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2016尋找最美孝心少事跡材料8篇
“家”是一個(gè)溫暖的字眼，我們要用心去守候和珍惜這份感情，下面是YJBYS小編為大家收集了關(guān)于最美孝心少事跡材料，供大家參考借鑒。
最美孝心少事跡材料范文(一)
姓名：張雍軍
性別：男
所屬地區：鞍山市千山區甘泉中學(xué)
簡(jiǎn)介：他出生在一個(gè)特殊的家庭，母親患有間歇性精神障礙，父母早年離異。2008年，弟弟車(chē)禍，奶奶患腦血栓，他因為眼瘤動(dòng)手術(shù)，家里欠下了大筆外債。 2009年，父親患腰脫下肢神經(jīng)受阻，喪失勞動(dòng)能力，一家5口人靠親戚朋友的幫助艱難度日。自7歲起他就擔負起家庭的重擔，每天洗衣、做飯，照顧爺爺、奶奶、爸爸和弟弟。
【孝心故事】
張雍軍是鞍山市千山區甘泉鎮中心小學(xué)劉年三班學(xué)生，年僅12歲。父母早在6年前離異，母親遠走他鄉，留下了他和年邁的爺爺奶奶、重病的父親及年幼的弟弟相依為命。他的父親身體有殘疾，患有腰脫、小腸疝氣和股骨頭壞死等疾病，先后做過(guò)幾次手術(shù)，已經(jīng)不能從事重體力勞動(dòng)，以打零工為生。奶奶患糖尿病多年，已喪失勞動(dòng)能力，需要人照顧。年邁的爺爺腿腳不好，只能靠拐杖行走，僅能做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。勤快、懂事的張雍軍用稚嫩的肩膀挑起了家庭的重擔，洗衣、做飯、照顧爺爺、奶奶和父親、照看弟弟，但堅強的他從沒(méi)有因為繁重的家務(wù)而影響學(xué)習，讀書(shū)的信念從沒(méi)動(dòng)搖過(guò)，上學(xué)以來(lái)他從未遲到過(guò)，他學(xué)習刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，深受同學(xué)、老師喜愛(ài)。他的孝順，讓人動(dòng)情;他的堅強，讓人動(dòng)容，深深地感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
小小肩膀扛起繁重家務(wù)
從6歲起，張雍軍就開(kāi)始承擔起家庭的擔子，開(kāi)始學(xué)習做家務(wù)，最難的要數煮飯，鍋臺高，夠不著(zhù)，他就踩著(zhù)小凳，趴在鍋臺上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊，不久他就能夠獨立地完成燒火、做飯、刷鍋、洗碗，而且很熟練。每天早上6點(diǎn)左右，張雍軍就起床了，開(kāi)始做早飯，做好后照顧爸爸、弟弟吃，然后自己急急忙忙吃上一口，吃完后收拾好廚房、洗完碗后，他馬上抓起書(shū)包，向學(xué)校跑去。多年來(lái)家里的一日三餐都由他來(lái)做，一做就是6年，即使生病了也沒(méi)有間斷。爸爸手有殘疾加上腰脫，不能洗衣服，家里的衣服全由他來(lái)負責。弟弟淘氣，他的衣服總是很臟，很難洗。爸爸的衣服厚重，下水后衣服就變得更重了，家里的條件有限，沒(méi)有洗衣機，只能用手洗，每次完洗衣服，張雍軍的小手總是累得通紅，腰也累疼了，可他從沒(méi)叫聲哭，喊聲累。農忙時(shí)節，他會(huì )和爸爸一起種地、收玉米，伺弄家里的菜園。他還利用周末時(shí)間幫助爺爺、奶奶做些家務(wù)，掃地、刷碗……陪他們聊天，和他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事。他的懂事和勤快感動(dòng)了鄰居，也感動(dòng)了老師、同學(xué)，知道他的人都會(huì )對他投來(lái)欽佩的目光。
一心一意照顧生病父親
張雍軍的爸爸身體有殘疾，缺少一手指，患有腰脫、小腸疝氣和股骨頭壞死等疾病，先后做過(guò)幾次手術(shù)，住院治療花光了家里的全部積蓄，但治療效果不理想，爸爸幾乎成了一個(gè)殘疾人，已經(jīng)不能從事重體力勞動(dòng)，照顧爸爸的重任，自然就落在了張雍軍身上。動(dòng)手術(shù)期間，家里的一切就由張雍軍一人打理。從早上 6點(diǎn)起床，到晚上10點(diǎn)，除了上學(xué)、吃飯和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，其余時(shí)間張雍軍都要干家務(wù)活，用溫水給父親擦臉、擦手、擦腿、擦腳。還要給父親喂藥，吃什么藥，一次吃幾粒，他都熟記于心。爸爸的吃喝拉撒都在床上，每次扶爸爸起身時(shí)，都要用盡全身力氣。有一次，爸爸不小心拉在了床上，他不但沒(méi)有怪爸爸，反而自責沒(méi)有照顧好他，一邊用冷水洗床單，一邊流著(zhù)淚。晚上睡覺(jué)時(shí)，他靠在父親床邊，伺候父親喝水、解手。在他的悉心照料下，爸爸的病情逐漸好轉，現在生活已經(jīng)基本能自理了。爸爸看著(zhù)懂事的孩子，總覺(jué)得虧欠孩子，既不能給他優(yōu)越的家庭條件，還拖累他，過(guò)早的承擔了家庭重擔�？墒撬麉s安慰爸爸：“爸爸，是你給了我一個(gè)家，讓我感到家庭的溫暖，有你和弟弟在，我們就是個(gè)幸福的家庭，一切都會(huì )好起來(lái)的。”聽(tīng)了孩子的話(huà)，爸爸的既感動(dòng)孩子的懂事，又佩服孩子的堅強。
陽(yáng)光向上奮發(fā)有為
