[薦]大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家逐漸認識到報告的重要性，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編整理的大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇1

　　過(guò)完了大二這一年，即將邁向大三的我對生活，對社會(huì )有了進(jìn)一步的認識�；叵脒^(guò)去兩年的時(shí)間，只能感嘆時(shí)間真的過(guò)得很快，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了一半，而我，似乎都沒(méi)什么進(jìn)展。再過(guò)一年多的時(shí)間，我就得獨自面對社會(huì )了，在這個(gè)圈子里，將會(huì )有無(wú)數的困難和挑戰等著(zhù)我，而我只有一年多的時(shí)間可以準備，想想都覺(jué)得有一種恐懼感。在這短短的時(shí)間里，我也沒(méi)辦法做什么充分的準備，唯有好好利用這暑假一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)好好鍛煉自己，增加自己的社會(huì )經(jīng)驗。這一次暑假我還是在以前做工的廠(chǎng)里繼續工作，雖然我已經(jīng)不止一次來(lái)這里了，但每次來(lái)，總會(huì )有不同的感覺(jué)。這一次，更是感覺(jué)廠(chǎng)里煥然一新了，很多設備都換新的了，看著(zhù)心里更舒服了，操作更簡(jiǎn)便，工作起來(lái)更輕松了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我又學(xué)了很多新知識，也認識了很多新朋友。

　　第一天到廠(chǎng)里，由于我已經(jīng)不是第一次去了，所以跟廠(chǎng)長(cháng)也蠻熟的了，廠(chǎng)長(cháng)直接帶我去車(chē)間，簡(jiǎn)單的給我介紹了一些情況，因為我有做過(guò)那些活，都還挺熟悉的，所以廠(chǎng)長(cháng)也不需要多交代些什么，只叫了一個(gè)員工帶我，教我使用那些新設備，其實(shí)都跟舊設備差不多，所以我很快就上手了。在廠(chǎng)里，其實(shí)還是跟以前一樣，沒(méi)什么改變，一起上班，一起下班，一起吃飯，上班時(shí)，每個(gè)人的身影都忙忙碌碌的，閑暇的時(shí)候也會(huì )開(kāi)點(diǎn)玩笑，提點(diǎn)精神，因為有時(shí)候真的很累，就這樣，一天天很快就過(guò)去了。廠(chǎng)里的員工大部分都是外地的，所以他們經(jīng)常會(huì )講一些有關(guān)他們家鄉的事，這也讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識。

　　其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似跑腿之類(lèi)的“雜活”�；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做““雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。在與同事們深入交談中發(fā)現他們文化水平不高，但他們對學(xué)習的熱情卻很高。在與某個(gè)年長(cháng)一點(diǎn)的同事聊天時(shí)他曾說(shuō)過(guò)：“假如給我再回到十年前，我一定會(huì )好認真去地讀書(shū)。小楊啊，你們現在讀書(shū)真的好幸福�！边@個(gè)時(shí)候我不感再正面望向他，我為我以前浪費的時(shí)間后悔。同時(shí)我受到了啟發(fā)，我應在以后每天都要認真去學(xué)習認真去做實(shí)事。

　　在這次短暫的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)到了書(shū)本上看不到的知識，學(xué)校里體現不到的教育。我從實(shí)踐中明白到“三人行必有我師”的古訓;啟發(fā)了我小事成就大事，細節成就完美;更深刻地給我展示了什么叫做“誠信價(jià)更高”的實(shí)例。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節社會(huì )實(shí)踐報告，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的不同專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身素質(zhì)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

　　通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。短期的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的`距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

　　社會(huì )實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐是實(shí)現從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題.分析問(wèn)題.解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下良好的基礎。同時(shí)還需要我們在以后的學(xué)習中用知識來(lái)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后走向社會(huì )打下堅固的基礎。

　　在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏天，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺，也讓我過(guò)得更充實(shí)，更豐富，更精彩。這是我大學(xué)生活中最有意義的時(shí)刻。

　　學(xué)校中“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì )交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì )中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿(mǎn)好奇，生活也日漸豐富。工作要求要從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。使工作、學(xué)習、生活都更加的系統化，思考方式更加成熟。

　　青春的歲月，我們在校園里學(xué)習知識；成長(cháng)的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇2

　　“真理來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì )實(shí)踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會(huì )實(shí)踐相結合。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。

　　我欣喜地看到，經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著(zhù)蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔的起未來(lái)建設國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！

　　總之這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì )了很多東西，給予我了很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀(guān)念，學(xué)會(huì )學(xué)習，這樣才能不斷的進(jìn)步，不被社會(huì )淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會(huì )作出更大的貢獻。

　　社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；

　　是培養鍛煉才干的好渠道；

　　是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。在2019年暑假近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

　　一、管理者的管理

　　在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！

　　二、自強自立

　　俗話(huà)說(shuō)：＂在家千日好，出門(mén)半＂招＂難�。⒁馑季褪钦f(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自己！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨立！

　　三、認識來(lái)源于實(shí)踐

　　一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的.來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

　　四、專(zhuān)業(yè)的重要性

　　選擇了管理為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。

　　五、小結

　　很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；

　　而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。

　　實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇3

　　坐在飛奔的火車(chē)之上，望著(zhù)窗外向后移動(dòng)的風(fēng)景，仿佛像觀(guān)看幻燈片一樣，欣賞著(zhù)一幅幅色彩優(yōu)美的山水畫(huà)，此時(shí)此刻的我，如癡如醉的沉浸在此景之中，好不快哉，正所謂“青山漫翠還幽谷，千里碧玉照高臺”。游弋在綠

　　色的“海洋”之中，心中的喜悅之情無(wú)以言表，我的心早已飛到我向往已久的地方。晴空萬(wàn)里，微風(fēng)習習，綠波蕩漾，欣賞著(zhù)大地的綠色之美，我仿佛看到了希望，看到了未來(lái)，也看到了實(shí)現我理想的棲息之地，此時(shí)我內心的狂熱之情已無(wú)法抵擋我即將燃燒的jq。

　　此次南下，受益良多，比我來(lái)之前所想像的要好的多，一個(gè)多月的假期實(shí)習工作已經(jīng)結束，所做工作似乎有點(diǎn)無(wú)聊，但在無(wú)聊之中從同事身上也體驗到無(wú)聊之中的樂(lè )趣，似有意猶未盡，回味無(wú)窮之感。雖然這一個(gè)多月所作的工作與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)風(fēng)牛馬不相及，但對我也是感觸至深，切身體驗之深刻。

　　首先，要感謝我得親戚，朋友，領(lǐng)導及同事對我這一個(gè)多月以來(lái)的照顧與幫助，對于你們的照顧與幫助，我感激至深，永生難忘，再次感謝!

　　接觸到社會(huì )才深深的體會(huì )到，生活是如此的艱辛，社會(huì )是如此的殘忍。人們?yōu)榱诉^(guò)上自己心中理想的所謂的“生活”，每天辛勤而勞苦的工作著(zhù)。有時(shí)還會(huì )受到上級的數落，甚至受到小人在背后傳播閑言碎語(yǔ)，唯恐天下不亂。人們每天犧牲自己三分之一甚至一半的的時(shí)間和生活去辛勤的工作，到月底換來(lái)的卻是兩三千元的所謂的“工資”。真正工作以后才知道，原來(lái)一個(gè)月拿兩三千元的工資真的不算什么，這兩三千元，與我們每天工作所犧牲的時(shí)間和生活相比是那么的微不足道，是那么的不堪一擊，難道我們所犧牲的時(shí)間和生

　　活就值這么點(diǎn)錢(qián)嗎?老板付的這點(diǎn)所謂的“工資”只是讓我們用來(lái)生存下去，或者說(shuō)只能生存在生活的邊緣，至于美其名曰用這點(diǎn)錢(qián)去“生活”，那只不過(guò)是比“生存”好聽(tīng)一點(diǎn)的給人欣慰的名詞罷了。而要過(guò)上我們理想中的生活，我們還需要付出很大的艱辛與努力，繼續發(fā)揮我們還算本錢(qián)的余熱或jq。

　　對于還在求學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，不管是切身體驗過(guò)工作，還是道聽(tīng)途說(shuō)過(guò)工作的好與不好，難道我們不應該有所改變嗎?在校我們每天學(xué)習理論知識的同時(shí)，我們應該正確看待與思考學(xué)習與工作的關(guān)系。在校我們所學(xué)的理論知識，應該學(xué)會(huì )運用到日常生活和工作實(shí)踐中去(假期找工作機會(huì )去實(shí)踐)，我們絕不能做理論的巨人，實(shí)踐的矮子。理論的內在價(jià)值，是通過(guò)工作實(shí)踐體現出來(lái)的。如果光有理論，而沒(méi)有工作實(shí)踐，理論的內在價(jià)值是體現不出來(lái)的，那么理論只不過(guò)是停留在書(shū)本上的一堆廢紙而已;如果光有工作實(shí)踐，而沒(méi)有理論的指導，那么會(huì )大大的'影響我們工作的效率，增加我們的各種成本(工作不就是以最小的的成本投入，達到最大的收益嗎)。理論，通過(guò)工作實(shí)踐創(chuàng )造價(jià)值，給人們的日常生活帶來(lái)便利;工作實(shí)踐，通過(guò)理論的指導，提高工作效率，創(chuàng )造更多的價(jià)值;同時(shí)在工作實(shí)踐中尋求理論的創(chuàng )新，技術(shù)的創(chuàng )新，科技的創(chuàng )新。

