自由的發(fā)揮。
我由幼兒歌曲《打電話(huà)》導入，培養孩子們聽(tīng)與說(shuō)的能力，讓孩子們自己去聽(tīng)然后回答:歌曲里有誰(shuí)，在哪里，在干嘛，爾后再講了一個(gè)關(guān)于兔媽媽問(wèn)小朋友們在紅黃藍幼兒園里的一些事情，讓孩子們回答:在紅黃藍孩子們最喜歡哪位老師，為什么，紅黃藍有什么好玩的東西，再后，兔媽媽說(shuō)她的寶寶們也要上幼兒園了，讓小朋友們送送她的寶寶，這樣，讓孩子們每人拿一個(gè)娃娃，帶他們買(mǎi)票，上車(chē)，坐車(chē)的時(shí)候學(xué)唱《我上幼兒園》的兒歌穿越獨木橋，隧道，到了以后讓孩子們介紹自己的同班同學(xué)給娃娃，之后再是發(fā)書(shū)，引導孩子們看書(shū)，最后是引導孩子們貼貼紙，裝飾幼兒園的汽車(chē)。
我設想得似乎很不錯，對孩子們聽(tīng)，說(shuō)，做的能力都是有所幫助的，環(huán)節之間的銜接也似乎比較有趣。但是真正到了操作的時(shí)候，那確實(shí)可以用慘不忍睹來(lái)形容，第一個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)，他們就直接告訴了我，是娃娃在唱歌。我再自己清唱了一遍，想讓他們聽(tīng)清楚，但是有一個(gè)寶寶在亂跑，接下來(lái)另一個(gè)也跑起來(lái)了，還有一個(gè)干脆就躺下了，總共四個(gè)寶寶，城城因為分離焦慮一直在哭，親親姐帶著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)是在聽(tīng)課的，而且我連個(gè)配教都沒(méi)有，為了吸引孩子，所以我就馬上進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節，孩子們終于被手偶吸引過(guò)來(lái)了，不過(guò)問(wèn)題他們都是拒而不答，討論環(huán)節只好過(guò)了，沒(méi)有配教我只好自己做司機，又做售票員，售票員提問(wèn)去哪的環(huán)節中只好又省了; 走的話(huà)也沒(méi)什么走頭，那呼啦圈地洞太具吸引力了，他們直接拿著(zhù)走，兒歌也是匆匆就過(guò)了，要求介紹別人，孩子們條件反射式的一個(gè)個(gè)介紹的都是自己，就一句我是**就過(guò)了，發(fā)書(shū)后，三三直接翻到中間玩自己的貼紙畫(huà)，妮妮就亂跑，把書(shū)給媽媽看看，西西還好，城城繼續由親親姐抱著(zhù)，課堂不知道成什么了，撕貼貼紙也幾乎沒(méi)有孩子聽(tīng)要求，我設計的一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，還不到35鐘就過(guò)了，之后還是親親姐來(lái)繼續了，親親姐就帶他們唱歌，直到下課。
這一堂課我發(fā)現自己還是太理想化了，理論還是沒(méi)有聯(lián)系上實(shí)際，我明白了，對于一群不到2歲半的孩子，你想要她們聽(tīng)懂指令，自己表達還是很困難的，聽(tīng)可以適當的應用于課堂，但說(shuō)，在托班不能作為一個(gè)讓孩子們參與的重點(diǎn)，只能作為一個(gè)訓練的重點(diǎn);還有就是孩子們對語(yǔ)言一般都是只注意開(kāi)頭和結尾，所以我們要把重點(diǎn)在始末;再者就是新穎的教具一定不能在活動(dòng)前就出現在教室，那樣會(huì )分了孩子們的心，我把那呼啦圈放在了教室是使得孩子們亂跑的一個(gè)重要原因;以后做什么事情一定要有二手準備，以應對助教不在等突發(fā)情況;
在有家長(cháng)陪同的課堂，可以借助家長(cháng)的力量，讓其維護秩序;我可以作為一個(gè)教師，課堂操控能力是我接下來(lái)該努力的重點(diǎn)。
畢業(yè)生實(shí)習目的9
一、實(shí)習目的
通過(guò)到中學(xué)實(shí)習，深入學(xué)習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結合，把所學(xué)的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎，教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的與要求。
二、實(shí)習目標
