優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料最新
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。寫(xiě)事跡材料的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料最新，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料最新1
在20xx—20xx年度教學(xué)工作中，我努力刻苦，認真負責，受到領(lǐng)導和同事們的認可，獲得了該年度工程訓練中心優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
作為一名人民教師，把課上好是我的天職。為上好課，我從以下幾個(gè)方面入手學(xué)習和提高
1、廣泛學(xué)習不斷提高。對每次課均提先認真斟酌學(xué)習，根據所授內容不懂的向相關(guān)老師請教，如鐵道信號，儲老師較為熟悉且有足夠的教學(xué)經(jīng)驗，我虛心求教于儲老師；其他課程我同樣向相關(guān)老師請教學(xué)習。鐵路特別是高鐵發(fā)展神速，我購買(mǎi)了最新相關(guān)書(shū)籍查閱資料，從而增加本人的專(zhuān)業(yè)知識。
2、提前做好實(shí)訓準備。我們工訓中心部分設備存在老化問(wèn)題，每次課前我都提前對每臺設備做全面檢查，從各方面進(jìn)行運行測試，防止學(xué)生實(shí)訓中出現問(wèn)題，并做好各種預備方案，準備好相關(guān)材料，特別是室外場(chǎng)地，把學(xué)生所走路線(xiàn)走一遍，有可能出現問(wèn)題處進(jìn)行自我解決或找相關(guān)工作人員共同解決。
3、用相關(guān)視頻課件做補充，包括自制手工模。鐵路發(fā)展很快，而我們課時(shí)緊，且有些課程大一、大二學(xué)生還不具備相關(guān)基礎，難以接受。我就查找一些最新的相關(guān)資料并自制模型幫助理解和消化，課前課間連續播放并加以示范。這些視頻資料，包括鐵道發(fā)展史、青藏鐵路、打造京滬高鐵、高速鐵路無(wú)砟軌道施工技術(shù)動(dòng)畫(huà)演示、中國鐵路曲折往事、秦嶺隧道施工、日本千葉單軌建設、上海磁浮、武廣客專(zhuān)路基、寧滬杭高鐵、中國高鐵發(fā)展史、現代鐵路等這些視頻從不同角度展現了鐵路相關(guān)內容，給學(xué)生以易于接受的立體感受，為增強學(xué)習效果，我每次課對每個(gè)視頻都提前反復觀(guān)看，找出之中與此課相關(guān)的內容在學(xué)生觀(guān)看時(shí)點(diǎn)睛性的給學(xué)生提示，防止學(xué)生走馬觀(guān)花，如寧滬杭高鐵告訴學(xué)生無(wú)砟軌道的精度對列車(chē)運行速度的影響；中國鐵路曲折往事告訴學(xué)生鐵路對國家政治、經(jīng)濟等的影響。經(jīng)過(guò)對重點(diǎn)部分逐一停頓并和學(xué)生們生動(dòng)探討，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、講解由淺入深。作為一門(mén)全院選修課，學(xué)生來(lái)自于不同專(zhuān)業(yè)，基礎不同，講解鐵道知識注意深入淺出，學(xué)生容易理解，可對于牽引供電技術(shù)學(xué)生理解就難了，這本是電氣專(zhuān)業(yè)大四的專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)生如未曾學(xué)習電氣專(zhuān)業(yè)的基礎課，很難理解。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我每次備課力爭按照物理模型，或者找些生活中的一些與之對應的實(shí)例，加深學(xué)生的立體理解。例如鐵路中車(chē)速提高會(huì )對設備等帶來(lái)很大影響，運用了車(chē)輛的動(dòng)能，是速度的平方關(guān)系，速度提高動(dòng)能非線(xiàn)性急劇增加。又如：鐵路信號中的C0、C1、C2、C3按照由低俗到高速，從傳輸信號的方式一步步演變并加入了司機的。反應時(shí)間。傳輸信號的內容多少，開(kāi)環(huán)到閉環(huán)的概念并輔以門(mén)禁卡及手機網(wǎng)絡(luò )等實(shí)物的演示，從而讓學(xué)生由淺入深的理解。
5、對于對外參觀(guān)按對象講解。鐵道實(shí)訓基地建成后參觀(guān)者很多，但來(lái)源廣泛，行業(yè)也不同，我每次均根據受眾的專(zhuān)業(yè)基礎準備講課內容，對于非鐵路行業(yè)的多講基本常識；對于鐵路行業(yè)的'盡可能增加專(zhuān)業(yè)名詞和對應的解釋?zhuān)@樣參觀(guān)者才感興趣，從而學(xué)到知識。
6、對于本科生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)及項目。對于課程我準備了馬云、張朝陽(yáng)、比爾蓋茨等知名人士的成才之路，逐一講述每個(gè)人的成功軌跡，比較他們成功的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讓學(xué)生知道持之以恒、大膽創(chuàng )新才能成功。在項目上，把自己有了部分成果的科研部分轉化為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，根據本科生的特點(diǎn)逐一從基礎電路講解，由淺入深且聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在科研中得到樂(lè )趣，最后指導的"接觸網(wǎng)線(xiàn)夾在線(xiàn)監測裝置"得到了國家專(zhuān)利局的使用新型專(zhuān)利。專(zhuān)利號ZL
7、對于研究生教育，根據我校研究生的特點(diǎn)，在強調研究生刻苦學(xué)習的同時(shí)注意先學(xué)做人，讓學(xué)生由淺入深的體驗做電路的成就感和學(xué)習的樂(lè )趣，使學(xué)生的人格培養和學(xué)術(shù)修為都得到提升，指導的研究生徐曉琳獲得了全國研究生數學(xué)建模三等獎。
總之，通過(guò)自身努力和同志們的幫助，我在20xx~20xx年度工作中取得了一定成績(jì)，領(lǐng)導也給了我一定的榮譽(yù)。我一定不負眾望，繼續努力，找出工作中的不足，明確目標取得更大成績(jì)。