張雍軍非常喜歡讀書(shū)，他利用課余時(shí)間在路邊撿一些廢舊物品，用換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍，即使一天再忙再累，他都會(huì )在睡前抽出時(shí)間讀書(shū)。他立志當一名作家，像巴金、冰心等作家的作品影響幾代人，他想用一個(gè)個(gè)方塊字，拼出自己的未來(lái)。張雍軍在老師眼里，是個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)、勤奮好學(xué)的學(xué)生，在同學(xué)的心中，他是一個(gè)樂(lè )于助人、誠實(shí)守信的學(xué)友。他能吃苦，不怕累，班里組織大掃除，他每次都承擔最重的工作任務(wù)，打水、除草、搬桌椅，自己打掃完，還幫其他同學(xué)打掃。在學(xué)習上，張雍軍刻苦用功，上課時(shí)注意力集中，生怕漏聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)字，踴躍思考，積極發(fā)言，得到老師的好評。每天晚上做完家務(wù)后，他都要堅持把作業(yè)寫(xiě)完，認真復習剛剛學(xué)過(guò)的內容，預習好新功課，繁重的家務(wù)沒(méi)有影響他的學(xué)習，各科成績(jì)在班里名列前茅。他還是一個(gè)善良的孩子，雖然家中貧困，平時(shí)哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有了學(xué)習用品，他就會(huì )把自己的東西主動(dòng)地借給他用，哪個(gè)同學(xué)有了搞不懂的問(wèn)題，他就會(huì )主動(dòng)幫助他。在班里得到了同學(xué)們的擁護，孩子們都喜歡他，也愿意在他有困難的時(shí)候幫助他。對于大家對他的關(guān)心和幫助，他非常地感激，唯有用努力學(xué)習來(lái)回報大家對他的愛(ài)，他立志將來(lái)一定要考上大學(xué)，將來(lái)憑自己的能力回報那些關(guān)心他、幫助他的人。
最美孝心少事跡材料范文(二)
姓名：陸佳麗
性別：女
所屬地區：赫章縣珠市鄉中學(xué)
簡(jiǎn)介：陸佳麗，一個(gè)來(lái)自貴州屋脊韭菜坪山下的彝家女孩，家住赫章縣珠市彝族鄉韭菜坪村西泥組。是個(gè)陽(yáng)光而略顯羞澀的農村彝家女孩，現就讀于赫章縣珠市彝族鄉初級中學(xué)初一(7)班。品學(xué)兼優(yōu)的她，與重病在身的奶奶相依為命14年。臉上卻總掛著(zhù)自信的微笑，明亮清澈的雙眼仿佛可以洗凈生活中所有的煩惱。
【孝心故事】
高原上的索瑪花
陸佳麗，一個(gè)來(lái)自貴州屋脊韭菜坪山下的彝家女孩，家住赫章縣珠市彝族鄉韭菜坪村西泥組。是個(gè)陽(yáng)光而略顯羞澀的農村彝家女孩，現就讀于赫章縣珠市彝族鄉初級中學(xué)七(7)班。品學(xué)兼優(yōu)的她，與重病在身的奶奶相依為命14年。臉上卻總掛著(zhù)自信的微笑，明亮清澈的雙眼仿佛可以洗凈生活中所有的煩惱。
2004年，才有兩歲的她，就承受人間最悲痛的苦難，爸爸還來(lái)不及告別，就永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界，她甚至還來(lái)不及認清爸爸的模樣，爸爸就走了。爸爸安葬好的第二天妹妹出生，母親不堪生活的重負，改嫁到外省從此杳無(wú)音訊。由于生活的困苦，年老多病的的奶奶沒(méi)有能力撫養兄妹三人，忍痛把妹妹陸阿芳托付給姑媽家幫忙撫養。從此奶奶帶著(zhù)陸佳麗和比大佳麗4歲的哥哥陸佳龍相依為命。
懂事的哥哥看到了家庭的困苦，初三畢業(yè)就輟學(xué)外出務(wù)工，從此，照顧家庭的重擔，就落在了這個(gè)年僅14歲女孩柔弱的肩膀上，家中主要靠種地為生，有時(shí)她也會(huì )擠出點(diǎn)時(shí)間上山挖草藥換一點(diǎn)微不足道的收入來(lái)貼補家用。當她看見(jiàn)別人家用馬來(lái)駝?dòng)慰蜕鲜挚梢再嵰恍┦杖�，于是每到周末就向鄰居家借�?lái)馬鞍子，用自己家的馬駝?dòng)慰蜕鲜钟瓮�，近兩公里的山路一次收�?0元錢(qián)，但是佳麗覺(jué)得已經(jīng)不錯了。奶奶身體不好，長(cháng)期勞作導致雙手變形、腰椎疼痛，重點(diǎn)的東西都拿不了，每個(gè)星期天小佳麗都要給奶奶背水把水缸背滿(mǎn)，準備一些生活必須品。小小年紀的她沒(méi)有像其他孩子一樣享受著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光，卻把家庭的重擔放在自己柔弱的肩上——上山背洋芋、背苞谷，在家背水、喂牲口，去地里割草喂豬都是她經(jīng)常做的事情。周末晚上睡覺(jué)前，還要為生病的奶奶捶背，洗腳，盡自己所能為奶奶減輕病痛的折磨。多年以來(lái)，面對生活的一切磨難，她沒(méi)有選擇放棄，總是跌倒了又爬起來(lái)繼續向前走。
在學(xué)校，佳麗同學(xué)對待學(xué)習認真刻苦，腳踏實(shí)地，每一次作業(yè)都按老師的要求認認真真的完成，遇到不懂的問(wèn)題，虛心請教老師。通過(guò)她的堅持，成績(jì)得到了提高，成為了班級的佼佼者。升入中學(xué)后，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科對于零起點(diǎn)的她來(lái)說(shuō)學(xué)習壓力比較大，但是她堅持比別人早起，把上過(guò)的單詞和課文一遍又一遍的朗讀，直到自己滿(mǎn)意為止。她對待同學(xué)也是一個(gè)熱心人，遇到同學(xué)生病或有困難，她都會(huì )熱情的幫助別人。同學(xué)生病了，她比誰(shuí)都著(zhù)急，午飯不吃，書(shū)包不收拾，都要堅持把同學(xué)送到家里。在讀小學(xué)時(shí)，從家到學(xué)校有1個(gè)小時(shí)的山路要走，她總是天不亮就起床，放學(xué)了還要回家幫助奶奶做家務(wù)，家務(wù)忙完，已是夜深人靜，這時(shí)才是她溫習做功課的時(shí)間。就這樣堅持著(zhù)，在進(jìn)入中學(xué)后，她更加陽(yáng)光健康的生活學(xué)習著(zhù)，在遇到不懂做的作業(yè)要么和同學(xué)們共同探討，要么就是不厭其煩的去請教老師。懂事的她舍不得花錢(qián)坐車(chē)，每個(gè)星期五下午回家星期天回學(xué)校都要走4個(gè)小時(shí)的山路。提起陸佳麗同學(xué)，左鄰右舍，老師和同學(xué)無(wú)不稱(chēng)贊，都說(shuō)是一個(gè)懂事品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
