閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介，歡迎閱讀與收藏。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 1
xx是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛(ài)上讀書(shū)是他上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書(shū)，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》，《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類(lèi)很多，只要書(shū)的內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上五年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的`進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，把讀書(shū)當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 2
大家好，我叫xx，來(lái)自五三中隊。是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫(huà)、打羽毛球······。如果問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì )毫不猶豫回答道：“看書(shū)”!
我從四歲就開(kāi)始讀帶拼音的書(shū)了，媽媽一字一句講給我聽(tīng)。我喜歡看一些認字認圖書(shū)，小汽車(chē)，輪船，蘋(píng)果，大大小小，多多少少。那時(shí)的我，覺(jué)得看書(shū)是一件最有意思的事情。
一年級，我愛(ài)看童話(huà)故事。憧憬著(zhù)自己成為童話(huà)里的一個(gè)小女孩。365夜，格林童話(huà)，安徒生童話(huà)。
二年級，我就開(kāi)始涉及四大名著(zhù)，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》。
三、四年級，我閱讀了許多著(zhù)名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，癡迷于讀書(shū)的我更是廢寢忘食。每天看一個(gè)半小時(shí)的'書(shū)。我看的書(shū)從散文到了小說(shuō)、科幻�，F在我看的書(shū)已經(jīng)不下150本。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。書(shū)是通往智慧的階梯、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來(lái)的。書(shū)是人類(lèi)的苦罐子，讀懂讀透了書(shū)。才能苦盡甘來(lái)。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 3
一個(gè)個(gè)美妙的童話(huà)故事既有趣，又充滿(mǎn)豐富的想象力。一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的知識，也學(xué)到很多寫(xiě)作的手法和技巧。
好玩的漫畫(huà)書(shū)也讓我體會(huì )到了語(yǔ)言的幽默與詼諧。
這些豐富多彩的書(shū)籍，讓我感受到了書(shū)的魅力，對讀書(shū)更充滿(mǎn)了興趣。
我喜歡看書(shū)，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì )看課外書(shū)。我爸爸是教師，藏書(shū)有限，所以我利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)看書(shū)。我有時(shí)向學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)，有時(shí)也去赤坎購書(shū)中心看書(shū)。童話(huà)故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話(huà)世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的'高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著(zhù)，《女生日記》等校園小說(shuō)。我還閱讀老師給我們推薦的`書(shū)，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書(shū)》。
現在，我已經(jīng)閱讀了很多本書(shū)了，老師告訴我們要在閱讀的時(shí)候積累好詞好句，于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊，有的貼在了家里的墻上，每天我都會(huì )看上幾遍，記住它們，儲存在自己的大腦里。
在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì )隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事
