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尋找最美孝心少年事跡材料
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的尋找最美孝心少年事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
尋找最美孝心少年事跡材料1
姓名:
性別:女
所屬地區:四川省X中學(xué)
簡(jiǎn)介:，原籍阿壩州若爾蓋縣，女，藏族，16歲，現就讀于四川省汶川中學(xué)。父親是一位踏實(shí)肯干的工人，母親勤勞善良。然而，玲玲的童年卻是極其不幸的。5歲時(shí)，父親的弟弟與工頭發(fā)生工資糾紛，大打出手，父親為了保護弟弟，后腦挨了一棒，頭骨粉碎，患上了嚴重的精神病。在父親精神失常的那些年，母親輾轉求醫卻毫無(wú)結果，每日以淚洗面。
孝心故事
感恩盡孝好少年勵志奮發(fā)筑青春
身世凄涼懂事貼心
馬玲玲，原籍阿壩州若爾蓋縣，女，藏族，16歲，現就讀于四川省汶川中學(xué)。父親是一位踏實(shí)肯干的工人，母親勤勞善良。然而，玲玲的童年卻是極其不幸的。5歲時(shí)，父親的弟弟與工頭發(fā)生工資糾紛，大打出手，父親為了保護弟弟，后腦挨了一棒，頭骨粉碎，患上了嚴重的精神病。在父親精神失常的那些年，母親輾轉求醫卻毫無(wú)結果，每日以淚洗面。父親的病情一天天在惡化，家里的積蓄卻早已用盡，母親不得不去超市打工，每月以700元的工資維持一家人的生計以及積攢給父親看病的費用。年幼的玲玲從那時(shí)起就已明白：必須要替母親分擔家庭的重擔。上學(xué)前班的她，總是最快回到家，目的是想和面無(wú)表情、神志恍惚的父親多說(shuō)說(shuō)話(huà)，生怕他一人在家會(huì )覺(jué)得冷清。
爸爸生病以后精神很不穩定，經(jīng)常半夜到處亂跑，為了不讓爸爸傷害他人和他自己，不得不在晚上讓叔叔幫忙把爸爸和著(zhù)被子捆綁起來(lái)，每到這時(shí)，都是玲玲最難過(guò)的時(shí)候，看者爸爸的掙扎，積蓄了許久的淚水不斷涌出。
感恩“父親”孝敬長(cháng)輩
6歲時(shí)，叔叔為了爭奪家產(chǎn)，污蔑媽媽“克夫”，將她們母女趕出家門(mén)，媽媽趴在門(mén)前哭喊要帶爸爸一起走，然而卻遭到叔叔的拒絕和毆打。無(wú)奈之下，母女倆回到了婆婆家。媽媽傷心欲絕，幾欲求死，但看著(zhù)年幼的'她，還是無(wú)法舍棄。更加可惡的是，叔叔不讓媽媽進(jìn)家門(mén)，所以，每月最后的一個(gè)星期天，玲玲都會(huì )拎著(zhù)從婆婆家帶來(lái)的用青稞面和酥油做成的餅，還有一顆煮熟的雞蛋喂給爸爸吃�！鞍职�，叔叔有給你煮雞蛋吃么?你吃點(diǎn)這個(gè)餅吧，很抗餓的，我中午在學(xué)校吃這個(gè)都不會(huì )餓的�！碑斎�，除了呆滯的眼神和毫無(wú)表情的越發(fā)瘦弱的蒼白的臉，爸爸什么表情都沒(méi)有，一句話(huà)也不說(shuō)。玲玲還是那樣，坐在床邊剝雞蛋，給爸爸說(shuō)很多話(huà)。
7歲的時(shí)候，爸爸去世，此時(shí)的媽媽什么也不說(shuō)，只是抱著(zhù)玲玲哭泣。在婆婆家生活了兩年之后，媽媽經(jīng)人介紹改嫁到阿壩州松潘縣。繼父對玲玲媽媽極好，對玲玲也是視如己出。久違的父愛(ài)讓玲玲感到無(wú)比的溫暖，她再也不用去理會(huì )別人辱罵父親是精神病的惡語(yǔ)，她對繼父也極其孝順，繼父腿上有風(fēng)濕，經(jīng)常疼的走路都很困難，每每這個(gè)時(shí)候，玲玲就成了繼父的小拐杖，攙扶著(zhù)繼父走路散步。晚上一家人坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，玲玲會(huì )端著(zhù)洗腳水拿著(zhù)膏藥，給爸爸揉腿洗腳，貼上膏藥�！鞍职�，好點(diǎn)了嗎?”“丫頭，舒服多了，拿個(gè)板凳坐著(zhù)吧，腳酸�！薄昂俸俸��！痹谶@個(gè)家里還有位年邁的爺爺，身體狀況也很不好，胸口時(shí)常悶痛，每當這時(shí)，玲玲都會(huì )用熱帕子給爺爺捂在胸口上，用小手輕輕的揉;爺爺喜歡喝牛奶兌馬茶，玲玲每天早晨都會(huì )蹲在電爐旁煮牛奶，生怕牛奶溢出鍋邊，然后趕在上學(xué)前給爺爺兌好放在蒸鍋里。玲玲的親生爺爺是重男輕女的，從未給過(guò)她應有的疼愛(ài)，所以她從小便十分珍惜爺爺對她的愛(ài)護，也盡可能地關(guān)心照顧爺爺。
身在其位必謀其職
玲玲是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，在很多同學(xué)的印象中，她是個(gè)快節奏的人，每天忙忙碌碌，不見(jiàn)閑時(shí)。她成績(jì)優(yōu)異，從小到大都是老師和同學(xué)眼里的好學(xué)生。為了鍛煉自己，提高自己的綜合能力，她從小就擔任班長(cháng)這一職務(wù)，成為老師管理班級的好助手，同學(xué)學(xué)習的好老師。初中時(shí)，她憑借自信與負責任的態(tài)度，通過(guò)演講方式成功競選校學(xué)生會(huì )主席。這是對她工作的一種肯定，更是對她的一種鼓舞。這一年學(xué)生干部的首要任務(wù)就是角色轉換，這也是對她來(lái)說(shuō)最困難的一件事，但最后她還是克服了。同時(shí)這一年當主席的經(jīng)歷教會(huì )了她許多，特別是在管理團體這方面，學(xué)生會(huì )的干部和她是同級的，她既然當了主席，就要別人信服她，所以她就不斷地提高自己各方面的能力。與其他學(xué)生干部和睦相處、互相學(xué)習、共同進(jìn)步一直是她的工作原則。同時(shí)，在這么忙碌的工作中，她并沒(méi)有因此而耽誤學(xué)習，而是更加努力勤奮，學(xué)習成績(jì)依然名列前茅。
在職期間，她積極管理學(xué)生會(huì )的各項事務(wù)，為學(xué)生會(huì )活動(dòng)開(kāi)展獻言獻策，成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )干部。作為班長(cháng)，她盡心盡職，管理班級方法得當，能積極應對各種困難挑戰，使班集體班風(fēng)純正，學(xué)習氛圍濃厚。
勵志奮發(fā)回報社會(huì )
我們每個(gè)人都無(wú)法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握旅途中的每一道風(fēng)景、每一個(gè)站臺。玲玲不斷努力充實(shí)自己，自立自強，在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。她曾經(jīng)多次獲得過(guò)“四好少年”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“三好學(xué)生”“雛鷹少年”獎項，曾獲得“輝煌六十年，我與我的祖國”全省演講比賽二等獎和講故事比賽三等獎，曾被評為“全國文明禮儀之星”。她也積極參加各種有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常去看望特教中心的同學(xué)們，給他們帶去一些零食，陪他們說(shuō)話(huà)、做游戲，教他們唱歌，給他們帶去心靈的呵護。這些行動(dòng)承載著(zhù)她的愛(ài)心和對社會(huì )的回報。她想，等自己以后長(cháng)大了，要用更多方式來(lái)回報那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，回報這個(gè)社會(huì )。
尋找最美孝心少年事跡材料2
姓名 王月嬌
性別 女
所屬地區 峪道河初級中學(xué)
簡(jiǎn)介 我是峪道河初級中學(xué)的一名學(xué)生，名叫王月嬌。我的家在峪道河鎮的一個(gè)小村子里。家庭并不富裕，爸爸是一位農民，由于年輕時(shí)過(guò)度勞累患上了重病，媽媽在我五歲那年就離開(kāi)了我們。也許正是家庭的原因，十二歲的我比其他同齡的孩子更加獨立、更加懂事。
孝心故事
我是峪道河初級中學(xué)的一名學(xué)生，名叫王月嬌。我的家在峪道河鎮的一個(gè)小村子里。家庭并不富裕，爸爸是一位農民，由于年輕時(shí)過(guò)度勞累患上了重病，媽媽在我五歲那年就離開(kāi)了我們。也許正是家庭的原因，十二歲的我比其他同齡的孩子更加獨立、更加懂事。我用自己小小的雙手為這個(gè)艱難度日的家做著(zhù)自己力所能及的事;我用自己瘦弱的肩膀擔負起照顧他的重任。我在作文中這樣寫(xiě)道：“從我出生起，我就注定沒(méi)有一個(gè)幸福的家庭。爸爸患病的前三年，狀況很不樂(lè )觀(guān)，說(shuō)話(huà)都很困難，行動(dòng)不便，生活不能自理。從我開(kāi)始懂事起，我就知道，我要學(xué)會(huì )自立、學(xué)會(huì )擔當。年幼的我不能為爸爸掙錢(qián)，只能代替爸爸做些掃地、擦地等一些力所能及的小事。因為個(gè)子太小，那時(shí)我只能幫爸爸洗襪子。難道是我的誠心感動(dòng)了上天?爸爸的身體在我的悉心照料下漸漸有了好轉。
我七歲那年，也是我們家最困難的一年，爸爸看病花了很多錢(qián)，我只好為爸爸攢錢(qián)，他每天給我的零花錢(qián)我全都攢了下來(lái)。在過(guò)年的前夕，我把360元錢(qián)交給了爸爸’爸爸當時(shí)很感動(dòng)，他說(shuō)：‘孩子，你在哪兒弄這么多錢(qián)?’我說(shuō)：‘這都是您給我的，我沒(méi)花�！职盅劬锍錆M(mǎn)了淚水。我為爸爸擦去眼淚：爸爸，別哭!有了這些錢(qián)，你就又可以和我們一起過(guò)年了。爸爸，你會(huì )好起來(lái)的�！�
現在好了，我已經(jīng)十六歲了。什么事都可以做了�？梢詭桶职窒匆路鲲埩�。更令人高興的是以前爸爸種地沒(méi)有幫手，一個(gè)人干活很難，現在秋收的時(shí)候我可以幫爸爸減輕負擔了。每到周末回家，我都是先放下沉甸甸的書(shū)包，開(kāi)始繁忙的收拾這些天積攢下的垃圾，我天生就有點(diǎn)小潔癖，看到這腌臜不堪的場(chǎng)面，都不免會(huì )觸動(dòng)我的內心，爸爸這幾天是在怎樣艱難的條件下度過(guò)的。就這樣伴隨著(zhù)時(shí)光的消逝和我的惆悵，又迎來(lái)了一天的曙光，新的`工作又上演了——洗衣做飯包括其它的任何事情全由自己統統打理，其實(shí)自己也希望有學(xué)習的時(shí)間，讓頭腦更充實(shí)，這只是一種奢望，但執著(zhù)的信念支持著(zhù)我?jiàn)^力前行。要知道家中境況本不好，我是唯一可以撐起這個(gè)家的人。有一句話(huà)說(shuō)得好：‘百善孝為先’。我們無(wú)論做什么都應該想著(zhù)父母和長(cháng)輩。父母把我們帶到這么一個(gè)美好的世界，我們應該用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報我們的父母�！�
在這個(gè)碧玉破瓜年華的孩子，本該盡情享受父母的龐愛(ài)。我卻過(guò)早地承擔起家庭的責任。面對困難，我從沒(méi)有退縮。這種特別的經(jīng)歷反而使我更加堅強。家庭貧困、爸爸重病，我并沒(méi)有被壓垮。我不是生活的弱者。在班級里，誰(shuí)有困難我都會(huì )熱心幫忙;勞動(dòng)中，我從不嫌臟，從不怕累;各種活動(dòng)中我都盡力做到最好。因為我知道，像我這樣的孩子就應該比別人付出的更多一點(diǎn)，為了爸爸，為了這個(gè)家，這些都不算什么。
孝心不分大小,不分遠近。孝心不能只有一天兩天,而是必須一直有孝心。孝心就是幫父母做家務(wù)事;孝心就是陪父母走一道道坎兒;孝心就是長(cháng)輩有病了,好好照顧……我們無(wú)論在哪兒,都要有孝心,我們應該不管在哪兒,都不能讓父母著(zhù)急,更不能讓父母擔心……總之,孝心就像《臥冰求鯉》中的王祥,像《黃香溫席》中的黃香,像《忠孝雙全》中的沈云英。讓我們爭當有孝心的好少年吧!
