小學(xué)副校長(cháng) 大學(xué)生志愿者先進(jìn)事跡材料
“五一”長(cháng)假的前一天。
“每當我走過(guò)老師窗前……”熟悉的歌聲響起。歌聲中，劉杰一會(huì )為這個(gè)“小淘氣”系一系紅領(lǐng)巾，一會(huì )為那個(gè)“小可憐”擦擦鼻涕……學(xué)生們和她依依惜別。是什么，讓一個(gè)城市的女大學(xué)生，在不足半年的時(shí)間里，和一個(gè)鄉村的孩子們如此戀戀不舍？
在奉獻農村中讓自己的青春綻放美麗，是我一生中最明智的選擇，選擇農村、選擇孩子，我的生命從此一定會(huì )與眾不同。
20xx年7月，劉杰以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取省教育學(xué)院，學(xué)的是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。上大學(xué)前，她在綏化學(xué)院附屬幼兒園當老師，實(shí)踐經(jīng)過(guò)理論的提升，劉杰的學(xué)業(yè)出類(lèi)拔萃，很快她成為同學(xué)中的佼佼者。不久，她還通過(guò)競選擔任了校學(xué)生會(huì )的學(xué)習部長(cháng)。大學(xué)三年轉眼飛逝，畢業(yè)的日子一天天臨近，同學(xué)們都在為畢業(yè)去向而四處奔忙，劉杰卻還在有條不紊地查資料、請教老師，認真地做著(zhù)畢業(yè)論文。
“瞅你不著(zhù)急不著(zhù)慌的，有啥打算��？”同寢的密友問(wèn)道。
“我想當一名鄉村女教師�！彼研闹械睦硐肴P(pán)托出。童年，前蘇聯(lián)電影《鄉村女教師》給她留下的印象太深了，那位美麗善良、充滿(mǎn)愛(ài)心的鄉村女教師在她心中扎下了根，期盼著(zhù)有朝一日自己也能成為一名鄉村女教師。 如果說(shuō)一部電影影響了劉杰對未來(lái)的選擇，那么，一次鄉村之行則堅定了她的人生目標。她去一位家在農村的同學(xué)家串門(mén)，兩人正說(shuō)著(zhù)話(huà)，一個(gè)八九歲、有著(zhù)一雙大眼睛的女孩怯生生地進(jìn)屋了。劉杰興沖沖地拿出一本兒童讀物給她看。小女孩翻閱著(zhù)畫(huà)冊愛(ài)不釋手，最后還給了劉杰：“我不認識上面的字�！�
劉杰感到從未有過(guò)的震動(dòng)。同在一片藍天下，城鄉教育的差別竟如此之大？她仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在召喚她：“劉老師，我們需要你！”
畢業(yè)前夕，她得知全省“村村大學(xué)生行動(dòng)計劃”正在招募志愿者，她興奮得一夜沒(méi)睡，第二天就去省大學(xué)生項目管理辦公室報了名。
正在她焦急地等待消息時(shí)，兩張通知書(shū)同時(shí)擺在了她的面前。一張是招募她就任志愿者的通知，一張是北京國務(wù)院幼兒園的通知，同學(xué)們羨慕地讓她選擇北京，她卻淡淡地一笑：“‘大眼睛’在我心中始終揮之不去。北京不缺我一個(gè)大學(xué)生，可農村教育需要大學(xué)生去耕耘、去奉獻、去建功立業(yè)，我為自己能成為新世紀的鄉村女教師而自豪和驕傲�！�
偏遠不是教育落后的理由，我愿用自己所學(xué)為改進(jìn)農村教育做出當代大學(xué)生應有的貢獻
20**年9月11日，劉杰懷著(zhù)改變農村落后教育面貌的信念，來(lái)到綏化市北林區興福鄉民權小學(xué)報到。這所學(xué)校距市區30多公里，是北林區較偏遠的鄉村小學(xué)。
邁進(jìn)校園，腳下是坑包不平的操場(chǎng)，前面是一排低矮的平房，那是一個(gè)年級一間屋的教室，站在講臺上，屋頂紛紛揚揚的鋸沫子灌了她一脖子。
劉杰從小在城市長(cháng)大，哪見(jiàn)過(guò)這“陣勢”，但她沒(méi)有退縮：既然選擇了，那就義無(wú)返顧。
她掛職副校長(cháng)，協(xié)助教學(xué)副校長(cháng)分管教學(xué)工作。為了更好地了解教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，她向校長(cháng)申請上課，任四年級《自然》和五年級《社會(huì )》的科任老師。
