- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料最新
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料最新1
楊冬英，1998年8月參加教學(xué)工作，英語(yǔ)本科。泰順縣優(yōu)秀教師，溫州市優(yōu)秀班主任。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，對孩子都有著(zhù)潛移默化巨大的影響。楊冬英和所有做父母的一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長(cháng)。
一、努力為孩子營(yíng)造家庭溫馨和睦的氛圍
對孩子來(lái)說(shuō)，讓家庭穩定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì )給培養孩子健康的心理，塑造高尚的人格。楊冬英的家庭非常溫馨和睦，處處時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)，使孩子處處感到父母無(wú)時(shí)不在關(guān)注著(zhù)他。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。
二、努力培養孩子良好的讀書(shū)習慣
把孩子養成喜歡讀書(shū)的習慣，作為家長(cháng)他們就十分注重這一點(diǎn)。平時(shí)他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著(zhù)一本書(shū)在客廳里看，自得其樂(lè )。作為家長(cháng)他們做到了自己也要多學(xué)習多看書(shū)，不僅可以提高自己的素養，重要的是他們要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。他們堅持在孩子學(xué)習的時(shí)候與孩子同學(xué)習，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì )的能力，增加孩子的知識面�，F在孩子晚睡前都有看書(shū)半小時(shí)的習慣（有時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了孩子看得不想放下，這時(shí)他們也會(huì )適當提醒要保證睡眠不能影響明天的學(xué)習，又要不能打擊孩子的�？磿�(shū)興致），孩子看書(shū)時(shí)大人也嚴格控制自己養成一同學(xué)習的氛圍。在良好的氣氛中，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。他們的.家庭被評為第二屆“親子閱讀，書(shū)香中國”溫州市“書(shū)香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說(shuō)言教不如身教，所以作為家長(cháng)在平時(shí)的工作生活中要以身作則。平時(shí)不管在什么所場(chǎng)，他們的夫妻平時(shí)言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明禮讓?zhuān)\實(shí)守信，尊重長(cháng)輩，自覺(jué)遵守社會(huì )公共秩序。還有，楊冬英還是溫州仁愛(ài)義工隊隊員。平時(shí)他們義工隊進(jìn)行慰問(wèn)助學(xué)對象、孤寡老人活動(dòng)時(shí)，也讓小孩子去參加體驗，讓他寫(xiě)心得體會(huì )。如今年元宵節，他們仁愛(ài)義工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問(wèn)活動(dòng)，也讓小孩同行參加�；顒�(dòng)回來(lái)小孩子就寫(xiě)了一篇文章《親近仁愛(ài)》，體會(huì )到幫助他人快樂(lè )自己的真諦，并準備將這篇文章參加征文比賽活動(dòng)。楊冬英近年被評為溫州仁愛(ài)義工隊優(yōu)秀義工，溫州市優(yōu)秀志愿者，在20xx年的“最美浙江人”大型公益活動(dòng)--“萬(wàn)朵鮮花送雷鋒”中，被百姓推薦為身邊的活雷鋒。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂(lè )，讓小孩體會(huì )到有付出就有回報的道理。
四、努力培養孩子具有高尚的人格
正確引導孩子保持良好心態(tài)，健康的情趣，開(kāi)朗的性格，積極樂(lè )觀(guān)地鍛煉身體。她經(jīng)常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經(jīng)常讓他感到幫助老師、同學(xué)和家長(cháng)是一件很快樂(lè )開(kāi)心事；她經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，了解孩子的內心世界，切實(shí)感受孩子的喜怒哀樂(lè )；她經(jīng)常幫助孩子消除成長(cháng)中的煩惱與焦慮，對孩子在學(xué)校中遇到的事做正確的引導；她經(jīng)常鼓勵孩子積極參加學(xué)校及社區組織的活動(dòng)；她經(jīng)常與老師溝通，虛心聽(tīng)取老師的建議與意見(jiàn)，積極協(xié)助學(xué)校和老師開(kāi)展好各種教育活動(dòng)。