尋找最美孝心少年事跡材料3
xxx，一個(gè)來(lái)自雙軍人家庭的十一歲男孩，從“小皇帝”到“軍中娃”、從任性到感恩，他用自己的孝心和溫情感恩親人，在濃濃的暖意中完成了美麗的蛻變，詮釋了中華民族“百善孝為先”的傳統美德。
一、軍中的娃兒早當家
xxx的父母都是擔負首都防空和應急機動(dòng)作戰雙重使命任務(wù)“鐵拳頭”部隊的軍人，部隊戰備值班十分繁忙，即使身處駐地，也經(jīng)常加班加點(diǎn)，無(wú)暇給他更多的關(guān)心與照顧。方塊被、隊列訓練、聽(tīng)著(zhù)軍號安排作息，長(cháng)期軍隊大院的生活造就了小xx獨立自主的堅強個(gè)性和聽(tīng)話(huà)懂事的乖巧性格，很小的時(shí)候他就知道摔倒了要自己爬起來(lái)，自己的事情要自己做。從學(xué)前班開(kāi)始，小xx就能夠很好的安排自己的學(xué)習、娛樂(lè )和生活，獨立完成作業(yè)，像一名戰士一樣精準管理自己的時(shí)間，做自己力所能及的事，無(wú)論是學(xué)習還是生活，從來(lái)沒(méi)有讓父母操過(guò)半點(diǎn)心。學(xué)習之余，他從來(lái)不需要父母的督促和提醒，總是自覺(jué)地幫助父母做家務(wù)，洗碗、掃地、洗衣服、簡(jiǎn)單的飯菜對于已經(jīng)十一歲的他只是一個(gè)個(gè)小小的插曲，各類(lèi)家務(wù)早已成為生活的常態(tài)并樂(lè )在其中。記得一年級的時(shí)候，爸爸媽媽因為有緊急任務(wù)，連續半個(gè)多月都是一大早出門(mén)晚上十一點(diǎn)才回家，懂事的小xx每天都會(huì )在做完家務(wù)后，邊寫(xiě)作業(yè)邊等爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)候累了就趴在桌上睡著(zhù)了，但是他從來(lái)沒(méi)有怨言，每一次等到爸爸媽媽都很高興，還會(huì )給媽媽講笑話(huà)、給爸爸按摩腿。
二年級的時(shí)候，有一次部隊外出執行任務(wù)，無(wú)奈之下，爸爸媽媽把他托付給鄰里的李叔叔照顧，執行完任務(wù)回來(lái)，李叔叔一家都舍不得把小xx送回家，原來(lái)在這一個(gè)多月時(shí)間里，小xx主動(dòng)承包了李叔叔家掃地、洗碗等家務(wù)，李叔叔沒(méi)時(shí)間的時(shí)候還幫著(zhù)做飯，給家里小弟弟講故事，本應被照顧的孩子卻成為了不可或缺的助力。
曾有老師同學(xué)驚訝于他的獨立能干，問(wèn)他“累不累”?他用自己的一篇作文給出了答案：“每當有同學(xué)興高采烈地講述和父母出去玩的快樂(lè )時(shí)光，我也很羨慕，也想爸爸媽媽什么時(shí)候能夠不值班，陪我出去玩玩呢?但是我更知道，我的爸爸媽媽是光榮的解放軍軍人，他們值班是為了保衛首都、保衛國家，讓更多的同學(xué)能夠和爸爸媽媽一起出去玩。媽媽說(shuō)我是軍人的孩子，從出生開(kāi)始就是一名小戰士，戰士永遠只能沖鋒在前、為了祖國和人民站崗執勤，不能偷懶，更不能怕苦怕累�！睕](méi)有華麗的詞藻，也不需要錚錚的誓言，一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了孩子對父母最深切的體恤和理解，在上千個(gè)獨自成長(cháng)的日日夜夜，他用自己默默的堅持回報著(zhù)父母的養育之恩，這讓他的軍官父母既愧疚，更感到無(wú)比的欣慰和自豪。
二、外公外婆的小拐杖
當小xx還在襁褓中時(shí)，外婆就患了嚴重的帕金森綜合癥，常年臥病在床，生活完全不能自理;外公也患有白塞氏綜合癥，身體虛弱，經(jīng)常打針輸液，只能吃流食。因為爸爸媽媽工作繁忙，常常顧不上家，無(wú)法照顧老人，從小xx記事時(shí)起，除了學(xué)習，做家務(wù)、做飯、陪外公去醫院、照顧外婆，成了他每天像吃飯睡覺(jué)一樣必須做的事。平時(shí)，他每天早上六點(diǎn)就準時(shí)起床，先幫外婆洗漱穿衣，趁媽媽做飯的時(shí)候預習下當天的功課，有時(shí)候飯都顧不得吃上一口就得趕到學(xué)校上課，放學(xué)鈴聲一響又飛快的跑回家替爸爸媽媽照顧外公，外婆，因為他知道父母工作太忙經(jīng)常不在家，需要他來(lái)陪伴老人。小xx的.房間掛著(zhù)一張時(shí)間表，是他每個(gè)假期鐵打不動(dòng)的時(shí)間安排，早晨6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)吃早飯，7點(diǎn)20給外婆洗臉，8點(diǎn)幫外婆翻身，之后每隔兩個(gè)小時(shí)都要給外婆翻一次身，還要幫外婆端屎接尿、清洗床單衣物、做全身按摩，別的孩子假期可以在父母的陪伴下去游樂(lè )場(chǎng)、動(dòng)物園，他卻一遍又一遍的重復著(zhù)繁重的勞動(dòng)，但是他從無(wú)怨言。記得有一段時(shí)間，外公因為輸液過(guò)多雙手腫的老大，連吃飯喝水都很困難，是小xx每天把做好的粥端到他面前，一口一口喂外公，吃完后還幫著(zhù)洗碗收拾，這一喂就是20多天。有一次，外婆因為吞咽困難，剛好小xx準備的飯菜有一點(diǎn)燙，外婆情緒失控，就沖著(zhù)小xx大吼，發(fā)起脾氣來(lái)，小xx一邊跟外婆道歉，一邊用嘴吹著(zhù)飯菜，哄著(zhù)外婆把飯吃完。外婆吃完飯，用含糊不清哽咽的聲音也向他道歉，小xx抱著(zhù)外婆說(shuō)：“外婆乖，外婆不哭，我知道外婆不是故意的，有我在，每天都喂外婆吃飯，外婆你要活到一百歲”，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)祖孫倆相對無(wú)言、淚流不止。如今，兩位老人快70歲了，雖然疾患纏身，但是精神舒暢，鄰居說(shuō)他們有福氣，他們說(shuō)：“都是外孫照顧的好!”由于外公外婆生病，家里每年都要花十多萬(wàn)用于治病，懂事的小xx從不與其他同學(xué)比吃比穿，其他同學(xué)一星期花費100元錢(qián)，而他一個(gè)月都用不到50元錢(qián)，每次爸媽想給他買(mǎi)衣服，他都說(shuō)：“攢下來(lái)給外公外婆看病抓藥吧，我的衣服夠多的了”。到了五年級，他的學(xué)習任務(wù)開(kāi)始變得繁重起來(lái)，但他仍然堅持每天回到家給外婆翻身，給兩位老人講自己在學(xué)校的趣事，每晚都要挽起袖子給外婆做按摩、洗臉洗腳，看到外公外婆燦爛的笑容，小xx的心里比吃了蜜還甜。身處部隊大院，周?chē)鸁嵝牡氖迨灏⒁虃�，�?jīng)常會(huì )過(guò)來(lái)看看他們一家，問(wèn)問(wèn)小xx有哪些地方需要幫忙的，但他每次都會(huì )婉言謝絕，因為他覺(jué)得，叔叔阿姨們家里事也多，這么多年來(lái)大家對他的幫助已經(jīng)夠多了，現在他已經(jīng)長(cháng)大了，就要憑自己的力量做外公外婆的守護神�！袄衔崂�，以及人之老”，小xx用稚嫩的小手詮釋了中華民族“孝”的傳統美德，他用自己的實(shí)際行動(dòng)抒寫(xiě)著(zhù)青春最華美的樂(lè )章。
三、品學(xué)兼優(yōu)的好少年
在廊坊市管道局中學(xué)附屬小學(xué)，小xx是老師和同學(xué)們公認的德才兼備的好學(xué)生。學(xué)習上，他求知欲強、好學(xué)上進(jìn)，課堂上敢于發(fā)問(wèn)，善于質(zhì)疑，良好的學(xué)習習慣使他的成績(jì)始終名列前茅，保持在年級前三，連續三年被學(xué)校評為校三好學(xué)生，小xx愛(ài)好廣泛，全國音樂(lè )等級考試中級，今年暑假還報名了中央音樂(lè )學(xué)院鋼琴九級的考試，動(dòng)漫六級，國畫(huà)山水六級，跆拳道紅帶，在這幾年中經(jīng)常在學(xué)校的大型活動(dòng)中擔當主持，曾多次參加市里組織的感恩故事演講比賽，經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，曾參加20xx年度全國中小學(xué)生英語(yǔ)大賽廊坊賽區二等獎。xx團結同學(xué)，樂(lè )于助人。每年他都會(huì )攢下自己的零花錢(qián)，捐給貧困地區的小朋友們，有一次，部隊組織“藍天春蕾”活動(dòng)捐款，爸爸媽媽都捐了款，但是xx覺(jué)得還不夠，他把自己攢了半年多的200元零花錢(qián)也交給爸爸，說(shuō)：“這是我給‘春蕾工程’的一點(diǎn)小心意，希望有更多的小朋友們能夠上學(xué)”，幫助別人，快樂(lè )自己，這就是小xx最大的快樂(lè )。
獲取愛(ài)，只有一個(gè)人的快樂(lè )，付出愛(ài)，卻會(huì )讓更多人得到幸福，小xx用自己的堅強、獨立樂(lè )觀(guān)和愛(ài)心描繪出一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面，一個(gè)平凡的小男孩，把感動(dòng)化為行動(dòng)，用愛(ài)譜寫(xiě)出一曲動(dòng)人的孝順之歌。
尋找最美孝心少年事跡材料4
姓名：月俊木
性別：男
所屬地區：四川省鄰水實(shí)驗學(xué)校
簡(jiǎn)介：一個(gè)十三四歲的少年，會(huì )買(mǎi)菜煮飯，會(huì )料理家務(wù)，會(huì )照顧老人，難能可貴的是他做到了持之以恒。八年如一日，從不因為生活的不如意而抱怨命運的不公，在生活的每個(gè)角落我們總能看到他積極樂(lè )觀(guān)的面容。在他的身上，體現了當代青少年自立自強，孝老愛(ài)親的優(yōu)秀品質(zhì)。
【孝心故事】
20xx年，月俊木剛好五歲，可他的父親卻因一次意外成為了植物人，接著(zhù)，他的母親因無(wú)法忍受沉重的精神壓力而離家出走，從此杳無(wú)音訊。20xx年，月俊木十歲，他父親溘然長(cháng)逝，他只好與70多歲、體弱多病的爺爺奶奶相依為命。
然而，凄慘的身世并沒(méi)有打垮幼小的他，反而讓他日漸堅強、樂(lè )觀(guān)。在家里，他是爺爺奶奶眼里的小能人，左鄰右舍心目中的好孩子，學(xué)校老師口中的好學(xué)生。
因為失去了父母，所以他更懂得珍惜身邊的親人，在生活中他總是掙著(zhù)為爺爺奶奶分擔家務(wù)；因為失去了父母，所以他比同齡人更加成熟懂事，如此年幼就擔上了照顧爺爺奶奶的重任；因為失去了父母，在學(xué)習上他比其他同學(xué)更加刻苦努力，只希望能用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jì)讓爺爺奶奶放心、感恩幫助他的朋友和親人。
為了能讓爺爺奶奶多睡一會(huì )兒，他堅持每天提前一小時(shí)起床煮早飯，照顧爺爺奶奶吃飯后才去上學(xué)。中午回家主動(dòng)洗碗，晚自習回家后抓緊時(shí)間清洗家人的衣物和處理家里的日常事務(wù)，然后再完成當天的作業(yè)和復習鞏固。
周末，他當同學(xué)還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，就早已在陽(yáng)臺上大聲地朗讀英語(yǔ)，小區的很多鄰居都將他的勤奮刻苦當作教育自家孩子的典范。上午學(xué)習之余邊跑步鍛煉身體邊去菜市場(chǎng)備足一周的'糧、油、菜，準備午餐。晚飯后，他會(huì )攙扶著(zhù)年邁的爺爺奶奶出去散散步，講述自己在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并時(shí)不時(shí)的扮鬼臉講笑話(huà)逗他們二老開(kāi)心，爺孫三人成為了小區幸福的縮影。 寒暑假時(shí)，為了減輕家庭經(jīng)濟負擔（一家三口僅靠爺爺微薄的退休工資維持），他堅持去親戚家的店鋪幫著(zhù)配送貨物，有時(shí)汗流浹背，有時(shí)氣喘吁吁，有時(shí)會(huì )因為自己的不小心出錯受到顧客的誤解，但是他并沒(méi)有因此而放棄和抱怨，總是咬咬牙，默默地堅持著(zhù)。
