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中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡（通用13篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對事跡都再熟悉不過(guò)了吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 1
小楊，女，唐山市第二十八中學(xué)901班學(xué)生，任班級衛生委員，共青團員。
小楊同學(xué)從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報社會(huì )，回報父母，她也一直行動(dòng)中不斷踐行著(zhù)自己的標準，深受老師和同學(xué)的好評。
對待師長(cháng)，小楊同學(xué)發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)，是他們給予了她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有趙雪取得的眾多成績(jì)，因此回報老師是她奮斗的一個(gè)重要動(dòng)力。
對待同學(xué)，她從來(lái)都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習經(jīng)驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。只要是班級投票選舉，趙雪同學(xué)都能獲得絕大多數選票。周?chē)従蛹倚『⒁彩艿竭^(guò)她無(wú)私的幫助，以她為榜樣。她積極參加班隊活動(dòng)，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動(dòng)豐富多彩。同學(xué)之間關(guān)系融洽，能和睦相處。
在愛(ài)好興趣方面，平時(shí)愛(ài)好興趣廣泛，對新興科技等有所了解，熱愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉身體，在校運動(dòng)會(huì )時(shí)為班級出力，取得較好的'成績(jì)，關(guān)心國家的重大事務(wù)，積極了解實(shí)事，各方面知識較寬。一旦學(xué)校有什么文娛活動(dòng)，她也積極出謀劃策，學(xué)校舉行的歌舞比賽她能積極組織班內同學(xué)參加，精心安排，并獲得獎項，為班級爭得榮譽(yù)。作為班干部，她積極配合班主任、班長(cháng)作好本職工作。
總之，小楊同學(xué)洋溢著(zhù)青春朝氣，開(kāi)朗自信，樂(lè )于助人，成績(jì)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好學(xué)生。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 2
小劉，男，漢族，九三學(xué)社社員，湖南省漢壽縣人，1968年2月出生，1991年7月畢業(yè)于湖南農學(xué)院畜牧水產(chǎn)系淡水漁業(yè)專(zhuān)業(yè)，并獲農學(xué)學(xué)士學(xué)位，2008年6月獲湖南農業(yè)大學(xué)推廣碩士。1991年7月分配到常德市水產(chǎn)良種場(chǎng)工作，1996年10月晉升為水產(chǎn)工程師，1998年5月任常德市水產(chǎn)良種場(chǎng)副場(chǎng)長(cháng)，2000年8月至2002年3月任湖南洞庭水殖公司營(yíng)銷(xiāo)公司市場(chǎng)部經(jīng)理。2002年5月抽調到常德市畜牧水產(chǎn)局負責水產(chǎn)科的全面工作，2002年10月晉升為水產(chǎn)高級工程師，2002年11月通過(guò)全省統一考試考核，被錄用為市畜牧水產(chǎn)局公務(wù)員，主持水產(chǎn)漁政科工作，2004年4月任水產(chǎn)科科長(cháng)，2008年4月任常德市畜牧水產(chǎn)局總工程師。
該同志自參加工作以來(lái)，政治上積極要求進(jìn)步，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，按時(shí)參加政治理論學(xué)習，認真學(xué)習鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，自覺(jué)加強自身修養。有良好的職業(yè)道德，事業(yè)心和創(chuàng )新精神較強，有很強的業(yè)務(wù)能力、組織能力和良好的發(fā)展潛力，遵紀守法、愛(ài)崗敬業(yè)。
一、攻克難關(guān)，積極參與科學(xué)技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)