1、上好實(shí)習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實(shí)習就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會(huì )。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習的時(shí)間里要認真上好每一節實(shí)習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習，每次備課都應該給原科任老師過(guò)目，聽(tīng)取其提的意見(jiàn)。每次上完課之后也應該主動(dòng)咨詢(xún)老師以及隊友的意見(jiàn)，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作。實(shí)習期間，我們每個(gè)人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習管理心得，多總結經(jīng)驗教訓。
3、適應實(shí)習生活，實(shí)習報告《教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的與要求》。教育實(shí)習為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過(guò)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應實(shí)習隊的生活直接影響著(zhù)自己的實(shí)習質(zhì)量，因此，融入實(shí)習隊的大家庭，適應實(shí)習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛(ài);二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見(jiàn)的時(shí)候提意見(jiàn)，該干活的時(shí)候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。
4、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習到很多理論知識，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實(shí)的地基，而我的堅實(shí)地基則是教育實(shí)習所積累的經(jīng)驗。
5、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì )他書(shū)本上的知識嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì )了多少本領(lǐng)，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
6、增強熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感�！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛(ài)心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(cháng)檔案”，老師們在填寫(xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(cháng)，也讓老師和家長(cháng)之間有了更多的溝通。
畢業(yè)生實(shí)習目的10
一、實(shí)習目的和要求
目的：學(xué)生通過(guò)實(shí)習，總結大學(xué)四年中數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習情況及收獲;理論結合實(shí)際(各類(lèi)實(shí)踐、實(shí)習)地對中學(xué)數學(xué)的教育教學(xué)方法及要求進(jìn)行梳理，總結其方法與體會(huì );熟悉畢業(yè)論文的寫(xiě)作方法與格式;規劃今后的學(xué)習及工作前景;交流大學(xué)四年的學(xué)習經(jīng)驗及體會(huì )，為今后走向工作崗位或更進(jìn)一步的學(xué)習奠定良好基礎。
二、實(shí)習內容與安排
1.實(shí)習時(shí)間：自20xx 年 X 月 XX 日始至 20xx 年 X 月 XX 日結束，總共實(shí)習時(shí)間為 X 個(gè)星期。
2.實(shí)習過(guò)程安排：
(1)前兩周進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程總結及教育教學(xué)實(shí)習總結。
(2)第三周進(jìn)行畢業(yè)論文工作解讀與工作或學(xué)習前景規劃。
(3)由指導老師組織進(jìn)行各小組的畢業(yè)實(shí)習答辯。
3. 實(shí)習內容
(1)對大學(xué)四年的學(xué)習的情況及收獲進(jìn)行總結;
(2)對師范生的技能進(jìn)行總結
了解當前的教育形式;掌握說(shuō)課的內容形式及要求;掌握授課的內容形式及要求;掌握擔任班主任工作要求及實(shí)踐方法.
