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創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料（通用23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編為大家整理的創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1
馬同志已任我校教導主任六年，自從擔任教導主任以來(lái)，他始終圍繞“師生德藝雙修，創(chuàng )建綠色環(huán)保學(xué)�！边@一目標，做好綠色學(xué)校創(chuàng )建的各項基礎工作，努力把學(xué)校建成綠色環(huán)保學(xué)校，從而有力地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展。
綠色學(xué)校重在建設，在近年來(lái)的創(chuàng )建工作中，他努力堅持從本校的實(shí)際出發(fā)，注重創(chuàng )建工作的規范化、系統化、特色化,實(shí)現教育的長(cháng)效化。
學(xué)校硬環(huán)境建設對學(xué)生的身心發(fā)展具有直接的影響，為了把學(xué)校環(huán)境建設好，他努力避免見(jiàn)“物”不見(jiàn)“人”的現象，讓全校師生自覺(jué)主動(dòng)參與學(xué)校硬環(huán)境的建設，使學(xué)校設施體現人文關(guān)懷，讓每堵墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都生動(dòng)體現生命的氣息。如通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，匯集全校師生的集體智慧，讓大家熱愛(ài)生命的搖籃，熱愛(ài)共有的家園，同時(shí)開(kāi)辟了藍天、碧水、綠地等環(huán)保宣傳專(zhuān)墻，在走廊張貼著(zhù)同學(xué)們的環(huán)保書(shū)畫(huà)作品，使校園內形成了濃濃的環(huán)保氛圍。
學(xué)校軟環(huán)境以潛移默化的方式對師生的身心發(fā)展產(chǎn)生著(zhù)實(shí)際影響。在抓學(xué)校軟環(huán)境建設中，他著(zhù)力以塑造靈魂為目標，切實(shí)開(kāi)展以下幾方面的工作。
一、重視校園人際環(huán)境建設，營(yíng)造民主平等的生命活動(dòng)氛圍。進(jìn)行校園人際環(huán)境建設，關(guān)鍵是要努力營(yíng)造一種尊重教師、信任學(xué)生的良好氛圍。為此，堅持完善教代會(huì )制度，認真聽(tīng)取教師對辦學(xué)的建議和意見(jiàn)，讓教師參與到學(xué)校管理中來(lái)，使他們感受到自己是學(xué)校的主人。學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)讓教師學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )參與，獲得成功。
二、注重教師的文化傳承作用，讓課堂煥發(fā)生命的活力。學(xué)校教育的主要途徑是課堂教學(xué)，文明意識的培養應立足課堂進(jìn)行長(cháng)期的滲透教育。教師的文明素養在課堂上潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生，為此，學(xué)校特制定“環(huán)保公約”、“文明禮儀規范”等，開(kāi)展“師德警言、座右銘、文明執教口頭禪”活動(dòng)，要求教師讀一本書(shū)，作好讀書(shū)筆記，參加讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)，有力提高了教師的文明素養，人人爭做一個(gè)現代的文明教育工作者。教師們立足自己的崗位，從教育的每一個(gè)環(huán)節，從點(diǎn)滴小事教育起，使學(xué)生逐漸養成了禮貌從嘴上說(shuō)起，禮儀從手上做起，文明從腳下行起的良好習慣。
三、積極開(kāi)展環(huán)境教育，實(shí)現生命的可持續發(fā)展。在創(chuàng )建文明學(xué)校中他將綠色文明的建設作為一項系統工程，將可持續發(fā)展思想貫穿到了學(xué)校管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)之中。堅持以育人為宗旨，以科研為先導，以各科教學(xué)滲透為重點(diǎn)，以社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為載體，以教育一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭影響一個(gè)村寨，以一個(gè)村寨促進(jìn)整個(gè)學(xué)區為目的開(kāi)展活動(dòng)，使環(huán)境保護意識深深扎根在全體師生心中。關(guān)注環(huán)保紀念日。每年10多個(gè)環(huán)保紀念日是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的.最好載體，他把活動(dòng)都納入學(xué)校整體工作之中。如植樹(shù)節、地球日開(kāi)展“我為地球添新衣”活動(dòng);世界動(dòng)物日開(kāi)展“我和動(dòng)物交朋友”;紀念“六五世界環(huán)境日”，全體環(huán)保志愿者向全校同學(xué)發(fā)環(huán)保倡議書(shū);部分環(huán)保志愿者到街上向行人進(jìn)行了環(huán)保宣傳和環(huán)保調查活動(dòng)。通過(guò)環(huán)境教育與創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)，可持續發(fā)展思想已深入人心，特別是使教師端正了對生命的態(tài)度，既強調開(kāi)發(fā)生命潛能，又強調保護生命資源，形成教育生態(tài)意識，從而實(shí)現生命的可持續發(fā)展。
四、加強校園特色文化建設。以各個(gè)節日為平臺，各種文化協(xié)調發(fā)展。擔任教導主任職務(wù)以來(lái)，他堅持以?xún)和�、元旦、演講比賽、手抄報比賽、學(xué)生書(shū)畫(huà)展、讀書(shū)征文賽等各種大型活動(dòng)為平臺，讓學(xué)生逐漸形成智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、意識型的觀(guān)念文化和綠色的環(huán)境文化協(xié)調發(fā)展的態(tài)勢，使學(xué)生的生命潛能得到開(kāi)發(fā)，人生價(jià)值得到實(shí)現。
近年來(lái)，他堅持開(kāi)展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學(xué)生的環(huán)保意識，為創(chuàng )建綠色學(xué)校打下了堅實(shí)的基礎。他把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(yǔ)，班級進(jìn)行環(huán)保板報評比，通過(guò)感染力較強的直觀(guān)的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )，開(kāi)展環(huán)保知識教育，他把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育，增強學(xué)生環(huán)境意識。班會(huì )課形式新穎，有故事、詩(shī)歌、小品、歌曲、知識競答等活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂(lè )，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。
他自擔任教導主任職務(wù)以來(lái)，立足自身實(shí)際，積極探求“創(chuàng )新發(fā)展強素質(zhì)，環(huán)境育人出成效”的有效途徑，逐漸建立起了民主、平等的師生關(guān)系、團結友善的生生關(guān)系、理解尊重的干群關(guān)系。通過(guò)幾年的努力，“塑師表形象，造時(shí)代新人”已成為我校教師的行動(dòng)口號，“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節”、“細微之處見(jiàn)精神”已成為我校教師的行為準則，“工作上向上比，永不滿(mǎn)足;生活上向下比，知足常樂(lè )”已成為我校教師的價(jià)值取向。良好的師德感召著(zhù)學(xué)生，全校師生精神面貌好，文明班級、文明學(xué)生的典型事跡不斷涌現，良好的校園人際環(huán)境正逐漸建立。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2
他性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，誠實(shí)守信，勤儉節約，熱愛(ài)讀書(shū)，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)中華民族的傳統美德。他就是xxxx市明德學(xué)校的15歲少年——xxxx。
一、勤學(xué)善思，品學(xué)兼優(yōu)
在老師和同學(xué)們心中，他是一個(gè)積極上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，反應敏捷，思路清晰，對學(xué)習知識有自己獨到的見(jiàn)解。在同學(xué)中，有較高的威信，能和同學(xué)和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學(xué)有了困難更是主動(dòng)幫助，是同學(xué)們可以信任的好朋友;同時(shí)，他愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學(xué)生的批評勸阻。
作為一名班干部，他總是帶領(lǐng)班級同學(xué)積極響應學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，并且熱心組織、動(dòng)員、鼓勵同學(xué)勇于參加，大膽表現，充分掌握發(fā)揮同學(xué)們的特長(cháng)，為班級贏(yíng)得多項榮譽(yù)。
二、心地善良，尊老愛(ài)幼
在家里，他是一個(gè)講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上。尊敬長(cháng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的.家務(wù)事，為父母分憂(yōu)解愁;面對父母長(cháng)輩的批評，能認真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來(lái)了客人，他會(huì )熱情、大方、有禮貌的招待;爺爺奶奶生病時(shí)，會(huì )幫忙照顧，替父母分擔。
在公共場(chǎng)合，他爭做一個(gè)講文明的小公民。遵守交通法規;保護環(huán)境衛生;自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛(ài)幼，主動(dòng)幫助有困難的人，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，做到“與人為善，心中有他人”。
