大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告范本
為了積極響應共青團“三下鄉”的號召，使當代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我們團隊本著(zhù)“奉獻青春熱情，服務(wù)新農村”的目的，走進(jìn)農村支教，為促進(jìn)社會(huì )主義新農村發(fā)展，構建和諧社會(huì )主義社會(huì )貢獻自己的力量。通過(guò)深入實(shí)際，了解社會(huì )，促使我們在服務(wù)人民的過(guò)程中提高素質(zhì)，在奉獻社會(huì )的實(shí)踐中增長(cháng)才干。
此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們奔赴河南省XX縣北冶鄉裴嶺小學(xué)支教，XX縣是國家級教育資源貧乏的縣之一，而裴嶺小學(xué)位于XX縣北端靠近黃河小浪底水庫，背靠水庫、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞，當地經(jīng)濟較為落后。我們的到來(lái)受到當地政府和村民的歡迎。我們盡力做到最好，為當地小學(xué)生們帶來(lái)豐富多彩的課堂文化和活潑快樂(lè )的課余生活。
活動(dòng)主要內容與流程：
7月15日――7月18日，從期末考試結束7月15至7月18日，我們團隊所有成員從各方面搜集資料，并整理考試前準備的材料，認真學(xué)習準備各種才藝和教學(xué)內容。
7月19日出發(fā)，天遇大雨，但因為與當地負責人王玉成校長(cháng)有約在先，為了遵守誠信也顯示我們的誠意，全體隊員在車(chē)動(dòng)學(xué)院05級輔導員張仲豪老師的帶領(lǐng)下，帶著(zhù)簡(jiǎn)單的行李和為當地學(xué)生準備的禮物冒雨出發(fā)。幾經(jīng)轉車(chē)，走過(guò)曲折的盤(pán)山路，在中午時(shí)分抵達目的地-----河南省XX縣北冶鄉裴嶺小學(xué)。下午簡(jiǎn)單安排一下住宿等具體事宜。 7月20日---7月26日，每天上午四節課，下午三節課。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)與音樂(lè )、美術(shù)、體育、動(dòng)手、說(shuō)話(huà)課程相結合。
課程時(shí)間表如下所示：
上午：第一節8：00—8：40下午：第一節3：00—3：40
第二節8：50—9：30第二節3：50—4：30
課間操9：30—10：00第三節4：40—5：20
第三節10：00—10：40
第四節10：50—11：30
7月20日，按照王玉成校長(cháng)的意思和當地的生活習慣，我們每天上午安排四節課、下午三節課。今天是第一天開(kāi)課，我們除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外，還安排了體、音、美及動(dòng)手課和游戲。我們讓王校長(cháng)通知的是自愿來(lái)聽(tīng)課，根據前來(lái)報名聽(tīng)課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班，一、二年級和半年級在一個(gè)教室，三年級在一個(gè)教室，四、五年級在一起，另外一些慕名而來(lái)聽(tīng)課的初、高中生則安排在了一起。
7月21日校園里時(shí)時(shí)回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲和上音樂(lè )課的歌聲。我們適當的給他們布置了作業(yè)，晚上隊員在一起改作業(yè)，爭著(zhù)看小學(xué)生們畫(huà)的形態(tài)各異的畫(huà)，夸他們想象力很豐富，看他們做的干凈整潔的數學(xué)和英語(yǔ)，讀他們寫(xiě)的生動(dòng)形象的作文。今天天晴了，能上體育課了，我們教他們練太極拳，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認真。并且開(kāi)展生活常識教育。 7月22日受教育資源和師資力量的限制，當地的小學(xué)平時(shí)上課只注重語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)方面的知識，而體育、音樂(lè )、美術(shù)、動(dòng)手等方面的培養則幾乎沒(méi)有，前幾天的課程我們安排了語(yǔ)數英和體音美，從教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現小朋友們對體音美知識的匱乏，今天決定在課程表時(shí)間外每個(gè)班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們，一、二年級學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，三年級學(xué)的是《國歌》，四、五年級則教他們的是《好大一棵樹(shù)》，混合班教的是《相逢是首歌》。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節課教他們體育。包括太極拳、健美操、廣播體操、舞蹈等健身方面的知識。
