教師青年五四獎?wù)孪冗M(jìn)事跡材料
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的教師青年五四獎?wù)孪冗M(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
教師青年五四獎?wù)孪冗M(jìn)事跡材料1
8月1日,共青團浙江省委、浙江省青年聯(lián)合會(huì )決定,追授陳瑩麗“浙江青年五四獎?wù)隆?引導和激勵廣大團員青年學(xué)習陳瑩麗的崇高品質(zhì)。
溫州樂(lè )清90后女教師陳瑩麗在被查出身患肝癌后,仍然心系學(xué)生,不顧家人勸說(shuō),每天往返120公里堅持到校上課,并對全體師生隱瞞病情。6月中旬,在上完最后一節課后,陳瑩麗病情急劇惡化,7月13日因病重不幸離世,年僅26歲。
作為一名平凡的90后女教師,陳瑩麗扎根農村、愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、無(wú)私奉獻,用生命詮釋了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的崇高信念和價(jià)值追求。2014年畢業(yè)后,陳瑩麗一直懷抱教書(shū)育人的夢(mèng)想,自去年赴樂(lè )清大荊鎮安學(xué)校任職以來(lái),擔任該校七年級班主任和九年級社政老師,把閃亮的青春奉獻給最熱愛(ài)的三尺講臺,將生命最后的時(shí)光留給了最牽掛的學(xué)生。陳瑩麗身上集中體現了當代教師的核心價(jià)值觀(guān),集中展現了當代青年愛(ài)崗敬業(yè)、舍己為人、甘于奉獻的精神品質(zhì)。
團省委、省青聯(lián)號召全省廣大團員青年向陳瑩麗學(xué)習,學(xué)習她忠于教育事業(yè)、視學(xué)生高于一切的崇高追求,學(xué)習她踐行當代教師使命、樂(lè )觀(guān)堅強的寶貴品格,學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的進(jìn)取精神。
教師青年五四獎?wù)孪冗M(jìn)事跡材料2
xx，女，漢族，1981年9月生，中共黨員，xx藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )學(xué)院文學(xué)碩士學(xué)位，現任xx財經(jīng)大學(xué)團委大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐中心管理工作、大學(xué)生藝術(shù)團指導老師。
一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治文化素養
能積極參加各項政治活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習政治理論，以提高自己的政治文化素質(zhì)，在繼承和發(fā)展我校藝術(shù)實(shí)踐的優(yōu)秀傳統中，不斷創(chuàng )新工作思路，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)的理論來(lái)指導工作，在工作之余，她還不斷的、廣泛的、深入的、細致的觀(guān)摩國內外各種優(yōu)秀的文藝作品，豐富自己的知識，提升了業(yè)務(wù)水平，且很好的運用到工作之中，在理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的同時(shí)，向周?chē)念I(lǐng)導、同事學(xué)習做人做事的道理，發(fā)揮團隊精神，努力為團委打造團隊氛圍，做出應有的貢獻。
二、藝術(shù)實(shí)踐業(yè)務(wù)能力方面
創(chuàng )作高標準的藝術(shù)作品，參與高規格的文藝演出，參加高水平的藝術(shù)比賽，打造高水平的藝術(shù)團隊是我校大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐中心的工作重心，民族樂(lè )團2007年交給她管理與指導，從寥寥數人到如今的60人民族樂(lè )團編制，她盡心盡力，采用了創(chuàng )新性、科學(xué)化的訓練方法來(lái)指導學(xué)生，所有加入民樂(lè )團的學(xué)生全部學(xué)習民族鼓，用打擊樂(lè )獨特的藝術(shù)形式，訓練學(xué)生的音樂(lè )節奏感、肢體協(xié)調能力和舞臺表演意識，排練出的xx多次在學(xué)校的重大演出擔任開(kāi)場(chǎng)節目，在xx年“仙林科學(xué)城挑戰杯”第七屆xx省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽終審決賽開(kāi)幕式上大放異彩，展示了我校學(xué)子的精神面貌，獲得領(lǐng)導和xx高校師生的一致好評，編創(chuàng )的古箏與打擊樂(lè )作品《xx》榮獲xx省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂(lè )比賽一等獎，該同志針對我校學(xué)生會(huì )民族樂(lè )器單一的現狀、大膽的讓學(xué)生除了本身的器樂(lè )技能同時(shí)學(xué)習另外與其相近的器樂(lè )技能，如琵琶聲部的學(xué)生全部學(xué)習中阮樂(lè )器，二胡的學(xué)生學(xué)習高胡、中胡樂(lè )器，竹笛、嗩吶學(xué)生學(xué)習笙樂(lè )器，改善了民族樂(lè )團的聲部不齊全、配置不齊全的情況，使我校大學(xué)生藝術(shù)團的民樂(lè )隊蛻變成了真正的民族樂(lè )團，在xx省高校擁有較高的知名度，民樂(lè )合奏作品xx榮獲xx省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂(lè )比賽特等獎、全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂(lè )比賽二等獎。該同志為學(xué)生排練的民族藝術(shù)作品具有時(shí)代性，她以傳播民族音樂(lè )文化為己任，以發(fā)揚新民族音樂(lè )藝術(shù)為目標，用學(xué)生喜歡的'“新民樂(lè )”形式讓我校師生走進(jìn)民樂(lè )，了解民樂(lè )，在感受傳統國樂(lè )深厚文化底蘊的同時(shí)，品味新民樂(lè )在視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上帶來(lái)的震撼沖擊，在xx刮起國樂(lè )旋風(fēng)，代表作品《xx等。
xx年她接手的話(huà)劇團-xx劇社在她的管理與指導下，也迅速的成長(cháng)起來(lái)，近三年我校迎新生、迎新年大型晚會(huì )的語(yǔ)言類(lèi)作品深受師生喜愛(ài)，劇社不僅僅是表演的社團，范文參考寫(xiě)作網(wǎng),教您怎樣寫(xiě)范文 更是是我校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐陣地，近年來(lái)所排演的劇目都有著(zhù)很好的題材，大學(xué)生道德品質(zhì)教育和綜合素質(zhì)教育等方面融入劇目并生動(dòng)地予以展現，在編排劇目時(shí)更是不安于排演現成劇目，而是用開(kāi)拓式的創(chuàng )造性思維帶領(lǐng)學(xué)生和在專(zhuān)業(yè)編劇老師的指導下改編、原創(chuàng )劇本，以提高學(xué)生的創(chuàng )新能力，如xx等。其中話(huà)劇《xx》榮獲xx省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演話(huà)劇比賽特等獎、全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演話(huà)劇比賽一等獎。
她參與校內外的大小型演出共近百場(chǎng)，如xx等，xx等，在各項活動(dòng)中認真的工作狀態(tài)、強烈的愛(ài)校責任心圓滿(mǎn)的完成了前期宣傳、作品編排、各項統籌安排、演出協(xié)作、演員造型化妝等多項工作任務(wù)，促進(jìn)了活動(dòng)的成功舉辦，展示了我校大學(xué)生藝術(shù)團的藝術(shù)水平，推進(jìn)了我校的校園文化建設，提升了我校社會(huì )知名度。特別是xx年我校參演的由中宣部、教育部、共青團中央主辦，中央電視臺承辦的《xx》全國大學(xué)生文藝會(huì )演，在演出的當天上午她由于身體不適，流鼻血、血流不止，緊急送往醫院，做完鼻腔電擊治療后，沒(méi)有休息，迅速趕往中央電視臺為我校56名參演同學(xué)化妝、提供最新和免費范文模板參考 整體造型，使我校學(xué)子最完美的形象登上了中央電視臺的演出舞臺。
該同志工作十年來(lái)，始終站在共青團工作的第一線(xiàn)，飽含著(zhù)一顆青春火熱的心，一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，把服務(wù)學(xué)生成長(cháng)成才作為本職工作的圣神使命，充分發(fā)揮大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐中心“以藝育人”的職能，為我校建設高水平的藝術(shù)團，為每一位具有藝術(shù)興趣和愛(ài)好的同學(xué)搭建一個(gè)鍛煉能力、提高素質(zhì)的舞臺，為積極營(yíng)造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍，做出了突出貢獻，飽滿(mǎn)的工作熱情、突出的業(yè)務(wù)水平和愛(ài)崗敬業(yè)的精神該同志還榮獲了我校2008年優(yōu)秀學(xué)生工作夢(mèng)都獎勵金二等獎；校長(cháng)特殊貢獻獎；xx年優(yōu)秀學(xué)生工作夢(mèng)都獎勵金三等獎；xx年優(yōu)秀學(xué)生工作夢(mèng)都獎勵金三等獎。
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