三、多才多藝，喜愛(ài)讀書(shū)
他多才多藝，愛(ài)好廣泛，喜歡各種體育運動(dòng)，尤其熱愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)足以怡情，足以成才。他佩服于《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄;他無(wú)奈于《駱駝祥子》中祥子的命運多舛、生活無(wú)奈;他感動(dòng)于《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純凈而真摯的感情……他還參加了各種讀書(shū)活動(dòng)，曾獲得“xxxx市第三屆新華杯讀書(shū)征文 一等獎”“xxxx市第三屆書(shū)香家庭”“濰坊市讀書(shū)之星”等榮譽(yù)。
總之，xxxx同學(xué)自信活潑、遵紀守法、品學(xué)兼優(yōu)、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、愛(ài)好廣泛，每年都被評為“三好學(xué)生”，他用自己的努力和人格魅力獲得了周?chē)说囊恢潞迷u。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3
張xx，是邯鄲市實(shí)驗小學(xué)二（7）班的學(xué)生。2012年1月被市政府幼兒園評為“環(huán)保小衛士”的稱(chēng)號；2013年1月被市實(shí)驗小學(xué)評為“雛鷹好少年”稱(chēng)號；2013年12月1日被中國跆拳道協(xié)會(huì )授予九級級位證書(shū);2014年1月再次被市實(shí)驗小學(xué)評為“雛鷹好少年"稱(chēng)號.他是一位樂(lè )于助人、團結同學(xué)、善于觀(guān)察、關(guān)心社會(huì )、熱愛(ài)生活的好學(xué)生。他的興趣愛(ài)好比較廣泛，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下棋、書(shū)法、唱歌、跆拳道、騎自行車(chē)運動(dòng)等等，都是他的最?lèi)?ài)。
在學(xué)校里，他發(fā)奮學(xué)習，是同學(xué)的好榜樣，老師的好幫手。在家里，他是爸爸媽媽的小助手，尊敬父母，孝敬老人.在生活中，還是節約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”、“環(huán)保小衛士”.從幼兒園時(shí)就獲得“環(huán)保小衛士"稱(chēng)號，經(jīng)常提醒周?chē)娜瞬粊y丟垃圾，愛(ài)護環(huán)境從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開(kāi)始。
一、宣傳環(huán)保，從小事做起
為了影響和帶動(dòng)身邊的人以及家長(cháng)提高環(huán)保意識，參與環(huán)�；顒�(dòng)。利用雙休日去公園等公共場(chǎng)所爭當“小宣傳員”和“環(huán)保小衛士”，向朋友，父母和街坊鄰居進(jìn)行環(huán)保宣傳，且監督并勸說(shuō)。發(fā)宣傳單，宣傳節約資源的重要性以及節約資源的好處和方法，在王老師的倡議和幫助下，還和伙伴們一起自己動(dòng)手，自己寫(xiě)畫(huà)了一份份節能小傳單。
教育家長(cháng)從我做起，從力所能及的小事開(kāi)始，在一點(diǎn)一滴中節約，人人爭當節約能手，使大家知道要想使我們的明天更美好，我們就應該從現在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，從這一時(shí)，這一分，這一秒開(kāi)始，刻不容緩，保護我們的地球，愛(ài)護我們的環(huán)境，珍惜我們的生存空間.我們就應該節約使用資源，珍惜每一滴水，每一度電，杜絕一切浪費。樹(shù)立“節約光榮，浪費可恥”的觀(guān)念，才能保證人與自然的'協(xié)調發(fā)展與生存.以此為基礎才能更好的發(fā)展和諧社會(huì )。
同時(shí)，張xx同學(xué)還積極參加各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)，認真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫(huà).經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識，使大家深刻認識到保護環(huán)境，保護地球是每一個(gè)地球公民刻不容緩的責任與義務(wù)。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、親朋好友都行動(dòng)起來(lái)“節約資源，保護環(huán)境"，做一個(gè)環(huán)保公民。
二、積極參與各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)
除了認真學(xué)習，大力宣傳環(huán)保知識外，該學(xué)生時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭當“環(huán)保之星”。在學(xué)校，他愛(ài)護每一株花草，每一顆樹(shù)木，不摘花，不踏進(jìn)草坪，不隨地亂丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護公物和保護環(huán)保設施，從不隨地吐痰。當他看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭，就會(huì )立刻跑過(guò)去關(guān)好，洗手的時(shí)候水不開(kāi)的太大，節約每一滴水。當他看到有的同學(xué)捉一些有益的昆蟲(chóng)時(shí)，就會(huì )立刻勸說(shuō)他們放掉。當他看到有人隨地丟垃圾時(shí)，就會(huì )立刻把丟在地上的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，并會(huì )告訴同學(xué)，不能隨地亂丟垃圾。當他看到有人要隨地吐痰時(shí)，就會(huì )跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節約每一滴水；隨手關(guān)電燈、電視、電腦以及人不在房間時(shí)關(guān)掉空調，不得不開(kāi)時(shí)也要調高一檔。外出時(shí)，能不開(kāi)車(chē)盡量不開(kāi)車(chē)，多選擇綠色出行（所以家里每人配備一輛自行車(chē)，節假日出去“自駕游"）。堅決不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂丟果皮紙屑；按垃圾桶的提示分類(lèi)投放垃圾；保護小區的一草一木。
現在張xx同學(xué)年齡還小，能力也有限，但他為保護環(huán)境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家都積極行動(dòng)起來(lái)，一定能創(chuàng )造出一個(gè)綠色的美好家園!
“從我做起，從小事做起�！背蔀閺坸x的環(huán)保生活座右銘.小學(xué)生是祖國的未來(lái)，祖國的未來(lái)必環(huán)保先行.相信小小年紀的張xx必將以積極的態(tài)度，為環(huán)保事業(yè)盡自己的一切努力，成為保護環(huán)境的生力軍!
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4
我是一小學(xué)生xxx，男，漢族，是班級的勞動(dòng)委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。我平時(shí)保護環(huán)境，積極配合學(xué)校開(kāi)展環(huán)保工作，為了提高大家的環(huán)保意識，號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)加入“潔清靠大家”活動(dòng)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。
我熱愛(ài)校園，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人；熱愛(ài)學(xué)習，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀；熱愛(ài)勞動(dòng)，以身做責。作為班級的一員，我每天都是最后一個(gè)離開(kāi)教室的`。盡管并不是我值日，也會(huì )主動(dòng)留下來(lái)和同學(xué)們一起打掃教室清潔，打掃完我還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來(lái)。正因為我的認真負責，三（3）班的教室一直是窗明幾凈。
三（3）班負責樓梯道衛生，無(wú)論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，我始終天天堅持第一個(gè)到校，打開(kāi)教室門(mén)，馬上就帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責地打掃，并時(shí)刻監督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現象，我都能及時(shí)制止，并親自去清理。我帶領(lǐng)的班級環(huán)保小組成員，無(wú)論在什么時(shí)候，也無(wú)論在哪個(gè)班級的分擔區，只要發(fā)現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。我經(jīng)常積極宣傳保護環(huán)境的重要性,并積極宣傳、號召其他同學(xué)也和我一樣為環(huán)保盡自己應有的力量。
在日常生活中，我一直保持著(zhù)良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。節約用電，隨手關(guān)燈；保護樹(shù)林，愛(ài)惜紙張，節約用紙；盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡；選購綠色產(chǎn)品和綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類(lèi)投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動(dòng)物，不用野生動(dòng)物制品，如野生動(dòng)物皮毛；積極參加植樹(shù)造林等愛(ài)綠護綠活動(dòng)。
今后的學(xué)生與生活中，我將更加配合學(xué)校大隊長(cháng)做好學(xué)校的環(huán)保工作，積極參與學(xué)校組織的環(huán)�；顒�(dòng)，配合學(xué)校將“潔清靠大家”活動(dòng)繼續進(jìn)行下去，大力號召同學(xué)們從我做起。從自身做起，為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻一份力量。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5
