【優(yōu)選】張桂梅人物事跡（精選27篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡吧，事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的張桂梅人物事跡，歡迎閱讀與收藏。
張桂梅人物事跡 1
師生：“我們的引路人”
“曾經(jīng)我辭職了，但在如今這個(gè)團隊里，我真正明白了，黨員就是要講奉獻，有作為�！标惤ㄈA說(shuō)，當時(shí)來(lái)女子高中任教是他大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作，那時(shí)對社會(huì )對人生都充滿(mǎn)希望�？墒�，當時(shí)這里條件太艱苦，對老師管理太嚴格，剛走出校園的他確實(shí)難以適應。后來(lái)，他辭職出去外省找了幾份工作，但始終找不到自己的人生坐標。后來(lái)他想，學(xué)校雖然勞累辛苦，但每天看著(zhù)張桂梅老師忙碌的身影，聽(tīng)她講黨章，跟著(zhù)讀老三篇，唱經(jīng)典革命歌曲，身上有一股正氣，人生非常充實(shí)�！斑@正是我想要的生活狀態(tài)，所以我回來(lái)了，而且現在我已經(jīng)是一名共產(chǎn)黨員了。對于我來(lái)說(shuō)，重新回到學(xué)校，還有一份感恩的心，感恩也是奉獻的動(dòng)力，這一切都不是停留在嘴上的東西，都必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我不能說(shuō)我做到了，只能說(shuō)我一直在努力做�！�
“我既是女子高中第一屆學(xué)生，現在又是女子高中的數學(xué)老師。今天，我能夠成為一名人民教師，我是幸福的，我感謝張桂梅老師，她是我們人生的導師和引路人。張老師叫我記住，有一種精神叫艱苦樸素，有一種精神叫發(fā)憤圖強，有一種精神叫堅韌不拔，有一種精神叫感恩回報！”周云麗告訴記者，10年前，華坪女高的兩張錄取通知書(shū)徹底改變了她和姐姐的命運。姐妹倆都在華坪女高讀書(shū)，如今，姐妹倆都成為了人民教師，讓她們的爸爸成為村里人人羨慕的小老頭�！懊看未螂娫�(huà)回家或探親離家時(shí)，爸爸都要叮囑：閨女，好好教書(shū)，別忘了張老師對咱家的恩情！所以，只要女高有需要，我就一定要回來(lái)，像張老師一樣回報社會(huì )�！敝茉汽愓f(shuō)。
去年考入南方醫科大學(xué)的鄧婕和云南財經(jīng)大學(xué)的郭晉霖都表示，在女子高中接受的`紅色教育，以及養成的獨立勤奮好學(xué)的習慣，讓她們在大學(xué)里受益終身。
女子高中建校初期，張桂梅在為募捐奔波，就在籌款很艱難時(shí)，一個(gè)海外組織和臺灣一個(gè)民間組織主動(dòng)聯(lián)系她，提出可以每年為女子高中捐款十萬(wàn)元，附加條件就是把學(xué)生的個(gè)人、家庭信息提供給他們，張桂梅堅決拒絕了。
20xx年，一名學(xué)生考上重點(diǎn)大學(xué)，在申請貧困生補助時(shí)，因不慎遺失相關(guān)資料沒(méi)有及時(shí)補齊，耽誤了資助申請。面臨入學(xué)資金壓力，這名學(xué)生哭著(zhù)找到張桂梅。張桂梅對她說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)考上大學(xué)了，其他的都不是事。相信老師，老師來(lái)給你想辦法�！弊詈�，由學(xué)校對這名學(xué)生進(jìn)行了資助，學(xué)生得以順利進(jìn)入大學(xué)完成學(xué)業(yè)。
“有困難就找張老師”，這是學(xué)生們對張桂梅的信任，這種信任，來(lái)源于張桂梅作為一名黨員的責任和擔當。
張桂梅人物事跡 2
按照中共華坪縣委常委班子黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，我參加了張桂梅同志先進(jìn)事跡報告會(huì )，學(xué)習了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生活點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事，使我深受啟發(fā)，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產(chǎn)黨員、一名被孩子們稱(chēng)為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。
一、深刻領(lǐng)悟張桂梅同志先進(jìn)事跡所彰顯的精神內涵
張桂梅同志的精神充分體現了知識分子強烈的愛(ài)國主義情懷和高度的社會(huì )責任感，體現了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛(ài)之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執著(zhù)追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏(yíng)得了人們對她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內涵，深刻地感動(dòng)了我。
一是堅定的理想信念。用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，更熱愛(ài)貧困山區的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無(wú)數個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過(guò)培養女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區脫貧，促進(jìn)現代文明建設，讓孩子們通過(guò)讀書(shū)改變命運、改變人生。
二是高尚的人生價(jià)值追求。她沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”、“張媽媽”，她把世界上最偉大的母愛(ài)給了那些失去父母的孩子和貧困山區的孩子，讓他們分享人間最美好的親情，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光。她是黨的十七大代表，集“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。
三是博大的愛(ài)國為民情懷。她為了“改變山區母親素質(zhì)和促進(jìn)教育公平”，沒(méi)有一分錢(qián)的她，多方奔走、呼吁，歷盡千辛萬(wàn)苦，創(chuàng )辦了全免費的女子高中。她將自己獲得的“云南省興滇人才獎”30萬(wàn)元獎金捐獻給了貧困山區的丁王民小建設教學(xué)樓，充分體現了她無(wú)私的愛(ài)國為民情懷。
四是卓越的敬業(yè)奉獻精神。她30年如一日投入到教書(shū)育人的平凡事業(yè)中，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著(zhù)對教育事業(yè)的.熱愛(ài)和盡職盡責的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jì)突出。
二、以張桂梅同志為鏡，深入查找自身存在的不足
對照張桂梅同志的先進(jìn)事跡，自己感到與張桂梅同志相比，差距很大，需要加強學(xué)習，加強世界觀(guān)改造，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，更多更好地為人民服務(wù)。
一是在理想信念方面。在推進(jìn)工作中遇到困難和問(wèn)題時(shí)，自己往往感到信心不足；對推進(jìn)貧困地區發(fā)展，改變貧困地區面貌，調整經(jīng)濟結構，轉變發(fā)展方式，有時(shí)往往產(chǎn)生畏難情緒，缺乏足夠的信心。
二是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權力觀(guān)需要進(jìn)一步改造。有時(shí)認為人生就是要出人頭地，人生的價(jià)值就是要有所作為，受人尊重，要有社會(huì )地位，這些都是沒(méi)有牢固地樹(shù)立共產(chǎn)黨的人生追求就是全心全意為人民服務(wù)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的表現。
三是在為民務(wù)實(shí)的作風(fēng)方面。有時(shí)調查研究不夠，深入基層接地氣不夠，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)呼聲、了解民情、民意不夠。抓矛盾糾紛化解、抓難題突破不夠，推進(jìn)工作不力。為人民服務(wù)的宗旨意識樹(shù)得不牢，有時(shí)思考問(wèn)題作決策時(shí)，考慮群眾的切身利益不夠。
四是在敬業(yè)精神方面。創(chuàng )新意識有待進(jìn)一步提高，工作思路有待進(jìn)一步拓寬，特別是面對困難和挑戰，咬定青山不放松，長(cháng)期堅持，鍥而不舍的精神還不強，還有差距。
三、以張桂梅同志為榜樣，全力整改自己的缺點(diǎn)
一是加強學(xué)習，堅定理想信念。要終堅持把政治理論學(xué)習、政策業(yè)務(wù)學(xué)習作為必修課，堅持用科學(xué)的理論武裝自己，不斷豐富學(xué)習內容，拓展學(xué)習領(lǐng)域，提高學(xué)習效率。堅持不懈地加強黨性修養和黨性鍛煉，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終保持思想的純潔性，樹(shù)牢理想信念。
二是樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權力觀(guān)。正確對待權力、金錢(qián)、名利，在工作上不斷增強工作的預見(jiàn)性和創(chuàng )造性，不斷提高駕馭全局的能力。始終保持敢于擔當的勇氣，勇于拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前。
三是改進(jìn)工作作風(fēng)，為民務(wù)實(shí)清廉。以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)常開(kāi)展自我批評，虛心接受群眾意見(jiàn)。在工作中多辦利民之事，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，深入基層調查研究，體察民情，了解民意，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題。
四是認真負責，勇于擔當。在工作中始終保持昂揚向上、只爭朝夕、時(shí)不我待的精神狀態(tài)，努力做到不變化、不頹廢、不動(dòng)搖、不退縮，在重點(diǎn)工作、重大項目建設、資金爭取等勇于擔當，特別是在當前煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨困難，一方面要保增長(cháng)，一方面又要保安全、保穩定，尤其是要完成國家小煤礦關(guān)閉的任務(wù)，困難很大，任務(wù)艱巨。更要注重研究政策和法律，并緊密結合實(shí)際，出臺措施和辦法，一抓到底，抓出成效。
總之，通過(guò)學(xué)習張桂梅同志的先進(jìn)事跡，自己感到很震撼。一個(gè)女同志尚且能夠做到，何況受黨培養多年的領(lǐng)導干部？我必須認真履行為人民謀福祉的諾言，努力工作，奮斗、奮斗再奮斗。
張桂梅人物事跡 3
1997年4月，是個(gè)不幸的日子，張老師被查出患有子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。她一面吃止疼藥，一面把工作量加到了最大限度。當她知道自己生命垂危時(shí)，面對一紙無(wú)情的病檢報告(當時(shí)醫院診斷為癌癥)，她沒(méi)讓領(lǐng)導、同事、學(xué)生知道，而是默默忍受著(zhù)身體和心靈上生與死的煎熬。在這幾個(gè)月里，同事們經(jīng)�？匆�(jiàn)她在通往教室的路上一步一步往前挪。她給學(xué)生加大了復習量，也加大了自己的工作量，她每天早上6點(diǎn)多鐘起床，晚上批閱作業(yè)試卷到12點(diǎn)。這樣，一直堅持到7
月份，把學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后，才向領(lǐng)導說(shuō)明情況，住進(jìn)了昆明的一家醫院進(jìn)行手術(shù)治療，切除的子宮和腫瘤重達2公斤多。手術(shù)后，醫生要求她至少休養半年，可是手術(shù)后的第24天，她就回到民中上班了。由于手術(shù)失血過(guò)多，傷口沒(méi)有完痊愈合，巨大的疼痛折磨著(zhù)她，可她仍然堅持在講臺。由于過(guò)度勞累，97年12月，張老師的病情復發(fā)，領(lǐng)導、同事、學(xué)生多次勸她住院治療，她不肯。她說(shuō):"我的`事業(yè)是教書(shū)，我的希望是學(xué)生，不把他們送出學(xué)校我是不會(huì )先走的"。這段時(shí)間，她的工作量達到了極限，每天工作10多小時(shí)，更不存在星期六、星期天，全年休息的時(shí)間只有過(guò)春節的3天。直到98年3月，她的病情己惡化得特別厲害。人們勸她住院，她仍然拒絕了。她說(shuō):"學(xué)生剛有起色，我不能離開(kāi)他們，我的生命就是講臺"。領(lǐng)導、同事們說(shuō):"我們需要你活著(zhù)，華坪人民需要你活著(zhù)，請你服從安排吧。"沖著(zhù)這份真情，她才進(jìn)了華坪縣中醫院，這時(shí)，她仍然一邊治療一邊堅持工作。每天都是一拔下針頭就走向講臺，從沒(méi)有在醫院安穩地躺過(guò)一天�？戳瞬坏揭粋�(gè)月，醫生告訴她醫院無(wú)法控制她的病情，需要轉院治療。為了節約國家的醫療費，她毅然決定出院。為了即將畢業(yè)的學(xué)生，她拒絕再到任何醫院治療，仍然堅守在崗位上。就這樣，張老師調到華坪兩年多了，雖然她一直帶著(zhù)重病，一直承受著(zhù)痛苦，可她從沒(méi)有請過(guò)一天病事假。人們常不解的問(wèn)她:這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著(zhù)說(shuō):"如果我有追求，那就是我的事業(yè):如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民"。
