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申請報告范文合集15篇
在生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的申請報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
申請報告范文1
旗項目辦：
因旗委政府建立政府信息中心，我委從黨政大樓一樓搬至六樓約90平米活動(dòng)室里辦公。辦公室空間大、房頂高（約8米）、窗戶(hù)大（約40㎡防紫外線(xiàn)玻璃）、暖氣片少（共四組），導致辦公室夏季悶熱冬季冷、取暖不好、回音大、光線(xiàn)暗等情況，辦公條件較差。為給干部職工創(chuàng )造舒適、明亮的辦公環(huán)境，特申請裝修辦公室，現將裝修辦公室經(jīng)費預算上報如下，望審核。
申請人：xxx
申請日期：xxx年xx月xx日
申請報告范文2
一、課題的提出 課改意義 研究?jì)r(jià)值
“自主合作靜思能群”課改是我校的校本課題，是在《研究體驗式創(chuàng )新教學(xué)法》取得成果的基礎上，在理想學(xué)校建設背景下所進(jìn)行的校本課題研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念的為指導，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習積極性，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績(jì)很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習成績(jì)出現了明顯滑坡的問(wèn)題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責任在小學(xué)高年級和初中階段培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養。通過(guò)“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生終生發(fā)展教改之路來(lái)。
二、課題預設的研究目標和任務(wù)
“自主合作”是培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方式方法，是教學(xué)改革的教學(xué)目標。"靜思能群"就是通過(guò)課內課外自主學(xué)習、合作學(xué)習方式方法品格的形成，潛移默化地培育學(xué)生靜氣修身，團結能群，實(shí)現教學(xué)改革的教育目標�！白灾骱献鳌笔欠椒ㄊ巧�，“靜思能群”是目的是發(fā)展。
通過(guò)教師幫助指導方式的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養，構建理想課堂，培養理想學(xué)生，建設理想學(xué)校，為當前建功，為未來(lái)立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負責。
三、基本的研究思路
通過(guò)三年有計劃的“全面展開(kāi)”、“深入展開(kāi)”、“科學(xué)展開(kāi)”的研究探索，逐步完善建立 “自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖。
研究建成“2條”線(xiàn)——學(xué)生學(xué)習線(xiàn)和教師幫助指導線(xiàn)。
研究建設“1個(gè)”目標——科學(xué)學(xué)習目標確定的方法。
研究高效達成“1個(gè)”目標 ——快樂(lè )幸福的學(xué)習目標。
四、“自主合作靜思能群”課題“211”模式研究思路
“自主合作靜思能群”是我校的校本課題，在《研究體驗式創(chuàng )新教學(xué)法》取得成果的基礎上，在理想學(xué)校建設背景下進(jìn)行的課改研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念為指導，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習積極性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績(jì)很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習成績(jì)出現明顯滑坡的問(wèn)題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責任在小學(xué)高年級和初中階段培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育自主合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養。通過(guò)“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生可持續發(fā)展課改之路來(lái)。
�。ㄒ唬白灾骱献黛o思能群”課改目標
通過(guò)教師教的方式的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，培育自我教育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養，構建理想高效課堂，培養理想學(xué)生，建設理想學(xué)校，為當前建功，為未來(lái)立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負責。
（二）“自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖
�。� 三）“211”模式方法簡(jiǎn)要解讀：
“2”是建設兩條線(xiàn)。
第一條線(xiàn)是學(xué)生多元學(xué)習線(xiàn)。
此條線(xiàn)由四元組成，分別是：