小迪，女，兗州漕河鎮西曹小學(xué)六年級副班長(cháng)。在家里，她乖巧聽(tīng)話(huà)，孝敬長(cháng)輩，總是積極幫忙父母做力所能及的事情，是個(gè)好孩子；在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系團體，積極參加各項活動(dòng)且成績(jì)顯著(zhù)，是個(gè)好學(xué)生；在社會(huì )，她樂(lè )于助人，熱心為他人服務(wù)，是個(gè)小小好公民。因為有她，家庭充滿(mǎn)歡笑，班級更加團結！
一、心懷夢(mèng)想，品學(xué)兼優(yōu)
作為一名新世紀的少年，小迪同學(xué)熱愛(ài)祖國，從小就立志長(cháng)大以后要成為一名優(yōu)秀的教師，這是一個(gè)動(dòng)力，一個(gè)指路牌，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，她虛心理解教師的教育，從各個(gè)方面嚴格要求自己，積極上進(jìn)。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂(lè )。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開(kāi)始習畫(huà)至今，取得了必須的成就；入學(xué)六年來(lái)，她的學(xué)習成績(jì)也一向名列前茅。
作為一名班級干部，她關(guān)心團體，熱心為同學(xué)、為班級服務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶頭參加學(xué)校少先隊開(kāi)展的各項有益活動(dòng)，積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)好。她以滿(mǎn)腔的熱情投入班級的各項活動(dòng)中，把“全面發(fā)展、勇于承擔”作為實(shí)現人生價(jià)值的重要途徑。對班級，對同學(xué)，對他人，沒(méi)有計較，沒(méi)有雜念，僅有無(wú)私的付出，僅有真心的接納�！耙蜃约旱拇嬖诙箘e人幸福�！笔撬淖毅��？粗�(zhù)別人幸福，她就歡樂(lè )和幸福！
作為一名學(xué)生，她勤奮學(xué)習，求知欲強，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑。她每一天自覺(jué)完成家庭作業(yè)，還給自己制訂一系列的學(xué)習計劃，在家里貼滿(mǎn)了學(xué)習情景自我檢查表，資料含讀課外書(shū)、練字、手工、繪畫(huà)等，上頭打滿(mǎn)了紅紅的勾。她從不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，非常愛(ài)看課外讀物，很多閱讀一些有益的書(shū)刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲(chóng)記》，她入了迷，趴在地上觀(guān)察了螞蟻半天，那股鉆勁就別提了。
二、知禮、守禮、用禮
在家里，小迪是一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，經(jīng)常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的'家務(wù)事，每一天吃飯主動(dòng)為長(cháng)輩盛飯，有什么好吃的總是讓長(cháng)輩先吃，是一個(gè)孝順的好孩子。家中常有客人來(lái)，她都能主動(dòng)端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個(gè)彬彬有禮的好孩子。她從來(lái)不罵臟話(huà)、粗話(huà)，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語(yǔ)，她還要求家里所有人都要禮貌用語(yǔ)，并且“約法三章”，誰(shuí)違反了就處罰誰(shuí)，是一個(gè)講禮貌的好孩子。生活中，她非常注意勤儉節儉，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，并且自己也想了很多辦法來(lái)節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來(lái)洗拖把、沒(méi)喝完的礦泉水收集起來(lái)澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學(xué)校，她也越來(lái)越認識到保護環(huán)境的重要性，并且積極投身到學(xué)校開(kāi)展的各項環(huán)�；顒�(dòng)中去。
1、在班上開(kāi)展的環(huán)�；顒�(dòng)中，她是活動(dòng)中最積極的宣傳員，不但動(dòng)手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環(huán)保宣傳畫(huà)，還邀請家長(cháng)參加到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)中，她積極向陌生的路人宣傳我們的環(huán)保主張，讓更多的人具有環(huán)保的思想�；顒�(dòng)之后，她還將這次特別的活動(dòng)感受寫(xiě)下來(lái)，激勵自己做一個(gè)合格的環(huán)保小主人。由于她出色的表現，之后被學(xué)校評為氣候影響力大使的光榮稱(chēng)號。
2、在世界地球日來(lái)臨之時(shí)，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家里，她主動(dòng)提出關(guān)燈節能一小時(shí)，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺(jué)從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。
3、在暑假期間，她積極投身到村級的環(huán)�；顒�(dòng)中，她針對村級的一些問(wèn)題，以倡議書(shū)的形式為我們的村主人獻上環(huán)保計策，并且將環(huán)保計策張貼在小區的大門(mén)口，讓更多的人明白怎樣愛(ài)護我們自己的家園。
4、在假期外出旅游時(shí)，她也很注意保護環(huán)境。那是在她三年級時(shí)到泰山去旅游時(shí)，因為找不到垃圾桶，她將一個(gè)糖果袋在手中捏了大約兩里路，導游張伯伯直夸獎她是一個(gè)習慣好的孩子，就算一點(diǎn)垃圾也不隨手亂扔。
5、在學(xué)校環(huán)�？苹卯�(huà)的創(chuàng )作中，她以“保護海底世界”為題，榮獲校內環(huán)保宣傳一等獎。
這就是美德好少年小迪，她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻為樂(lè )，表現優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，小迪同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習、生活中必須會(huì )演繹更多的精彩。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 6
小鵬，我連續幾年都評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”是一位樂(lè )于助人，善于觀(guān)察，關(guān)心社會(huì )，熱愛(ài)生活的學(xué)生。在學(xué)校里，我發(fā)奮學(xué)習，是同學(xué)們的好榜樣，教師的好幫手。在家里，我尊敬父母，孝敬長(cháng)輩。在學(xué)校里還是做節儉資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節儉一滴水、一張紙、一粒米一度電開(kāi)始。
一、宣傳環(huán)保，從小事做起。為了影響和帶動(dòng)同學(xué)以及家長(cháng)提高環(huán)保意識，參與環(huán)�；顒�(dòng)。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學(xué)、父母和街坊鄰居進(jìn)行環(huán)保小調查，發(fā)宣傳單，宣傳節儉資源的好處和方法，在教師的幫忙下，我還和其他的小隊員上網(wǎng)查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單，教育家長(cháng)從自己做起，從力所能及的小事開(kāi)始，在一點(diǎn)一滴中節儉，人人爭當節儉能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活，我們就應當節儉使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹(shù)立“節儉光榮，浪費可恥”的觀(guān)念，才能保證人與自然的'協(xié)調發(fā)展。同時(shí)，我參加學(xué)校組織的各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)：認真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫(huà)、參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識，使同學(xué)們深刻認識到保護環(huán)境、保護地球是每一個(gè)地球公民刻不容緩的職責。在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動(dòng)起來(lái)“節儉資源，保護環(huán)境”，做一個(gè)環(huán)保公民。
二、參與各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)。除了認真學(xué)習、大力宣傳環(huán)保知識外，我時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭當環(huán)保之星。在學(xué)校，我愛(ài)護每一株花草，每一棵樹(shù)木，不摘花，不踏進(jìn)草坪，當看到有沒(méi)有關(guān)好的水龍頭，就會(huì )立刻跑過(guò)去關(guān)好，洗手的時(shí)候水不開(kāi)的太大，節儉每一滴水。當他看到有同學(xué)捉一些有益的昆蟲(chóng)時(shí)，就會(huì )立刻讓他們放掉。當他看見(jiàn)有人隨手扔垃圾時(shí)，就會(huì )立刻把丟在地上的垃圾撿起來(lái)，還會(huì )告訴同學(xué)，不能隨手亂扔垃圾。當我看見(jiàn)有人隨地吐痰時(shí)，就會(huì )跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節儉每一滴水;隨手關(guān)電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。我為保護環(huán)境盡了自己最大的努力。我堅信，只要大家行動(dòng)起來(lái)，必須能創(chuàng )造出一個(gè)綠色的家園!
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 7
我叫小雯，是全椒三(3)班的學(xué)生，認識我的人都說(shuō)我是一個(gè)有禮貌講衛生的好學(xué)生，我被同學(xué)推選申報的是學(xué)校環(huán)保之星.
