2016眾里尋你-尋找最美孝心少年事跡十篇
雖然他們的年紀比我們小很多很多，但是他們的所作所為卻是我們許多人無(wú)法相比的，下面是YJBYS小編為大家收集的尋找最美孝心少年事跡材料，供大家參考，歡迎大家借鑒。
尋找最美孝心少年事跡材料范文(一)
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”利劍因經(jīng)歷火爐的鍛造與磨刀石的打磨才造就其削減如泥的鋒芒;梅花因經(jīng)歷寒冬風(fēng)雪、百花凋零才成就其淡雅幽遠的芳香。同樣，苦難是人生寶貴的財富。
困苦的童年
對于大部分6歲的孩子來(lái)說(shuō)，幾乎都能躺在父母懷中享受被寵愛(ài)的快樂(lè )，但在蓋州市有這樣一位00后的孩子，6歲時(shí)已學(xué)會(huì )洗衣服、煮飯，照顧體弱多病的父親。他雖然沒(méi)有享受到同齡孩子應當享受的物質(zhì)生活，但卻收獲著(zhù)同齡人無(wú)法讀懂的自強自立的真正含義。這位孩子名叫賈志鐸，今年14歲，現就讀于蓋州市東城學(xué)校六年二班。爺爺奶奶因病早早去逝，留下了一堆外債，父親患嚴重肺結核也需人照料，母親也因為實(shí)在熬不了這窮苦的日子在賈志鐸三歲時(shí)就扔下他走了，孩子現在連母親長(cháng)什么樣子都已經(jīng)不記得了。父子倆相依為命，借住在山上的房子里，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)了下頓。上了學(xué)之后，情況才稍有好轉，因為學(xué)校為其提供了免費的午餐，可憐的孩子才終于每天能吃上一頓飽飯了。賈志鐸每天上下學(xué)都要走很遠的山路，山上雜草叢生，沒(méi)水沒(méi)電。在這么惡劣的環(huán)境下，沒(méi)路，這個(gè)孩子就拿著(zhù)鐵锨、鐮刀自己修路除草，路修好了，雖然不寬，但總比以前坑坑洼洼總摔跤時(shí)好多了，也方便了其他上山的人;沒(méi)水，他就每天上學(xué)時(shí)拎著(zhù)水桶，放到山下一家認識的奶奶家中，晚上放學(xué)時(shí)再把水拎上山,周末有空時(shí)再多打幾桶水倒進(jìn)缸中備用;沒(méi)電，晚上寫(xiě)作業(yè)是個(gè)老大難，只好點(diǎn)蠟燭，就是借著(zhù)這微弱的燭光，孩子的作業(yè)拿到了一個(gè)個(gè)優(yōu)，學(xué)習成績(jì)也總是名列前茅。
堅強的成長(cháng)
屋漏偏逢連夜雨，相依為命的父親一次剛下山就被車(chē)給撞了，全身多處骨折，住進(jìn)了醫院。賈志鐸用他還很稚嫩無(wú)力的肩膀毅然撐起這個(gè)搖搖欲墜的家，在學(xué)校，老師和社會(huì )的幫助下，他學(xué)會(huì )了堅強，包攬了家中所有的一切大小事務(wù)，為了省錢(qián)，他每天放學(xué)都是急匆匆地回家做飯，再給爸爸送飯、喂飯……悉心地照顧著(zhù)父親，沒(méi)有一句怨言。那時(shí)還是冬天，由于天氣寒冷，即使他的雙手又紅又腫，但他依然不顧冰冷和手上的疼痛去洗碗，洗衣服。賈志鐸經(jīng)常累得趴在父親病床邊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了……他的父親看孩子這么辛苦、懂事，經(jīng)常噙著(zhù)淚埋怨自己沒(méi)有能力給孩子一個(gè)完整的家，一個(gè)幸福的童年，但賈志鐸卻不這么認為，他說(shuō)：“爸爸，我很滿(mǎn)足了，因為我有一個(gè)愛(ài)我的你呀!”看著(zhù)這么小的孩子這么懂事，這么小就擔上了生活的重擔，病房里的病友及家屬們心里酸酸的，眼含熱淚。有的主動(dòng)幫助賈志鐸照顧他父親，讓孩子每天只晚上來(lái)一次就行，并向他打包票肯定餓不著(zhù)他父親。在孩子的精心照顧下，在熱心的病友的幫助下，爸爸恢復了健康，又與孩子共享著(zhù)這種唯一的父與子的愛(ài)!