�。�1）獨立學(xué)習元——學(xué)生拿到老師設計的學(xué)習指要，根據師生確定的學(xué)習目標進(jìn)行自學(xué)。自主學(xué)習是獲取知識的重要過(guò)程，是下一步學(xué)習的基礎，是培養學(xué)生獨立自控意識和自學(xué)能力的重中之重，既有現實(shí)意義，又有發(fā)展意義，是課改的重點(diǎn)。
�。�2）對學(xué)學(xué)習元——在全體學(xué)生自主學(xué)習、獲得體驗、取得初步學(xué)習成果之后，將自學(xué)解決不了的問(wèn)題及時(shí)轉入對學(xué)過(guò)程，實(shí)行“一幫一”學(xué)習。
�。�3）組內交流學(xué)習元——由于“學(xué)習指要”建設的“層次性”，對于“一幫一”對學(xué)仍然有解決不了的問(wèn)題再轉入組內學(xué)習，利用小組的每個(gè)人的智慧，采長(cháng)補短，群策群力完成學(xué)習指要提供的學(xué)習材料、任務(wù)、目標。
�。�4）班內展示學(xué)習元——根據教師“二查”各組的學(xué)習情況掌握的信息，經(jīng)過(guò)篩選，分任務(wù)到小組攻關(guān)后，在黑板上展示，全班同學(xué)分享來(lái)自于同學(xué)們的智慧和成果。
第二條線(xiàn)是教師幫助指導線(xiàn)。
此條線(xiàn)也由“四元”對應組成，為學(xué)生的“四元”學(xué)習提供幫助指導，為學(xué)生高效學(xué)習提供保證，分別是：
�。�1）學(xué)習內容和方法元——教師給學(xué)生提供扎實(shí)的有層次學(xué)習指要，扎實(shí)的有層次的學(xué)習指要是課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的載體。我們的做法是，學(xué)習指要內容不是越“多”越好，也不是越“難”越好，而是要在了解學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)的基礎上，合理地確定學(xué)習指要內容和重點(diǎn)。在學(xué)生“四元”學(xué)習的過(guò)程中，教師改變教的方式，通過(guò)“四學(xué)“讓學(xué)生扎實(shí)掌握基礎知識，培養自主學(xué)習意識，發(fā)展熟練的基本技能。
�。�2）對桌學(xué)習“一查”元——“對桌學(xué)習”實(shí)質(zhì)是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的重要過(guò)程，老師在為學(xué)習提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋到要幫助和指導的信息，為下一步的組內學(xué)習提出有的放矢的要求和目標，提高組內學(xué)習的效率。
�。�3）組內學(xué)習“二查”元——“組內學(xué)習”也是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的又一重要過(guò)程，老師在為“組內學(xué)習”提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋篩選各組到板上展示的內容，有計劃有目的地分任務(wù)到各小組。
�。�4）班內展示“糾偏、追問(wèn)、指導”元——通過(guò)班內分組、分任務(wù)展示，為大多數學(xué)生提供重點(diǎn)問(wèn)題再現，疑難問(wèn)題解答，一題多解等服務(wù)，教師組織有價(jià)值的糾偏，追問(wèn)和指導，科學(xué)組織全員達標。實(shí)現高效學(xué)習的目的。
“211”模式中第一個(gè)“1”是教師和學(xué)生根據學(xué)科、課程標準、教材內容、學(xué)生學(xué)情共同制定一個(gè)明確規范具體的能“跳起來(lái)摘到桃子”的學(xué)習目標。學(xué)習目標以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步為宗旨，做到規范化和具體化。隨著(zhù)課改走向成功，學(xué)習目標也是“由少到多”，“由低到高”與時(shí)俱進(jìn)地變化著(zhù)提升。
“211”模式中第二個(gè)“1”是通過(guò)學(xué)生和教師雙線(xiàn)學(xué)習交流互動(dòng)，實(shí)現一個(gè)人人參與學(xué)習，不斷進(jìn)步成功，全員達標，節節清的理想高效課堂。
我們的“自主合作靜思能群”課改，集各種要素于一體。由于年級不同，學(xué)科不同、教學(xué)內容不同、教學(xué)對象不同，決定了課堂改革的多樣性和可變性。這就決定了教學(xué)課改是多彩的藝術(shù)，我們“自主合作靜思能群”課改的“211”模式框架，給教師和學(xué)生留有大量的變化空間，只有不斷變化創(chuàng )新，課改才有生命力，在“尊重學(xué)生，相信學(xué)生，依靠學(xué)生”理念的指導下，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，在堅持和守住的基礎上，利用教師和學(xué)生的智慧，在方法上不斷超越現在的自己。使我們的課改充滿(mǎn)生機和活力，高效和幸福，以此促進(jìn)“自主合作靜思能群”課改保持可持續不斷提升。
五、自主合作靜思能群 “211”模式研究方法
本課題采用文獻法、行動(dòng)研究法、調查法、實(shí)驗法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗總結法等多種方法進(jìn)行綜合性研究，開(kāi)展調查，進(jìn)行現狀分析，對調查情況分類(lèi)對比，積累材料，擬再進(jìn)行為期二年的實(shí)驗深度研究，進(jìn)行具體操作。
1、文獻法：通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習、研究學(xué)習課程標準、購買(mǎi)有關(guān)自主合作學(xué)習、自我教育書(shū)籍等方式，學(xué)習相關(guān)理念，為本課題提供理念基礎。在理念的指導下，從事指導自主合作靜思能群課改實(shí)踐。
