【通用】暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告15篇
在學(xué)習、工作生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編為大家收集的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家分享。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告1
近年來(lái)，隨著(zhù)中國國力的不斷增強，中國的國際地位不斷上升，人民生活水平不斷改善，快速發(fā)展所大學(xué)來(lái)的問(wèn)題也日趨明顯。而城鄉差距更是這之中的焦點(diǎn)問(wèn)題，減免農業(yè)稅，農村醫療等國家惠農政策，“三下鄉”活動(dòng)又是另一個(gè)重點(diǎn)，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐也是這一重點(diǎn)的主要組成部分。為了響應國家號召，我們開(kāi)展了這次三下鄉暑期實(shí)踐活動(dòng)。
一、經(jīng)歷
此次實(shí)踐我們以“歡樂(lè )新農村，歡樂(lè )新未來(lái)”為主題，以宣傳奧運知識，調研農村土地問(wèn)題為中心，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，進(jìn)行了較為深入的調查，得出了不少有用結論。同時(shí)，向小朋友宣傳奧運知識也很有成效。
活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，還是有熱心群眾注意的，雖說(shuō)不多，但也遠比我想象的更好，本以為活動(dòng)會(huì )開(kāi)展不開(kāi)，但事實(shí)證明我錯了。很多叔叔阿姨還是很樂(lè )意跟我們合作，幫助我們宣傳及填寫(xiě)調查問(wèn)卷的，很多人更是主動(dòng)向我們詢(xún)問(wèn)活動(dòng)內容，索要活動(dòng)介紹資料。在做調查問(wèn)卷時(shí)出了點(diǎn)誤會(huì )，不少人以為我們是來(lái)幫他們解決問(wèn)題的，于是不停地向我們講述各自遇到的大學(xué)煩和不公正。但我們出于禮貌便應他們的要求，當時(shí)記下來(lái)了，而我們對這些問(wèn)題卻無(wú)能為力，所以只能耐心地勸導或者干脆回避這個(gè)問(wèn)題。這些讓我們更清楚地認識到中國當前所面臨的很多矛盾和問(wèn)題，這些都等待著(zhù)我們去努力改善。之后便是小朋友們，他們給我留下了很深刻的大學(xué)象，以致最后離開(kāi)時(shí)都有不舍。很調皮的小朋友不少，但本人比較喜歡安靜的小孩兒。有幾個(gè)小孩一直很安靜地坐在那兒，走過(guò)去跟他們說(shuō)話(huà)，他們還有點(diǎn)害羞，而后他們所表現的才華卻讓我羞愧難當。正在上幼兒園的他們都會(huì )寫(xiě)自己的名字了，其中有些字我上小學(xué)三年級是可能都沒(méi)學(xué)會(huì )呢。有的小朋友對奧運的了解也很多呢，也顯露出我們的準備稍有不足，存在一些盲點(diǎn)和漏洞。在車(chē)站遇到的一位大媽?zhuān)f(shuō)想向我們所要幾張奧運知識宣傳單，回去要給孫子看，還真把我感動(dòng)了一番。
活動(dòng)的最后我們十分感謝北山口鎮政府的支持和大力協(xié)助，有了你們，我們的活動(dòng)才能開(kāi)展得如此順利。
二、收獲
這次活動(dòng)讓我們第一次與真實(shí)的社會(huì )接觸，感受社會(huì )生活，為以后步入社會(huì )，融入社會(huì )打下基礎。
活動(dòng)中我深刻的感受到自己的想法與現實(shí)的差距。學(xué)校里天真爛漫的'想法在社會(huì )中沒(méi)有立錐之地，本能的想到許多防備，可依舊是覺(jué)得不那么管用。很多以前預想的活動(dòng)都無(wú)法實(shí)行，只能臨時(shí)改變成其他活動(dòng)。而且考慮問(wèn)題要站在多個(gè)角度，細細地想清楚，考慮活動(dòng)所涉及主辦方的利益，這樣才能更好地將活動(dòng)進(jìn)行下去。