一個(gè)十三四歲的少年，會(huì )買(mǎi)菜煮飯，會(huì )料理家務(wù)，會(huì )照顧老人，難能可貴的是他做到了持之以恒。八年如一日，從不因為生活的不如意而抱怨命運的不公，在生活的每個(gè)角落我們總能看到他積極樂(lè )觀(guān)的面容。在他的身上，體現了當代青少年自立自強，孝老愛(ài)親的優(yōu)秀品質(zhì)。無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習的榜樣，一名當之無(wú)愧的美德少年。曾被評為鄰水實(shí)驗學(xué)校第四屆“感動(dòng)校園人物”，在20xx年12月被廣安市評為“首屆五星級美德少年”。
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姓名：林杰靈
性別：男
所屬地區：廈門(mén)市內厝中學(xué)
簡(jiǎn)介：林杰靈同學(xué)出生在一個(gè)特殊的家庭，父母雙親都肢體殘疾(父母親均為單臂)，但他們身殘志堅，自力更生，經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家自選小賣(mài)部。正是父母親堅忍不拔的精神和意志力影響著(zhù)年幼的兒子。在家里，小小年紀的杰靈是一個(gè)孝老愛(ài)親的好孩子，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)他講過(guò)一句話(huà)抱怨父母的話(huà)，從沒(méi)給父母添任何麻煩，而是主動(dòng)、默默地包攬了家里力所能及的家務(wù)活。
【孝心故事】
林杰靈是廈門(mén)市內厝中學(xué)的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他熱愛(ài)集體，率先垂范，勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)異。在2019-2019學(xué)年度獲得翔安區"三好生"、2019-2019學(xué)年區"美德少年"、2019-2019學(xué)年市"美德少年"。在2019-2019學(xué)年校"有效識記，經(jīng)典誦讀"競賽活動(dòng)中獲得一等獎。擔任年段學(xué)生會(huì )紀律部長(cháng)、班長(cháng)和英語(yǔ)學(xué)科代表，帶領(lǐng)全體同學(xué)不斷進(jìn)取，蒸蒸日上。他是班主任的得力助手。然而，最為難能可貴的是他有一顆金子般的孝老愛(ài)親之心。
林杰靈同學(xué)出生在一個(gè)特殊的家庭，父母雙親都肢體殘疾(父母親均為單臂)，但他們身殘志堅，自力更生，經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家自選小賣(mài)部。正是父母親堅忍不拔的精神和意志力影響著(zhù)年幼的`兒子。在家里，小小年紀的杰靈是一個(gè)孝老愛(ài)親的好孩子，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)他講過(guò)一句話(huà)抱怨父母的話(huà)，從沒(méi)給父母添任何麻煩，而是主動(dòng)、默默地包攬了家里力所能及的家務(wù)活。洗衣、煮飯、打掃房間、幫照顧小妹妹，幫助父母站柜臺賣(mài)東西、搬貨。晚飯后，他做完作業(yè)后會(huì )給父母端上一杯溫水，為他們端來(lái)熱水洗腳，為父母揉肩、背，陪他們說(shuō)心里話(huà)……，他把對父母長(cháng)輩們的感恩和深?lèi)?ài)淋漓盡致地表達在日常生活里。去年春季，他的爺爺因病去世，足足讓他傷心了很久。今年春節原本身體羸弱的奶奶病情也越來(lái)越嚴重，加上不小心摔了一大跤，本來(lái)身體就差，這會(huì )兒只能回老家，病躺在床上。杰靈一放寒假便搭車(chē)回老家照看病重的奶奶，一呆就是整個(gè)寒假。他除了給奶奶做飯，喂飯、熬湯藥，洗衣服，還幫奶奶按肩、揉背。奶奶在他的悉心照料下病情有了很好轉。他整個(gè)寒假都陪在他奶奶身邊，沒(méi)有出去過(guò)一次游玩，可憐的孩子竟瘦了7、8斤，看到此場(chǎng)景他奶奶不禁流下傷心的淚水。
除了孝順他的親人，杰靈這孩子也對周邊的老人非常尊敬。有位80多歲的老婆婆經(jīng)常走路到他們店里來(lái)買(mǎi)米，眼看老人步履蹣跚，小杰靈看在眼里，急忙幫老人提米，攙扶老人一起回家。這樣的舉動(dòng)，大人們看在眼里，暖在心頭。逐漸地，老婆婆來(lái)店買(mǎi)米及杰靈送老人回家成了每月必做的事，這是如此自然又如此和諧的一幕呀!鄰居們都稱(chēng)贊有這樣的好孩子真是上天賜給這對不幸夫婦的一塊寶貝。
不久前一個(gè)周日中午，一個(gè)外地人的4歲的小孩在他家附近走失，小孩急得大哭，剛幫完父親卸貨的杰靈聽(tīng)到哭聲后，急忙沖去安撫路旁的小孩，了解情況后，他把孩子安頓在家里，讓爸爸媽媽在鄰里告知路人，尋找失主。他自個(gè)兒喂小孩吃飯，哄小孩開(kāi)心，陪孩子開(kāi)開(kāi)心心玩了整整一下午，直到下午5:30等來(lái)焦急萬(wàn)分的夫婦，他才匆匆去做作業(yè)。這對又悲又喜的夫婦為這樣懂事而富有愛(ài)心的孩子感動(dòng)得當場(chǎng)掉下眼淚，緊緊抱住杰靈不松手。
林杰靈用著(zhù)幼小的身軀卻真摯的情感默默地傳承著(zhù)中華民族幾千年來(lái)的善良、孝順的傳統美德。我們期待他更好、更快、更精彩地成長(cháng)為一名卓越少年。
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她品學(xué)兼優(yōu)、堅強獨立、樂(lè )觀(guān)向上。她家庭并不富裕，爸爸是一位打工者，媽媽在她剛十多歲的時(shí)候就患上了乳腺癌，并于20xx年去世。也許正是家庭的原因，14歲的原慧比其他同齡的孩子更加獨立、更加懂事。她用自己小小的雙手為這個(gè)艱難度日的家做著(zhù)自己力所能及的事。
原慧在作文中這樣寫(xiě)道：“在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的媽媽就患上了乳腺癌。媽媽患病期間，狀況很不樂(lè )觀(guān)，說(shuō)話(huà)都很困難，行動(dòng)不便，生活不能自理。從那時(shí)起，我就知道，我要學(xué)會(huì )自立、學(xué)會(huì )擔當。年幼的我不能為媽媽掙錢(qián)，只能代替媽媽做些掃地、擦地等一些力所能及的小事。并且每天幫媽媽按摩，我期待奇跡的發(fā)生，但是，最終媽媽還是沒(méi)有逃過(guò)病魔的阻截，媽媽離我而去。我悲痛欲絕，感覺(jué)好像是天塌了一樣，是的，我的天塌了�！�
說(shuō)起孝心：在三年前，她的媽媽臥病在床，一家人就靠爸爸打工維持生計，她星期天回到家，就給躺在床上的媽媽按摩按摩，等媽媽睡著(zhù)了，就把媽媽換下的衣服洗掉，洗完衣服，媽媽也就醒了，她就給媽媽倒水，給媽媽穿好鞋，扶著(zhù)媽媽在地上走走，就這樣度過(guò)了星期天，雖然這兩天是忙碌的，是累的，但是她卻是快樂(lè )的，在她心中不管受多少苦多少累，只要媽媽陪在身邊，一切都是美好的，快樂(lè )的，幸福的。
人有生就有死，盡管有她這么無(wú)微不至的照顧，但在20xx年還是離她而去，這是一件天大的消息，聽(tīng)到這個(gè)消息后，她哭得無(wú)法站立，眼腫了，嗓啞了。親人在一旁安慰著(zhù)，她一句話(huà)也不說(shuō)，只是在不停的哭泣。這是她這一生中最痛苦的離別，這次離別意味著(zhù)，再沒(méi)有人無(wú)微不至的照顧她，再沒(méi)有人提醒她天冷了多穿點(diǎn)，這一切只有自己了，只有自己照顧好自己了。
活潑可愛(ài)，本應是14歲少年的特質(zhì)，而命運卻沒(méi)有給她這樣的'機會(huì )，現在由爺爺奶奶照顧，偶爾爸爸也會(huì )回來(lái)看她，沒(méi)有媽媽的陪伴，星期天在家自己洗衣服，并且還給長(cháng)輩洗。她還是一個(gè)非常節儉的女孩，平日里奶奶給的零花錢(qián)除買(mǎi)一些必備的文具，其余的攢起來(lái)，在爺爺奶奶過(guò)生日時(shí)為他們買(mǎi)生日禮物。她說(shuō)：我已經(jīng)14歲了。什么事都可以做了�？梢詭湍棠滔匆路鲲埩�。
有一句話(huà)說(shuō)得好：‘百善孝為先’。我們無(wú)論做什么都應該想著(zhù)父母和長(cháng)輩。父母把我們帶到這么一個(gè)美好的世界，我們應該用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報我們的父母�！�
一個(gè)14歲的孩子，本該盡情享受父母的寵愛(ài)。卻過(guò)早地承擔起家庭的責任。面對困難，原慧從沒(méi)有退縮。這種特別的經(jīng)歷反而使她更加堅強。家庭貧困、母親去世，原慧并沒(méi)有被壓垮。她不是生活的弱者。在班級里，誰(shuí)有困難她都會(huì )熱心幫忙;勞動(dòng)中，她從不嫌臟，從不怕累;各種活動(dòng)中她都表現優(yōu)秀。學(xué)校每學(xué)期的各項獎勵名單中總會(huì )有她的名字。她勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，是老師得力的助手。
堅強、善良的原慧像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。她終會(huì )變成一只雄鷹，在更廣闊、更蔚藍的天空里自由飛翔。她會(huì )讓更多的90后、10后明白：堅強、獨立才是這一代人最應推崇的“時(shí)尚”;孝心、責任才是新一代少年最具美感的“名片”。
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羅光志同學(xué)今年11歲，是貴州省黔西南州貞豐縣珉谷鎮第六小學(xué)四年級的學(xué)生�！懊刻旆艑W(xué)回來(lái)，只要能看見(jiàn)媽媽笑我就不覺(jué)得有多苦�！本褪沁@樣一個(gè)樸實(shí)的想法，讓這個(gè)小小的布依族少年堅持照顧癱瘓的母親三年。
20xx年9月，羅光志的母親不幸摔成癱瘓。從此，在父親外出務(wù)工時(shí)，羅光志就承擔起給母親做飯喂藥、洗臉洗腳、端屎倒尿、翻身擦背的重擔。當被問(wèn)及照顧母親辛苦不辛苦時(shí)，羅光志一臉誠懇地說(shuō)道：“爸爸在外面打工，我就是家里唯一的男子漢，照顧媽媽是我的責任，再苦也要做�！备F人家的孩子早當家，農忙時(shí)，羅志光幫父親擔糞、運糧、搬煤、做各種農活和家務(wù)，胳膊、手、肩膀上都磨出了老繭。寨鄰老幼都夸贊他：“每次看見(jiàn)別的孩子在外邊玩耍，光志一放學(xué)就往家里趕，伺候他母親，我們是又愛(ài)又心疼啊�！�
羅光志照顧母親和學(xué)習兩不誤�！八某煽�(jì)很優(yōu)秀，一直處于年級前列，他是我遇到的最刻苦好學(xué)的孩子！”羅光志的班主任楊恩學(xué)說(shuō)。羅光志還是個(gè)熱心助人的好孩子。他擔任班上的勞動(dòng)委員，非常熱愛(ài)集體，每天把班級衛生值日安排得有條不紊，堅持把班上的桌凳擺的.整整齊齊，把講桌、黑板檫得干干凈凈。如果當天值日的同學(xué)有事，他都會(huì )幫同學(xué)值日。周?chē)娜硕急涣_志光的行為感染，對他豎起了大拇指。
“我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是當一名醫生，能讓母親重新站起來(lái)，然后，我們一家人去旅游！”當被問(wèn)到有什么理想時(shí)，羅光志滿(mǎn)懷信心地說(shuō)。讓我們祝福這個(gè)小男子漢，實(shí)現自己的夢(mèng)想。20xx年，羅光志同學(xué)被評為貴州省美德少年。
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姓名：楊學(xué)興
性別：男
所屬地區：廣元市朝天區曾家初級中學(xué)
簡(jiǎn)介：楊學(xué)興，男，現年14歲，家住廣元市朝天區魚(yú)洞鄉東風(fēng)村三組，現為曾家中學(xué)20xx級4班學(xué)生。家中有爺爺，爸爸和他三人，母親在他5歲時(shí)因病醫治無(wú)效去世。爺爺現年71歲，患高血壓，在幾年前的意外中，身體受重傷還有些殘疾，不能正常行動(dòng)。爸爸因長(cháng)年勞作患上了嚴重的胃病，但為了一家生計不得不常年在外打工，很少回家。
【孝心故事】
(一)在家勤快懂事，為家分憂(yōu)
俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當家”，由于母親去世的早，他從小就知道爸爸爺爺的身體不好，家境貧困很懂事，上小學(xué)時(shí)，他每天放學(xué)回家就幫家里干力所能及的家務(wù)活，如：掃地、做飯、洗衣服、喂雞、喂豬等等。上中學(xué)以后，由于離學(xué)校很遠，是住校生，回家的`機會(huì )少了，他只能在節假日幫助家里分擔家務(wù)，由于他家住的地方離公路很遠，每周放學(xué)回去時(shí)，通常下車(chē)后他還要步行幾個(gè)小時(shí)的山路才能到家�；氐郊�，放下書(shū)包他就背著(zhù)背簍上山打豬草，背柴，回來(lái)之后還要自己親自去做飯，盡管做的飯菜味道不怎么好，但能讓爺爺吃到熱的飯菜他心里很欣慰。每次放假在家，他劈柴、做飯、打豬草、放牛等等總是忙個(gè)不停。除了幫爺爺做家務(wù)事外，還要幫爺爺下地干活，挖地、播種、除草、挖土豆、收包谷等等，他還是家里的主要勞動(dòng)力，因為爺爺殘疾，父親常年在外，所以挖、背、挑等重活就只有靠他做了。
(二)在學(xué)校勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)
他深知家境貧寒，讀書(shū)不易，于是他帶著(zhù)一顆感恩的心，努力學(xué)習，奮發(fā)向上。在初中兩年中，他將華羅庚的“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才”作為自己的座右銘，他雖然沒(méi)有多少天資上的優(yōu)勢，但他比別人更加努力，更加勤奮，以勤補拙。剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，他不怎么適應初中的生活，成績(jì)一直起伏不定，他憑借堅強的意志，勤學(xué)苦練，不斷找尋適合自己的學(xué)習方法，通過(guò)不斷努力，成績(jì)終于穩定下來(lái)�，F在學(xué)起來(lái)比較輕松了，上課能認真聽(tīng)講，認真完成各科老師布置的作業(yè)，還經(jīng)常主動(dòng)找老師講解難題。從進(jìn)校到現在，一直擔任班上的勞動(dòng)委員，不怕苦，不怕累，不怕臟，經(jīng)常幫助其他同學(xué)打掃衛生。還積極參加各種班級活動(dòng)，有班級榮譽(yù)感，為班級爭光，為老師添彩，做老師的小助手，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。
(三)尊敬長(cháng)輩，孝敬感人
由于爺爺殘疾，行動(dòng)不便，他非常疼愛(ài)爺爺，，每次放學(xué)回家，第一件事就是看望爺爺。晚上，幫爺爺擦身、洗腳，吃飯時(shí)幫爺爺盛飯奉菜，他總是將自己的零花錢(qián)省下來(lái)為爺爺買(mǎi)吃的。上中學(xué)的時(shí)候，有一次回家，爺爺在努力行走，看到孫子回來(lái)，想上前，但是由于腳有殘疾，一不小心摔到了地上，一下子暈倒了，不省人事，這把他嚇壞了，可當時(shí)，周?chē)鷽](méi)有人，沒(méi)辦法求救。本想打電話(huà)給村醫生，可醫生去很遠的地方出診了，沒(méi)辦法趕回來(lái)施救。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他急中生智，背起爺爺，踉踉蹌蹌的向山下走去，用了五六個(gè)小時(shí)，才將爺爺送到醫院救治，由于他及時(shí)將爺爺送到醫院救治，危難時(shí)刻挽救了爺爺的生命。
他品學(xué)兼優(yōu)，是一個(gè)健康向上，積極進(jìn)取的好學(xué)生。在家里他是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬老人，熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子;在學(xué)校他是個(gè)勤奮學(xué)習，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的好干部;在社會(huì )他是個(gè)誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱愛(ài)公益活動(dòng)的好少年。經(jīng)學(xué)校研究決定，推薦該生為“廣元市孝心少年”。
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馬玲玲，原籍阿壩州若爾蓋縣，女，藏族，16歲，現就讀于四川省汶川中學(xué)。父親是一位踏實(shí)肯干的工人，母親勤勞善良。然而，玲玲的童年卻是極其不幸的。5歲時(shí)，父親的弟弟與工頭發(fā)生工資糾紛，大打出手，父親為了保護弟弟，后腦挨了一棒，頭骨粉碎，患上了嚴重的精神病。在父親精神失常的那些年，母親輾轉求醫卻毫無(wú)結果，每日以淚洗面。
孝心故事
感恩盡孝好少年勵志奮發(fā)筑青春
身世凄涼懂事貼心
馬玲玲，原籍阿壩州若爾蓋縣，女，藏族，16歲，現就讀于四川省汶川中學(xué)。父親是一位踏實(shí)肯干的工人，母親勤勞善良。然而，玲玲的童年卻是極其不幸的。5歲時(shí)，父親的弟弟與工頭發(fā)生工資糾紛，大打出手，父親為了保護弟弟，后腦挨了一棒，頭骨粉碎，患上了嚴重的精神病。在父親精神失常的那些年，母親輾轉求醫卻毫無(wú)結果，每日以淚洗面。父親的病情一天天在惡化，家里的積蓄卻早已用盡，母親不得不去超市打工，每月以700元的工資維持一家人的生計以及積攢給父親看病的費用。年幼的玲玲從那時(shí)起就已明白：必須要替母親分擔家庭的重擔。上學(xué)前班的她，總是最快回到家，目的是想和面無(wú)表情、神志恍惚的父親多說(shuō)說(shuō)話(huà)，生怕他一人在家會(huì )覺(jué)得冷清。
爸爸生病以后精神很不穩定，經(jīng)常半夜到處亂跑，為了不讓爸爸傷害他人和他自己，不得不在晚上讓叔叔幫忙把爸爸和著(zhù)被子捆綁起來(lái)，每到這時(shí)，都是玲玲最難過(guò)的時(shí)候，看者爸爸的掙扎，積蓄了許久的淚水不斷涌出。
感恩“父親”孝敬長(cháng)輩
6歲時(shí)，叔叔為了爭奪家產(chǎn)，污蔑媽媽“克夫”，將她們母女趕出家門(mén)，媽媽趴在門(mén)前哭喊要帶爸爸一起走，然而卻遭到叔叔的拒絕和毆打。無(wú)奈之下，母女倆回到了婆婆家。媽媽傷心欲絕，幾欲求死，但看著(zhù)年幼的她，還是無(wú)法舍棄。更加可惡的是，叔叔不讓媽媽進(jìn)家門(mén)，所以，每月最后的一個(gè)星期天，玲玲都會(huì )拎著(zhù)從婆婆家帶來(lái)的用青稞面和酥油做成的餅，還有一顆煮熟的雞蛋喂給爸爸吃�！鞍职�，叔叔有給你煮雞蛋吃么?你吃點(diǎn)這個(gè)餅吧，很抗餓的，我中午在學(xué)校吃這個(gè)都不會(huì )餓的�！碑斎�，除了呆滯的眼神和毫無(wú)表情的越發(fā)瘦弱的蒼白的臉，爸爸什么表情都沒(méi)有，一句話(huà)也不說(shuō)。玲玲還是那樣，坐在床邊剝雞蛋，給爸爸說(shuō)很多話(huà)。
7歲的時(shí)候，爸爸去世，此時(shí)的媽媽什么也不說(shuō)，只是抱著(zhù)玲玲哭泣。在婆婆家生活了兩年之后，媽媽經(jīng)人介紹改嫁到阿壩州松潘縣。繼父對玲玲媽媽極好，對玲玲也是視如己出。久違的父愛(ài)讓玲玲感到無(wú)比的溫暖，她再也不用去理會(huì )別人辱罵父親是精神病的惡語(yǔ)，她對繼父也極其孝順，繼父腿上有風(fēng)濕，經(jīng)常疼的走路都很困難，每每這個(gè)時(shí)候，玲玲就成了繼父的小拐杖，攙扶著(zhù)繼父走路散步。晚上一家人坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，玲玲會(huì )端著(zhù)洗腳水拿著(zhù)膏藥，給爸爸揉腿洗腳，貼上膏藥�！鞍职�，好點(diǎn)了嗎?”“丫頭，舒服多了，拿個(gè)板凳坐著(zhù)吧，腳酸�！薄昂俸俸��！痹谶@個(gè)家里還有位年邁的爺爺，身體狀況也很不好，胸口時(shí)常悶痛，每當這時(shí)，玲玲都會(huì )用熱帕子給爺爺捂在胸口上，用小手輕輕的揉;爺爺喜歡喝牛奶兌馬茶，玲玲每天早晨都會(huì )蹲在電爐旁煮牛奶，生怕牛奶溢出鍋邊，然后趕在上學(xué)前給爺爺兌好放在蒸鍋里。玲玲的親生爺爺是重男輕女的，從未給過(guò)她應有的疼愛(ài)，所以她從小便十分珍惜爺爺對她的愛(ài)護，也盡可能地關(guān)心照顧爺爺。
身在其位必謀其職
玲玲是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，在很多同學(xué)的印象中，她是個(gè)快節奏的人，每天忙忙碌碌，不見(jiàn)閑時(shí)。她成績(jì)優(yōu)異，從小到大都是老師和同學(xué)眼里的好學(xué)生。為了鍛煉自己，提高自己的綜合能力，她從小就擔任班長(cháng)這一職務(wù)，成為老師管理班級的好助手，同學(xué)學(xué)習的好老師。初中時(shí)，她憑借自信與負責任的.態(tài)度，通過(guò)演講方式成功競選校學(xué)生會(huì )主席。這是對她工作的一種肯定，更是對她的一種鼓舞。這一年學(xué)生干部的首要任務(wù)就是角色轉換，這也是對她來(lái)說(shuō)最困難的一件事，但最后她還是克服了。同時(shí)這一年當主席的經(jīng)歷教會(huì )了她許多，特別是在管理團體這方面，學(xué)生會(huì )的干部和她是同級的，她既然當了主席，就要別人信服她，所以她就不斷地提高自己各方面的能力。與其他學(xué)生干部和睦相處、互相學(xué)習、共同進(jìn)步一直是她的工作原則。同時(shí)，在這么忙碌的工作中，她并沒(méi)有因此而耽誤學(xué)習，而是更加努力勤奮，學(xué)習成績(jì)依然名列前茅。