在生活中，賈志鐸得到過(guò)來(lái)自于學(xué)校、社會(huì )上的一些資助，但他從不亂花一分錢(qián)，還經(jīng)常利用課余時(shí)間去勤工儉學(xué)，撿廢品、清明節在街邊賣(mài)花、在夜市賣(mài)冷飲、氣球......挨過(guò)同行大人的欺負，遭到過(guò)同齡人的白眼和冷嘈熱諷，這個(gè)堅強的孩子只是默默地承受著(zhù)，也不和別人爭執，挺起胸膛繼續叫賣(mài)著(zhù)�？粗�(zhù)別人家的小孩兒在玩耍，他能不羨慕?不，他沒(méi)有，因為他根本沒(méi)有羨慕的時(shí)間，除了要把書(shū)讀好之外，他多么希望再多點(diǎn)時(shí)間，再多賣(mài)點(diǎn)氣球、冷飲，好多賺點(diǎn)生活費，他要憑借自己的力量，給爸爸治病買(mǎi)藥。他的衣服也都是撿別人穿剩下的，雖然是舊衣服，但他都給洗得干干凈凈，毫不嫌棄，也不在乎別人的眼光，用他自己的話(huà)說(shuō)是：“穿的干凈舒服就行!”就是這樣一個(gè)生活簡(jiǎn)樸的孩子，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)自強自立的含義!
愛(ài)心的傳遞
因為家庭困難，他比同齡人晚了兩年入學(xué)，但他卻是班級里最勤奮的孩子，每天第一個(gè)走進(jìn)教室里學(xué)習的總是他。他說(shuō)：“雖然我家庭困難，但卻有那么多有愛(ài)心的人向我伸出援助之手，我現在必須努力，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們。而且我也要做像他們那樣有愛(ài)心的人，有能力之后也去幫助比我更需要幫助的人，讓愛(ài)永遠傳遞下去。”是的，他做到了，看看他家里墻上的那些獎狀就可以知道這是多么努力、多么樂(lè )觀(guān)的一位孩子啊!“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“最美少年”、“三好學(xué)生”、“拾金不昧好少年”......滿(mǎn)滿(mǎn)的一墻獎狀記載著(zhù)他的自強不息，他對未來(lái)的希冀......
在學(xué)校里，他也不忘對同學(xué)們講孝敬父母是我們中華民族的優(yōu)良傳統美德，要善待父母，尊敬長(cháng)輩和老師。他的一言一行，一舉一動(dòng)潛移默化地影響著(zhù)其他同學(xué)。在學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )上，他的事跡打動(dòng)了所有的家長(cháng)和學(xué)生。他的父親非常感動(dòng)，流出了激動(dòng)的熱淚，他爸爸說(shuō)：“有這樣的好兒子沒(méi)白活啊!”
他品學(xué)兼優(yōu)，善于團結同學(xué)，熱心助人，人緣很好，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近他，在班上威信很高，同學(xué)們只要有困難，就會(huì )去找他。他只要力所能及，都會(huì )伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學(xué)書(shū)不會(huì )讀，他一句一句地教;有的同學(xué)應用題不會(huì )解，也就不厭其煩給講解。同學(xué)感冒了，也幫著(zhù)取藥、倒開(kāi)水......學(xué)校勞動(dòng)，他總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì )拿出班委的架子，只指揮別人干。他還喜歡運動(dòng)，操場(chǎng)上，排場(chǎng)上經(jīng)常有他和同學(xué)們活躍的身影，清脆的笑聲和歡呼聲。學(xué)校領(lǐng)導、老師也都非常欣賞他的為人，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心呵護他的成長(cháng)。
在社會(huì ),他誠實(shí)守信,遵守社會(huì )公德,熱心公益活動(dòng)。每次學(xué)校組織的為災區捐款他都能積極參與并號召同學(xué)們獻愛(ài)心。平時(shí)自己連一根冰棍兒都舍不得買(mǎi)的孩子，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢(qián)捐到災區，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，影響身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災區孩子損款，他是一個(gè)小小少年，但他卻他用一顆熾熱的心感動(dòng)著(zhù)身邊的人。他是一個(gè)很有組織能力的孩子，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中他都起到了積極帶頭。學(xué)校在重陽(yáng)節組織的去敬老院送溫暖的活動(dòng)中他主動(dòng)擔當主持人，為敬老院的老人、送文藝節目;學(xué)校組織的征集校歌活動(dòng)，他發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集;近兩年，每逢周六日，他經(jīng)常組織同學(xué)到一些社區、廣場(chǎng)、街道打掃衛生，在他的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項活動(dòng)當中。他的愛(ài)心和誠心在行動(dòng)中感染著(zhù)周?chē)娜�，在東城學(xué)校，他是一個(gè)積極向上、不畏艱難困苦的好學(xué)生，同學(xué)們敬佩他，老師們愛(ài)戴他。
他，時(shí)常面帶微笑，從他的臉上看不出這樣一個(gè)花季少年經(jīng)歷的困苦，然而就是這樣一個(gè)孩子，他孝敬父親，他樂(lè )于助人，他成績(jì)優(yōu)異，他全面發(fā)展，他自強不息，他樂(lè )觀(guān)向上，他不斷進(jìn)取。他是一個(gè)小小少年卻經(jīng)歷了諸多磨難，然而，他傲雪凌風(fēng)的風(fēng)骨依然如梅花般歷經(jīng)摧殘卻傲然綻放! 法國巴爾扎克說(shuō)：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”那我們相信童年的苦難對于賈志鐸來(lái)說(shuō)就是一筆人生寶貴的財富。我們相信，天道酬人，愿這個(gè)自強不息的孩子一定會(huì )有更加美好的未來(lái)!
