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學(xué)校婦女工作先進(jìn)集體事跡材料范文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編整理的學(xué)校婦女工作先進(jìn)集體事跡材料范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校婦女工作先進(jìn)集體事跡材料范文1
我叫xx，女，1984年9月出生，小學(xué)教育本科在讀�，F任臥龍區英莊鎮后英莊中心小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。
工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著(zhù)平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉。
看著(zhù)他們的成長(cháng)變化，看著(zhù)他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著(zhù)我曾經(jīng)的誓言。一路走來(lái)，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻
“人格之于人，恰如花香之于花�！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養而健康成長(cháng)。我覺(jué)得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德引路人�！�
幾年來(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導的指導下，能密切聯(lián)系家長(cháng)，協(xié)調好各方面的關(guān)系，工作不分份內份外，從無(wú)怨言。
面對天真可愛(ài)的學(xué)生，我堅持著(zhù)一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來(lái)晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習困惑，與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習、同休息、同鍛煉、同歡樂(lè )、同悲傷。
二、灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè )
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務(wù)，一頭擔的是責任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的'基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。
每當接手一個(gè)新的班級，面對著(zhù)不同的學(xué)生，我總會(huì )找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習的希望。
正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時(shí)候，總會(huì )有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過(guò)的時(shí)候，細心的孩子都能發(fā)現，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我；當我生日的時(shí)候，他們會(huì )給我意外的驚喜。
我還會(huì )常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來(lái)的與我分享成績(jì)、給我說(shuō)自己心思的短信，對于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè )。
三、尊重學(xué)生，用心教育
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹(shù)立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見(jiàn)的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的，這正是師德的最佳表現。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，要允許有差異，耐心指導。
每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。
沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話(huà)，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
四、虛心學(xué)習，追求卓越
我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來(lái)水，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認真學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平�！俺哂兴�，寸有所長(cháng)�！惫ぷ髦�，我向身邊所有的老師學(xué)習，揚長(cháng)補短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準備認真參與。
