支教實(shí)踐報告心得體會(huì )：用青春書(shū)寫(xiě)青春
長(cháng)達十五天的支教生活已然過(guò)半，距離離開(kāi)時(shí)間進(jìn)入倒計時(shí)階段，習慣了在這里群居的日子，習慣了這里的空氣，這里的水，這里的人，習慣了在這里一睜眼便可望見(jiàn)遠山，習慣了清晨房屋外喧囂聲。
本是一個(gè)不懷舊，不念過(guò)往之人，而如今驀然間回首竟然舍不得。曾試想，如果不曾遇見(jiàn)這里種種，自己又會(huì )超哪個(gè)方向成長(cháng)，又會(huì )長(cháng)成什么樣子，是否又會(huì )是自己想要的樣子。短暫生活，只是與這里的人成為彼此生命中的過(guò)客，或許以后不打擾，不相見(jiàn)。細細想來(lái)，不免心底落滿(mǎn)塵埃，滴滴失落。這里的人淳樸、真誠、不計較。上帝讓孩子們生長(cháng)在這里，沒(méi)有合適的圖書(shū)，沒(méi)有便利的交通，沒(méi)有及時(shí)照顧得了自己的父母(多為留守兒童)，這些在網(wǎng)絡(luò )中司空見(jiàn)慣的現象，而當在真正切身體會(huì )時(shí)，又是何等憔悴人心讓人心疼�？吹竭@里的`孩子，多少次，我曾在內心里想“支教”我們到底在支什么，教什么。每個(gè)從山區支教回來(lái)的人都說(shuō)自己感受頗多，受益匪淺，可是他們可曾想過(guò)，在這有限的時(shí)光里，他們到底給予了什么，自己的青春揮灑在了哪里。我們來(lái)到這里十五天的時(shí)光，到底能帶給孩子們什么。他們會(huì )不會(huì )記得在自己生命中的某一個(gè)階段，曾有那么一群人走進(jìn)他們的生命與他們打的火熱，然后又如曇花一現般一閃而過(guò)，從此他們的生命軌跡發(fā)生了些許改變。
十五天的支教生活未必能教的了多么驚世駭俗的知識，卻可以改變不一樣的心境不一樣的理想。突然想起，自己曾經(jīng)在林海音的《城南舊事》中讀過(guò)這么一句話(huà)“讓我們去看海!”如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)，貫穿英子的童年和少年。村子環(huán)山而建，我曾試探性的像英子問(wèn)自己一樣去問(wèn)孩子們“你們想不想去看海?你們知不知道山的那邊是不是山?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)平原?”我想，既然在這短暫時(shí)光里，我沒(méi)有那個(gè)使他們知識突飛猛進(jìn)的能力，何不向他們傳遞一種希望，一種驅使他們離開(kāi)大山去看看外面世界的愿望。
內心里深知，這種經(jīng)歷是何等彌足珍貴，而在這里駐足的時(shí)光里，時(shí)光像沙漏一般從五指間流出讓人無(wú)可奈何�；蛟S只有在自己真正努力過(guò)的地方才會(huì )有此般情結，才會(huì )此般舍不得離開(kāi)，舍不得放下，舍不得說(shuō)再見(jiàn)，此般留戀。惟愿，在這青春的歲月里，我曾經(jīng)歷過(guò)的，努力書(shū)寫(xiě)過(guò)的這樣的青春會(huì )因歲月洗盡鉛華后愈加清澈飽滿(mǎn)而熱烈。
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