2、行動(dòng)研究法：按照“211”模式，根據“一標兩線(xiàn)一標”師生轉變教與學(xué)方式進(jìn)展情況，適當調整課題研究，以便科學(xué)地進(jìn)行本課題的研究工作。
3、調查法：雙周對課改的進(jìn)展進(jìn)行調查研究，對比分析，對教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查和研討座談，從中了解里面存在的問(wèn)題，找到解決的思路。
4、實(shí)驗法：在課堂中小學(xué)5-6年級和對初中所有年級所有學(xué)科學(xué)生進(jìn)行課改實(shí)驗，在“四學(xué)”的過(guò)程中做到“能幫、好學(xué)、勤思、善問(wèn)、能議、敢評”實(shí)現高效學(xué)習。
5、個(gè)案研究法：把自主合作靜思能群課改環(huán)境下的.重要的子課題（特別是學(xué)習指要建設和使用管理，小組建設，評價(jià)方式的變化，三型課的科學(xué)展開(kāi)）進(jìn)行個(gè)案研究，積累資料然后總結經(jīng)驗。
6．經(jīng)驗總結法：?jiǎn)沃苓M(jìn)行課上進(jìn)行“三個(gè)展開(kāi)”的實(shí)踐探索，雙周學(xué)科組對實(shí)驗研究情況進(jìn)行反思、探討，及時(shí)總結歸納，每月教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校組織全校的課改智慧大盤(pán)點(diǎn)，在交流課改智慧同時(shí)，為形成教科成果積累豐富鮮活的經(jīng)驗材料。促進(jìn)自主合作靜思能群理論和實(shí)踐的指導下，科學(xué)有序高效的環(huán)境下展開(kāi)。
六、預設研究階段和預設的研究結果（課題研究計劃）
第一階段為：20xx年4月-20xx年4月，為進(jìn)一步全面展開(kāi)階段。通過(guò)“自主合作靜思能群”的課改，使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式進(jìn)一步轉變，自主合作獲取知識的能力進(jìn)一步提升，教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”有理解。
第二階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”深入展開(kāi)階段，在第一階段取得全面認識的課改理念和掌握方法的基礎上，在獲得經(jīng)驗和初步成果的前提下，通過(guò)深入展開(kāi)。使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式深入轉變，學(xué)生自主合作獲取知識的能力進(jìn)一步深入提升，教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”有深度。自主合作學(xué)習進(jìn)入中級高效階段。教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”科學(xué)含量較高。學(xué)生的減時(shí)增效明顯。學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)，幸�？鞓�(lè )起來(lái)已經(jīng)成為常態(tài)課堂的學(xué)習方式。
第三階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”的課改“科學(xué)展開(kāi)”階段，也是總結提升完善最后“211”模式階段。
學(xué)生的“四學(xué)”方法，已經(jīng)成為學(xué)生的首選的自覺(jué)的習慣的學(xué)習方式并且通過(guò)這種方式的養成培育了靜思能群的素養，實(shí)現了教學(xué)教育目標的雙實(shí)現。
教師的幫助學(xué)生“四學(xué)”達標的能力和方法、藝術(shù)和手段達到游刃有余的程度，實(shí)現教師的理念和方法的雙贏(yíng)，為高效課堂提供最佳的幫助和服務(wù)。并且總結出富有個(gè)性實(shí)際案例、調查報告、研究隨筆、課改經(jīng)驗和論文。
七、“自主合作靜思能群”課改研究人員的組成及分工
姓名
職 務(wù)
職 稱(chēng)
職 責
張夢(mèng)鴻
校 長(cháng)
數學(xué)特級教師
負責全校課改的領(lǐng)導。
牛文友
副校長(cháng)
數學(xué)高級教師
課題主持人。
李鵬程
副校長(cháng)
生物高級教師
負責小學(xué)5-6年課改的領(lǐng)導。
滿(mǎn)學(xué)朋
教科室
主 任
數學(xué)高級教師
負責制定計劃，研討論壇，經(jīng)驗總結，成果推廣。
張 程
政教室
主 任
語(yǔ)文高級教師
負責學(xué)生學(xué)習態(tài)度，行為值觀(guān)形成評價(jià)計劃研討論壇經(jīng)驗總結成果推廣
鄒小強
學(xué) 年
主 任
語(yǔ)文高級教師
負責七年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。
張 軍
學(xué) 年
主 任
數學(xué)高級教師
負責八年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。
朱秀民
學(xué) 年
主 任
數學(xué)高級教師
負責九年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。
房桂嶺
學(xué) 年
主 任
語(yǔ)文高級教師
負責六年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。
趙麗麗
學(xué) 年
主 任
語(yǔ)文中級教師
負責五年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。
于亞娟
學(xué) 科
組 長(cháng)
語(yǔ)文高級教師
負責中學(xué)語(yǔ)文組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結成果推廣。
孫麗紅
學(xué) 科
組 長(cháng)
數學(xué)高級教師