每次實(shí)踐后我總對我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結束了。過(guò)后還要仔細想想，認真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì )更好�！蓖ㄟ^(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。
在業(yè)余時(shí)間，我會(huì )去圖書(shū)館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來(lái)，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會(huì )把工作中取得的成績(jì)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機，努力學(xué)習，奮起直追。將永恒的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗繼續延續。
作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛(ài)滿(mǎn)天下”的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生！通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽(yáng)光雨露的滋潤下健康茁壯成長(cháng)！
學(xué)校婦女工作先進(jìn)集體事跡材料范文2
一個(gè)普通下崗女工，在命運的挑戰面前不甘屈服沉淪，勇敢地挑起生活重擔，憑著(zhù)自己吃苦耐勞、堅毅執著(zhù)地艱苦創(chuàng )業(yè)，她終于成就了一番事業(yè)，贏(yíng)得了一片屬于她自己的天空，還光榮地當選為荊州市人大代表。她就是荊州開(kāi)新商貿有限公司董事長(cháng)、總經(jīng)理。
1978年被招進(jìn)沙市棉織四廠(chǎng)，當了名擋車(chē)工。在棉織四廠(chǎng)工作期間，踏實(shí)勤奮、吃苦耐勞的她，多次評為先進(jìn)工作者、三八紅旗手，幾年后當上了質(zhì)量檢查員。她的青春在平凡的勞動(dòng)崗位上，閃著(zhù)為周?chē)聜兛吹靡?jiàn)的光！
30歲那年，正準備辦理退休的父親因車(chē)禍去世，也下崗了。不沉淪，要拼搏。責任讓她深思，責任讓她正確地對待命運，責任讓她再次重新真正意義上地承擔了整個(gè)大家庭的沉重擔子。
要挑這重擔子，等、靠、要是不實(shí)際的，想干就干，說(shuō)干就干，先做點(diǎn)力所能及的小生意吧。最開(kāi)始選擇了賣(mài)水果，下崗后的第二天，她帶著(zhù)家里的全部積蓄—80元錢(qián)，來(lái)到長(cháng)江邊的水果市場(chǎng)。
為了便宜點(diǎn)，她直接到水果運輸船上進(jìn)貨。背著(zhù)幾十斤橘子，戰戰兢兢，腳下江水翻滾，“獨木橋”似的跳板搖搖晃晃，嚇得她腿發(fā)軟，直流冷汗，上岸后，一些打貨的人看著(zhù)渾身上下已經(jīng)濕透，和他們一樣又似有些不大一樣的她，贊嘆不已地說(shuō)：“一個(gè)姑娘家，真是不簡(jiǎn)單��！”
橘子進(jìn)回來(lái)了，可怎么賣(mài)出去呢？當時(shí)，她連秤都不認識，并且還要當街叫賣(mài)，碰見(jiàn)熟人臉紅心跳、雙手不知放在什么地方好，思想斗爭非常激烈。想到自己不偷不搶?zhuān)孔约旱膭趧?dòng)有什么可害羞的呢！想到了家里的狀況，想到了肩上的擔子，就有了底氣，底氣足了，腰桿自然就硬了。她虛心地向旁邊的姨媽學(xué)習認秤，一天下來(lái)，橘子賣(mài)完了，第一天就賺了九元錢(qián)。的頭腦突然光亮起來(lái)：人，只要勤勞，只要有志氣，能吃苦，就不怕沒(méi)有生存之路。幾個(gè)月下來(lái)，竟有了近千元的積蓄，這些收入，相當于她當時(shí)上班兩年的工資總和。經(jīng)濟上豐收了，精神上收獲更大，因為自己的勤勞換來(lái)了家人的豐衣足食，因為自己的雙手改變了家人的困境，當時(shí)的她感到非常的欣慰。
勤勞讓她走出困境，責任讓她開(kāi)始走“可持續發(fā)展”之路。從推著(zhù)兒子坐過(guò)的童車(chē)走街串巷地叫賣(mài)水果、低廉的內衣內褲，到副食煙雜的小店經(jīng)營(yíng)，生存的.路子越走越順當。
1993年在朋友的幫助下，她在沙市開(kāi)發(fā)商場(chǎng)和他們合租了一個(gè)鞋柜，把經(jīng)營(yíng)的腳步邁進(jìn)了大商場(chǎng)，從“游擊戰”轉到了“陣地戰”。在洪城商場(chǎng)賣(mài)服裝時(shí)，頻繁進(jìn)貨能克服資金不足，從沙市到湖北的夜班車(chē)就成了她的“旅行床”，午飯、晚飯就一份盒飯。
1996年臘月，她動(dòng)了手術(shù)，傷口還沒(méi)有痊愈，吊針剛摘下，就要坐車(chē)趕到湖北進(jìn)貨，當時(shí)她愛(ài)人跑到紅門(mén)路車(chē)站從車(chē)上硬拉她下車(chē)，堅決不讓她去，說(shuō)：你這哪里是在做事，簡(jiǎn)直是在拼命！為了第二天不缺貨，她還是堅持去了。
誠信為本，文明經(jīng)商。她的門(mén)店“開(kāi)新族”成了沙市個(gè)體戶(hù)中服裝、鞋類(lèi)的一個(gè)名牌。在再就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的歷程中，得到了來(lái)自方方面面的諸多支持和肯定，多次獲得省市區“十佳下崗再就業(yè)明星”、“十佳巾幗創(chuàng )業(yè)明星”、“先進(jìn)個(gè)體戶(hù)、信得過(guò)經(jīng)營(yíng)戶(hù)”、“守合同、重信用企業(yè)”、“消費者滿(mǎn)意單位”榮譽(yù)。