張桂梅人物事跡 4
當你身處大山，你會(huì )做什么？當你看到貧困之人，你會(huì )做什么？當你聽(tīng)到女孩因家中貧困而輟學(xué)，你又會(huì )做什么？張桂梅做的是一次次的幫助，一次次的奉獻，一次次的大愛(ài)。
毛澤東主席曾講：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事�！睆埞鹈吠臼沁吔褡遑毨У貐^教師的優(yōu)秀代表，她數十年如一日，堅韌執著(zhù)、勵精圖治，勤儉節約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，充分體現了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠。
她沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”。她是集“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰、時(shí)代楷�！钡葮s譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。她三十年如一日投入到教書(shū)育人的平凡事業(yè)中，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和盡職、盡責的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jì)突出。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏(yíng)得了人們對她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神，深刻地感動(dòng)了我。堅韌執著(zhù)、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著(zhù)學(xué)生們的學(xué)習狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng )辦了全國第一家免費女子高中，她主動(dòng)帶頭免費為學(xué)生們補課，因操勞過(guò)度導致身體狀況越來(lái)越差，長(cháng)期拖著(zhù)病體，就算腹部長(cháng)了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jì)。除此之外，她還義務(wù)擔任華坪縣“兒童之家”的院長(cháng)，成為了54名孤兒的母親。她數十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了很大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生，也鑄就了自己精彩的人生。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)“教育的本質(zhì)意味著(zhù)：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，這種對教育信念的執著(zhù)堅守，讓她的人生更加美麗！勤儉節約、無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生；學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生；學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫藥費�？傊�，只要學(xué)生們缺什么，只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著(zhù)幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。她用自己辛勤的汗水，培養了一批又一批學(xué)生。不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心系群眾，勤儉節約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對貧困家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，為孩子們爭取學(xué)習機會(huì )。她化作一束光，照亮了大山里女孩的夢(mèng)想，用知識改變貧困山區女孩命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。她前前后后為山區的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎金和社會(huì )各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。她用自己的肩膀挑起了偏遠山區女孩的讀書(shū)夢(mèng)，給她們搭建了受教育的平臺，為他們鋪就了改變命運的道路。
人們常不解地問(wèn)她：這樣做有什么目的？有什么好處？什么力量使她這樣堅強？張老師總是笑著(zhù)說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她始終堅定理想信念，她熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，更熱愛(ài)貧困山區的人民。為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無(wú)數個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過(guò)培養女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區脫貧，促進(jìn)現代文明建設，讓孩子們通過(guò)讀書(shū)改變命運、改變人生。
目前，以張桂梅老師為首的女子高中，從20xx年以來(lái)走過(guò)了十多個(gè)春秋，女子高中這個(gè)貧困山區女孩實(shí)現夢(mèng)想的大家庭容納了很多很多成員，高考成績(jì)始終保持全市第一名。從女子高中畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)辜負家鄉父老的期望，沒(méi)有
辜負學(xué)校老師孜孜不倦的教誨，全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂，實(shí)現了走出大山，飛越大山的夢(mèng)想。張桂梅曾說(shuō)過(guò)“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風(fēng)刮不倒，只有我們堅持著(zhù)，覺(jué)得自己能行，就不會(huì )倒，什么樣的奇跡都會(huì )創(chuàng )造”。如今，張桂梅老師的“桃李”遍布在祖國的各個(gè)工作崗位上，恰如她身上繁茂的“枝葉”一樣，她們時(shí)刻謹記張老師的教誨，也日夜不停地為祖國貢獻出自己的力量。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神�！睆埞鹈防蠋熃韼讲蛔岉毭�，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的.初心和使命。張桂梅就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。她堅韌執著(zhù)、勵精圖治，勤儉節約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習。
她不僅是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛(ài)的教育工作和學(xué)生，她還是一團火、一盞燈、一顆星，燃燒著(zhù)、閃爍著(zhù)、散發(fā)出愛(ài)的光芒，向貧困山區的孩子們播撒希望的種子，引領(lǐng)他們走出大山�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。像張桂梅老師一樣的鄉村教師還有很多，一個(gè)個(gè)感人的故事，宛如一座座燈塔，指引著(zhù)孩子們前行的方向，激勵著(zhù)更多教育工作者在前行的路上堅守初心、照亮他人。在我們的身邊，也有這樣一群人，他們踐行了黨員的先鋒模范作用，像張桂梅老師一樣不忘初心、奉獻一生，像張桂梅老師一樣愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，在教書(shū)育人這條道路上披荊斬棘、昂首闊步。
她，走在校園中，是一抹清瘦的背影，卻有著(zhù)讓人敬仰的力量；她，站在講臺上，講解加減乘除，打開(kāi)一個(gè)神奇的數學(xué)世界，讓無(wú)數雙眼睛綻放求知的光芒；她，坐在課桌前，勾勾畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)停停，讓對錯呈現，譜寫(xiě)人民教師的樸實(shí)樂(lè )章。她就是我們學(xué)校的劉梅老師，如一株咬定青山的松樹(shù)，扎根在教育最基礎的崗位上，一去就是三十多年，一個(gè)真正的培育祖國花朵的園丁，一個(gè)像張桂梅老師愛(ài)生如子、為教育事業(yè)奉獻一生的人。
七年前，懵懂無(wú)知、一身稚嫩的我來(lái)到了這所學(xué)校，站上了三尺講臺，終于實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想，成了一名光榮的人民教師�？墒�，當我真的踏上講臺的那一刻，說(shuō)來(lái)慚愧，我是忐忑不安的，我并非胸有成竹，我開(kāi)始感到焦慮、困惑和深深的不安。我焦慮，我太過(guò)年輕，總是擔憂(yōu)自己能不能站穩那小小的三尺講臺，對自己的工作是否問(wèn)心無(wú)愧；我困惑，我總是一次次的來(lái)反問(wèn)我自己，我的專(zhuān)業(yè)知識能力是否達標，究竟能不能給我的學(xué)生帶來(lái)正確的引導；我不安，每當一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生站在我面前的時(shí)候，我總是會(huì )害怕辜負他們純凈的眼神里看向我時(shí)所包含的信任與期待。幸好，遇到了劉梅老師，她就像茫茫黑夜中的一盞明燈，劃破了混沌，指引我前行的方面，看著(zhù)她，我仿佛看到了希望，有了勇氣，我堅信自己能做一名合格的人民教師�！敖虝�(shū)育人，為人師表”八個(gè)字已經(jīng)在我的心中萌芽生根，特別是跟劉老師搭檔的兩年里，在她身上我學(xué)到了很多很多的東西，讓我對教育事業(yè)有了更深刻的理解跟體會(huì )�！皩W(xué)生學(xué)不會(huì )，我就睡不著(zhù)；學(xué)生學(xué)不好，我就吃不飽�！边@是劉梅老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。我們班的學(xué)生都是農村的孩子，還有幾個(gè)留守兒童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育，大部分學(xué)生的學(xué)習基礎不好，學(xué)習習慣差，經(jīng)常完不成家庭作業(yè)。特別是有幾名男生，更是不愛(ài)學(xué)習，調皮搗蛋，自己不學(xué)習還影響別人。作為班主任的我，都已經(jīng)對他們失去了信心，但是劉老師卻對他們一視同仁，用極大的耐心和愛(ài)心來(lái)教導他們。劉老師用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本來(lái)記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，在這個(gè)筆記本上，完成和未完成作業(yè)的學(xué)生都一日了然。就是這樣日復一日、年復一年的堅持，從不放棄一個(gè)學(xué)生，用無(wú)私的愛(ài)和強烈的責任心給學(xué)生的心靈點(diǎn)上了一盞明燈，讓他們的戰績(jì)逐漸提高，不讓班級的任何一個(gè)學(xué)生掉隊。劉老師在教育戰線(xiàn)奮戰三十多年，沒(méi)有榮譽(yù)，沒(méi)有地位，有的只是付出和成績(jì)。兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞，甘做教育戰線(xiàn)的老黃牛。劉老師從沒(méi)有考慮過(guò)自己的得失，一心裝著(zhù)班上的幾十名學(xué)生，只要學(xué)生的學(xué)習習慣好了，學(xué)習成績(jì)上去了，劉老師的臉上就會(huì )綻開(kāi)笑容，盡管這張臉不再年輕，有了皺紋，卻是那么的慈祥、可親、可敬。
劉老師從事的是小學(xué)數學(xué)的教學(xué)和管理工作，小學(xué)生自制力差，容易粗心大意，但是劉老師一直是以細致耐心的態(tài)度，不厭其煩地教導著(zhù)每一位學(xué)生。自從劉老師工作以來(lái)都是如此，從未間斷過(guò)，劉老師始終以這種嚴謹細致、求實(shí)
