記者轉正申請書(shū)

　　申請轉正的員工一般是認為自己具備轉正的資格才會(huì )寫(xiě)出申請。下面是記者轉正申請書(shū)，希望對你有所幫助。

　　記者轉正申請書(shū)1

敬愛(ài)的院報老師：

　　我是來(lái)自在此次納新中，我有幸成為了一名院報的實(shí)習記者，現在試用期已滿(mǎn)，根據報社的規章制度，我現申請轉為正式記者。

　　作為一名實(shí)習記者，我在1個(gè)月的實(shí)習期及3個(gè)月的試用期里，按照一名正式記者的要求，嚴格要求自己，認真努力工作。實(shí)習期間，我每月都能超額完成報社規定的稿量，并先后發(fā)表了近150篇稿件，以及有關(guān).......的系列報道，并參與了報社舉辦的“xxx”活動(dòng)的采訪(fǎng)報道工作，取得了良好的社會(huì )效果。

　　面對轉正此次申請，我已做好了充分的準備，從初中時(shí)代起，我就一直鐘愛(ài)文學(xué)，因為她給我帶來(lái)莫大的慰籍，我可以以流暢的文筆，記錄下我的喜怒哀樂(lè )，隨著(zhù)歲月的流逝，她成為我排遣不良心情的靈丹妙藥，人生在世，心靈的的排毒比身體的排毒更為重要。我想這種愛(ài)好將與我終身相伴。當然，作為一名記者靠?jì)H僅的鐘愛(ài)文學(xué)是不夠的，在與新聞系的同學(xué)交流中，我明白了作為一名記者，需要很多的自身素質(zhì)。我也一直在提升自己而努力著(zhù)。假如我成為了一名記者我會(huì )做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，敏銳地去發(fā)現事實(shí);事實(shí)客觀(guān)存在，但有些事實(shí)要去發(fā)現它、把握它，則需要一雙敏銳的眼睛。正如法國美學(xué)家羅丹說(shuō)的，生活中并不缺少美，缺少的可能是發(fā)現美的眼光。

　　我知道敏銳的眼光背后，是一個(gè)勤于思索、善于思考的大腦。作為年輕人，我會(huì )努力提高自己的敏銳度，做到比別人更善于透過(guò)現象見(jiàn)到本質(zhì)。

　　第二，忠實(shí)地去報道事實(shí);我認為記者最為重要的職責和任務(wù)，就是采寫(xiě)報道。記者是讀者與事實(shí)之間的橋梁。我深深地感覺(jué)到，大家每天都處于新聞媒體的包圍之中，已經(jīng)習慣了“秀才不出門(mén)，天下事全知”的生活方式，我會(huì )不辜負這種信賴(lài)，做到忠實(shí)地去報道事實(shí)。

　　第三，作為的一名記者，我會(huì )關(guān)心她的發(fā)展，遵守的各項規章制度，按時(shí)參加會(huì )議，積極參加各項活動(dòng)，完成各項工作任務(wù)。

　　第四，在工作態(tài)度上，我會(huì )堅持客觀(guān)公正的態(tài)度和立場(chǎng)，避免錯誤，不抄襲或者剽竊他人的作品，服從工作的安排，能較好的完成各項新聞采寫(xiě)任務(wù)。

　　我一直感覺(jué)自己正值人生的春天,在這一美好時(shí)節,我有著(zhù)五顏六色的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就要有奮斗。我希望自己能在您們提供一片土壤，播種孕育成長(cháng)。也許，我這棵幼苗還不夠健壯，但我希望能夠得到您的施肥灌溉修剪，我定會(huì )用我最大的努力。實(shí)習期間部門(mén)老師和同學(xué)們給了我很多無(wú)私的幫助和指導，讓我很快適應了報社的工作流程，迅速成長(cháng)。我希望院報老師能給我一個(gè)轉正的機會(huì )，讓我能繼續做好以后的工作，為院報的發(fā)展盡一份。

　　申請人：

　　記者轉正申請書(shū)2

尊敬的xxx：

　　記者，一直是我很崇拜的職業(yè)。哪里有新聞，哪里就有記者的身影。記者的風(fēng)光、自由與豪邁，一直是我所羨慕的。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，很榮幸加入了校記者團，隨著(zhù)對記者生活的逐漸了解，心中那顆七彩卵石卻漸漸被磨平了。在我的感覺(jué)里，融入了記者堅持不懈、吃苦耐勞、甘于奉獻的真實(shí)品質(zhì)，原來(lái)，記者的生活并非我所想象得那么逍遙。