平常，我在家里經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)。在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，我都會(huì )自覺(jué)的撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。在我的提議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節儉用水，在家中對淘米水進(jìn)行再利用：我奉勸家人、親友盡量在公共場(chǎng)合不吸煙、買(mǎi)菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時(shí)使用無(wú)磷洗衣粉。提議媽媽把廢紙收起來(lái)賣(mài)掉，并把電池集中回收，不隨便亂扔。
為了環(huán)保，我在家里節儉用水：刷牙的時(shí)候立即關(guān)掉水龍頭，洗手時(shí)讓水流細一些，少量的.衣服不動(dòng)用洗衣機，自己用手洗。
為了環(huán)保，我會(huì )節儉用紙：復印打印盡量雙面使用紙張，作業(yè)本不用了還能夠打草稿，督促同學(xué)回收廢紙。
為了環(huán)保，我會(huì )進(jìn)行垃圾分類(lèi)：像電池圓珠筆芯等分開(kāi)處理。
為了環(huán)保，我愛(ài)護環(huán)境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……
我模范遵守學(xué)校的兩無(wú)制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動(dòng)員同學(xué)們將喝過(guò)的飲料瓶收集起來(lái)，每月集中賣(mài)掉，用于班費。從開(kāi)學(xué)到現在我班已收集飲料瓶滿(mǎn)滿(mǎn)的四大袋。
在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們已經(jīng)養成習慣，尤其是勞動(dòng)委員李帥，在學(xué)校內的其他地方看見(jiàn)有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會(huì )撿起來(lái)，收集起來(lái)。
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xx小學(xué)楊xx同學(xué)是四年級的學(xué)習委員。她熱愛(ài)校園，勤勞純樸，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人；她熱愛(ài)學(xué)習，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀；他熱愛(ài)勞動(dòng)，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。她平時(shí)保護環(huán)境，積極配合學(xué)校開(kāi)展環(huán)保工作。
隨著(zhù)世界人口的迅猛增長(cháng)，人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)采與嚴重浪費，以及與日俱增的工業(yè)污染，人類(lèi)的地球家園遭到了嚴重破壞。為了讓同學(xué)們充分認識到環(huán)境破壞給我們人類(lèi)帶來(lái)的嚴重危害，增強同學(xué)們的環(huán)保熱情。楊xx同學(xué)通過(guò)學(xué)校里的小主人廣播臺、小主人報社等各種途徑關(guān)注環(huán)保動(dòng)態(tài)，并利用課余時(shí)間主動(dòng)向同學(xué)們做宣傳。同時(shí)，該同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)：認真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫(huà)，經(jīng)常向大家宣傳環(huán)保知識，使同學(xué)們深刻認識到保護環(huán)境、保護地球是每一個(gè)地球公民刻不容緩的責任。
除了認真學(xué)習、大力宣傳環(huán)保知識外，該同學(xué)時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭當一名出色的環(huán)保小衛士。在學(xué)校，她愛(ài)護校園里的一草一木，對一些踐踏草坪、攀折花草樹(shù)木的不良行為敢于大膽制止。當她看見(jiàn)有人隨手扔垃圾時(shí)，就會(huì )立刻把丟在地上的垃圾撿起來(lái)，還會(huì )告訴同學(xué)，不能隨手亂扔垃圾。當他看見(jiàn)有人隨地吐痰時(shí)，就會(huì )跑上去制止他，并讓他清理掉地上的痰。在班里，她帶頭收集班里可回收的'各種垃圾，如廢紙、廢塑料瓶等，并與同學(xué)們一起進(jìn)行分類(lèi)回收，合理處置；她還經(jīng)常利用課余時(shí)間看一看周?chē)袥](méi)有垃圾，若有垃圾，就會(huì )及時(shí)撿起來(lái)扔到垃圾筐里。在她和部分同學(xué)的良好行為的影響下，班級的衛生狀況越來(lái)越好。同學(xué)們也都養成了隨手撿紙屑、隨手關(guān)燈、節約用水的好習慣。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚朋友都行動(dòng)起來(lái)“節約資源，保護環(huán)境”，做一個(gè)環(huán)保公民。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有創(chuàng )造激動(dòng)人心的精彩場(chǎng)面，每天默默無(wú)聞地做著(zhù)自己力所能及的小事，守護著(zhù)我們共有的家園，這就是我們可愛(ài)的楊xx同學(xué)。地球，是人們賴(lài)以生存的家園，保護地球是我們每個(gè)人應盡的責任。如果大家都向楊xx同學(xué)學(xué)習，從小就愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，從自己做起、從身邊的小事做起。那么，我們所生活的天空就會(huì )變得更藍更美，空氣會(huì )變得更加清新、潔凈。我們所生活的城市也會(huì )變得更加靚麗、動(dòng)人。
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”環(huán)保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續發(fā)展的精神�！斑@是小袁大姐姐的心聲，也是環(huán)保好少年小勇同學(xué)的行動(dòng)指南。
小勇，11歲，現就讀于來(lái)安縣實(shí)驗小學(xué)四（5）班。一個(gè)優(yōu)秀的小男孩，一個(gè)令老師同學(xué)都無(wú)不稱(chēng)贊的好學(xué)生�，F任四（5）班宣傳委員，兼任四（5）中隊的”一張紙小隊“隊長(cháng)，本學(xué)期被學(xué)校大隊部授予”雷鋒式好少年“光榮稱(chēng)號。
熱愛(ài)勞動(dòng)的他，自小養成了勤儉節約，講究衛生的好習慣；上學(xué)后的他，不光光是自己懂得愛(ài)護環(huán)境，而且還積極組織和參加生態(tài)環(huán)保宣傳，以及保護環(huán)境的各項公益活動(dòng)，成為學(xué)�！杯h(huán)保學(xué)雷鋒“的典型。
20xx年，他剛升入三年級的時(shí)候，愛(ài)上網(wǎng)的他就在小袁的個(gè)人網(wǎng)站上得知了小袁環(huán)保學(xué)雷鋒的事跡，從而激發(fā)了他學(xué)習小袁精神的熱情。（小袁，原北京市東高房小學(xué)”一張紙小隊“的隊長(cháng)，現就讀于北京市第六十五中學(xué)，從小學(xué)一年級起便開(kāi)始環(huán)保學(xué)雷鋒，最早成立全國第一支”一張紙小隊“，開(kāi)創(chuàng )了全國小學(xué)生環(huán)保學(xué)雷鋒的先河。為了宣傳環(huán)保，開(kāi)通了容量高達100兆的獨立網(wǎng)站的小袁紅領(lǐng)巾環(huán)保網(wǎng)，成了全世界第一個(gè)兒童環(huán)保網(wǎng)的小小CEO。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯(lián)播》報道過(guò)，成為全國少先隊員學(xué)習的楷模。幾年來(lái)，她的環(huán)�；顒�(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，先后為”申奧“、”抗非“等活動(dòng)作出杰出貢獻。
于是，20xx年10月，由他發(fā)起并組織的原三（5）中隊的”一張紙小隊“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊“活動(dòng)，就是把一面用過(guò)的紙，翻過(guò)來(lái)再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹(shù)。（是按照再生紙的方法計算出來(lái)的）
為了我們的社會(huì )能夠持續發(fā)展，就要加強環(huán)保節約資源。小勇說(shuō)：”看見(jiàn)有人把一面用過(guò)的紙隨手扔掉，我覺(jué)得太浪費，隨手亂扔太不環(huán)保了“，他覺(jué)得不管節約多少張紙，都要從一張紙開(kāi)始，所以他便從號召同學(xué)們”兩面用紙，節紙護樹(shù)“開(kāi)始。自”一張紙小隊“這個(gè)特色小隊成立以來(lái)，他們共節約用紙15000張，相當于保護3棵3米高的大樹(shù)。他們還在把兩面都用過(guò)的紙收集起來(lái)，放在教室后面的'一個(gè)紙箱里，攢多了就賣(mài)掉用于環(huán)保，他們把這個(gè)紙箱子稱(chēng)為”綠色銀行“；另外，他們還在教室后面多放了兩個(gè)紙箱，一個(gè)回收”可回收的廢舊物品“，另一個(gè)則回收”廢舊電池“。至今，他們的”綠色銀行“共”存入“了200多元錢(qián)（這些錢(qián)大都用來(lái)為班級添置衛生工具和花卉等），回收廢舊電池上千節（絕大部分已寄往北京）。雖然他們的行為遠不及小袁大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，但他們正是用自己的微薄之力來(lái)證明