雖然經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是小佳麗看上去還是那么的陽(yáng)光那么的極積，當我們見(jiàn)到她時(shí)，她親切的稱(chēng)呼我們“老師”，并邀請我們過(guò)段時(shí)間再來(lái)他家做客。當談到哥哥時(shí)佳麗說(shuō)“我哥是為了讓我好好讀書(shū)，減輕家庭負擔才選擇出去務(wù)工的，我很內疚也很無(wú)助，我只想好好學(xué)習將來(lái)找個(gè)好工作，給哥哥買(mǎi)一個(gè)大大的房子，一家人生活在一起。”談到奶奶時(shí)，明顯看見(jiàn)小佳麗的眼淚在眼眶里打轉“想起奶奶，我就不會(huì )累，奶奶已經(jīng)為這個(gè)家庭操碎了心，落下了一身病，我將來(lái)一定要考衛校當醫生，我最大的心愿就是治好奶奶的病，讓奶奶多享受幾年好生活，讓像奶奶一樣的人都能健康生活”。
小佳麗用真實(shí)的行動(dòng)、簡(jiǎn)短而樸實(shí)的語(yǔ)言詮釋了一個(gè)彝家小女孩的人生觀(guān)，她是學(xué)校學(xué)生心目中的好同學(xué);老師心里的好學(xué)生，她是我們生活中的好少年，她是貴州屋脊下在劣境中綻放的索瑪花。
最美孝心少事跡材料范文(三)
姓名：葉佳慧
性別：女
所屬地區：深圳市福安學(xué)校
簡(jiǎn)介：葉佳慧同學(xué)現就讀于福安學(xué)校八(4)班，她是一個(gè)非常乖巧懂事的孩子，對她的家庭也是幫助極大。其父親身患急性白血病沒(méi)有找到適當匹配骨髓，用自己的骨髓與之匹配并做了骨髓移植手術(shù)，打了半個(gè)多月的增白針，抽了800毫升的自體血(回輸)，800毫升的骨髓血和600毫升的干細胞挽救了父親的生命。
【孝心故事】
親親，仁也
2013年9月原本晴空萬(wàn)里的天突然一道閃電，劈開(kāi)了原本平靜的天空，發(fā)出了巨大的轟鳴，劈痛了我們家所有人的心——白血病。那是一個(gè)非常陌生的詞語(yǔ)，可是卻又真真切切的發(fā)生在我們家中。雨聲連成一片轟鳴，天像裂開(kāi)了無(wú)數道口子，暴雨傾瀉而下，那樣大的雨，整整三年不曾斷過(guò)。
沒(méi)有辦法，爸爸辭去了工作，積極的配合治療，樂(lè )觀(guān)向上。但是現實(shí)無(wú)比的殘酷，長(cháng)期化療的反應越來(lái)越明顯，家庭的狀況越來(lái)越難以支撐治療的費用。家里用著(zhù)四處借來(lái)的錢(qián)和媽媽在照顧爸爸之余打工賺來(lái)的錢(qián)艱難支撐。被請來(lái)照顧我的奶奶看著(zhù)她兒子難受的模樣和日益消瘦的面龐，原以斑白的頭發(fā)更是短時(shí)之間白了大半，顯得消瘦而憔悴,臉上的皺紋越來(lái)越深，像是拿刀刻上去的一樣，子女的病痛凌遲的是父母的心啊!幸而爸爸的病情慢慢的好轉，醫生建議用免疫療法，可以節省治療的費用。大概經(jīng)過(guò)半年的治療竟然復發(fā)了，這個(gè)消息，意味著(zhù)之前的治療都前功盡棄，更是在拮據的家庭里雪上加霜。沒(méi)有別的辦法，只能盡快進(jìn)行骨髓移植手術(shù)。禍不單行，骨髓庫里并沒(méi)有找到匹配的骨髓。緊鎖的眉頭，泛紅的眼眶，是全家人常有的模樣，叫人心痛。怎么會(huì )這樣呢?本來(lái)好好的家，怎么就這樣了呢……
經(jīng)過(guò)再三的思考，父母決定用我的骨髓給爸爸進(jìn)行骨髓移植。知道這個(gè)消息后，我并沒(méi)有太多的想法，在當時(shí)唯一的想法就是爸爸一定要好好的，我一定要讓爸爸康復起來(lái)。
手術(shù)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。
移植骨髓前要打半個(gè)月的增白針：在半個(gè)月內每天早上5點(diǎn)鐘就會(huì )有護士來(lái)抽血，檢查我細胞的狀況：提前一個(gè)星期分次抽800毫升的自體血，因為在手術(shù)中大量的失血會(huì )造成昏迷，休克的癥狀，所以必須在手術(shù)過(guò)程中輸血。手術(shù)的當天，我被推進(jìn)手術(shù)室，當看到巨大的機械和手術(shù)用具，聽(tīng)醫生說(shuō)我要用80多個(gè)針筒和幾十個(gè)注射器，心中還是有許多忐忑。沒(méi)有想到有一天我會(huì )看著(zhù)一個(gè)長(cháng)達十幾厘米的針沒(méi)入我的脊椎，并聽(tīng)見(jiàn)我的骨頭咯咯作響的聲音。
手術(shù)完畢后我被醫生和護士推出了手術(shù)室，我看見(jiàn)等在外面三個(gè)多小時(shí)的媽媽?zhuān)难劭衾镟邼M(mǎn)了淚水。
媽媽是個(gè)很要強的人，自從爸爸生病以來(lái)就沒(méi)有掉過(guò)一滴的淚水。那是爸爸生病這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我第一次看見(jiàn)媽媽掉眼淚。而我的眼淚也在那一刻傾瀉而出。醫生說(shuō)手術(shù)后要躺在床上6個(gè)小時(shí)不能動(dòng)也不能吃飯或飲水。(當時(shí)我已經(jīng)空腹將近20多個(gè)小時(shí)了)對于天生好動(dòng)的我而言，那6個(gè)小時(shí)實(shí)在是難熬的。但是想到如此不易的事情爸爸一個(gè)月就要做一次，我就頓時(shí)停止了哀聲哀道。
堅持，堅持!