尋找最美孝心少年事跡材料范文(二)
在長(cháng)途駕駛過(guò)程中，修玉善父母遭遇了車(chē)禍，父親當場(chǎng)死亡，母親則因傷情嚴重陷入了昏迷，兩個(gè)月之后才蘇醒過(guò)來(lái)。醒來(lái)后，母親曲文鳳的狀態(tài)很差，不單單是體質(zhì)，從前的事情有很多已經(jīng)想不起來(lái)了，甚至自己想說(shuō)的話(huà)也說(shuō)不清楚，很多詞匯明明已經(jīng)想到了，但是就是說(shuō)不出來(lái)。而且，曲文鳳也不認識家人、朋友，不知道自己的身份，但是她只記得，自己有一個(gè)女兒�？吹竭@樣的媽媽?zhuān)抻裆频男睦锛润@訝，又心疼。她嘗試著(zhù)和媽媽接觸，和媽媽說(shuō)話(huà)。上了小學(xué)之后，稚嫩的修玉善在學(xué)習了生字詞之后，做出一個(gè)決定，她要教媽媽識字，說(shuō)話(huà)。每天在學(xué)校學(xué)的生字、生詞，回家后她都會(huì )給媽媽再講一遍。有時(shí)候媽媽會(huì )因為疼痛睡不著(zhù)覺(jué)，修玉善就坐在媽媽床邊，一遍給媽媽按摩痛處，一遍輕聲低語(yǔ)，給媽媽講故事。平日里，修玉善也承擔下了家里的家務(wù)活，擦地、洗衣服、做飯，修玉善做起來(lái)，都是輕車(chē)熟路。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)修玉善幾年的努力，如今媽媽曲文鳳的身體相比從前，已經(jīng)有了很好的恢復。更重要的是，曲文鳳可以正常說(shuō)話(huà)了，可以表達自己的想法，可以認清一些簡(jiǎn)單的生字，這讓修玉善的心里十分高興。隨著(zhù)修玉善的逐漸長(cháng)大，音樂(lè )天賦開(kāi)始逐漸萌芽，修玉善發(fā)現自己對鋼琴有著(zhù)別樣的喜愛(ài)，但是家庭條件卻不允許她學(xué)習鋼琴。修玉善母女的收入來(lái)源主要靠媽媽曲文鳳在學(xué)校周邊的學(xué)生之家刷碗，一個(gè)月有六百元的收入。兩人還有低保，每月共計八百元，這就是這個(gè)家庭全部的收入。無(wú)奈之下，修玉善找來(lái)了一張小方桌，在桌子上用彩筆畫(huà)了一架“紙鋼琴”。這架“紙鋼琴”，承載著(zhù)修玉善的音樂(lè )夢(mèng)想，每天她都會(huì )花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來(lái)彈這架“紙鋼琴”，鋼琴美妙的樂(lè )聲徜徉在她的腦海，無(wú)聲勝有聲。
尋找最美孝心少年事跡材料范文(三)
段翔的爸爸，在2008年的那場(chǎng)大地震中不幸脊椎重傷，下肢癱瘓。因為老家在唐家山的深山里，交通生活不便�，F在，段爸爸大部分時(shí)間在縣城設施齊全的殘疾人康復中心生活、接受康復治療。每個(gè)周末，住校的段翔一放學(xué)就會(huì )到康復中心去陪爸爸。內向靦腆的男孩很少說(shuō)話(huà)，但醫生們卻對他印象深刻，因為他的細心和堅持感染著(zhù)醫生也鼓勵著(zhù)爸爸，段翔說(shuō)：地震之后，爺爺奶奶特別寶貝我，什么都不讓我做，但我不能任由這樣，我要力所能及地幫著(zhù)爺爺奶奶，我要努力學(xué)習，走出大山，找到好工作，讓爸爸過(guò)上好日子。在老家，段翔會(huì )幫爺爺奶奶做些力所能及的農活，還會(huì )在爸爸回家的時(shí)候陪爸爸打打簡(jiǎn)易乒乓球，給爸爸理發(fā)，這是他從爸爸受傷后就練成的手藝。
尋找最美孝心少年事跡材料范文(四)
有智者曾說(shuō)，“生性樂(lè )觀(guān)的人，更懂得如何在平淡中發(fā)現快樂(lè )，在逆境中找到光明。”
包頭市蒙古族學(xué)校六年一班男孩12歲的鋼寶立德似乎就是這樣的人，他永遠面帶淡淡的微笑，即便是他的爸爸媽媽都聽(tīng)不見(jiàn)，他依然笑著(zhù)說(shuō)，“別怕，我就是你們的耳朵。”
