美德教師事跡材料精選
美德教師事跡材料精選
美德教師事跡材料（一）
張婧，女，2014年8月參加工作，現任教于合肥市望湖小學(xué)，美德教師事跡材料。
自參加工作以來(lái)，我憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。我以飽滿(mǎn)的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導、同事的一致好評。
一、在熱愛(ài)教育中關(guān)愛(ài)學(xué)生
"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。"這是我從事教育教學(xué)活動(dòng)的座右銘。一個(gè)教師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們。教學(xué)生首先要愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規范》，嚴格遵守望湖小學(xué)各項規章制度，以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的言行，以教好書(shū)育好人為職責，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，積極奉獻，勤奮敬業(yè)。在教學(xué)崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。
上課之余我經(jīng)常與學(xué)生一起學(xué)習、游戲與溝通，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)與心理變化并正確的加以引導，幫助他們解決遇到的問(wèn)題，學(xué)生們都把我當做自己的良師益友。平日里，我更關(guān)注孤僻性格的學(xué)生和學(xué)困生的學(xué)習與生活，注重他們的心理健康教育，經(jīng)常為他們做心理疏導，使他們能快樂(lè )健康的成長(cháng)。我陪伴著(zhù)學(xué)生成長(cháng)，也深受他們的喜愛(ài)。
二、在學(xué)習中不斷成長(cháng)
為了做好教師這個(gè)神圣的工作我始終堅持不斷的學(xué)習。為了提高自身的素質(zhì)與修養，我每學(xué)期堅持讀一本教育類(lèi)的好書(shū)并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。我還積極參加各種教育研究活動(dòng)，堅持閱讀教育學(xué)心理學(xué)方面的教學(xué)刊物，主動(dòng)和同事交流教育教學(xué)經(jīng)驗并虛心學(xué)習，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
信息技術(shù)教學(xué)不應該是純粹的教學(xué)計算機操作能力，而應該教會(huì )學(xué)生使用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我十分重視學(xué)生信息素養的培養。在教學(xué)上，我認真備課、磨課、反思，不斷總結經(jīng)驗，在實(shí)踐中成長(cháng)和收獲。
三、在任勞任怨中無(wú)私奉獻
工作三年來(lái)，我已經(jīng)習慣了望湖小學(xué)快節奏地工作，始終以滿(mǎn)腔地熱情投入工作。因為對學(xué)生的愛(ài)和對教育事業(yè)的愛(ài)，我在教學(xué)工作中專(zhuān)注投入。小病從來(lái)不請假。由于我的計算機操作熟練，除了做好自己的本職工作和學(xué)校交代的事之外，我經(jīng)常熱心幫助同事，幫助老師們修改比賽課件，解決使用電腦中的問(wèn)題。為學(xué)校制作總結PPT,協(xié)助教發(fā)部完成各項材料等，我都是毫無(wú)怨言的接受并出色的完成。
一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(cháng)，我將更加信心百倍地投入到自己教育教學(xué)當中，爭取在自己的崗位上做出更好的成績(jì)。
美德教師事跡材料（二）
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海
張義
張義，男，1997年8月參加工作，現任教于合肥市望湖小學(xué)，合肥市科學(xué)骨干教師，一級教師，中國共產(chǎn)黨黨員。自參加工作以來(lái)先后被評為區級優(yōu)秀教師、區優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、德育先進(jìn)個(gè)人、師德標兵、區創(chuàng )建均衡教育示范區先進(jìn)個(gè)人、區優(yōu)秀班主任、骨干教師等。從教二十年來(lái)，我以飽滿(mǎn)的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導、同事的一致好評，得到學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )的廣泛認可，連續多次年度考核被評為"優(yōu)秀"等次，事跡材料《美德教師事跡材料》。人們常說(shuō)：花的事業(yè)是芳香的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的。我說(shuō)：讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是無(wú)私的，是充盈著(zhù)生命之精靈的。
一、在熱愛(ài)教育中關(guān)愛(ài)學(xué)生
作為一名教師，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規范》，嚴格遵守望湖小學(xué)各項規章制度，以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的言行，以教好書(shū)育好人為職責，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重擔，去年8月剛到望湖，我便接受了學(xué)校安排的六、三年級數學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(cháng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是我校教育理念核心價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛(ài)教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹(shù)立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀律差生。相反，常常給予這些"雙差生"更多關(guān)愛(ài)，把"每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)"這一理念融入到工作當中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂(yōu)解難，疏導思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負責的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。"一分耕耘，一分收獲",認真的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻精神，贏(yíng)得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導的認可。