還有要認真學(xué)習黨中央的一些相關(guān)文件，了解更多的相關(guān)實(shí)事，準備充分，以免活動(dòng)出現漏洞�；顒�(dòng)時(shí)要有耐心，不管遇到什么困難都應該堅持做下去（當然前提是方向）。還有要避免一些敏感的話(huà)題，今年中國發(fā)生了很多大事，世界并不太平，我們自己應該注意安全，要保護好自己。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是一次雙贏(yíng)的活動(dòng)�；顒�(dòng)中我們收獲不少，對社會(huì )的認識進(jìn)一步加深�；顒�(dòng)進(jìn)展順利，與各方面的融洽合作分不開(kāi)。各組每個(gè)成員都熱情工作，團結合作，為這次活動(dòng)奠定了基礎。隊長(cháng)較強的組織能力和決策能力及隊員的配合與積極努力都是活動(dòng)的順利進(jìn)行保障。隊員之間團結友愛(ài)、互相幫助更是體現出了這個(gè)團隊的基石，各有所長(cháng)，各施所長(cháng)更是保障了我們工作的高效性，為此次活大學(xué)上了圓滿(mǎn)的句號。雖然活動(dòng)中遇到了不少困難，但我們并沒(méi)有止步于此，反而從中學(xué)到很多東西，增長(cháng)了閱歷和經(jīng)驗。我個(gè)人認為這次暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)還是很成功的。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告2
xx年暑期，我院青年志愿者系清流“三下鄉”實(shí)踐分隊一行六人為了踐行“三個(gè)代表”重要思想和全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步服務(wù)于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，積極響應中央及全國學(xué)聯(lián)關(guān)于大學(xué)生開(kāi)展建設社會(huì )主義新農村的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的號召，并結合我們管理學(xué)院各系的專(zhuān)業(yè)特色，組建了福州大學(xué)管理學(xué)院清流暑期社會(huì )實(shí)踐隊。
7月10日，我隊從福州出發(fā)前往三明市清流縣進(jìn)行了為期一周的暑期社會(huì )實(shí)踐“三下鄉”活動(dòng)，并受到了當地政府及人民的熱烈歡迎。營(yíng)隊圍繞服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟區建設的主題，高舉“走進(jìn)海西、宣傳海西、服務(wù)海西”的旗幟，扎實(shí)開(kāi)展“閩臺同根，共建家園。服務(wù)當地，奉獻海西”的志愿服務(wù)活動(dòng)。以“走入社會(huì )，服務(wù)群眾”為原則，組織深入到農村、社區等社會(huì )生活的第一線(xiàn)，按照“受教育，長(cháng)才干，作貢獻”的指導思想，營(yíng)造實(shí)踐“海西建設青年先行”的良好氛圍，我們認真扎實(shí)深入地開(kāi)展學(xué)習、宣傳和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中牢固樹(shù)立了勤于學(xué)習、重視實(shí)踐的福州大學(xué)管理學(xué)院學(xué)子的新形象，在實(shí)踐中接受教育，經(jīng)受考驗，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。開(kāi)展了“清流縣現代花卉苗木產(chǎn)業(yè)學(xué)習調研”、“特色養殖業(yè)學(xué)習調研”、“傳統特色花木業(yè)學(xué)習調研” 、“名優(yōu)茶果種植業(yè)學(xué)習調研”、“生態(tài)休閑旅游業(yè)學(xué)習調研”等一系列活動(dòng)。
我們此次“三下鄉”活動(dòng)主要關(guān)注具體如下：
其一，是到清流參觀(guān)海西革命老區在改革開(kāi)放以后取得的成就，以及調研分析如今在海西建設的政策下的發(fā)展現狀和前景。