1992年—1993年，他和同事們一起研究出了解決魚(yú)池缺氧的新型魚(yú)藥——魚(yú)氧精，為漁民每畝增收200元。1993年—1995年研究出了復方抗菌藥物——抗菌靈、甲魚(yú)寶等新型魚(yú)藥，為廣大漁農解決了魚(yú)池缺氧和細菌性魚(yú)病的防治難點(diǎn)問(wèn)題，每畝增收200元。特別是1996年以后，自始至終在生產(chǎn)第一線(xiàn)工作，主持市水產(chǎn)良種場(chǎng)的水面生產(chǎn)工作，1996年—1997年度，進(jìn)行了四大家魚(yú)的人工繁殖，重點(diǎn)對青魚(yú)人工繁殖難點(diǎn)進(jìn)行研究試驗，生產(chǎn)家魚(yú)水花2億尾，青魚(yú)水花200萬(wàn)尾，創(chuàng )產(chǎn)值30萬(wàn)元。1996年—1998年參與了名貴水產(chǎn)品種鱖魚(yú)繁養技術(shù)的研究試驗，承擔了該課題中的兩個(gè)子課題：鱖仔魚(yú)日糧及攝食習性實(shí)驗和鱖魚(yú)的疾病防治，他用鮮活魚(yú)蝦為餌料，多次投喂，反復試驗，探索研究解決了鱖魚(yú)繁養殖餌料來(lái)源問(wèn)題。為該項目取得了很好的經(jīng)濟效益，生產(chǎn)鱖魚(yú)苗種20萬(wàn)尾，池塘專(zhuān)養畝產(chǎn)達450kg以上，年創(chuàng )產(chǎn)值100萬(wàn)元，向社會(huì )提供大規格魚(yú)種17.5萬(wàn)尾，創(chuàng )社會(huì )產(chǎn)值500萬(wàn)元。該項目在1998年通過(guò)省級專(zhuān)家鑒定，并獲得了常德市科技進(jìn)步二等獎，為發(fā)展我市高效優(yōu)質(zhì)漁業(yè)提供了一個(gè)新的亮點(diǎn)。
1997年—1999年主持研究了鯪魚(yú)自然越冬和人工繁殖技術(shù)，獲得了成功，解決了肉食性名優(yōu)水產(chǎn)品種的餌料來(lái)源問(wèn)題。為加速我市名特水產(chǎn)品養殖，優(yōu)化水產(chǎn)養殖結構，發(fā)展高效漁業(yè)攻克了一個(gè)難題。
1992年—1993年參與了牛蛙的養殖試驗；1994年—1995年主持了甲魚(yú)的養殖試驗；1996年—1997年參與了澳洲淡水龍蝦、巴西彩龜的養殖試驗；1997年—1998年主持芙蓉鯉的人工繁殖，工程鯽大規格苗種的養殖試驗；均獲得成功，取得了第一手詳細的養殖技術(shù)資料，積累了大量經(jīng)驗。1998年—1999年主持了常德市畜牧水產(chǎn)局名特優(yōu)繁養基地的生產(chǎn)技術(shù)工作，進(jìn)行鱖魚(yú)、加州鱸、河蚌育珠的繁養殖工作。2000年—2002年，在洞庭水殖參與了河蟹的池塘養殖、大水面網(wǎng)攔養殖；長(cháng)吻魚(yú)危大規格魚(yú)種的網(wǎng)箱養殖；中華鱘魚(yú)種網(wǎng)箱養殖技術(shù)的工作。均取得了較好的效果。2006年開(kāi)展對水產(chǎn)健康養殖技術(shù)研究與推廣，通過(guò)近五年的研究與推廣，現已總結出了多個(gè)水產(chǎn)健康養殖模式，每年為漁民增收200元以上，其中草魚(yú)健康養殖模式已通過(guò)專(zhuān)家鑒定正在申報省、市科技進(jìn)步獎。2009年開(kāi)展甲魚(yú)產(chǎn)業(yè)生態(tài)養殖技術(shù)推廣與應用，現已取得明顯效果。
該同志組織開(kāi)展了兩次大型珍珠產(chǎn)業(yè)研討會(huì )，完成了珍珠對外招商光碟的制作，積極向外推介我市珍珠。2004年他對珍珠養殖與環(huán)境保護，開(kāi)展調研與科技攻關(guān)。2006年，超大珍珠養殖技術(shù)獲常德市科技進(jìn)步二等獎，2009年獲湖南省科技進(jìn)步三等獎。同時(shí)，2006年參加優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)技術(shù)推廣，獲省農業(yè)豐收二等獎；研究推廣了水產(chǎn)病害綜合防治技術(shù)，2009年獲省農業(yè)豐收一等獎。為我市漁業(yè)生產(chǎn)的良性、可持續發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
二、勤奮學(xué)習，注重調查研究與總結
在搞好生產(chǎn)工作的同時(shí)，特別注重了第一手資料的積累，不斷總結工作經(jīng)驗，撰寫(xiě)了40多篇調研文章、經(jīng)驗材料和科研論文，如《池塘河蟹養殖技術(shù)總結》、《鯪魚(yú)自然越冬及人工繁殖技術(shù)》、《常德市珍珠產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調查》、《常德市淡水珍珠技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng )新思路》、《長(cháng)吻魚(yú)危網(wǎng)箱養殖大規格魚(yú)種的試驗》等，在公開(kāi)刊物發(fā)表《鱖仔魚(yú)日糧及攝食習性的觀(guān)察試驗》、《鱖魚(yú)的疾病防治》、《中華鱘網(wǎng)箱養殖試驗》、《淺議漁業(yè)發(fā)展的制約因素及發(fā)展對策》、《發(fā)展特色水產(chǎn)，壯大生態(tài)漁業(yè)》、《我市甲魚(yú)產(chǎn)業(yè)現狀與思考》等20多篇。其中《常德市珍珠產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現狀與對策》獲2003年湖南省漁業(yè)經(jīng)濟調研論文三等獎，《發(fā)展特色水產(chǎn)，壯大生態(tài)漁業(yè)》獲2011年省水產(chǎn)學(xué)會(huì )青年學(xué)術(shù)學(xué)會(huì )二等獎，《試論常德市淡水珍珠業(yè)的第三次創(chuàng )業(yè)》獲常德市第八屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎，《常德市珍珠產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調查》、《常德市淡水珍珠技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng )新思路》獲常德市首屆科技論壇優(yōu)秀論文。同時(shí)，針對當前的熱點(diǎn)問(wèn)題，特別是在珍珠養殖與水域環(huán)境保護，漁業(yè)資源養護等方面積極開(kāi)展調查，寫(xiě)出大量的.文字資料，如珍珠養殖與水域環(huán)境保護、漁業(yè)發(fā)展對策、治理農村水源的對策與建議，為政府決策提供了參考。