在聽(tīng)一些老師的'公開(kāi)課時(shí)，她發(fā)現雖然教改已實(shí)行兩年，但這里的老師依然按傳統教學(xué)模式老師“一言堂”教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)參與的熱情不高，學(xué)習成績(jì)在全鄉排名中下。她暗下決心，一定要改變落后的教學(xué)狀態(tài)，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。為此，她常常一個(gè)人在空蕩蕩的教室里練習講課，虛心聽(tīng)取別人的建議，學(xué)習外地先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒城市教改經(jīng)驗并運用于課堂教學(xué)實(shí)踐。她實(shí)施了愉快教育：巧設導言、創(chuàng )設情境，學(xué)做結合、精心設問(wèn)，加強輔導、競賽激勵，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，一些學(xué)生說(shuō)，學(xué)習原來(lái)可以這么有趣。
一次，她給四年級上《自然》的“彈簧秤的原理”。她拿來(lái)一個(gè)彈簧秤給同學(xué)們演示，從沒(méi)看過(guò)用實(shí)物演示的學(xué)生異常興奮，課堂氣氛活躍起來(lái)。她又讓學(xué)生們自己操作，在動(dòng)腦動(dòng)手中掌握了深奧的道理。作為副校長(cháng)，她要帶動(dòng)全體教師投身教改，否則就不是成功的教改。23歲的她深感資歷尚淺，十分注意領(lǐng)導藝術(shù)。一次，一位中年教師的課總是沿襲“老套子”教學(xué)，她不動(dòng)聲色地讓這位老師聽(tīng)她講一堂課，潛移默化中這位教師感受到新教法的魅力，課下，他說(shuō)：“我服了”。之后，他和同事們一起研究新教法，成了新教法的推動(dòng)者。
短短兩個(gè)月，劉杰的教改取得了可喜的成果。去年期末，一至五年級的考試成績(jì)由全鄉的中下水平提升到中上水平，尤其是她擔任課程的四、五年級的《自然》《社會(huì )》課程，在全鄉成績(jì)名列前茅。領(lǐng)導和同事們點(diǎn)頭稱(chēng)贊，小劉校長(cháng)不簡(jiǎn)單。
每當我走上講臺，面對著(zhù)學(xué)生那一張張稚氣的小臉，我的眼睛濕潤了，一種強烈的責任感油然而生，我深深地感悟到，教育好每一個(gè)學(xué)生，就要用一顆火熱的心去關(guān)愛(ài)他們，用愛(ài)的陽(yáng)光去照耀他們幼小的心靈除了負責教學(xué)工作，劉杰還主抓團隊工作。每周一，她都要在升國旗的儀式上做一番愛(ài)國主義的演講；每逢重大節日，她都要出校板報，從選題到板書(shū)，從每篇稿件的選擇到裝飾畫(huà)的勾畫(huà)，她都精心策劃、精心準備、精心書(shū)寫(xiě)，學(xué)生們一到節日就自然地聚集到板報下，細細地記著(zhù)，愛(ài)國愛(ài)鄉的情懷充滿(mǎn)孩子們的心田。
她認為，愛(ài)國要從愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉的環(huán)境做起，因此，她注重把健康、文明的生活方式引入農村。她發(fā)現很多學(xué)生不注意保持環(huán)境衛生，隨地吐痰。她便組織了一次主題為“愛(ài)家鄉，為家鄉的環(huán)境做點(diǎn)啥？”的主題班會(huì )。她拿出自做的圖表，講了細菌的繁殖，對人體健康的危害，對環(huán)境的破壞，同學(xué)們表示再也不隨地吐痰了，還告訴家長(cháng)不要隨地吐痰。有家長(cháng)樂(lè )呵呵地說(shuō)，劉校長(cháng)一來(lái)，咱們農村的孩子也成了文明人了！學(xué)校、家里和村子都變干凈了。她還組織了“民權環(huán)保小衛士”小分隊，用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)家鄉，保護家鄉的環(huán)境。