　　通過(guò)假期工作實(shí)踐，讓我懂得，在大學(xué)里，我們要有意識的去培養自己的幾種能力：學(xué)習力，思考力，行動(dòng)力，執行力，表達力，管控力，這六種能力將會(huì )對我們未來(lái)的工作起到很大的作用，也會(huì )對我們未來(lái)事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。社會(huì )發(fā)展到今天，已經(jīng)沒(méi)有哪一個(gè)行業(yè)是特意為某一個(gè)專(zhuān)業(yè)而停留的，在這個(gè)連專(zhuān)業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代，我們還相信我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)將把我們帶到事

　　業(yè)的頂峰嗎?更何況現在找到專(zhuān)業(yè)對口的工作是那么的不易�，F在大多數行業(yè)更多需要的是復合型人才，而不是專(zhuān)業(yè)型的人才。所以，我們要培養我們了解，學(xué)習新行業(yè)的學(xué)習能力，思考能力;我們更要培養我們用理論創(chuàng )造實(shí)際價(jià)值的實(shí)踐能力(這需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程，時(shí)間的長(cháng)短有各種因素所決定)。這幾種能力的培養，都是幫助我們將來(lái)處理事情的“思維方式”的形成。工作就會(huì )帶來(lái)壓力，在工作實(shí)踐中我們要試著(zhù)找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外，還要學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )點(diǎn)頭，學(xué)會(huì )鼓掌。更重要的是要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。

　　我們的思想，我們所學(xué)的理論，是我們行動(dòng)的指南，是我們做事的準則。我們現在在校努力的方向就是建立一個(gè)將來(lái)能實(shí)現自我價(jià)值的一種有效模式(或者說(shuō)一種能力)，將來(lái)用此模式去實(shí)現我們的終極目標。在此過(guò)程中，我們也要不斷擴展我們創(chuàng )造生命中真正心之所向的能力，從個(gè)人追求不斷學(xué)習為起點(diǎn)，以精神的成長(cháng)為發(fā)展方向，創(chuàng )造自身價(jià)值的實(shí)現。

　　當我們在不斷提升自己能力的過(guò)程中，我們要清楚兩點(diǎn)，第一，我們應該厘清到底什么對我們最重要;第二，我們應該不斷學(xué)習如何更清楚的看清目前的真實(shí)情況。在邁向目標的過(guò)程中，知道自己現在身在何處是非常重要的。對于現在求學(xué)的我們應該知道，學(xué)習的意義并非獲取更多的資訊，(其實(shí)，我們獲得的資訊又何嘗少呢)而是要培養如何實(shí)現生命中真正想要達到的結果的能力。

　　對我們來(lái)說(shuō)，愿景是一種召喚及驅使我們向前的使命，而不僅僅是一種美好的構想，這是需要付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現的一個(gè)過(guò)程。愿景是什么并不重要，重要的是愿景對我們發(fā)揮什么作用，對愿景固執，對細節靈活。我們應該建立和堅持更高的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，不斷

　　努力追求想要實(shí)現的結果。我們不應該在意短期效益，而應該專(zhuān)注于一般人無(wú)法追求的長(cháng)遠目標。然而，在現實(shí)生活，工作學(xué)習中，我們對于追求精神層面所作的努力，遠比不上對物質(zhì)發(fā)展的追求，這也許是我們的不幸，因為在很多時(shí)候，我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下，我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來(lái)。我曾說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人不努力提升自己的核心競爭力，那就是對自己的青春，生命及才能最大的浪費。我們應該對我們的青春負責，對我們的生命負責，對我們的未來(lái)負責。

　　我們也許可能經(jīng)常在我們未來(lái)的判斷上犯錯誤，但我們絕對不能犯原則妥協(xié)上的錯誤，那就是追求幸福，將來(lái)過(guò)上我們理想中的生活。其實(shí)，人這一生是相當短暫的，我們一生都是為了一樣東西，那就是幸福!只是幸福這東西，是相對而言的，沒(méi)有絕對的名詞，只是每個(gè)人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生，亦或是腐朽的人生，全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生，才構成這個(gè)社會(huì )形形色色的人，形成這個(gè)復雜的社會(huì )，或者是博弈的社會(huì )。不管你是選擇燃燒的人生，還是腐朽的人生，這些都無(wú)可指責，只是生活，賦予每個(gè)人選擇的權利。

　　其實(shí)，走出校門(mén)我們會(huì )發(fā)現，我們生活的這個(gè)空間比我們想象的要復雜的多。即使這樣，我們也應該堅持我們所能堅持的，改變我們所能改變的，適應我們所能適應的。我們應該慢慢的去了解這個(gè)社會(huì )的游戲規則，以便于將來(lái)能在社會(huì )中游刃有余。同時(shí)，我們也要堅持我們的夢(mèng)想，人生要有夢(mèng)想，這樣才有才有存在的價(jià)值，夢(mèng)想的末端是現實(shí)，現實(shí)的末端是夢(mèng)想，夢(mèng)想因現實(shí)的存在才得以升華，現實(shí)因夢(mèng)想的實(shí)現才得以飛躍�，F實(shí)是殘酷的，也是美好的，關(guān)鍵是對待現實(shí)的態(tài)度。

　　“成非凡之事者，必須有非凡只擔當”，現實(shí)在摧殘一些人時(shí)，也在成就一些人，正如社會(huì )最大的公平就是不公平一樣，這或許也是一種公平。我不管別人所說(shuō)的現實(shí)是多么的殘酷，我也不奢望上帝會(huì )給我帶來(lái)什么好遠，但為了我心中的理想，將來(lái)讓我的親人過(guò)上富足而高貴的生活，我一直在努力著(zhù)。我知道，現實(shí)不是童話(huà)，夢(mèng)想更不是神話(huà)，游戲規則只掌握在少數人手里。說(shuō)出我的想法，是我做事的態(tài)度;追求我所追求的，是我行事的哲學(xué);持之以恒，永不言棄，用行動(dòng)實(shí)現我的目標，是我做事的風(fēng)格，也是踐行我所說(shuō)的永恒的原動(dòng)力。我所定義的現實(shí)是，在別人看來(lái)不可能實(shí)現的現實(shí)，經(jīng)過(guò)我的實(shí)際行動(dòng)把我想要實(shí)現的結果變成現實(shí)，攻破別人的所謂不可能，成就我得夢(mèng)想，這就是我的現實(shí)哲學(xué)。經(jīng)濟的拮據讓我受到很多限制，所以，將來(lái)我為了讓這種限制降到最低，我必須讓自己有所改變。

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇4

　　7月4日至7月8日，經(jīng)濟與管理系暑期實(shí)踐小組開(kāi)展了紹興全國文明城市“后文明”現象研究問(wèn)卷調查活動(dòng)。

　　活動(dòng)前期，在綜合考慮各方面因素后，篩選幾大有利于問(wèn)卷調查順利開(kāi)展的調查地點(diǎn)，并隨之開(kāi)展問(wèn)卷調查，取得了較為精準的調查結果。

　　第一站：火車(chē)站

　　首先，我們選取了人口流動(dòng)十分頻繁的火車(chē)站作為調查地點(diǎn)。接連幾天的陰雨天氣，給活動(dòng)的順利開(kāi)展帶來(lái)了一定的難度。幸運的是一個(gè)高三畢業(yè)旅行小團隊的積極配合，讓我們更加有了動(dòng)力與勇氣。接下來(lái)，大家分工向不同年齡段的人進(jìn)行采訪(fǎng)。

　　第二站：客運中心、醫院、萬(wàn)達廣場(chǎng)

　　客運中心，作為重要交通樞紐，候車(chē)大廳坐滿(mǎn)的乘客，極大地提高了我組成員的調查熱情。我們便進(jìn)行了一對一迅速簡(jiǎn)短而有效的采訪(fǎng)�？瓦\中心不遠處有一個(gè)醫院，我們馬上就以它為目標出發(fā)了，看似很近卻比想象中的遙遠，從一個(gè)路口走的另一個(gè)路口，終于到了我們期望已久的醫院，在醫院的大廳，休息等候室，在走廊外，在門(mén)口，都有我們的身影，醫院的調查也順利結束，我們拿著(zhù)厚厚的一疊調查問(wèn)卷，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是成就感，即使在過(guò)程中遇到的困難也都不算什么了，因為計劃完成地很順利，這一切的一切也變得十分值得�；氐綄W(xué)校后，稍作休息整頓，我們在6點(diǎn)多前往萬(wàn)達，這個(gè)晚上十分熱鬧的廣場(chǎng)，kfc，華潤萬(wàn)家，麥當勞成為我們調查的地點(diǎn)，受訪(fǎng)的民眾都十分配合，積極配合我們的調查，一切都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。

　　第三站：紹興北站

　　紹興北站，售票大廳里人來(lái)人往，我們穿梭在人群中，記錄著(zhù)出行者對紹興的點(diǎn)評，分享著(zhù)他們出行的喜悅，承載著(zhù)他們對紹興未來(lái)的期望。圓滿(mǎn)地完成了我們此次調查活動(dòng)。

　　接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降，大大的減少了人們的'外出活動(dòng)，這雖然會(huì )對調查產(chǎn)生一定的影響，但是我組成員依舊滿(mǎn)懷熱情與信心，對每一位經(jīng)過(guò)的路人表明身份并說(shuō)明來(lái)意，然后禮貌地幫助每一位民眾填好調查問(wèn)卷，在調查問(wèn)卷填寫(xiě)之后，我們會(huì )用最為真摯的微笑表示謝意。

　　在問(wèn)卷調查過(guò)程中我組成員還對一些愿意接受訪(fǎng)談的民眾，進(jìn)行了以“您認為紹興市現存哪些不文明現象以及您的建議”為主題的調查。民眾們都非常熱情地介紹了紹興現存的一些不文明現象，并認真地分析了此類(lèi)不文明現象存在的原因，最后還積極地提出許多解決方案，這類(lèi)民眾的表現，深深地感動(dòng)了我組的每位成員，使我們擁有更充足的力量，鼓勵著(zhù)我們不斷前行，讓更多的人們對“后文明”現象予以重視，使紹興更加美好，讓我們共創(chuàng )文明的城市生活，為身為紹興人而自豪!

