三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告范文2017
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2017三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告范文一
尊敬的老師、同學(xué)們、大家好!
我來(lái)自政治與公共管理學(xué)院、XX級公共管理班，我叫楊凱燕。時(shí)光飛逝，流年似水，轉眼間，XX年西南大學(xué)智力支鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束。我們六盤(pán)水智力支鄉小分隊開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖然僅是短暫的十幾天，但那清晰的回憶，清澈的眼神，寧靜的校園，淳樸的清遠……注定要成為我們美好的回憶，這是一種既單純又珍貴的愛(ài)的回憶，在那安靜的清遠村莊中流淌，同時(shí)也在我們每個(gè)隊員的熾熱的心中流淌……今天我感到很榮幸能在這里為大家做社會(huì )實(shí)踐報告，我這次以副隊長(cháng)的名義參加西南大學(xué)貴州省六盤(pán)水小分隊 暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，主要活動(dòng)地點(diǎn)是貴州省六盤(pán)水市六枝特區隴腳布依鄉。我們的活動(dòng)包括三個(gè)部分。第一部分是以志愿者的名義協(xié)助六枝人民政府舉辦布依“六月六”文化節;第二部分是進(jìn)行新農村調查;第三部分是義務(wù)支教。下面請允許我以ppt的形式向大家展示我們的活動(dòng)過(guò)程。
布依文化節篇：
“六月六”當天，太陽(yáng)撒下第一道光輝時(shí)，震耳的鞭炮聲便歡快的響起，緊隨著(zhù)便是喧天的鑼鼓聲，熱鬧便一發(fā)不可收，“六月六”是布依族人民非常重視的節日，有過(guò)“小年”之稱(chēng)。當節日來(lái)臨之時(shí)，布依男女老少集聚一堂，共同慶祝的美好的時(shí)刻。XX年7月27日，也就是農歷六月初六化節的日子，我們西南大學(xué)貴州六盤(pán)水小分隊總計33名隊員來(lái)到這盛大節日的現場(chǎng)，非常榮譽(yù)地以志愿者的名義參與到這富有文化氣息的節日，并為之貢獻自己的力量!早在XX年7月21號那天起，我們隊就開(kāi)始進(jìn)行文化節的準備工作，志愿者緊密結合新形勢、新任務(wù)，堅持求真務(wù)實(shí)，大力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，堅持量力而行、講求實(shí)效、開(kāi)拓創(chuàng )新、持之以恒的原則，圍繞大局、統一思想、凝聚力量、唱響主旋律、將我們的熱情與激情投入到文化節的準備工作上。我們有的隊員利用自己的特長(cháng)協(xié)助政府修改策劃書(shū)、安排節目的報名與篩選、協(xié)助選拔主持人。我們男生隊員發(fā)揮不怕吃苦的精神進(jìn)行搭建舞臺等。在XX年7月27日，我們隊員積極組織后勤工作，包括接待領(lǐng)導、安排演員的更衣室、提供免費水服務(wù)、設點(diǎn)進(jìn)行避暑藥的領(lǐng)取、協(xié)助保安人員一起維持秩序等。除此之外，在活動(dòng)結束之后我們還進(jìn)行現場(chǎng)的清理，還給活動(dòng)地點(diǎn)一份清潔的美麗。
調查篇：
我們的調查活動(dòng)和支教同時(shí)進(jìn)行，在不耽誤上課的情況下我們就下鄉進(jìn)走訪(fǎng)調查，我們都懷揣著(zhù)激情與新鮮感步行到布依村寨，布依人民的熱情與純樸深深感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)隊員，在隊員的努力與村民的積極參與下，我們順利的完成了調查任務(wù)，通過(guò)調查，我們得到以下結果:
隴腳鄉家庭總收入的分布狀況：隴腳鄉的.農民收入水平總體不高，年收入8000元以下的占了56%。而也有9%的農戶(hù)家庭年收入在30000以上。這部分家庭的收入較高是因為有包括2個(gè)以上的家庭成員外出務(wù)工。
隴腳鄉91%的家庭都有子女普及了九年義務(wù)教育。其中，初中學(xué)歷的比較多，占38%，值得注意的是，大學(xué)學(xué)歷的占了23%。說(shuō)明隴腳鄉的農民十分重視子女的教育，特別是高等教育。經(jīng)調查，87%的農民支持子女上大學(xué)，但大多數人也表示經(jīng)濟能力無(wú)力供子女上大學(xué)。