高效的工作作風(fēng)來(lái)認真完成每一天的工作。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是課外輔導，批改作業(yè)等，都是非常繁瑣細致的工作，但劉老師能夠做到數幾十年如一日，始終把每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步放在第一位，一絲不茍地完成教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作，獲得了學(xué)校的其他老師的尊敬，更獲得了家長(cháng)的一致肯定。劉老師走在路上總有家長(cháng)圍在她的身邊跟她交流、和她探討，許多家長(cháng)都希望讓劉老師教自己的孩子。
劉老師用自己的行動(dòng)真正踐行著(zhù)“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育使命。如果說(shuō)生命如風(fēng)，她就是撲面而來(lái)的微風(fēng)；如是微風(fēng)化雨，她是潤物無(wú)聲的細雨；如果細雨成流，她便是潺潺流淌的小溪。
韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！苯逃姨招兄f(shuō)：“先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人�！倍F在時(shí)代又賦予了老師新的使命�！叭绶酃P，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！边@在張桂梅老師的身上得到了最完美的詮釋?zhuān)矠槲覀兠课唤處熤该髁伺Φ姆较颉?/p>
如今，我也扎根山區農村小學(xué)已經(jīng)滿(mǎn)六年了，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué)。一遍一遍看著(zhù)張桂梅老師的報道，我不禁潸然淚下；一次一次感受身邊榜樣的力量，我不禁心有所悟。她們如一束光射進(jìn)我的心里，照亮了我前行的路。作為一名青年教師，我一定以張桂梅老師為榜樣，接過(guò)老教師們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，立足平凡，上好每一節課、改好每一本作業(yè)、輔導好每一個(gè)學(xué)生，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)，堅守教育初心，爭做“四有”教師，不斷超越自我，不談條件、不計得失，一心一意干好每一項工作，始終堅持把學(xué)生的學(xué)習、生活和命運放在心坎上，為教育事業(yè)貢獻自己的力量！
新時(shí)代新征程，我們廣大教師和教育工作者要以張桂梅老師為榜樣，永遠忠誠于黨和人民，要以張桂梅老師為榜樣，爭做新時(shí)代“四有”好老師，自覺(jué)樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，將立德樹(shù)人、教書(shū)育人作為自己的神圣職責和使命，努力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。要以張桂梅老師為榜樣，珍視教師職業(yè)榮譽(yù)和肩負的職責使命，始終保持熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿(mǎn)腔熱忱獻給黨和人民教育事業(yè)。要以張桂梅老師為榜樣，積極投身
教育扶貧，幫助貧困家庭子女接受公平而有質(zhì)量的教育，努力為辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻力量！
張桂梅人物事跡 5
十年前，由光明日報和中央電視臺聯(lián)合評選出的首屆“中國十大最美鄉村教師”中，張桂梅老師的事跡曾讓億萬(wàn)觀(guān)眾和讀者淚目。那時(shí)，本報以《張桂梅：最美的媽媽》《最美鄉村教師張桂梅：百個(gè)孩子的最美‘?huà)寢尅贰蹲蠲类l村教師張桂梅回家》《張桂梅：念念不忘做家訪(fǎng)》等為題，多次報道過(guò)張桂梅老師的事跡。
十年后，剛被授予“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號的張桂梅老師，再度感動(dòng)國人。
已經(jīng)63歲的張桂梅，現為云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)，華坪縣兒童福利院院長(cháng)。作為一個(gè)從黑龍江省來(lái)扎根邊疆云南的外省人，她長(cháng)期獻身民族地區教育事業(yè)，疾病纏身卻奉獻不止，教書(shū)育人，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮大批鄉村孩子的人生夢(mèng)想，充分展現了當代人民教師的高尚師德。20xx年以來(lái)，她已幫助1800多名女孩走出大山，用知識改變了貧困山區女孩命運，并先后獲得“全國優(yōu)秀教師”“全國三八紅旗手”“云嶺楷�！薄叭珖虝�(shū)育人楷�！薄叭珖鴥�(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
其動(dòng)人事跡經(jīng)本報等多家媒體再度報道后，在全國特別是云南、四川、貴州、甘肅、湖南等省的教師、學(xué)生及干部中受到了廣泛關(guān)注與贊譽(yù)。
老師們說(shuō)：要無(wú)私奉獻，立德樹(shù)人
曾任中國教育報駐云南記者、云南省高校工委宣傳部副部長(cháng)的楊云慧說(shuō)：“認識張桂梅已有18年，早在20xx年就采寫(xiě)了張桂梅老師事跡，先后寫(xiě)過(guò)6次。每次采訪(fǎng)，都會(huì )被她的事跡深深感動(dòng)，她總會(huì )把一件件看似不可能的事變?yōu)楝F實(shí)。向張桂梅老師致敬！”
兩次為湖南湘西土家族苗族自治州扶貧創(chuàng )業(yè)致富帶頭人進(jìn)行培訓的湖南農業(yè)大學(xué)商學(xué)院副教授張雅說(shuō)：“張桂梅扎根邊疆、無(wú)私奉獻的精神讓我深刻領(lǐng)悟到‘一諾千金、抱柱之信’的脫貧攻堅中國精神。作為農民的子孫，張桂梅點(diǎn)亮鄉村女孩夢(mèng)想、改變她們人生命運的善舉讓我心潮澎湃、熱淚盈眶。她用教育阻斷貧困的代際傳遞，展示了時(shí)不我待、攻堅克難的擔當精神，是我們虛心學(xué)習的時(shí)代榜樣�！�
“張桂梅老師數病纏身，忍受劇痛，卻堅守貧困山區40余載；生活清苦，節衣縮食，卻甘將所有付之教育；事無(wú)巨細，起早貪黑，只愿將代際貧困斬斷；家訪(fǎng)萬(wàn)里，苦口婆心，照亮大山女孩的追夢(mèng)之路�！彼拇ㄊ∷鞂幨写絽^曉蘭希望小學(xué)教師王力說(shuō)，“作為城區小學(xué)一名普通教師，我從張老師身上學(xué)到三個(gè)堅持。一是堅持教育信念不動(dòng)搖。我們不忘為黨育人、為國育才之使命，勇挑責任與擔當，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。二是堅持清雅作風(fēng)不懈怠。從熱愛(ài)自身工作做起，從踐行點(diǎn)滴做起，從關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生做起。三是堅持自身修煉不放松�！�
被張桂梅老師感動(dòng)落淚的貴州省赫章縣羅州鎮尖山小學(xué)教師劉漢學(xué)說(shuō)：“張桂梅同志用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一位人民教師的靈魂，更是踐行了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，她用自己平凡的工作改變了1800多名貧困山區女孩的`命運。她在困難面前不低頭、不退縮，與病魔抗爭，與坎坷較量，知難而進(jìn)，迎難而上，是共產(chǎn)黨人的初心和使命支撐著(zhù)她那瘦弱的身軀。我是一名鄉村教師，更是一名共產(chǎn)黨員，我要把她的精神當作自己的精神財富，從中去汲取養分，竭盡全力去做力所能及的事�！�
學(xué)生們說(shuō)：學(xué)做照亮他人前進(jìn)的一束光
12月11日，云南省麗江市華坪縣社會(huì )各界代表、老師、學(xué)生通過(guò)電視收看了“時(shí)代楷�！睆埞鹈吠镜母腥耸论E。
“張老師是照亮我們前進(jìn)道路上的一束光。我很榮幸成為華坪女高的學(xué)生，今后會(huì )更加努力學(xué)習，實(shí)現自己的人生理想，若以后有幸成為一名醫生，我必當恪盡職守，為更多的人服務(wù)，像張老師一樣無(wú)私奉獻�！比A坪縣女子高級中學(xué)的學(xué)生陳興琳激動(dòng)地說(shuō)。
作為湖南師范大學(xué)第22屆研究生支教團成員，章海晨已經(jīng)來(lái)到湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市第一初級中學(xué)支教三個(gè)多月了，每當他走上講臺都能想起大山深處的“張媽媽”。他說(shuō)：“這是我來(lái)到湘西的第108天，也是我投身教育扶貧最前沿、志愿支教的第108天。這里同樣是大山深處，山路十八彎，同樣有著(zhù)一群對知識充滿(mǎn)渴望、對未來(lái)懷揣憧憬的孩子們。我要像張桂梅一樣承擔起共產(chǎn)黨員的初心和使命；更應肩負起時(shí)代青年的責任與擔當，扎根鄉村教育扶貧，鞏固脫貧攻堅成果，讓教育走得更深，走得更遠�！�
西南民族大學(xué)學(xué)生肖倩說(shuō)：“從教十二年，張桂梅老師每天都在為改變貧困學(xué)生命運而努力。一步一步，她走過(guò)山間小路，走進(jìn)每家每戶(hù)，幫助每一個(gè)孩子順利上學(xué)；一步一步，她用自己的雙腳硬生生走出了一條路，一條讓孩子們走出大山的路，一條讓孩子們擺脫貧困陰影的路。她，就是孩子們的光。我也很快就要畢業(yè)走向社會(huì )，不管從事什么行業(yè)，我都將努力學(xué)好本領(lǐng)，盡自己最大努力為別人點(diǎn)亮一盞燈，帶來(lái)一點(diǎn)光亮�！�
干部們說(shuō)：不忘初心，擔當敬業(yè)
“學(xué)習完張桂梅校長(cháng)的感人事跡，我熱淚盈眶！作為教師，她用一生詮釋了‘立德樹(shù)人’的真正內涵，作為黨員，她時(shí)刻踐行著(zhù)中國共產(chǎn)黨的初心和使命。她的光輝，像太陽(yáng)一樣照亮了每一個(gè)人的心田；她的精神，像山岳一樣撐起了我們的信仰；她的愛(ài)，像春風(fēng)，溫暖了邊疆、溫暖了教育！她消瘦的身軀和沙啞的聲音，在我的腦海里永不消散！”甘肅省秦安縣隴城教育園區主任、學(xué)區校長(cháng)王旭升這樣說(shuō)道。
貴州大學(xué)哲學(xué)與社會(huì )發(fā)展學(xué)院院長(cháng)、貴州省“青年英才”陳艷波認為，張桂梅校長(cháng)感動(dòng)時(shí)代的精神恰恰是時(shí)代所需要和弘揚的。他動(dòng)情地說(shuō)：“身患23種疾病，12年家訪(fǎng)覆蓋1552名學(xué)生，行程累計11萬(wàn)公里，將1800多名貧困山區女孩送進(jìn)大學(xué)。給缺少教育資源的偏遠地區建設免費高中，為受到陳舊觀(guān)念束縛的農村女孩找到出路。張桂梅給予學(xué)生最重要的東西與其說(shuō)是知識，不如說(shuō)是這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)，學(xué)生對知識的追求和對社會(huì )的回報則是在回應這份愛(ài)，傳遞這份愛(ài)，散播這份愛(ài)�！�
“我認真學(xué)習了張桂梅同志的感人事跡，對她的崇敬之情油然而生。她是新時(shí)期堅持在基層工作者的楷模。她和我們一樣扎根于最基層最貧困地區，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在工作一線(xiàn)而感動(dòng)�！备拭C省鎮原縣融媒體中心干部、下派新城鎮惠溝村黨支部書(shū)記閆鈺這樣告訴記者。
令人高興的是，為以實(shí)際行動(dòng)大力弘揚張桂梅精神，讓更多貧困山區的女孩能夠走出大山，繼續完成高中學(xué)業(yè)，華坪縣已經(jīng)成立了麗江華坪桂梅助學(xué)會(huì )，助學(xué)會(huì )經(jīng)費來(lái)源于會(huì )費、捐贈、政府資助等，資金主要用于女高教育持續健康發(fā)展及華坪縣的教育助學(xué)活動(dòng)。麗江市委、市政府和華坪縣委、縣政府已為麗江華坪桂梅助學(xué)會(huì )籌集了第一筆助學(xué)金200萬(wàn)元。
張桂梅人物事跡 6
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲�！边@句話(huà)出自云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長(cháng)張桂梅，一位堅守滇西貧困地區40多年的鄉村教師。從照片看，她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅毅而執著(zhù)。40多年來(lái)，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區教育扶貧主戰場(chǎng)，用持之以恒的無(wú)私奉獻，幫助鄉村女孩走出大山，去追逐屬于自己的夢(mèng)想。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來(lái)，張桂梅笑對人生風(fēng)雨坎坷，始終堅守在祖國西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾改變的.是對山區學(xué)子的愛(ài)心，對教育事業(yè)的信仰。她幫助一個(gè)個(gè)孩子改變人生的軌跡，進(jìn)而幫助一個(gè)個(gè)家庭改變困難的處境，這是何其崇高的事業(yè)啊!