例，寫(xiě)作技巧，我會(huì )活學(xué)活用于自己的習作中。老師說(shuō)我寫(xiě)作已經(jīng)有了一定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在學(xué)校征文比賽中獲獎。因為讀書(shū)多，寫(xiě)作好，我曾被評為學(xué)�！白x書(shū)之星”。
讀書(shū)不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫(xiě)作能力，更是讓我懂得了很多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計個(gè)人得失，就算是到了生命的盡頭，他心中還是想著(zhù)他人，讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者，讓我看到了即使困難再大，只要有勇氣和堅強，一切都會(huì )變得很渺小，我不由得地對老者肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……
正如莎士比亞曾形象地說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì )將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，我真切地領(lǐng)悟到：書(shū)能使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們的思想變得堅強。書(shū)，就像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導著(zhù)我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 4
聶xx是一個(gè)文靜內斂，喜歡文學(xué)的女孩。她認為，讀書(shū)可以給她帶來(lái)情感上的共鳴，有時(shí)候自己會(huì )陷入焦慮和低落的情緒中，通過(guò)讀書(shū)會(huì )發(fā)現以前某個(gè)時(shí)刻某個(gè)人和自己有過(guò)一樣的心情，遭遇過(guò)同樣的問(wèn)題，或者是自己的想法和觀(guān)點(diǎn)在書(shū)中得到了印證。前者讓她有片刻舒心，畢竟這世間困難并沒(méi)有讓自己一人承受；后者會(huì )讓她很欣喜，如此享有盛名的作家和自己的所思所想竟然有相似之處，會(huì )有思想上的共鳴。
另外，對于閱讀外國文學(xué)作品，譯本十分重要，因此要選擇高品質(zhì)的譯本。她曾經(jīng)因為被譯者的文筆吸引，從而去進(jìn)一步了解這個(gè)譯者，順藤摸瓜地找到了這位譯者的.其他作品。因此在閱讀的時(shí)候要學(xué)會(huì )做延伸閱讀，對這本書(shū)的作家、譯者等相關(guān)的文學(xué)知識深入挖掘，這樣長(cháng)此以往自己的文學(xué)素養和文學(xué)知識都會(huì )有很大的提高。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 5
大家好，我叫xx，來(lái)自淄川實(shí)驗小學(xué)松嶺路分校一年級四班。我是一個(gè)性格開(kāi)朗、極具文藝范的小女孩。我興趣廣泛：唱歌、跳舞、繪畫(huà)等很多很多。如果問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：“讀書(shū)”！
我上小學(xué)以來(lái)，在班主任陳燕老師的悉心傳授下，認識了拼音和更多的生字寶寶，讓我更喜歡讀書(shū)了。讀書(shū)讓我感悟到文字的魅力，在書(shū)的指引下我的想象力變得非常豐富，書(shū)里面講的各種情境讓我著(zhù)迷，安徒生的童話(huà)故事讓我感受到了現實(shí)生活中無(wú)法憧憬的美妙，各種寓言故事讓我從中得到啟發(fā)，兒童文學(xué)讓我知道了各種有趣的事情，還有各種各樣的.書(shū)，每一本都帶給我不同的感受。
我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我離不開(kāi)的好伙伴。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 6
李xx，蟬聯(lián)2017年度、2018年度碩博士“閱讀之星”兩屆冠軍。他偏愛(ài)文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，雖然面臨著(zhù)論文寫(xiě)作和尋找實(shí)習單位的壓力，但他仍然堅持每天晚上到圖書(shū)館看書(shū)，看到自己感興趣的書(shū)便借回去細細品讀。
學(xué)長(cháng)薦書(shū)區也是他常去的區域，曾經(jīng)在那里待了一下午一口氣讀完了《動(dòng)物莊園》。他認為讀書(shū)并不需要固定的場(chǎng)所和時(shí)間，只要想隨時(shí)隨地都可以閱讀，因為是興趣所在，自然不用給自己設限。當被問(wèn)到如何平衡讀書(shū)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習的時(shí)間時(shí)，李xx表示不可能一天所有時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)習的.效率十分重要。他希望師弟師妹們能夠趁著(zhù)學(xué)生時(shí)代，充分利用好學(xué)校圖書(shū)館豐富的藏書(shū)資源，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 7