他們學(xué)習雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節約好多好多的單面紙，做成環(huán)保本，送給大家作為”筆記本“或”草稿本“；在教師節、兒童節里，他們用廢舊材料作賀卡，不買(mǎi)傳統賀卡來(lái)節約紙張，給老師和同學(xué)們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準備在學(xué)校里發(fā)動(dòng)更多的隊員參加這項活動(dòng)。
為了宣傳環(huán)保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：
1、使用布袋；
2、拒絕使用一次性用品；
3、隨手關(guān)燈，節約用電；
4、修舊利廢；
5、雙面使用紙張；
6、回收廢電池；
7、舊物捐給貧困者……
等等，讓大家從身邊點(diǎn)滴小事做起，把”學(xué)雷鋒“活動(dòng)化為我們日常學(xué)習、生活的一部分。
他一直希望，自己能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說(shuō)過(guò)：”不管將來(lái)長(cháng)大后工作在哪個(gè)崗位上，都一定要向小袁大姐姐那樣：‘與時(shí)俱進(jìn)學(xué)雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 10
xxx，女，11歲，是第二小學(xué)六(2)班的學(xué)生。她連續幾年都評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”是一位樂(lè )于助人，善于觀(guān)察，關(guān)心社會(huì )，熱愛(ài)生活的學(xué)生。她的興趣比較廣泛，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法，音樂(lè )、舞蹈等等，都是她的最?lèi)?ài)。當然了，她的演講也不賴(lài)，在“弘揚民族精神”讀書(shū)教育演講比賽中獲得一等獎。越有收獲，她越有自信，對學(xué)習生活越有興趣，使得她在第二小學(xué)這片樂(lè )土中茁壯成長(cháng)。
在校園里，她發(fā)奮學(xué)習，是同學(xué)們的好榜樣，老師的好幫手。在家里，她是爸爸媽媽的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬長(cháng)輩。在校園里還是做節約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開(kāi)始。
一、宣傳環(huán)保，從小事做起。
為了影響和帶動(dòng)同學(xué)以及家長(cháng)提高環(huán)保意識，參與環(huán)�；顒�(dòng)。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學(xué)、父母和街坊鄰居進(jìn)行環(huán)保小調查，發(fā)宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫忙下，他還和其他小隊員上網(wǎng)查找資料，自已制定了一份節能的.小宣傳單：教育家長(cháng)從自己做起，從力所能及的小事開(kāi)始，在一點(diǎn)一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活，我們就就應節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹(shù)立“節約光榮，浪費可恥”的觀(guān)念，才能保證人與自然的協(xié)調發(fā)展。同時(shí)，該同學(xué)積極參加校園組織的各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)：認真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫(huà)、積極參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識，使同學(xué)們深刻認識到保護環(huán)境、保護地球是每一個(gè)地球公民刻不容緩的職責。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動(dòng)起來(lái)“節約資源，保護環(huán)境”，做一個(gè)環(huán)保公民。
二、用心參與各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)
除了認真學(xué)習、大力宣傳環(huán)保知識外，該同學(xué)時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭當環(huán)保之星。在校園，他愛(ài)護每一株花草，每一棵樹(shù)木，不摘花，不踏進(jìn)草坪。當他看到是否有關(guān)好的水龍頭，就會(huì )立刻跑過(guò)去關(guān)好，洗手的時(shí)候水不開(kāi)的太大，節約每一滴水。當他看到有同學(xué)捉一些有益的昆蟲(chóng)時(shí)，就會(huì )立刻讓他們放掉。當他望見(jiàn)有人隨手扔垃圾時(shí)，就會(huì )立刻把丟在地上的垃圾撿起來(lái)，還會(huì )告訴同學(xué)，不能隨手亂扔垃圾。當他望見(jiàn)有人隨地吐痰時(shí)，就會(huì )跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節約每一滴水；隨手關(guān)電燈、電視、電腦；不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑；按垃圾桶的提示投放垃圾；保護小區的一草一木。
現在方玥涵同學(xué)年齡還小，潛力也有限，但他為保護環(huán)境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家用心行動(dòng)起來(lái)，必須能創(chuàng )造出一個(gè)綠色的家園！
從我做起，從小事做起。小學(xué)生是祖國的未來(lái)，更是保護環(huán)境的生力軍。相信小小年紀的方玥涵必將以用心態(tài)度，為環(huán)境保護行盡自己的一切努力。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 11
剛剛年滿(mǎn)7歲的她從小就保持著(zhù)一顆赤子之心，從日常點(diǎn)滴的小事做起，積極踐行誠實(shí)守禮的中華優(yōu)良傳統美德。
一、純真坦誠，誠實(shí)守諾
自懂事以來(lái)，她就一直保持著(zhù)純真坦誠的本性對待周?chē)娜魏问�，雖然年紀不大，卻已經(jīng)逐漸有了“一諾千金”的小大人風(fēng)范，不管是對家人、對老師、對同學(xué)、對朋友，她都能夠坦誠相待，說(shuō)到做到。有次在教室的圖書(shū)角看書(shū)的過(guò)程中不小心把一本書(shū)給弄臟了，她立即按照書(shū)上標的名字找到捐書(shū)的同學(xué)，誠懇的承認了自己的失誤并打聽(tīng)買(mǎi)書(shū)的地點(diǎn)，隨后和父母去買(mǎi)回還了一本新書(shū)。還有一次，她向老師報名參加節假日收假前到教室打掃衛生，結果放假期間因為感冒發(fā)燒病倒了。為了不麻煩其他的同學(xué)，她忍著(zhù)低燒的不適，堅持按時(shí)到教室打掃完衛生后，再隨父母去醫院打針退燒。
二、熱心善良，文明有禮
家庭的言傳身教，學(xué)校的良好教育和熏陶使她明白了遵德守禮、助人為樂(lè )是每個(gè)人的基本素質(zhì)，是贏(yíng)得別人尊重和友誼的前提。自小她就認真的計較“你好”和“您好”、“對不起”和“不好意思”的區別，在學(xué)�？偰苈�(tīng)到她“老師早！”、“老師再見(jiàn)！”等親切的話(huà)語(yǔ)，在家里常常能看到她幫爺爺奶奶端水削果、幫爸爸媽媽洗碗晾衣的身影。特別是在日常的生活學(xué)習中，她總是設身處地的為別人著(zhù)想，幫助解決力所能及的小事。比如，剛剛上小學(xué)的時(shí)候，她就回家和父母商量：“老師上課用的`擴音器聲音太小，雖然我坐中間聽(tīng)見(jiàn)了，但坐后邊的同學(xué)聽(tīng)不清楚，我們能不能幫買(mǎi)個(gè)新的？”，隨后在父母的幫助下更換了一臺新的擴音器。課間的時(shí)候，她還常常發(fā)揮身高優(yōu)勢主動(dòng)承擔擦黑板的責任，為教室里的花花草草澆水，整理圖書(shū)角的各類(lèi)圖書(shū)……
三、以身作則，樹(shù)立榜樣
在講誠信、守禮儀的同時(shí)，她還孜孜不倦的學(xué)習各種課本知識，雖然在班級里她的年齡偏小，但學(xué)習成績(jì)一直保持前列，她并沒(méi)有因此而而松懈，反而對自己要求更加嚴格。遇到不懂的問(wèn)題她在學(xué)校問(wèn)老師、同學(xué)。在家里問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)钡脚靼诪橹�，有時(shí)為了背篇課文還在夢(mèng)里念念有詞。課后，她把自己的新書(shū)借給同學(xué)觀(guān)看，教會(huì )有困難的同學(xué)做題的思路，帶領(lǐng)小伙伴們一起做課間活動(dòng)等等。通過(guò)她的真誠和熱心，她結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學(xué)的信任，樹(shù)立了良好的榜樣。無(wú)論在哪里看見(jiàn)，同學(xué)們都會(huì )熱情地叫她的名字，親切的打著(zhù)招呼。一年級上學(xué)期，她還被學(xué)校評為了“遵守紀律標兵”。
她就像一朵美麗而芬芳的花朵，散發(fā)著(zhù)淡淡的美德芳香，潛移默化地影響著(zhù)身邊的每一個(gè)人，使天空更加蔚藍，會(huì )使空氣更加純凈，使人與人之間更加和諧。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 12
我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，對待學(xué)習我刻苦鉆研，一絲不茍，所以我學(xué)習成績(jì)名列前茅，還經(jīng)常帶動(dòng)身邊的同學(xué)與我一起學(xué)習，在班級中形成了比學(xué)趕幫的氛圍，起到了很好的模范帶頭作用。在校學(xué)科競賽中，我獲得了語(yǔ)文的一等獎，數學(xué)，英語(yǔ)，化學(xué)的二等獎。我的征文在學(xué)校和天津市舉辦的征文活動(dòng)中分別獲得了較好的成績(jì)。
我在班級中擔任衛生委員一職，平時(shí)對自己的工作認真負責。每天都親自幫助同學(xué)打掃教室衛生，毫無(wú)一句怨言，因為我覺(jué)得作為班干部就應該不計較個(gè)人得失，全心全意為自己的班級和同學(xué)盡上自己的一份力。因此我獲得了老師和同學(xué)的一致好評。在我和同學(xué)的共同努力下，我們班榮獲了"最規范教室"的.稱(chēng)號。