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇5

　　今年暑假期間，我們赴xxxx進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習，在這兩個(gè)月中，我們經(jīng)歷了在校園中沒(méi)有經(jīng)歷的生活，感受到了以前從未品嘗過(guò)的酸甜苦辣，也學(xué)到了很多課堂中難以學(xué)到的東西。為期兩個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束,在這短短兩個(gè)月的實(shí)習期,不論是人生閱歷還是處世態(tài)度,我都有了很大的收獲.原來(lái)一個(gè)人只要用心,就可以在很短的時(shí)間內成長(cháng)起來(lái)，對于在xx的經(jīng)歷,至今仍然記憶猶新.

　　經(jīng)過(guò)幾天的培訓，我們進(jìn)入xx的生產(chǎn)車(chē)間。進(jìn)到車(chē)間給我的感覺(jué)像是進(jìn)入了軍營(yíng)，四周貼滿(mǎn)了注意事項。我是 ccpbg成型部match全檢員，全檢是一個(gè)很有壓力的工站，之所以說(shuō)它有壓力是因為這是一條線(xiàn)賴(lài)以生存的條件,只有全檢把好關(guān)，產(chǎn)品才會(huì )出來(lái)，第一天下來(lái)感覺(jué)自己體力已到達極限，連走路的力氣都沒(méi)有了。后來(lái)的幾天里我始終重復著(zhù)一樣的工作，熟練了，也習慣了。日子就從車(chē)間—餐廳—宿舍—車(chē)間這樣循環(huán)的過(guò)著(zhù)，這其中有喜也有憂(yōu)，雖然單調，但也很充實(shí)。

　　對于一直在學(xué)校里讀書(shū)的學(xué)生來(lái)講，工作是一種陌生的概念，又是未來(lái)必將面臨的課題。我們在實(shí)習期間，雖說(shuō)是實(shí)習的身份，但xx將我們完全接納到一個(gè)真正的工作環(huán)境，這讓我們體驗到了真正的工作環(huán)境是怎樣的，給了我們一個(gè)詳實(shí)的印象。這兩個(gè)月的實(shí)習生活，也算是對我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應。通過(guò)這次的實(shí)習才發(fā)現自己懂得好少，學(xué)的好少。覺(jué)得在學(xué)校的'時(shí)候學(xué)得好少，工作了想看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有多少了。且這不是學(xué)校，現實(shí)了很多。工作了，就不像學(xué)校那樣，老師會(huì )全心全意教學(xué)生了，很多東西要靠自己去學(xué)。而且工作了做人比做事更重要。

　　從原來(lái)一個(gè)什么都不會(huì )到現在，大多數時(shí)候能做到獨當一面。因為經(jīng)歷的事多了，處理的事也多了，我學(xué)會(huì )了很多,不管是技術(shù)還是做人。

　　在xx實(shí)習的這段時(shí)間里，我體會(huì )到了他嚴格的規章制度，體會(huì )到了軍事化的管理,使我進(jìn)一步加深紀律的重要概念，我將永遠銘記我們部門(mén)的口號“品質(zhì)第一，效率第一，精神第一，我要加油!”“零件不落地，半成品不落地，成品不落地，垃圾不落地，品質(zhì)落地生根!”

　　在這工作的這段時(shí)間里，感觸比較深的是工作讓我總是在極限中超越自我。如果一開(kāi)始就讓我做這么多工作，我肯定做不下來(lái)。但從最開(kāi)始的少量的工作到逐量的增加，讓我接手工作就沒(méi)有這么困難了。在這里我體會(huì )到了一個(gè)大公司的規模。xx是一個(gè)好學(xué)習的地方。首先，他有一套完善的培訓系統。其次，xx公司本身就是一個(gè)學(xué)習的好素材。長(cháng)期、穩定、發(fā)展、科技、國際是企業(yè)定位;其文化特征：辛勤工作的文化、負責任的文化、團結合作且資源共享的文化、 有貢獻就有所得的文化; 核心競爭力：速度、品質(zhì)、技術(shù)、彈性、成本;經(jīng)營(yíng)理念：愛(ài)心、信心、決心。從業(yè)精神：融合、責任、進(jìn)步。這就是xx為什么能立足于世界五百強的商林之中!

　　xx從選址，到經(jīng)營(yíng)理念，到全球布局都投射出他的長(cháng)遠目光，這是值得我們學(xué)習的。在實(shí)習期間，我了解到一個(gè)公司的企業(yè)文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個(gè)公司的成功與否與他的企業(yè)文化是分不開(kāi)的。鴻飛千里，富士則康。xx將一如既往地傳承愛(ài)心文化，善盡社會(huì )責任，培育科技人才，創(chuàng )新發(fā)展模式，挑戰科技創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)轉型的更高目標，締造“長(cháng)期、穩定、發(fā)展、科技、國際”之一流公司的長(cháng)青偉業(yè)!

　　通過(guò)這次的實(shí)習，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉了自己的才能，培養自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的是發(fā)現了自己的不足之處，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認識到社會(huì )實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習是大學(xué)生活必不可少的一部分。工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會(huì )有深造和發(fā)展的機會(huì )。但，只要多問(wèn)、多與同事溝通，就能學(xué)到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長(cháng)處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長(cháng)處。使我們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長(cháng)處，在這里我學(xué)到了很多,這將是我以后真正踏入社會(huì )的寶貴基礎!現在的我滿(mǎn)懷激情,充滿(mǎn)了對美好人生的向往,相信憑借我的吃苦耐勞和頑強拼搏的精神,我一定會(huì )闖出自己的一片天地!努力，加油，拼搏!

　　時(shí)間過(guò)得真是快啊!來(lái)到鄂大的第三學(xué)期又在匆匆中結束了，很快地，我們又迎來(lái)了在大學(xué)的第二個(gè)寒假。剛回到家，我便向我媽媽說(shuō)起，寒假我們要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。

　　一個(gè)多月的寒假生活，讓我感觸頗多。上大學(xué)以后的假期雨以前中學(xué)時(shí)的假期完全不同：以前，為了應付老師的作業(yè)，整個(gè)假期雖然忙忙碌碌，但回顧時(shí)總感覺(jué)空虛得很;而現在，我有充足的時(shí)間去調整自己，了解社會(huì )，生活變得充實(shí)起來(lái)。

　　首屆會(huì )寧大學(xué)生籃球聯(lián)賽 志愿服務(wù) 關(guān)于會(huì )寧乃至甘肅人民對投資與宣傳的認識的分析一、首屆會(huì )寧大學(xué)生籃球聯(lián)賽X月14日到18日，由中共會(huì )寧縣委宣傳部、會(huì )寧縣教育局、會(huì )寧縣文化體育和廣播影視局主辦，會(huì )寧縣體育管理中心、會(huì )寧會(huì )師舊址管理...

　　今年暑假期間，我們赴xxxx進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習，在這兩個(gè)月中，我們經(jīng)歷了在校園中沒(méi)有經(jīng)歷的生活，感受到了以前從未品嘗過(guò)的酸甜苦辣，也學(xué)到了很多課堂中難以學(xué)到的東西。

　　沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路!題記實(shí)踐是一條路，伸出校園，通向社會(huì )，通向真知，也通向未來(lái)。紅紅火火的七月，讓人振奮耐人回味。時(shí)近九月，實(shí)踐的路已近走完大半，可是，當回顧我們曾經(jīng)走過(guò)的一段路，你我走過(guò)的路也許不同，路上...

　　在這一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)到了許多，也深深體會(huì )到為什么社會(huì )發(fā)展如此之快了，我也終于明白為什么國家一直倡導社會(huì )主義先進(jìn)文明建設的重要性，身為社會(huì )的一員，我們每個(gè)人都有責任與義務(wù)去為社會(huì )做出自己的貢獻。

　　在這個(gè)漫長(cháng)的暑假中，我接受我院學(xué)生會(huì )的倡議，積極參加學(xué)校內外組織的的各種假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì )的學(xué)生，深入社會(huì )、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。

　　這一年暑假我沒(méi)有回家，跟著(zhù)大哥跑業(yè)務(wù)體驗社會(huì )，公司是鄭州凱吉工程材料有限公司推銷(xiāo)混凝土外加劑和添加劑，主要對象是中小城市和鄉鎮的建筑公司。在公司短期培訓之后，我就跟著(zhù)大哥推銷(xiāo)產(chǎn)品去了。

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇6

　　一、新農村建設調研

　　20xx年7月14日，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區進(jìn)發(fā)，途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調查問(wèn)卷以及面對面和農民同志交流，認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片，記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態(tài)。

　　漢中民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號稱(chēng)西北小江南，向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟的主要來(lái)源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區地帶的寧強縣，是20xx年陜西省的地震重災區。因為人才資源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區。

　　1、掃盲工作仍需繼續開(kāi)展

　　在我們開(kāi)展調查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現部分農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認識怎么辦”。這句話(huà)對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農村生產(chǎn)，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術(shù)支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養，如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實(shí)質(zhì)內涵不了解，對國家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉鎮的新農村建設的進(jìn)展。