充當父母的耳朵和嘴巴
鋼寶立德的爸爸天生聾啞，母親8歲的時(shí)候，因生病打針失聰。也許是上天有意眷顧這個(gè)無(wú)聲的家庭，十二年前，健康的鋼寶立德和雙胞胎弟弟降生了。
從小就懂事的鋼寶立德，細心觀(guān)察父母對話(huà)時(shí)打的手語(yǔ)，根據母親偶爾蹦出簡(jiǎn)單物品的發(fā)音，加上自己的用心揣摩，學(xué)會(huì )了手語(yǔ)，成為了父母和外界交流的小翻譯。
然而，姥姥李景蘭卻深知鋼寶立德的不易。“這么多年了，雙胞胎弟弟一點(diǎn)啞語(yǔ)都不會(huì )，即使是我也只會(huì )‘吃飯’、‘喝水’這樣的簡(jiǎn)單手語(yǔ)，復雜一點(diǎn)的就不會(huì )了，可小鋼寶小小年紀，硬是憑著(zhù)自己的努力學(xué)會(huì )了手語(yǔ)。” 當姥姥和媽媽溝通遇到困難的時(shí)候，媽媽就會(huì )著(zhù)急發(fā)火，每次都是鋼寶立德來(lái)化解母親的怨氣，幫著(zhù)交流。他還勸媽媽說(shuō)，“姥姥照顧我們很辛苦，不要和姥姥生氣。”
而當爸爸媽媽生病時(shí)，鋼寶立德更是成為必不可少的小幫手。有一次媽媽因為患子宮肌瘤住院治療，他幫著(zhù)媽媽向醫生介紹病情，又把醫生的治療方案告訴媽媽?zhuān)獬藡寢屝睦锏囊蓱]。
因為全家只有鋼寶立德能夠流利地用手語(yǔ)和父母溝通，在他媽媽住院期間，為了能讓母親安心養病，讓姥姥晚上能睡個(gè)安穩覺(jué)，他白天晚上都在醫院陪護媽媽。媽媽的病好了，鋼寶立德也瘦了整整一圈。
12歲的小小男子漢
鋼寶立德家離學(xué)校特別遠。從小學(xué)一年級入學(xué)的第二天，他和弟弟就開(kāi)始獨立在托管班生活，只有周六、日才能回家過(guò)周末。
在弟弟的眼里，無(wú)論是在學(xué)校、還是在托管班，哥哥都像大人一樣呵護他。
托管班的老師把弟弟安排在靠窗戶(hù)的床位，鋼寶立德不知從哪里聽(tīng)說(shuō)，這樣容易中風(fēng)，急忙要求老師把他的床和弟弟的床換一下。老師好奇地問(wèn)，“難道你不怕中風(fēng)嗎?”他憨厚地笑著(zhù)說(shuō)，“我不怕，只要弟弟沒(méi)事就好。”
在姥姥的心里，當別的孩子還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，鋼寶立德儼然已經(jīng)成為了家里的小男子漢。每個(gè)周末回來(lái)，他都幫著(zhù)姥姥做力所能及的事。在家里，打掃衛生、洗衣服、洗碗，他樣樣都干，出去買(mǎi)東西，他搶著(zhù)拎，看著(zhù)他被塑料帶勒紅的小手，姥姥心疼不已。
提起鋼寶立德，姥姥李景蘭說(shuō)得最多的一句話(huà)就是，“這孩子辦事，我放心。”不僅僅是生活中的一些小事，鋼寶立德干得細致入微，就連一些常常是大人做的事，他也辦得讓姥姥特別滿(mǎn)意。對于鋼寶立德這樣一個(gè)父母吃低保的家庭，姥姥每個(gè)月2000多的退休金就是家里最大的一筆收入，每個(gè)開(kāi)支的日子，鋼寶立德都領(lǐng)著(zhù)弟弟去銀行取錢(qián)，然后小心翼翼，一分不差地帶回家。 人們常說(shuō)，窮人的孩子早當家。在慢慢長(cháng)大中，鋼寶立德正在用他那稚嫩的肩膀不斷分擔著(zhù)家庭的重擔。
“父母也是我的驕傲”
鋼寶立德從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)自己的父母叫自己，曾經(jīng)年幼的他也曾質(zhì)問(wèn)過(guò)上天對自己的不公平。
但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他漸漸懂得父母的不易，懂得他們是世界上最疼愛(ài)自己的人。每次有好吃的，他總是先給姥姥、爸爸、媽媽塞到嘴里，讓他們先品嘗。當別的孩子吵著(zhù)要吃冰淇淋時(shí)候，鋼寶立德卻知足地跟姥姥說(shuō)，“帶瓶熱水，就挺好。” 鋼寶立德特別愛(ài)惜東西，即使是平時(shí)帶的水瓶，他都用繩系在書(shū)包上，生怕丟了。有一次他不小心把一個(gè)水瓶蓋打碎了，放學(xué)見(jiàn)到姥姥和小姨，他都特別難為情。
