小學(xué)班干部事跡材料
在唐山市豐南區實(shí)驗小學(xué)，一只雛鷹正沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在長(cháng)空中展翅飛翔。他，就是四年級4班班長(cháng)鄭九旭同學(xué)。入學(xué)4年來(lái)先后被評為“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習星”、“校十星級文明少年”“區十星級文明少年”。鄭九旭同學(xué)在老師的辛勤教育和培養下，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
一、思想向上。
鄭九旭同學(xué)是個(gè)全面發(fā)展、待人誠懇、樂(lè )于助人、活潑樂(lè )觀(guān)、求思進(jìn)取的好學(xué)生。他尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師的好幫手，而且他熱愛(ài)集體、積極參加班、校舉行的活動(dòng)，對同學(xué)以禮相待，當同學(xué)遇到困難，他總是有求必應，熱情相助，從小就學(xué)會(huì )關(guān)心他人。在學(xué)習上，他和學(xué)習成績(jì)落后的同學(xué)坐在一起，并與他們結成了學(xué)習對子，利用自習和課余時(shí)間，與他們共同探討學(xué)習中遇到的難題，一遍遍地、不厭其煩地給他們詳細講解，直到他們聽(tīng)明白為止，久而久之，被他幫助過(guò)的同學(xué)，學(xué)習成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。他熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長(cháng)和老師擔心，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律和公共秩序，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。
二、班級管理以身作則，盡職盡責。
鄭九旭作為班長(cháng)，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的'任務(wù)都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱(chēng)贊的好干部。每天準時(shí)到校，協(xié)助老師管理好本班同學(xué)們，能耐心細致地收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，和同學(xué)融洽相處，得到同學(xué)們的信任和支持。
三、學(xué)習優(yōu)秀。
鄭九旭學(xué)習勤奮努力，積極進(jìn)取，從不在難題面前妥協(xié)。學(xué)習帶有好奇心，他不懂就問(wèn)，從不把問(wèn)題帶回家，小小年紀，就會(huì )對問(wèn)題進(jìn)行探討。他還養成了自覺(jué)學(xué)習的好習慣，除認真掌握老師課堂傳授的知識外，還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少年兒童百科全書(shū)》等，廣泛的吸取知識營(yíng)養，大大提高了他的寫(xiě)作水平。同時(shí)，他還利用早讀時(shí)間，練習朗讀，并多次參加學(xué)校組織的演講比賽。鄭九旭在學(xué)習上有一股韌勁，不論班級或學(xué)�；顒�(dòng)再多，也堅持把當天功課做好。正是憑著(zhù)這種認真、勤奮精神，歷年來(lái)在校級舉辦的競賽中屢次得獎，而且他力求完美，不斷進(jìn)取，通過(guò)自己的努力在考試中表現突出，取得了好成績(jì)。
面對一系列的成績(jì)和榮譽(yù)，鄭九旭沒(méi)有自滿(mǎn)，而是清醒的認識到成績(jì)只代表過(guò)去，今后的路還很長(cháng)，只有努力攀登，刻苦學(xué)習，掌握更多的知識才能實(shí)現自己遠大的理想。愿鄭九旭同學(xué)像奮飛的“雛鷹”，在未來(lái)的人生道路上越飛越高，越飛越遠……
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