7月23日教英語(yǔ)的老師都發(fā)現小學(xué)生們英語(yǔ)發(fā)音許多地方不準確，今天上午每個(gè)班都安排一節英語(yǔ)語(yǔ)音課，糾正學(xué)生們的發(fā)音，并且把典型單詞根據發(fā)音分類(lèi)，講解后領(lǐng)著(zhù)他們讀幾遍，然后讓他們記在筆記本上，以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語(yǔ)時(shí)不要在單詞后標上漢語(yǔ)。下午則在課程表中抽出一節安排了“談心與說(shuō)話(huà)”。各個(gè)班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來(lái)，讓他們自由發(fā)言長(cháng)大后想干什么工作，以及現在應該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學(xué)后，我們隊員分組去了幾個(gè)同學(xué)家家訪(fǎng)，與家長(cháng)和孩子們并向家長(cháng)講解了教育孩子的幾個(gè)注意事項。
活動(dòng)的經(jīng)驗與發(fā)現的問(wèn)題：
1、團結合作的團隊精神是做好一項工作的重要保證
此次活動(dòng)中我們采取分工合作，出現問(wèn)題大家共同商量共同解決。每個(gè)隊員都各司其職又互相幫助。郝磊負責每天的課程安排。王麗麗負責伙食安排，該買(mǎi)什么菜買(mǎi)多少米由她安排。鄒繼翠和康雷負責財務(wù)管理。宋勝利是我們隊的攝影師負責照相。孫二和負責所有教室和房間的鑰匙管理，每天按時(shí)開(kāi)門(mén)和鎖門(mén)，以保證學(xué)校財產(chǎn)安全和學(xué)生人身安全�？道壮撠熦攧�(wù)外還負責每天燒兩瓶開(kāi)水供隊員飲水。李清負責平時(shí)買(mǎi)菜
和解決小學(xué)生糾紛。戴紅林負責家訪(fǎng)及保安工作。應大家的要求，留個(gè)自由人，白飛則作為自由人，哪里有需要就去哪里應急。我作為團隊總負責人則負責調整和管理所有日常工作，并且負責每天的工作總結。 所有成員每天做好自己的本職工作外，都遵從課程表安排，每天都要講一到兩節課，有時(shí)特殊原因則可能一天會(huì )講三節課。而且每個(gè)隊員都要“多才多藝”教兩科以上的課，教語(yǔ)文的可能還要教英語(yǔ)和舞蹈。女生做飯男生打水。所有成員互相服從，互相學(xué)習，互相幫助，各司其職，各盡其能，全身心的投入到工作中。在這種其樂(lè )融融的氛圍中，我們圓滿(mǎn)結束此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、善于總結，共同進(jìn)步
此次活動(dòng)中我們每天晚上開(kāi)會(huì )總結一天的工作，提出各人發(fā)現的問(wèn)題，共同想辦法改進(jìn)，然后安排第二天的工作。要想把活動(dòng)搞好，必須真抓實(shí)干，不搞花架子，真心實(shí)意去服務(wù)，及時(shí)總結不足及時(shí)改進(jìn)。每天吃過(guò)晚飯后我們集體打掃教室和校園，說(shuō)笑中提出意見(jiàn)和問(wèn)題，打掃完集體開(kāi)會(huì )，實(shí)踐隊所有成員對每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法，總結出經(jīng)驗和教訓，以便在接下來(lái)的活動(dòng)中不斷改進(jìn)。按照“有建議當面提，發(fā)現問(wèn)題及早解決，有麻煩大家想辦法”的原則，我們在支教過(guò)程中堅持一天一總結，堅持自我批評。
3、建設新農村，教育要抓好。
通過(guò)此次活動(dòng)深入實(shí)際接觸群眾，體會(huì )農村基礎教育的不完善。在社會(huì )實(shí)踐中親身感知、體驗、接觸小學(xué)生們和家長(cháng)的思想觀(guān)念和經(jīng)濟現狀，體會(huì )到了他們的勤勞、淳樸、正直的高貴品質(zhì)，但也看到了農民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。他們也希望通過(guò)教育改善當前的情況，迫于教育資源的限制，農村的教學(xué)環(huán)境與城市相比仍比較落后。發(fā)展和諧社會(huì )促進(jìn)新農村建設，只有抓好教育，提高村民的整體素質(zhì)，注重基礎教育，實(shí)施好“科教興農”，讓孩子們走出去學(xué)到的知識，才能更好的建設家鄉，才能更好的為建設祖國做貢獻。
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