小愛(ài)愛(ài)家人，大愛(ài)就是把愛(ài)心獻給需要關(guān)愛(ài)的人。一次，劉杰去鄉教委開(kāi)會(huì )，得知鄰村的一名小學(xué)生得了白血病，她的心情很沉重�；氐綄W(xué)校后，她倡議全校師生為他捐款，并自己帶頭捐款。師生們你5元，他10元……大家紛紛獻上自己的一分愛(ài)心。她認為，不在于要捐多少錢(qián)，表達的是一份心意，是人與人之間相互關(guān)愛(ài)的真情，讓愛(ài)在學(xué)生們幼小的心里生根、發(fā)芽、結果。
孫小剛常和同學(xué)打架，是出了名的“小淘氣”。一次，他把同學(xué)打了就跑得無(wú)影無(wú)蹤，劉杰知道后，跑遍了村子里他的親戚家，終于把他找到了。她朋友式的談話(huà)讓他感受到了平等，從此，他像變了一個(gè)人似的，和同學(xué)友好相處，還經(jīng)常為班集體做好事。劉杰根據他的體育專(zhuān)長(cháng)，向體育老師推薦擔任體育委員，他終于成為老師和同學(xué)們歡迎的好學(xué)生。
去年冬天，劉杰去到四年級上課，細心的她發(fā)現一名女孩子的穿著(zhù)打著(zhù)補要的單褲，原來(lái)她家庭生活非常困難，買(mǎi)不起棉褲。第二天，劉杰把自己的一條穿小了的棉褲送給她穿。小女孩穿著(zhù)老師的棉褲回到家中，她奶奶感動(dòng)地說(shuō)：“小劉校長(cháng)真是好人��！”
劉杰常對同事們說(shuō)，農村的孩子上學(xué)不容易，我們不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊。留住一個(gè)學(xué)生，就是留住了一個(gè)希望，改變一個(gè)差生，就是為國家多培養了一個(gè)有用之才。
四年級有一個(gè)學(xué)生叫于曉雪，由于一段時(shí)間沒(méi)來(lái)上課，落了不少課，每次考試分數都是全班的最低分，父母便不想讓她繼續上學(xué)了。每天中午，劉杰緊忙扒拉兩口飯就去給曉雪補課，一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，曉雪的成績(jì)趕上來(lái)了，她的父母同意她繼續上學(xué)，還親自來(lái)學(xué)校感謝劉校長(cháng)。這里缺少霓虹的閃亮，卻有一道更加火紅的朝陽(yáng)、廣袤的黑土，我愿扎根鄉村，把青春、愛(ài)戀和知識奉獻給鄉村的孩子們近半年的朝夕相處，劉杰和她的學(xué)生們結下了深厚的師生情誼。年輕，讓她和孩子們有一種天然的親近感。課上，她是老師，傳道授業(yè)解惑；課下，她和學(xué)生們一起研究學(xué)習上的難題；課間，她和學(xué)生們做游戲、跳皮筋，像個(gè)大姐姐一樣，學(xué)生們有了心事愿意和她講，她成了學(xué)生們的知心姐姐。
每天早晨6點(diǎn)，劉杰趕第一趟線(xiàn)車(chē)到達與家相隔6道街的客運站，然后，坐一個(gè)小時(shí)的客車(chē)到學(xué)校，幾個(gè)月來(lái)，她從未遲到過(guò)。有一次，她患了重感冒，晚上在家發(fā)著(zhù)高燒，第二天早上昏昏沉沉的，母親心疼地說(shuō)，今天別去上班了，給校長(cháng)打個(gè)電話(huà)請個(gè)假，在家打個(gè)點(diǎn)滴吧�？伤浿�(zhù)有自己的課，說(shuō)了句“學(xué)生們等著(zhù)我呢�！睊暝�(zhù)起來(lái)，吃了幾片感冒藥，一步三晃地上了車(chē)。
課堂上，她講著(zhù)課咳嗽得厲害，身子不停地顫抖，學(xué)生們異口同聲地說(shuō)，老師，你別講了，我們自己看書(shū)，保證不吵吵。說(shuō)著(zhù)，有好幾個(gè)學(xué)生給她搬來(lái)自己的椅子讓她坐，還為她倒上一杯熱水，望著(zhù)學(xué)生們質(zhì)樸的笑臉，她覺(jué)得自己這一輩子也不想離開(kāi)他們了，為他們奉獻出青春、愛(ài)心和知識，她將擁有極有意義的平凡的一生。
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