在生活中，他更是節儉，從來(lái)不攀比、不亂花一分錢(qián)，每次買(mǎi)菜剩下的錢(qián)，他都如數交給姥姥。每周去上學(xué)，姥姥給他帶2元錢(qián)，周末回來(lái)，他把這2元錢(qián)，又交到姥姥手，一分沒(méi)花。
說(shuō)起自己的父母，鋼寶立德也和其他孩子一樣覺(jué)得驕傲，“我的爸爸很帥氣，媽媽很漂亮。我是爸爸媽媽的耳朵，爸爸媽媽是我的全部。我們雖然沒(méi)錢(qián)，但是有爸爸媽媽的日子就是最幸福的日子。”
尋找最美孝心少年事跡材料范文(五)
今年14歲的趙凌云是河北灤平第三中學(xué)7年級15班的.一名女學(xué)生。2005年，她的爸爸因車(chē)禍造成高位截癱，從那時(shí)候開(kāi)始，3歲的小凌云就和媽媽一起照顧爸爸。
幼小的她還沒(méi)有輪椅高，推著(zhù)爸爸的時(shí)候被病房的人開(kāi)玩笑說(shuō)是在無(wú)人駕駛。剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸的脾氣不是很好，經(jīng)常亂摔東西、不吃不喝，甚至有輕生的念頭。小凌云那時(shí)還不明白爸爸為什么不高興，為了能讓爸爸高興起來(lái)，小凌云會(huì )和爸爸撒嬌、不時(shí)地親爸爸一口，想方設法哄爸爸開(kāi)心，也學(xué)會(huì )了幫助媽媽照顧家。
五年級開(kāi)始，因為上學(xué)要住校，小凌云不能每天都陪在爸爸身邊了。也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，小凌云的書(shū)包里多了一個(gè)特殊的記事本。這個(gè)本子上記錄著(zhù)她看到的所有笑話(huà)、記錄著(zhù)學(xué)校里發(fā)生的好玩的事。每次回家，小凌云會(huì )在推著(zhù)輪椅陪爸爸散步的時(shí)候，講給他聽(tīng)。
生活與學(xué)習的經(jīng)歷讓小凌云有著(zhù)超越了同齡人的一些想法，這讓她在帶給家人快樂(lè )的同時(shí)，也有了很多的苦惱，這些小凌云也會(huì )記錄在本子上，回家向爸爸訴說(shuō)。不知不覺(jué)中，爸爸的想法也產(chǎn)生了變化，最初，自己爸爸只顧賺錢(qián)養家，覺(jué)得家人有了錢(qián)就等于有了快樂(lè )，他大部分的時(shí)間都交給了大卡車(chē)，那次意外也是一樣的，而如今的他，已經(jīng)不再要求女兒能夠名列前茅，只是希望她能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。
但是小凌云卻絲毫沒(méi)有放松對自己的要求，她的成績(jì)依然是最好的。小凌云在記事本上這樣寫(xiě)著(zhù)，她現在能做的，就是讓父母少替她操心，媽媽照顧爸爸，還要兼顧這個(gè)家已經(jīng)很累了，自己的年齡還小，能做的事情并不多，她曾經(jīng)幫著(zhù)媽媽扛棒子，但肩膀腫的讓媽媽抱著(zhù)她直哭，再也不讓她干這么累的活了。小凌云只能把自己力所能及的事情都做好，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她學(xué)會(huì )了做飯，洗菜，洗衣服，洗尿布，記得家里所開(kāi)小賣(mài)店每一樣物品的價(jià)格，能準確的辨認出真假幣，學(xué)會(huì )了給爸爸喂水、喂飯，能幫爸爸翻身，甚至把他扶起來(lái)，有時(shí)候，爸爸大小便會(huì )失禁，為了打消父女間的尷尬和難為情，小凌云在清理的時(shí)候總會(huì )開(kāi)著(zhù)玩笑對爸爸說(shuō)，“小鮮爹，你又干壞事了!”
