鄧清香個(gè)人先進(jìn)事跡材料
鄧清香個(gè)人先進(jìn)事跡材料
愿做春蠶吐絲盡甘為人梯建偉功
——舍屯中心小學(xué)鄧清香事跡材料
教師是平凡而偉大的，他們用博大的胸懷、無(wú)私的奉獻的精神，嘔心瀝血地培育著(zhù)一代又一代新人，用自己平凡的一生塑造著(zhù)人類(lèi)不斷進(jìn)步的一個(gè)又一個(gè)里程碑。他們用樸實(shí)的人生性格，踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅定的人生信念，執著(zhù)的人生追求，捍衛著(zhù)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這句至理名言。舍屯中心小學(xué)的鄧清香老師就是這樣的一位讓學(xué)生愛(ài)戴、領(lǐng)導放心、家長(cháng)稱(chēng)贊的好老師。多年來(lái)，她一直擔任班主任工作，為了自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，她經(jīng)歷了多少不眠之夜，付出了多少心血和汗水！
一、播撒愛(ài)心，誨人不倦，升華濃濃園丁情
教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對學(xué)生的愛(ài)，就是在學(xué)習、生活中對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷、信任、教誨和幫助。鄧清香老師多年來(lái)始終以一顆火熱的心和崇高的責任感關(guān)心、愛(ài)護、引導每位學(xué)生，培養學(xué)生良好的心態(tài)和積極向上的品格。無(wú)論是班里的好學(xué)生，還是貧困生，她都能一視同仁，平等對待，從不放棄每一個(gè)學(xué)生。
二、放飛童心，譜寫(xiě)師生和諧新樂(lè )章走近孩子，把握師生交流金鑰匙
學(xué)生的內心世界是豐富多彩的，鄧老師在學(xué)生心靈世界中洞察學(xué)生的變化和發(fā)展，探究其心靈和思想，在潛移默化中育人。
俗話(huà)說(shuō)得好：“說(shuō)千言道萬(wàn)語(yǔ)，不如做個(gè)好樣子�！笔陙�(lái)，鄧清香老師始終用“以身立教”的奉獻精神，“言行一致”的表率去感化學(xué)生，影響學(xué)生，使自己真正成為小學(xué)生們學(xué)習的榜樣和楷模。
鄧老師善于從我做起，從身邊的小事做起，處處嚴格要求自己，用自己的言行為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。因此，她所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，無(wú)論學(xué)校交給什么樣的任務(wù)都能保質(zhì)保量地完成，為全校的師生起到了模范帶頭作用。
她十分重視德育工作。她常說(shuō)：“班級無(wú)小事，事事皆教育�！彼⒅貜纳磉呅∈轮袑ふ医逃W光點(diǎn)，注意細節教育。注重了愛(ài)國主義、集體主義、傳統教育為主線(xiàn)，在具體工作中狠抓基礎道德建設和日常行為規范養成，進(jìn)一步貫徹“成功教育，和諧發(fā)展”的理念，欣然拓寬育人工作的思路，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立“我能行”的成功理念，培養和促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。認真落實(shí)教育局部署的各項工作，出色地完成各項任務(wù)，注重從小事做起，從身邊的事做起，身體力行，小中見(jiàn)大，把思想教育涵蓋在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節之中，使每名學(xué)生通過(guò)教育養成良好的品質(zhì)。
鄧清香十分注重在一些微乎其微的小事中培養學(xué)生的良好習慣。如：為培養學(xué)生節約用水、用電的意識，她組織評選“光明小天使”、“節水監督員”。再如，每次搞大型活動(dòng)，她都非常注意活動(dòng)后的會(huì )場(chǎng)衛生保持情況。強調衛生保持勝于清掃、丟了東西應該主動(dòng)尋找、傳口信是否傳到、是否準確，答應別人的事是否守信用，盡力去做等等，這些看起來(lái)似乎屬于微乎其微的小事，但素質(zhì)教育的宏觀(guān)目標恰恰是通過(guò)這些微觀(guān)的小事來(lái)實(shí)現，不抓這些小事，素質(zhì)教育只能是一句空話(huà)。
根據學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，以實(shí)施“三色教育”、爭當“五星”為突破口，以“成功教育”為切入點(diǎn)，創(chuàng )特色班級，以各種系列活動(dòng)貫穿于德育素質(zhì)化工作的始終，通過(guò)活動(dòng)育人、塑造人，實(shí)現和諧的目標。