為了推廣養殖標準化生產(chǎn)，開(kāi)展養殖標準規范的制訂，于2006年由省技術(shù)監督局發(fā)行了《淡水有核珍珠養殖技術(shù)規范》，2010年由省技術(shù)監督局發(fā)行了《馬頭山羊飼養管理技術(shù)規范》、《黃顙魚(yú)魚(yú)種養殖技術(shù)規范》、《細鱗斜頜鲴》，對規范水產(chǎn)養殖生產(chǎn)提供了強有力的技術(shù)支撐。
三、造�！叭r”，普及水產(chǎn)養殖技術(shù)推廣
在搞好本職工作的同時(shí)，積極開(kāi)展水產(chǎn)養殖技術(shù)的普及推廣，2005年被聘為常德市首屆農業(yè)專(zhuān)家組成員，2008年被聘為常德市科普講師團成員，2010年被常德市市委、市政府授予常德市優(yōu)秀專(zhuān)家稱(chēng)號。多次參加市直單位舉行的科技下鄉活動(dòng)，湘云鯽、湘云鯉的養殖技術(shù)推廣，全市水產(chǎn)養殖技術(shù)培訓等。曾多次到基層漁場(chǎng)的人工繁殖現場(chǎng)，為漁民解決人工繁殖、苗種培育過(guò)程中存在的難點(diǎn)問(wèn)題。在魚(yú)病多發(fā)季節，不時(shí)地到漁戶(hù)中為漁民解決魚(yú)病的疑難雜癥，1998年—1999年，在常德市德寶鱖魚(yú)養殖總場(chǎng)的鱖魚(yú)、加州鱸等名貴魚(yú)類(lèi)的養殖中。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 3
小高是801班班長(cháng)，在老師眼中，她是一個(gè)遵守紀律的學(xué)生;在家里，她是一個(gè)懂事的孩子。
她熱愛(ài)班級，勤奮學(xué)習，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。在老師的精心教導和培育下，一切從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著(zhù)全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作。如學(xué)校開(kāi)展班級籃球賽，她積極帶領(lǐng)班中隊員參加。學(xué)校開(kāi)展“五一”書(shū)畫(huà)展，她就親自收拾好同學(xué)的書(shū)畫(huà)，幫老師把書(shū)畫(huà)貼好，做同學(xué)們的榜樣。
她學(xué)習，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強烈，各門(mén)功課都努力去學(xué)，學(xué)習成績(jì)在年級名列前茅，在課堂上認認真真地聽(tīng)講，思想從不開(kāi)小差，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂紀律。老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，每次都會(huì )認真地完成好。
對人十分有禮貌，助人為樂(lè )，她人有困難，一定會(huì )竭盡全力去幫助。平時(shí)，若遇同學(xué)的.學(xué)習用品缺了，總是第一個(gè)幫助解決;下雨天，見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送她們回家。
在家里，體貼工作忙碌的父母，生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活，為父母分憂(yōu)，讓父母安心工作;在工作上，繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統，做到以身作則，每次清潔勞動(dòng)，總是在前頭，不拍辛苦為班級工作貢獻自己的一份力量，總之，她將以自己百倍的努力，刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，回報老師對自己的關(guān)愛(ài)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成功源于不懈地努力，汗水練就扎實(shí)的技能。在科學(xué)技術(shù)的世界里，她刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，她自由翱翔，綻放光芒。創(chuàng )新與追求是她的本色，樂(lè )觀(guān)和勤奮是他們的態(tài)度。相信在前行的道路上，她將不懈進(jìn)取，帶著(zhù)希望滿(mǎn)載而歸。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 4
小李，男，漢族，2008年8月生，山東省濟北中學(xué)高二年級30班學(xué)生。
全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐大賽山東賽區無(wú)人機協(xié)同競技賽項初中組一等獎、連續三年榮獲中學(xué)應用物理綜合實(shí)踐活動(dòng)年級組一等獎……16歲的小李已經(jīng)拿獎拿到手軟。