負責中學(xué)數學(xué)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
王 生
學(xué) 科
組 長(cháng)
英語(yǔ)高級教師
負責中學(xué)英語(yǔ)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
何海云
學(xué) 科
組 長(cháng)
政治中級教師
負責中學(xué)政史地組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
李志軒
學(xué) 科
組 長(cháng)
物理高級教師
負責中學(xué)理化生組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
劉鵬宇
學(xué) 科
組 長(cháng)
體育高級教師
負責中小藝體組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
蔡立國
學(xué) 科
組 長(cháng)
信息技術(shù)級中級教師
負責信息技術(shù)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
楊 紅
學(xué) 科
組 長(cháng)
語(yǔ)文高級教師
負責5-6年語(yǔ)文“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
任 憑
學(xué) 科
組 長(cháng)
數學(xué)高級教師
負責5-6數學(xué)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
杜紅玲
學(xué) 科
組 長(cháng)
英語(yǔ)中級教師
負責5-6 英語(yǔ)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
申請報告范文3
尊敬的總公司領(lǐng)導：
奧興職業(yè)技術(shù)培訓學(xué)校按編制配備了行政編制人員6人(其中主任一人，下屬教務(wù)一人，辦公室一人，招生一人，財務(wù)一人，及出納一名)。
在7個(gè)分公司中，我公司的人員配備，無(wú)論是領(lǐng)導總數還是人員總數都是最少的。隨著(zhù)培訓工作的.逐步細化和發(fā)展，在新形勢學(xué)生培訓出現了許多新情況、新問(wèn)題，職校的培訓工作;學(xué)生問(wèn)題;學(xué)生報考處理;考點(diǎn)準備、執行及后續等任務(wù)相當繁重。
因此，我職校人員少任務(wù)重的矛盾十分突出，已經(jīng)難以適應職校工作發(fā)展的需要。為了切實(shí)加強職校的工作，進(jìn)一步發(fā)揮職校的橋梁、紐帶作用，懇請區編委能考慮職校的實(shí)際困難，增加一名工作人員。
妥否，請批示。
xx奧興職業(yè)培訓學(xué)校
20xx年x月x日
申請報告范文4
尊敬的領(lǐng)導：
�？h潔美水洗廠(chǎng)成立于XX年,注冊資金100萬(wàn)元。主要從事大中型賓館、飯店、制衣廠(chǎng)等布草、布料、成品及半成品服裝等的洗滌、熨燙業(yè)務(wù)。法人代表：ddzd,廠(chǎng)址現位于�？h衛河路中斷，員工30余人。
多年來(lái)本廠(chǎng)不斷改進(jìn)技術(shù)，投放大量資源，引進(jìn)多條先進(jìn)的水洗設備�，F生產(chǎn)設備有大型水洗機四臺，烘干機三臺，熨燙機一臺，運輸車(chē)輛三輛，業(yè)務(wù)聯(lián)系車(chē)兩輛。
主要客戶(hù)來(lái)�？h鶴壁新區及周邊地區規模較大的賓館、飯店、制衣廠(chǎng)等，我廠(chǎng)XX年及XX年產(chǎn)值均達人民幣200多萬(wàn)元。
近年來(lái)，我廠(chǎng)努力學(xué)習國際國內先進(jìn)的洗滌技術(shù)，保持市場(chǎng)信息渠道通暢，積極借鑒國際市場(chǎng)的運作經(jīng)驗和產(chǎn)品創(chuàng )新能力，絕不為了獲得市場(chǎng)份額，一味壓低價(jià)格，最終導致獲利能力不高，微利甚至虧損經(jīng)營(yíng)。我廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)何現平親自帶領(lǐng)技術(shù)人員到鄭州、長(cháng)垣、周口等地學(xué)習及借鑒先進(jìn)技術(shù)，先進(jìn)設備，先進(jìn)管理方式，獲益良多。并計劃在本年年底前往上海機械廠(chǎng)，學(xué)習新的機臺改革技術(shù)，購置添加最新的水洗設備，讓企業(yè)先進(jìn)的設備產(chǎn)生更大的利潤。
本著(zhù)以“質(zhì)量至上、團結務(wù)實(shí)、創(chuàng )新高效”的宗旨服務(wù)于廣大客戶(hù)，我廠(chǎng)能以最快的'速度根據客戶(hù)的需求做出最好的服務(wù)，為客戶(hù)提供超值的產(chǎn)品和服務(wù)是我們永遠不變的目標。今天潔美水洗廠(chǎng)的健康成長(cháng)，全賴(lài)于客戶(hù)們多年來(lái)的鼎力支持，今后我們將不斷提高內部管理水平，緊隨市場(chǎng)變化，不斷創(chuàng )新，提升服務(wù)質(zhì)量，為客戶(hù)提供更多的實(shí)惠。
賓館餐飲服務(wù)業(yè)的發(fā)展為我們帶來(lái)了新的發(fā)展機遇，正是看準這一發(fā)展機遇，決定擴大生產(chǎn)，此次投資預計用地面積10至20畝左右，投資總額500萬(wàn)，預計年產(chǎn)值1000萬(wàn)元，達產(chǎn)后年稅收100萬(wàn);廠(chǎng)房建筑面積大約占地3000平方米。倉庫占地面積約1500平方米。辦公樓占地約500平方米。員工宿舍占地約500平方米。廠(chǎng)區內廠(chǎng)房分兩棟，每棟占地面積約為1500平方米�？山鉀Q下崗職工200人左右。
新廠(chǎng)投產(chǎn)后，將在�？h產(chǎn)業(yè)集聚區形成一個(gè)水洗服務(wù)加工基地，輻射鶴壁、滑縣、淇縣、湯陰、濮陽(yáng)等地，為�？h經(jīng)濟建設做出更大的貢獻。
望政府部門(mén)給予支持!謝謝!