　　2、農村也要加強思想教育

　　在我們調查問(wèn)卷的過(guò)程中，當我們問(wèn)及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說(shuō)到關(guān)于農村房屋建設，以及國家免除農業(yè)稅等方面得話(huà)題時(shí)，他們才能意識到這些原來(lái)就屬于新農村建設的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統的了解過(guò)國家的新農村政策。

　　通過(guò)這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利，也是我們應盡的義務(wù)，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解，我們很難在國家框定的社會(huì )秩序下順利的工作學(xué)習和生活。

　　3、及時(shí)獲得最新的農產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)渠道

　　這次新農村建設調研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮掛職鍛煉基地，我們從寧強縣的'多個(gè)村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因為外界的收購價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國家最先進(jìn)的人才隊伍，我們大學(xué)生應當積極發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性以及自己的特長(cháng)，把網(wǎng)絡(luò )和計算機引入農業(yè)生產(chǎn)環(huán)節，利用網(wǎng)絡(luò )和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農業(yè)的積極性得到增長(cháng)，為增產(chǎn)增收提供強有力的保障。

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇7

　　兩個(gè)月的暑假一轉眼結束了，這個(gè)暑假對許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)是有著(zhù)非同尋常的意義的，因為我們通過(guò)各種形式的社會(huì )實(shí)踐，實(shí)現了自身的發(fā)展與提高。一個(gè)探險家說(shuō)，不在乎起點(diǎn)在哪里，不在乎終點(diǎn)在哪里，只在乎這探尋的過(guò)程。的確，人生的真正的價(jià)值和滋味是融在過(guò)程的追求之中的。經(jīng)過(guò)在廣源酒樓兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐鍛煉，讓我體會(huì )到了賺錢(qián)的不容易，也讓我學(xué)到了很多寶貴的社會(huì )經(jīng)驗。

　　在工作中，我充當的是大堂經(jīng)理的角色，剛開(kāi)始我還擔心自己勝任不了這個(gè)工作，但是經(jīng)過(guò)我的不斷努力，加上我在學(xué)生會(huì )工作的一些管理經(jīng)驗，很快的我就了解了的我的職責。每天八點(diǎn)我就要準時(shí)上班，然后安排當日的工作，我主要負責分配好服務(wù)生打掃樓上樓下個(gè)包間的衛生，等他們打掃完了，我要到每個(gè)包間去檢查，檢查是一件非常嚴格仔細的事情，桌子、轉盤(pán)、桌布、餐具，只要哪一點(diǎn)不干凈，都必須重新返工。衛生狀況檢查完之后，我就要熟悉菜譜，并且把當天的菜的份數都統計出來(lái)，到了11點(diǎn)左右，幾乎都是高峰時(shí)期，客人進(jìn)了包間，服務(wù)生倒完水之后，我就去點(diǎn)菜，點(diǎn)菜也不是一件很容易的事情，很多時(shí)候都要靈活變通的，要根據客人的喜好來(lái)點(diǎn)，也要推薦酒店里的特色菜，有些急推的菜也要推薦出去。每天等

　　等客人都走了我們才能吃飯，時(shí)間幾乎是早飯9點(diǎn)，午飯2點(diǎn)，晚飯9點(diǎn)，剛開(kāi)始的`時(shí)候還很不習慣，后來(lái)也就慢慢的習慣了。唯一讓我感覺(jué)到勞動(dòng)過(guò)后的吃飯是那樣的香。我也發(fā)現要能自如的做好一項工作，就必須正視好自己的工作態(tài)度，以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對著(zhù)每一天的工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒(méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面對每一天。因為快樂(lè )的心態(tài)會(huì )使我們不覺(jué)的工作的疲憊。

　　打工的日子一天天結束了，在這些日子我的確學(xué)到了不少的東西：除了能學(xué)到中式餐飲的服務(wù)程序和技巧、湘、粵菜的特點(diǎn)和種類(lèi)等課堂上所能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到一些課堂上很難學(xué)到的東西：如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關(guān)系、如何調整自己的心態(tài)，如何加強應變能力。更讓我了解到作為一名大堂經(jīng)理應具備良好的氣質(zhì)，和藹、大方、儀表端莊，性格開(kāi)朗，善于交際，具有全局觀(guān)念、服務(wù)意識和較強的責任心、還要能承擔較大的工作壓力。

　　在酒店工作中，我也有過(guò)失誤，是客人、老板、師傅們給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更有熱情。年輕人天生就需要鼓勵。是的，正是這一次次的鼓勵使我在工作中勇敢的闖過(guò)難關(guān)，不斷進(jìn)步。雖然兩個(gè)月的酒店打工很辛苦，但我收獲的都是寶貴財富！

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇8

　　來(lái)支教，是想盡自己的一點(diǎn)兒努力來(lái)陪這些留守兒童，讓他們開(kāi)心。同時(shí)，也是想向那些反對支教的人證明一件事，支教是一件神圣的事情，會(huì )讓我們學(xué)到我們在安逸的生活里永遠學(xué)不會(huì )的。

　　20xx年xx月xx號至20xx年xx月13日，我在xx市xx區xx鎮xx村進(jìn)行了為期七天的支教活動(dòng)，在這七天里，收獲的最多的是友情，收獲的更多的是感動(dòng)。在xx村這片土地上，我感受到了村民們淳樸，友好，大方。第一天發(fā)生了一點(diǎn)意外，小伙伴為了接我不小心將村民的電動(dòng)三輪車(chē)掉進(jìn)河里，聞?dòng)嵹s來(lái)的村民們首先想到的人有沒(méi)有受傷，一個(gè)勁兒的說(shuō)人沒(méi)事就好，然后去喊了很多人來(lái)幫忙拖車(chē)，所有人都沒(méi)有說(shuō)一句怪我們的話(huà)，都積極的幫忙救車(chē)，車(chē)救上來(lái)之后，車(chē)的主人也一直說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次注意就好，這一次是我第一次接觸到當地的村民，他們的淳樸讓我深受感動(dòng)，小伙伴們也因為這件事開(kāi)始了心與心的交流。當天晚上，11個(gè)人坐在一起玩兒游戲，第二天上課的小伙伴就在一起備課，一起享受著(zhù)夜晚的快樂(lè )。第二天，我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待來(lái)到我們即將上課的地方，一開(kāi)門(mén)就看到三個(gè)特別可愛(ài)的小孩子，最小的叫明仁，明旭，最大的也就只有六七歲叫小杰。我們把東西放下之后就開(kāi)始跟他們交流，從他們的言語(yǔ)中，深刻的感覺(jué)到孩子的天真浪漫，以及帶有一點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)陌生人的羞澀。還有特別安靜的兩個(gè)姐妹小鳳和小云，她們兩個(gè)安靜的坐在那邊。第一天上午只有七個(gè)小孩子過(guò)來(lái)上課，雖然上課的孩子比較少，但是每一個(gè)上課的小伙伴還是盡自己最大的努力上完自己的課。不給自己留任何遺憾。在小伙伴們盡最大努力上課的時(shí)候，我站在后面看著(zhù)，感受到小伙伴們是如此的努力，我為小伙伴們感到自豪。第一天，一切都是那么生疏，對于從來(lái)沒(méi)有上過(guò)課的我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰，但是沒(méi)有人退縮，什么事情都是需要去體驗一下，嘗試一下的，晚上開(kāi)會(huì )的時(shí)候，總結當天，每個(gè)人講出第一天的體驗，沒(méi)有人說(shuō)一句抱怨的話(huà)，永遠都是積極向上的。我們11個(gè)人緊挨著(zhù)坐在床上交流著(zhù)，心與心更加近了。

　　接下來(lái)的幾天里面孩子們越來(lái)越多，我們需要考慮的也會(huì )越來(lái)越多，我們要考慮到我們講這些知識孩子們會(huì )接受嗎？我們要考慮到孩子們喜歡我們講的知識嗎？還要考慮到孩子們的心情。孩子上課的地方?jīng)]有電風(fēng)扇，沒(méi)有空調，看著(zhù)孩子們紅彤彤的臉，連頭發(fā)都濕了，心里真的是不是滋味，可是沒(méi)有想到孩子們竟然沒(méi)有講一句抱怨的話(huà)。孩子們最喜歡的就是手工課了，夢(mèng)媛姐姐和杭薇姐姐絞盡腦汁想給孩子們做什么手工。最后想到做紙杯動(dòng)物，小孩子跟小伙伴們一起合作，做出自己最?lèi)?ài)的紙杯小企鵝，孩子們天馬行空，做出自己喜歡的小企鵝，看著(zhù)孩子們那么認真的小臉感覺(jué)倍兒可愛(ài)。

　　不過(guò)孩子們的調皮也會(huì )讓小伙伴們有時(shí)候感覺(jué)有些無(wú)力，比如范哥哥的舞蹈課，范哥哥為這一堂舞蹈課做足了準備，一直在認真的教孩子們如何擺動(dòng)作，可是孩子們的調皮的天性一下子暴露出來(lái)了，就乘著(zhù)范哥哥教他們跳舞的時(shí)候不停地打稿，最讓我印象深刻的就是一個(gè)叫久子的孩子，他嘴上不停的在說(shuō)他不喜歡跳舞，不停地調皮搗蛋，可是在不知不覺(jué)中他還在幫助其他的`小伙伴們擺動(dòng)作，我知道這些孩子就是不愿意向外人展露自己的內心，所以我們更要去貼近他們的內心，這就是我們來(lái)支教的最重要的任務(wù)。