張桂梅讓人熱淚盈眶，還因為她激發(fā)了人們對教師特別是鄉村教師群體的感懷。我們相信，在廣袤的中國大地上，還有無(wú)數像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許默默無(wú)聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫(xiě)擔當，看似普通平凡，卻無(wú)比崇高。他們持之以恒的堅守和奉獻，溫暖了每一位學(xué)子的心靈。社會(huì )不該也不會(huì )忘記他們的貢獻。桃李不言，下自成蹊，每一位識文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的寫(xiě)照呢?致敬張桂梅，就是致敬每一位潤育桃李的教師。謝謝你們——讓知識傳承，讓青春激蕩，讓學(xué)子成長(cháng)，讓夢(mèng)想飛揚!
致敬張桂梅，同時(shí)也表達了黨和國家尊師重教的一貫立場(chǎng)。事業(yè)發(fā)展，人才為先。我們期待有越來(lái)越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，扎根基層，扎根西部，扎根祖國最需要的地方，為國家發(fā)展和民族振興培養人才、積聚力量。
張桂梅人物事跡 7
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作幾乎癱瘓。焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的`無(wú)私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。無(wú)論是在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺(jué)不脫衣服。有個(gè)和張桂梅在一起住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話(huà)。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨摔斷三根。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下，還要忍著(zhù)疼痛和學(xué)生聊會(huì )天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著(zhù)張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì )辜負張老師。如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤她的肺出現了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒(méi)知覺(jué)，但她仍然每天拿著(zhù)小喇叭喊起床、吃飯、跑步、睡覺(jué)……“我要讓孩子們知道，我一直在她們身邊�！睆埞鹈氛f(shuō)她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎?wù)�、奧運火炬全部捐給了縣檔案館。她說(shuō)：“我的'一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠�！�
我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著(zhù)心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，勇于開(kāi)拓的創(chuàng )新精神，端正扎根基礎、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
張桂梅人物事跡 8
觀(guān)看了張桂梅的事跡，勤謹節約無(wú)私忘我，在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中，在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有飯前吃。
他拿自己的錢(qián)給學(xué)生，學(xué)生沒(méi)有衣服穿，他拿自己的衣服給學(xué)生，學(xué)生生病需要看病，他帶學(xué)生看病，并自己掏醫藥費�？傊�，只要學(xué)生缺什么，只要他有，他都能解決，在兒童之家，他又成了眾多孩子的媽媽?zhuān)话咽阂话涯�，不分晝夜地照顧�?zhù)幾個(gè)月大的孩子。為了維持兒童之家，他把自己有用能用的都拿出來(lái)給孩子用，并利用空余的時(shí)間到處籌資金，然而他不是萬(wàn)能的，它自己并不富裕，他只舍得吃饅頭，青菜，面條，衣服也是好心人給的，他省下的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己卻未留下一分。之前領(lǐng)導指出，一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄。一個(gè)有前途的國家不能沒(méi)有先鋒實(shí)現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神，張桂梅在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)。
張桂梅的事跡感動(dòng)每個(gè)人，為了祖國的未來(lái)，民族的`希望家庭的幸福社會(huì )的和諧，這個(gè)活者的榜樣，他頑強拼搏不屈不撓無(wú)私奉獻，善良慈愛(ài)，他全心全意投入教育事業(yè)慈善事業(yè)的精神讓我們敬佩，俯首甘為孺子牛是魯迅先生的寫(xiě)照，也是張桂梅的寫(xiě)照。我要學(xué)習張桂梅的教育精神，作為一個(gè)年輕的老師在以后的工作生活中向她看齊。
張桂梅人物事跡 9
大家是否認識一位扎根在邊遠山區的女教師張桂梅，她創(chuàng )辦了一所免費女子高中托起了一個(gè)又一個(gè)，在貧困地區的女孩子的讀書(shū)夢(mèng)想。她為了祖國的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì )的和諧，這個(gè)活著(zhù)的`榜樣，他頑強拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻的`精神是每個(gè)人學(xué)習的榜樣。
還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢(qián)，她多年不吃肉，直到后來(lái)“吃點(diǎn)肉就會(huì )嘔吐，就會(huì )難受”。她去籌款時(shí)，被人放狗咬過(guò)，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
她家中，最醒目的是40多項榮譽(yù)證書(shū)：全國十佳師德標兵、全國十大女杰、全國先進(jìn)工作者、全國三八紅旗手……1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉黑龍江來(lái)到云南，支援邊疆建設。45年來(lái)，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無(wú)兒無(wú)女的張桂梅黯然神傷，她決定離開(kāi)傷心之地調入麗江市華坪縣。她放棄了進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，承擔起4個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
回過(guò)頭來(lái)，身處帝都的我們，北京的教育工作者要怎么做呢?我們擁有國家頂尖級別的教育條件，教育環(huán)境，教育背景，不像張桂梅老師面對那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上，我們要傳承的是身為教育工作者為了國家，為了人民的無(wú)私奉獻精神，正如同“木葉飛舞之處火亦生生不息”，我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神，做好祖國花朵的領(lǐng)路人;未來(lái)社會(huì )的領(lǐng)路人;甚至是祖國未來(lái)的領(lǐng)路人。人們大多稱(chēng)老師為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們唯有加強使命感與責任感才能對得起這份贊譽(yù)。
張桂梅人物事跡 10
貧困學(xué)生的及時(shí)雨
華坪女子高中絕大多數學(xué)生來(lái)自農村貧困家庭，家庭貧困的陰影對孩子影響很大。張桂梅在家訪(fǎng)過(guò)程中，不僅要幫助學(xué)生，還經(jīng)常救濟學(xué)生家庭，甚至幫助全家人擺脫貧困。
船房鄉華榮村的文麗麗、文萍萍(化名)兩姐妹分別是華坪女子高中的高三和高一學(xué)生。兩姐妹的`家不僅貧困，而且她們的父親眼睛患有嚴重疾病，在縣醫院無(wú)法醫治，需要到鄰近的攀枝花市醫院醫治，可因經(jīng)濟困難，一直未能出行。今年國慶到她們家家訪(fǎng)時(shí)，張桂梅當場(chǎng)掏出500元給兩姐妹的父親，讓他盡快去看病。
張桂梅看到兩姐妹家有一間裝雜物的危房，人員進(jìn)出十分危險，當即提出應該盡快拆除。陪同家訪(fǎng)的船房鄉鄉長(cháng)李桂梅表示由鄉里幫助拆房，并幫助其向民政部門(mén)申請低保保障。兩姐妹和父母感動(dòng)不已，全家攙扶著(zhù)張桂梅送出村外。
12年來(lái)，張桂梅資助學(xué)生困難家庭的費用，都來(lái)自各級政府給她的獎勵補貼，還有社會(huì )各界的捐助。她希望把這些關(guān)愛(ài)帶到女子高中的`孩子們身上。
“我獲得的許多榮譽(yù)，是貧困山區老師集體的榮譽(yù)。黨和人民沒(méi)有忘記貧困山區的老師們，溫暖了老師學(xué)生們的心，激勵著(zhù)我們更加努力做好貧困山區的教育工作�！睆埞鹈氛\懇地說(shuō)。
張桂梅人物事跡 11
“憑借著(zhù)自己微薄之力，讓大山深處的女孩子們走出來(lái)，感動(dòng)，敬佩!”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。致敬時(shí)代楷模張桂梅!”11日，光明日報微信公眾號第一時(shí)間刊發(fā)了時(shí)代楷模張桂梅的感人事跡，眾多網(wǎng)友紛紛留言，向“燃燈校長(cháng)”致敬。
北京一零一中學(xué)校長(cháng)陸云泉深深地為張桂梅的事跡所感動(dòng)：“張桂梅老師長(cháng)期扎根大山深處民族地區辦教育的事跡，不斷地感動(dòng)著(zhù)我們。她按下自己的疾病和疼痛，把異鄉當作家鄉，把孤兒當作自己的孩子，幾十年默默地奉獻自己，她大愛(ài)無(wú)疆的博大胸懷，不顧個(gè)人生死的無(wú)私奉獻，堅忍不拔的頑強奮斗，稱(chēng)之為‘時(shí)代楷�！斨疅o(wú)愧，足以成為所有教師追隨的榜樣�！�
北航實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部數學(xué)特級教師李靖敏在一線(xiàn)教書(shū)40年，也曾在山區教過(guò)書(shū)。她表示：“學(xué)習了張桂梅老師的事跡，我的心靈受到了很大的震撼。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻;她超負荷工作，用生命辦學(xué);她扶弱濟貧，大愛(ài)無(wú)疆;她以驚人的力量，驚人的'毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺。她是我們教師學(xué)習的楷模!”
四川省宜賓市高縣來(lái)復鎮中心校校長(cháng)何宇反復看了幾遍關(guān)于張桂梅的報道，深受觸動(dòng)。她表示：“作為一名農村小學(xué)的校長(cháng)，我為張桂梅老師身上這種崇高的師德與教育情懷所震撼、折服。她真正體現了一位教育工作者的責任與擔當�！淖円晃晦r村女生，就能改變她們家的三代人!’沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有功利的浮夸，一切的付出都源于她對農村學(xué)生及他們家人深沉的愛(ài)!”