在職期間，她積極管理學(xué)生會(huì )的各項事務(wù)，為學(xué)生會(huì )活動(dòng)開(kāi)展獻言獻策，成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )干部。作為班長(cháng)，她盡心盡職，管理班級方法得當，能積極應對各種困難挑戰，使班集體班風(fēng)純正，學(xué)習氛圍濃厚。
勵志奮發(fā)回報社會(huì )
我們每個(gè)人都無(wú)法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握旅途中的每一道風(fēng)景、每一個(gè)站臺。玲玲不斷努力充實(shí)自己，自立自強，在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。她曾經(jīng)多次獲得過(guò)“四好少年”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“三好學(xué)生”“雛鷹少年”獎項，曾獲得“輝煌六十年，我與我的祖國”全省演講比賽二等獎和講故事比賽三等獎，曾被評為“全國文明禮儀之星”。她也積極參加各種有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常去看望特教中心的同學(xué)們，給他們帶去一些零食，陪他們說(shuō)話(huà)、做游戲，教他們唱歌，給他們帶去心靈的呵護。這些行動(dòng)承載著(zhù)她的愛(ài)心和對社會(huì )的回報。她想，等自己以后長(cháng)大了，要用更多方式來(lái)回報那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，回報這個(gè)社會(huì )。
尋找最美孝心少年事跡材料10
姓名 肖晴晴
性別 女
所屬地區 廟山鎮初級中學(xué)
簡(jiǎn)介 肖晴晴，女，13歲，現為廟山鎮初級中學(xué)初一年級學(xué)生。嫻靜的外表，柔弱的身體，并不引人注目，但她卻有著(zhù)與超越同齡人甚至成年人的那份堅強、擔當、樂(lè )觀(guān)、孝順和不向命運低頭的勇氣與韌性，使她能在不幸的泥潭中頑強的生長(cháng)著(zhù)，并開(kāi)放出朵朵美麗自強自信的花朵。
孝心故事
肖晴晴，女，13歲，現為廟山鎮初級中學(xué)初一年級學(xué)生。嫻靜的外表，柔弱的身體，并不引人注目，但她卻有著(zhù)與超越同齡人甚至成年人的那份堅強、擔當、樂(lè )觀(guān)、孝順和不向命運低頭的勇氣與韌性，使她能在不幸的泥潭中頑強的生長(cháng)著(zhù)，并開(kāi)放出朵朵美麗自強自信的花朵。
學(xué)習上的勤奮
作為一名學(xué)生，肖晴晴同學(xué)處處以身作則，嚴格要求自己，從不違反校紀校規，起到少先隊員模范帶頭作用。
她在班級中盡職盡責，老師交代的工作她都能樂(lè )意接受，并且認真去完成。在學(xué)習上，肖晴晴嚴格要求自己，在課堂上，她是最活躍的分子，積極發(fā)言，大膽的提出自己獨到的見(jiàn)解，還經(jīng)常熱情地與同學(xué)們進(jìn)行討論，做到了新知識課堂上消化理解，同時(shí)也帶動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習的熱情。在課下，她從不搞疲勞戰術(shù)，每天都在最快的時(shí)間內寫(xiě)完作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)地請教，彌補不足。在近一年的初中生活中，她逐漸養成了課前預習，課后復習的好習慣。由于勤奮刻苦，涉獵廣泛，加上較好的學(xué)習習慣，她的學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。她的行動(dòng)受到老師們的交口稱(chēng)贊，因此在本學(xué)期被評為優(yōu)秀三好學(xué)生。
肖晴晴不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且愛(ài)好廣泛，在班級和學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中都能看到她的身影。這個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的小女孩，像一棵生機勃勃的小樹(shù)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都能閑庭信步。
磨難中的堅強
這個(gè)看似柔弱實(shí)則堅強樂(lè )觀(guān)的女孩，有著(zhù)極為不幸的身世：在其剛滿(mǎn)四歲時(shí)母親就離家出走，至今也沒(méi)有回來(lái)。母親的離開(kāi)，大大刺激了父親，不久父親就被診斷患有小腦萎縮，隨后，經(jīng)過(guò)醫院檢查父親又被確診為肝硬化腹水晚期，隨時(shí)都有生命危險——這個(gè)家的頂梁柱倒了，家里也就失去了依靠，生活的重擔全部落在了她和七十多歲的奶奶身上�？赡棠逃只加邪變日�，眼睛看不清東西，為了三口人的生計，只身一人靠四處要飯拉扯著(zhù)她和生病的父親，三人相依為命，生活的艱辛非常人能想象得到的。
面對這份苦難，她沒(méi)有選擇低頭，反而生活的更加頑強，在成長(cháng)中她懂得了奶奶和爸爸的辛苦，一個(gè)喜歡獲取愛(ài)卻更愿意付出愛(ài)的女孩--自幼失去媽媽疼愛(ài)的她，為營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的家庭默默付出著(zhù)自己的一份力量。這力量化作了一句句發(fā)自?xún)刃牡膰u寒問(wèn)暖，一次次至真至善的體貼，一件件普通又不平凡的小事。 細心孝順的她，無(wú)論多餓，總是和爸爸等奶奶回家后，再一起吃飯;吃完飯后搶著(zhù)幫奶奶收拾碗筷，擦桌子;奶奶為她討來(lái)的'好吃的東西，她總是一分為三，等奶奶和爸爸吃完后自己才吃;經(jīng)常幫奶奶做力所能及的家務(wù)事，疊被子，收拾簡(jiǎn)陋的小屋，自己幫奶奶洗衣服，幫奶奶炒菜做飯，把門(mén)口的鞋依次放好……每到周末，她會(huì )在盡快做完功課后到各個(gè)村莊拾破爛、賣(mài)破爛補貼家用……
2019年，爸爸由于病情的加重，行動(dòng)不能自理，奶奶又在東北要飯，不能照顧這個(gè)家。這對于一個(gè)一貧如洗，缺人照顧的家，真是雪上加霜。自從爸爸不能起床后，堅強的她不僅學(xué)會(huì )了生活上的自理，而且開(kāi)始學(xué)著(zhù)幫行動(dòng)不便的爸爸做一些力所能及的家務(wù)。在艱難的日子里，每天早上五點(diǎn)準時(shí)起床，給父親做好早飯和午飯擺放在床頭，盡可能的讓父親吃上熱乎乎的飯菜，白天她在校上課，晚上回家她還要做飯、洗碗、掃地、洗衣服…周末獨自一人帶著(zhù)父親四處求醫四處抓藥，一個(gè)十三歲的孩子儼然像一位大人擔起了這個(gè)家。但臥病在床的爸爸和在外奔波的奶奶依然是肖晴晴最大的牽掛，她甚至想到過(guò)放棄學(xué)業(yè)回家一心一意照顧爸爸，可每次都會(huì )被爸爸罵：“孩子啊，這么多年的艱辛我們都走過(guò)來(lái)了，爸爸總會(huì )好起來(lái)的。你要好好學(xué)習，奶奶和爸爸還希望你考上大學(xué)呢!”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，肖晴晴飽含著(zhù)淚水，繼續回到學(xué)校努力讀書(shū)，她在心里激勵自己：“我要堅強，我不能向生活低頭”。爸爸也很堅強，每天堅持鍛煉，不想拖女兒的后腿。
爸爸由于小腦的疾病行動(dòng)不方便，每次出門(mén)，她總要陪在身邊，主動(dòng)做爸爸的“小拐杖”，過(guò)門(mén)檻時(shí)，她要爸爸一手扶著(zhù)門(mén)框，一手撐著(zhù)她的肩膀艱難的邁過(guò)老人房的兩道門(mén)檻，艱難的在小樹(shù)林里高低不平的小路上哆哆嗦嗦地走著(zhù)。每到冬天，爸爸的腿受了寒就會(huì )更嚴重，行動(dòng)更困難，于是每天睡覺(jué)前，她就給爸爸打盆熱水給爸爸燙腳，燙完后，用小手為爸爸按摩，用自己柔弱的身體為父親暖熱涼被窩，自己出來(lái)再讓父親躺進(jìn)去。2019年剛剛過(guò)，對于肖晴晴來(lái)說(shuō)又是一個(gè)艱難的開(kāi)始，爸爸只能躺在床上而不能下地，肖晴晴沒(méi)有埋怨上天的不公和不眷念，而是每一星期請假在家照顧父親的起居與生活，雖然有時(shí)很累了，她還會(huì )堅持去做，從來(lái)不喊苦和累,她只希望一家人能在一起，即使這樣，她也知足了。
可最后連這個(gè)最小的愿望也無(wú)法滿(mǎn)足了。2019年的5月6號，肖晴晴的爸爸帶著(zhù)永久的遺憾和愧疚永遠離開(kāi)了人世，離開(kāi)了他沒(méi)有盡到孝心且放不下的老母親，離開(kāi)了孝順而又割舍不下的乖女兒。 由于奶奶的眼疾，家里生活的重擔落在了肖晴晴身上，肖晴晴成了家里的頂梁柱。肖晴晴在父親去世后并沒(méi)有讓這個(gè)疲憊不堪的家因此而坍塌，是她用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重擔。和奶奶相依為命的她，每天起床后為奶奶梳頭、洗臉、準備早飯和午飯;每晚給奶奶洗腳、按摩、幫奶奶洗衣服、做晚飯。她用她對奶奶的愛(ài)詮釋著(zhù)感恩，她用她的青春注解著(zhù)孝道、樂(lè )觀(guān)、堅持、自信……
肖晴晴的事情被學(xué)校其他同學(xué)知道后，在校園里廣為傳頌，大家都紛紛豎起大拇指夸她，都為她的精神而感動(dòng)。而這個(gè)女孩面對大家的夸贊，從不驕傲，她繼續保持著(zhù)艱苦樸素、刻苦學(xué)習的生活作風(fēng)。
與人相處的友善
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)所倡導的愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，在肖晴晴身上體現的淋漓盡致。她熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，誠實(shí)守信，自立自強，積極進(jìn)取，樂(lè )于助人。小小年齡卻在危險的時(shí)候，最先想到的是別人。每當她遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢(qián)給這些需要幫助的人，或是將飯菜送給他們吃。 她遵守社會(huì )公德，遵守法律法規，愛(ài)護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小她就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒周?chē)艘黄瓠h(huán)保。她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴爸爸要澆地;“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小路散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見(jiàn)文明。文明不就應從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小處做起嗎?