　　在我們即將離開(kāi)的前兩天，我們給孩子們上了一堂孩子們一直期待的音樂(lè )課，小伙伴們提前將《爸爸去哪兒》的歌詞寫(xiě)下來(lái)，上課之前，我們都在一間會(huì )議室里面排練著(zhù)這首歌，說(shuō)實(shí)話(huà)，大家的合唱真是好聽(tīng)呢，然后，我們又一起唱其他的歌，《倔強》是我們大家最喜歡的一首歌，里面的歌詞是那么的積極向上，是那么激昂頓挫，最后決定將這首歌作為我們的主題歌�？墒且魳�(lè )課似乎不是那么順利，我們的王靜姐姐給孩子們安排的唱歌比賽孩子們似乎有點(diǎn)兒不領(lǐng)情，一直在那邊吵吵鬧鬧，說(shuō)不想比賽，當時(shí)沒(méi)有電風(fēng)扇，王靜姐姐的汗一直流著(zhù)，她一直在說(shuō)安靜孩子們，最后只能放棄唱歌比賽。然后跟前面一排的幾個(gè)初中的孩子們講了很多話(huà)，我只記得姐姐講了：“哥哥姐姐們?yōu)榱四銈兊倪@堂音樂(lè )課做了那么多努力，最后因為你們講不想就放棄了，其實(shí)老師們不上也沒(méi)關(guān)系，大家就這么耗著(zhù)吧，可是老師們后天就要走了，老師們只是想多給你們上課，讓你們開(kāi)心，你們覺(jué)得這樣老師舒服嗎？”說(shuō)完，我們幾個(gè)的眼淚就忍不住了，涵姐姐躲在角落里面哭，我去安慰她可是自己也忍受不了即將離別，眼淚也忍不住。孩子們看見(jiàn)姐姐們哭了，也開(kāi)始緊張起來(lái)，都在說(shuō)著(zhù)姐姐，舍不得你們。我的內心的防線(xiàn)徹底垮了，孩子們不是不聽(tīng)話(huà)，只是他們不知道怎么去表達，他們這個(gè)年齡就是比較調皮罷了，孩子們都是善良單純的。孩子們的眼睛都紅了，我知道這些所謂的調皮的孩子們正在潛移默化的改變這，音樂(lè )比賽還是沒(méi)有能夠舉行，不過(guò)取而代之的是我們與孩子們的合照，照片里孩子們天真的笑臉是我們最欣慰的地方。

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇9

　　在超市快餐連鎖店我們臨時(shí)工每天的工資只有30塊但是每天卻要上9個(gè)多小時(shí)的班，勞力何其廉價(jià)!這讓我對自己在學(xué)校亂花錢(qián)的行為深感慚愧，打工很辛苦，賺錢(qián)很不易呀。剛開(kāi)始幾天有些熬不住想放棄，但是想自己既然選擇了來(lái)到這里打工我就沒(méi)有理由放棄。像媽媽說(shuō)得那樣還有那么多和我同齡的甚至比我小的女孩在這里打工，而且她們還是長(cháng)期的，我只要堅持一個(gè)月就解放了，可以繼續回到學(xué)校過(guò)我的學(xué)生生活，而她們呢，做完一天還有一個(gè)月，她們比我要苦的多，我有何理由抱怨呢?我為自己感到慶幸，更加覺(jué)得自己要堅持做完。我都這么大了卻還是伸手問(wèn)父母要錢(qián)，能夠自己賺點(diǎn)錢(qián)是多么好的一件事呀。自己勞動(dòng)所獲得報酬雖然不多但卻更讓我明白父母賺錢(qián)很不容易，以后不能浪費錢(qián)了。

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，浠水人民的物質(zhì)文明也得到很大的提高。來(lái)超市購物的人摩肩接踵，超市門(mén)口的大車(chē)小車(chē)也擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，在店里吃飯的也很多，特別是像肯德基這類(lèi)的快餐更是深受浠水人民的喜愛(ài)呀，但是部分家鄉人民的素質(zhì)卻讓我大開(kāi)眼界。亂扔垃圾的自然不在少數，還有為了座位吵架的，有小偷在店里偷東西的，有顧客擅自進(jìn)廚房“參觀(guān)”的，更有家長(cháng)因懶得帶小孩去衛生間方便，竟直接讓小孩在店里的大廳里解決，然后就大搖大擺走出超市。有一次我忍不住就對那位家長(cháng)說(shuō)請不要在公共場(chǎng)合大小便，以免影響他人就餐。誰(shuí)知那位家長(cháng)竟說(shuō)她是來(lái)消費的，她有權利這樣做，反正有我們這些服務(wù)員，我們掃一下不就沒(méi)事了。如果每個(gè)人都像她這樣想那么我們這些服務(wù)員不就成了掃廁所的，關(guān)鍵這樣做多影響她自己的個(gè)人形象呀。我真心希望家鄉人民在錢(qián)包鼓起來(lái)的同時(shí)也要注意提高個(gè)人素質(zhì)，我們浠水人民要做有素質(zhì)的國民呀。

　　“顧客至上”是服務(wù)行業(yè)亙古不變的行業(yè)準則，在快餐店打工的這段時(shí)間讓我懂得在向顧客提供服務(wù)的同時(shí)也要維護自己的正確權利，面對蠻不講理的客人我們也要據理力爭。有的客人在吃完飯走人半個(gè)多小時(shí)后又回到店里說(shuō)他放在餐桌上的食物還沒(méi)吃完我們怎么可以就仍了呢，都半個(gè)小時(shí)了，客人來(lái)來(lái)往往，我們服務(wù)員當然得不停地收拾桌子呀，這么長(cháng)時(shí)間我們怎么可能不收拾扔掉呢，那人依然不依不饒要我們賠。店長(cháng)為了不影響其他客人就再送他一份餐。那人臨走竟還開(kāi)口大罵我們服務(wù)員，唉，真夠委屈的。當服務(wù)員的經(jīng)歷也鍛煉了我的交際能力和應變能力，每天面對不同的客人，不同的人得說(shuō)不一樣的話(huà)。對待小朋友要親切和善，對待老人要有禮貌，對待大人也要真誠禮貌。以前我是一個(gè)膽子不大的男生，現在我的膽子要大了很多，敢主動(dòng)與人交流。

　　干一行愛(ài)一行，選擇了一項工作就要認真的投入進(jìn)去，慢慢就會(huì )發(fā)現其間的.樂(lè )趣。雖然只是小小服務(wù)員，但是勞動(dòng)是光榮的，靠自己的雙手去掙錢(qián)，我感到無(wú)比自豪�，F在每年畢業(yè)大學(xué)生找不到工作的比比皆是，畢業(yè)即意味著(zhù)失業(yè)。我想他們與其在家坐著(zhù)等待不如就從小工作做起，這樣也可以讓自己經(jīng)濟獨立不依靠父母，不當啃老族，而且可以在工作中鍛煉自己，尋找新的機會(huì )。大學(xué)生也是人并沒(méi)有什么高人一等，從一些小行業(yè)做起也是讓自己就業(yè)的一種途徑。在學(xué)校的時(shí)候我曾認為自己都讀了這么多年的書(shū)了，當服務(wù)員還不是小菜一碟，我也認為自己肯定會(huì )和其他沒(méi)讀書(shū)的服務(wù)員不一樣，可是我錯了，在同一個(gè)崗位我們都是一樣的，一樣的靠出賣(mài)自己的勞力獲得報酬，甚至我還沒(méi)那些服務(wù)員做得好，剛開(kāi)始我的態(tài)度不認真，總喜歡偷懶，老挨店長(cháng)的批評。是呀，店長(cháng)只是請我們來(lái)打工的幫他賺錢(qián)的，我們偷懶對他沒(méi)有任何好處，挨罵也是自然的啦。再過(guò)幾年我也將步入社會(huì )，我將拿什么來(lái)證明自己可以勝任某一項職務(wù)是我在大學(xué)里必須思考的。社會(huì )競爭如此激烈，每年畢業(yè)的大學(xué)生也越來(lái)越多， 大學(xué)四年很快就會(huì )過(guò)去，我唯有好好把握，這樣在進(jìn)入社會(huì )的那一刻我才不會(huì )這般惶恐。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟下，價(jià)值規律發(fā)揮了很大的作用，但是通貨膨脹也已經(jīng)在中國蔓延。單從我們浠水來(lái)看，物價(jià)不斷上漲，但是人們的工資水平卻沒(méi)長(cháng)多少。拿著(zhù)100塊進(jìn)一趟超市買(mǎi)不了幾樣東西錢(qián)就花沒(méi)了，準備一下年貨幾千塊就沒(méi)了。爸爸媽媽煩過(guò)年，因為過(guò)年要花好多錢(qián)。但是那些有錢(qián)人通脹卻沒(méi)影響他們多少，他們還是很有錢(qián)。在斯味特打工的時(shí)候每天都可以見(jiàn)識到各種各樣的人，看他們的消費就可以略知我們中國的國情了。家庭條件不好的小孩吃不起華萊士，只能和爸爸媽媽一起吃面條，但是有錢(qián)人家的小孩點(diǎn)了一個(gè)套餐，覺(jué)得不合胃口繼續點(diǎn)另一個(gè)套餐。嗚呼，拿什么來(lái)拯救貧富差距?