此致
敬禮!
申請單位：
申請時(shí)間：
申請報告范文5
上海*************有限公司
************新建工程項目部：
由我單位供應的 材料，合同暫定價(jià)： - 萬(wàn)元；根據雙方簽訂的合同精神，現向項目部申請材料款 萬(wàn)元，大寫(xiě)人民幣 整；供應單位： 負責人 手機 。
申請單位：（
蓋公章）
申請人：（簽字）
申請日期：年 月 日
項目部審核（會(huì )簽）意見(jiàn)：
申請報告范文6
公司財務(wù)部：
按照xxx20號文件規定，公司機關(guān)（含物業(yè)公司機關(guān)）現有青年56人，為順利開(kāi)展20xx年青年工作，切實(shí)加強青年交流，促進(jìn)青年發(fā)展，維護青年職工隊伍的穩定，特申請20xx年青年活動(dòng)經(jīng)費，望批準為感。
特此報告。
申請人：xxx
申請日期：xxx年xx月xx日
申請報告范文7
為慶祝五一國際勞動(dòng)節、紀念五四青年節，結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)和隧道專(zhuān)項整治活動(dòng)結合本項目實(shí)際情況，大準項目部在五一前期開(kāi)展隧道知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)內容如下;
大準項目部在建鐵路隧道6座，總延長(cháng)3公里。為提高全員隧道施工安全意識，熟悉掌握隧道施工有關(guān)安全知識，確保隧道施工安全，特別是擔負隧道施工作業(yè)的小組開(kāi)展隧道施工安全知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間20xx年4月30日至5月1日。分初賽、決賽，
此項活動(dòng)設一等獎1名(獎金100元)，二等獎2名(獎金80元)、三等獎3名(獎金50元);參與獎30名(紀念品一份)。合計經(jīng)費560、00元
為職工群眾在“五一”假日中活動(dòng)更豐富多彩，還能促進(jìn)項目安全發(fā)展，維護職工隊伍的穩定，特申請五一知識競賽活動(dòng)經(jīng)費，望批準為感。
特此報告。
XXXXX部
20xx年4月22日
費用申請報告范文六：
縣人民政府：
在縣委、縣府的領(lǐng)導和指揮下，在相關(guān)部門(mén)的'大力支持下，縣蠶絲公司、蠶種場(chǎng)的破產(chǎn)改制工作有序進(jìn)行，現已進(jìn)入人員安置階段�？h蠶絲公司各類(lèi)人員522人，其中：在編正式職工408人，退休人員48人，退養蠶桑輔導24人，在崗蠶桑輔導員24人，長(cháng)期臨工4人，遺屬定補人員4人。
按照批準的人員安置方案，根據債權、債務(wù)清算報告，經(jīng)測算，人員安置費用646、28萬(wàn)元，退付集資款162萬(wàn)元，支付兌發(fā)工資313、85萬(wàn)元，共需資金1119、73萬(wàn)元。因非整合資產(chǎn)的處置(已委托國土供應中心)尚需時(shí)日，按照縣委、縣府的安排布署，為了確保在今年6月底前破產(chǎn)終結，故特請示縣政府先在縣財政借支1000萬(wàn)元資金用于安置職工，待資產(chǎn)變現后再與縣財政算帳。
以上請示可否，請批示。
申請單位：
申請日期：
申請報告范文8
尊敬的領(lǐng)導：
你好！我是XX市XX街XX社區居民XX，借住父母家。我父親由于脊椎折斷、并患有糖尿病，退休的薪金還不夠吃藥藥費的開(kāi)銷(xiāo)，糖尿病已到嚴重時(shí)期，不能進(jìn)食，四肢浮腫，隨時(shí)都有危險。母親患有嚴重的心臟病，加之年歲以高不能操勞。同時(shí)家庭收入僅靠老父親的微薄退休金來(lái)維持全家生活�，F在生活舉步維艱。
我本人由于長(cháng)期失業(yè)，沒(méi)有固定的經(jīng)濟來(lái)源。一直靠政府的低保補助維持生活，我的妻子也沒(méi)有工作，只能在照顧父母的空余時(shí)間打打零工貼補家用。今年春節我又添了一個(gè)女兒，但遺憾的是沒(méi)有母乳吃，只能靠昂貴的奶粉供養，這一切在我的生活中都無(wú)疑是雪上加霜。這真是“屋漏偏遭連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)”。在萬(wàn)般無(wú)奈的`情況下，希望政府伸出援助友愛(ài)之手拉我們全家一把，特懇請困難補助以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。我深信政府會(huì )給我們解決實(shí)際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手！我們全家期待著(zhù)您的佳音.