張桂梅的事跡為何讓眾多教育人熱淚盈眶?教育部教育發(fā)展研究中心綜合研究部主任、研究員王烽認為：“張桂梅老師的事跡之所以感人，我認為是因為她即使有好的機會(huì )也不離開(kāi)，為了這些孩子而選擇扎根山區40余年，通過(guò)尋求各種社會(huì )資源支持一點(diǎn)點(diǎn)把學(xué)校辦起來(lái)。她不僅‘留下來(lái)’，而且還做得這么好，改變了如此多孩子的命運。做教育需要情懷，張校長(cháng)帶著(zhù)一顆‘童心’、一種‘癡迷’，真正踐行了一位教育工作者的初心�！�
張桂梅人物事跡 12
張桂梅是黨的十七大代表，全國十佳師德標兵、全國先進(jìn)工作者、全國十大女杰、全國“五一”勞動(dòng)獎?wù)�、興滇人才獎等40多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得者，百名孩子口中的媽媽?zhuān)絽^女孩子的一線(xiàn)曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰線(xiàn)上辛勤奉獻22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫(xiě)著(zhù)新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學(xué)模式創(chuàng )辦免費的女子高中
2008年9月1日，在張桂梅老師的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會(huì )各界捐助下，麗江華坪女子高中開(kāi)學(xué)了。女子高中是全國第一家全免費的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學(xué)生在校學(xué)習期間免除一切費用，同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開(kāi)學(xué)那天，一些家長(cháng)放聲哭起來(lái)，激動(dòng)地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會(huì )好心人！”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒(méi)能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會(huì )遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來(lái)追咬。小腦萎縮的她本來(lái)就不能很好的保持平衡，自然跑不過(guò)惡狗。一番撕咬后，看著(zhù)被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著(zhù)自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業(yè)的忠誠，默默承受著(zhù)。
二、不忘教育初心用生命辦學(xué)
辦校10年來(lái)，3650個(gè)日夜身患重癥、滿(mǎn)身藥味、滿(mǎn)臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習。每天早上5點(diǎn)鐘起床，托著(zhù)疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點(diǎn)30分才睡，周而復始，常年如此。
辦校10年來(lái)，張桂梅每年春節一直堅持家訪(fǎng)，親自走訪(fǎng)了1527名學(xué)生的家庭，沒(méi)有在賬上報過(guò)一分錢(qián)。學(xué)生來(lái)自麗江市四個(gè)縣的各大山頭，家訪(fǎng)行程十萬(wàn)多公里。不管山路多么艱險，她從未退縮。車(chē)子到不了，便步行；步行走不穩，爬也要爬到。每次家訪(fǎng)回來(lái)，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過(guò)了病痛帶來(lái)的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著(zhù)走進(jìn)每個(gè)孩子的家。
10年來(lái)，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著(zhù)女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的.一長(cháng)串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望；要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽(yáng)光與溫暖；學(xué)校就是要培養能回報社會(huì )、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會(huì )上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民�！�
三、打破常規改革創(chuàng )新以信仰教育培養社會(huì )主義合格的接班人
女子高中靠什么走到了今天，剛開(kāi)始的女子高中沒(méi)有宿舍，沒(méi)有食堂、廁所，沒(méi)有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片，教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時(shí)，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破傳常規，以黨建統領(lǐng)校建，開(kāi)創(chuàng )了“五個(gè)一”黨性常規活動(dòng)，“五個(gè)一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習”、“組織黨員每周觀(guān)看一部具有教育意義的影片并寫(xiě)觀(guān)后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無(wú)私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢(qián)和獎金、工資，共70多萬(wàn)元全部捐獻出來(lái)修建鄉村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎?wù)�、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書(shū)，毫無(wú)保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿(mǎn)了鮮花盛開(kāi)的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部�！�
目前，以張桂梅老師為首的`女子高中，從2008年以來(lái)走過(guò)了十個(gè)春秋，女子高中這個(gè)貧困山區女孩實(shí)現夢(mèng)想的大家庭容納了1527名成員，高考成績(jì)始終保持全市第一名。從女子高中畢業(yè)的八屆學(xué)生沒(méi)有一個(gè)辜負家鄉父老的期望，沒(méi)有辜負學(xué)校老師孜孜不倦的教誨。全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂，實(shí)現了走出大山，飛越大山的夢(mèng)想。張桂梅曾說(shuō)過(guò)“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風(fēng)刮不倒，只有我們堅持著(zhù)，覺(jué)得自己能行，就不會(huì )倒，什么樣的奇跡都會(huì )創(chuàng )造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了，更多的，她是山里女孩的“老師媽媽”，她創(chuàng )辦的女子高中，免費為山里女孩提供教育，如今學(xué)校已真正成為山里女孩的“夢(mèng)工場(chǎng)”、最貼心的“家”和黨委政府聯(lián)系群眾的一做愛(ài)心之橋。
張桂梅人物事跡 13
彭士祿，男，漢族，1925年11月出生，中共黨員，廣東海豐人，我國著(zhù)名的核動(dòng)力專(zhuān)家，中國核動(dòng)力事業(yè)的開(kāi)拓者和奠基者之一。他是黨的早期領(lǐng)導人、我國農民運動(dòng)的先驅彭湃烈士之子，年幼時(shí)父母犧牲，8歲就被國民黨反動(dòng)派投入監獄，此后顛沛流離，幾經(jīng)輾轉到達延安，在黨的.培養下成長(cháng)成才。上世紀50年代，他響應黨中央號召，隱姓埋名投身核潛艇研制事業(yè)，擔任第一任核潛艇總設計師，為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻。改革開(kāi)放后，他負責引進(jìn)大亞灣核電站，組織自主設計建造秦山核電站二期，引領(lǐng)我國核事業(yè)發(fā)展實(shí)現歷史性跨越。曾任原第六機械工業(yè)部副部長(cháng)、黨組副書(shū)記，原水利電力部副部長(cháng)、黨組成員，中國核工業(yè)集團有限公司原科技顧問(wèn)，是中國工程院首批院士。20xx年3月在北京逝世。彭士祿同志個(gè)人成長(cháng)和家庭發(fā)展，歷經(jīng)中國革命、建設、改革和新時(shí)代各個(gè)歷史時(shí)期，見(jiàn)證黨的建立、鞏固、發(fā)展的百年奮斗歷程。
他繼承先輩遺志，傳承紅色基因，賡續共產(chǎn)黨人精神血脈，感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，始終保持著(zhù)對黨和人民的赤子之心。他以身許國、科技報國，求實(shí)創(chuàng )新、敢于拍板，踐行了“核潛艇，一萬(wàn)年也要搞出來(lái)”的錚錚誓言，為我國核動(dòng)力事業(yè)作出了開(kāi)創(chuàng )性的貢獻。他高風(fēng)亮節、淡泊名利，永葆初心、不改本色，為黨和人民的事業(yè)奮斗不息、躬耕不止，集中體現了黨的堅定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風(fēng)，生動(dòng)彰顯了中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開(kāi)拓進(jìn)取的偉大品格。彭士祿同志的先進(jìn)事跡廣泛宣傳報道后，在全社會(huì )引起熱烈反響。廣大干部群眾特別是科技工作者普遍認為，彭士祿同志是紅色家風(fēng)的優(yōu)秀傳承者，是科學(xué)家精神的杰出踐行者，是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是中國核動(dòng)力事業(yè)的拓荒牛。大家紛紛表示，要以“時(shí)代楷�！睘榘駱�，大力弘揚科學(xué)家精神，從黨百年奮斗中感悟信仰的力量，把個(gè)人成長(cháng)奮斗融入黨和國家事業(yè)。
張桂梅人物事跡 14
我認真學(xué)習了張桂梅同志的感人事跡，我對她產(chǎn)生來(lái)強烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學(xué);在課外，認真輔導學(xué)生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(cháng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話(huà)“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”
她是貧困地區孩子們的.天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機會(huì )，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向學(xué)校請個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jì)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長(cháng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導學(xué)生，中午晚上看著(zhù)學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著(zhù)，給他們送飯，付醫藥費，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著(zhù)我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
她是新時(shí)期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們培養的人才質(zhì)量就會(huì )出問(wèn)題!這是很危險的，學(xué)習張老師的事跡，很有現實(shí)意義。
作為一名鄉村教師，我們要學(xué)習她淡泊名利 無(wú)私奉獻 不求回報的崇高境界;學(xué)習她熱愛(ài)生活 艱苦奮斗 樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人為人師表的高尚品德。要時(shí)時(shí)刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
者的高尚人格和精神魅力。