其二，圍繞這國家級臺灣農民創(chuàng )業(yè)園區，開(kāi)展我們的調研分析，尋求加快海西建設步伐，并且通過(guò)與當地臺商以及當地農民的交流，親身感受如火如荼的海西建設，同時(shí)借助這一機會(huì )宣傳當地的海西建設，吸引外商來(lái)該地投資；通過(guò)了解國家級臺灣農民創(chuàng )業(yè)園區的建設以及發(fā)展情況，結合管院各個(gè)專(zhuān)業(yè)，和當地政府及園區相關(guān)部門(mén)交流園區建設，包括建筑規劃、物流集成和電子商務(wù)運作等方面，本著(zhù)服務(wù)的態(tài)度對園區的建設與發(fā)展提供看法與建議；在“三下鄉”的活動(dòng)實(shí)踐中，讓福州大學(xué)學(xué)子感受革命老區的優(yōu)良傳統及風(fēng)土人情，了解當地村民在建國60年來(lái)的生活境況和思想變化；另一方面，傳播我們在學(xué)校學(xué)習的知識，給他們帶去科學(xué)致富的理念，開(kāi)闊視野，促進(jìn)農村全面和諧發(fā)展。作為新一代的大學(xué)生，對新農村建設的支持，特別是國家新農村建設的方針政策的宣傳盡我們自己的綿薄之力，如一些國家最新出臺的與農民利益密切相關(guān)的政策，一些基本的法律常識等等。
現將重點(diǎn)匯報如下：
一、與花農零距離，科技帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
清晨的清流花卉市場(chǎng)暨山�；ɑ軐�(zhuān)業(yè)合作社一片繁華熱鬧，花農們都在忙著(zhù)采摘、打包鮮花，準備運往各個(gè)花市。據了解清流花市擬投資1000萬(wàn)元，建筑面積1萬(wàn)多平方米，分三期建成，第一、二期工程目前已經(jīng)建成，形成了市場(chǎng)牽龍頭、龍頭帶基地、基地帶農戶(hù)的發(fā)展格局，為花卉企業(yè)、花農提供一個(gè)交易和信息平臺。
我們深入花田地頭，與花農的親切攀談得知花農們通過(guò)重點(diǎn)種植百合、康乃馨、非洲菊、劍蘭等鮮切花品種，農民的生活有極大的改善，年收入由傳統農業(yè)的1000元上升到10000元。同時(shí)，在交談中，我們還了解到農村的一些現狀和農民們對當前新農村建設的看法等等。通過(guò)與農民零距離接觸，我們真切感受到改革開(kāi)放以來(lái)，農村的新風(fēng)光、新氣象。
位于花卉市場(chǎng)對面的名優(yōu)花卉組培快繁中心更是提高了當地花卉市場(chǎng)競爭力。清流縣政府和省農科院進(jìn)行洽談，著(zhù)手打造了名優(yōu)花卉組培快繁中心。省農科院的教授常駐當地研究，解決了栽培技術(shù)和種苗質(zhì)量?jì)纱笃款i問(wèn)題。有了科技的保障，當地花農更是大膽放心擴大種植，生活是一日比一日紅火了。
二、參觀(guān)企業(yè)，豐富與實(shí)踐所學(xué)
在實(shí)踐期間，我們參觀(guān)了青龍果菜有限公司。它是當地最早由臺商投資創(chuàng )辦的，距今已有20多年。、青龍果菜有限公司主營(yíng)果樹(shù)種植、畜牧養殖、農產(chǎn)品加工、旅游觀(guān)光休閑等項目�？梢哉f(shuō)青龍果菜公司的創(chuàng )立開(kāi)創(chuàng )了臺灣農民在清流創(chuàng )業(yè)的先河，為清流臺商企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了良好的社會(huì )效應，也帶動(dòng)了當地經(jīng)濟的發(fā)展。同時(shí)帶來(lái)了先進(jìn)的技術(shù)，為海西建設注入了新的活力。通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，我們認識了臺商企業(yè)和鄉鎮結合共同謀發(fā)展，給我們帶來(lái)了無(wú)數的.思考與知識啟迪。
三、走訪(fǎng)xx故居，宣揚愛(ài)國主義教育。
今年是建國60周年—“與祖國共奮進(jìn)與時(shí)代同發(fā)展”。我們實(shí)踐隊為了緬懷革命先列，宣揚愛(ài)國主義精神，特地來(lái)到位于林畬鄉的邱氏老宅，即xx舊居。在這里我們認真閱讀了故居的簡(jiǎn)介，仔細傾聽(tīng)了林畬鄉李副書(shū)記悉心講解的革命先烈英雄事跡。故居占地面積1386平方米的舊居，依舊保存當時(shí)革命時(shí)代的各種歷史遺跡。斑駁的墻體上，依稀可見(jiàn)紅軍七師一團、紅軍十二團等紅軍刷寫(xiě)的標語(yǔ)。土地革命期間，xx在這里留宿，并在此地寫(xiě)下了氣勢磅礴的“如夢(mèng)令—元旦”一詞，激勵了一代清流老區人民努力奮斗。如今這里成為清流具有代表性意義的紅色旅游景點(diǎn)之一和省愛(ài)國主義教育基地，是理想的愛(ài)國主義教育基地和旅游參觀(guān)的好去處。