學(xué)校閱覽室過(guò)小，閱讀不方便，她就千方百計想辦法，設置了開(kāi)放式圖書(shū)場(chǎng)景，班級安上了圖書(shū)角，學(xué)生既讀了書(shū)，又內化了行為教育。班級無(wú)任何學(xué)生偷書(shū)，都自主借閱、自主歸還，文明在這里傳承讀書(shū)后的對話(huà)，鍛煉了學(xué)生們的學(xué)習精神，隨之而來(lái)的是班級生活越來(lái)越寬松，師生關(guān)系越來(lái)越和諧，師生間、生生間平等的、自由的、開(kāi)放的對話(huà)也越來(lái)越多。
三、扎根校園，公而忘私為教育；以校為家，力做文明好向導
鄧清香老師雖然是一位普通的教師，但她卻有著(zhù)強烈的事業(yè)心和高度的責任感，愛(ài)生勝過(guò)愛(ài)己，愛(ài)校勝過(guò)愛(ài)家，有整體意識，集體榮譽(yù)感強。
鄧老師的家離學(xué)校雖然很近，可是為了學(xué)生，除了雙休日外，其余時(shí)間都在學(xué)校。將自己的切身體會(huì )結合學(xué)校實(shí)際，撰寫(xiě)成經(jīng)驗材料他人交流。不僅如此，鄧老師更加重視對學(xué)生的養成教育，禮貌教育，衛生教育，她班上的'學(xué)生已經(jīng)逐漸養成了新時(shí)代兒童應有的良好禮儀修養，深受家長(cháng)和社會(huì )好評。
四、與時(shí)俱進(jìn)，精益求精鉆業(yè)務(wù)；銳意創(chuàng )新，勇挑重擔帶尖兵
常言道：“課上一分鐘，課下十年功�！倍嗄甑慕虒W(xué)實(shí)踐讓鄧老師深深體會(huì )到：一個(gè)好老師不僅要有飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情，更要博學(xué)多才，具備豐富的教學(xué)知識和較高的理論水平。她教學(xué)基本功扎實(shí)，熟悉業(yè)務(wù)，銳意創(chuàng )新，掌握現代先進(jìn)的教學(xué)方法，并能熟練地運用于課堂教學(xué)。有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。她鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，積極參加校外校內的進(jìn)修，精益求精，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。她經(jīng)常在校內擔任公開(kāi)課和示范課的任務(wù)，配合學(xué)校搞專(zhuān)題研究。她的“愉快教學(xué)”法在全校得到了推廣，并多次參加賽課活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
她倡導學(xué)校要創(chuàng )設一種寬松和諧的師生關(guān)系。她注意優(yōu)化教師的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，強調面向全體學(xué)生，特別要面向學(xué)習有困難的學(xué)生。她在全校最先提出來(lái)“學(xué)生上課回答問(wèn)題，無(wú)論好還是不太好，教師都要讓他體面地坐下”。讓學(xué)生在平等的環(huán)境下學(xué)習，在平等的對話(huà)。薛英蘭同志主張教育是科學(xué)，科學(xué)就要遵循規律，教育不可以觀(guān)看性太強，要在務(wù)實(shí)中求創(chuàng )新。她帶領(lǐng)老師們把在學(xué)習對教育的理解運用到教改實(shí)踐中，總結歸納出第一小學(xué)課堂教學(xué)中應遵循的四條原則，即“更多地讓學(xué)生參與，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，給學(xué)生選擇的權利，盡量讓學(xué)生手腦并用”。這四條原則在教改實(shí)踐中獲得了很好的效果，并在全鄉教育會(huì )議上交流推廣。
她德才兼備，與她朝夕相處的舍屯中心小學(xué)的全體師生最能體察到她的優(yōu)秀。她的品格、學(xué)識、工作方法、人生態(tài)度是大家學(xué)習的榜樣。她先后被評為縣級優(yōu)秀教師、鄉級優(yōu)秀班主任、縣級骨干教師、被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)班級。在科研立著(zhù)方面也取得了豐碩成果，撰寫(xiě)的論文，曾多次獲縣級科研成果一等獎。
多年的教學(xué)生活，鄧老師付出了許多，同時(shí)也真正體會(huì )到勤勞者的艱辛與快樂(lè )，她愛(ài)孩子，更愛(ài)偉大的教育事業(yè)，她最?lèi)?ài)做的事就是和孩子們在一起，最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是“選擇教育，我一生無(wú)悔”。面對新世紀、新形勢、新機遇，鄧老師仍一如既往地立足本職，勇挑重擔，大膽創(chuàng )新，以自己美好的心靈塑造兒童的精神世界，為舍屯的教育事業(yè)增光添彩。
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