五、努力加強自身建設
作為家長(cháng)，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會(huì )知書(shū)達禮。平時(shí)還要加強學(xué)習，科學(xué)教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志，與孩子一起閱讀，并從中學(xué)習到了很多人生哲學(xué)等道理，并在平時(shí)的教子中發(fā)揮作用�，F在很多的小孩心理健康或多或少都存在問(wèn)題。楊冬英在教學(xué)之余還積極參加心理健康教育學(xué)習活動(dòng)，并通過(guò)了心理健康教育C證考試，正努力考取B證，甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導外，她還想憑自己的微薄之力為我們學(xué)校的心理健康教育做一些幫助。作為家長(cháng)要努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)！努力學(xué)習用科學(xué)的方式愛(ài)孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長(cháng)。努力成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天！
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料最新2
各位老師，各位家長(cháng)
晚上好，今天能夠在這里就孩子這三年的學(xué)習情況跟家長(cháng)做一下交流，說(shuō)道不足，分享經(jīng)驗，我很榮幸。
眼看著(zhù)孩子從一個(gè)不諳世事的小毛頭成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光少年，我感悟良多，首先應該感謝的是我們的學(xué)校以及各位任課老師，感謝老師們?yōu)榕囵B孩子具有良好的習慣，掌握過(guò)硬的知識，而付出的辛勤工作，感謝老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。同時(shí)也要感謝我們的孩子，感謝孩子們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異的成績(jì)而付出的勤奮努力，作為家長(cháng)能夠陪伴孩子走過(guò)每一個(gè)陰晴圓缺，收獲孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很欣慰。下面我就孩子的學(xué)習習慣，學(xué)習方法向大家做一下介紹，拋磚引玉，希望與更多的家長(cháng)交流，培養好孩子。
一是預習的習慣。預習的重要性都知道，可以提高孩子的自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效果。這個(gè)習慣的養成最早還是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候孩子小，作業(yè)也少，每天的空余時(shí)間很多，晚上做完作業(yè)，我都會(huì )檢查一下，看看做的是不是正確，還會(huì )翻開(kāi)課本，一是回想一下當天所學(xué)的內容，再一個(gè)就是引導他看一下明天要學(xué)的東西，比如數學(xué)我就跟他掰下手指頭，語(yǔ)文，我就教他幾個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的生字生詞或是與課文相關(guān)的小故事？？慢慢的成了習慣，第二天的學(xué)習孩子會(huì )帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課，聽(tīng)課的效果很好。直到現在孩子認為是重要的學(xué)科還是會(huì )提前預習一下。
二是專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣。上學(xué)的時(shí)候我的老師就經(jīng)常問(wèn)我們，這節課你聽(tīng)進(jìn)了百分之多少？老師講了很多，輸入到孩子腦子里的有多少，課上的吸收率決定孩子的成績(jì)，這40分鐘很重要，我不想孩子犯我同樣的錯誤，就經(jīng)常問(wèn)他，老師上課都講了些什么？提問(wèn)你了嗎，回答上來(lái)了嗎？如果是走神了，我會(huì )跟他分析出走神的原因。這樣一問(wèn)一答間，不但增進(jìn)了與孩子的交流，而且還能讓我更多的了解孩子在學(xué)校的情況。有的孩子課上不足課下補，我想這可能就是一部分孩子學(xué)習負擔重的主要原因。
