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學(xué)校后勤服務(wù)優(yōu)秀工作者事跡
xxx同志在xx縣第二中學(xué)從事后勤服務(wù)工作近20年來(lái)，工作是平凡的，但工作的意義卻不平凡。他沒(méi)有做出驚人的事跡，但真正的工作事跡還在于堅持不懈、恰如流水，滋潤著(zhù)、奉獻著(zhù)，源源不絕。
首先，他從事多年的水電工作，可以說(shuō)從未造成過(guò)什么失誤，以此影響學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。鎮沅縣第二中學(xué)所在的振太鄉并不是一個(gè)水資源充足的地方，缺水是二中師生時(shí)時(shí)面臨而急需解決的問(wèn)題，但是，xx師傅工作多年，二中似乎從沒(méi)有真正的因為人為原因缺過(guò)水，也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)哪個(gè)學(xué)生、哪個(gè)教師在擰開(kāi)水龍頭的瞬間而有過(guò)抱怨的嘆息和無(wú)奈，為了徹底解決二中師生員工的飲水問(wèn)題，羅師傅想在前，走在前，行動(dòng)東在前。為此，他于1995年不辭辛苦，爬山涉水，為二中多方考察水源，探究水質(zhì)，從而促成二中在該年年底架通了全長(cháng)2000多米的自來(lái)水管。該條水管的架通，從根本上解決了二中師生員工的飲水問(wèn)題，即使未來(lái)十年二中可以說(shuō)飲水無(wú)憂(yōu)。架設一條水管，需要穿村過(guò)寨，必然要和某些農戶(hù)發(fā)生爭執甚至沖突，矛盾雖小，但有害于二中聲譽(yù)，不利于教育的可持續發(fā)展。面對困阻，羅師傅總是當仁不讓?zhuān)鲃?dòng)出面調解，化解矛盾，從而保證了水管的正常架設，保證了飲水通暢。過(guò)來(lái)一年，云南干旱，全國皆知，而為保證飲水正常，羅師傅時(shí)時(shí)奔波于水源和水路之間，排阻疏滯，保證了即使在最干旱的時(shí)日二中師生也能歡暢地飲水和用水。所以，時(shí)至今日，對于干旱，二中師生仍然沒(méi)有為干旱真正困擾的記憶。整個(gè)干旱的日子里，因為二中的師生總能飲水、用水，所以也就能響應上級政府的號召，慷慨解囊，盡其所能，奉獻愛(ài)心。為別的地方捐獻了祝愿和希望。
保證飲水的同時(shí)，校園還需明亮。在電工方面，羅師傅以安全和節約來(lái)統籌自己的工作。他的事跡是平凡的，但工作的理念卻能與時(shí)俱進(jìn)。二中作為一所大的農村中學(xué)，擁有1000多名師生員工，家家用電，處處有電，其電線(xiàn)路的安裝和維修起來(lái)的工作量非同小可，需要細心了又細心，若稍有疏忽即可能導致安全事故。羅師傅總是嚴格遵守用電的操作程序，安好每一條線(xiàn)路，接好每一個(gè)電線(xiàn)路的接口，多年來(lái)，他不厭其煩的細心和耐心，告慰人心。他差不多每個(gè)星期都要把學(xué)校的所有線(xiàn)路細細的檢查一遍，如有發(fā)現，就及時(shí)處理，從來(lái)不遺留任何隱患。從羅師傅擔任水電工以來(lái)，他堅信細心就是安全，安全重于泰山，所以，二中自始至終沒(méi)有發(fā)生過(guò)用電方面的安全事故。注重用電安全的同時(shí)，羅師傅視節約為金，所以，總能做到時(shí)時(shí)處處把節約每一度電、節省每一厘米電線(xiàn)裝在心里，落到實(shí)處。比如，看到教室里已無(wú)學(xué)生而燈還在亮時(shí)，即使夜再深，只要他發(fā)覺(jué)了，一定會(huì )趕去查明原因，該關(guān)就關(guān)，該修則修。他也不忘時(shí)時(shí)教育學(xué)生，要節約用電。多年來(lái)，合理安裝、節約用電線(xiàn)，一直是羅師傅的行為準則，故而他從來(lái)舍不得浪費哪怕是一厘米的電線(xiàn)。
以上所述事跡，羅師傅的真的平凡，但對于一個(gè)熱愛(ài)教育的普通水電工，他所做的一切，我們說(shuō)——不凡!
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