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同志于20xx年9月1日起在我校任職，每學(xué)期承擔我校一個(gè)年級的英語(yǔ)課程。在我校三年，為人師表、團結同志，工作態(tài)度良好，各方面不斷努力，不斷進(jìn)步，虛心向有經(jīng)驗的老師請教。使其各方面都有長(cháng)足的進(jìn)步，能力得到了提升�，F將他綜合表現材料列舉如下：
一、思想方面
在三年的工作時(shí)間里，龍軍軍同志從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；特崗服務(wù)期間，努力提高自身的思想覺(jué)悟，能保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排布置的工作，體現了愛(ài)崗敬業(yè)精神，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定與好評。
二、工作方面
龍軍軍同志主要的工作主要包括兩個(gè)方面：一是自到校任職至20xx年7月，擔任20xx屆初三年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作；同時(shí)兼任其中一個(gè)班的班主任。二是20xx年至今擔任初三、初一各一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，另外兼任初一一個(gè)班的班主任。他盡可能讓學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué)，讓學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，養成良好的學(xué)習習慣。他經(jīng)常對班上學(xué)生強調養成教育和德育教育，力求班級學(xué)生能夠有一個(gè)良好而安全的學(xué)習環(huán)境。
三、業(yè)績(jì)方面
作為一名經(jīng)驗尚淺的英語(yǔ)老師班主任，他平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗的老師，同時(shí)積極參加教研活動(dòng)。從中學(xué)習別人的.長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。同時(shí)，在班級管理上，他積極地盡可能創(chuàng )造條件讓班級學(xué)生自行舉辦活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，鍛煉學(xué)生的意志，同時(shí)端正學(xué)生的態(tài)度。
四、考勤方面
他在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，維護了學(xué)校的規章制度。同時(shí)處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，對學(xué)校的本職工作盡職盡責�？偟脑u價(jià)龍軍軍同志在我校期間，各方面表現積極良好，是一名合格的人民教師！
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擔任這個(gè)班的班主任已滿(mǎn)三年了，三年來(lái)的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個(gè)日子里，我們在學(xué)習中提升，在實(shí)踐中鞏固，在創(chuàng )新中享受�；厥走^(guò)去，一幕幕感人至深的畫(huà)面歷歷在目：在學(xué)習中，同學(xué)們互相學(xué)習，互幫互助；在操場(chǎng)上，運動(dòng)健兒們奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構筑成迎河中學(xué)高三（1）班溫暖的家�，F將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報如下：
一、堅持德育為首的原則
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎�，F今社會(huì )，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì )自律，增強自修、自制、自勵的能力，對學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認識，我們班從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，采取多種形式加強對學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。
三年來(lái)，我班采用了一系列行之有效的措施，先后進(jìn)行了愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)人民、愛(ài)祖國、愛(ài)自己等教育，提出了把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛(ài)心獻給社會(huì )、把熱心獻給同學(xué)、把決心獻給學(xué)習、把信心留給自己的六心教育目標，通過(guò)德育教育主題班會(huì )、演講會(huì )、小組討論會(huì )，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級建設提供了思想道德和非智力因素的保障，班級風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來(lái)，班級沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見(jiàn)，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長(cháng)的關(guān)系融洽和諧，班級凝聚力和向心力不斷提高。
二、加強班風(fēng)建設
班風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍。
�。ㄒ唬┲贫藝栏癜嗉壒芾碇贫�，健全班委組織機構。
“沒(méi)有規矩不能成方圓”，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時(shí)，結合我校我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法，對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了“表?yè)P”加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì )制度，每周班會(huì )課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法，班級管理工作得到了學(xué)校的肯定。