從初中就立志成為物理學(xué)家的'小李深知，攀登科學(xué)高峰，既要腳踏實(shí)地，又要癡迷熱愛(ài)。作為幾乎每次考試都是全區年級第一的“學(xué)霸”，他的口袋里總是放著(zhù)“靈感筆記”，零花錢(qián)、壓歲錢(qián)都成了“科研經(jīng)費”，緊張學(xué)習之余的點(diǎn)滴時(shí)間，要么用來(lái)閱讀物理學(xué)科普和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，要么就埋頭在瓶瓶罐罐、各類(lèi)工具之中。不斷努力的他，正朝著(zhù)自己心中的大夢(mèng)想前進(jìn)，發(fā)明可控核聚變裝置，解決能源問(wèn)題，為國家科技進(jìn)步貢獻力量……
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 5
青少年是科技創(chuàng )新創(chuàng )造的后備力量，南京外國語(yǔ)學(xué)校河西初級中學(xué)的“科創(chuàng )小達人”小楊，立志用自己所學(xué)知識報效祖國。他的故事，要從一個(gè)個(gè)小發(fā)明開(kāi)始說(shuō)起。
圖書(shū)識別系統、智能消殺機器人
他的科創(chuàng )發(fā)明已申請專(zhuān)利
“科創(chuàng )活動(dòng)如同一扇神奇的大門(mén)，引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)未知與奇跡的世界。每一次的實(shí)驗、每一個(gè)項目的完成，都讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣�！笔芨改嘎殬I(yè)的影響，小楊從二年級起學(xué)習編程。三年級時(shí)，他發(fā)現同學(xué)們在交換閱讀書(shū)籍時(shí)，整理書(shū)單成為了一個(gè)不小的麻煩。于是，他經(jīng)過(guò)四個(gè)月的研究制作，利用OCR識別技術(shù)，開(kāi)發(fā)了一款《在線(xiàn)智能圖書(shū)識別服務(wù)》。
“用戶(hù)只需用手機對著(zhù)書(shū)的封面拍照，系統就能自動(dòng)識別并提取出書(shū)名、出版社等信息，大大簡(jiǎn)化了書(shū)單整理的過(guò)程�！边@一創(chuàng )意不僅贏(yíng)得了同學(xué)們的贊譽(yù)，更在南京市電腦制作競賽中榮獲三等獎，為他日后的科技創(chuàng )新之路奠定了堅實(shí)的基礎。
隨著(zhù)年歲增長(cháng)，小楊的創(chuàng )新思維愈發(fā)活躍。在觀(guān)察到掃地機器人和手持消殺噴霧的不足時(shí)，他著(zhù)手研發(fā)了一款集清潔與消毒于一體的智能消殺機器人，“我和其他兩位同學(xué)合作研發(fā)了一年多，拆裝了多個(gè)掃地機器人，學(xué)習了其內部的電路結構和運行原理。同時(shí)，我們還引入了自動(dòng)加濕器的旋轉噴灑功能，以及循跡和避障傳感器，配備了液位預警和電量裝置。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗和改進(jìn)，才誕生了‘智能消殺機器人——防疫小金剛’。這款機器人不僅能夠高效地完成地面清潔工作，還能在清潔的同時(shí)進(jìn)行全方位消毒，使用簡(jiǎn)單安全，節省時(shí)間，更能保證家庭每個(gè)角落的.消殺到位�！边@一作品不僅獲得了2022年第三十三屆江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽科技創(chuàng )新成果小學(xué)組二等獎，同時(shí)還申請了實(shí)用新型專(zhuān)利并取得專(zhuān)利證書(shū)。
文才兼備，堅持社會(huì )實(shí)踐顯擔當
記者了解到，小楊不僅在科技創(chuàng )新方面成績(jì)顯著(zhù)，還積極參與各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。2022年暑假期間，他和同學(xué)劉依諾一起對南京魚(yú)嘴濕地公園進(jìn)行了考察。通過(guò)實(shí)地觀(guān)察和調查，了解了濕地生態(tài)系統的重要性以及生活在其中的生物種類(lèi)和數量，“這次考察不僅讓我對濕地有了更深入的認識，也激發(fā)了我保護環(huán)境的責任感。我通過(guò)撰寫(xiě)考察報告、宣傳保護環(huán)境的重要性等方式，呼吁更多的人關(guān)注濕地、愛(ài)護濕地，希望能為生態(tài)文明建設貢獻自己的一份力量�！�
在英語(yǔ)口語(yǔ)、器樂(lè )演奏等方面，小楊同樣表現優(yōu)異。他曾獲得“星想說(shuō)”國際語(yǔ)言能力實(shí)踐活動(dòng)江蘇省年度總展示活動(dòng)英語(yǔ)口語(yǔ)個(gè)人項目銀獎和國際語(yǔ)言能力實(shí)踐南京市口語(yǔ)個(gè)人項目金獎；在第八屆“菁英少年 我的中國夢(mèng)”南京市少兒才藝大賽中，他榮獲器樂(lè )類(lèi)二等獎（架子鼓）；在南京市第七屆“我的中國夢(mèng)”優(yōu)秀節目評選中，他的作品更是榮獲了金獎。
他的作文還多次在《揚子晚報》等媒體上發(fā)表，不僅展示了他在文學(xué)方面的才華，也體現了他對生活的敏銳觀(guān)察和深刻思考。最近，小楊還在學(xué)習射箭，6.5米靶幾乎全部十環(huán)，進(jìn)度飛速。
父母心得：學(xué)習不應功利，要以興趣為導向
小楊的科技創(chuàng )新之路，離不開(kāi)家庭教育的熏陶和引導。他的父親在采訪(fǎng)中分享了教育孩子的心得：“以興趣為導向是非常重要的。特別是在編程和信息技術(shù)方面，我們認為啟發(fā)和引導比單純追求某個(gè)特定目標更為關(guān)鍵。我鼓勵他保持對技術(shù)的熱愛(ài)，而不是僅僅為了某個(gè)功利性的目的去學(xué)習。這樣的態(tài)度有助于他長(cháng)期堅持，并在這一領(lǐng)域不斷深耕�！�
在小楊的成長(cháng)過(guò)程中，父親始終扮演著(zhù)引導者和支持者的角色。他鼓勵孩子多思考、多動(dòng)手，遇到困難時(shí)不要輕易放棄，并在孩子進(jìn)行科創(chuàng )項目時(shí)，給予全力的支持和幫助，“在制作智能消殺機器人的時(shí)候，他的確碰到了不少小問(wèn)題，如機器人在遇到環(huán)境、光線(xiàn)的變化時(shí)，往往精度不夠，行走路線(xiàn)不準確。我便引導他，給他一些指導思路，鼓勵他在過(guò)程中通過(guò)反復實(shí)踐，自己去解決問(wèn)題�！边@種家庭教育的智慧，不僅激發(fā)了小楊的實(shí)踐能力，更讓他感受到了家庭的溫暖和支持。
除了學(xué)業(yè)和技能，小楊的父母也非常關(guān)注他的心理健康和道德品質(zhì)，“我們希望他成為一個(gè)陽(yáng)光、正直、善良的人，能夠明辨是非，充滿(mǎn)正義感。同時(shí)，我們也希望他能夠成為一個(gè)有擔當、有責任感的人，這是立身之本，也是他未來(lái)遠行的重要品質(zhì)�！�
“浩瀚的宇宙中，一定有我想探尋的秘密；蔚藍的大海里，一定有我想征服的遠方�！毙钫f(shuō)，“生活中的一切，我都愿意用科學(xué)去解讀。如果遇到我不能解讀的，那就是我下一個(gè)要學(xué)習的方向�！边@位“科創(chuàng )小達人”正以自己的實(shí)際行動(dòng)和不懈努力，詮釋著(zhù)對科學(xué)的熱愛(ài)和對夢(mèng)想的追求。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 6
該同學(xué)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的共青團員，一直擔任班級的學(xué)習委員。其主要事跡如下。
一、綜合素質(zhì)高，學(xué)習狀態(tài)好，學(xué)習成績(jì)拔尖
作為班級的學(xué)習委員，x同學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)突出！該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，關(guān)心學(xué)校、班級的事務(wù)，積極參與黨、團組織的活動(dòng)。平時(shí)能以身作則，若發(fā)現自己的不足，能及時(shí)改正，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
x同學(xué)始終有清醒的人生規劃，學(xué)習務(wù)實(shí)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取。因此，他在日常學(xué)習生活中，厚積而薄發(fā)，時(shí)刻準備著(zhù)，注意培育科學(xué)的思維方式并加強知識理念的把握，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，不僅僅滿(mǎn)足于知識的表面，而是努力向知識的'廣度與深度發(fā)展自己。他博學(xué)多才，參加了物理、數學(xué)、天文等學(xué)科的學(xué)科競賽，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。在參加各類(lèi)學(xué)科競賽的過(guò)程中，他的毅力和自主學(xué)習能力得到了充分體現，面對繁重的學(xué)習任務(wù)，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學(xué)安排時(shí)間，在競賽和日常高中課程學(xué)習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個(gè)教學(xué)班﹚第一。
x同學(xué)是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛(ài)。學(xué)業(yè)水平測試中他歷史、政治、地理三科都達到95分以上。對文科的熱愛(ài)拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。
從高一到高三，x同學(xué)始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現，學(xué)校連續兩年授予他一等獎學(xué)金。
二、社會(huì )責任感強，公民意識好，社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)熱心積極參與
作為班級的學(xué)習委員和學(xué)習積極分子，x同學(xué)具有較強的實(shí)踐能力，充分發(fā)揮自己的才能，為同學(xué)、班級服務(wù)。他熱心為同學(xué)解決學(xué)習上的疑難，有助于在班級上形成良好的學(xué)習氣氛。他還積極參與學(xué)校的科技文化活動(dòng)，與班里的同學(xué)一起參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。
xxx同學(xué)不僅是一名學(xué)習拔尖的學(xué)生，而且在日常學(xué)習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的責任，積極參與公益活動(dòng)。他利用假期到圖書(shū)館當志愿者，為圖書(shū)館的維護工作貢獻了自己的力量。他還積極向黨、團組織靠攏，x年響應團支部的號召，到地鐵公園前站為“迎亞運”提供志愿服務(wù)；現在他已經(jīng)向黨支部提交了入黨申請書(shū)，時(shí)刻等待著(zhù)黨的考驗。