我有著(zhù)較強的責任感和集體榮譽(yù)感。為了在校廣播比賽中我們班能取得好成績(jì)，作為班級領(lǐng)操員的我，幾乎每節課下課都會(huì )主動(dòng)交一些同學(xué)學(xué)習廣播操，對于學(xué)習困難的同學(xué)，早上六點(diǎn)半我就來(lái)到學(xué)校輔導他們。在大家的共同努力下，我們班在校廣播操比賽中獲得了全校第一名的好成績(jì)。
在南方雪災和干旱，四川汶川地震和青海玉樹(shù)地震中我都獻出了自己的一份愛(ài)心。同時(shí)我還有較強的環(huán)保意識。從不亂丟垃圾，找校園中有時(shí)看到垃圾我會(huì )主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾箱。
在初中三年的學(xué)習生活中，我曾兩次被評為市級文明學(xué)生，兩次區級三好生，兩次校級優(yōu)秀學(xué)生干部。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 13
大家好！我是201班的小黃。打小我就喜歡閱讀，書(shū)是知識的源泉，是生命的搖籃。在書(shū)中，我可以找到許許多多生活中碰到的疑惑的答案。如果世上沒(méi)有了書(shū)，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本猜字謎，他一邊讀我一邊猜，猜動(dòng)物植物、生活用品、交通工具等等，我大部分都能猜對。書(shū)里的描述真有意思，優(yōu)美的文字瞬間讓這些字謎有了興趣。爸爸告訴我，同一個(gè)字有不同的讀音，也代表了不同的意思，那時(shí)候的我似懂非懂，一知半解。
后來(lái)，我慢慢識字了。通過(guò)一年級的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了拼音，我終于可以自己獨立閱讀了！空閑的'時(shí)候，我就抱起自己喜歡的書(shū)閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛成為了一匹白馬，在知識的原野中奔跑，在奇妙的大自然沉醉，在浩瀚的宇宙感知科學(xué)的力量。家里的書(shū)也慢慢多起來(lái)了，有漫畫(huà)書(shū)、寓言故事、十萬(wàn)個(gè)為什么、報紙等等，那些都是我的寶貝。爸爸經(jīng)常跟我講，把書(shū)當作朋友是聰明的孩子，喜歡它、擁抱它、讀懂它，它終究會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜，而且它永遠不會(huì )辜負你。今年4月份，爸爸給我買(mǎi)了一套《少年看中國》和《少年看世界》叢書(shū)，我已經(jīng)看完了兩本，我會(huì )堅持把它早點(diǎn)看完。
通過(guò)閱讀，我知道我們中國是一個(gè)神奇、廣袤的國度，在960多萬(wàn)平方千米的土地上，分布著(zhù)無(wú)數令人神往的地方，長(cháng)大后我一定要去走走看看。閱讀讓我成長(cháng)，閱讀讓我快樂(lè )。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 14
小石同學(xué)，來(lái)自五一小學(xué)四（4)班，今年11歲。
該生愛(ài)好非常廣泛，喜歡閱讀，踢足球，騎車(chē)，乒乓球……其中足球比賽今年拿到了廬陽(yáng)區的第二名優(yōu)秀成績(jì)，這也是第一次參加正式比賽！
該生不僅愛(ài)運動(dòng)，還很愛(ài)學(xué)習。床邊擺了很多喜歡的書(shū)籍，睡覺(jué)前都會(huì )去翻一翻，感覺(jué)有無(wú)窮的樂(lè )趣！讀完的書(shū)大概可以堆成一座小山！
小石同學(xué)正在努力成為更優(yōu)秀的人，雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的.事跡，但是很快樂(lè )，熱愛(ài)生活勇于幫助別人�？吹酵瑢W(xué)被欺負也會(huì )拔刀相助，是一個(gè)負責任、熱心、善良自信的好少年。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 15
我是六7班的XXX，我熱愛(ài)生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學(xué)生守則。我熱愛(ài)集體，有強烈的集體榮譽(yù)感。我積極參加班級組織的活動(dòng)，并能在各項工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)。我熱愛(ài)學(xué)習，所有的'主科成績(jì)都達到優(yōu)秀，所有的副科成績(jì)均為優(yōu)良。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時(shí)，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。
我喜愛(ài)閱讀健康的課外書(shū)籍，經(jīng)常與同學(xué)探討知識，不斷擴大我的知識面。我一定會(huì )更加努力，爭取在下學(xué)期做得更好。
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自入校以來(lái)，她嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度。作為團支書(shū)，她到處以身作則，教師交給她的各項任務(wù)都樂(lè )意承受，從不推卸，遇事鎮靜冷靜，有始有終，連續兩學(xué)期獲得“優(yōu)秀團干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號，是教師與同學(xué)的得力助手。
她有很好的親和力，與班上同學(xué)相處非常融洽，能夠正確的對待同學(xué)的指責和看法，面對同學(xué)的誤會(huì )，只是一笑而過(guò)，不會(huì )因為同學(xué)的.誤會(huì )和指責耿耿于懷，而是欣然懇切的承受，從而不斷完善自己。
在家她是個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的好女兒，爸爸媽媽工作繁忙，一有空就主動(dòng)協(xié)助他們分擔家務(wù)，父母不在家時(shí)，便一個(gè)人照看年幼的弟弟，將他的生活料理得井井有條。
始終以來(lái)，她是一個(gè)重視全面開(kāi)展的學(xué)生，喜愛(ài)閱讀、繪畫(huà)、唱歌、跳舞……熱衷于自己的專(zhuān)業(yè)課程，xx年在第xx屆幼兒美術(shù)書(shū)法大賽中獲得銀獎，20xx年在學(xué)前教育教學(xué)技能大賽中獲得二等獎，優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)課程，受到專(zhuān)業(yè)教師的相同好評與重視。
學(xué)習上，她非常謹慎，一絲不茍，上課時(shí)，她是發(fā)言最踴躍的一個(gè)，遇到難題，能虛心向教師請教，主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題，樂(lè )意與同學(xué)共享自己的學(xué)習經(jīng)歷，在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習上，她深知自己英語(yǔ)根底差，課外自學(xué)從未連續過(guò)，虛心向別的同學(xué)請教，不懈的努力來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。
她有大膽創(chuàng )新的精神、理解分析的實(shí)力，待人真誠，學(xué)習刻苦，堅持努力學(xué)好各門(mén)功課，并且踴躍參與形式多樣的課外活動(dòng)。
總之，她就是一個(gè)洋溢著(zhù)青春朝氣，充分展示了一個(gè)當代中學(xué)生的蓬勃朝氣與熱情色調，她開(kāi)朗自信，樂(lè )觀(guān)堅持，是一個(gè)全面開(kāi)展的好學(xué)生、好干部。
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大家好，我是五年一班的XXX，是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人的12歲女孩，我的興趣愛(ài)好廣泛，如：繪畫(huà)，折紙，打籃球等。
我在“智”方面有著(zhù)優(yōu)秀成績(jì)，在班里平常測試時(shí)，我經(jīng)常名列前茅，在期末考試時(shí)，我與同學(xué)們毫不遜色，也曾拿過(guò)第一。
“德”就是品德，道德。我在平常尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，遵守校園規定，正是這樣我才能夠成為校園的.值周生。
我最為突出的便是“美”，我的畫(huà)畫(huà)水平雖然不是全班第一，但我也有許多成就，我曾獲得國際四聯(lián)漫畫(huà)一等獎，班級假期繪畫(huà)優(yōu)秀獎。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 18
xxx是南霞中心小學(xué)二年級1班班長(cháng)，他品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，待人謙厚，上進(jìn)心強，是班級里的佼佼者，老師的得力助手，同學(xué)的良師諍友。
xxx同學(xué)在學(xué)習中積極進(jìn)取，成績(jì)優(yōu)秀；遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。課余時(shí)間讀書(shū)是他的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了他的'眼界，同時(shí)也提高了他的寫(xiě)作水平。
作為班長(cháng)，他處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務(wù)他都能樂(lè )意接受，做到有始有終，是老師們交口稱(chēng)贊的好干部。熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體也是他的閃光點(diǎn)。學(xué)校每一次大掃除，他總是一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，不怕臟，不怕累。他用行動(dòng)打動(dòng)了同學(xué)們的心，同學(xué)們都很喜歡他，信任他。