也許就是小凌云和母親不懈堅持的緣故，高位截癱的父親，雙臂可以活動(dòng)了，說(shuō)話(huà)也清晰了，慢慢的也可以自己吃飯了。那一刻，堅強的凌云落淚了。從那時(shí)起小凌云更加堅定了信心，不管怎樣也要和爸爸媽媽快樂(lè )的生活下去。
從縣城學(xué)校每次回到家的時(shí)候，小凌云都量一下自己的身高，看看有沒(méi)有長(cháng)高，在門(mén)上畫(huà)上一到印記，媽媽跟她說(shuō)過(guò)，等什么時(shí)候她長(cháng)到和媽媽一樣高了，那媽媽能做的事她就也能做了，小凌云一直都在盼著(zhù)自己能長(cháng)高，這樣自己就能背著(zhù)爸爸下床了，自從爸爸癱瘓以來(lái)，只有在去醫院做理療的時(shí)候才會(huì )出遠門(mén)，就算鎮子里趕集或者來(lái)了藝術(shù)團表演，爸爸也沒(méi)有出去看過(guò)，每次都是小凌云和媽媽去的，回來(lái)的時(shí)候，帶著(zhù)給爸爸買(mǎi)的好吃的，小凌云一直想和爸爸一起出去玩，帶爸爸去更遠的地方看看，讓他知道這個(gè)世界的美好。今年的家長(cháng)會(huì )，小凌云想讓爸爸去，她還背不動(dòng)她的爸爸，但是已經(jīng)和同學(xué)們說(shuō)好了，讓他們幫忙把爸爸抬進(jìn)班級。這樣，她就能和爸爸一起出去看看了。
尋找最美孝心少年事跡材料范文(六)
年幼時(shí)，她的家庭突遇變故，生活從零開(kāi)始，與母親相依為命。面對逆境，她堅強地扛起生活的擔子，7歲時(shí)撿過(guò)瓶子、賣(mài)過(guò)文具，9歲開(kāi)始學(xué)街舞、打比賽、贏(yíng)獎金，存錢(qián)交學(xué)費，先后獲得了全省甚至全國街舞大賽大大小小三十多個(gè)獎項。在媽媽眼中，嘉琪撐起來(lái)這個(gè)家的“半邊天”。
尋找最美孝心少年事跡材料范文(七)
八年前因為汶川大地震，當時(shí)只有4歲的李瑤被倒塌的墻壁砸成重傷，經(jīng)過(guò)幾次大手術(shù)，雖然保住了生命，但李瑤從此失去了右手。只有一只左手的李瑤，為了讓家里人放心，從生活到學(xué)習都靠自己頑強成長(cháng)。爺爺生病住院，她靠一只手給全家做飯、爸爸媽媽出門(mén)打工，她靠一只手照顧年幼的妹妹……她說(shuō)，我一只手不比別人差，我不想讓家里人替我擔心。地震受傷后，李瑤在綿陽(yáng)市治療一年，又到都江堰殘疾人學(xué)校進(jìn)行康復訓練，所有的治療康復費用全部免除，這也是政策期內，國家針對汶川地震致殘人員的扶持政策之一。
尋找最美孝心少年事跡材料范文(八)
羅光志同學(xué)今年11歲，是貴州省黔西南州貞豐縣珉谷鎮第六小學(xué)四年級的學(xué)生。“每天放學(xué)回來(lái)，只要能看見(jiàn)媽媽笑我就不覺(jué)得有多苦。”就是這樣一個(gè)樸實(shí)的想法，讓這個(gè)小小的布依族少年堅持照顧癱瘓的母親三年。
2011年9月，羅光志的母親不幸摔成癱瘓。從此，在父親外出務(wù)工時(shí)，羅光志就承擔起給母親做飯喂藥、洗臉洗腳、端屎倒尿、翻身擦背的重擔。當被問(wèn)及照顧母親辛苦不辛苦時(shí)，羅光志一臉誠懇地說(shuō)道：“爸爸在外面打工，我就是家里唯一的男子漢，照顧媽媽是我的責任，再苦也要做。”窮人家的孩子早當家，農忙時(shí)，羅志光幫父親擔糞、運糧、搬煤、做各種農活和家務(wù)，胳膊、手、肩膀上都磨出了老繭。寨鄰老幼都夸贊他：“每次看見(jiàn)別的孩子在外邊玩耍，光志一放學(xué)就往家里趕，伺候他母親，我們是又愛(ài)又心疼啊。”
羅光志照顧母親和學(xué)習兩不誤。“他的成績(jì)很優(yōu)秀，一直處于年級前列，他是我遇到的最刻苦好學(xué)的孩子!”羅光志的班主任楊恩學(xué)說(shuō)。羅光志還是個(gè)熱心助人的好孩子。他擔任班上的勞動(dòng)委員，非常熱愛(ài)集體，每天把班級衛生值日安排得有條不紊，堅持把班上的桌凳擺的整整齊齊，把講桌、黑板檫得干干凈凈。如果當天值日的同學(xué)有事，他都會(huì )幫同學(xué)值日。周?chē)娜硕急涣_志光的行為感染，對他豎起了大拇指。
“我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是當一名醫生，能讓母親重新站起來(lái)，然后，我們一家人去旅游!”當被問(wèn)到有什么理想時(shí)，羅光志滿(mǎn)懷信心地說(shuō)。讓我們祝福這個(gè)小男子漢，實(shí)現自己的夢(mèng)想。2014年，羅光志同學(xué)被評為貴州省美德少年。