　　一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐打工生活早已結束，留在我心里的卻永遠也不會(huì )磨滅。它教給我太多東西讓我用接下來(lái)的時(shí)間去慢慢消化。

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇10

　　調查目的：

　　隨著(zhù)科技發(fā)展的不斷進(jìn)步，手機的功能也越來(lái)越強大。在眾多種類(lèi)、各種功能的應用軟件中，社交軟件是必不可少的。作為信息工程學(xué)院的一名學(xué)生，了解使用者喜歡什么類(lèi)型、什么功能、什么樣的設置為以后設計一款得心應手的聊天社交軟件奠定的基礎。

　　調查對象：

　　現在使用聊天社交軟件做多的屬于學(xué)生，特別是大學(xué)生，所以調查的對象為在校大學(xué)生。

　　調查內容：

　　本次調查通過(guò)了解大學(xué)生現階段最常使用和最喜歡的聊天社交軟件及其原因、每天花費時(shí)間和目的進(jìn)行展開(kāi)。

　　調查方法：

　　通過(guò)派發(fā)電子調查問(wèn)卷的形式，已完成問(wèn)卷的一共36人。（調查問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄。）

　　調查結果：

　　從調查中發(fā)現，使用最多和喜歡使用的社交軟件是騰訊QQ，其次是微信和微博。當然，還有其他的社交軟件比如：飛信、陌陌、人人、知乎、貼吧等。喜歡的原因居第一位的是用起來(lái)特別方便舒適，其次是因為其他人用，為了交流方便，不得不用，或者是隱私保護性好，網(wǎng)絡(luò )要求低，少數人是因為頁(yè)面設計美觀(guān)，喜歡大表情，也有人說(shuō)喜歡不需要理由。關(guān)于每天在社交軟件上花費的時(shí)間，每個(gè)時(shí)間段分布比較均勻，也就是說(shuō)花費的時(shí)間各不相同。其次，

　　調查結果分析：

　　大學(xué)生最喜歡某一種社交軟件的原因是我調查的重點(diǎn)。舒服好用是投票人數最多的原因，可以看出，應用軟件要盡量的簡(jiǎn)潔，快捷，人性化（比如騰訊QQ里面的'未讀消息可以以氣泡的形式劃掉）。要盡量考慮到使用者的需求。而且宣傳力度非常重要，一旦某應用軟件火起來(lái)，為了方便交流，就會(huì )有更多的人下載和使用。

　　調查感想:

　　第一次用問(wèn)卷調查的形式進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，又有一番新的感受。首先，策劃的是分發(fā)紙質(zhì)的問(wèn)卷調查形式進(jìn)行調查，后來(lái)因為調查對象是在校大學(xué)生，正處假期，不方便。使用電子調查問(wèn)卷不僅可以在網(wǎng)上讓同學(xué)朋友進(jìn)行填寫(xiě)，而且還可以自動(dòng)生成調查結果，以圖表的形式展示，非常方便快捷。

　　附：

　　關(guān)于大學(xué)生聊天社交軟件體驗的調查問(wèn)卷

　　Q1:我的性別？

　　受訪(fǎng)人數36

　　Q2:我下載的社交軟件有（多選喲）

　　受訪(fǎng)人數36

　　Q3:我最喜歡的社交軟件是

　　受訪(fǎng)人數36

　　Q4:你最喜歡的原因有哪些呢？（多選）

　　受訪(fǎng)人數36

　　Q5:我每天花在這個(gè)軟件上的時(shí)間大約是

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇11

　　一、實(shí)踐背景與目的

　　在20xx年的炎炎夏日，我選擇了在一家本地的非營(yíng)利組織擔任志愿者，以提升自己的社會(huì )實(shí)踐能力。這次選擇的主要目的是了解社區服務(wù)工作的實(shí)際運作，同時(shí)鍛煉團隊協(xié)作和溝通技巧。

　　二、實(shí)踐經(jīng)歷

　　1、培訓階段：參與了為期一周的入職培訓，學(xué)習了項目管理、志愿者職責和安全知識。

　　2、實(shí)踐過(guò)程：協(xié)助組織策劃并執行了一系列的社區活動(dòng)，如環(huán)保講座、兒童夏令營(yíng)等。

　　3、困難與挑戰：面對時(shí)間緊迫和資源有限的問(wèn)題，我們學(xué)會(huì )了如何高效地分配任務(wù)和解決問(wèn)題。

　　三、收獲與反思

　　1、技能提升：通過(guò)實(shí)踐，我在組織協(xié)調和公眾演講方面有了顯著(zhù)的進(jìn)步。

　　2、人際交往：與不同年齡、背景的.人合作，增強了我的包容性和理解力。

　　3、社會(huì )認知：更深入地理解了社區的需求，意識到每個(gè)人都可以為社會(huì )做出貢獻。

　　四、對未來(lái)的影響這次經(jīng)歷讓我更加明確未來(lái)的職業(yè)規劃，打算將公益元素融入到未來(lái)的工作中。

　　開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě)

　　開(kāi)頭：

　　在20xx年的暑假，我邁出了從理論走向實(shí)踐的第一步，選擇在一家致力于社區服務(wù)的非營(yíng)利組織實(shí)習。這次的社會(huì )實(shí)踐不僅是一次個(gè)人成長(cháng)的歷練，更是一次深入社會(huì )、了解民生的寶貴機會(huì )。

　　結尾：

　　回首這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與收獲的暑假，我深感實(shí)踐的力量。每一次的嘗試、每一次的挫折都成為了我人生道路上的寶貴財富。我帶著(zhù)這份體驗，期待著(zhù)未來(lái)能以更成熟的姿態(tài)回饋社會(huì )，將所學(xué)應用于實(shí)踐中，為社區的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇12

　　大學(xué)第二個(gè)暑假的到來(lái)，意味著(zhù)很快要步入社會(huì )了，為了使這個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了增長(cháng)見(jiàn)識積累經(jīng)驗，為了以后能有更好的發(fā)展，在這個(gè)暑期我選擇從事一份與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作！

　　我在焦作優(yōu)美藝術(shù)培訓中心擔任一名初級的電子琴老師。老師與學(xué)生一對一上課，跟我學(xué)習電子琴的都是初學(xué)者，他們之中年齡最小的有四歲，最大的五十歲，看著(zhù)他們滿(mǎn)腔熱情的來(lái)學(xué)習，我是多么想把自己所學(xué)的，都慢慢的認真的教給他們。教師，當然最主要的是講課，如何傳授知識給自己的學(xué)生，教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度是十分重要的�，F在回想起來(lái)，依然清晰地記得第一次上課時(shí)的場(chǎng)景，當真正面對學(xué)生時(shí)，竟然有些語(yǔ)無(wú)倫次，總是感覺(jué)有些話(huà)講的不是那么全面與精確。也許，正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)有經(jīng)驗難免在講課時(shí)講的不全面，為了能教好每一位學(xué)生，我盡全力彌補自己的不足，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力，并且每次上完課都作總結，方便積累與改進(jìn)，在后來(lái)的教課過(guò)程中，根據每個(gè)人的具體情況不斷改進(jìn)自己的講課方法，使學(xué)生們學(xué)的更扎實(shí)。

　　雖然只有短短兩個(gè)月的教課時(shí)間，我卻從中學(xué)到了很多知識與經(jīng)驗，我認為作為一名教師，應該擺正心態(tài)，不要高高在上目中無(wú)人；要根據學(xué)生課上的反映，及時(shí)調整自己的講課的狀態(tài)，注意調動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服；要做到情緒飽滿(mǎn)，講課時(shí)抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮；不要一開(kāi)始就給學(xué)生立規矩，給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，過(guò)于嚴肅的老師會(huì )給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系；面帶微笑，語(yǔ)氣溫和，多與學(xué)生互動(dòng)，使得課堂氣氛活躍，不要死板。

　　通過(guò)教課我還有以下幾點(diǎn)感悟：

　　午飯過(guò)后，也許因為上午與一定接觸的緣故當我們坐在大廳里休息時(shí)很多老人都會(huì )站在或者坐在旁邊，抑或看著(zhù)我們抑或和我們聊天，說(shuō)實(shí)話(huà)由于各種因素和這些老人交流的確有點(diǎn)困難，但是你卻能真確感受到他們身上那種孤獨，那種渴望被關(guān)注被愛(ài)的感覺(jué)，因為有120多個(gè)老人，我們能做的又真的很少，真的很恨自己為什么不強一點(diǎn)。

　　一、以人為本，因材施教，發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性特長(cháng)。

　　認真了解每一位學(xué)生，最大限度地發(fā)掘他的個(gè)性。有的學(xué)生被普遍認為沒(méi)有多少天賦，而我卻不這樣認為。其實(shí)，人對音樂(lè )的感受能力是與生俱來(lái)的。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有音樂(lè )天賦，只不過(guò)表現狀態(tài)有差異而已。所以，作為一名優(yōu)秀教師，應該具有一雙慧眼，去發(fā)現每個(gè)學(xué)生身上獨特的性格，這樣學(xué)生在表現音樂(lè )時(shí)才有自己的風(fēng)格。因此，我認為：一個(gè)人是否能彈好琴，不僅在于他們是否有天賦，更重要的是老師是否因材施教，是否正確地引導他走進(jìn)音樂(lè )了解音樂(lè )。

　　在實(shí)踐中體驗真知，在育人中收獲真善，在互動(dòng)中發(fā)現真美。這次支教活動(dòng)是隊員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗。隊員們既鍛煉了教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能，又收獲了授課活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗；既在同學(xué)們之中收獲了感動(dòng)，又在隊員們之間建立了友誼。

　　其余的還有很多很多，每每想起都會(huì )感慨為什么沒(méi)有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無(wú)情的割舍，如同那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無(wú)期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時(shí)能夠相聚是否會(huì )像兩條已經(jīng)相交過(guò)的直線(xiàn)漸行漸遠，給你們寫(xiě)留言的時(shí)候，我總是想著(zhù)多寫(xiě)一些，哪怕有一句話(huà)讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更確切的是為了圖自己的心安，我全心全意的對待著(zhù)這些孩子們，所以說(shuō)收獲的更多的是我們自己，呼吸著(zhù)大西北最純凈空氣的我們內心發(fā)生著(zhù)像形成雅丹地貌那些發(fā)生著(zhù)緩慢卻又神奇的變化，前言萬(wàn)語(yǔ)讓我們在祖國的兩端相互珍重，祝好。