(3)準備畢業(yè)論文
明確畢業(yè)論文的寫(xiě)作要求與進(jìn)度;完成畢業(yè)論文的開(kāi)題報告。
(4)規劃今后的學(xué)習及工作前景
4. 實(shí)習答辯：
指導老師對畢業(yè)實(shí)習學(xué)生進(jìn)行一次相關(guān)內容的實(shí)習答辯。
畢業(yè)生實(shí)習目的11
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是管理信息系統專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中規定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其目的為：
1、學(xué)生在學(xué)習了專(zhuān)業(yè)課程之后，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，在了解企業(yè)概況的'基礎上，對與計算機應用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細調查和系統分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統的整體概念，學(xué)會(huì )運用專(zhuān)業(yè)知識去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，增強業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。
2、通過(guò)實(shí)習，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管理現狀、所具備的基礎及存在的問(wèn)題，了解國情，增強學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設計和走入社會(huì )奠定良好的基礎。
3、通過(guò)實(shí)習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會(huì )實(shí)踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
畢業(yè)生實(shí)習目的12
每個(gè)人有實(shí)習打算的目的各不相同，為什么實(shí)習決定了選擇什么樣的實(shí)習工作。
1、 掙錢(qián)
有的同學(xué)尋求實(shí)習崗位，主要是為了貼補生活費，或為自己購買(mǎi)額外的奢侈品，如果以?huà)赍X(qián)為出發(fā)點(diǎn)，那么選擇就比較容易，只要在不違法亂紀的范圍內選擇單位小時(shí)賺錢(qián)最多的。比如去超市做促銷(xiāo)元每小時(shí)5元，在飯店刷盤(pán)子每小時(shí)8元，就選擇刷盤(pán)子，在A(yíng)飯店刷盤(pán)子每小時(shí)8元，在B飯店刷每小時(shí)8.5元，就去B飯店刷。當然前提是會(huì )刷，而且刷得比別人快，還不會(huì )把盤(pán)子打碎。
2、 練膽
有的同學(xué)感到自己性格內向，大學(xué)生思想匯報范文，和別人交流有困難，不敢在公眾場(chǎng)合講話(huà)，為了以后進(jìn)入職場(chǎng)能更好地與人交流，或至少是在面試時(shí)敢于和面試官對話(huà)，要通過(guò)實(shí)習來(lái)“練膽”，那么可以選擇去培訓學(xué)校授課、去商場(chǎng)做促銷(xiāo)等，只要人多且需要說(shuō)話(huà)的地方就可。
3、 感受職場(chǎng)
讀書(shū)多年總是對神秘的職場(chǎng)充滿(mǎn)好奇和向往，想通過(guò)實(shí)踐去體驗一下職場(chǎng)的感覺(jué)。那么可以選擇辦公室、后勤等行政類(lèi)工作。但至少確定那是一個(gè)真正的職場(chǎng)，而不是一個(gè)家庭作坊。最好能進(jìn)入一個(gè)管理規范的企業(yè)，通過(guò)參與一份具體的工作來(lái)體驗工作的感覺(jué)。
4、 鍍金
為了能在將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷上添上一筆區別于他人的色彩，去知名企業(yè)實(shí)習一段時(shí)間是個(gè)不錯的選擇。著(zhù)名風(fēng)投、易凱資本首席執行官王冉先生對鍍金實(shí)習也發(fā)表過(guò)這樣的看法：“同樣是大閘蟹，在陽(yáng)澄湖里涮一涮出來(lái)，大學(xué)生理性愛(ài)國論文，也能賣(mài)上價(jià)錢(qián)”。沖著(zhù)這個(gè)思路去爭取一個(gè)名企的實(shí)習機會(huì )，最好是世界500強的企業(yè)，一定會(huì )讓你的簡(jiǎn)歷吸引HR的眼球。不過(guò)，HR更關(guān)心的是你在那里具體承擔了什么工作任務(wù)，它和你要求職的工作有何關(guān)聯(lián)，如果這個(gè)工作從行業(yè)到具體工作內容都與你求職的崗位完全不相關(guān)，通常也沒(méi)有什么幫助。
5、 進(jìn)入企業(yè)的跳板