�。ǘ﹫猿朱`活有序地開(kāi)好主題班會(huì )。
為了使同學(xué)們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開(kāi)了“我的青春我做主”主題班會(huì )。在此次班會(huì )中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負，并承諾在今后的學(xué)習過(guò)程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下，班級里形成了一個(gè)你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級50名同學(xué)分成了九個(gè)小組，每個(gè)小組確定小組名稱(chēng)，小組奮斗目標、小組左右銘、小組標識，加強了小組文化建設，使班級形成了班、組、個(gè)人三級競賽模式，有效地調動(dòng)了學(xué)生的'積極性和創(chuàng )造性。
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三年來(lái)，為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，我班開(kāi)展了一系列道德和情感教育活動(dòng)。結合學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我們大膽創(chuàng )新，創(chuàng )設情境讓學(xué)生把自己對父母的感恩之情表達了出來(lái)，這些活動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)入思想的探索，精神的提升和生命的追問(wèn)，實(shí)現自我認識，自我教育和自我升華。
三、加強班級學(xué)風(fēng)建設
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現”，同樣，“學(xué)習中不是缺少快樂(lè )，而是缺少發(fā)現”，基于這樣的認識，在班級剛組建之時(shí)，我們系統地進(jìn)行了在學(xué)習中發(fā)現快樂(lè )活動(dòng)，引導學(xué)生感受和發(fā)現學(xué)習中的樂(lè )人樂(lè )事，學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性有了很大改善，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級形成了你追我趕、奮勇?tīng)幭鹊牧己脤W(xué)習氛圍，得到了任課教師和學(xué)校家長(cháng)的一致好評。
四、加強班級文化建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
良好的班級文化氛圍是陶冶我們的情操，升華我們的人性的重要途徑。三年來(lái)我十分重視班級的文化建設：醒目的“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”是我們的約定；“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專(zhuān)注、”的班訓我們永不忘記；“團結協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標我們牢記心中；“學(xué)習園地”解決了我們學(xué)習中很多的難點(diǎn)；這些讓我們養成了嚴謹、求實(shí)、勤奮的學(xué)習風(fēng)氣。
認真扎實(shí)的德育教育，切實(shí)有效的兩風(fēng)建設，豐富多彩的文體活動(dòng)，生動(dòng)濃厚的文化氛圍，使我們班級“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿(mǎn)生機與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進(jìn)的步子更加堅實(shí)和自信。我們堅信，在校領(lǐng)導和關(guān)心下，在同行的支持下，我們的班級會(huì )更加的和諧，我們的班級辭職報告會(huì )更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創(chuàng )造屬于自己的輝煌！
勇攀知識之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的未來(lái)不是夢(mèng)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料最新4
張琳，中共黨員，語(yǔ)文高級教師，鎮江一中師德標兵，鎮江市中小學(xué)德育先進(jìn)工作者，語(yǔ)文教研組組長(cháng)。
張琳同志教學(xué)認真，刻苦鉆研，注意因材施教，教學(xué)理念新，堂課教學(xué)嚴謹。自XX年擔任高三備課組長(cháng)以來(lái)，能帶領(lǐng)全體高三備課組成員團結協(xié)作，迎難而上，在近幾年高考中，連續取得了語(yǔ)文學(xué)科高考成績(jì)大市第一的驕人業(yè)績(jì)。
在XX年高考中，我校高考語(yǔ)文學(xué)科均分，以較大分差再次名列大市第一名。所教學(xué)生蔣璇、周枕竹分別以高考136分、132分的`成績(jì)名列全市語(yǔ)文單科第一、第二名。XX年1月輔導高三學(xué)生徐谞一舉奪得江蘇省第五屆中學(xué)生作文大賽現場(chǎng)決賽一等獎。
自XX年起她連續四年擔任高三畢業(yè)班班主任工作，全身心地投入，任勞任怨，克己奉公，認真負責，雷厲風(fēng)行，對學(xué)生既嚴格要求，又悉心關(guān)愛(ài)，所帶班級高考成績(jì)喜人，受到歷屆學(xué)生和家長(cháng)的好評。
她積極參加教科研活動(dòng)。先后成為國家級課題“綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習）與高中生能力培養”、省級課題“多媒體圖表教學(xué)法”、“構建中學(xué)德育課程體系的研究”等課題組的骨干成員。編著(zhù)《文言文精解一本通》等書(shū)籍。