學(xué)校婦女工作先進(jìn)集體事跡材料范文3
“三尺講臺，一顆愛(ài)心；放飛希望，樂(lè )在我心�！边@就是我校教師鄧真實(shí)寫(xiě)照。xxx老師自從進(jìn)入新邵職中以來(lái)，集專(zhuān)業(yè)教師、班主任、教研組長(cháng)于一身，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂(lè )于奉獻、熱愛(ài)學(xué)習、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志，在教育、教學(xué)等工作中取得了可喜的成績(jì)。
一、三尺講臺，奉獻青春
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿(mǎn)，能認真備課、上課，刻苦學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。
學(xué)生們一直認為鄧老師既是尊敬的師長(cháng)、又是親密的好朋友，因此同學(xué)們總是喜歡上她的課。鄧老師的上課不但善于利用現代多媒體手段而且教學(xué)方法豐富多樣，充分發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流。因此鄧老師學(xué)校歷屆教學(xué)比武中，均能取得教學(xué)一等獎的好成績(jì)，成為年輕教師的典范，常被老師們戲稱(chēng)“一直被模仿，卻一直未超越”。
鄧老師并沒(méi)有滿(mǎn)足于課堂的教學(xué)，她平時(shí)利用課余時(shí)間幫學(xué)生輔導專(zhuān)業(yè)，還經(jīng)常上網(wǎng)查與高考有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。服3班的石咪同學(xué)，進(jìn)校的時(shí)候文化基礎較好，但專(zhuān)業(yè)卻始終落于班級最后，幾度產(chǎn)生退學(xué)的念頭，鄧老師知道后，與她談心，并要她下午放學(xué)后到她辦公室去補習專(zhuān)業(yè)，在長(cháng)達近一年的專(zhuān)業(yè)補習中，終于她的專(zhuān)業(yè)躍到班級前5名，在寒假歸校的時(shí)候，學(xué)生家長(cháng)把1000元錢(qián)遞給鄧老師，卻被鄧老師婉言謝絕�，F在在湖南涉外讀書(shū)的石咪，逢年過(guò)節總是不忘打電話(huà)問(wèn)候鄧老師，也正因為鄧老師的默默奉獻。xx年，鄧老師所帶的服裝3班26名高考生就有5名學(xué)生考上本科學(xué)校，居全校本科上線(xiàn)人數第一。
二、班級管理，恪盡職守
作為班主任，鄧老師以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會(huì )主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進(jìn)生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(cháng)聯(lián)系、配合，共同做好工作。
記得xx年的冬天，她班的學(xué)生葉賽蘭不來(lái)讀書(shū)了，鄧老師不是本地人，人生地不熟，為了不讓一個(gè)學(xué)生退學(xué)，鄧老師每天早晨七點(diǎn)準時(shí)給這個(gè)學(xué)生打電話(huà)，讓學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情，在第10天時(shí)，班上有同學(xué)對老師說(shuō)，老師你放棄吧，她不會(huì )來(lái)的。但鄧老師仍然堅持，一直堅持到15天，該同學(xué)以及該同學(xué)的家長(cháng)被鄧老師的真情所動(dòng)，學(xué)生流著(zhù)淚在電話(huà)中承諾馬上來(lái)學(xué)校就讀。
畢業(yè)后，這位學(xué)生以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上了湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院，家長(cháng)專(zhuān)車(chē)來(lái)學(xué)校將鄧老師請到家，以資感謝。鄧老師一直把別人的孩子當成自己的孩子，她班的朱晴同學(xué)，從小就沒(méi)媽媽?zhuān)赣H外出打工，一去就是三年，每次學(xué)校放假，學(xué)校沒(méi)開(kāi)餐，這孩子就沒(méi)地方可去，所以每次放假，鄧老師就變成媽媽?zhuān)@些沒(méi)回家的孩子同吃同住，三年如一日。
鄧老師的丈夫在外地工作，鄧老師能正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，一心撲在學(xué)校的工作上。面對許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現實(shí)，鄧老師坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿(mǎn)熱情、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的認可。任教期間“以校為家”，經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談心，從而了解學(xué)生的家庭、學(xué)習和生活情況。針對不同的情況給予不同的關(guān)心和幫助。由于對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心，學(xué)生也把鄧老師當“媽媽”一樣的愛(ài)戴。xx年，因班主任工作突出，鄧老師被老師們一致推舉為新邵縣優(yōu)秀班主任。