她堅守初心，對黨忠誠一輩子。張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)，是“四有”好老師要求的榜樣。她響應黨的號召，到云南支援邊疆建設，跨越千里、輾轉多地，無(wú)怨無(wú)悔。她創(chuàng )辦免費女子高中，她堅決貫徹黨的教育方針，將堅定的理想信念融入辦學(xué)體系，幫助數千名山區女孩改變命運，為國家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。華坪縣女子高中，是全市第一家黨員佩戴黨徽上班的單位。張桂梅讓黨員在群眾和師生面前“明身份”，促使黨員起到先鋒模范帶頭作用，做到了哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。20xx年，她在領(lǐng)取勞模獎金后，把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛(ài)滲透在血脈里，在她身上充分體現著(zhù)一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠至深的家國情懷。
她牢記使命，為民奉獻一輩子。40多年來(lái)，她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅持家訪(fǎng)11年，遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù)，行程十余萬(wàn)公里。張桂梅與孩子們之間有很多故事傳說(shuō)，每一個(gè)都是催人淚下。1997年12月的一天深夜，一個(gè)男生突然發(fā)高燒，張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著(zhù)單衣，當即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生，并連夜把他送到醫院，替他付了200元的住院費。第二天，當學(xué)生家長(cháng)趕到醫院，看到已經(jīng)守候了整整10個(gè)小時(shí)的張桂梅臉色蒼白，神情憔悴，這位傈僳族老人感動(dòng)得熱淚盈眶。她長(cháng)期拖著(zhù)病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來(lái)女子高中學(xué)生學(xué)習的好成績(jì)。
她堅守教育報國初心，牢記立德樹(shù)人使命，扎根貧困地區40多年，不遺余力踐行著(zhù)“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，傾力建成全國第一所全免費女子高中，讓1600余名貧困山區女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)，托舉起當地群眾決戰決勝脫貧攻堅的信心與希望。
張桂梅人物事跡 15
在省、市、縣各級黨委的支持和社會(huì )各界的捐助下，張桂梅的辦學(xué)夢(mèng)想最終實(shí)現。20xx年8月，全國第一所全免費的女子高級中學(xué)建成。9月1日，來(lái)自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進(jìn)了女子高中的校園。
要對得起肩上的責任和使命
學(xué)校是建起來(lái)了，如何留住孩子卻成了難題。
為留住這些學(xué)生，家訪(fǎng)成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走，連車(chē)都租不到，只能徒步前往。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪(fǎng)完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此，她依然堅持，“無(wú)論如何，我一定要親自到每一名學(xué)生的家里去看看�！�
一次家訪(fǎng)，到了山下，司機告訴張桂梅，車(chē)上不去了。學(xué)生的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬(wàn)丈懸崖，走路的話(huà)需要6個(gè)小時(shí)。為了節省時(shí)間，張桂梅搭乘鄉政府工作人員的摩托車(chē)上山�！爱敃r(shí)坐在車(chē)上，我都不敢低頭，摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn)，就會(huì )跌入懸崖粉身碎骨�！毕肫甬敃r(shí)的場(chǎng)景，張桂梅至今心有余悸。
學(xué)生下山來(lái)接她，在半山相遇時(shí)，張桂梅第一句話(huà)就問(wèn)她，“你為什么要回這兒來(lái)啊?你怎么還老想回這兒啊?這地方你怎么回來(lái)的啊?”女孩低著(zhù)頭淡淡地說(shuō)，“老師，我不回來(lái)，我上哪兒去啊?”張桂梅無(wú)言以對。
這樣的家訪(fǎng)已持續11年，覆蓋學(xué)生1345名，行程近11萬(wàn)公里，張桂梅摔斷過(guò)肋骨、迷過(guò)路、發(fā)過(guò)高燒，還舊病復發(fā)暈倒在路上……可正是這一次次的家訪(fǎng)，更加堅定了張桂梅將女子高中繼續發(fā)展下去的信念。她不希望山里的.孩子因為沒(méi)能接受教育，在不到15歲的年紀就結婚生子，然后將缺失文化帶來(lái)的無(wú)知和貧困又一代代傳下去……
學(xué)校創(chuàng )辦初期各方面都很艱難，整個(gè)學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，沒(méi)有食堂、廁所，學(xué)生和女教師擠在教室里睡覺(jué)，男教師睡在樓梯間。由于學(xué)校的院壩沒(méi)有硬化，風(fēng)一吹，整個(gè)校園滿(mǎn)是灰塵，老師每天下午五點(diǎn)半還得清掃校園。
女子高中建校半年時(shí)，17名老師，9人辭職，只剩下8人。
張桂梅坐在學(xué)校的旗桿下抹淚：“怎么辦?學(xué)校是不是辦不下去了?”哭完后，她回到辦公室去整理學(xué)校的檔案時(shí)意外地發(fā)現，留下的8名教師中，居然有5名是黨員，加上自己，學(xué)校有6名黨員。
“只要有黨員在，就沒(méi)有辦不成的事�！睆埞鹈沸闹邪迪��！拔艺f(shuō)咱們開(kāi)始重溫入黨誓詞。我們沒(méi)有錢(qián)，就在二樓畫(huà)了一個(gè)黨旗，把誓詞寫(xiě)在了上面。我們宣誓，沒(méi)宣誓完，全哭了�！�
從那之后，學(xué)校開(kāi)始了軍事化管理，每件事都被張桂梅嚴格限制在規定時(shí)間內�？此朴悬c(diǎn)殘酷，但她們對得起自己肩上這份責任和使命。
張桂梅人物事跡 16
扎根云南麗江深山12年，創(chuàng )辦我國第一所全免費的女子高中，作為邊遠山區鄉村教育的“點(diǎn)燈人”，為1600多名偏僻山區的女孩插上騰飛的翅膀，幫助她們飛出大山，跨進(jìn)大學(xué)校園的知識殿堂。這就是云南麗江華坪女子高中的校長(cháng)張桂梅。近幾年她的事跡被央視等全國各大媒體廣泛報道，已經(jīng)家喻戶(hù)曉。
立德樹(shù)人，是教師的天職�！叭绶酃P，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！弊鳛橐幻鶎咏逃ぷ髡�，張桂梅同志始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執著(zhù)追求，她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業(yè)、獻給了貧困山區人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮斗的堅定信仰和崇高境界，她是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書(shū)育人的杰出榜樣。
她是信念堅定的優(yōu)秀代表。做好老師，要有理想信念。一個(gè)優(yōu)秀的老師，應該是“經(jīng)師”和“人師”的統一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會(huì )責任。張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無(wú)私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢(qián)和獎金、工資，共70多萬(wàn)元全部捐獻出來(lái)修建鄉村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎?wù)�、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書(shū)，毫無(wú)保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿(mǎn)了鮮花盛開(kāi)的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部�！�
她是教書(shū)育人的杰出榜樣。教師是立教之本、興教之源，承擔著(zhù)讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任�？梢哉f(shuō)，正是這種強烈的`教育情懷，才成就了今天的張桂梅。張桂梅的辦學(xué)校，她的目的是“讓大山里的女孩能夠飛出去”，為這個(gè)目的而付出努力，不輟追求，這就是她的教育情懷�！拔蚁胱屔嚼锏�(女)孩子也能走進(jìn)最好的學(xué)校�！边@是張桂梅的辦學(xué)初衷。她創(chuàng )辦免費的華坪女高，就是出于改變山里女孩命運，改變其家庭的目的。在她看來(lái)，山里的女孩子如果能考上大學(xué)，就可以改變三代人。如此，我們看到她長(cháng)期拖著(zhù)病痛的身體，“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”是她的諾言，為了辦好學(xué)校，她帶著(zhù)老師，拿命在拼。比如，在華坪民族中學(xué)工作時(shí)，常常有學(xué)生因交不起學(xué)費而面臨輟學(xué)，她就拿出自己的工資，給他們交學(xué)費，她不讓自己班上有一個(gè)學(xué)生因貧困而讀不了書(shū)。這就是張桂梅，她成為全國所有教師的楷模，實(shí)在是當之無(wú)愧。
一位黨員就是一面旗幟，一個(gè)先進(jìn)就是一個(gè)榜樣。今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學(xué)習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨;學(xué)習她情系群眾、一心為民的真摯情懷，堅持以人民為中心，認真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的高尚情操，大力弘揚“跨越發(fā)展、爭創(chuàng )一流;比學(xué)趕超、奮勇?tīng)幭取本�，立足本職崗位作貢獻，在為黨和人民事業(yè)奮斗中實(shí)現自己的人生價(jià)值;學(xué)習她堅毅執著(zhù)、頑強拼搏的意志品質(zhì)，攻堅克難，善作善成，以釘釘子精神推動(dòng)黨中央各項決策部署落地落實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的智慧和力量。
張桂梅人物事跡 17
今天看了張桂梅的事感受頗深，我要學(xué)習張桂梅同志愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅持家訪(fǎng)多年，遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù)，她長(cháng)期拖著(zhù)病體工作，超量的付出透支了身體，換來(lái)女子高中學(xué)生學(xué)習的.好成績(jì)。她不遺余力踐行著(zhù)“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實(shí)際行動(dòng)鋪就貧困學(xué)子用知識改變命運的圓夢(mèng)之路。多年來(lái)她一直住在學(xué)生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學(xué)生學(xué)習生活。她在教書(shū)育人崗位上為貧困地區教育事業(yè)作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹(shù)人的使命擔當。
我要學(xué)習無(wú)私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節儉，卻把工資、獎金和社會(huì )各界捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區教育中。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區的`教育和福利事業(yè)，在她身上充分體現了人民教師以德施教的仁愛(ài)之心和至善至美的師者大愛(ài)。
張桂梅人物事跡 18
張桂梅校長(cháng)又上熱搜了，但這一次不是讓全網(wǎng)熱淚盈眶，而是卷入觀(guān)點(diǎn)爭議，讓支持她的人感到心情復雜。她在一檔專(zhuān)訪(fǎng)節目中表達了對“女性當全職太太”的鮮明反對。她講道：一個(gè)學(xué)生領(lǐng)著(zhù)丈夫和孩子回到華坪女中，準備給母校捐一筆錢(qián)，當她得知這名學(xué)生已做起全職太太，便直接轟人，“你給我滾出去。家庭那么困難，把你供到現在，反而當起了全職太太?”