她是學(xué)校文明志愿者，她撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的腳印和水漬等。樓道的扶手因為春天多風(fēng)，積滿(mǎn)了厚厚的灰塵，墻壁上粘滿(mǎn)了大大小小的腳印和水漬。她拎著(zhù)小水桶、拿來(lái)了小抹布。小手伸進(jìn)水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來(lái)回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣(mài)力地擦著(zhù)。樓梯扶手干凈了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開(kāi)心了。鏟除墻壁上的腳印和水漬就更困難了。她先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。學(xué)校里的老師和同學(xué)們沖她豎起大拇指。 有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。肖晴晴有一顆純潔無(wú)暇、善良真誠的心靈，她追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，她有一份孝心，聽(tīng)話(huà)、懂事，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸和奶奶做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息。遇到鄰居，主動(dòng)問(wèn)好，經(jīng)常攙扶老爺爺老奶奶，幫他們拎東西，有時(shí)幫鄰居家看小孩，并輔導鄰家小孩學(xué)習，深得鄰里喜愛(ài)和稱(chēng)贊。
走過(guò)了艱辛的成長(cháng)之路，肖晴晴沒(méi)有享受快樂(lè )幸福的少年時(shí)光，現在，她勇敢地接過(guò)父親的接力棒承擔起照顧奶奶的義務(wù)，她用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重擔。未來(lái)的路依然漫長(cháng)，但肖晴晴卻毫不畏懼，她曾對我說(shuō)：“我就是奶奶的主心骨，奶奶更是我的依靠，我們猶如一曲進(jìn)行曲，是奶奶穩穩地把握著(zhù)生活主旋律，我才能自如地成為跳動(dòng)的音符，讓苦難的生活彈奏出美麗動(dòng)聽(tīng)的旋律!我要與那雛鷹一樣，用大自然生存的殘酷歷練心智，以鳳凰涅槃的精神堅定信仰。我堅信，困難只是暫時(shí)的，只要自己不放棄努力，笑對生活，殘缺的家庭也會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖，也能收獲美好的明天!”
如今，她正憑著(zhù)自己頑強的毅力，憑著(zhù)自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。真誠地希望她這朵孝順之花越開(kāi)越艷，越來(lái)越美，越開(kāi)越芬芳怡人!愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
尋找最美孝心少年事跡材料11
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！崩麆σ蚪�(jīng)歷火爐的鍛造與磨刀石的打磨才造就其削減如泥的鋒芒；梅花因經(jīng)歷寒冬風(fēng)雪、百花凋零才成就其淡雅幽遠的芳香。同樣，苦難是人生寶貴的財富。
困苦的童年
對于大部分6歲的孩子來(lái)說(shuō)，幾乎都能躺在父母懷中享受被寵愛(ài)的快樂(lè )，但在蓋州市有這樣一位00后的孩子，6歲時(shí)已學(xué)會(huì )洗衣服、煮飯，照顧體弱多病的父親。他雖然沒(méi)有享受到同齡孩子應當享受的物質(zhì)生活，但卻收獲著(zhù)同齡人無(wú)法讀懂的自強自立的真正含義。這位孩子名叫賈志鐸，今年14歲，現就讀于蓋州市東城學(xué)校六年二班。爺爺奶奶因病早早去逝，留下了一堆外債，父親患嚴重肺結核也需人照料，母親也因為實(shí)在熬不了這窮苦的日子在賈志鐸三歲時(shí)就扔下他走了，孩子現在連母親長(cháng)什么樣子都已經(jīng)不記得了。父子倆相依為命，借住在山上的房子里，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)了下頓。上了學(xué)之后，情況才稍有好轉，因為學(xué)校為其提供了免費的午餐，可憐的孩子才終于每天能吃上一頓飽飯了。賈志鐸每天上下學(xué)都要走很遠的山路，山上雜草叢生，沒(méi)水沒(méi)電。在這么惡劣的環(huán)境下，沒(méi)路，這個(gè)孩子就拿著(zhù)鐵锨、鐮刀自己修路除草，路修好了，雖然不寬，但總比以前坑坑洼洼總摔跤時(shí)好多了，也方便了其他上山的人；沒(méi)水，他就每天上學(xué)時(shí)拎著(zhù)水桶，放到山下一家認識的奶奶家中，晚上放學(xué)時(shí)再把水拎上山，周末有空時(shí)再多打幾桶水倒進(jìn)缸中備用；沒(méi)電，晚上寫(xiě)作業(yè)是個(gè)老大難，只好點(diǎn)蠟燭，就是借著(zhù)這微弱的燭光，孩子的作業(yè)拿到了一個(gè)個(gè)優(yōu)，學(xué)習成績(jì)也總是名列前茅。
堅強的成長(cháng)
屋漏偏逢連夜雨，相依為命的父親一次剛下山就被車(chē)給撞了，全身多處骨折，住進(jìn)了醫院。賈志鐸用他還很稚嫩無(wú)力的肩膀毅然撐起這個(gè)搖搖欲墜的家，在學(xué)校，老師和社會(huì )的幫助下，他學(xué)會(huì )了堅強，包攬了家中所有的一切大小事務(wù)，為了省錢(qián)，他每天放學(xué)都是急匆匆地回家做飯，再給爸爸送飯、喂飯……悉心地照顧著(zhù)父親，沒(méi)有一句怨言。那時(shí)還是冬天，由于天氣寒冷，即使他的雙手又紅又腫，但他依然不顧冰冷和手上的疼痛去洗碗，洗衣服。賈志鐸經(jīng)常累得趴在父親病床邊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了……他的父親看孩子這么辛苦、懂事，經(jīng)常噙著(zhù)淚埋怨自己沒(méi)有能力給孩子一個(gè)完整的家，一個(gè)幸福的童年，但賈志鐸卻不這么認為，他說(shuō)：“爸爸，我很滿(mǎn)足了，因為我有一個(gè)愛(ài)我的你呀！”看著(zhù)這么小的孩子這么懂事，這么小就擔上了生活的重擔，病房里的病友及家屬們心里酸酸的，眼含熱淚。有的主動(dòng)幫助賈志鐸照顧他父親，讓孩子每天只晚上來(lái)一次就行，并向他打包票肯定餓不著(zhù)他父親。在孩子的精心照顧下，在熱心的病友的幫助下，爸爸恢復了健康，又與孩子共享著(zhù)這種唯一的.父與子的愛(ài)！
在生活中，賈志鐸得到過(guò)來(lái)自于學(xué)校、社會(huì )上的一些資助，但他從不亂花一分錢(qián)，還經(jīng)常利用課余時(shí)間去勤工儉學(xué)，撿廢品、清明節在街邊賣(mài)花、在夜市賣(mài)冷飲、氣球......挨過(guò)同行大人的欺負，遭到過(guò)同齡人的白眼和冷嘈熱諷，這個(gè)堅強的孩子只是默默地承受著(zhù)，也不和別人爭執，挺起胸膛繼續叫賣(mài)著(zhù)�？粗�(zhù)別人家的小孩兒在玩耍，他能不羨慕？不，他沒(méi)有，因為他根本沒(méi)有羨慕的時(shí)間，除了要把書(shū)讀好之外，他多么希望再多點(diǎn)時(shí)間，再多賣(mài)點(diǎn)氣球、冷飲，好多賺點(diǎn)生活費，他要憑借自己的力量，給爸爸治病買(mǎi)藥。他的衣服也都是撿別人穿剩下的，雖然是舊衣服，但他都給洗得干干凈凈，毫不嫌棄，也不在乎別人的眼光，用他自己的話(huà)說(shuō)是：“穿的干凈舒服就行！”就是這樣一個(gè)生活簡(jiǎn)樸的孩子，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)自強自立的含義！
愛(ài)心的傳遞
因為家庭困難，他比同齡人晚了兩年入學(xué)，但他卻是班級里最勤奮的孩子，每天第一個(gè)走進(jìn)教室里學(xué)習的總是他。他說(shuō)：“雖然我家庭困難，但卻有那么多有愛(ài)心的人向我伸出援助之手，我現在必須努力，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們。而且我也要做像他們那樣有愛(ài)心的人，有能力之后也去幫助比我更需要幫助的人，讓愛(ài)永遠傳遞下去�！笔堑�，他做到了，看看他家里墻上的那些獎狀就可以知道這是多么努力、多么樂(lè )觀(guān)的一位孩子��！“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“最美少年”、“三好學(xué)生”、“拾金不昧好少年”......滿(mǎn)滿(mǎn)的一墻獎狀記載著(zhù)他的自強不息，他對未來(lái)的希冀......