　　我們有幸參加了這支部隊。那段承載了太多歡笑與淚水、溫暖與震撼的日子如今被放大了無(wú)數倍，在我們面前鋪陳開(kāi)來(lái)，帶給我們又一次深深的感動(dòng)。

　　二、啟發(fā)式教學(xué)，注意培養學(xué)生的的音樂(lè )想象力。

　　在學(xué)琴過(guò)程中，讓學(xué)生們單純去理解抽象的音樂(lè )很困難。在不理解音樂(lè )的情況下，他們的演奏只是把無(wú)聲的樂(lè )譜變成了有聲的音符。為了讓他們充分理解音樂(lè )，準確表達音樂(lè )的內涵，我把音樂(lè )所要表達的內容，及其創(chuàng )作目的和背景用做游戲和講故事的方式來(lái)表現，給他們一個(gè)充分的想象空間。

　　三、由淺入深，培養學(xué)生對音樂(lè )的'認知能力和感受能力。

　　音樂(lè )教育是一種審美教育，情感教育，旨在培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，陶冶其高尚情操，健全其審美心理。在音樂(lè )教學(xué)中，不能只注重技能的訓練，不能只為了考級而學(xué)習。而是應在初學(xué)音樂(lè )時(shí)，就讓他們感受到什么是動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )。在一點(diǎn)一滴當中由淺入深地培養學(xué)生對音樂(lè )的鑒賞能力。孩子們初學(xué)音樂(lè )時(shí)，我先用不同的音色、節奏、速度、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂(lè )曲。通過(guò)對比，引導學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現出的不同音樂(lè )形象，逐步讓學(xué)生掌握準確表達樂(lè )曲內容的方法。當他們對上述知識有了一定的感悟后，我便打破教材對音色、節奏的規定。我覺(jué)得與其讓他們不動(dòng)腦的千篇一律的去彈奏，不如讓每個(gè)人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格，都能表達出自己對音樂(lè )的理解。

　　四、掌握正確、科學(xué)的練琴方法。

　　掌握了正確、科學(xué)的練琴方法，學(xué)生們就會(huì )在比較輕松的練習過(guò)程中達到事倍功半的效果。

　　1、面對新作品，把練習過(guò)程分解成五個(gè)步驟：

　　“有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì )過(guò)，就不知道其中的快樂(lè )；有一種快樂(lè )，你沒(méi)有感受過(guò)，就不知道其中的純粹�！�

　�。�1）、唱譜。準確識別譜號、調號、拍號、音符時(shí)值，認真劃分樂(lè )句，看懂和理解樂(lè )曲中的術(shù)語(yǔ)和符號。

　　工作中遭人家白眼，甚至受訓，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢？為什么這種關(guān)系就那么明顯呢？有的時(shí)候，當我遇到這種事情，一時(shí)沖動(dòng)真想不干了，或是找幾個(gè)朋友收拾“仇人”一下�？赊D過(guò)來(lái)想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。就當成提前去適應這個(gè)社會(huì )一次機會(huì )，用一點(diǎn)孔乙己精神勝利法，全當成兒子訓老子就算了。但還是希望以后我的工作生活不會(huì )這個(gè)樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。

　�。�2）、右手練習。嚴格按指法、奏法練習。

　�。�3）、左手練習。先解決好兩個(gè)相臨和弦的連接，再整體彈奏。

　　在此次活動(dòng)中，我們團隊利用休息時(shí)間對離學(xué)校較近的同學(xué)進(jìn)行了家訪(fǎng)，在攀山登巖中感受到了當地自然條件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難，并對被訪(fǎng)家庭的經(jīng)濟狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解。此外，我們還參觀(guān)了當地有名的黑龍潭，同當地鄉長(cháng)、村長(cháng)、書(shū)記、校長(cháng)、名流、群眾一起探討當地的現狀，暢想德昌的未來(lái)。

　�。�4）、唱右手彈左手。注意把旋律及和弦對準。

　�。�5）、雙手練習。逐步把樂(lè )曲演奏的流暢、完美，循序漸進(jìn)。

　　病人的肯定是醫生最大的成就；病人的稱(chēng)贊是醫生最大的光榮；病人的疼惜是醫生最暖的寬慰；病人的微笑是醫生最好的回饋”醫生職業(yè)是最高尚的！，下面是整理的關(guān)于臨床醫學(xué)暑假醫院見(jiàn)習實(shí)踐報告2016單位，閱讀！

　　化整為零的分步練習對快速掌握一個(gè)新作品有很大的幫助。

　　聽(tīng)阿姨說(shuō)，這里的老人平時(shí)生活很豐富，說(shuō)著(zhù)便用手指著(zhù)窗外的一條湖，“很多老人非常喜歡釣魚(yú)，這個(gè)湖便給他們提供了這個(gè)優(yōu)越的條件�！表樦�(zhù)湖邊，我們看到了一個(gè)涼亭，里面甚是熱鬧，老人們正在棋盤(pán)上格斗著(zhù)，旁邊看的人更是著(zhù)急的為勇士們出謀劃策。涼亭對面是一個(gè)門(mén)球場(chǎng)，院內有不少老人喜歡這項運動(dòng)。阿姨說(shuō)平時(shí)一些老太太們也不閑著(zhù)，總聚在一起打麻將或者打花牌等等，生活也很豐富有趣。

　　2、堅持在第一時(shí)間練琴，即在上完課的當天就回家練琴，這時(shí)學(xué)生們對新學(xué)的知識及老師的要求都記憶猶心。這時(shí)練習會(huì )取得最佳的練琴效果，否則其效果將大打折扣。

　　做了那么多的準備：確定主題、商討策劃、查找資料、設計問(wèn)卷、聯(lián)系地點(diǎn)、準備問(wèn)題、實(shí)地采訪(fǎng)、總結報告。我們大家一起忙碌了很久很久，終于，我們準備好了。想象著(zhù)馬上就要上交一份完整的總結和一份滿(mǎn)含心血的實(shí)踐報告。我心里有太多的感觸！畢竟這一段時(shí)間凝聚了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期待。

　　3、一些年齡較小須家長(cháng)陪同的學(xué)生，一定要發(fā)揮家長(cháng)陪練的作用。讓家長(cháng)記住課上教學(xué)內容的要點(diǎn)，有利于孩子在家練琴時(shí)對其進(jìn)行指導和督促。這對提高孩子們的學(xué)習質(zhì)量和加快學(xué)習進(jìn)度都大有陴益。

　　時(shí)間就這樣匆匆走過(guò)，這短短兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，通過(guò)不斷努力實(shí)踐，深刻的體會(huì )到了理論指導實(shí)踐，而社會(huì )實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。此外我還學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，我堅相信通過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)終身受益，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短兩個(gè)月是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，時(shí)刻不忘超越自己，不斷豐富自己的經(jīng)驗。我明白面前的路還很漫長(cháng)，需要繼續不斷的努力和奮斗，我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)堅定的走好每一步！為自己的夢(mèng)想而努力奮斗！

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇13

　　事情還要從我們五一期間的校運動(dòng)會(huì )說(shuō)起。因為我們是戲文一班，所以和播音六班是坐在一起的。在這期間，一次偶然的機會(huì )，我和一個(gè)播音六班的認識的女生聊了起來(lái)。她說(shuō)她寒假沒(méi)回家，去蘇州打工了。我當時(shí)是比較驚奇的，一個(gè)小女孩竟然過(guò)年都沒(méi)有回家。我很長(cháng)時(shí)間里都夢(mèng)想著(zhù)漫長(cháng)的假期有一次接觸社會(huì )的機會(huì )，況且一個(gè)女生都可以寒假不回家，我暑假在外兩個(gè)月又算的上什么？我想通過(guò)參加這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，使我從中受益，不僅可以加深自己對社會(huì )的了解，還在實(shí)踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會(huì )，使自己在各方面獲得了全方位的提高。于是，我讓她幫我報名這個(gè)暑假的工作，六月份我簽訂了兼職協(xié)議。7。11號和師院和工院的兄弟姐妹100多人踏上了這次新奇的“旅行”！

　　在下車(chē)的那一瞬間起，我們都在考慮這次蘇州行是對是錯。燥熱的空氣使我們難以適應，全身濕透了。一方面是車(chē)上有空調，我們形成了慣性。另一方面是，那天確實(shí)溫度在35°以上的。當天就有兩個(gè)同學(xué)就回家了，因為不適應南方氣候。其實(shí)我感覺(jué)在暑假里，是全國高溫，在哪里都是一樣的。不過(guò)后來(lái)看新聞，XX年的7月，蘇州35°以上的天數超過(guò)了以前十年的記錄。帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊，我甚至有點(diǎn)亢奮，我一定要堅持下來(lái)。

　　我們到的是蘇州項城區艾興無(wú)紡醫療制品有限公司，是醫用品出口的中外合資企業(yè)。我們被安排在宿舍里，兩天后我簽下了就業(yè)協(xié)議，懷著(zhù)新奇的心情，和同學(xué)們穿上工作服，一起走進(jìn)了制作科車(chē)間。我們13個(gè)一組，被分在了東碼裁車(chē)間。就是原料在這里被裁成一片一片的布，這些布再運到不同的車(chē)間進(jìn)行深加工，最終做成成品。醫生手術(shù)用的一次性手術(shù)衣，病人用的衣服，手術(shù)臺上用的布類(lèi)等等。比我們還要小的組長(cháng)是個(gè)女孩，一臉的嚴肅，給我們交代了各自的分工，和注意的事項，然后每人分了一個(gè)工作卡，用來(lái)進(jìn)廠(chǎng)門(mén)時(shí)刷和吃飯。