尋找最美孝心少年事跡材料范文(九)
陸佳麗，一個(gè)來(lái)自貴州屋脊韭菜坪山下的彝家女孩，家住赫章縣珠市彝族鄉韭菜坪村西泥組。是個(gè)陽(yáng)光而略顯羞澀的農村彝家女孩，現就讀于赫章縣珠市彝族鄉初級中學(xué)七(7)班。品學(xué)兼優(yōu)的她，與重病在身的奶奶相依為命14年。臉上卻總掛著(zhù)自信的微笑，明亮清澈的雙眼仿佛可以洗凈生活中所有的煩惱。
2004年，才有兩歲的她，就承受人間最悲痛的苦難，爸爸還來(lái)不及告別，就永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界，她甚至還來(lái)不及認清爸爸的模樣，爸爸就走了。爸爸安葬好的第二天妹妹出生，母親不堪生活的重負，改嫁到外省從此杳無(wú)音訊。由于生活的困苦，年老多病的的奶奶沒(méi)有能力撫養兄妹三人，忍痛把妹妹陸阿芳托付給姑媽家幫忙撫養。從此奶奶帶著(zhù)陸佳麗和比大佳麗4歲的哥哥陸佳龍相依為命。
懂事的哥哥看到了家庭的困苦，初三畢業(yè)就輟學(xué)外出務(wù)工，從此，照顧家庭的重擔，就落在了這個(gè)年僅14歲女孩柔弱的肩膀上，家中主要靠種地為生，有時(shí)她也會(huì )擠出點(diǎn)時(shí)間上山挖草藥換一點(diǎn)微不足道的收入來(lái)貼補家用。當她看見(jiàn)別人家用馬來(lái)駝?dòng)慰蜕鲜挚梢再嵰恍┦杖�，于是每到周末就向鄰居家借�?lái)馬鞍子，用自己家的馬駝?dòng)慰蜕鲜钟瓮�，近兩公里的山路一次收�?0元錢(qián)，但是佳麗覺(jué)得已經(jīng)不錯了。奶奶身體不好，長(cháng)期勞作導致雙手變形、腰椎疼痛，重點(diǎn)的東西都拿不了，每個(gè)星期天小佳麗都要給奶奶背水把水缸背滿(mǎn)，準備一些生活必須品。小小年紀的她沒(méi)有像其他孩子一樣享受著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光，卻把家庭的重擔放在自己柔弱的肩上——上山背洋芋、背苞谷，在家背水、喂牲口，去地里割草喂豬都是她經(jīng)常做的事情。周末晚上睡覺(jué)前，還要為生病的奶奶捶背，洗腳，盡自己所能為奶奶減輕病痛的折磨。多年以來(lái)，面對生活的一切磨難，她沒(méi)有選擇放棄，總是跌倒了又爬起來(lái)繼續向前走。
在學(xué)校，佳麗同學(xué)對待學(xué)習認真刻苦，腳踏實(shí)地，每一次作業(yè)都按老師的要求認認真真的完成，遇到不懂的問(wèn)題，虛心請教老師。通過(guò)她的堅持，成績(jì)得到了提高，成為了班級的佼佼者。升入中學(xué)后，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科對于零起點(diǎn)的她來(lái)說(shuō)學(xué)習壓力比較大，但是她堅持比別人早起，把上過(guò)的單詞和課文一遍又一遍的朗讀，直到自己滿(mǎn)意為止。她對待同學(xué)也是一個(gè)熱心人，遇到同學(xué)生病或有困難，她都會(huì )熱情的幫助別人。同學(xué)生病了，她比誰(shuí)都著(zhù)急，午飯不吃，書(shū)包不收拾，都要堅持把同學(xué)送到家里。在讀小學(xué)時(shí)，從家到學(xué)校有1個(gè)小時(shí)的山路要走，她總是天不亮就起床，放學(xué)了還要回家幫助奶奶做家務(wù)，家務(wù)忙完，已是夜深人靜，這時(shí)才是她溫習做功課的時(shí)間。就這樣堅持著(zhù)，在進(jìn)入中學(xué)后，她更加陽(yáng)光健康的生活學(xué)習著(zhù)，在遇到不懂做的作業(yè)要么和同學(xué)們共同探討，要么就是不厭其煩的去請教老師。懂事的她舍不得花錢(qián)坐車(chē)，每個(gè)星期五下午回家星期天回學(xué)校都要走4個(gè)小時(shí)的山路。提起陸佳麗同學(xué)，左鄰右舍，老師和同學(xué)無(wú)不稱(chēng)贊，都說(shuō)是一個(gè)懂事品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