李xx，十分注重利用零散的時(shí)間來(lái)閱讀，盡管研究生期間課業(yè)繁忙，但他認為堅持閱讀十分重要。他習慣在上午課程結束后先看一會(huì )書(shū)再去食堂，既避開(kāi)了食堂的擁擠時(shí)段，也可以利用教室里較為安靜的.環(huán)境；外出的時(shí)候，時(shí)常在包里放一本書(shū)，比如在地鐵上，就可以利用短暫時(shí)間來(lái)閱讀。在找書(shū)方面，他有自己的一套方法，他會(huì )結合檢索系統和直接翻閱兩種方式，完成檢索后再去閱覽室找到某一本書(shū)，然后會(huì )把書(shū)架上周?chē)?lèi)的書(shū)都看一下，比較一下有沒(méi)有更加合適的。
李xx會(huì )根據自己的需求來(lái)選擇書(shū)籍的呈現形式，自己更偏好紙質(zhì)圖書(shū)。李xx希望師弟師妹們能珍惜圖書(shū)館資源，進(jìn)行高效充分的利用，不要規定自己一定要讀什么領(lǐng)域的書(shū)，不排除閱讀各種類(lèi)型的書(shū)，能對自己的知識有所豐富或讓自己得到一定的享受就足夠了。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 8
小林，101班班長(cháng)。她是一個(gè)勤奮刻苦、積極進(jìn)取的人。她能在全區統考取得全級第一的好成績(jì)都是不斷奮斗的.結果。
在學(xué)習上，她思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；她上進(jìn)心強，對待問(wèn)題刻苦鉆研，勇于向新的高度挑戰；她平易近人，不恥下問(wèn)，善于聽(tīng)取別人合理的建議。
她不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且興趣愛(ài)好廣泛，以繪畫(huà)書(shū)法來(lái)陶冶情操，以體育鍛煉來(lái)放松自己。她積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)：體育節、藝術(shù)節、繪墻、畫(huà)黑板報、演講比賽，都有她的身影。帶領(lǐng)班級榮獲“體育節團體三等獎”、“文明班”、“軍訓先進(jìn)集體”、“班級文化建設評比一等獎”等獎項。
“超越自己”是她的座右銘，“追求卓越”是她的奮斗目標。無(wú)論取得怎樣的成績(jì)，她都會(huì )繼續努力，不斷超越自己，取得更大的進(jìn)步！
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 9
陳xx，作為一名即將畢業(yè)的金融專(zhuān)業(yè)學(xué)生，他分外珍惜最后的校園時(shí)光，幾乎每周都來(lái)圖書(shū)館，抓緊時(shí)間充分利用圖書(shū)館豐富的館藏資源。陳xx最常去的是綜合閱覽室三，那里陳列了大量的哲學(xué)著(zhù)作，可以很容易找到自己的心頭好。他與我們分享了他找書(shū)的兩個(gè)秘密基地，一個(gè)是學(xué)長(cháng)薦書(shū)區，經(jīng)常給他帶來(lái)意外的收獲；另一個(gè)是在自助借還區翻閱別人歸還的書(shū)，遇到感興趣的.便借走細細品讀，這種選擇的隨機性會(huì )讓他發(fā)現許多好書(shū)。
他特別贊揚了圖書(shū)館的國泰安數據庫，對他的論文寫(xiě)作和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)習提供了很大的幫助。在讀書(shū)方面，他希望師弟師妹們不要局限于本專(zhuān)業(yè)的著(zhù)作，而是廣泛閱讀各領(lǐng)域的經(jīng)典作品并積極歸納總結從而融會(huì )貫通。他認為，讀和寫(xiě)是兩碼事，除了通過(guò)閱讀進(jìn)行自身的知識輸入，還要重視信息輸出，練練文筆，他的方法是在Word文檔中摘錄書(shū)籍關(guān)鍵信息、撰寫(xiě)讀后感，方便自己進(jìn)行回顧。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 10
劉xx，法學(xué)院國際法學(xué)博士，研究方向為國際私法。作為一名博士研究生，劉xx具備嚴謹的科學(xué)素養，面臨著(zhù)較大的科研壓力，她堅持每天上午都在圖書(shū)館看書(shū)，幾乎犧牲了所有的娛樂(lè )時(shí)間，除了吃飯和午間、晚間休息，其余所有時(shí)間她都用來(lái)寫(xiě)論文、讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍，抓緊每分每秒充實(shí)自己。劉xx坦言，由于市面上的書(shū)籍售價(jià)越來(lái)越昂貴，她的閱讀量又很大，所以她所讀的書(shū)有80%都是從圖書(shū)館借閱的，圖書(shū)館的'館藏資源基本能滿(mǎn)足她的科研和學(xué)習需求。
由于國際私法的研究需要大量外文資料，她特別感謝學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)的豐富的外文數據庫，為她的專(zhuān)業(yè)研究學(xué)習提供了不可或缺的幫助。劉xx表示，由于博士三年可能是最后的能把全部精力用來(lái)閱讀的時(shí)間，而且畢業(yè)后即便想讀書(shū)都沒(méi)有這樣便利的資源了，所以盡管這段時(shí)間讀書(shū)特別累、特別辛苦，但她很珍惜，她也同樣希望大家能夠珍惜寶貴的在校時(shí)間，充分利用圖書(shū)館豐富的館藏資源，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 11