新農村建設存在的問(wèn)題：
對農民的宣傳不夠，使農民對新農村建設認識不足，參與的主動(dòng)性不夠，延緩的新農村建設的速度。
由于當地村民的經(jīng)濟條件差，加之上級建設資金有限，新農村建設規模不大，未達到預期的效果，距新農村建設的要求很遠。
由于隴腳鄉以農業(yè)為主，但農業(yè)環(huán)境不算很好，加之沒(méi)有鄉鎮企業(yè)，很難吸引投資。因此，缺乏建設資金。
外出務(wù)工的農民逐漸增多，存在勞動(dòng)力不足，建設新農村的生力軍減少。
支教篇：
7月24日12點(diǎn)半，我們六盤(pán)水智力支鄉小分隊一行33人，背著(zhù)行囊，經(jīng)過(guò) 一路的顛簸，終于抵達了我們的駐地——隴腳鄉中學(xué)。隴腳鄉團委書(shū)記葉發(fā)威熱情的接待了我們，隨后隴腳鄉中學(xué)校長(cháng)楊柒萍也趕到了學(xué)校，并給我們安排了住宿。一路的艱辛沒(méi)有減退我們的激情，我們也顧不得歇息，用過(guò)晚飯后就開(kāi)始打掃住所。在接下來(lái)的日子里，我們開(kāi)展了緊張又有序的“三下鄉”工作。
7月25日 ，這天，正逢隴腳鄉趕集，一大早，服務(wù)隊員早早地起床，準備好精心設計的宣傳單，排好隊列，整裝出發(fā)。一路上，微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光燦爛，鮮艷的旗幟在微風(fēng)中飄揚，似乎也在表達著(zhù)內心按捺不住的`喜悅與激動(dòng)。到達目的地——隴腳鄉街上，我們迅速地布置好咨詢(xún)臺，拉橫幅，正式開(kāi)展報名招生咨詢(xún)活動(dòng)。
7月26日，教學(xué)組長(cháng)安排教學(xué)任務(wù)，并制定課表。任課老師備課。分配人員籌備教學(xué)設備以及準備開(kāi)學(xué)典禮。
7月28日，舉行開(kāi)學(xué)典禮。
8月5日，舉行師生告別會(huì )。告別會(huì )的結束也宣告我們著(zhù)我們XX年暑期三下鄉的結束。
總結：
這次暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在豐富的社會(huì )實(shí)踐中接受了深刻的教育,經(jīng)受了火熱的鍛煉,促進(jìn)了我們全面的發(fā)展,健康成長(cháng).理論知識在實(shí)踐中閃耀光芒,學(xué)子青春在奉獻中鍛煉成長(cháng).
在這次“三下鄉”的活動(dòng)中，有酸、有甜、有苦、有辣。不論是哪種滋味，它都是一種收獲，一種提高，更值得我們用一生的時(shí)間去回味。我們實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟了合作意識，發(fā)揚了團隊精神，學(xué)會(huì )了處理人際關(guān)系，結交了許多新朋友。同時(shí)接觸了社會(huì )，更深地認識了社會(huì )，為將來(lái)提供了一些決策經(jīng)驗,體會(huì )了“實(shí)踐出真知”的道理。
一次活動(dòng)，一個(gè)過(guò)程，一次難忘的記憶。我想我們的每個(gè)隊員在這次活動(dòng)中都有不少的收獲。生活讓我們建立起了牢固的友情;調查讓我們肩負起了責任;教學(xué)讓我們積累了經(jīng)驗。我們在鍛煉的同時(shí)，也完成了人生的又一篇章，遙望通途，我們無(wú)須等待;路途漫漫，我們攜手前行。我的演講完畢!謝謝
2017三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告范文二
這次支教，這次西部之行，對于我來(lái)說(shuō)，是史無(wú)前例的。
在離開(kāi)北京之前，或者之前的之前，我原以為我可以為西部帶去很多東西，我原以為可以讓西部的孩子能夠得到像城里的孩子一樣的教育環(huán)境和資源，我原以為我們的西部之行在當地看來(lái)應該是充滿(mǎn)希望和期待的，我原以為憑我XX年的讀書(shū)歷程完全可以應付山村里的十幾歲的孩子，我原以為在任何方面我都比農村的孩子要優(yōu)越盡管我也是成長(cháng)自農村，我原以為……
可是當我踏上北黃的土地，當我看到孩子們艱苦的生活方式，當我看到村名不理解的眼神，當我們看到艱苦的環(huán)境，我知道，我們的這次西部陽(yáng)光之行不會(huì )一帆風(fēng)順，需要我們付出的可能遠遠比我們預期的要多很多。