第二天就要抽取600多毫升的細胞。當這一切都準備有序的時(shí)候。爸爸已經(jīng)做好了清髓(把體內所有的細胞都用藥打成0)的準備，等待我——他的親生女兒的骨髓植入身體……
一個(gè)星期后，我來(lái)到移植倉透過(guò)玻璃看到因為藥水而變得全身碳黑的爸爸，在微笑著(zhù)和我招手。我的鼻頭猛地一酸，眼淚奪眶而出，喉嚨像是被哽住了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。后來(lái)，我回到了家里又看到明顯蒼老了一圈的奶奶，眼淚又再一次的落了下來(lái)。
開(kāi)學(xué)后，我和奶奶都焦急地等待著(zhù)爸爸的消息，后來(lái)我們得知骨髓和造血干細胞在爸爸的身體里長(cháng)得非常的好，但是移植后相應的會(huì )出現一系列急性或慢性的排異，這才是骨髓移植的“生死大關(guān)”，因為醫生說(shuō)60%的患者將命喪于此。果然在移植后出倉的兩三天后，爸爸就出現了膀胱炎，天天都要忍受尿血和便血的疼痛。與此同時(shí)，在家里的我們什么都做不了，只能焦急地等待，等待希望的出現，祈禱爸爸的健康。日子一天一天的過(guò)去，事情一點(diǎn)一點(diǎn)的好轉，對于我們而言“明天”是真的可怕的，無(wú)助的，因為我們不知道明天會(huì )發(fā)生些什么，我們也無(wú)法去改變、創(chuàng )造些什么，我們能做的，就只有堅強的、勇敢的去面對明天。
我們始終相信風(fēng)雨之后終會(huì )出現彩虹。
現在，雖然一切依然不是那么順利，但是我們依然會(huì )對明天抱有美好的希望，家里的生活依然不容易，媽媽每天要非常辛苦的出門(mén)工作還要回來(lái)照顧依舊虛弱的爸爸;爸爸依然要堅持后續治療，飲食起居依然需要非常謹慎，吃飯的時(shí)候碗和筷需要進(jìn)過(guò)高溫消毒，飯菜超過(guò)兩個(gè)小時(shí)就不可以再吃了，空心菜，羊肉等很多東西都不能吃……家里的每個(gè)人都很辛苦但又很堅強。
而我隨著(zhù)學(xué)習壓力越來(lái)越大，花在學(xué)習上的時(shí)間也越來(lái)越多，還要幫著(zhù)家里做家務(wù)。生病的人最重要的不是藥物上的治療而是心態(tài)上的簡(jiǎn)單和放松，所以作為女兒，我有這個(gè)責任和義務(wù)去讓他寬心和欣慰。每天放學(xué)，我都會(huì )跟他講學(xué)校和班級里發(fā)生的開(kāi)心和有趣的事情，幫他按摩，削水果，爸爸的笑容是我一天中收獲的最大的欣慰。我希望他可以一直快樂(lè )健康下去。
“家”是一個(gè)溫暖的字眼，我們要用心去守候和珍惜這份感情。“親，德之始也”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我們應該去孝敬我們的父母，當他們依然年輕健康的時(shí)候，當他們還能享受我們給予他們的愛(ài)的時(shí)候，我們要力所能及地去做些讓他們寬慰的事情。這是做人的根本，是每個(gè)人都要去做的事情——親親，仁也。
最美孝心少事跡材料范文(四)
姓名：李玥穎
性別：女
所屬地區：修文縣第二實(shí)驗小學(xué)
簡(jiǎn)介：李玥穎是一個(gè)獨立自強，懂事乖巧的好孩子。很小時(shí)父母離異，爸爸嫌棄她是一個(gè)女孩子離開(kāi)了這個(gè)家，她成為了一個(gè)單親家庭的孩子，家里只剩下媽媽和一個(gè)幾個(gè)月大的妹妹相依為命，家里沒(méi)有固定的收入，僅靠媽媽到街上賣(mài)鹵雞蛋這微薄的收入來(lái)維持一家人的生活，看著(zhù)媽媽跟隨歲月增加的白發(fā)，小小的她決定和媽媽共同來(lái)?yè)疬@個(gè)家。
【孝心故事】
李玥穎，修文縣第二實(shí)驗小學(xué)四(1)班學(xué)生。是一個(gè)獨立自強，懂事乖巧的好孩子。很小時(shí)父母離異，爸爸嫌棄她是一個(gè)女孩子離開(kāi)了這個(gè)家，她成為了一個(gè)單親家庭的孩子，家里只剩下媽媽和一個(gè)幾個(gè)月大的妹妹相依為命，家里沒(méi)有固定的收入，僅靠媽媽到街上賣(mài)鹵雞蛋這微薄的收入來(lái)維持一家人的生活，看著(zhù)媽媽跟隨歲月增加的白發(fā)，小小的她決定和媽媽共同來(lái)?yè)疬@個(gè)家。
學(xué)習上從來(lái)不讓媽媽操心，對待學(xué)習一絲不茍，腳踏實(shí)地，每次作業(yè)都按照老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽(tīng)到她獨特的見(jiàn)解，還利用課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍，為了減輕家里的負擔，她所閱讀的書(shū)籍不是向同學(xué)借的就是到學(xué)校圖書(shū)館借閱，為了能及時(shí)的歸還，她抓緊所以的時(shí)間學(xué)習，還才用了摘抄的方式，短短了這三年里，所收集的文摘已經(jīng)有了滿(mǎn)滿(mǎn)的一紙箱了。功夫不負有心人，她的努力得到了同學(xué)老師的認可，年年被評為“勤奮之星”。她告訴別人，不論遇到多大的困難都有微笑著(zhù)面對。
她總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,作為班干部，嚴格要求自己，起表率作用，全心全為班級服務(wù)，她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給她們講解題目的思路，直到她們聽(tīng)懂為止。凡是老師交給的任務(wù)，她總是一絲不茍地完成，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。