越來(lái)越多的招聘方發(fā)現，單靠幾十分鐘的面試是無(wú)法真正了解一個(gè)人的，選拔合適的員工，最好的方式是看到他工作的真實(shí)狀態(tài)。因此，若能在實(shí)習中表現突出，公司又恰好有用人需求，機會(huì )是非常大的。關(guān)鍵是如何讓對方感到你是適合的、不可或缺的人。如今四大會(huì )計師事務(wù)所每年招聘新任員工多是從管理培訓生中擇優(yōu)錄用，而沒(méi)有做過(guò)管理培訓生的進(jìn)入則基本沒(méi)有希望。
6、 積攢人品
實(shí)習也是一次拓展人脈的好機會(huì )，只要干得好，即便不能留在實(shí)習單位繼續工作，文員實(shí)習日記，說(shuō)不定會(huì )有機會(huì )被推薦到其他的公司。因此，不要小看規模較小或剛成立不久的公司提供的實(shí)習機會(huì )，如果能在實(shí)習中嶄露你的工作能力，得到上司的欣賞，說(shuō)不定就會(huì )為將來(lái)的求職創(chuàng )造出意想不到的機會(huì )�！爸档眯刨�(lài)”也是一種核心競爭力，即便你的技術(shù)不是最好的，但勤奮謙虛的態(tài)度、踏實(shí)可靠的人品，會(huì )為將來(lái)邁入職場(chǎng)打好基礎。
7、 提升專(zhuān)業(yè)化水平
為什么企業(yè)不喜歡應屆畢業(yè)生？很多同學(xué)都會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。但是換到雇主的角度考慮，剛剛走出校門(mén)的學(xué)生，書(shū)本的知識很豐富，但實(shí)際操作能力卻比較差，很難上手工作，需要較長(cháng)時(shí)間訓練和適應。如果你已經(jīng)確定了職業(yè)目標，那么參與到相關(guān)的實(shí)際工作中去，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的訓練，積累工作經(jīng)驗是非常重要的。到了畢業(yè)時(shí)，即便你的成績(jì)不是最好的，但有實(shí)際經(jīng)驗，會(huì )讓你在求職中勝出的。
8、 職業(yè)化訓練
如果你希望提升自己的職業(yè)化程度，感受團隊、合作、溝通、協(xié)調，那么參與到一些公司臨時(shí)招募的項目小組，大學(xué)生會(huì )計實(shí)習周記，或參加培訓學(xué)校組織的職業(yè)拓展訓練營(yíng)都可以滿(mǎn)足你的要求。
9、 了解行業(yè)信息
有的同學(xué)可能還沒(méi)有非常明確的職業(yè)目標，但由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)或所在的學(xué)校帶有明顯的行業(yè)特征，則可以通過(guò)實(shí)習來(lái)了解這個(gè)行業(yè)的真實(shí)狀況，進(jìn)一步找到自己的定位。通過(guò)實(shí)習，你可以接觸到正在從事這個(gè)行業(yè)的人，再通過(guò)他們，接觸更多在行業(yè)中從事不同崗位的人�？梢园褜�(shí)習作為一次收集職業(yè)信息的過(guò)程，用心地觀(guān)察和了解。
畢業(yè)生實(shí)習目的13
意義：
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，進(jìn)一步培養學(xué)生良好的職業(yè)道德和全心全意為病人服務(wù)的思想，形成“以病人為中心”的護理理念;熟練護理操作，鞏固臨床專(zhuān)科護理理論和知識，了解和實(shí)踐臨床護理新技術(shù)和新業(yè)務(wù)，并將護理心理學(xué)知識融會(huì )貫通于實(shí)踐中，以提高對常見(jiàn)病的防治能力、綜合分析能力和解決問(wèn)題的能力，成為具有良好職業(yè)素質(zhì)和及時(shí)獲取信息能力的合格護理人才。
目的：
1.加強崗位實(shí)習，突出能力培養;
2.熟練掌握基本護理技術(shù)及有關(guān)專(zhuān)科護理技術(shù)，并規范化操作;
3.學(xué)習運用護理程序制定護理計劃，對患者實(shí)施整體護理，提高護理水平;并運用正確的格式書(shū)寫(xiě)護理計劃;
4.學(xué)習運用所學(xué)知識對患者進(jìn)行健康教育，提高進(jìn)行健康教育的能力;
5.了解和學(xué)習護理學(xué)的新技術(shù)和新進(jìn)展;了解社區護理、精神科護理、傳染病護理的基本知識和技能。
畢業(yè)生實(shí)習目的14
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課之后所進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是培養方案的組成部分。要求學(xué)生深入社會(huì )、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習和調研，綜合運用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識和業(yè)務(wù)技能了解經(jīng)濟發(fā)展的現狀，熟悉企業(yè)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步加深對理論知識的綜合理解，提高對專(zhuān)業(yè)的整體認識并獲得新的知識和技能，強化學(xué)生認知能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