聽(tīng)完介紹，隊員們倍受鼓舞，紛紛表示要發(fā)揚我們福州大學(xué)以張孤梅同志為代表的老一輩艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行當代大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)，積極為國家的建設、海西的建設貢獻自己的青春。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告3
之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)類(lèi)似于社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷，更不用說(shuō)到鄉下去和自己接觸很少的一個(gè)群體同吃同住同勞動(dòng)。這無(wú)疑是一次難得的經(jīng)歷。人的一生很短，而世界很大，我們是沒(méi)有足夠的時(shí)間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機會(huì )去體會(huì )一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環(huán)境中你會(huì )學(xué)到新的東西，而這些東西就是幫助一個(gè)人慢慢蛻變，長(cháng)大以至成熟的催化劑。
一、實(shí)踐目的
1.做好課題的調查研究工作，實(shí)地思考如何建設社會(huì )主義新農村。
2.結合當地實(shí)際，共同探討思考有效的使用“經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的新方向。
3.組織好隊員的下鄉實(shí)踐活動(dòng)，體驗生活，讓大學(xué)生了解社會(huì )、認識社會(huì )，特別是貧困地區的狀況。
二、實(shí)踐時(shí)間：xx年7月16日——7月21日
三、實(shí)踐地點(diǎn)：河池市都安縣地蘇鄉大定村
四、參與人員：廣西大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟學(xué)社干部，候補干部，社員及指導老師
五、實(shí)踐內容：
1. 基本情況
大定村是地蘇鄉其中一個(gè)比較比較富裕的村子，全村地形為條形，分為若干個(gè)屯，村**要的種植作物為玉米，該品種的玉米主要用來(lái)加工成飼料，也有少數的一年三熟的稻田。除了種植農業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等編織材料。村民平時(shí)主要從事編織工作，村里有幾個(gè)編織廠(chǎng)，這些廠(chǎng)都小具規模，生產(chǎn)加工的編織產(chǎn)品大多都是是出口產(chǎn)品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以大定鄉又有編織之鄉的美名。玉米種植和手工筐籃的編織是大定村民的主要增收途徑。
村里有一座名為大定小學(xué)的學(xué)校，學(xué)生都是村里較小的孩子。學(xué)校教學(xué)樓有兩層，籃球場(chǎng)一個(gè)，石乒乓球臺兩個(gè)，教學(xué)設施比較簡(jiǎn)陋，教室內的課桌等也很破舊了，從整個(gè)環(huán)境來(lái)看不算很好。
2.實(shí)踐過(guò)程