　　羅磊，制造科東碼裁車(chē)間，工號：b03

　　后來(lái)我才知道，這里所有工人都是d開(kāi)頭的六位數，我們這些大學(xué)生是b開(kāi)頭的兩位數。公司分為制造科，工程科，人事科，預算科，銷(xiāo)售科，運輸科等。制作科是最大的，有一千五百名制造科員工，其中有三百是男孩，其余是女孩。工資在1500左右，往上浮動(dòng)500元左右，往下最低是1100，按車(chē)間效率和個(gè)人產(chǎn)量以及工作時(shí)間三者計算工資。上午6點(diǎn)上班，下午3點(diǎn)下班，加班的話(huà)是下午5點(diǎn)下班。

　　這就是我們的第一天，在抱怨中度過(guò)。因為站了一天實(shí)在是太累了，腳都麻木了，回了宿舍來(lái)不及回味，來(lái)不及和宿舍老工人聊天，就很快的睡著(zhù)了。

　　東碼裁分為放料，推刀，接刀，拉布，沖口，送裁片這些活，在剛開(kāi)始的時(shí)候，經(jīng)常感到勞累。組長(cháng)和主任對我們非常關(guān)心，把最輕的活給我們。但是我們也主動(dòng)去干一些重活，如果說(shuō)是重活，實(shí)在是不重，談不上重活。為什么人家別人能干我們就不能干哪？我們拿這份工資，不按產(chǎn)量計算，只按工作時(shí)間，所以在這個(gè)時(shí)候，我意識到，我們的工作責任心是很重要的。

　　后來(lái)我又被調到六車(chē)間，負責給產(chǎn)品封口。因為又凳子坐，所以也舒服多了。但是，工作的`認真程度卻必須更好一些。一定要確保每個(gè)我封口的產(chǎn)品是封好的，封完之后我會(huì )再檢查一遍。因為我們的產(chǎn)品出口到歐洲和美國，這不僅和公司的形象又關(guān)系，也和中國的國際形象又關(guān)系。

　　在以后的工作中，我們認識到責任心和認真非常重要。也使得我認識到和同齡甚至比我們還小的老工人交際的重要性。和他們相比，我們受過(guò)高等教育，在社會(huì )實(shí)踐上卻遠遠不如他們，這一點(diǎn)，相信同行的每個(gè)人都可以深刻的體會(huì )到。我們積累了社會(huì )經(jīng)驗，使我在社會(huì )中接觸各類(lèi)人群時(shí)有了更靈活的應對手段，使我學(xué)會(huì )了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過(guò)程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。這也使我和我的舍友的關(guān)系搞的很好，他們都是和我們一樣大甚至還要小一些的男孩子，卻出奇的成熟。也使我們認識到了，千萬(wàn)不要把自己當一個(gè)孩子來(lái)看了。因為，和他們相比，我們在某些方面，確實(shí)存在很大的差距。

　　走在路上，我們是引人注意的十幾個(gè)人，因為我們十幾個(gè)很多人都戴這眼鏡。但是，作為大學(xué)生，我們實(shí)在是有太多慚愧了。十幾年的學(xué)習時(shí)間讓我們忽視了實(shí)踐。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　當然我還想說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，就是我們這次社會(huì )實(shí)踐雖然專(zhuān)業(yè)不對口，但是我們卻學(xué)到了很多很多。很多很多這四個(gè)字的意思，我相信，我和同行的同學(xué)們能很有感觸的理解。我聽(tīng)一個(gè)物理系的同學(xué)說(shuō)，他們系里去年寒假組織去東莞的一個(gè)電子廠(chǎng)了。我更希望中文系能給我們機會(huì )，讓我們能找一個(gè)對口的社會(huì )實(shí)踐。我聽(tīng)說(shuō)大四是要去實(shí)習的，是專(zhuān)業(yè)對口的，我期待著(zhù)。這是我們走向社會(huì )，走上工作崗位的一個(gè)橋梁。學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比老工人門(mén)具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生這次打工的真正意義所在，社會(huì )實(shí)踐必不可少，這應該值得我們全校去提倡去鼓勵的。

　　我自我感覺(jué)，這一個(gè)暑假，我真的長(cháng)大了很多。我相信在以后進(jìn)入社會(huì )就業(yè)的過(guò)程中，這一份自信和自如將會(huì )永遠地伴隨著(zhù)我，這將成為引導我步入社會(huì )的一個(gè)先決因素，可以說(shuō)通過(guò)這樣的社會(huì )實(shí)踐，使我們在面對就業(yè)時(shí)多了一個(gè)競爭優(yōu)勢。另外，我也在工作的空余去看看英語(yǔ)和開(kāi)學(xué)就要考的計算機，因為工作強度并不是很大。而且，有一次，我在封口機旁封口，幾個(gè)美國客戶(hù)走到我后面，用英語(yǔ)交談了很久，我只聽(tīng)到了幾個(gè)單詞。我們廠(chǎng)有個(gè)女大學(xué)生，是坐辦公室的，她過(guò)來(lái)就能和客戶(hù)方便的交談。我想，這以后的就業(yè)中，掌握熟練的語(yǔ)言活著(zhù)是技能是多么重要！

　　當然，這次社會(huì )實(shí)踐并不是單調乏味的，其中有太多太多了快樂(lè )了，我想這是沒(méi)有去過(guò)的同學(xué)所難以體會(huì )到的。和他人協(xié)作的快樂(lè )，幫助他人的快樂(lè )，被別人幫助的快樂(lè )，自己完成生產(chǎn)計劃的滿(mǎn)足感等等。對了，我本人這次一共拿了1600元，拿到工資卡的時(shí)候，我心里充滿(mǎn)幸福。這是我人生的第一桶金，沉甸甸的。

　　這次兼職經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長(cháng)期的高中學(xué)習和大學(xué)一年的學(xué)習，使我遠離了社會(huì )實(shí)踐，動(dòng)手能力特別弱。通過(guò)這次，我們學(xué)會(huì )了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)會(huì )了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些80后的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )配合，這將成為我們成長(cháng)軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導我們的學(xué)生去更多地認識和接觸社會(huì )，幫助我們這些在校園中成長(cháng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì )，由書(shū)桌走向辦公臺的轉換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì )時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì )的就業(yè)相結合，培養符合社會(huì )需求的高素質(zhì)人才。社會(huì )告訴我們：我們在今后的三年大學(xué)中，不僅要學(xué)習，而且要全面提高自己的能力！

　　這次社會(huì )實(shí)踐，是第一次，毋庸置疑，將是我一生寶貴記憶的財富。

　　大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇14

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要經(jīng)歷，也是一個(gè)成長(cháng)的重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與他人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中得到認真的貫徹，好的習慣也需要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識將是是我人生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì )做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師。

　　“三人行，必有我師”，我們可以從老師們身上學(xué)習的還很多很多，可以是知識、也可以是道理。實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了我們認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本知識充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的`基礎！

　　艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干通過(guò)這次的的實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步發(fā)現了自身的不足。

　　（一）、缺乏創(chuàng )新

　　大學(xué)生是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)激情與創(chuàng )造的團體，思維活躍，想象力豐富是我們最大的資本，但在這次的實(shí)踐過(guò)程中，我們并沒(méi)有充分的應用好自己身上最寶貴的資源，由于缺乏敢于創(chuàng )新的精神，在采訪(fǎng)與寫(xiě)作時(shí)，幾乎看不到自己的閃光點(diǎn)，這與大學(xué)生的積極、活躍是不相符合的。

　　（二）、經(jīng)驗不足

　　多年的在校學(xué)習，使我們對新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作在理論上有了深刻的了解，曾經(jīng)信誓旦旦的以為自己已經(jīng)有能力勝任新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作工作。但實(shí)際告訴我們，我們還要學(xué)的還很多，我們的理論與實(shí)踐之間還存在著(zhù)一道鴻溝，跨越這道鴻溝還需要我們付出艱辛地努力。

　　（三）、不善于主動(dòng)

　　無(wú)論是做事還是學(xué)習，我們一直都延續著(zhù)學(xué)校老師教學(xué)生學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)，到了實(shí)踐時(shí)我們才發(fā)現，學(xué)習是需要主動(dòng)的，生活中每一個(gè)人都可以是我們的老師，需要我們自己去用眼睛觀(guān)察、用耳朵聆聽(tīng)、用心去感悟。被動(dòng)的學(xué)習是有限的，主動(dòng)的學(xué)習才是無(wú)限的，只有養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，將來(lái)的我們才能與世界同步發(fā)展，與時(shí)代齊頭并進(jìn)。

　　（四）、價(jià)值觀(guān)不明確

　　在實(shí)踐之前，我們并未認清自己的位置，對自身價(jià)值也不能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。

　　但實(shí)踐過(guò)程不斷地使我們知道了要將在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉化為實(shí)踐中的應用是一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程，使我們認清了實(shí)現自我價(jià)值不在于僅僅是從事新聞工作，還可以從事與新聞相關(guān)的其它職業(yè)，只要能用自己的力量去奉獻社會(huì )，任何崗位都能夠實(shí)現自己的價(jià)值。

　　我們的不足還很多，但最重要的是我們學(xué)會(huì )了認識自己的不足，學(xué)會(huì )了正確認識價(jià)值關(guān)系，這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的我們，更應該提早認識社會(huì )、走進(jìn)社會(huì )、適應社會(huì )。暑期實(shí)踐活動(dòng)正好為我們提供了磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我們會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)，用理論與知識碰撞出新的火花。

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