勞動(dòng)積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動(dòng)任務(wù)，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，第一個(gè)來(lái)到學(xué)校把教師的衛生檢查一遍，到了下午她總是第一個(gè)帶頭勞動(dòng)的人，也總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。對于學(xué)校組織的大型勞動(dòng)，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
作為子女，她要求自己做到勤儉自強。在一個(gè)不到50平米廚房、臥室、客廳融為一體的小瓦房里，總能看到李玥穎忙碌的身影，雖然房子簡(jiǎn)陋，但她打掃得干干凈凈。煮飯、炒菜等家務(wù)事對她來(lái)說(shuō)已經(jīng)熟能生巧了，她希望忙碌一天的媽媽回家能吃上熱騰騰的晚飯。每到周末她都會(huì )帶上妹妹幫媽媽賣(mài)鹵雞蛋，在那個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬天，她們一家三口緊跟著(zhù)三輪車(chē)叫賣(mài)著(zhù)：“賣(mài)鹵雞蛋了，賣(mài)鹵雞蛋了……”小臉被凍得通紅，小嘴被冷得似乎叫喊聲都不那么清楚了，艱難的在寒風(fēng)中行走著(zhù)，她緊緊的握住妹妹的手，不時(shí)給她吹著(zhù)，揉著(zhù)，總擔心會(huì )凍著(zhù)妹妹，妹妹餓了她給剝了個(gè)雞蛋，暖暖身體，暖暖小手，她卻把自己的那一份放回了鍋里“媽媽我不餓，多一雞蛋能多買(mǎi)一元錢(qián)”。一元錢(qián)對于其她孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，而對她來(lái)說(shuō)就是媽媽一聲一聲的叫喚和一滴一滴的汗水，她知道這錢(qián)的來(lái)之不易。
她從不吵著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽給她買(mǎi)新衣服。衣服舊了她照樣高高興興的穿著(zhù)去上學(xué)。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也不嫌棄，因為她記得媽媽給她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：美麗在于心靈。她也不忘照顧年小的妹妹，給她穿衣，喂飯，洗澡，陪她做游戲。隔壁的叔叔阿姨給的好吃的，她不是給可愛(ài)的妹妹就是留給媽媽?zhuān)约簭膩?lái)舍不得吃，周邊的阿姨們都說(shuō)她是個(gè)小大人。她的懂事讓媽媽感到無(wú)比的欣慰。
由于媽媽從小沒(méi)有接受過(guò)多少教育，在生活中都會(huì )遇到很多的困難，為了讓媽媽生意上得心應手，她每天還要抽出時(shí)間陪媽媽一起學(xué)習，教她怎樣計賬，檢查收獲清單，計算盈率等等，由于媽媽年紀大了學(xué)習起來(lái)比較吃力，但她不厭其煩的說(shuō)了一遍又一遍，不時(shí)還鼓勵自己媽媽“天下無(wú)難事，只怕有心人。”她的這份堅持給了這個(gè)家庭無(wú)限的力量。
正是因為她但她的自信、堅強，樂(lè )觀(guān)，讓這個(gè)不完整的家庭充滿(mǎn)著(zhù)幸福、快樂(lè )和希望。
最美孝心少事跡材料范文(五)
姓名：吳炎俊
性別：男
所屬地區：珠海市夏灣中學(xué)
簡(jiǎn)介：15歲的吳炎俊，是珠海市夏灣中學(xué)初三七班學(xué)生，本該在學(xué)校心無(wú)旁騖的專(zhuān)心讀書(shū)，享受美好的校園生活的他，除了學(xué)習還要分擔照顧3個(gè)弟妹的生活。父親因病突然去世，留下了母親和4個(gè)未成年的孩子，為了讓孩子上學(xué)，母親在市場(chǎng)做起了賣(mài)菜的生意，每天早出晚歸。作為老大的吳炎俊，照顧弟弟妹妹的任務(wù)，自然的落在了他瘦弱的肩膀上。
【孝心故事】
吳炎俊沒(méi)有被突如其來(lái)的變故壓垮,上學(xué)時(shí)，早上6點(diǎn)20分起床,6點(diǎn)40分到校幫班里抬早餐,7點(diǎn)到7點(diǎn)40分,參加學(xué)�；@球隊的訓練。每天中午利用午休的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,騎單車(chē)回家做飯，照顧弟妹，除去路途的時(shí)間，他必須在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里做好飯菜給弟弟妹妹,所以一段時(shí)間下來(lái),他的廚房“功夫”已經(jīng)相當“麻利”。以他的話(huà)說(shuō)，他不需要休息時(shí)間，洗鍋的時(shí)間就是他的休息時(shí)間。