當全職太太怎么了?為什么不能尊重別人的意愿呢?說(shuō)尊重女性獨立，為什么不尊重女性成為全職太太這種獨立選擇呢?有誰(shuí)比一個(gè)女性自身更知道什么對自己有利、什么能讓自己幸福、什么更適合自己?每個(gè)人都有自己的生活觀(guān)和幸福觀(guān)，為什么非要把自己的這種偏執以如此強烈排斥的方式強加到學(xué)生身上?當全職太太怎么就對不起“教育改變命運”了，貧困生出身怎么就不能當全職太太了?一個(gè)個(gè)問(wèn)題像雨點(diǎn)一樣飛向昨天被視為“教育天使”的張桂梅，天使的“人設”似乎因為那個(gè)“滾”字而黯然失色。幸虧是張桂梅說(shuō)了這段話(huà)，網(wǎng)民能口下留幾分情，如果是一般人，早被群毆得鼻青臉腫了。
我覺(jué)得當全職太太是一個(gè)人的自由，也并不意味著(zhù)就沒(méi)有自我和缺乏獨立，但我實(shí)在不忍去批評張桂梅的觀(guān)點(diǎn)。當然，會(huì )有一定的道義因素，面對這樣一個(gè)“教育圣雄”般的人物，批判本身似乎有失道義和力度。泰戈爾的那首詩(shī)，“如果你在黑暗中看不見(jiàn)腳下的路，就把你的肋骨拆下來(lái)，當作火把點(diǎn)燃，照著(zhù)自己向前走吧”——張桂梅就是這樣的人，把自己的肋骨拆下來(lái)當火把，點(diǎn)燃了很多大山里的女孩前行的路。她為了教育，為了改變那些女孩的命運，連自己的命都不要了，用命換了一代人的命運。說(shuō)到關(guān)心、愛(ài)護、心疼、尊重那些大山里的女孩，我們這些蜷縮在都市咖啡廳里、在鍵盤(pán)上敲敲字、熱衷于談?wù)摮橄蟾拍畹娜�，怎么比得上�?我們談?wù)摰闹皇浅橄蟾拍�，她接引了幾千個(gè)女孩走出大山，我們沒(méi)有理由覺(jué)得我們比她更“懂”貧困山區女孩教育這個(gè)命題。
這么說(shuō)并不是失去了一個(gè)評論員的判斷力，好像一個(gè)人成為道德典范，身上有了道義光環(huán)，就不能被批評了。不是這個(gè)意思。道德圣人也會(huì )有認知局限，張桂梅用生命在做教育，并不意味著(zhù)她每句話(huà)都是對的。我說(shuō)的“不忍”更包含著(zhù)“同情的理解”這個(gè)意思，不要把“支持還是反對全職太太”當成一個(gè)抽象的命題，當成吐槽大會(huì )、脫口秀、大專(zhuān)辯論賽供選手抖機靈的辯題，而要進(jìn)入張桂梅所生活和面對的那種環(huán)境中，進(jìn)入貧困山區女孩教育這個(gè)具體語(yǔ)境中理解“反對女性當全職太太”這個(gè)命題，看到它的條件性、矛盾性、語(yǔ)境性和問(wèn)題針對性。
很多人首先是被那個(gè)“滾”字刺激了，如果進(jìn)入語(yǔ)境，就不會(huì )把這個(gè)字當成激烈對抗中那種粗野、排斥、敵對的意思，而會(huì )看到一個(gè)教育者又愛(ài)又恨、就像父母不滿(mǎn)孩子某種行為時(shí)那種帶著(zhù)失望意味的“滾”。
好像不近人情，人家過(guò)來(lái)捐款，你何以這種態(tài)度?人家當全職太太，怎么礙著(zhù)你了?這可能正是張桂梅作為校長(cháng)的態(tài)度，善良是有牙齒的，學(xué)校雖然很缺錢(qián)，但對錢(qián)的.接受是有原則的。接受捐款，接受的不僅是錢(qián)，而且也有一種認同的價(jià)值觀(guān)。以后跟學(xué)生介紹這筆捐款時(shí)，怎么介紹呢?我們的畢業(yè)生、你們的師姐捐的?她靠什么給學(xué)校捐錢(qián)?張桂梅可能覺(jué)得無(wú)法向學(xué)生傳遞一種她一直傳遞的那種獨立價(jià)值觀(guān)。一個(gè)人可以選擇自己的生活方式，但捐款涉及學(xué)校倡導一種何種價(jià)值觀(guān)，所以我理解她的那種堅韌的立場(chǎng)。她就像一只老母雞一樣，張開(kāi)翅膀，護著(zhù)下面的那些小雞，生怕她們被辛苦培育的價(jià)值觀(guān)受到任何一點(diǎn)誤導和傷害。
在抽象層面爭論“有無(wú)權利當全職太太”并沒(méi)有什么價(jià)值，只有打成生活的碎片，在水里泡一泡，在風(fēng)中晾一晾，日曬雨淋一下，才有生活的質(zhì)感。張桂梅也許正是在這種生活質(zhì)感中持那種觀(guān)點(diǎn)的。如果看到山區的貧困，看到很多大山里女孩的命運，她們沒(méi)讀書(shū)，一輩子就被綁在山里、綁在丈夫和家庭、綁在幾個(gè)孩子身上，重復著(zhù)貧困的命運并承受著(zhù)生活的重壓，也許就能理解張桂梅所說(shuō)“家庭那么困難，把你供到現在”包含的失望了。讀書(shū)改變命運，對一般人來(lái)說(shuō)，就是可以有多元的選擇：當詩(shī)人、出國讀書(shū)、追求自己的興趣，甚至就是當一個(gè)幸福的全職太太�？稍诮�(jīng)歷了極度貧困，窮怕了，因為缺乏事業(yè)缺乏獨立而在惡性循環(huán)中苦怕了、卑微怕了之后，很容易對那種“本以為讀了書(shū)可以改變命運卻又被家庭綁住沒(méi)了自己”的選擇充滿(mǎn)警惕。
作為大山女孩的擺渡人，作為拼著(zhù)命去讓女孩通過(guò)讀書(shū)獲得獨立能力從而改變命運的人，把“一個(gè)女孩讀書(shū)可以改變一家三代命運”當成信仰，看到自己教出來(lái)的孩子讀了書(shū)卻沒(méi)有自己的“獨立事業(yè)”，還能給學(xué)校捐錢(qián)，可想而知她的憤怒，甚至覺(jué)得是一種價(jià)值觀(guān)的挑釁。
這就是我不忍批評的原因，如果身處她的位置，我可能也會(huì )這樣做。
最新消息是，被“滾”當事人感激張桂梅。黃付燕在華坪女高同學(xué)群里看到了這則新聞鏈接，“感覺(jué)像是在說(shuō)我”。當天，她把新聞鏈接轉發(fā)到了微信朋友圈，并配上了一句轉發(fā)語(yǔ)——“我們有個(gè)性的老大”。
20xx年，黃付燕回到母校華坪女子高中捐款，被張桂梅拒絕。那時(shí)，孩子不到一歲，黃付燕沒(méi)有工作，全職帶娃。捐款被拒的第二年，黃付燕考上了貴州安順某小學(xué)的特崗教師。10月27日晚，黃付燕接受采訪(fǎng)時(shí)回應，“張老師話(huà)丑理正，她是從我們的立場(chǎng)去說(shuō)的”。
張桂梅人物事跡 19
一天之內看了兩遍報道張桂梅事跡的視頻，兩次都感動(dòng)到落淚。我想說(shuō)一說(shuō)幾處使我掉眼淚的地方。
第一次是張桂梅含淚講述華坪縣婦代會(huì )上大家為她捐款治病，病好后她想著(zhù)要為大家做點(diǎn)什么。多么可敬樸實(shí)的華坪人民!正因為他們無(wú)私的援助，才促使張桂梅更加努力地工作，傾其所有不讓自己所教班級的一個(gè)孩子輟學(xué)。
第二次是兒童之家福利院的'大門(mén)敞開(kāi)，大大小小的孩子奔向張桂梅喊“媽媽”，這些孩子當中就有被父母遺棄的健康的女孩子。正因為當了兒童之家的院長(cháng)媽媽?zhuān)鸥訄远怂k一所全免費女子高中的決心，因為女孩子受教育可以改變三代人。的確，精神扶貧(教育扶貧)能從根本上幫助貧困地區的人民擺脫貧困。
第三次是女高建立初期面對著(zhù)教學(xué)即將癱瘓、學(xué)生將被分流，張桂梅等6名黨員教師在手畫(huà)的黨旗面前重溫入黨誓詞，這一刻讓我深刻地體會(huì )到了一名共產(chǎn)黨員在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去的先鋒模范作用。同時(shí)也體會(huì )到了沒(méi)有規矩不成方圓，張桂梅為孩子們制定了嚴格的作息時(shí)間，鐵打的紀律為孩子們更好地學(xué)習保駕護航。
最后一次是主持人問(wèn)她這輩子的價(jià)值是什么?她說(shuō)無(wú)論多少她救了一代人，只要這些女孩子今后比她好，比她幸福就足夠了。這一刻我仿佛對人們常說(shuō)的“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這一句話(huà)有了更深刻的理解。
張桂梅人物事跡 20
為了省錢(qián)，她多年不吃肉，直到后來(lái)“吃點(diǎn)肉就會(huì )嘔吐，就會(huì )難受”。
她去籌款時(shí)，被人放狗咬過(guò)，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子、朝她臉上吐口水。
她家中沒(méi)多少家當，最醒目的是40多項榮譽(yù)的獲獎證書(shū)：全國十佳師德標兵、全國十大女杰、全國先進(jìn)工作者、全國“五一”勞動(dòng)獎?wù)芦@得者、全國最美鄉村教師、全國三八紅旗手……
張桂梅沒(méi)有孩子，但有1000多個(gè)孩子都叫她“媽媽”。
建起第一所免費女子高中
1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉黑龍江來(lái)到云南，支援邊疆建設。45年來(lái)，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向貧困山區。
1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡、無(wú)兒無(wú)女的張桂梅黯然神傷，她決定離開(kāi)傷心之地，調入麗江市華坪縣。她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，承擔起4個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
一年后，不幸再次降臨。1997年4月，她查出患有子宮肌瘤，且肌瘤已經(jīng)有5個(gè)月胎兒那么大，需要立即住院治療。
張桂梅忍著(zhù)疼痛繼續站在講臺上，她不愿意因為自己而影響學(xué)生們中考。直到7月中考結束，她才住進(jìn)醫院。打開(kāi)她的`腹腔，醫生們倒吸了口冷氣：腹腔內的器官全都移了位，腸子已經(jīng)粘連在后壁上了，取出的腫瘤有兩公斤多。
20xx年，張桂梅兼任新建的華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長(cháng)。第一天，兒童之家收了xxx個(gè)孩子，最小的兩歲，最大的12歲。此后，張桂梅除了上課，還要一把屎一把尿地照顧這些幼小的孤兒。
兒童之家的工作，讓她萌生了創(chuàng )辦一所學(xué)校、讓貧困山區女孩免費接受高中
教育的想法。經(jīng)她到處游說(shuō)，這一善舉得到了各級黨委政府的支持。華坪縣委、政府協(xié)調出土地，省、市黨委政府劃撥了xxx萬(wàn)元的辦學(xué)經(jīng)費。
20xx年8月，全國第一所全免費的女子高級中學(xué)在華坪建成。11年來(lái)，華坪女子高級中學(xué)連續10年高考綜合上線(xiàn)率xx%，1xxx名貧困女孩從這里走進(jìn)大學(xué)。
張桂梅人物事跡 21
張桂梅扎根云南貧困山區40多年，推動(dòng)創(chuàng )建了中國第一所免費女子高中，從20xx年創(chuàng )建麗江華坪女子高級中學(xué)以來(lái)，已幫助1600多位女孩圓夢(mèng)大學(xué)校園。而這一次的熱搜，卻是爭議頗多。事情是一個(gè)華坪女高的學(xué)生，在畢業(yè)幾年后，帶著(zhù)老公和孩子回到學(xué)校，拿了很多錢(qián)說(shuō)要捐款。結果張桂梅校長(cháng)生氣地說(shuō)“滾出去”，女學(xué)生問(wèn)張校長(cháng)，是不是你嫌棄我沒(méi)能力?張桂梅直接說(shuō)：“是，家庭那么困難，我們把你供到現在，你反而當起了全職太太，指望男的養你啊?女人必須要靠自己!”
有些人就急哄哄地開(kāi)始說(shuō)了，她這是思想太過(guò)局限，一棍子把全職主婦打死，甚至有搞起男女對立之嫌。但在評論前，要先看看她所付出的努力和立場(chǎng)。這個(gè)一身是病的女人，曾在記者問(wèn)她：“為了建華坪女高，您付出了什么”時(shí)，斬釘截鐵地回答：“我付出的幾乎是生命”。要知道，在華坪女高里上學(xué)的`都是什么人，那是大山里的女孩，可能原本在十幾歲的時(shí)候就要被父母嫁出去，張校長(cháng)扛著(zhù)重病把命都搭上了，就為了這些女孩能有更獨立更精彩的人生。她哪是教師啊，簡(jiǎn)直就是操著(zhù)一顆老母親的心，她害怕的是什么?是如果哪一天女生的老公變心了，要離婚了，那個(gè)女生根本沒(méi)有資本抗爭，而且等她年齡再大一些，重返社會(huì )職場(chǎng)肯定更困難。你問(wèn)問(wèn)哪個(gè)HR愿意招在家待了好幾年的全職太太?
