【實(shí)用】個(gè)人申請書(shū)四篇
在法律不斷完善的社會(huì )中，申請書(shū)與我們不再陌生，我們可以將自己的愿望和請求寫(xiě)進(jìn)申請書(shū)里。你還在為寫(xiě)申請書(shū)而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的個(gè)人申請書(shū)4篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人申請書(shū) 篇1
尊敬的院領(lǐng)導：
您好！
本人，于20xx年9月份參加工作，并受聘于公共衛生科擔任公共衛生專(zhuān)干崗位。三年來(lái)，本人熱愛(ài)衛生事業(yè)，努力完成各項工作任務(wù)，工作中服從領(lǐng)導，團結同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行自己的職責，圓滿(mǎn)完成本職工作，積極響應院領(lǐng)導的號召，參加各項業(yè)務(wù)學(xué)習及培訓。三年的考核結果分別為xx年為合格、xx年為合格、xx年為合格.
經(jīng)過(guò)三年的磨練，不管是思想上，還是工作能力上，都有了很大的進(jìn)步，但是依然存在一些問(wèn)題，深入系統的理論學(xué)習不夠，思想上還不夠解放，重工作，輕思想政治工作，工作不夠深入、細致，工作任務(wù)繁重時(shí)有急躁情緒。
回顧三年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習上、工作上取得了新的進(jìn)步，這些進(jìn)步是醫院的領(lǐng)導和同事們對我極大的支持和幫助的結果。在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望能在這個(gè)團隊中努力工作，并希望在以后的工作中，院領(lǐng)導、同事們能對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請大家給予批評和指正。
此致
敬禮
申請人：xx
時(shí) 間：xx
個(gè)人申請書(shū) 篇2
尊敬的市（縣）供電局領(lǐng)導：
我是xxx社區居委會(huì )居民，現在一家x人。因我家在xxx
路建房居住。因為沒(méi)有電，生活上不方便。用別人家的電，電表、線(xiàn)路負荷重，容易發(fā)生事故，很不安全。為方便生活
和用電安全，我們特意向領(lǐng)導提出申請，申請安裝電表，接電入戶(hù)（接220V照明電，功率為5000W）。安裝地址：xxx
鎮xxx路xxx號。
望領(lǐng)導批準！
申請人：xxx
年 月 日
個(gè)人申請書(shū) 篇3
xxx單位人事科：
因xxx原因，把本人檔案轉移到xxx單位，懇請予以批準并辦理為盼！
郵寄地址：
郵編：
申請人：
年月日
個(gè)人申請書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！
我是徐艷琴，擔任的是五年級語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。
利用課余時(shí)間學(xué)習，充實(shí)自身，積極參加遠程教育培訓，充實(shí)自身并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認真撰寫(xiě)論文，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂(lè )之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過(guò)達標。所上的`心理健康教育課《體會(huì )親情學(xué)會(huì )感恩》代表金水區去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀律穩定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運動(dòng)會(huì )中，榮獲團體總分第一名，冬季長(cháng)跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩(shī)歌朗誦上，我們班的詩(shī)朗誦獲年級第一名；創(chuàng )設了優(yōu)美的班級文化，“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī)，五詞”等板塊的設計，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的勁頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛(ài)，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件，再結合我在一年中所取得的成績(jì)，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習新的課程標準，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新，勇于探索。
申請人：
時(shí)間：
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