7 月16日上午，隨著(zhù)一路上時(shí)晴時(shí)雨的天氣，我們漸漸遠離城市的喧囂，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于于中午到達了下鄉目的地——空氣清新，風(fēng)景秀美的大定村。這時(shí)天已放晴，如村里一下車(chē)就看到的負責來(lái)安頓我們的大定村主任等人給我們的大大的微笑，讓我們一下子就感到了一股淳樸親切的氣息，很溫暖。這是一個(gè)這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠或近的地方有著(zhù)許多和我的家鄉桂林的山很相像的山，典型的農村建筑。唯一的小學(xué)離村部很近，從窗戶(hù)望進(jìn)去，孩子們的教室破舊而凌亂，光線(xiàn)從布滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的細鐵桿照在滿(mǎn)是灰塵的課桌和長(cháng)條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質(zhì)樸而純真的臉，他們規矩的坐著(zhù)，認真的樣子。
16號的下午，在附件熟悉了一下村里的環(huán)境后大家便開(kāi)始分組安頓住處及吃飯的地方。并與當晚安排了第二天的活動(dòng)行程。就這樣我們開(kāi)始為期六天的下鄉實(shí)踐活動(dòng)，在接下來(lái)的幾天都基本上有條不紊的展開(kāi)了計劃的活動(dòng)。
全隊分成兩個(gè)小隊，在村委有關(guān)負責人的'帶領(lǐng)下，帶著(zhù)準備好的食用油和面條等物分別走訪(fǎng)了村里的五保戶(hù)及特殊家庭。我多分到的小組是走訪(fǎng)各上隊的孤老家庭韋貞洪老人及五保戶(hù)韋家良老人的家。韋貞洪老人的家是一間很小的磚砌的房子，屋內陳設簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么值錢(qián)的家用電器。據了解老爺爺有兩個(gè)兒子，他們分家后老人就獨自生活，平時(shí)就是經(jīng)營(yíng)自己的以小片玉米地。年過(guò)花甲的老人身體依然硬朗，見(jiàn)到我們一群年輕人的到來(lái)很是開(kāi)心，和我們說(shuō)起了他的歷史。雖然沒(méi)有受過(guò)過(guò)多的教育，但是老人年輕時(shí)卻在村里擔任過(guò)重要的干部職務(wù)，為村里做過(guò)很多事情。從老人的一舉一動(dòng)，說(shuō)話(huà)的興致中，也映射出他平日的孤獨，人老了，本來(lái)應該兒孫滿(mǎn)堂的享受天倫之樂(lè )的，本來(lái)就更需要兒女的關(guān)愛(ài)，而一個(gè)人，再怎么好也總是會(huì )孤獨吧。
大定村的種植作物主要是玉米，而下鄉之時(shí)也正時(shí)值收玉米的時(shí)候，通過(guò)收集相關(guān)需要收玉米的農戶(hù)家的情況，下鄉隊伍也分成小組跟隨農戶(hù)下到玉米地里收玉米，干農活。當地村民大多數家里都會(huì )有人編織，編好的籃子是需要放到空地上曬干的。我們的隊員也做了一些編織品收曬的搬運工作。另外，在村主任的帶領(lǐng)下我們還參觀(guān)了附近的兩個(gè)編織廠(chǎng)。這兩個(gè)廠(chǎng)雖然規模不大，可是卻不難看出其發(fā)展的欣欣向榮之勢。樣品庫內擺著(zhù)上千種不同款式的編織品，可謂是形狀各異，品種俱全，相當漂亮，是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。據廠(chǎng)里負責人介紹，這些編織品目前主要是出口國外。期間，我們也有隊員在編織廠(chǎng)里和廠(chǎng)里職工一起參與了編織品的加工工作。
除了于村民們一起勞動(dòng)，下鄉隊伍的調研組也對事先設計好的題目在村里展開(kāi)了調研活動(dòng)。主要是對村民的生活水平和孩子的教育情況進(jìn)行走訪(fǎng)調研。從整個(gè)村的情況來(lái)看，大定屬于一個(gè)較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個(gè)別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯(lián)網(wǎng)。在能源方面，村里也建了沼氣池，不僅環(huán)保，還節約了其他能源。通過(guò)在村部公告欄上的條文，我們也了解到大定村委把建設社會(huì )主義新農村的政策分配得很全面，定的目標實(shí)際而有意義，充分體現了解放思想，實(shí)事求是的原則，所以我們看到的大定村呈現出繁榮向上的面貌，絕對是社會(huì )主義新農村的代表。