此致
敬禮！
申請人：XXX
申請日期：XXXX年XX月XX日
申請報告范文9
尊敬的`達央鄉黨委:
我們是洛央村絡(luò )央組農民：黃昌愿、王豐權、黃昌元等農戶(hù)。由于今年干旱時(shí)間長(cháng)，農作物種植困難，給我們農戶(hù)帶來(lái)了很大的生活生產(chǎn)困擾�，F我們已在納西田種植約5畝青椒，投資投勞約1萬(wàn)元，估計經(jīng)濟產(chǎn)值約5萬(wàn)元。由于旱災，青椒正值掛果之際，卻無(wú)法掛果。但又無(wú)解決澆灌資金，旱災無(wú)情政府有恩情。故特向達央鄉人民政府申請柴油抽水機及300米膠管作為農作物澆灌之用。望達央鄉人民政府給予幫扶！我等農戶(hù)將感激不盡。真切的希望政府查實(shí)并早日給予幫助。
申請人：
20xx年4月2日
申請報告范文10
xx小學(xué)教導處：
我的父母因工作需要，已調往xx市工作，我身邊現在無(wú)任何親人，為了方便我的學(xué)習和生活，讓父母更加安心地工作，特提出申請轉入就近學(xué)校上學(xué)XX市實(shí)驗小學(xué)，轉學(xué)至xx市xx學(xué)校。
望領(lǐng)導批準我的'轉學(xué)申請。
申請報告范文11
修水縣機構編制委員會(huì )：
根據省機構編制委員會(huì )辦公室等部門(mén)《關(guān)于省以下食品藥品監督管理系統下劃移交有關(guān)問(wèn)題的通知》（贛編辦發(fā)[20xx]22號）和修水縣機構編制委員會(huì )《關(guān)于調整縣衛生局和食品藥品監管局部分職能的通知》（修編字[20xx]23號）文件精神，我局由省以下垂直管理改為縣政府管理，同時(shí)增加食品衛生許可、餐飲業(yè)、食堂等消費環(huán)節食品安全管理和保健食品、化妝品的衛生許可和監督管理的職責。并將承擔以后市局下劃的部分行政許可事項（企業(yè)發(fā)證、換證、GSP、GMP認證）。
為確保全縣人民飲食用藥安全，比照兄弟縣局的'做法，我局請求增加一個(gè)下屬副科級事業(yè)機構，即食品藥品安全稽查大隊，其主要職責是負責查處藥品、醫療器械、保健品、化妝品研制、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)使用和消費環(huán)節食品安全的違法行為，受理保健品、化妝品和消費環(huán)節食品安全的舉報、投訴以及突發(fā)事件的應急處置等。根據《國家食品藥品監管局、中編辦、人事部關(guān)于省以下藥品監督管理機構編制和人員問(wèn)題的通知》（國藥監辦[20xx]93號）文件精神，縣級藥監部門(mén)按照0.4/萬(wàn)的比例配置人員編制，我局應配備33人�，F因職責調整、工作任務(wù)增大，本應相應增加人員編制，但考慮到我縣實(shí)際情況，請求配備人員編制33人（其中現有行政編制9人、事業(yè)編制1人不變），增加事業(yè)編制23人。為使我局新增職能基本運轉，目前最少需要一次性增編10人。新增人員年齡要求在 30周歲以下，特殊專(zhuān)業(yè)人員年齡不超過(guò)40周歲，要求政治品質(zhì)好、身體健康、工作敬業(yè)，具有食品、藥品、法律、醫學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)�？捎煽h勞動(dòng)人事局、縣食品藥品監管局從縣衛生監督所公開(kāi)選招1-2人，從大專(zhuān)以上畢業(yè)生和退伍軍人中招聘3-4人，從鄉鎮政府事業(yè)干部、鄉鎮衛生院醫生、藥師中招聘3-4人。
特此報告
二〇一〇年八月二十七日
申請報告范文12
xx市人力資源和社會(huì )保障局：
申請人：xxx，女，漢族，出生于1966年2月1日；xx縣人，文盲�，F住xx縣聯(lián)圩鎮路司口村，聯(lián)系電話(huà)：135xxxxxxxxxx。 被申請人：xx市xx洗滌有限公司