三是課后復習的習慣。古人云：“學(xué)而時(shí)習之”，我認為就是學(xué)習與復習要齊頭并進(jìn)，也就是說(shuō)學(xué)習和復習具有同樣的重要性。孩子利用課后復習查漏補缺，解決上課中沒(méi)有搞懂的問(wèn)題，每天晚上做完作業(yè)，都會(huì )對這一天學(xué)過(guò)的課程復習一下，該背的背，該記的記，當天的事情當天清，這已經(jīng)形成了習慣，只有把這些事情都做完了，孩子才會(huì )安心的睡下。
對于大多數人來(lái)說(shuō)在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)了后面的知識，前面所學(xué)的知識就會(huì )忘掉一些，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？我是這樣引導孩子的：勤復習，多做題。每個(gè)學(xué)期我都會(huì )給孩子買(mǎi)一些復習資料，在周末或假期，孩子會(huì )選做一些參考書(shū)上的習題，這樣孩子重復練習，既復習了前面學(xué)過(guò)的知識，又鞏固了后面的，見(jiàn)的題型多一些，做題的速度就會(huì )快一些，考試的時(shí)候就不會(huì )手忙腳亂，對取得好成績(jì)有一定的幫助。
四是考試后交流的習慣，每次考完試，我跟孩子都會(huì )對試卷做分析，什么地方做的不好，不好的原因是什么，是不會(huì )做還是粗心，比如英語(yǔ)試卷聽(tīng)力錯的比較多，我們會(huì )分析是聽(tīng)不懂還是聽(tīng)力的速度跟不上，針對這一問(wèn)題，請老師幫忙找來(lái)英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶，讓孩子多聽(tīng)多練習，找差補齊，盡快趕上來(lái)。比如語(yǔ)文的作文我們會(huì )聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，讓孩子找時(shí)間多閱讀一下優(yōu)美的文章，學(xué)習一下別人的寫(xiě)作技巧。我相信通過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，孩子是一定會(huì )進(jìn)步的。在每次考完試我都會(huì )第一時(shí)間與他的班主任老師溝通，了解孩子的學(xué)習情況，考試成績(jì)，每次老師都會(huì )很認真細心的告訴我孩子的情況，該注意些什么，我很感激，我們做家
長(cháng)的可以不關(guān)注分數，但要關(guān)注問(wèn)題，為的就是讓孩子不會(huì )再犯同樣的錯誤、答錯同樣的.題。信息時(shí)代，免不了一個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò )的話(huà)題，游戲、聊天、交友等等，在這么遼闊的網(wǎng)絡(luò )海洋中，怎樣弱化網(wǎng)絡(luò )的娛樂(lè )性，強化學(xué)習工具作用，我想都是我們做家長(cháng)關(guān)心關(guān)注的。我的經(jīng)驗是引導，家長(cháng)是表率，遇到問(wèn)題時(shí)我會(huì )同孩子一起查詢(xún)網(wǎng)絡(luò )這位老師，瀏覽一些健康的話(huà)題文章，看一些名師的講座，周末的時(shí)候孩子完成作業(yè)，我會(huì )陪孩子看個(gè)電影，輕松一下。再說(shuō)一下孩子健康方面，我們已到中年，未來(lái)是孩子們的，除了成績(jì)，一個(gè)強健的身體尤為重要，只有這樣，他們才可以在未來(lái)激烈的競爭中站穩腳跟，當孩子遠離我們身邊的時(shí)候，我們才會(huì )更加放心，這一點(diǎn)我做得不夠，我的孩子偏瘦，現在正在想辦法，讓他強壯起來(lái)，有這方面經(jīng)驗的家長(cháng)請指點(diǎn)一下，將不勝感激。
當讀到一些有關(guān)心理健康文章的時(shí)候，我也會(huì )想到孩子，健全的性格影響孩子的一生，決定孩子的方向，我時(shí)常教育他為人低調做事，不張揚不固執，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，保持健康的情緒和穩定樂(lè )觀(guān)的心境，堅決杜絕遇到挫折時(shí)情緒一落千丈，無(wú)論順逆境都要保持一個(gè)平和的心態(tài)。孩子在小學(xué)時(shí)成績(jì)很好，在他剛剛升入初中的時(shí)候我怕他被自己小學(xué)的成績(jì)所迷惑，就告誡他，三中是個(gè)臥虎藏龍的地方，成績(jì)好的孩子有的是，你的好成績(jì)只是屬于過(guò)去，現在你一定要端正心態(tài)，一切從零開(kāi)始。在孩子每次考試前我都會(huì )告訴他不要緊張，平常心做題，認認真真別粗心。在孩子成績(jì)有波動(dòng)的時(shí)候，孩子最擔心的就是父母的態(tài)度，我一般不會(huì )求全責備，但也不會(huì )不分情形盲目鼓勵。只有針對自己孩子的實(shí)際情況，幫助孩子認識到問(wèn)題所在，才是家長(cháng)的職責，也是孩子從一次考試中得到的最大收獲。孩子在獲得榮譽(yù)后，我們做父母的會(huì )積極反應，我認為我們的積極態(tài)度是對孩子獲得榮譽(yù)的一種最好的、最直觀(guān)的鼓勵。讓孩子懂得父母內心的贊賞和期待，讓孩子知道，獲得榮譽(yù)是對父母最好的回報。