在學(xué)校里，他也不忘對同學(xué)們講孝敬父母是我們中華民族的優(yōu)良傳統美德，要善待父母，尊敬長(cháng)輩和老師。他的一言一行，一舉一動(dòng)潛移默化地影響著(zhù)其他同學(xué)。在學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )上，他的事跡打動(dòng)了所有的家長(cháng)和學(xué)生。他的父親非常感動(dòng)，流出了激動(dòng)的熱淚，他爸爸說(shuō)：“有這樣的好兒子沒(méi)白活��！”
他品學(xué)兼優(yōu)，善于團結同學(xué)，熱心助人，人緣很好，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近他，在班上威信很高，同學(xué)們只要有困難，就會(huì )去找他。他只要力所能及，都會(huì )伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學(xué)書(shū)不會(huì )讀，他一句一句地教；有的同學(xué)應用題不會(huì )解，也就不厭其煩給講解。同學(xué)感冒了，也幫著(zhù)取藥、倒開(kāi)水......學(xué)校勞動(dòng)，他總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì )拿出班委的架子，只指揮別人干。他還喜歡運動(dòng)，操場(chǎng)上，排場(chǎng)上經(jīng)常有他和同學(xué)們活躍的身影，清脆的笑聲和歡呼聲。學(xué)校領(lǐng)導、老師也都非常欣賞他的為人，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心呵護他的成長(cháng)。
在社會(huì )，他誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)。每次學(xué)校組織的為災區捐款他都能積極參與并號召同學(xué)們獻愛(ài)心。平時(shí)自己連一根冰棍兒都舍不得買(mǎi)的孩子，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢(qián)捐到災區，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，影響身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災區孩子損款，他是一個(gè)小小少年，但他卻他用一顆熾熱的心感動(dòng)著(zhù)身邊的人。他是一個(gè)很有組織能力的孩子，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中他都起到了積極帶頭。學(xué)校在重陽(yáng)節組織的去敬老院送溫暖的活動(dòng)中他主動(dòng)擔當主持人，為敬老院的老人、送文藝節目；學(xué)校組織的征集校歌活動(dòng)，他發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集；近兩年，每逢周六日，他經(jīng)常組織同學(xué)到一些社區、廣場(chǎng)、街道打掃衛生，在他的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項活動(dòng)當中。他的愛(ài)心和誠心在行動(dòng)中感染著(zhù)周?chē)娜�，在東城學(xué)校，他是一個(gè)積極向上、不畏艱難困苦的好學(xué)生，同學(xué)們敬佩他，老師們愛(ài)戴他。
他，時(shí)常面帶微笑，從他的臉上看不出這樣一個(gè)花季少年經(jīng)歷的困苦，然而就是這樣一個(gè)孩子，他孝敬父親，他樂(lè )于助人，他成績(jì)優(yōu)異，他全面發(fā)展，他自強不息，他樂(lè )觀(guān)向上，他不斷進(jìn)取。他是一個(gè)小小少年卻經(jīng)歷了諸多磨難，然而，他傲雪凌風(fēng)的風(fēng)骨依然如梅花般歷經(jīng)摧殘卻傲然綻放！法國巴爾扎克說(shuō)：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！蹦俏覀兿嘈磐甑目嚯y對于賈志鐸來(lái)說(shuō)就是一筆人生寶貴的財富。我們相信，天道酬人，愿這個(gè)自強不息的孩子一定會(huì )有更加美好的未來(lái)！
尋找最美孝心少年事跡材料12
在老師心目中她是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她有強烈的求知欲望，有嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。課堂上，她勇于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，反應敏捷，思路清晰對學(xué)習知識有自己獨到的見(jiàn)解，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，得到各科老師的高度好評。張富洋有強烈的責任感，強烈的團隊精神和集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為重，甘于付出，深得老師同學(xué)的信任。
張富洋，女，11歲，在山西省大同市左云縣馬道頭中心學(xué)校讀五年級。她性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，誠實(shí)守信，勤儉節約，用自己的言行詮釋了什么是最美孝心少年，用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)中華民族的傳統美德，受到老師、同學(xué)以及認識她的人的喜愛(ài)。
一、努力上進(jìn)，勤學(xué)善思
在老師心目中她是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她有強烈的求知欲望，有嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。課堂上，她勇于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，反應敏捷，思路清晰對學(xué)習知識有自己獨到的見(jiàn)解，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，得到各科老師的高度好評。張富洋有強烈的責任感，強烈的團隊精神和集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為重，甘于付出，深得老師同學(xué)的信任。
二、心地善良，尊老愛(ài)幼
她樂(lè )于助人，尊敬師長(cháng)，文明有禮，老師都夸她是個(gè)懂禮貌的好孩子。平時(shí)不論在哪里，見(jiàn)了任何一位老師，即使是不教她的，她見(jiàn)到都會(huì )熱情地問(wèn)好，她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽(yáng)光的笑臉，總會(huì )給人帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )。在班里張富洋是被大家公認的熱心人，她在班里和同學(xué)相處的十分融洽。她總是主動(dòng)幫助同學(xué)，不管誰(shuí)有困難，她都會(huì )伸出熱情之手：同學(xué)的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學(xué)，同學(xué)的橡皮臟了，她會(huì )悄悄地幫著(zhù)洗干凈，再悄悄放回去。同學(xué)在值日擦玻璃的時(shí)候，不小心受傷了，她不僅把這名同學(xué)送到醫務(wù)室，還回來(lái)幫那位同學(xué)干完值日，事后因此受到老師表?yè)P的時(shí)候，她只是一笑了之。
在家長(cháng)的心目中，她懂事孝順，尊老愛(ài)幼，乖巧可愛(ài)。特別是突如其來(lái)的災難降臨到張富洋家中，她的父親不幸患了腦瘤，在北京301醫院做了手術(shù)，手術(shù)不成功，留下嚴重的后遺癥，現在她的父親行走不便，身體麻木，吞咽困難，口齒不清，右眼失明，生活不能自理，這更促就了張富洋的成長(cháng)、懂事，她一看到爸爸那難受的樣子，就看在眼里，疼在心里，眼淚禁不住地往下流。二年來(lái)，她經(jīng)常為父親按摩、喂飯、洗腳，絲毫沒(méi)有厭煩的情緒。張富洋疼了爸爸再疼媽媽?zhuān)吹綃寢屇幸话肱话�，整個(gè)家庭里里外外都得媽媽扛，累得媽媽腰酸背痛，由于過(guò)度勞累，46歲的媽媽滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，看起來(lái)比實(shí)際年齡大了十來(lái)歲，她更感到心酸。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，經(jīng)常幫媽媽洗鍋刷碗、拖地、洗衣服，成了媽媽的`小幫手。她覺(jué)得正是這些家務(wù)讓她學(xué)會(huì )了如何動(dòng)手動(dòng)腦。
三、多才多藝，全面發(fā)展
她多才多藝，愛(ài)好廣泛，從小就學(xué)習舞蹈、電子琴、唱歌、書(shū)法，并熱愛(ài)各種體育運動(dòng)。通過(guò)參與文體活動(dòng)，鍛煉了她的身心，磨煉了她的意志，陶冶了她的情操，她也在活動(dòng)中收獲了友誼。在學(xué)校，她是藝術(shù)骨干，只要有什么活動(dòng)，就一定有她的存在。此外她還喜歡看書(shū)，不論是文學(xué)歷史類(lèi)還是科學(xué)自然類(lèi)，她通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊了視野，培養了樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過(guò)的書(shū)和最喜歡的故事講給家長(cháng)和同學(xué)聽(tīng)，不僅開(kāi)闊了同學(xué)們的眼界，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
總之，張富洋同學(xué)活潑開(kāi)朗、自信、陽(yáng)光、愛(ài)好廣泛、樂(lè )于助人，成績(jì)優(yōu)異，曾多次被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀干部她用她自己的努力和實(shí)力贏(yíng)來(lái)了老師和同學(xué)的欣賞，獲得了大家的好評。
尋找最美孝心少年事跡材料13
張曉莉
性別
女
所屬地區
南京六合中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
簡(jiǎn)介
她有著(zhù)一顆如意般溫婉純粹，沒(méi)有任何雜質(zhì)的心靈。她的事跡也許并不能驚天動(dòng)地，卻讓我們處處感動(dòng)，她用一顆善良的心和那雙稚嫩的手向我們詮釋了當代青少年最美的精神風(fēng)貌!每一個(gè)人都是別人生命中的匆匆過(guò)客，能在你的世界里陪伴過(guò)，共同走過(guò)，便是曉莉覺(jué)得最快樂(lè )的事!
孝心故事
從你的全世界經(jīng)過(guò)
每天清晨，當一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射進(jìn)這間小小的房間時(shí)，曉莉總會(huì )以微笑迎接新的一天，因為在她的心里，每一天都是陽(yáng)光傾城。
張曉莉是南京六合中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校1510班的一名學(xué)生，雖然看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但她有一種強大的內在毅力，讓她做什么事都不甘落后。在她四歲的時(shí)候，父母就離婚了，她的記憶中都沒(méi)有親生父親的模樣。后來(lái)，她和母親有了新的家庭，還多了一個(gè)可愛(ài)的弟弟。張曉莉家原在山東，為了改善家中的生活條件，父母親帶著(zhù)年幼的弟弟來(lái)到江蘇打工，而曉莉則留在山東和外婆生活在一起。好幾年的'時(shí)間，外婆成了她唯一的依靠，這一老一少相依為命，相互攙扶。外婆年紀大了，身體總有點(diǎn)小毛小病，每次外婆不舒服的時(shí)候，上小學(xué)的曉莉都會(huì )陪在姥姥的身邊，她說(shuō)：“每次這個(gè)時(shí)候，我眼睛都不敢眨一下地盯著(zhù)外婆的臉，我真怕她離開(kāi)我�！庇袝r(shí)外婆因身體原因不能料理家務(wù)，曉莉便會(huì )承擔起家務(wù)的重任，掃地，做飯因為個(gè)子太小，她炒菜的時(shí)候必須站在凳子上，好幾次被濺出來(lái)的油燙傷雙手，外婆心疼得直流眼淚，可是年幼的孩子卻安慰老人說(shuō)自己一點(diǎn)兒也不疼。炎熱的夏天，外婆有時(shí)連續幾天一直躺在床上，又愛(ài)出汗，曉莉每天都要打水給外婆擦身，洗腳，每一次給姥姥認真地擦完全身，孩子雖然累得渾身是汗，但臉上掛著(zhù)的卻是滿(mǎn)足的微笑。這幾年來(lái)，她和外婆互相照顧。聽(tīng)老師說(shuō)，如果人生病時(shí)心情好了就能減輕病痛，于是外婆不舒服的時(shí)候，她就把學(xué)校里聽(tīng)來(lái)的新鮮事兒講給外婆聽(tīng)，想盡辦法讓外婆開(kāi)心。為了不讓外婆太累，上下學(xué)她都是自己沿著(zhù)馬路邊安全地走回家。
上初中的時(shí)候，父母去山東接曉莉到南京來(lái)，曉莉非常不舍得外婆，在她的生命里，外婆是非常重要的人。但父母親情也難割舍，為了一家團聚，曉莉只能跟隨父母來(lái)到南京。她知道，在親情的世界里，永遠都會(huì )有舍不得，但來(lái)過(guò)、走過(guò)，總會(huì )留下痕跡，在心里永遠有個(gè)牽掛的人。到南京后，只要節假日有空，曉莉都會(huì )去山東陪伴外婆。一晃又是三年，曉莉以為日子就會(huì )這樣單純而幸福地繼續下去。
直到這一天，噩耗傳來(lái)，父親在工作時(shí)不慎跌落，摔斷了五根肋骨，這讓原本就不富裕的家庭蒙上了一層陰影，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家里失去了頂梁柱，為了生計母親的工作又不能丟，所以曉莉又自然地分擔了照顧父親的重任。每天放學(xué)和周末的時(shí)間，她和母親輪流在醫院。在醫院時(shí)，她無(wú)微不至地照顧父親，買(mǎi)飯、扶父親上廁所、陪父親聊天、喊護士換水等等;在家時(shí)，勤勞懂事的曉莉除了要照顧弟弟衣食起居，還承擔起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。面對這樣，曉莉從沒(méi)有一句怨言，還安慰母親。
經(jīng)過(guò)治療，父親已經(jīng)回家休養，但是從此都留下了后遺癥，不能干什么重活兒，家里的經(jīng)濟負擔全壓在了母親一個(gè)人的肩頭。面對這樣的情況，已經(jīng)上高中的曉莉剛到學(xué)校就申請了勤工儉學(xué)，利用課余時(shí)間到學(xué)校的創(chuàng )源超市打工，以此減輕母親的壓力。母親為了多掙一點(diǎn)錢(qián)，換了一份工作，新工作的上班時(shí)間更長(cháng)，為了能幫助母親照顧弟弟，曉莉由住校改為走讀。每天早晨，五點(diǎn)多就要起床，幫著(zhù)媽媽一起做好早飯，叫醒弟弟，等弟弟吃過(guò)早飯，送弟弟去學(xué)校后再自己趕到學(xué)校。每天放學(xué)，都是趕緊回家，先大概準備一下晚飯需要的材料，然后再去接弟弟，回家后做好晚飯，等母親回來(lái)一起吃。晚飯后，先輔導弟弟做功課，等弟弟休息了，再抓緊時(shí)間完成自己的作業(yè)。等全部收拾妥當，可以休息的時(shí)候，往往已經(jīng)夜深人靜了。這就是現在曉莉日常的一天，在同齡人看來(lái)，實(shí)在是太辛苦了，可是曉莉依然每天樂(lè )呵呵的，很快樂(lè )、很充實(shí)。因為，從你的全世界經(jīng)過(guò)，是一件幸福的事。
她生活節儉，從不攀比，每到周末或假日，她去買(mǎi)菜，總會(huì )挑最便宜的買(mǎi)，家里難得改善一下生活，她都會(huì )把好的給家人吃。節省了買(mǎi)菜的錢(qián)，可以讓父親更好地治療，她笑著(zhù)說(shuō): 外國有個(gè)賣(mài)火柴的小女孩兒，我就是省菜錢(qián)的小女孩兒，哈哈�！� 她助人為樂(lè )，看到別人有困難時(shí)總是第一時(shí)間跑去幫忙，利用課余時(shí)間幫助其他同學(xué)提高成績(jì)，主動(dòng)幫助同學(xué)改作業(yè)、背課文，其幫助的項同學(xué)進(jìn)步特別明顯。
她拾金不昧，雖然生活清貧，卻能在撿到別人丟失的錢(qián)物后主動(dòng)交到學(xué)工處。
她與人為善，謙和有禮，與每一位同學(xué)友好相處，是同學(xué)們心中的最佳伙伴。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實(shí)，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，作為校學(xué)生會(huì )的干事，值日期間認真巡查，對發(fā)現的問(wèn)題總能秉公處理，絕不包庇。
她努力學(xué)習，積極向上，爭取在忙碌的家務(wù)中做一名成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。軍訓時(shí)被評為優(yōu)秀學(xué)員，20xx-20xx第2學(xué)期評為�！皩W(xué)習之星”。
這個(gè)不幸的孩子比同齡人承受的太多太多，卻對生活有著(zhù)美好的向往，她積極參與班級、學(xué)校各項活動(dòng)，在 20xx 年參加六合區合唱比賽獲得區級特等獎，南京市三等獎。下課時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，天真無(wú)邪的笑容，那時(shí)的她才像個(gè)真正的孩子!