我是一年級一班的xxx，我喜歡上學(xué)，也喜歡讀書(shū)。喜歡和媽媽一起逛書(shū)店，因為那里面有好多我喜歡的書(shū)，在我學(xué)拼音前，媽媽給我講過(guò)很多故事和古詩(shī)，如《格林童話(huà)》、《睡前故事》、《成長(cháng)圣經(jīng)》等，現在我學(xué)會(huì )拼音了，常常自己看書(shū)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等，我好想認識好多的字，讀好多的書(shū)，多學(xué)些知識，我要把每天閱讀的好習慣堅持下去，以爭取更好的成績(jì)。
我叫類(lèi)詩(shī)蕊，從小我就喜歡讀書(shū)，在書(shū)中我結識了許多可愛(ài)的小生靈：有美麗善良的美人魚(yú)、有好吃懶惰的'大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠實(shí)，從《賣(mài)火柴的小女孩》中學(xué)會(huì )了同情，從《鑿壁借光》中知道了勤奮。
讀書(shū)讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養成讀書(shū)的好習慣吧！
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 12
我是三年級三班的小譚，今年10歲，是一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，我興趣愛(ài)好廣泛，但最喜歡的就是讀書(shū)。這次被老師同學(xué)們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動(dòng)我倍感榮幸。雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心。每當我打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入書(shū)的世界，與高尚的人對話(huà)，與書(shū)中的主人公交談，在書(shū)的海洋中遨游。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話(huà)》，我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛(ài)那潺潺小溪般的`《繁星·春水》，我愛(ài)那充滿(mǎn)驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》，我愛(ài)那開(kāi)啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。
書(shū)香伴我成長(cháng)，培養了我刻苦鉆研的學(xué)習精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習成績(jì)均在全級名列前茅。讀書(shū)讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，但我覺(jué)得從書(shū)中能獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。讓我們一起養成讀書(shū)的好習慣吧！
今后，我不僅會(huì )將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛(ài)上閱讀。如果這次我當選校園“閱讀之星"，我一定會(huì )更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒(méi)能夠被評上，我也決不會(huì )氣餒，我會(huì )更加努力創(chuàng )造條件，向閱讀之星學(xué)習。
我是小譚，請大家記住我！我"悅"讀，我快樂(lè )！
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 13
上一年級以后，我學(xué)會(huì )了拼音，也認識了越來(lái)越多的字，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了很多的課外書(shū)，她說(shuō)我自己可以決定從買(mǎi)來(lái)的書(shū)里選擇感興趣的讀。我讀書(shū)最大的的收獲是學(xué)到了很多以前不知道的`知識，我讀過(guò)紅袋鼠、小屁孩、電話(huà)里的童話(huà)之類(lèi)的一些書(shū)。
我覺(jué)得讀書(shū)很重要，書(shū)是我們大家的好朋友，雖然我是上個(gè)月的讀書(shū)明星，但我還要讀更多的書(shū)，讀書(shū)讓我明白了很多道理，也給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 14
我要給大家介紹一位誠實(shí)守信的小標兵，他就是實(shí)驗小學(xué)三年級六班的小歐。
小歐，男，10歲。聰明活潑，乖巧可愛(ài)，老師同學(xué)都十分喜歡他。