雖然經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是小佳麗看上去還是那么的陽(yáng)光那么的極積，當我們見(jiàn)到她時(shí)，她親切的稱(chēng)呼我們“老師”，并邀請我們過(guò)段時(shí)間再來(lái)他家做客。當談到哥哥時(shí)佳麗說(shuō)“我哥是為了讓我好好讀書(shū)，減輕家庭負擔才選擇出去務(wù)工的，我很內疚也很無(wú)助，我只想好好學(xué)習將來(lái)找個(gè)好工作，給哥哥買(mǎi)一個(gè)大大的房子，一家人生活在一起。”談到奶奶時(shí)，明顯看見(jiàn)小佳麗的眼淚在眼眶里打轉“想起奶奶，我就不會(huì )累，奶奶已經(jīng)為這個(gè)家庭操碎了心，落下了一身病，我將來(lái)一定要考衛校當醫生，我最大的心愿就是治好奶奶的病，讓奶奶多享受幾年好生活，讓像奶奶一樣的人都能健康生活”。
小佳麗用真實(shí)的行動(dòng)、簡(jiǎn)短而樸實(shí)的語(yǔ)言詮釋了一個(gè)彝家小女孩的人生觀(guān)，她是學(xué)校學(xué)生心目中的好同學(xué);老師心里的好學(xué)生，她是我們生活中的好少年，她是貴州屋脊下在劣境中綻放的索瑪花。
尋找最美孝心少年事跡材料范文(十)
連鬧鐘都不需要，每天早晨6點(diǎn)，包頭市昆都侖區包鋼十二小四年二班男孩張超準時(shí)醒來(lái)。起床第一件事情便是去為媽媽做早飯熬稀粥、熱藥。
等服侍媽媽吃過(guò)早飯，吃完藥，他簡(jiǎn)單收拾一下碗筷便背上書(shū)包、獨自穿過(guò)十字路口去包鋼十二小上學(xué)。雖然才上四年級，但這樣的早晨他已堅持了兩年。
父母離異，母親患有尿毒癥。這讓張超比同齡的孩子更加懂事，小小年紀就擔起了照顧家庭照顧媽媽的責任與擔子。
四年前，張超和生病的媽媽以及姐姐從外地來(lái)到昆都侖區。為了養家，成績(jì)優(yōu)秀的姐姐不得不輟學(xué)打工，獨自支撐起這個(gè)搖搖欲墜的家。
因為早晚打了兩份工，姐姐每天早出晚歸。照顧生病的母親和家務(wù)活就全部落在了弟弟張超稚嫩的肩膀上。
中午放學(xué)，別的同學(xué)進(jìn)門(mén)就有熱飯吃。張超回家卻是冷鍋冷灶，媽媽生病基本臥床，他開(kāi)始忙碌著(zhù)為媽媽做飯。張超很不好意思地說(shuō)：太復雜的我也不會(huì )做，我只會(huì )炒雞蛋，蛋炒飯……媽媽在旁邊補充：你炒的芹菜也很好吃啊!張超立刻露出開(kāi)心的笑容。
這個(gè)背著(zhù)書(shū)包的瘦小身影還常常出現在菜市場(chǎng)，并且學(xué)著(zhù)盡量花最少的錢(qián)買(mǎi)到最好的菜。大魚(yú)、大肉對大多數普通家庭來(lái)說(shuō)已是極為普通的生活，但對于張超家卻依然稀罕。每次吃肉，他都挑著(zhù)給媽媽吃，希望能對媽媽的身體有所幫助。
每天晚上做完作業(yè)后，張超還要給媽媽熱藥，洗腳，按摩。張超說(shuō)，只要媽媽能舒服點(diǎn)，我就感到特別開(kāi)心。
媽媽一天要吃三次藥，上午10點(diǎn)那次需要自己努力下地去熱藥端藥。張超在學(xué)校上學(xué)，因為幫不上媽媽而一直耿耿于懷。有一次，晚上給媽媽洗腳時(shí)發(fā)現媽媽的腳踝處腫了好大一塊，張超立刻心疼得嚎啕大哭，雖然媽媽怕他擔心一再否認，他還是猜出是媽媽下地熱藥時(shí)摔倒了。從那以后，只要張超在家，他更是舍不得讓媽媽干一點(diǎn)點(diǎn)的活。
四年小學(xué)，沒(méi)有人接送過(guò)他，沒(méi)有爸爸媽媽來(lái)開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，沒(méi)有吃過(guò)媽媽做的飯……甚至也很少有新衣服穿，但張超說(shuō)：在學(xué)校大家都穿校服，用不著(zhù)新衣服。
“會(huì )不會(huì )委屈?有沒(méi)有埋怨過(guò)媽媽?會(huì )不會(huì )覺(jué)得很累?”張超微微笑著(zhù)，搖搖頭：媽媽生病，她沒(méi)有能力為我做那些。但我有能力為媽媽做一些事情。我一點(diǎn)都不累，我也很開(kāi)心，我還有很多朋友……”
他想改變這樣的生活，他說(shuō)我最大的愿望就是“媽媽不再肚子疼，我可以成為足球運動(dòng)員!”
張超為自己的“愿望”積極努力著(zhù)，學(xué)習刻苦扎實(shí)，成績(jì)優(yōu)異。還積極參加學(xué)校、班級的各種活動(dòng)，班會(huì )、演出、運動(dòng)會(huì )，都能看到他的身影。他也如愿進(jìn)入了學(xué)校的足球隊，每天進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的足球訓練。
當教練夸他“是個(gè)很有潛力的孩子”時(shí)，得到夸獎和認可的張超再一次開(kāi)心地笑了起來(lái)。
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