“老吾老，以及人之老”。她把中華民族傳統美德中的 “孝”用稚嫩的小手傳遞得淋漓盡致!“孝”，在一個(gè)9歲的女孩身上得到了詮釋!她的一顆敬老孝心，足以讓很多成年人都重新審視該如何表達對長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)!
她有著(zhù)一顆如意般溫婉純粹，沒(méi)有任何雜質(zhì)的心靈。她的事跡也許并不能驚天動(dòng)地，卻讓我們處處感動(dòng)，她用一顆善良的心和那雙稚嫩的手向我們詮釋了當代青少年最美的精神風(fēng)貌!每一個(gè)人都是別人生命中的匆匆過(guò)客，能在你的世界里陪伴過(guò)，共同走過(guò)，便是曉莉覺(jué)得最快樂(lè )的事!
尋找最美孝心少年事跡材料14
百善孝為先，孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人，是我們中華民族的傳統美德。在學(xué)校，她勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課;在家里，她乖巧、勤快，做力所能及的家務(wù)事，幫助父母分擔憂(yōu)愁;在社會(huì )上，她誠實(shí)文明，遵守社會(huì )公德，力所能及的幫助他人——她就是商洛市山陽(yáng)縣“最美孝心”少年周敏。
周敏，女，漢族，現年15歲，20xx年出生于陜西省商洛市山陽(yáng)縣漫川關(guān)鎮前店子村一個(gè)貧苦農民家庭，現就讀于山陽(yáng)縣信毅中學(xué)七年級十班。
人常說(shuō)“窮人家的孩子早當家”,貧寒的家境造就了周敏獨立、勤奮、堅強的品質(zhì)。小時(shí)候由于生活所迫，周敏的父母一直在河南打工，因此年幼的周敏就跟隨父母一起生活，同時(shí)也在那邊上學(xué)，在學(xué)校里她尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人。
說(shuō)起周敏的孝心事跡那可是有好多：首先，在學(xué)習上，周敏從不讓家長(cháng)擔心，學(xué)習自覺(jué)性非常強，總是做到自己的事情自己完成，因為爸爸和媽媽身體都不好，所以她盡量不讓他們操心。很小的時(shí)候她就懂得了自己能做的事要自己做。在家里，體貼父母，關(guān)注家人的冷暖。在學(xué)習好功課的同時(shí)，在生活上始終堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。
為了讓媽媽少些辛苦，周敏經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生、摘菜洗菜、洗衣服……媽媽看到她小小年紀經(jīng)常累的滿(mǎn)頭大汗，告訴她不用這樣做，可是她說(shuō)自己是家里的“小主人”一定要鍛煉鍛煉自己。對待鄰里，她講文明懂禮貌、與人為善，遇到鄰居，主動(dòng)問(wèn)好，經(jīng)常攙扶老爺爺老奶奶，幫他們拎東西，有時(shí)幫鄰居家看小孩，并輔導鄰家小孩學(xué)習，深得鄰里喜愛(ài)和稱(chēng)贊。在生活中，她從未有過(guò)多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢(qián)，不和不良社會(huì )青年交往。
尊師也是孝順的一種，尊敬老師就要像尊敬自己的父母親一樣，而周敏也做到了這一點(diǎn)，老師講課，她能認認真真地聽(tīng);老師布置的作業(yè)，她也能認真細致地完成。她品學(xué)兼優(yōu)，平時(shí)雖然話(huà)不多，但學(xué)習刻苦努力，有問(wèn)題她會(huì )及時(shí)向老師、同學(xué)請教。她的認真刻苦勁是所有同學(xué)有目共睹的。她熱愛(ài)學(xué)習，每次總能在第一時(shí)間完成作業(yè)，作業(yè)完成之后，她還總是不滿(mǎn)足于現狀，除了學(xué)習課本知識之外，她還閱讀了大量的書(shū)籍擴大自己的視野。她總是如饑似渴地學(xué)習各種知識，她這樣刻苦努力就是為了完成她的理想----早日成才，讓自己的家人過(guò)上幸福的生活。另外，她和同學(xué)們相處得十分融洽，同學(xué)們都喜歡她，信任她。因為各方面的原因，班上有幾個(gè)同學(xué)，成績(jì)跟不上，他們很著(zhù)急，也產(chǎn)生了厭學(xué)的.情緒。周敏知道后，就利用自己的課余時(shí)間幫助這些同學(xué)，耐心地給他們補習功課，同他們探討學(xué)習方法，鼓勵他們努力學(xué)習。在她的帶動(dòng)下，這些同學(xué)學(xué)習上有了勁頭，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步很快。與此同時(shí)，這些同學(xué)也成為了她的好朋友。周敏還積極參加各種班級、學(xué)�；顒�(dòng)，做老師的小助手，為班級、學(xué)校爭光，為老師和學(xué)校添光添彩。轉眼間周敏小學(xué)快畢業(yè)了，考慮到異地求學(xué)以后考學(xué)很不方便，等到快要上初中時(shí)就回原籍了。
回到老家的生活很踏實(shí)、很平靜，然而天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。20xx年9月的一天，周敏的媽媽得了很?chē)乐氐牟�，家人為了給她媽媽治病，先后輾轉到很多醫院，花費了許多錢(qián)，后來(lái)經(jīng)查是腦干出血。于是20xx年周敏輟學(xué)了，她負責在家照顧媽媽的生活，她的爸爸則又到更遠的地方去打工維持一家人的生活，然而她的爸爸本身也有肝病，就是一直沒(méi)有注意治療。時(shí)間就像流水一樣在不輕易間過(guò)去，轉眼間到了20xx年，誰(shuí)知這一年的12月份，噩夢(mèng)再次降臨她們家，他的父親去醫院檢查時(shí)被告知是肝癌晚期，聽(tīng)到這個(gè)消息全家人都像被電擊了一般，頓時(shí)感覺(jué)天像是要塌下來(lái)了一樣，恐慌不已。但是生活還得繼續，于是周敏承擔起了更為沉重的家庭責任，做飯、洗衣服、給媽媽煎藥、找豬草、喂豬......當時(shí)家里已經(jīng)很拮據，而那幾頭豬就成了她們家唯一的經(jīng)濟來(lái)源，因此她每天都會(huì )去山坡上找豬草，那時(shí)候感覺(jué)很辛苦，但是她努力堅持著(zhù)，因為她知道堅持就是勝利�？墒峭蝗挥幸惶焖l(fā)現家人都在忙著(zhù)做壽衣、棺材，她很疑惑，她當時(shí)有想過(guò)她的爸爸可能要離開(kāi)他們了，但是她不敢去想這個(gè)事，也不愿意看到這一天的到來(lái)。
然而害怕的事最終還是會(huì )降臨，突然有一天周敏的爸爸因為肝癌醫治無(wú)效而永遠的離開(kāi)了她，那個(gè)時(shí)候她很迷茫，很痛苦，也很無(wú)助，當天晚上，一向很堅強的她哭了，哭的很傷心、很悲痛、很絕望。
也就是從那天開(kāi)始周敏頓悟了，她想現在爸爸離開(kāi)了她，那么她就是家里唯一的頂梁柱了。她感覺(jué)要用自己稚嫩的雙手撐起這個(gè)家，她一定要堅強，不管再苦再累，都要堅持，她要照顧好生活不能自理的媽媽和年幼的妹妹，因為，她愛(ài)他們......后來(lái)社會(huì )上的很多愛(ài)心人士聽(tīng)說(shuō)了周敏的情況，紛紛伸出援助之手。20xx年的秋天，周敏在愛(ài)心人士的幫助下來(lái)到山陽(yáng)縣信毅中學(xué)上學(xué)，并且安排她的媽媽住進(jìn)了山陽(yáng)縣敬老院。由于媽媽長(cháng)期有病，所以暴怒無(wú)常，但是從小就聽(tīng)話(huà)懂事的周敏能理解她的母親。她常常利用課余時(shí)間和周末去敬老院看望母親，并且帶著(zhù)媽媽出去曬太陽(yáng)、散步、談心，向媽媽匯報自己最近的學(xué)習、生活情況。母女二人經(jīng)常聊得很開(kāi)心。
“知識改變命運”，天資聰穎好學(xué)的周敏深知這個(gè)道理，因此現在她非常珍惜在學(xué)校的時(shí)光，她尊敬老師、惜時(shí)如金、勤奮努力、和同學(xué)們和睦相處，她的同班同學(xué)都很喜歡她，日常學(xué)習和生活中只要她有什么困難，同學(xué)們都會(huì )積極地幫助她，給她關(guān)愛(ài)。她常常說(shuō)“她一定要努力學(xué)習，改變自己的命運，長(cháng)大了報效祖國，回報那些曾經(jīng)幫助過(guò)她的好心人。
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己!困難本身并可怕，可怕的是失去了戰勝困難的勇氣、恒心和毅力。相信周敏將來(lái)一定可以成才、并且成為國家的棟梁之才，為社會(huì )干出一番有意義的事業(yè)!
尋找最美孝心少年事跡材料15
八年前因為汶川大地震，當時(shí)只有4歲的李瑤被倒塌的墻壁砸成重傷，經(jīng)過(guò)幾次大手術(shù)，雖然保住了生命，但李瑤從此失去了右手。只有一只左手的李瑤，為了讓家里人放心，從生活到學(xué)習都靠自己頑強成長(cháng)。爺爺生病住院，她靠一只手給全家做飯、爸爸媽媽出門(mén)打工，她靠一只手照顧年幼的妹妹……她說(shuō)，我一只手不比別人差，我不想讓家里人替我擔心。地震受傷后，李瑤在綿陽(yáng)市治療一年，又到都江堰殘疾人學(xué)校進(jìn)行康復訓練，所有的`治療康復費用全部免除，這也是政策期內，國家針對汶川地震致殘人員的扶持政策之一。
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