他為人誠實(shí)，從不說(shuō)謊。那是在二年級時(shí)，一次語(yǔ)文考試過(guò)后，他發(fā)現自己的試卷上有一處錯誤，老師沒(méi)給批閱出來(lái)，他毫不猶豫地告訴了老師。有同學(xué)問(wèn)他：“你為什么要這樣做呢？再扣掉這兩分，你這次就只得94分了，難道你不難過(guò)嗎？”他搖了搖頭對那位同學(xué)說(shuō)：“這次雖然只得了94分，但以后我會(huì )加倍努力的！”還有一次，爸爸買(mǎi)來(lái)一只新的電熱水壺，他非常喜歡，就立即拿到廚房注滿(mǎn)了水，在關(guān)水龍頭的時(shí)候，他無(wú)意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來(lái)后把壺放在了加熱盤(pán)上，通上電，不一會(huì )兒水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一股燒焦的味道，就問(wèn)這是怎么回事？小歐就主動(dòng)的向爸爸說(shuō)明了原因。爸爸聽(tīng)后，用手輕輕地拍拍他的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢(qián)再買(mǎi)，但是你的誠實(shí)，是用金錢(qián)換不來(lái)的.！”
信守諾言，也是小歐的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)星期天，他和媽媽準備去看姥姥，長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到姥姥，心里別提有多高興了。他剛走到門(mén)口，他愣了一下，“不對呀，昨天已經(jīng)約好了要和小朋友一起玩的呀！”他自言自語(yǔ)，于是，他說(shuō)服媽媽?zhuān)驈V場(chǎng)跑去。
小歐用他質(zhì)樸的言行，向我們展示了當代小學(xué)生的風(fēng)采。我們應該要向他學(xué)習。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 15
小陳，女，103班的地理科代表。
她誠實(shí)穩重，學(xué)習認真，成績(jì)拔尖。課余時(shí)間熱愛(ài)閱讀，不斷用知識豐富、充實(shí)自己，讓自己變得更優(yōu)秀。
正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的`精神，培養了她良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，2015年參加第九屆啟明星全國青少年書(shū)畫(huà)比賽榮獲少兒B組美術(shù)類(lèi)“一等獎”；2016年9月代表學(xué)校參加湘橋區現場(chǎng)作文競賽榮獲“三等獎”；2015-2016學(xué)年度被評為湘橋區“文明小天使”標兵；多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。在學(xué)校的各級考試中，她的成績(jì)始終名列前茅，在七年級上學(xué)期末統考中獲得了年級第五名的好成績(jì)。
每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。相信她的努力會(huì )得到回報，并不斷朝目標前進(jìn)。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 16
小謝，女，208班副班長(cháng)。
在學(xué)習上，她有濃厚的興趣和自覺(jué)學(xué)習的好習慣，她能夠支配好自己的.時(shí)間，喜歡探索、總結學(xué)習的方法和規律。平時(shí)她刻苦學(xué)習，筆記做得井井有條；課堂上積極發(fā)言，課后完成作業(yè)，及時(shí)復習、查漏補缺。每一個(gè)科目她都付出同樣的精力，用興趣與勤奮栽培，不輕視、偏向任何一個(gè)科目。她的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異穩定，月考保持在全班前十名，期末考考出年級第五名的好成績(jì)。她也經(jīng)常耐心回答同學(xué)問(wèn)她的問(wèn)題，虛心向別人請教。從不因成績(jì)優(yōu)秀而沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。課余時(shí)間，她會(huì )閱讀書(shū)籍，陶冶情操;看看新聞，培養全面發(fā)展的思維能力。她是一名勤奮上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
她堅信：勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明永遠彌補不了懶惰的缺陷。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 17
小林，女，113班的副班長(cháng)。
她能?chē)栏褡袷貙W(xué)校各項規章制度，勤奮好學(xué)，興趣廣泛，樂(lè )觀(guān)向上。她學(xué)習努力，刻苦專(zhuān)研，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、能按時(shí)完成作業(yè)，擁有良好的學(xué)習習慣。在上個(gè)期末考試，她取得全班第一名的.好成績(jì)。在小學(xué)她六次被評為三好學(xué)生。升上中學(xué)，她榮獲語(yǔ)文素養競賽三等獎、在語(yǔ)文地方文化實(shí)踐活動(dòng)成果評比中榮獲三等獎。
在課余生活中，她喜歡彈鋼琴。經(jīng)常被選拔去參加比賽和演出，并多次獲獎，鋼琴也通過(guò)了八級考試。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，她始終堅信沒(méi)有最好只有更好。知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)。她一定會(huì )更加努力，不辜負老師家長(cháng)們的期望。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 18