原本把自己的人生全壓在另一個(gè)人身上就是很愚蠢的事情，這世上，最可靠的永遠是自己。且更不用說(shuō)，她教出來(lái)的那些女孩子，原生家庭并不好，往后要是離婚了，不僅自己沒(méi)有經(jīng)濟實(shí)力支撐，娘家也無(wú)法給她依靠。她對學(xué)生們很?chē)栏�，不僅是因為她知道女性的處境，更因為她的學(xué)生都是大山里的女孩，她們要改變，需要付出更多。大山里的教育資源本來(lái)就不多，許多人家寧愿砸鍋賣(mài)鐵供成績(jì)不好的兒子讀書(shū)，也不愿意花錢(qián)供成績(jì)優(yōu)秀的女兒讀書(shū)。女孩們除了讀書(shū)，還得做家務(wù)、干農活、帶弟弟。
張桂梅人物事跡 22
張桂梅，45歲，滿(mǎn)族，中共黨員，云南省麗江地區華坪縣民族中學(xué)教師兼華坪兒童之家院長(cháng).20xx年以來(lái)，先后被國務(wù)院授予“全國先進(jìn)工作者”稱(chēng)號，被全國教育總工會(huì )、國家教育部評為“全國十佳師德標兵”，被全國總工會(huì )授予“五一”勞動(dòng)獎?wù)�、全國“十佳”知識女性，獲得省委、省政府授予的首屆“興滇人才獎”，被省婦聯(lián)、省電視臺評為“感動(dòng)云南”十大母親，被評為麗江市“關(guān)心下一代”先進(jìn)工作者，被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。今年6月，在中共云南省委八屆三次全會(huì )上，她當選為云南省出席黨的十七大代表。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她愛(ài)教育，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法，總結出一套適合民族貧困山區教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jì)突出;她愛(ài)學(xué)校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負荷地工作在教學(xué)崗位上;她愛(ài)學(xué)生，拿出絕大部分工資接濟困難學(xué)生，積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨黨員的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;張桂梅同志讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才,認真執行教師職業(yè)道德規范，切實(shí)加強師德建設，真正做人民滿(mǎn)意的.教師。
張桂梅同志立足崗位、開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮工作、為我國教育事業(yè)做出了巨大貢，人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著(zhù)說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她，沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著(zhù)世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著(zhù)人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(cháng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì )建設的強大動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習張桂梅先進(jìn)事跡以后，我們要更加熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養高素質(zhì)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，應勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽(tīng)取他們的教誨。講好普通話(huà)，使用規范字，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。絕不得過(guò)且過(guò)和放任遷就學(xué)生，而要以又紅又專(zhuān)的高標準要求學(xué)生，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書(shū)又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價(jià)值在于奮斗、進(jìn)步與奉獻。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說(shuō)，偉大的科學(xué)發(fā)現和重要的崗位，容易調動(dòng)敬業(yè)精神;而一些普普通通的工作，想敬業(yè)也敬不起來(lái)。道理并非如此。教師們發(fā)揚敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，可感召成千上萬(wàn)人投身到教育事業(yè)建設中，推動(dòng)社會(huì )現代化的建設與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長(cháng)期能愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng )造讓黨和人民滿(mǎn)意的業(yè)績(jì)，需要我們有堅韌不拔的毅力。
張桂梅人物事跡 23
今天看了張桂梅的事感受頗深，我要學(xué)習張桂梅同志愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅持家訪(fǎng)多年，遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù)，她長(cháng)期拖著(zhù)病體工作，超量的付出透支了身體，換來(lái)女子高中學(xué)生學(xué)習的好成績(jì)。她不遺余力踐行著(zhù)“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實(shí)際行動(dòng)鋪就貧困學(xué)子用知識改變命運的圓夢(mèng)之路。多年來(lái)她一直住在學(xué)生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學(xué)生學(xué)習生活。她在教書(shū)育人崗位上為貧困地區教育事業(yè)作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹(shù)人的使命擔當。
我要學(xué)習無(wú)私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節儉，卻把工資、獎金和社會(huì )各界捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區教育中。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區的.教育和福利事業(yè)，在她身上充分體現了人民教師以德施教的仁愛(ài)之心和至善至美的師者大愛(ài)。
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之前找工作特別想從事教育行業(yè)，主要也是覺(jué)得教育這份工作很神圣�？梢宰尭嗟膶W(xué)生學(xué)到更多的知識.也可以提升自己.從事教育行業(yè)這幾年的時(shí)間里，也接觸了兩三千的`家長(cháng).好在接觸到的家長(cháng)都是對教育很重視的可能我無(wú)法和張桂梅校長(cháng)一樣去改變一代人，也沒(méi)法做到和她一樣為幫助這些山里的孩子學(xué)習，付出自己的一生，但是我們可以為家長(cháng)在就教育孩子方面貢獻自己的一份力量。很多家長(cháng)會(huì )在育兒和教育及和孩子溝通方面遇到各種各樣的問(wèn)題�？赡苷s上青春期、叛逆期或者孩子性格方面的問(wèn)題等等......我們可以借助自己的專(zhuān)業(yè)知識及這個(gè)年齡段孩子的心理狀態(tài)，給家長(cháng)一些合理的建議.接觸到家長(cháng)有教育孩子方面的成功經(jīng)驗的，我們也可以多收集一下，分享給其他家長(cháng)。讓孩子們能快樂(lè )的學(xué)習，收獲更好的自己。
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學(xué)校是建起來(lái)了，如何留住孩子卻成了難題。
為留住這些學(xué)生，家訪(fǎng)成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走，連車(chē)都租不到，只能徒步前往。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪(fǎng)完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此，她依然堅持，“無(wú)論如何，我一定要親自到每一名學(xué)生的``家里去看看�！�
一次家訪(fǎng)，到了山下，司機告訴張桂梅，車(chē)上不去了。學(xué)生的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬(wàn)丈懸崖，走路的話(huà)需要6個(gè)小時(shí)。為了節省時(shí)間，張桂梅搭乘鄉政府工作人員的摩托車(chē)上山�！爱敃r(shí)坐在車(chē)上，我都不敢低頭，摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn)，就會(huì )跌入懸崖粉身碎骨�！毕肫甬敃r(shí)的場(chǎng)景，張桂梅至今心有余悸。
學(xué)生下山來(lái)接她，在半山相遇時(shí)，張桂梅第一句話(huà)就問(wèn)她，“你為什么要回這兒來(lái)啊?你怎么還老想回這兒啊?這地方你怎么回來(lái)的啊?”女孩低著(zhù)頭淡淡地說(shuō)，“老師，我不回來(lái)，我上哪兒去啊?”張桂梅無(wú)言以對。
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貧困學(xué)生的及時(shí)雨
華坪女子高中絕大多數學(xué)生來(lái)自農村貧困家庭，家庭貧困的陰影對孩子影響很大。張桂梅在家訪(fǎng)過(guò)程中，不僅要幫助學(xué)生，還經(jīng)常救濟學(xué)生家庭，甚至幫助全家人擺脫貧困。
船房鄉華榮村的文麗麗、文萍萍(化名)兩姐妹分別是華坪女子高中的高三和高一學(xué)生。兩姐妹的家不僅貧困，而且她們的父親眼睛患有嚴重疾病，在縣醫院無(wú)法醫治，需要到鄰近的攀枝花市醫院醫治，可因經(jīng)濟困難，一直未能出行。今年國慶到她們家家訪(fǎng)時(shí)，張桂梅當場(chǎng)掏出500元給兩姐妹的父親，讓他盡快去看病。
張桂梅看到兩姐妹家有一間裝雜物的危房，人員進(jìn)出十分危險，當即提出應該盡快拆除。陪同家訪(fǎng)的船房鄉鄉長(cháng)李桂梅表示由鄉里幫助拆房，并幫助其向民政部門(mén)申請低保保障。兩姐妹和父母感動(dòng)不已，全家攙扶著(zhù)張桂梅送出村外。
12年來(lái)，張桂梅資助學(xué)生困難家庭的費用，都來(lái)自各級政府給她的獎勵補貼，還有社會(huì )各界的`捐助。她希望把這些關(guān)愛(ài)帶到女子高中的孩子們身上。
“我獲得的許多榮譽(yù)，是貧困山區老師集體的榮譽(yù)。黨和人民沒(méi)有忘記貧困山區的老師們，溫暖了老師學(xué)生們的心，激勵著(zhù)我們更加努力做好貧困山區的教育工作�！睆埞鹈氛\懇地說(shuō)。
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看了這個(gè)視頻，或者說(shuō)看到類(lèi)似的視頻，我都很感慨。當記者問(wèn)：張老師，您覺(jué)得您這輩子的價(jià)值在哪兒?張桂梅說(shuō)：不管怎么樣，我覺(jué)得我救了一代人。我后面的這些人他們走的比我好，比我幸福就足夠了。聽(tīng)到這句話(huà)，我就想到我爸。這樣的話(huà)我爸爸也說(shuō)過(guò)。我爸爸是一名黨員，在北京當過(guò)八年兵，在我們村算是見(jiàn)過(guò)大世面的`人。他一直堅持把我們姐弟仨供到大學(xué)。讓我們現在有機會(huì )有能力選擇自己喜歡做的事情。我是農村娃，我知道農村孩子讀書(shū)有多不容易。大部分家長(cháng)覺(jué)得孩子讀點(diǎn)書(shū)，到年齡就可以出去打工掙錢(qián)了;另一小部分，也許想讓讀但沒(méi)有錢(qián)供孩子讀書(shū)。所以我覺(jué)得我爸很有遠見(jiàn)，他就是我們的張桂梅!
張桂梅校長(cháng)是有大愛(ài)的人，她用生命在做教育。真心實(shí)意地希望大山的女孩走出去!在黨和政府的支持下，她做到了。因為她建一所女子高中并不滿(mǎn)足于孩子們只是有個(gè)技能，上個(gè)職高啥的，她希望孩子們都能上一本，最低二本，這是目標，也是他們努力的方向。我們也是山區學(xué)校，我們應該內省，我們的責任是什么，我們能否向張老師那樣，向自己要質(zhì)量，把咱們的孩子高質(zhì)量送出去!
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