三、教學(xué)研究，勤奮務(wù)實(shí)
20xx年是鄧老師來(lái)校的第一年，領(lǐng)導和老師們被鄧老師的工作能力和工作作風(fēng)而感動(dòng)，一致推舉鄧老師擔任服裝專(zhuān)業(yè)教研組長(cháng)。鄧老師擔任教研組長(cháng)以來(lái)，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討課程改革，改變教育教學(xué)理念，認真開(kāi)展各種教研活動(dòng)，組織集體備課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究、實(shí)踐”的'教學(xué)方法，不斷創(chuàng )新，積極承擔校級課程改革課題組的任務(wù)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導經(jīng)驗不足的教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jì)有明顯的提高。
因服裝組教師年輕，教學(xué)經(jīng)驗不夠，鄧老師就與其他的教研組進(jìn)行聯(lián)誼，請有經(jīng)驗的教師擔任指導，不到一年的時(shí)間，服裝組教師的工作能力得到極大的提高，在20xx年上學(xué)期學(xué)校舉行的教學(xué)比武中，服裝組獲得一等獎一名、三等獎兩名，因而被指導服裝組的老師戲說(shuō)“青出于藍而勝于藍”了。
鄧老師在工作中能團結老同志，帶領(lǐng)新同志，認真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項工作。同時(shí)勇于開(kāi)展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無(wú)私傳授給別人。學(xué)校時(shí)常將“難啃的骨頭”交給鄧老師，而鄧老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。
同事們遇到不順心的事，都愿意跟鄧老師訴說(shuō)。鄧老師也總是耐心地傾聽(tīng)，對她們進(jìn)行談心、開(kāi)導，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了教職工們的一致認可。
鄧老師深知人民教師責任的重大與光榮，她愿貢獻出自己全部的人生與心血，為學(xué)生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業(yè)奉獻青春、盡顯風(fēng)流，做出她自己全部的努力。
就是在這樣一個(gè)平凡的崗位上，xxx老師默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全身心地投入教育教學(xué)工作中，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的尊敬與愛(ài)戴，贏(yíng)得了老師和領(lǐng)導們的好評。
1990年參加工作至今二十年，年年擔任班主任工作，熱愛(ài)本職工作，把教書(shū)育人作為自己的崇高職責，有很強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，把思想政治工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究及其它教學(xué)環(huán)節中，做到既教書(shū)又育人。
工作成績(jì)突出：1990年至今共二十次被評為�！跋冗M(jìn)班主任”，xx年榮獲縣“先進(jìn)班主任”，xx年榮獲縣“巾幗建功標兵”，xx年榮獲縣“三八紅旗手”。在平凡的崗位上體現著(zhù)自己人生價(jià)值。
教學(xué)工作方面。多年來(lái)在教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導的教學(xué)模式，變“知識傳授型”為“知識智能型”；變“結論式教學(xué)”為“過(guò)程式教學(xué)”；變向學(xué)生“奉送真理”為使學(xué)生“發(fā)現真理”。指導學(xué)生參與獲取知識、應用知識、解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)。以轉變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的方式為目的，強調一種主動(dòng)探究和創(chuàng )新的實(shí)踐精神，著(zhù)眼于給學(xué)生終身受益的知識和能力。
作為學(xué)校工會(huì )副主席，婦委主任，政教處助理，她積極協(xié)助領(lǐng)導加強職工的政治理論和法律知識學(xué)習，提高職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。協(xié)助領(lǐng)導做好校務(wù)公開(kāi)，加強行風(fēng)建設。維護職工的合法權益，為職工辦好養老、醫療、公積金等保險。
組織對教工宿舍進(jìn)行了整修，對生病住院的職工及家屬進(jìn)行慰問(wèn)，把組織的關(guān)心送到職工的心坎上。了解新職工的思想狀況和生活困難，給他們溫暖和關(guān)懷，培養他們逐步成長(cháng)為合格的教育管理人員。在“三八”婦女節，邀請縣婦幼保健院專(zhuān)家為全體女教工進(jìn)行了女性保健知識講座。
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