在局促狹小的廚房里,為了節約時(shí)間,吳炎俊先把飯煮上,接下來(lái)洗鍋,再把鍋放在煤氣爐上烘干的時(shí)間去洗菜,接著(zhù)幾下熟練的翻炒,一盤(pán)青菜就做好了,弟弟妹妹則幫忙端菜。弟弟妹妹都很懂事,在他做飯的時(shí)候,弟弟妹妹就負責洗衣服,晾衣服。飯桌上,弟弟妹妹有時(shí)會(huì )向他抱怨學(xué)習很辛苦,心里雖然心疼弟弟妹妹,但他每次都會(huì )說(shuō):“面對困難,只要堅持下來(lái),總會(huì )有收獲的。”安慰完弟弟妹妹后也就到了上學(xué)的時(shí)間,又開(kāi)始急匆匆往學(xué)校趕。
在學(xué)校里擔任學(xué)生會(huì )體育部部長(cháng),班級副班長(cháng)、體育委員、組長(cháng)職務(wù)，身兼多職的他,每天從睜開(kāi)眼睛開(kāi)始,時(shí)間都變得分外充實(shí)。
下午放學(xué)后，別的同學(xué)還能在學(xué)�；顒�(dòng)活動(dòng),但吳炎俊就得往家里趕�；丶业牡谝患�,就是做功課和輔導兩個(gè)妹妹、一個(gè)弟弟做功課，然后領(lǐng)著(zhù)弟弟妹妹一起做家務(wù)。為了讓一家人能坐在一起聊聊天,吳炎俊和弟弟妹妹的晚飯都會(huì )安排在10點(diǎn)之后，為的就是要等媽媽回來(lái),全家坐在一起吃一頓飯。
父親去世后,一家人的收入全靠母親一人賣(mài)菜維持。為了節省開(kāi)支,吳炎俊會(huì )每天去母親檔口,拿一些賣(mài)得不好的菜回家煮。周末的時(shí)候,吳炎俊會(huì )去檔口幫母親的忙。也經(jīng)常到敬老院、社區當義工,磨礪之中的他堅強勇敢地去面對,并把自己陽(yáng)光、無(wú)私的性格感染著(zhù)周?chē)械娜恕?/p>
吳炎俊說(shuō),他去幫媽媽的時(shí)候一旁和媽媽熟識的叔叔和阿姨,一邊向媽媽夸贊他很懂事,一邊又建議媽媽平時(shí)要多讓他來(lái)幫忙,但每次媽媽總會(huì )說(shuō):生意她一個(gè)人能照顧過(guò)來(lái)。每當聽(tīng)媽媽這樣說(shuō),吳炎俊都心疼不已,他下決心一定要把學(xué)習學(xué)好,將來(lái)可以憑借自己的能力讓媽媽不再那么辛苦。
吳炎俊分外珍惜上學(xué)機會(huì ),因為在他心里,他深知可以來(lái)學(xué)校上學(xué)是多么不易,是母親并不強壯的臂彎下為自己撐起的一片天。
除了課堂上認真聽(tīng)講,對于同學(xué)、老師的講解也敢于提出質(zhì)疑。課外,他大量閱讀一些有益的書(shū)報,以開(kāi)闊自己的視野。據吳炎俊的班主任孟倩倩老師介紹,剛升入初一時(shí),他的成績(jì)一般,但學(xué)習刻苦努力,經(jīng)過(guò)兩年的努力,進(jìn)入班級前十名。孟老師認為,成績(jì)的提高除了自身的勤奮,還有他高效率的學(xué)習方法。“他做什么事情都很認真、很專(zhuān)注,課堂上的每一分鐘他都不會(huì )浪費,利用每一分、每一秒的時(shí)間都盡量去學(xué)更多的東西。”據孟老師介紹,吳炎俊不僅品學(xué)兼優(yōu),而且興趣廣泛。他由于在�；@球隊出色的表現,被任命為隊長(cháng),多次代表學(xué)校參加市區籃球比賽,由于積極參加學(xué)校各類(lèi)比賽,因其各方面表現突出,年年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
吳炎俊的父親因病去世,小小年紀的他面對家庭如此巨大的變故,能不能承受得住?班主任孟老師曾經(jīng)為此也十分擔心。她透露了一個(gè)細節,爸爸的后事辦理完后,吳炎俊有段時(shí)間有點(diǎn)精神恍惚,會(huì )不時(shí)一個(gè)人坐在那里發(fā)呆。然而,困難并沒(méi)有把他擊倒。在父親去世后,他反而更加堅強勇敢地去面對,據吳炎俊所在學(xué)校的賀晶校長(cháng)介紹,吳炎俊經(jīng)常到敬老院、社區當義工,學(xué)校有活動(dòng)需要志愿者,他也隨叫隨到。“他那種陽(yáng)光、無(wú)私的性格感染著(zhù)周?chē)械娜恕?rdquo;
說(shuō)起吳炎俊做義工的經(jīng)歷,班主任回憶說(shuō),有一次是吳炎俊去拱北口岸撿垃圾。當時(shí)很熱很曬,他在那一片草地里撿垃圾,里面有很多煙頭,他不嫌棄,一直在那默默的,很認真地撿著(zhù),有外地人向他問(wèn)路,他會(huì )很樂(lè )意給外地人指路。雖然流了很多汗,然而他一點(diǎn)也不感覺(jué)辛苦,反而充滿(mǎn)著(zhù)幸福感,“義工就是服務(wù)大家的,談不上什么辛苦,只要大家看到環(huán)境優(yōu)美,感到心情愉悅,我會(huì )很開(kāi)心。”吳炎俊說(shuō)道。
變故沒(méi)有把他壓倒,困難沒(méi)有讓他退縮。雖然每天都很忙,可是他的臉上沒(méi)有看到惆悵,他依然用陽(yáng)光、無(wú)私的性格感染著(zhù)周?chē)械娜�。因為他堅�?“面對困難,只要堅持下來(lái),總會(huì )有收獲的。”
最美孝心少事跡材料范文(六)
姓名：李云
性別：女
所屬地區：息烽縣黑神廟小學(xué)
簡(jiǎn)介：她是一個(gè)自信自強、聰明善良、活潑大方、在學(xué)習上積極進(jìn)取，有恒心、有耐心的陽(yáng)光女孩。同學(xué)眼中的李云：她孝敬父母、成績(jì)優(yōu)秀、樂(lè )于助人、團結同學(xué)、不擺班干架子，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。鄰里眼中的李云：她是一個(gè)從小就懂事能干、孝順父母、懂得知恩感恩的好孩子。幾年來(lái)，細致入微的照顧著(zhù)生病的母親，是值得每個(gè)人學(xué)習的好孩子!