小蔡，女，212班副班長(cháng)。
在學(xué)習上，她勤奮努力，積極向上，始終保持著(zhù)“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)面對學(xué)習。她學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，各科成績(jì)優(yōu)秀均衡，在班里一直名列前茅，在期中，期末考試中，一直保持在全級前20名內。同時(shí)，她還積極參加學(xué)校的各項比賽活動(dòng)，在英語(yǔ)競賽中獲得二等獎，在藝術(shù)節書(shū)畫(huà)比賽中獲三等獎。雖然有時(shí)會(huì )遭遇挫折，但她從不因此而放棄，氣餒，而是從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，改善自己的不足。她有著(zhù)強烈的'求知欲望和求知精神，熱愛(ài)閱讀，對于學(xué)習中遇到的難題，她總是勤思好問(wèn)，刻苦專(zhuān)研，努力想出解決的辦法，不放棄，不服輸。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！彼粫�(huì )停下前進(jìn)的步伐，因為她堅信，所有的努力，都是為了成就那個(gè)最好的自己。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 19
小周，女，209班班長(cháng)、語(yǔ)文課代表。
她自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，講文明，懂禮貌。熱愛(ài)班級,關(guān)心集體，是老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。
有付出必定有收獲!自進(jìn)入初中以來(lái)，由于她的努力，她取得了優(yōu)異的成績(jì)。每一科考試，她都在班級名列前茅。在初二第一學(xué)期期末考試中，她取得班級第一名、年級第二名的好成績(jì)。此外，她在學(xué)校舉辦的“采擷地方文化，提升語(yǔ)文素養”知識競賽中榮獲一等獎，在“同創(chuàng )森林城市，共創(chuàng )森林城市”征文比賽中榮獲二等獎，在“實(shí)踐出真知，躬行長(cháng)智慧”實(shí)踐活動(dòng)中，榮獲二等獎。
她的`座右銘是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹诼L(cháng)的學(xué)習道路上，她牢記著(zhù)自己的座右銘。她在知識的海洋中遨游，堅信長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 20
小江，女，204班語(yǔ)文科代表，共青團員。
她品行優(yōu)秀，謙虛上進(jìn)，在同學(xué)中有較好人緣；她樂(lè )于為班級服務(wù)，是老師的得力助手；她勤奮好學(xué)且善于學(xué)習，具有良好的學(xué)習習慣、鉆研精神，能夠合理安排時(shí)間，不僅扎實(shí)地積累了課內知識，而且積極汲取許多課外知識，她自主學(xué)習能力強，各科均衡發(fā)展，成績(jì)在班級名列前茅，也在期末考試中獲過(guò)全級第二名、第四名等好成績(jì)，且在英語(yǔ)競賽中獲二等獎，暑假自主學(xué)習效果測試中獲得級第二名。小江認為：以“熱情”對待“書(shū)山”，就會(huì )發(fā)現書(shū)山的'美景讓人陶醉；以“快樂(lè )”對待“學(xué)�！�，那海上行舟也頗有一番樂(lè )趣。她把學(xué)習當成朋友，所以學(xué)習也把她當成了朋友。
她的座右銘是：在不斷學(xué)習中進(jìn)步，在不斷追求中塑造更優(yōu)秀的自己。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 21
小陳，女，202班英語(yǔ)科代表。
她善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心，以頑強的意志力和拼搏精神感染著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，是班級同學(xué)的榜樣；她尊敬師長(cháng)，孝敬父母，團結同學(xué)，熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人。
拼搏、追求、奮斗，有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力是她成功的保障。成績(jì)優(yōu)秀的她，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，按時(shí)完成作業(yè)，遇到難題時(shí)積極思考，請教老師，和同學(xué)一起討論，直到弄懂為止。同學(xué)遇到不會(huì )的`題，向她請教，她都耐心地幫同學(xué)講解。平時(shí)，她經(jīng)常閱讀書(shū)籍，擴大自己的閱讀量，開(kāi)拓視野。
在她的努力下，初一初二的期末考試學(xué)習成績(jì)都保持全班第一，穩定在全級前20名之列，初二上學(xué)期期末考試全級排名第12名，英語(yǔ)競賽獲得三等獎。
這就是培潔，一位勇于探索、有著(zhù)頑強的意志力和拼搏精神的陽(yáng)光女孩！
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 22
小鐘，女，114班的班長(cháng)。