拿掉家長(cháng)威嚴的面具，我更愿意做孩子的朋友，百次的嘮叨改成一次，十次的斥責改成0次，我想孩子都會(huì )平穩度過(guò)叛逆期的。
最后我還想說(shuō)，我們該給孩子什么，一個(gè)和諧的環(huán)境，一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)不斷調整不斷進(jìn)步的家長(cháng)，只要我們一起進(jìn)步，我們的孩子會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀！
謝謝大家。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料最新3
我是xx班的學(xué)生家長(cháng)，首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺，能和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。教育孩子是一項十分復雜的事情，因為孩子的成長(cháng)是多方位多能力的，所以對孩子的教育也應該是全方位式的教育，如果僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，而忽視家庭教育，對孩子的成長(cháng)是一種缺憾。下面就談?wù)勎覀�(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法吧。
一、培養獨立自主的能力
獨立自主包含二方面的內容，即獨立做事和獨立思考。做事方面：凡是孩子自己能夠做的，都應讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時(shí)，有一天回家的路上，她跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳液荛_(kāi)心，因為老師教我們自己的事情要自己做�！蔽衣�(tīng)了終于明白，其實(shí)孩子都是好動(dòng)的，都是喜歡自己做的，因為孩子在動(dòng)手過(guò)程中能得到快感，雖然做得不是太好，但整個(gè)學(xué)習過(guò)程是很有意義的，初次的失敗是必經(jīng)的步驟，作為家長(cháng)應當鼓勵孩子自己去學(xué)去試驗，如果不做不嘗試，那就永遠也學(xué)不會(huì )。有時(shí)不是孩子不愿做，而是我們家長(cháng)太“勤快”了，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”萬(wàn)事都由家長(cháng)代替孩子做，根本沒(méi)有給孩子做的機會(huì )。家長(cháng)不應剝奪孩子做的權利，只有在孩子不能單獨做或者一時(shí)還做不起來(lái)的事，才可以伸出幫助之手。思考方面：孩子有一個(gè)善于思考的。大腦將有益于終身。有時(shí)孩子在家做作業(yè)碰到難題時(shí)，第一時(shí)間就會(huì )嚷嚷著(zhù)問(wèn)家長(cháng)這題的答案是什么？有些家長(cháng)認為現在孩子還小，學(xué)得還不夠多，會(huì )把答案直接告訴孩子，卻不知如此一來(lái)反而害了孩子，久而久之使之養成了不愛(ài)動(dòng)腦，完全依賴(lài)大人的思想。其實(shí)我們作為家長(cháng)可以先酌情提示一下，讓孩子自己通過(guò)查課本查字典等等來(lái)獲得答案，使孩子懂得遇到難題時(shí)只有思考才是最好的辦法。家長(cháng)只能在旁邊進(jìn)行適當的引導，啟發(fā)孩子自己去思考。我認為這點(diǎn)對于剛進(jìn)小學(xué)大門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)很重要，只有各方面能獨立自主了，才能很好得適應萬(wàn)變的生活及學(xué)習環(huán)境。
二、與孩子一起閱讀
知識是人類(lèi)文明色彩中的綠色，書(shū)籍是蘊藏成豐富知識的沃土，讀書(shū)則是所有人精神成長(cháng)、完美人生的必須。家長(cháng)每天抽一定的時(shí)間和孩子共讀書(shū)中的童話(huà)故事，在潛移默化中，讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)，懂得感恩，懂得珍惜親情、友情；在他們的性格中注入堅強、勤奮、機智等品質(zhì)；使孩子擁有戰勝困難的勇氣和積極向上、追求理想的信念。閱讀是一道豐盛的成長(cháng)營(yíng)養大餐，不僅能增長(cháng)見(jiàn)識還能從中得到無(wú)窮的樂(lè )趣，家長(cháng)能在一旁進(jìn)行適時(shí)的指導，或在一旁看看報紙，讓孩子懂得人的一生離不開(kāi)閱讀，只有通過(guò)閱讀才能充實(shí)自己，給自己“加油”。