在家里，關(guān)心親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，對于困難同學(xué)，他總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，他也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待xxx同學(xué)會(huì )做得更好。
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作為一名xxx，我能夠做到很好地使用禮貌用語(yǔ)，并且有禮貌地對待別人，見(jiàn)到長(cháng)輩、能主動(dòng)問(wèn)好，生之星跡。
在中，我能和同學(xué)友好相處。我會(huì )熱幫助同學(xué)，如果誰(shuí)在生活學(xué)習中遇到困難，我會(huì )盡能力來(lái)幫助他們。
我有較強的規則意識，并能自覺(jué)遵守規章制度。課堂上，我認真聽(tīng)講。我有明確的學(xué)習目的'，端正的學(xué)習態(tài)度，并刻苦地學(xué)習，遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì )虛心地向和同學(xué)請教，因此我能取得較好的成績(jì)。我能按時(shí)參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學(xué)，并在規定內穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時(shí)就寢，不在寢室內大聲喧嘩。
我講，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環(huán)。自覺(jué)保持校園的整潔。我不亂擦亂寫(xiě)亂畫(huà)墻壁，自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校公物。我愛(ài)護一草一木，不損壞設施。
作為的一分子，我熱愛(ài)集體。我自覺(jué)保持教室衛生，不給班集體抹黑。
作為班中的課，我在英語(yǔ)方面的成績(jì)名列前茅。對英語(yǔ)由衷地熱愛(ài)。課堂上，我認真聽(tīng)講，課后，我按時(shí)完成作業(yè)，同背誦我認真監督檢查。
我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻，為學(xué)校增添一份榮耀。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 20
xxx，女，大明小學(xué)四年級1班學(xué)生。她熱愛(ài)學(xué)習，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，課后認真完成作業(yè)。喜歡寫(xiě)字與閱讀，堅持每天30分鐘練字，所寫(xiě)的字工整、漂亮。閱讀時(shí)經(jīng)常進(jìn)入書(shū)中，和人物同悲傷、同歡喜，所以受到師生的一致好評。
為了幫助同學(xué)提高成績(jì)，她還主動(dòng)幫扶學(xué)習困難的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一起學(xué)習、一起寫(xiě)字、一起閱讀，給同學(xué)講解，被幫扶的同學(xué)有了較大進(jìn)步。
平時(shí)她還是一個(gè)熱愛(ài)班集體的人，能為集體爭榮譽(yù)。每天早上上操時(shí)，她協(xié)助體育委員，組織全班同學(xué)快速集合出操。有時(shí)候體育委員請假，她就在操場(chǎng)上領(lǐng)操。每次學(xué)校、班級有活動(dòng)時(shí)，她總是第一個(gè)報名參加。每次出黑板報，她積極參加，從排版、畫(huà)圖、寫(xiě)字一樣不落下。每當值日生值日時(shí)，有些同學(xué)由于各種原因不能按時(shí)值日，她一聲不吭主動(dòng)拿起笤帚去掃樓梯，整理勞動(dòng)工具�？粗�(zhù)與眾不同的她，不嬌柔不造作，默默地承擔起工作的重任。同學(xué)們不禁伸出大拇指：“真是老師的好幫手，同學(xué)們學(xué)習的好榜樣��！”
作為一名校園之星，她時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用，特別是在她的影響下班風(fēng)有明顯的轉變，黑板有人擦，紙屑有人撿，桌凳有人擦，有人擺，教室的`勞動(dòng)工具總是擺放得整整齊齊，講臺也總是一塵不染。
放學(xué)后，只要一回到家，就立刻完成作業(yè)，不讓媽媽為自己操心。做完作業(yè)以后，還能主動(dòng)幫媽媽干活。掃地、擦桌子、端飯、收拾桌子。還能幫媽媽看弟弟。
這名優(yōu)秀的同學(xué)還在上學(xué)期四年級講故事比賽中，以?xún)x表大方、語(yǔ)言流暢、聲情并茂，被評為一等獎。
在學(xué)校校園之星的評選中她被評為校園周星、學(xué)期之星，受到老師的表?yè)P。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 21
我校十分注重文明創(chuàng )建工作，將文明創(chuàng )建的內容融入到學(xué)校工作計劃之中。我校根據上級要求，結合創(chuàng )建標準，深入開(kāi)展文明示范校園創(chuàng )建活動(dòng)，現匯報如下：
一、 文化熏陶，提升教師的“精氣神”。
�。�1）我校以“創(chuàng )和諧學(xué)校，建幸福校園”為辦學(xué)理念，無(wú)論是學(xué)校櫥窗設立的“名師專(zhuān)欄”、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設的“名師風(fēng)采”，還是舉辦的“我為學(xué)校發(fā)展獻一策”征文演講、“班主任論壇”等活動(dòng)，無(wú)不在潛移默化影響教師以更高的標準要求自己，不斷超越自我，取得更大的成績(jì)。
�。�2）我校每日靜心一小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)，教師們讀學(xué)生讀的書(shū)，了解學(xué)生讀書(shū)的內容，互動(dòng)交流，引領(lǐng)學(xué)生讀，指導學(xué)生讀；教師們讀教育專(zhuān)著(zhù)，方能深諳“傳道授業(yè)解惑”之道；教師們讀文學(xué)名作，陶冶情操，修身養性。教師們的儒雅博學(xué)之氣凝聚在一起，就形成了學(xué)校的文化氣息，鑄就了學(xué)校的魂。
�。�3）我校建立了“寺前小學(xué)群”，教師可以轉載關(guān)于教育教學(xué)的日志，也可以抒發(fā)教學(xué)感言，記錄自身教育教學(xué)的得與失，教師相互之間也可結合教育教學(xué)討論交流……，與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容和言論則不能涉及談?wù)�。與此同時(shí)，我們還創(chuàng )建了寺前小學(xué)師生交流群，學(xué)生可以就學(xué)校生活中一切問(wèn)題與校領(lǐng)導、與教師交流、探討，學(xué)校也充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，對學(xué)生的健康成長(cháng)正確引領(lǐng)，塑造他們美好的未來(lái)。
�。�4）我校每學(xué)年舉行一次教師綜合素質(zhì)大賽。教師在各項活動(dòng)的比拼中，可謂八仙過(guò)海，風(fēng)流盡顯，異彩紛呈。歷次教師綜合素質(zhì)大賽，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師尤其是青年教師的教學(xué)基本功的提升，進(jìn)而豐富了文明示范校園的內涵。
一流的校園文化形成一流的精氣神，一流的'精氣神塑造出一流的教師，一流的教師創(chuàng )造出一流的業(yè)績(jì)。文化之功，功不可沒(méi)。
二、堅持多元發(fā)展，豐富文明內涵
1、立足教學(xué)改革，構建高效課堂
學(xué)校堅持以教學(xué)工作為中心大膽進(jìn)行課程改革，努力踐行“樂(lè )學(xué)篤行”校訓，積極構建優(yōu)質(zhì)、高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、快樂(lè )大課間，和諧師生情
我校對傳統課間操進(jìn)行改革，自編了大型團體操《絢麗童年》。孩子們在舒活筋骨、抖擻精神的同時(shí)，也在潛移默化中接受了民族傳統文化精髓的洗禮，培養了熱愛(ài)祖國的高尚情操。
我校每個(gè)學(xué)年初都根據老師的特長(cháng)組建多個(gè)快樂(lè )課間活動(dòng)項目，其中，抖空竹、輪滑等項目已走出校園、走出遷安，形成了寺前小學(xué)幸福校園特有的品牌。
3、每日靜心讀書(shū)，打造書(shū)香校園
我校開(kāi)展每天靜心一小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍，打造書(shū)香校園。
4、新四點(diǎn)鐘課堂，多彩社團活動(dòng)
學(xué)校在每天的6節課后，結合師生的愛(ài)好特長(cháng)，開(kāi)設了新四點(diǎn)鐘課堂——幸福社團。師生在每天的下午四點(diǎn)相約，八仙過(guò)海，各顯神通。
5、牽手節假日，進(jìn)行適時(shí)教育
我校適時(shí)以中國傳統節日與國際假日為契機，以活動(dòng)為載體，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，從而增強學(xué)生人文素質(zhì)，豐富校園文化內涵。
6、參加社會(huì )實(shí)踐，放飛心中夢(mèng)想
我們引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，焦點(diǎn)新聞以及校園里的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵學(xué)生大膽地去發(fā)現，去觀(guān)察，去思考，感受健康成長(cháng)的快樂(lè )。
三、加強文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
我們以創(chuàng )建文明示范校園為契機，積極爭取社會(huì )支持，加強校園文化建設，讓校園的每一棵花草、每一面墻壁都成為育人的工具，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。