法定代表人：xxx，聯(lián)系電話(huà)：136xxxxxxxx。
營(yíng)業(yè)地址：xx縣xx鎮興國路xx06號。
申請事項：要求認定我于20xx年5月30日在被申請人車(chē)間受傷為工傷。
事實(shí)和理由：我于20xx年2月份開(kāi)始在xx市xx洗滌有限公司上班，工作職責是將機器洗好的衣被進(jìn)行整理且進(jìn)行衛生清洗。20xx年5月30日上午9時(shí)許，我在廠(chǎng)里的洗衣車(chē)間進(jìn)行清理衣被工作時(shí)，被廠(chǎng)里管理員臨時(shí)指派爬上自動(dòng)折被洗衣機進(jìn)行清洗工作，當時(shí)我還特意叮囑管理員注意不要開(kāi)動(dòng)機器，否則打到了人就不得了的。但當我爬上洗衣機工作時(shí)，一會(huì )兒該機器突然啟動(dòng)致使我的`右手整個(gè)被機器轉筒卷入，我當時(shí)就嚴重受傷，流血不止，廠(chǎng)方法定代表人涂懷貴見(jiàn)此當即報“110”求救，接警后xx縣公安局北郊派出所即呼叫120急救車(chē)將我送入xx手足外科醫院并住院治療35天，診斷為右手肱骨下段粉碎性骨折并血管神經(jīng)損傷、右上臂皮膚裂傷和右上肢皮膚軟組織挫傷。后經(jīng)司法機構鑒定，我構成七級傷殘。出院后我多次要求廠(chǎng)方就我的工傷問(wèn)題賠償經(jīng)濟損失，但廠(chǎng)方總是敷衍塞責，無(wú)奈之下我只有先申請工傷認定再要求勞動(dòng)仲裁以維護自己合法權益，據此，根據《工傷保險條例》的規定，特申請貴局對申請人的傷進(jìn)行調查核實(shí)，并依法認定為工傷 。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請報告范文13
空港開(kāi)發(fā)區李主任：
按照規劃先行，重點(diǎn)工程鋪開(kāi)，樹(shù)木逐步移栽的原則，施工單位并云湖工程部反復調查，遞交了《關(guān)于花園提升改造工程并涉及樹(shù)木移栽情況報告》見(jiàn)附件。
文化產(chǎn)業(yè)管委會(huì )經(jīng)審查，記而客觀(guān)分析，同意報告意見(jiàn)。請您批示，并責成王天才主任協(xié)同園林局李冬至局長(cháng)就有關(guān)配合問(wèn)題商議、明確。以促進(jìn)東花園工程的順利進(jìn)展。 如無(wú)不妥，請批示。
空港文化產(chǎn)業(yè)園區管委會(huì )
二零一三年四月十三日
申請報告范文14
致：田陽(yáng)縣水利局
茲有我廣西新緣路建工程有限公司通過(guò)招投標承包廣西田陽(yáng)縣露美高效節水灌溉項目叫眼屯至高位水池段管道及鋪設安裝工程，首先感謝貴局對我公司工作的支持與配合。
我公司在對3#灌片樁號為1+350至1+400段進(jìn)行挖坑過(guò)程中，遇有該段基礎為巖石砌筑、路面為水泥砂漿澆搗的水泥路一條，經(jīng)過(guò)我施工人員用皮尺測量，管道所經(jīng)過(guò)的水泥路部分為該路段最厚的部位，路面距地面有1.6米高，路寬為4.5米。以至挖掘機無(wú)法挖掘該水泥路段，必須另請其他鉆孔挖掘機進(jìn)行該路面的挖掘，同時(shí)由于該路段工程車(chē)輛經(jīng)過(guò)較多，挖好坑后必須立即放管并進(jìn)行回填并在晚上車(chē)輛行駛較少的時(shí)間段安排施工人員對路面進(jìn)行混泥土澆筑還原原有路貌。
鑒于以上情況，經(jīng)過(guò)我公司相關(guān)人員進(jìn)行成本核算，該1.6米高，
4.5米寬的水泥路面施工(挖掘、還原)會(huì )大大的.增加我公司的成本，故擬該份報告，希望貴局能夠根據實(shí)際情況給與我公司增加該部分相應的施工費用，經(jīng)合計為人民幣 元整。
懇請各位領(lǐng)導核準，并給與批復為感!