三、平等相待，良好溝通
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切。哪怕此時(shí)你在忙，再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子一天中發(fā)生的情況，讓孩子覺(jué)得大人不是只顧賺錢(qián)只顧自己，同時(shí)也很關(guān)心小孩的一舉一動(dòng)，這就給了她足夠的信心和自信，因為每個(gè)人都希望自己被別人所關(guān)注。如果家長(cháng)還是把單位里的領(lǐng)導姿態(tài)用在孩子身上，那會(huì )讓孩子覺(jué)得難以親近，敢怨不敢言，時(shí)間一長(cháng)，孩子只會(huì )挑家長(cháng)高興的話(huà)題回家說(shuō)，想著(zhù)法子謊報虛報，從而偏離人格的軌道。我認為在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任，孩子才會(huì )對你無(wú)話(huà)不說(shuō)，家長(cháng)才能隨時(shí)了解孩子的所思所想。而且遇事要允許孩子申辯，避免不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì )使孩子滋長(cháng)一種抵觸情緒。所以良好的溝通對培養孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
四、對考試要求不能太高
眾所周知，一直以來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的`優(yōu)差之分，家長(cháng)都會(huì )以考試成績(jì)的分數為標準。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無(wú)心學(xué)習，每天看著(zhù)父母臉部的晴雨表過(guò)日子，如此一來(lái)，孩子在考試時(shí)，就會(huì )早早地預測我這次能考幾分��？萬(wàn)一考砸了媽媽又會(huì )如何呢？帶著(zhù)這樣的心情去考試，請問(wèn)能考出理想的成績(jì)嗎？雖然有時(shí)我也會(huì )因孩子不應該錯的題目做錯而暴跳如雷，但事后我會(huì )很后悔自己剛才的態(tài)度，這樣會(huì )給孩子造成心里陰影，變得不敢面對家長(cháng)，而且還會(huì )不顧一切尋找能隱滿(mǎn)的機會(huì )。所以，當孩子考砸的時(shí)候，作為家長(cháng)應該要及時(shí)地幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤。而且家長(cháng)應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創(chuàng )造能力。學(xué)習能力的培養上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
五、多表?yè)P多鼓勵
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì )激起孩子內在的自我價(jià)值和尊嚴感，促使他們進(jìn)一步強化良好的行為，直至養成好性格。孩子得到了家長(cháng)的認可，對自身的要求也會(huì )越來(lái)越高，會(huì )腳踏實(shí)地做好每一件事，希望自己更上一層樓，一如既往地得到家長(cháng)的認可。
總之，“與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習慣”。確實(shí)，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家庭教育的最重要任務(wù)，沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母，孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師。與學(xué)校共同合作，培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
【優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料最新】相關(guān)文章：
優(yōu)秀家長(cháng)的先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀11-03
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀12-08
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料11-03