XX年6月，在原品字形教學(xué)樓建筑基礎上進(jìn)行接樓，成為現有的上下左右非常齊整美觀(guān)的樣式，；XX年11月樓南原操場(chǎng)進(jìn)行整體綠化改造，碧草茵茵，綠樹(shù)紅花，池水清碧，曲徑通幽。與此同時(shí)，又進(jìn)行操場(chǎng)北遷，給學(xué)生創(chuàng )建了一個(gè)自由娛樂(lè )，舒心健體的平臺。XX年7月，前院幼兒園拆除新建。至此我校布局調整初步完成，學(xué)校整體布局科學(xué)美觀(guān)，功能區劃清晰合理，校內既有書(shū)聲瑯瑯悅耳，又有花草相映成趣。
學(xué)校大部分樓道文化建設，都使用學(xué)生自己創(chuàng )作的作品來(lái)裝飾，如：根雕、葫蘆畫(huà)、剪紙、米貼畫(huà)等。這不僅給學(xué)生提供了展示的平臺，更提升了我校的文化底蘊。
學(xué)校著(zhù)力打造了書(shū)苑文化長(cháng)廊，師生的書(shū)法、畫(huà)作都可以在這里展示，孩子的心愿，凡人凡語(yǔ)，生花妙筆也可以懸掛在風(fēng)中，輕舞飛揚。書(shū)苑是我校校園文化建設中非常靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
創(chuàng )建�？逗身嵻跋恪�，記錄學(xué)校發(fā)展歷程，搭建師生展示平臺，傳承校園文明風(fēng)尚。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們將緊緊抓住創(chuàng )建文明示范校園這個(gè)有利契機，以黨的十八大精神為指導，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，為創(chuàng )建文明示范校園而奮斗！
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 22
我是一名五年級的學(xué)生，一個(gè)踴躍上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小女孩。我有很多愛(ài)好愛(ài)好，特殊喜愛(ài)讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。
我誕生于一個(gè)老師之家，父親、母親都是每天和書(shū)本打交道的老師，家中也保藏了許多圖書(shū)�？粗�(zhù)長(cháng)輩們見(jiàn)多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告知我，讀了書(shū)，就能“秀才不出門(mén)，盡知天下事”時(shí)，我自然而然地對讀書(shū)產(chǎn)生了極大的愛(ài)好，書(shū)在我面前翻開(kāi)了一個(gè)奇妙的窗口。
就是在這種環(huán)境下，我與書(shū)結下了不解之緣，在書(shū)中結識了那么多得意的小生靈：有漂亮和善的美人魚(yú)、有天真得意的小紅帽、有好吃偷懶的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠懇，從《賣(mài)火柴的小女孩》童話(huà)中學(xué)會(huì )了憐憫，從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。
隨著(zhù)年齡不斷增長(cháng)，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越親密。書(shū)桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿(mǎn)了很多書(shū)。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書(shū)本，靜默閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì )聚精會(huì )神地拿書(shū)來(lái)看，在書(shū)海里盡情地遨游著(zhù)，直到深夜，媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。小學(xué)五年的時(shí)間里，我依據教師和父母的引薦閱讀了大量的書(shū)籍。幾年來(lái)讀完了中國古典四大名著(zhù)中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著(zhù)以外，我還喜愛(ài)看兒童小說(shuō)、神話(huà)故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書(shū)籍�！渡倌昕茖W(xué)博覽》《神奇的太空，英勇的飛行家》《腦海探究》《魔袋小百科》等書(shū)籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著(zhù)面對生活》《崇高的心靈》等書(shū)籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫(xiě)日記》《語(yǔ)文大世界》《講故事學(xué)作文》等書(shū)籍讓我提高了寫(xiě)作水平。
書(shū)香伴我成長(cháng)，造就了我刻苦鉆研的學(xué)習精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習道路上，我具有劇烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，擅長(cháng)思索，每學(xué)期的學(xué)習成果均在全級名列前茅，每學(xué)期均被評為校級“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動(dòng)中被評為“文明禮儀示范生”和“校內禮儀小標兵”。
書(shū)香伴我成長(cháng)，造就了我豐富的愛(ài)好愛(ài)好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì )看到我主持節目的風(fēng)采;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小播送”中，總能聽(tīng)到我的聲音;在學(xué)校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽(tīng)到我響亮的號聲。我歷次參與學(xué)校組織的手抄報競賽、讀書(shū)心得征文競賽、詩(shī)歌朗讀競賽、講故事競賽均獲一等獎。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，并有良好的閱讀習慣，堅持做讀書(shū)筆記，使我的學(xué)問(wèn)面擴大了，語(yǔ)言底蘊深厚了，詞匯豐富了。我寫(xiě)的作文經(jīng)常在班內被教師作為范文來(lái)朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習的典范。我連續四年參與全國青少年“春蕾杯”征文活動(dòng)均獲得三等獎。x年，我寫(xiě)的`文章《低碳小衛士》在廣東《其次課堂》發(fā)表;參與廣東省青少年美術(shù)書(shū)法大賽獲得一等獎;參與電腦繪畫(huà)競賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。
讀書(shū)明理，讀書(shū)益智。書(shū)中的精神，書(shū)中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成果。我的表達實(shí)力、演講實(shí)力都緣自于書(shū)海中的收獲，更珍貴的是書(shū)中的養分、書(shū)中的才智推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習的好典范。在我的帶動(dòng)下，我班讀書(shū)氣氛濃郁，有不少學(xué)生被評為校級“閱讀之星”。
面對眾多的榮譽(yù)，我覺(jué)得：我僅僅是一個(gè)剛在書(shū)海中揚帆的旅者。在教師的引導下，我會(huì )牢記“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓;我會(huì )牢記“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有盼望到達光芒的頂點(diǎn)”的教育，勇往直前，在書(shū)海中揚帆起航，披荊斬棘，爭取早日到達更加光芒的此岸。
創(chuàng )建綠色校園先進(jìn)個(gè)人事跡材料 23
該教師今年從事的是二年級的教育教學(xué)工作，這是她的第二年職業(yè)生涯，她從孩子們剛踏入校門(mén)開(kāi)場(chǎng)一直陪伴至今。一年級的小學(xué)生，行為習慣尚未養成，道德品質(zhì)尚未形成，開(kāi)展方向尚未定格。因此，一個(gè)好的啟蒙教師對于他們的成長(cháng)極其重要。該教師入職的第一年就遇到了這群得意的一年級新生，她深知自己將與孩子共同成長(cháng)，也知道自己的一言一行會(huì )對孩子帶來(lái)多大的影響，所以這一年半以來(lái)，她盡職盡責，把全部的愛(ài)給了孩子，幫助他們安康茁壯成長(cháng)。每天一踏進(jìn)。 。
校園，就及時(shí)趕到教室，翻開(kāi)門(mén)和窗戶(hù)，和孩子們互相問(wèn)好。準時(shí)帶著(zhù)孩子們開(kāi)展晨讀，讓孩子們從小愛(ài)上學(xué)習，養成良好的讀書(shū)習慣，為未來(lái)奠基；黃昏放學(xué)帶著(zhù)孩子把教室清掃干凈，讓孩子們養成講究衛生的良好習慣；精心設計教學(xué)，讓教學(xué)更具有實(shí)效性和可操作性，讓孩子們在愉悅的課堂中學(xué)到科學(xué)文化知識；在品德與生活課上，總能無(wú)形滲透著(zhù)德育，讓孩子們成為一個(gè)品德高尚的.人。該教師在平時(shí)的班級管理上也是十分嚴厲的，她知道習慣從小養成，如果現在不嚴厲，孩子們以后在學(xué)習、品德各方面出現任何錯誤都會(huì )讓自己懊悔。她年輕活潑，課間經(jīng)常會(huì )和學(xué)生一起進(jìn)展游戲，她總能和孩子們有說(shuō)有笑。過(guò)節日的時(shí)候也會(huì )給班里的孩子準備很多小禮物，她覺(jué)得孩子們學(xué)習也很累，想給他們一些小驚喜。通過(guò)在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在學(xué)校開(kāi)展的各項比賽和評比中都取得了不錯的成績(jì)
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