學(xué)習上，她能夠舉一反三，勞逸結合，科學(xué)合理安排學(xué)習時(shí)間，積極主動(dòng)投身學(xué)海，善于發(fā)現、總結好的學(xué)習方法。她學(xué)習勤奮努力，刻苦鉆研，各科均衡發(fā)展，常在考試中奪得班級第一。
作為班長(cháng)，成績(jì)突出的`她在學(xué)習群體中總能以身作則，為班集體起模范帶頭作用，帶領(lǐng)班級形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，帶領(lǐng)班級2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期六項評比中榮獲“文明班”稱(chēng)號。
她作風(fēng)優(yōu)良，曾在2016年度榮獲湘橋區教育局“湘橋區‘文明小天使’標兵”的稱(chēng)號。她積極發(fā)展學(xué)業(yè)，在我�！安蓴X地方文化，提升文化素養”知識競賽中榮獲初一級一等獎；她積極參加各項活動(dòng)，在2018年我�！蓴X地方文化實(shí)踐活動(dòng)成果評比中榮獲初一級三等獎。
她常自勉：過(guò)去的成績(jì)，只能成為過(guò)去；為了未知的明天，努力奮斗吧！
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 23
小周，210班班長(cháng)兼團書(shū)記，語(yǔ)文課代表。
在學(xué)習上，她刻苦鉆研，勤學(xué)善思，努力上進(jìn)，有強烈的求知欲望，有嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，反應敏捷，思路清晰，對學(xué)習知識有自己獨到的見(jiàn)解，能保質(zhì)保量的'完成作業(yè)。在遇到難題時(shí)，她能夠積極思考，虛心請教老師、同學(xué)。因此，她各科學(xué)習優(yōu)秀，均衡發(fā)展，在每次考試中，總能夠穩居班級前三名。
她全面發(fā)展，在2017年學(xué)校舉辦的“學(xué)習十九大，青春話(huà)使命”主題演講比賽一等獎的榮譽(yù)。她興趣廣泛，熱愛(ài)閱讀，喜歡在書(shū)中尋找屬于自己的一方天地，她獲得了2017年“暑假讀一本好書(shū)”征文活動(dòng)中榮獲三等獎；2017年學(xué)�！安蓴X地方文化，提升語(yǔ)文素養”知識競賽初二級一等獎。面對眾多的贊譽(yù)，她從未被榮譽(yù)沖昏了頭腦。因為她深知“一山更比一山高”的道理，雖然有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，但她從沒(méi)忘記過(guò)繼續學(xué)習和進(jìn)步。
這就是小周——一名自信、陽(yáng)光、品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的學(xué)生。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 24
小蔡，女，108班班長(cháng)。
在學(xué)習上，她一絲不茍，勤學(xué)好問(wèn)，各科成績(jì)均衡優(yōu)秀。她能?chē)栏褚笞约�，不驕傲，不自滿(mǎn)，努力上進(jìn)，一步步向著(zhù)前方探索。她學(xué)習思路清晰，懂得科學(xué)安排時(shí)間，上課認真聽(tīng)講，做好筆記，課后進(jìn)行歸納與總結，加強鞏固，不斷完善自己。她謙虛，不驕傲，取得好成績(jì)時(shí)，她會(huì )認真總結進(jìn)步的原因加以提升，而成績(jì)跌落時(shí)，她也會(huì )認真總結下跌的原因，改正缺點(diǎn)，不斷上進(jìn)。她喜歡在課后與同學(xué)討論難題，積極發(fā)表自己的看法，認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。在課余生活中，她喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，細細品讀，感受書(shū)香的濃厚。
通過(guò)她的努力拼搏，在初一上學(xué)期的'期中與期末中，她取得班級第一名的成績(jì)。
漫長(cháng)的學(xué)習道路上，她有著(zhù)自己的學(xué)習方法，牢記老師的教誨，堅信心中信念，在知識的天空中自由翱翔。
閱讀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介 25
李xx，十分注重利用零散的時(shí)間來(lái)閱讀，盡管研究生期間課業(yè)繁忙，但他認為堅持閱讀十分重要。他習慣在上午課程結束后先看一會(huì )書(shū)再去食堂，既避開(kāi)了食堂的擁擠時(shí)段，也可以利用教室里較為安靜的環(huán)境；外出的時(shí)候，時(shí)常在包里放一本書(shū)，比如在地鐵上，就可以利用短暫時(shí)間來(lái)閱讀。在找書(shū)方面，他有自己的一套方法，他會(huì )結合檢索系統和直接翻閱兩種方式，完成檢索后再去閱覽室找到某一本書(shū)，然后會(huì )把書(shū)架上周?chē)?lèi)的書(shū)都看一下，比較一下有沒(méi)有更加合適的。
李xx會(huì )根據自己的需求來(lái)選擇書(shū)籍的呈現形式，自己更偏好紙質(zhì)圖書(shū)。李xx希望師弟師妹們能珍惜圖書(shū)館資源，進(jìn)行高效充分的利用，不要規定自己一定要讀什么領(lǐng)域的書(shū)，不排除閱讀各種類(lèi)型的`書(shū)，能對自己的知識有所豐富或讓自己得到一定的享受就足夠了。
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