云灌一中教科室主任、省特級教師先進(jìn)事跡材料

　　在我們平凡的日常里，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。寫(xiě)事跡材料的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的云灌一中教科室主任、省特級教師先進(jìn)事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　xxx，云灌縣第一中學(xué)教科室主任，省語(yǔ)文特級教師，xxx省優(yōu)秀青年教師，省基礎教育課程改革先進(jìn)個(gè)人；xxx市名師，市級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，市教學(xué)基本功大賽語(yǔ)文學(xué)科一等獎獲得者，市教學(xué)能手，市語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)家組成員。近五年來(lái)參與國家級課題一項，主持市級課題一項；在省級以上報刊發(fā)表教研文章三十余篇，參編教學(xué)用書(shū)七本，主持開(kāi)發(fā)校本課程二項。

　　xxx老師深受學(xué)生的擁戴與歡迎，努力承擔著(zhù)學(xué)生的精神領(lǐng)跑者和德育導師的神圣責任。其教學(xué)風(fēng)格樸實(shí)中見(jiàn)靈動(dòng)，大氣中有精細；其課堂如一條舒緩流動(dòng)的河，雖不急不徐，卻時(shí)時(shí)激蕩著(zhù)生命的浪花。他尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生命成長(cháng)，閱讀教學(xué)不迷信現成的定論，與學(xué)生一起深入文本內核，力求獲得對文本多元化和個(gè)性化的解讀；寫(xiě)作教學(xué)以喚起學(xué)生的生命意識為著(zhù)力點(diǎn)，重在激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命、思考人生、擁抱生活的激情，指導學(xué)生用規范的形式、優(yōu)美的語(yǔ)言去表達自己真實(shí)的情感。

　　特級教師xxx是我省語(yǔ)文界有較大影響的名師，20xx年，被聘任為市教育科研專(zhuān)家庫成員，近幾年，他作為市、縣高三語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)家組成員和縣語(yǔ)文學(xué)科兼職教研員，多次主持或參與市縣大型調研考試的命題工作，多次參與蘇北四市聯(lián)考的命題工作。20xx年還參與了市中考命題工作。還經(jīng)常被市縣教育行政部門(mén)邀請參加市縣四星級、三星級學(xué)校的視導工作，多次在市縣教研會(huì )議上作交流發(fā)言或專(zhuān)題發(fā)言。市333青藍課程展示活動(dòng)中，他多次開(kāi)開(kāi)設展示課或講座，分別被評為“優(yōu)秀青藍課程”和“百節優(yōu)秀課程”；他還經(jīng)常應邀到兄弟學(xué)校開(kāi)設示范課或講座。市基本功大賽獲得一等獎。20xx年被省政府授予“特級教師”稱(chēng)號，20xx年被市政府授予“名師”稱(chēng)號，20xx年被市教育局授予“名教師”稱(chēng)號（333工程第一層次），20xx年被市教育局授予xxx市“教學(xué)能手”稱(chēng)號。近幾年參加了國培計劃“20xx中小學(xué)骨干教師高中語(yǔ)文”培訓班的培訓，參加了xxx省教育廳“特級后備（高中）”培訓班的培訓，參加了xxx省“普通高中校本研修指導教師培訓班”的培訓，參加了市333工程的培訓。兩次被華中師范大學(xué)《語(yǔ)文教學(xué)與研究》雜志聘為全國中學(xué)生作文大賽專(zhuān)家評審委員會(huì )委員，另受聘多家語(yǔ)文教學(xué)刊物，任兼職編輯或特約撰稿人。

　　xxx教學(xué)水平高。能根據素質(zhì)教育要求和新課程標準，更新教育理念，充實(shí)教學(xué)內容。課堂是展示學(xué)生生命律動(dòng)的舞臺，他尊重每一位學(xué)生，力求在平等而融洽的互動(dòng)對話(huà)中去煥發(fā)學(xué)生生命的活力，讓溫馨的課堂成為學(xué)生生命流淌的河。他的課堂教學(xué)中一直貫串著(zhù)“尊重人格、尊重差異、思想自由、個(gè)性解放、自知自律、自主發(fā)展”的人文精神，因而受到學(xué)生的歡迎，民意調查滿(mǎn)意率連續多年100%，我始終是學(xué)生最滿(mǎn)意的老師。

　　xxx老師教科研能力強。平時(shí)能注重教育教學(xué)改革，推進(jìn)研究性教學(xué)，在教學(xué)內容、教材教法等方面有深入研究和獨到見(jiàn)解。近五年在國內一流中文核心期刊上發(fā)表論文5篇，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，參編教學(xué)用書(shū)5本，直接為教學(xué)服務(wù)。主持xxx省教育科學(xué)十二五課題一項，市十五課題一項，在課堂教學(xué)研究方面，我主持省教育科學(xué)十二五課題一項（“高中語(yǔ)文教學(xué)設計科學(xué)性的研究”），市教育科學(xué)十五課題一項（高中語(yǔ)文學(xué)科提高學(xué)生人文素養的研究），參與國家級課題二項，主持市教研室第九期課題一項，縣教研室第九期課題一項。

　　xxx教師積極承擔指導青年教師任務(wù)，在提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著(zhù)成績(jì)。指導xxx老師（高級教師），獲得市333工程“學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號、市基本功大賽二等獎和縣教學(xué)基本功一等獎；指導xxx老師（高級教師），獲得市333工程“優(yōu)秀班主任”、“骨干班主任”稱(chēng)號，獲得縣教學(xué)基本功一等獎和縣“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號；指導xxx老師（高級教師），獲得xxx省“高中語(yǔ)文課程教改實(shí)驗工作先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號，獲得市教學(xué)基本功大賽二等獎，獲得縣“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“高三教學(xué)先進(jìn)工作者”稱(chēng)號，指導xxx老師（高級教師），獲得市優(yōu)秀“教育園丁”、市“教學(xué)骨干”稱(chēng)號，獲得縣拔尖人才和縣“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號；指導xxx老師獲得縣教學(xué)基本功一等獎，指導xxx老師獲得縣說(shuō)課比賽一等獎，指導xxx老師獲得縣“優(yōu)秀備課教師”稱(chēng)號和“高三教學(xué)先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。

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