當我們驅車(chē)來(lái)到這多位于陜西省渭南市埝橋鄉的小學(xué)時(shí)，首先映入眼簾的是校門(mén)口那個(gè)簡(jiǎn)陋卻屹立的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)非常好看的字"熱烈歡迎大學(xué)生來(lái)校支教"，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然并不是很華麗或者很怎么樣的話(huà)，但是卻差一點(diǎn)讓我流淚。我想，首先有校方的支持，我們的工作會(huì )更好開(kāi)展一些。我們的行為才會(huì )看上去make sense。
當天的孩子們在考試，看著(zhù)孩子們在簡(jiǎn)陋的課桌上認真的寫(xiě)著(zhù)什么，心里突然充滿(mǎn)感動(dòng)，我想我們大學(xué)生在大學(xué)的自習室那么好的環(huán)境里又有幾個(gè)能像他們一樣心無(wú)旁騖的認真的去汲取知識，人們總是不去珍惜身邊唾手可得的東西，但是當這些東西真的離我們很遠的時(shí)候我們可能才會(huì )向他們一樣，認真的對待，好好的珍惜�？吹揭粋�(gè)孩子答題時(shí)皴裂的手，撕心裂肺的痛，真的，仿佛那個(gè)孩子就是我的親人，我的弟弟，那種揪心的感覺(jué)是我長(cháng)這么大第一次感受到的。偶爾幾個(gè)孩子抬起頭看我的眼神都是充滿(mǎn)的好奇和不好意思，我想他們可能對于外部世界的認知可能幾乎為零吧，這也在我后來(lái)的了解中得到印證。
剛開(kāi)始給孩子們上課是緊張的，倒不是說(shuō)由于第一次做這個(gè)緊張，畢竟我在北航附小也教了一年的小學(xué)的孩子，我緊張的是我該如何去真正得到孩子們的認可，真正去教會(huì )孩子們一些孩子們需要的、感興趣的東西而不是只是填鴨。說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始有些孩子還是很不理解的，本身我們是在孩子們應該放寒假的時(shí)候去給孩子們上課。我跟曹舒帶的是四年級的課，這是這個(gè)學(xué)校最難"管"的一個(gè)班級用校長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)，當然我不想用管這個(gè)字來(lái)相容對待孩子們的方式，班里的孩子確實(shí)特別調皮，特別是像郭晨、焦瑞光這樣的小男孩，特別活潑好動(dòng)，開(kāi)始上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì )在下面干一些不該干的東西，我盡量把自己扮演成一個(gè)大哥哥的`角色，單獨的親切的去跟他溝通，孩子們心里是渴望被老師、被大家關(guān)注的，所有調皮搗蛋的孩子幾乎都是這樣的類(lèi)型，他們在學(xué)習上沒(méi)有辦法吸引大家的注意，吸引老師的注意，就會(huì )漸漸演化成破壞紀律，欺負同學(xué)來(lái)得到他們應該得到的那份關(guān)注。我盡量多去跟他們溝通，多去關(guān)心他們，常此以往，這些孩子都跟我特別親，上課時(shí)也開(kāi)始配合甚至幫助我，我很是感動(dòng)，也終于明白想要得到多少，首先要付出的更多。
農村的發(fā)展當然跟城市差距很大，班里的特殊學(xué)生也有很多，杜春明，一個(gè)特別乖，特別可愛(ài)的女孩子，但是這個(gè)孩子是個(gè)孤兒，自幼喪失父親，母親離家出走，改嫁他鄉，現在跟年邁的爺爺奶奶住在一起，爺爺還是腦血栓癱在炕上，全家的經(jīng)濟來(lái)源只靠上了年紀的奶奶種點(diǎn)地來(lái)生活，當我們去家里看的時(shí)候，奶奶看到老師來(lái)了就開(kāi)始哭，她舍不得自己的孫女，一個(gè)懂事的額孩子，一個(gè)在班里成績(jì)排名第二的孩子。我跟曹舒特意自己花錢(qián)去買(mǎi)了兩包面和其他糧食，因為我們作為沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源的大學(xué)生不知道我們對于這個(gè)家到底怎么做、做什么才能幫助她們。真希望社會(huì )上的好心人能夠獻出愛(ài)心和援助的手，真正幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)社會(huì )少一些悲劇。