鑒于其熱心社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)，學(xué)校多次授予他“三好學(xué)生標兵”光榮稱(chēng)號，x市教育局和廣東省宋慶齡基金會(huì )分別授予他“x市三好學(xué)生”稱(chēng)號和“x屆廣東省宋慶齡獎學(xué)金”。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 7
xxx同學(xué)的科技創(chuàng )新精神，在機器人方面尤為突出，入學(xué)后，他加入了哈三中信息科學(xué)協(xié)會(huì )在那里，認識了好多像他一樣喜愛(ài)機器人的小伙伴，他們一起研討機器人的編程和搭建，共同進(jìn)步，最后在機器人比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jì)，僅高中階段，兩次晉級世界錦標賽
在去年，xxx同學(xué)以亞軍的身份，晉級了Wer世界錦標賽，在WER的世界錦標賽上，xxx同學(xué)憑借自己的努力，獲得了WER世錦賽一等獎。
今年的CRDC的全國賽中，xxx同學(xué)取得了全國第八的好成績(jì)，并再次進(jìn)入將在澳大利亞悉尼舉辦的世界錦標賽。
此外，還參加各種比賽，都取得了優(yōu)異的.成績(jì)，以上所有的成績(jì)不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)，也是哈三中的榮譽(yù)。該同學(xué)所具備的極強的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，成功地榮獲了2018年度哈三中校園“科技創(chuàng )新之星”的稱(chēng)號。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 8
xxx，男，電氣工程學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生，2014~2015年度校電子科技協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)。
他對電子電路有一種近乎偏執的熱愛(ài)，從初中時(shí)就開(kāi)始自己動(dòng)手搭建各種電路，在高中時(shí)自學(xué)C語(yǔ)言，并參加了信息學(xué)奧林匹克競賽。在選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，他依照自己的特長(cháng)和興趣，選擇了電子信息工程專(zhuān)業(yè)，并在大學(xué)里充分利用學(xué)習機會(huì )，在專(zhuān)業(yè)相關(guān)方向如饑似渴的深入學(xué)習，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，除上課時(shí)間外，他一直泡在實(shí)驗室調試電路與嵌入式程序，經(jīng)常在實(shí)驗室一泡就是一個(gè)通宵。
天道酬勤，他的大學(xué)四年在科技創(chuàng )新方面有了累累碩果。在2015年的全國大學(xué)生電子設計競賽中，他帶領(lǐng)團隊歷經(jīng)四天三夜設計的`“短距視頻信號無(wú)線(xiàn)傳輸網(wǎng)絡(luò )”獲全國一等獎與安徽省一等獎，是安徽工程大學(xué)在大學(xué)生電子設計競賽中的歷史最好成績(jì)；在第十四屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，他帶領(lǐng)團隊設計了“恒壓恒流高壓X射線(xiàn)金屬板材測厚儀”，并獲得了全國二等獎與安徽省特等獎；在第十屆“飛思卡爾”杯大學(xué)生智能車(chē)競賽中，他設計的攝像頭組自動(dòng)循跡智能車(chē)獲全國二等獎與安徽省一等獎。除此之外，他還獲得校級相關(guān)獎項近20項。
不僅如此，他還針對自己的數項發(fā)明創(chuàng )造，申請了《一種全速USB3.0接口隔離保護裝置》，《一種測厚儀》，《一種X射線(xiàn)測厚儀標定方法》三項國家發(fā)明專(zhuān)利，并且均已通過(guò)18個(gè)月的實(shí)質(zhì)審查，獲得了發(fā)明授權。另外，他還擁有《一種嵌入式通用硬件平臺》等七項國家實(shí)用新型專(zhuān)利。
成果只代表過(guò)去，相信董子漢同學(xué)一定會(huì )帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，在電子工程師的道路上越走越遠。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 9
xx，是我校一名極具創(chuàng )新精神與探索欲望的中學(xué)生。在科技的浩瀚星空中，他宛如一顆閃耀的明星，散發(fā)著(zhù)獨特的光芒。
自幼，他便對周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)好奇，家中的各種電器、玩具都曾被他拆解研究，試圖探尋其內部的奧秘。這份好奇心驅使他在進(jìn)入中學(xué)后，積極投身于學(xué)校的科技社團。在社團活動(dòng)中，他展現出了非凡的動(dòng)手能力和思維活躍度。
他參與的第一個(gè)科技項目是簡(jiǎn)易機器人的制作。面對復雜的零件和線(xiàn)路，他沒(méi)有絲毫退縮。通過(guò)查閱大量資料，反復試驗，他逐漸掌握了機器人的基本構造原理和編程邏輯。經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日夜的努力，他成功制作出了一個(gè)能夠自主避障、完成簡(jiǎn)單任務(wù)的機器人。這一成果不僅讓他在學(xué)�？萍急荣愔袠s獲一等獎，更激發(fā)了他深入探索科技領(lǐng)域的決心。