此致
敬禮
廣西新緣路建工程有限公司
20xx年x月x日
申請報告范文15
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、同志們：
今天，縣委、人大、政府、政協(xié)在這里舉行宴會(huì )，深情歡送與我們朝夕相處、共同工作了多年的毛文平同志、李梅同志、邢建軍同志、杜興寬同志、薛繼雄同志、王旺德同志、馬千里同志、郭俊林同志、賈俊才同志、馮土成同志和張杰同志。謹此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和全縣廣大干部群眾，對毛文平同志、邢建軍同志、杜興寬同志、王旺德同志的升遷表示衷心地祝賀！同時(shí)，也祝賀李梅同志、薛繼雄同志、馬千里同志、郭俊林同志、賈俊才同志、馮土成同志、張杰同志走上新的領(lǐng)導崗位；對這11位同志多年來(lái)為靈臺經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展所付出的不懈努力表示誠摯地感謝！向不辭辛苦，遠道而來(lái)的市直有關(guān)部門(mén)及兄弟縣區的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示熱烈地歡迎！
歲月不居，光陰荏苒。在靈臺工作的幾年里，各位領(lǐng)導始終把靈臺作為自己的“第二故鄉”，以振興靈臺經(jīng)濟，造福人民群眾為己任，以高度的責任心和強烈的使命感，夙興夜寐，殫精竭慮，全身心投入到靈臺改革發(fā)展的偉大實(shí)踐，把全部心血和汗水都傾灑在這片熱土上，使靈臺經(jīng)濟社會(huì )各項事業(yè)都發(fā)生了顯著(zhù)變化，取得了
有目共睹的成績(jì)�？h域經(jīng)濟實(shí)力顯著(zhù)增強，社會(huì )事業(yè)長(cháng)足發(fā)展，城鄉面貌發(fā)生了巨大變化，人民群眾生產(chǎn)生活條件不斷改善，靈臺的知名度和影響力空前提升，各項工作亮點(diǎn)凸現、捷報頻傳。各位領(lǐng)導用自己的實(shí)際行動(dòng)，充分展示了新時(shí)期領(lǐng)導干部良好的精神風(fēng)貌，也為靈臺人民留下最為寶貴的精神財富。完全可以說(shuō)，靈臺近年來(lái)的每一點(diǎn)變化、每一項發(fā)展和進(jìn)步,都與各位的辛勤努力息息相關(guān)；靈臺的一山一水、一街一路、一草一木，無(wú)不傾注著(zhù)各位領(lǐng)導的`心血和汗水。對此，靈臺的歷史不會(huì )忘記，靈臺23萬(wàn)人民不會(huì )忘記！
在靈臺工作的幾年里，各位領(lǐng)導與縣上四大班子其他成員相濡以沫，休戚與共，結下了兄弟般的深厚情誼；你們情系一線(xiàn)，扎根基層，也贏(yíng)得了干部群眾的充分信賴(lài)和廣泛贊譽(yù)。今天，因工作需要，即將與我們惜別，到新的崗位上工作，我們在為各位領(lǐng)導深感欣慰的同時(shí)，也感到有無(wú)限的眷戀和不舍。中國有句古話(huà)： “海內存知己，天涯若比鄰”。我們相信，無(wú)論何時(shí)何地，大家都有一個(gè)共同的心愿，就是希望靈臺發(fā)展，希望靈臺振興，希望靈臺23萬(wàn)人民都過(guò)上幸福安康的生活。我們誠摯地期望各位領(lǐng)導調離后能夠一如既往地關(guān)心、支持和幫助靈臺的改革發(fā)展，也真誠歡迎各位領(lǐng)導�；仂`臺走走看看，與我們暢敘友情，共話(huà)未來(lái)。
現在，我提議，
為各位領(lǐng)導在新的崗位上工作順利，
為各位領(lǐng)導和來(lái)賓的身體健康，
為靈臺更加輝煌燦爛的明天，
干杯！
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