有多篇論文在全國、省級競賽中獲獎并發(fā)表于省市各類(lèi)報刊。XX年課件《京劇的行當》獲國家“xx”部委級重點(diǎn)課題研究實(shí)驗活動(dòng)“中小學(xué)綜合實(shí)踐課程”課件設計二等獎，XX年論文《談構建科學(xué)的評價(jià)體系》獲全國中學(xué)語(yǔ)文教師論文大賽一等獎。
她擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)期間，語(yǔ)文教研組被命名為市級巾幗示范崗、市級青年文明號、 “黨員示范崗”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料最新5
李老師同志是城鎮中心小學(xué)一名語(yǔ)文教師，同時(shí)擔任語(yǔ)英教研組組長(cháng)。她在工作中取得了可喜的成績(jì)，特別是教學(xué)、教研工作尤為突出。幾年來(lái)，積極帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習和鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。李老師同志在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實(shí)地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，恪職篤學(xué)，充分發(fā)揮了教研組長(cháng)的模范帶頭作用，表現了高度的工作責任感和強烈的事業(yè)心。
作為教研組長(cháng)，李老師老師善于管理，定期檢查本組教師的教案、檢查教師的教學(xué)進(jìn)度、發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)解決，提出設想，然后集中教師討論，對個(gè)別的老師她能及時(shí)指出他們的缺點(diǎn)并給予幫助，注重與教師的溝通，認真聽(tīng)取教師對工作的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和積極性，在她主持教研組工作期間，xxxx年度被教研室授予“先進(jìn)教研組”榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為教師，她始終認為：學(xué)習、研究、奉獻是成長(cháng)的基礎。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，李老師老師注重以現代教育觀(guān)念和理論為指導，努力突破傳統教育觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生為主體、教師為主導的`現代教育思想。在各地進(jìn)行新課程改革的背景下，李老師老師能較早地轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，轉變教師的角色，努力成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，教育教學(xué)的研究者、課程的開(kāi)發(fā)者，引導學(xué)生由接受者變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習主體；教學(xué)過(guò)程從傳統的講授轉變?yōu)閷W(xué)生發(fā)現問(wèn)題、在教學(xué)設計中處理好基礎知識和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的關(guān)系，使多種目標統一到語(yǔ)文素質(zhì)培養這一根本目標之中。教學(xué)內容不囿于教材的范圍與順序，能根據本班實(shí)際情況，師生主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)資源的再開(kāi)發(fā)。加強對學(xué)生學(xué)習狀態(tài)的研究，幫助學(xué)生轉變學(xué)習方式，使他們形成自主學(xué)習的品質(zhì)，主動(dòng)探究和合作學(xué)習的精神，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為他們形成終身學(xué)習的能力打下良好的基礎。在教研教改工作中，她注重開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，設計課件，運用于課堂教學(xué)，并取得一定效果。在新型教學(xué)模式的構建中科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)設計，在分析教材和學(xué)生的基礎上，確立比較科學(xué)、全面、具體的教學(xué)目標，多方案選取教學(xué)策略，在實(shí)施中反饋修改，實(shí)現教學(xué)的優(yōu)化。
在她的教學(xué)生涯中，還堅持把自己的真實(shí)情感注入到教學(xué)內容中，通過(guò)與學(xué)生的情感交流，把教學(xué)內容轉化為學(xué)生的情感體驗，她始終相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛(ài)去鋪平。她愛(ài)她的學(xué)生，也愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，她用愛(ài)去鋪設這條通往彼岸的心路。她認為，講課不僅僅是給學(xué)生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價(jià)值觀(guān)。她深知作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。多年來(lái)，為了使教學(xué)水平能不斷提高，為了做研究型教師，她不斷學(xué)習新課程改革有關(guān)知識，研究新課程標準下新的教學(xué)方法，適時(shí)到各班級聽(tīng)課，及時(shí)調整自己的教學(xué)方案進(jìn)行嘗試，得到了廣大師生和領(lǐng)導的一致好評。對她來(lái)說(shuō)，教學(xué)與教研是同一種事業(yè)，在對事業(yè)的追求中，既實(shí)現了自我價(jià)值，又奉獻了社會(huì )，這一切都源于她對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。她把滿(mǎn)腔的愛(ài)灑在平凡的崗位上，將所有的智慧傾注于教研教改之中。
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