二、在學(xué)習中不斷成長(cháng)
為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅持不斷的學(xué)習，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。二十年來(lái)，我認真學(xué)習了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師職業(yè)道德修養》《小學(xué)心理健康教育》等理論書(shū)籍，深入學(xué)習教育教學(xué)理論。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓練。
課堂是一片希望的田野，是我耕耘的沃土。不管是在數學(xué)教學(xué)中，還是科學(xué)課堂上，在讓學(xué)生掌握基礎知識和基本技能的基礎上，我十分重視學(xué)生的創(chuàng )造能力和創(chuàng )造性思維的培養。在教學(xué)上，力爭培養學(xué)生小組合作學(xué)習、研討、交流的自育自學(xué)能力。同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗，把實(shí)踐上升到理論，然后指導自己的實(shí)踐。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。數學(xué)教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解，向每一節課要質(zhì)量；科學(xué)課上，培養學(xué)生的科學(xué)素養和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
三、在任勞任怨中無(wú)私奉獻
愛(ài)一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計得失，更專(zhuān)注地投入教學(xué)工作。我已經(jīng)習慣了快節奏地工作，忙碌地生活，始終以滿(mǎn)腔地熱情投入工作。當別的同志有事時(shí)，當學(xué)校的工作安排不開(kāi)時(shí)，我都毫無(wú)怨言地接過(guò)重擔，有時(shí)一天幾節課，但我從不喊累叫苦，小病從來(lái)不請假。去年9月當學(xué)生們看到我帶著(zhù)病痛，頭上因為病痛直冒冷汗堅持為他們上課時(shí)，學(xué)生都感動(dòng)萬(wàn)分，連平時(shí)頑皮的孩子都全身心地投入到學(xué)習中。
執教二十年來(lái)，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記"金獎銀獎不如家長(cháng)的夸獎，金杯銀杯不如家長(cháng)的.口碑。"我始終把培養完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。正如我校qq群名——"望湖人的幸福".我知道我面前的道路還很漫長(cháng)，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì )站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；今天音樂(lè )聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì )響徹在世界音樂(lè )的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望，世界的希望，人類(lèi)的希望。榮譽(yù)代表過(guò)去，責任正在當下。今后，我將更加信心百倍地投入到自己教育教學(xué)當中，爭取在自己的崗位上做出更好的成績(jì)。
美德教師事跡材料（三）
樂(lè )業(yè)奉獻 敬業(yè)愛(ài)生
臧克家先生曾說(shuō)過(guò)："一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì )欣賞到它生長(cháng)的風(fēng)煙；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。"這正是尹燕京老師從教十七年來(lái)工作的寫(xiě)照。她曾擔任過(guò)十多年班主任工作，現任兩個(gè)班的數學(xué)教師及組長(cháng)工作，她是市數學(xué)學(xué)科和區科研骨干，她更是一名黨員教師。她和眾多黨員一樣，用率先垂范發(fā)揮黨員的作用，用樂(lè )業(yè)奉獻展現了她作為一名教育工作者最崇高的理想追求。
在這十七年的工作中，幾乎連年精勤，從沒(méi)因為個(gè)人原因給學(xué)生落下一節課。個(gè)人曾多次獲市優(yōu)秀教師、市職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人、區記大功，區優(yōu)秀黨員、"十佳百模千優(yōu)教師"、區"最美一線(xiàn)共產(chǎn)黨員"等榮譽(yù)稱(chēng)號，所撰寫(xiě)的四十多篇論文分別在各級獲獎，并有一些在雜志上發(fā)表。在擔任班主任工作期間所教的班級在班級管理、學(xué)生能力、教學(xué)成績(jì)及活動(dòng)中表現均比較突出，多次獲得市級先進(jìn)班集體稱(chēng)號。
在工作中，她能用愛(ài)心影響學(xué)生，用真心溝通家長(cháng)，用耐心傳授知識，使學(xué)生不但學(xué)會(huì )學(xué)習，更懂得如何做人。她對學(xué)生的愛(ài)是博大而無(wú)私的。對于班級中患有嚴重多動(dòng)癥的孩子，不離不棄，利用課余時(shí)間不厭其煩地輔導他學(xué)習，鼓勵他進(jìn)步。對于班級中學(xué)習有困難的孩子，尹老師會(huì )利用休息時(shí)間堅持給孩子補課。雖然如今不是班主任，但是她卻能在生活細節和身心健康上關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)，她經(jīng)常找孩子談心，了解孩子的所思所想。在不斷的努力下，學(xué)生克服了膽怯心理，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。真摯的師愛(ài)贏(yíng)得了童心和家長(cháng)的信任，家長(cháng)們多次帶來(lái)禮物表達謝意，但都被尹老師拒絕了。
每一天都能看到尹老師忙碌的身影。她課間顧不上休息，忙著(zhù)指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)；她中午顧不上休息，在指導孩子改錯；她沒(méi)課的時(shí)候顧不上休息，在批改學(xué)生的作業(yè)、和組員共同交流備課和反思。她下班的時(shí)候仍然顧不上休息，在忙著(zhù)準備大量的教具和精美的課件。她周末的時(shí)候仍然顧不上休息，在寫(xiě)各種學(xué)校要求的材料……尹老師經(jīng)常將好的教學(xué)方法及各種教學(xué)資源無(wú)私地和同事們共同分享，在她的帶動(dòng)下，學(xué)年工作開(kāi)展得有條不紊，她大公無(wú)私的精神和踏實(shí)嚴謹的工作作風(fēng)受到了大家一致的認可。尹燕京老師在忙碌中感受著(zhù)充實(shí)，享受著(zhù)幸福，體驗著(zhù)收獲。
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