在學(xué)校我們住在原來(lái)老師的宿舍，這里沒(méi)有暖氣，只有一個(gè)沒(méi)有什么溫度的蜂窩煤爐，全校的屋子包括校長(cháng)室都只是這樣的取暖設備，說(shuō)是取暖設備，王校長(cháng)跟我們說(shuō)其實(shí)做飯還行，取暖根本達不到要求，所以對于我們來(lái)說(shuō)就相當于幾乎沒(méi)有取暖設備。晚上睡覺(jué)就鉆到插電熱毯的被窩里才能暖和過(guò)來(lái)，所以早上起床是一件很艱難的事情，陜西農村的早上是一種清冷，起床就會(huì )渾身打哆嗦，但是想到孩子們馬上就來(lái)上課了，我們就有了戰勝這種寒冷的動(dòng)力。
班級里的教學(xué)在接下來(lái)的幾天里已經(jīng)越來(lái)越得心應手，孩子們也越來(lái)越喜歡我們，但是唯一變壞的是我們的身體狀況，首當其沖的就是我們的嗓子受不了了，大部分人每天都靠含著(zhù)西瓜霜才能繼續說(shuō)話(huà)。我清楚的記得第三天的時(shí)候我就說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，聲帶就像撕裂了一樣，一發(fā)聲就疼的受不了。作為全隊的隊長(cháng)每天都要操心很多事，還要帶四年級的課所以嗓子義無(wú)反顧的罷工了。接下來(lái)又有還幾個(gè)戰友也有同樣的問(wèn)題，但是我們只能堅持。到后來(lái)隊里的好幾個(gè)男生都感冒了，咳嗽，我們開(kāi)玩笑在比較，在北黃被捅了幾針，還記得我一邊打吊瓶一邊帶領(lǐng)大家開(kāi)會(huì )的場(chǎng)面，現在想想，那是怎樣的一種堅持。但是在村里的診所打針的時(shí)候聽(tīng)到當地村民對我們的肯定，頓時(shí)覺(jué)得我們做什么，我們怎么樣真的都值了，真的。
班里有一個(gè)男孩子叫郭晨，是我最喜歡的一個(gè)孩子，雖然一開(kāi)始就調皮搗蛋，但是當我馴服了這個(gè)孩子之后漸漸發(fā)現他的身上有不同于其他孩子的氣場(chǎng)，一個(gè)很有潛力，一個(gè)我認為將來(lái)能夠有出息的孩子。支教結束之后，年三十的晚上，我在山東的家里接到他從北黃打來(lái)的拜年的電話(huà)時(shí)，那種興奮和感動(dòng)是難以言喻的，當時(shí)我幾乎是大喊著(zhù)對媽媽說(shuō)，我的學(xué)生給我打電話(huà)拜年了，那種驕傲，那種自豪真的是讓我至今難忘，相信一直會(huì )珍藏在我的心里。
在支教的過(guò)程中，我還做了一件事，就是給兩個(gè)高中的學(xué)生補課，這里的高中生只有一個(gè)目標就是考出農村，去大城市上大學(xué)，他們學(xué)習很刻苦，真高興我們在給這里的小孩子上課的同時(shí)也能做這樣的事情幫助山里的考生實(shí)現自己走出農村的夢(mèng)想。
我和隊友也參與了當地的農業(yè)勞動(dòng)。在冬天這個(gè)季節當地主要是發(fā)展蔬菜大棚，農民每天做的就是早上去大棚掀簾子，傍晚蓋簾子。就是這樣看似簡(jiǎn)單的工作我們卻很難做好。通過(guò)參與勞動(dòng)我們明白了書(shū)本上的知識永遠只有發(fā)揮到實(shí)踐中才能體現它的價(jià)值，否則我們在學(xué)校學(xué)再多的知識也是沒(méi)有任何用處的。
幾天的志愿活動(dòng)眼看就要接近尾聲，因為有以前隊伍的經(jīng)驗，我們很怕與孩子們抱在一起痛苦的場(chǎng)面，還好，沒(méi)有出現那種看上去像生離死別的狀況。很多孩子都以為我們還會(huì )再去，而且我們在給孩子們做好了認真的"安全退出"工作之后才結束和他們的相處的。而且我們在結束之后又在村里帶了幾天，孩子們會(huì )又跑回來(lái)找我們玩。還有孩子來(lái)給老師送花，感動(dòng)的我們的隊員興奮地像個(gè)小孩子。
幾天的支教生活我不光鍛煉了自己，與孩子們建立了很好的感情并帶他們認識了外面的世界，我還收獲了一份8人份的友情。我們隊我敢自信的說(shuō)一句絕對是最有凝聚力和家庭氣氛的隊伍。我們互相就像一家人一樣，這份友誼是一輩子的，我會(huì )好珍惜，我相信我的隊友也一樣。
作為隊長(cháng)，通過(guò)這次支教經(jīng)歷我也鍛煉了自己一下，在面對的困難和遇到的挑戰上對于我來(lái)說(shuō)是前所未有的，我很享受那種挫敗感，那種無(wú)助感，那種忙碌感，經(jīng)歷這次歷練我在處理團隊問(wèn)題和突發(fā)情況、管理團隊、建設團隊方面，與人溝通相處上都有了一定的提高，最后我要說(shuō)的是感謝西部陽(yáng)光農村發(fā)展基金會(huì )給我們這次機會(huì )，在幫助西部教育發(fā)展這條路上我也貢獻了自己的一份力量，雖然微薄，但是我知道，一批批志愿者前赴后繼，星星之火可以燎原，我們在路上。
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