【孝心故事】
當同齡的孩子睡夢(mèng)正酣時(shí),她在洗菜,做飯;當同齡的孩子游戲玩耍時(shí),她在掃地,洗衣;當同齡的孩子躺在母親懷里撒嬌時(shí),她在一口口地給母親喂飯。
她就是黑神廟小學(xué)五(4)班學(xué)生李云,一個(gè)11歲已照顧癱瘓母親三年的孩子。
夏季天亮得比較早, 李云說(shuō)他喜歡這個(gè)時(shí)節,因為“這個(gè)時(shí)候不用摸黑”。
五點(diǎn)多, 李云就起床了,從此開(kāi)始她忙碌的一天。而第一件事就是幫媽媽刷牙,洗臉,處理大小便,然后用她幼小的身軀將媽媽移到輪椅上。接下來(lái),就是做早飯,或是買(mǎi)一些包子回來(lái),一口口喂媽媽吃,還要不時(shí)為媽媽擦嘴，將家里一切都安頓好了,才一路小跑到學(xué)校。中午放學(xué)后,她總是匆匆忙忙跑回家,忙綠的準備著(zhù)中午飯 。為了節省時(shí)間,她往往和媽媽一起用一個(gè)大碗吃飯,吃飯時(shí)候喂媽媽一口自己吃一口,喂媽媽一口自己再吃一口……這樣,一大碗飯吃完了,兩個(gè)人也就都飽了。晚上,她還要再重復著(zhù)早上、中午的事情。等做完這些事情后就搬個(gè)凳子在媽媽輪椅旁寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后還要一字一句的教媽媽說(shuō)話(huà),繼而睡覺(jué)。
這就是李云的一天，從8歲開(kāi)始,她幾乎全在這種循環(huán)中度過(guò)。在2012年春節前,她媽媽突發(fā)腦益血,癱瘓在床,生活無(wú)法自理。她爸爸為了掙錢(qián)給妻子看病,只能外出打工,無(wú)暇顧及家里,照顧媽媽的重擔便留給了年幼的李云。
當班主任老師問(wèn)李云：照顧媽媽累不累時(shí)，她總是面帶微笑回答“那是我的媽媽,照顧媽媽是我的責任,我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。”在老師和同學(xué)的眼里，看到的總是小李云陽(yáng)光的一面,雖然生活給她帶來(lái)不幸,但是一直積極、健康,對生活態(tài)度樂(lè )觀(guān)。
她媽媽癱瘓多年,全身上下總是干干凈凈的,這全是李云的功勞。除了每天給媽媽擦洗外,她在周末還會(huì )給媽媽剪指甲、洗頭等。
李云很少看電視,晚上寫(xiě)完作業(yè)后她最?lèi)?ài)做的事就是教媽媽說(shuō)話(huà),給媽媽講一些有趣的事情,逗媽媽開(kāi)心。由于長(cháng)期癱瘓,她媽媽的聲音很模糊,一般人已經(jīng)聽(tīng)不懂她說(shuō)的話(huà),但小李云卻很明白。“教媽媽說(shuō)話(huà)是她每天最開(kāi)心的事,因為只有那時(shí)候我才能看到媽媽微笑。”
“我最大的愿望就是能夠把媽媽的病治好,希望有天她能拉著(zhù)我的手出去玩,給我做好吃的菜。”這就是孝心女孩小李云的心愿。
最美孝心少事跡材料范文(七)
姓名：計晨義
性別：女
所屬地區：江西景德鎮浮梁一中
簡(jiǎn)介：計晨義，17歲，女，江西景德鎮，浮梁一中高二(7)班。她叫計晨義，一個(gè)直面生活的挑戰的堅強天使女孩。她曾獲得“景德鎮市十佳孝女”、2014年度“贛鄱最美少年”、2015年度“最美中學(xué)生”等殊榮。
【孝心故事】
堅強女孩
一、小小年紀成了家中“頂梁柱”
計晨義小時(shí)候，生活在一個(gè)幸福的大家庭中，有對自己關(guān)懷備至的爸爸媽媽?zhuān)�有一個(gè)活波可愛(ài)的妹妹。爸爸是個(gè)泥工，媽媽在家照顧一家人的生活，雖然家里并不是很富裕，但他們卻覺(jué)得很快樂(lè )。
2006年8月的一天，她的爸爸駕三輪車(chē)外出干活，不料途中車(chē)子發(fā)生了意外，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月在醫院治療，雖然命保住了性命，但下身卻高位癱瘓臥床不起，生活不能自理。從那天起，小晨義便開(kāi)始天天幫忙照顧爸爸，一家人勉強度日。
可嘆禍不單行，2008年，小晨義媽媽也患上了膽結石，在醫院開(kāi)刀手術(shù)中突發(fā)事故離開(kāi)了人世。留下了當時(shí)年僅10歲的她和2歲的妹妹，從此家庭的重擔就落在了小計晨義還年幼的肩上。
從媽媽走的那天起，年僅10歲的計晨義不管春夏秋冬，每天早上五點(diǎn)就準時(shí)起床了，先幫爸爸和妹妹洗臉刷牙，穿好衣服，同時(shí)，還要堅持為長(cháng)期臥床而生褥瘡的爸爸擦藥翻身。接著(zhù)為他們準備早餐，喂飯……“有時(shí)候都顧不得吃上一口就得背上書(shū)包飛快地趕到學(xué)校上課，放學(xué)鈴聲一響又飛快的跑回家幫爸爸做午飯”，計晨義的爸爸說(shuō)，除了這些，晚上睡得迷迷糊糊的幫著(zhù)接屎端尿。
小小年紀的計晨義剛開(kāi)始根本就不會(huì )做飯，她奠定著(zhù)“父親一定會(huì )開(kāi)心，一定會(huì )好起來(lái)”的信念，度過(guò)了一天又一天，失敗了一次又一次。每次的牙膏都用了好幾瓶，幸虧計晨義速度敏捷，身上沒(méi)留下太多的傷疤，除了做飯，上藥以外，還要堅持為長(cháng)期臥床而生褥瘡的爸爸擦藥翻身洗腳。
除了自身的學(xué)習，做家務(wù)、照顧爸爸的飲食起居，成了計晨義每天必須做的事，面對任性淘氣嚷著(zhù)要媽媽的2歲妹妹，她說(shuō)得最多的是，“別怕，有姐姐呢”。
經(jīng)過(guò)了七年的磨合，計晨義妹妹已經(jīng)有九歲了，都已經(jīng)讀小學(xué)三年級了。爸爸也在一天天的恢復，雖然計晨義日復一日，年復一年的做著(zhù)同樣的事，但她依舊很快樂(lè )!“失敗乃成功之母”“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?”也都一一在她身上得到了印證!