之后，他又將目光投向了航模制作。從最初的模型搭建，到動(dòng)力系統的`調試，再到飛行姿態(tài)的控制，每一個(gè)環(huán)節他都精心鉆研。為了提高航模的飛行性能，他不斷嘗試不同的材料和設計方案，甚至自己動(dòng)手改進(jìn)一些零件。在一次地區性的航模大賽中，他設計制作的航模憑借出色的穩定性和操控性，在眾多參賽作品中脫穎而出，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
xx不僅專(zhuān)注于個(gè)人的科技實(shí)踐，還積極帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起參與。他經(jīng)常在社團中分享自己的經(jīng)驗和心得，幫助其他同學(xué)解決在科技制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。在他的影響下，越來(lái)越多的同學(xué)對科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)校的科技氛圍也日益濃厚。
他深知，科技的發(fā)展是永無(wú)止境的，只有不斷學(xué)習和探索，才能跟上時(shí)代的步伐。因此，他利用課余時(shí)間參加各種科技講座和培訓，拓寬自己的知識面和視野。他相信，在未來(lái)的日子里，他將繼續在科技的道路上奮勇前行，為科技創(chuàng )新貢獻自己更多的力量。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 10
在校園的科技領(lǐng)域，xx是一位備受矚目的中學(xué)生。他對科技的熱愛(ài)如同燃燒的火焰，永不熄滅。
xx的`科技之旅始于一次偶然的科技館參觀(guān)。那些奇妙的科技展品深深吸引了他，讓他立志要在科技領(lǐng)域有所建樹(shù)�；氐綄W(xué)校后，他主動(dòng)加入了學(xué)校的科技創(chuàng )新小組。
在小組中，他積極參與各類(lèi)項目的研發(fā)。其中，他主導的“智能環(huán)保垃圾桶”項目極具創(chuàng )新性。他發(fā)現傳統垃圾桶存在諸多不便，如垃圾滿(mǎn)溢不能及時(shí)通知清理人員，分類(lèi)不準確等問(wèn)題。于是，他運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為垃圾桶安裝了傳感器，能夠實(shí)時(shí)監測垃圾的容量和種類(lèi)，并通過(guò)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )將信息傳輸到管理平臺。同時(shí)，他還設計了自動(dòng)分類(lèi)裝置，利用圖像識別技術(shù)輔助居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)。這個(gè)項目在學(xué)校的科技節上一經(jīng)展示，便引起了廣泛關(guān)注，得到了師生們的高度評價(jià)。
除了在硬件方面的創(chuàng )新，他在軟件編程上也頗有造詣。他參與開(kāi)發(fā)了一款校園生活服務(wù) APP，集課程查詢(xún)、成績(jì)查詢(xún)、校園活動(dòng)通知等功能于一體，極大地方便了同學(xué)們的校園生活。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，他遇到了數據接口不兼容、界面設計不合理等諸多問(wèn)題，但他憑借頑強的毅力和扎實(shí)的編程知識，逐一攻克難關(guān)。
xx還積極參加校外的科技競賽。在一次省級科技創(chuàng )新大賽中，他憑借“智能環(huán)保垃圾桶”項目與眾多高中生同場(chǎng)競技，最終榮獲二等獎。這一成績(jì)不僅是對他個(gè)人能力的肯定，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
他常說(shuō)：“科技是改變世界的力量，我愿用自己的智慧和努力，為這個(gè)世界增添一抹科技的亮色�！彼詫�(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)對科技的執著(zhù)追求，成為同學(xué)們心目中當之無(wú)愧的科技之星。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 11
xx是我校一名在科技領(lǐng)域嶄露頭角的中學(xué)生，他以對科技的滿(mǎn)腔熱情和卓越才能，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的科技篇章。
在初中階段，他就對物理和化學(xué)學(xué)科展現出了濃厚的興趣，并開(kāi)始嘗試進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗。他將家中的一間小屋改造成了自己的“實(shí)驗室”，里面擺滿(mǎn)了各種實(shí)驗器材和化學(xué)試劑。他利用課余時(shí)間在這里進(jìn)行各種有趣的實(shí)驗，如自制簡(jiǎn)易電池、探究物質(zhì)的化學(xué)反應等。這些實(shí)驗不僅加深了他對科學(xué)知識的理解，更培養了他的動(dòng)手實(shí)踐能力。