　　剛進(jìn)入記者團時(shí)，對新聞寫(xiě)作方面一竅不通，只是自己試著(zhù)去尋找些新聞素材，所寫(xiě)稿件亦如石沉大海，杳無(wú)音訊。此刻，我真的感覺(jué)記者生活是如此枯燥乏味。一個(gè)平凡的晚上，團長(cháng)給我打來(lái)一個(gè)電話(huà)，要我晚上和她一起去采稿并要求活動(dòng)當場(chǎng)即把稿件寫(xiě)出來(lái)。我有點(diǎn)興奮亦有些忐忑地去了。當我把稿件不自信地交給團長(cháng)時(shí)，她耐心地做了指導，并鼓勵我按照這種模式寫(xiě)下去，多學(xué)習，多總結，一定會(huì )出成績(jì)。按照團長(cháng)的意見(jiàn)，我把稿件重新整理，最后，稿件在南華新聞網(wǎng)上發(fā)表了。當看到自己一晚上的辛苦在網(wǎng)上有所收獲時(shí)，心中不由騰起一股自豪的喜悅之情。那次的'經(jīng)歷，重新激發(fā)了我對新聞寫(xiě)作的興趣與希望。

　　我對新聞寫(xiě)作熱愛(ài)加深的第二個(gè)轉折點(diǎn)，來(lái)自于我在校報上發(fā)表的第一篇文章。記得那次召開(kāi)記者團例會(huì )，劉中一團長(cháng)照例宣讀校報中搞情況。以往，我只有恭聽(tīng)一個(gè)個(gè)經(jīng)常見(jiàn)報的老成員名字、驚嘆他們的才華的份，當我聽(tīng)到團長(cháng)念到我的名字時(shí)，我向他投去了懷疑的目光，他回我以堅定、鼓勵的微笑。雖然僅僅發(fā)表了一篇，但它是個(gè)美好的開(kāi)端，我重拾自信與激情。我堅信，只要堅持不懈地付出，終究會(huì )有所收獲。

　　此后，我留心班級、院校的每一項活動(dòng)，積極地參加比賽，主動(dòng)地去聽(tīng)講座，每次都做記錄，整理成新聞稿件。我發(fā)現，我收獲的不僅僅是一篇新聞稿，更重要的是能力的鍛煉，思想意識的提高。講座中，聆聽(tīng)知名教授、成功人士的思想精華，能夠使一個(gè)人的認識更深刻、思維更縝密，使思想達到一個(gè)新的高度。我敏感地穿梭于一個(gè)又一個(gè)講座中，樂(lè )此不疲。當別人向我投來(lái)疑惑的目光時(shí)，當別人看我認真做筆記感到不屑一顧時(shí)，當別人把聽(tīng)講座看成是一種負擔時(shí)，我卻一直堅持，因為，我的目的不僅僅在于發(fā)表一篇新聞稿，更重要的是，我是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，以汲取更多新的知識，洗滌思想。

　　我很慶幸自己當初選擇了記者團，也很感謝它為我提供了一個(gè)發(fā)展鍛煉的平臺，這是一片十分純凈的土壤。記者團成員之間團結友愛(ài)，互幫互助，彼此間建立了深厚的情誼。南華承辦的首屆衡陽(yáng)市校園記者風(fēng)采大賽，見(jiàn)證了我們的實(shí)力;平湖采風(fēng)，加深了成員間的感情;清明放風(fēng)箏活動(dòng)，體現了當代青年的責任與熱忱。

　　我的記者生活，簡(jiǎn)單但也充實(shí)。不僅能與優(yōu)秀的學(xué)生記者面對面交流，還能得到校報領(lǐng)導、老師的親自指導。與成功的人對話(huà)、交流，會(huì )使人更快地走向成功。我一直聽(tīng)從內心深處的召喚，堅持自己對學(xué)生記者工作的正確選擇。

　　近兩年的記者生活，使我不再是一個(gè)生活的旁觀(guān)者，使我留意生活的每一個(gè)細微，使我對生活有更理性的思考。作為記者，可以通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的傾談，了解一個(gè)人最本色、最出色的地方。驚鴻一瞥，形諸筆墨不足千字，仿佛浮光掠影，卻又歷歷可感。千人千面，總可以令我有新鮮感。雖然我距離記者的標準還有很大的差距，但我會(huì )一直努力，不放棄。

　　申請人：

　　時(shí)間：

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