二、善良淳樸幫助他人
計晨義的父親時(shí)常教育她——助人為快樂(lè )之本，也謹記父親的教誨。在課堂上，認真聽(tīng)講，沒(méi)有聽(tīng)懂的下課立即問(wèn)老師，課后問(wèn)學(xué)有不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)她，她從不遮掩，把自己弄懂的一一講給同學(xué)聽(tīng)。當同學(xué)一遍聽(tīng)不懂時(shí)，她不厭其煩地又重復了一遍，直到同學(xué)弄懂為止。當然，她自己不懂的去問(wèn)其他同學(xué)，也會(huì )直到弄懂為止。她相信哲學(xué)孔子說(shuō)的“知之為知之，不知為不知，是知也”。
當她騎車(chē)回家的路上，在中途碰見(jiàn)了與自己同村的大媽總是在鄰居街坊面前稱(chēng)贊她，還喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“計晨義就像我的女兒，我在享女兒的福呢!”說(shuō)完，臉上都綻開(kāi)了幸福的笑容。
當她在家門(mén)口寫(xiě)作業(yè)看書(shū)時(shí)，瞧見(jiàn)一位泥工大伯正吃力地拖送泥土上坡時(shí)，計晨義毫不猶豫地放下手中的筆匆匆跑去幫忙推車(chē)。有一次，她在路邊騎自行車(chē)回家的路上，天空烏云密布，嘩啦啦地下起了天大雨，在路邊有一位正在干農活回業(yè)的中老年婦女，她把手中的傘遞給了那位大媽?zhuān)约簠s淋濕了回家。
三、不畏磨難堅持夢(mèng)想
面對家庭一次又一次的變故，計晨義從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，從小就立志讀書(shū)。每天早早地起床練習跑步，接著(zhù)去教室里練習英語(yǔ)口語(yǔ)，她牢記“一日之計在于晨”，晚上總是寫(xiě)作業(yè)到十一點(diǎn);她相信“勤能補拙”。只要自已不斷努力，每天都進(jìn)步一小步，就一定會(huì )有收獲。
在這么艱苦的家庭條件下，計晨義并沒(méi)有放棄學(xué)習，反而更加刻苦努力。她告訴記者，“我總在心里激勵自己要堅強，我不能向生活低頭”。與同齡人相比，她雖然失去了很多學(xué)習的時(shí)間，接受了一次又一次的成績(jì)打擊，但她永不言棄。因為她始終相信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”她立志，要與那雛鷹一樣，用大自然生存的殘酷歷練心智，以鳳凰涅槃的精神堅定信仰;她堅信，困難只是暫時(shí)的，只要自己不放棄努力，笑對生活，殘缺的家庭也會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖，也能收獲美好的明天!
最美孝心少事跡材料范文(八)
姓名：趙碩
性別：男
所屬地區：吉林毓文中學(xué)
簡(jiǎn)介：趙碩是毓文中學(xué)高一五班學(xué)生。入校以來(lái)，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，踏實(shí)認真，學(xué)習勤奮，嚴格自律，積極參加各項活動(dòng)，在思想、學(xué)習、生活、個(gè)人實(shí)踐等方面取得了較大進(jìn)步，得到同學(xué)和老師的好評。
【孝心故事】
身殘志堅 逆境成長(cháng)
趙碩，男，2000年5月出生，吉林毓文中學(xué)學(xué)生。他父親早逝，母親重病，自身患病致殘，但不怕困難，在逆境中快樂(lè )成長(cháng)。
趙碩四歲時(shí)，爸爸因病去世，后隨媽媽改嫁。 2008年媽媽又患甲狀腺癌，繼父也只是個(gè)普通打工者，所以家里生活很困難，小趙碩格外懂事，他每天主動(dòng)幫大人做家務(wù)，學(xué)習成績(jì)在班里也名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。
2009年11月17日，趙碩被確診為骨肉瘤。由于前一年媽媽得病已經(jīng)花了幾萬(wàn)元，借了外債，這對于他們家更是雪上加霜。在船營(yíng)九小全校師生的關(guān)愛(ài)捐助下，趙碩做了先期化療。但腿還是一天天的腫起來(lái)，醫生決定給他做截肢手術(shù)。媽媽做他的思想工作時(shí)哭的泣不成聲，趙碩說(shuō)：“媽?zhuān)銊e哭，我做，我聽(tīng)醫生的，聽(tīng)你的，我要跟媽媽好好活著(zhù)，媽媽?zhuān)銊e哭。”當時(shí)所有的醫生、護士都被感動(dòng)的流下眼淚。他邊做治療邊學(xué)習。背古詩(shī)、做題�；熃Y束后，他重走進(jìn)學(xué)校大門(mén)。老師同學(xué)們對他格外的關(guān)心照顧，都熱心的幫助他，最要好的朋友侯冠旭每天都給他拿書(shū)包、打飯，這些事給趙碩無(wú)論是學(xué)習上還是生活上增添了很大的勇氣和信心，性格也變得開(kāi)朗了。
升入中學(xué)時(shí)，趙碩堅持要參加軍訓，在整個(gè)軍訓過(guò)程中，他拄著(zhù)雙拐全程和同學(xué)們一起訓練，向左轉向右轉，齊步走正步走……除了“蹲”的動(dòng)作實(shí)在完成不了，其他的訓練項目，趙碩都堅持跟著(zhù)一起做而且比其他同學(xué)做得更好，由于他的努力，他獲得了“軍訓標兵”的殊榮。在班級里學(xué)習一直名列前茅，在學(xué)校里先后被評為“陽(yáng)光男孩”、“五星好少年”、“三好學(xué)生”。每次體育課、升旗，趙碩拄著(zhù)雙拐的身影總會(huì )成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，而回應所有人的，永遠是他臉上自信堅毅的微笑。
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