進(jìn)入高中后，他加入了學(xué)校的科技社團，并迅速成為社團的核心成員。他參與了學(xué)校組織的太陽(yáng)能汽車(chē)模型制作項目。在這個(gè)項目中，他負責太陽(yáng)能電池板的選型與安裝調試工作。為了找到最適合的電池板，他對市場(chǎng)上多種型號的產(chǎn)品進(jìn)行了詳細的調研和性能測試。在安裝調試過(guò)程中，他更是精益求精，通過(guò)不斷調整電池板的角度和連接線(xiàn)路，確保太陽(yáng)能汽車(chē)能夠獲得最大的能量轉換效率。最終，他們制作的太陽(yáng)能汽車(chē)模型在學(xué)校的科技成果展示中大放異彩，吸引了眾多師生的.目光。
此外，xx還對人工智能技術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣。他自學(xué)了 Python 編程語(yǔ)言和一些人工智能算法，并嘗試開(kāi)發(fā)了一個(gè)簡(jiǎn)單的圖像識別程序，能夠識別常見(jiàn)的動(dòng)物和植物圖像。雖然這個(gè)程序還比較初級，但卻充分展示了他在人工智能領(lǐng)域的潛力和探索精神。
他積極參加各類(lèi)科技講座和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與其他科技愛(ài)好者分享自己的經(jīng)驗和見(jiàn)解，同時(shí)也從他人那里汲取新的知識和靈感。他堅信，科技的魅力在于不斷創(chuàng )新和突破，他將繼續在這條充滿(mǎn)挑戰的道路上砥礪前行，追逐自己的科技夢(mèng)想。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 12
在中學(xué)的科技舞臺上，xx以其獨特的魅力和卓越的成就，成為了眾人矚目的科技之星。
他從小就對科學(xué)故事和科幻作品充滿(mǎn)了熱愛(ài)，那些關(guān)于宇宙探索、未來(lái)科技的描述，在他幼小的心靈中種下了科技的種子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這顆種子逐漸生根發(fā)芽，促使他在中學(xué)時(shí)期積極投身于各種科技活動(dòng)。
xx在學(xué)校的科技競賽中屢獲佳績(jì)。在一次物理實(shí)驗競賽中，他設計并完成了一個(gè)“電磁感應現象的創(chuàng )新演示裝置”。傳統的電磁感應演示實(shí)驗較為單一，他通過(guò)巧妙的設計，利用多個(gè)線(xiàn)圈和不同材質(zhì)的`導體，展示了電磁感應在不同條件下的多種表現形式，使實(shí)驗更加直觀(guān)、生動(dòng)，讓同學(xué)們對電磁感應原理有了更深入的理解。這一創(chuàng )新實(shí)驗裝置贏(yíng)得了評委們的一致好評，榮獲競賽一等獎。
他還熱衷于參加科技社團組織的科技發(fā)明活動(dòng)。他發(fā)明的“多功能學(xué)習臺燈”，不僅具備普通臺燈的照明功能，還集成了時(shí)鐘、日歷、溫度顯示、USB 充電接口等多種實(shí)用功能。而且，他在臺燈的設計上充分考慮了人體工程學(xué)，可調節燈桿和燈罩的角度，有效減少了長(cháng)時(shí)間學(xué)習對眼睛的傷害。這款多功能學(xué)習臺燈在學(xué)校的科技創(chuàng )意產(chǎn)品展示中得到了同學(xué)們的廣泛喜愛(ài)，并被推薦參加了市級的青少年科技發(fā)明展。
在追求科技夢(mèng)想的道路上，xx始終保持著(zhù)謙遜好學(xué)的態(tài)度。他經(jīng)常與老師和同學(xué)們探討科技問(wèn)題，積極參加各類(lèi)科技培訓和學(xué)術(shù)研討會(huì )，不斷提升自己的科技素養和創(chuàng )新能力。他深知，科技之路漫漫，只有不斷努力，才能在這片廣闊的天地中綻放更耀眼的光芒。
中學(xué)生科技之星個(gè)人事跡 13
xx是我校一位在科技領(lǐng)域勇于探索、敢于創(chuàng )新的中學(xué)生，他的科技事跡猶如一顆璀璨的星辰，照亮了校園的科技之路。
從小學(xué)開(kāi)始，他就對科技制作表現出了異于常人的天賦和熱情。他經(jīng)常參加學(xué)校組織的科技小制作比賽，每次都能憑借獨特的創(chuàng )意和精湛的手工制作技巧獲得優(yōu)異成績(jì)。進(jìn)入中學(xué)后，他更是將自己的全部精力投入到了科技創(chuàng )新的.浪潮中。
他參與的一項重要科技項目是“智能家居控制系統”的開(kāi)發(fā)。在這個(gè)項目中，他充分發(fā)揮自己的編程才能和電子電路知識，利用單片機作為核心控制器，連接各種傳感器和執行器，實(shí)現了對家居燈光、電器、門(mén)窗等設備的智能化控制。用戶(hù)可以通過(guò)手機 APP 遠程控制家中的設備，還可以根據自己的需求設置不同的場(chǎng)景模式，如回家模式、睡眠模式等。這個(gè)項目不僅體現了他對科技前沿技術(shù)的敏銳洞察力，也展示了他將理論知識應用于實(shí)際的強大能力。
xx還積極參與學(xué)校的科普宣傳活動(dòng)。他利用課余時(shí)間制作科普海報、編寫(xiě)科普文章，并在學(xué)校的科普展覽會(huì )上擔任講解員，向同學(xué)們普及科學(xué)知識，激發(fā)他們對科技的興趣。他的講解生動(dòng)有趣、深入淺出，深受同學(xué)們的歡迎。
在科技的海洋里，xx不斷挑戰自我，突破極限。他曾說(shuō)：“科技的世界有無(wú)窮的奧秘等待我們去發(fā)現，我愿做那個(gè)勇敢的探索者，用創(chuàng )新為科技的發(fā)展添磚加瓦�！彼呐蛨猿�，為全校同學(xué)樹(shù)立了良好的榜樣，成為了大家心目中當之無(wú)愧的科技之星。
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