二、實(shí)習要求
以實(shí)習單位為課堂，在具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的管理人員指導下，認真完成專(zhuān)業(yè)實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生應努力做到：
1、自覺(jué)遵守國家法律法規和學(xué)校的實(shí)習紀律，嚴格按照規定時(shí)間進(jìn)行實(shí)習，不得提前結束實(shí)習，也不得未經(jīng)批準隨意延長(cháng)實(shí)習時(shí)間。
2、遵守實(shí)習單位的勞動(dòng)紀律和各項規章制度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀(guān)念，與實(shí)習指導師傅和實(shí)習單位搞好關(guān)系。
3、對在實(shí)習中悉知的商業(yè)秘密要嚴格保密。借閱實(shí)習單位提供的各類(lèi)文件、數據等資料，必須嚴格按照有關(guān)規定妥善保管，用畢完整歸還。
4、虛心學(xué)習，勤奮探索，認真求教;樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌，維護學(xué)校的聲譽(yù)，遵守各項職業(yè)道德規范，提高職業(yè)素養，不得向實(shí)習單位提出不恰當的待遇要求。
5、善于總結并吸取實(shí)踐工作經(jīng)驗，尊重實(shí)習單位員工。認真做好實(shí)習筆記，撰寫(xiě)實(shí)習報告。
6、實(shí)習期間，注意應經(jīng)常與學(xué)校指導老師保持聯(lián)系，及時(shí)匯報實(shí)習情況，聽(tīng)取老師對實(shí)習過(guò)程的指導與建議。
實(shí)習后的一周之內，應向指導教師提交《畢業(yè)實(shí)習報告》和實(shí)習單位評價(jià)表。實(shí)習日記應真實(shí)有效。實(shí)習報告的內容應充實(shí)、簡(jiǎn)要、整潔。字數不少于4000字。
畢業(yè)生實(shí)習目的15
1)實(shí)習目的
20xx年6月11日—6月22日，我們資源環(huán)境與城鄉規劃管理專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期兩周的自然地理學(xué)實(shí)習。分別在桂林市區及其周邊區域的十四個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行。
本次實(shí)習是一次自然地理認識性實(shí)習，是在完成了《自然地理學(xué)》和《普通地質(zhì)學(xué)》課程的學(xué)習后進(jìn)行的。旨在通過(guò)本次實(shí)習各個(gè)抽象知識的訓練，使我們鞏固掌握課堂的理論知識，同時(shí)豐富了我們的學(xué)習生活。認識內地質(zhì)作用和外地質(zhì)所形成的各種地貌;了解部分植被的相關(guān)知識;認識土壤剖面分層和劃分標志;掌握各種地質(zhì)構造的觀(guān)察描述等基本工作方法;提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和一定的綜合分析能力。
2)實(shí)習任務(wù)
(1)觀(guān)察點(diǎn)的記錄格式和記錄內容;
(2)實(shí)習區及區域地質(zhì)概況;
(3)湖泊的地質(zhì)作用及其污染防治;
(4)學(xué)習巖溶地貌的特征及相關(guān)知識;
(5)學(xué)習各類(lèi)植被種類(lèi)、組成、分布、類(lèi)型特征及其作用;
(6)學(xué)會(huì )正確使用羅盤(pán)測量產(chǎn)狀;
(7)了解氣象氣候特征和基本氣象氣候要素的觀(guān)測方法;
(8)觀(guān)察河流地質(zhì)作用、產(chǎn)物巖性、特征及其現象;
(9)觀(guān)察認識小型及大型褶皺、斷層節理和劈理等構造的特征及識別標志;
(10)觀(guān)察地下水的溶蝕作用;
(11)觀(guān)察土壤的分層和植物的分帶性。
【畢業(yè)生實(shí)習目的(15篇)】相關(guān)文章：
畢業(yè)生教育實(shí)習目的09-19
畢業(yè)生實(shí)習目的15篇02-06
冶金專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習目的01-13
金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習目的10-19
畢業(yè)生實(shí)習目的是什么12-05
早教畢業(yè)生實(shí)習目的09-18
冶金專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習目的01-26
師范應屆畢業(yè)生實(shí)習目的08-04
應屆畢業(yè)生的實(shí)習目的11-04