同我們下鄉隊伍隨行的，還有在去之前經(jīng)學(xué)社員通過(guò)在廣西大學(xué)內進(jìn)行設點(diǎn)募捐所得的圖書(shū)及購買(mǎi)的跳繩，籃球等體育用品。這些都是要在大定小學(xué)里構建“育才圖書(shū)室”和 “文化活動(dòng)室”的物品。18日，我們的隊員釘好了書(shū)架，所有物品全部上架，擺在了大定小學(xué)的教室內。19日，我們召集了村上的孩子在村部進(jìn)行了生動(dòng)活潑的宣教活動(dòng)。從教唱英文字母歌到講解奧運知識，一片歡聲笑語(yǔ)，我們的熱情感染了孩子們，孩子們的童真單純感染了我們，大家都一起沉浸在了童年之中。在次日的 “經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放儀式上，大定小學(xué)的校長(cháng)及其他校領(lǐng)導也為學(xué)校成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎金，以資鼓勵孩子們好好學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步�！敖�(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放也是經(jīng)濟學(xué)社下鄉的一個(gè)主要活動(dòng)之一，這些獎金雖然不多，可是帶著(zhù)我們最美的祝愿與期望，希望能激勵山村的小孩能奮發(fā)圖強，走出一片自己的天地。
另外，我們針對孩子們開(kāi)展的游園活動(dòng)，與當地球隊展開(kāi)的友誼籃球賽及與大定村文藝隊合作進(jìn)行的聯(lián)歡晚會(huì )也把我們下鄉的活動(dòng)推到了一個(gè)又一個(gè)的高潮，大家相融在了其樂(lè )融融的氣氛里。
21日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告別中，我們結束了這次暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
六、實(shí)踐總結
1.體會(huì )與收獲
在久了大城市生活，見(jiàn)慣燈紅酒綠，車(chē)水馬龍，能夠有機會(huì )去鄉下，遠離都市塵埃的地方待待，感覺(jué)會(huì )真的很好，那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來(lái)，看到外面山擋住大片大片的藍天，云與山為伴，從近到遠的晨氣讓整個(gè)鄉村彌漫著(zhù)淡淡的朦朧，你能看到太陽(yáng)就這樣由山的后面一點(diǎn)點(diǎn)地升起，晨曦的一會(huì )兒刺眼一會(huì )兒隱約，于是田里的顏色也會(huì )隨之時(shí)明時(shí)暗。不過(guò)一切總歸是充滿(mǎn)希望的樣子。那些騎著(zhù)車(chē)從田間的路飛快地穿過(guò)的人，那些一起來(lái)就帶著(zhù)草帽或蹲著(zhù)或站著(zhù)勞作的人，是那么美好的圖景，那么真實(shí)的人生。晴天的下午會(huì )有光束從山間射過(guò)來(lái)，你會(huì )感覺(jué)你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著(zhù)最單純最原始的快樂(lè )。夜晚，還有田間的螢火點(diǎn)點(diǎn)，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。
以上這些都是在城市呼吸不到的空氣。我認為這是一種淳樸的力量，正是這樣一種力量使我們的感覺(jué)神經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)，能重新正常的感知周?chē)氖澜�，讓已把懶惰當作習慣的我們能夠忽略高溫的天氣和農戶(hù)一起勞作，學(xué)會(huì )怎樣在艱苦的環(huán)境下去忍耐。下鄉期間，我們的住宿環(huán)境比較艱苦，男生把桌子拼一拼就睡了，女生有的睡用報紙作席子的床，有的睡在地上，有的睡在會(huì )議桌上，有的睡在很小的沙發(fā)上，一晚上連身子都不用轉，沒(méi)有被子的就直接蓋一件外套，或者索性穿長(cháng)袖的衣服睡，而且相當多的蚊子，兩個(gè)手臂被蚊子咬得這里的腫還沒(méi)有消去，那里又腫了起來(lái)，所以幾乎處處彌漫著(zhù)我們的花露水，驅風(fēng)油的味道。我想也許以后我們再聞到這些味道的時(shí)候，都會(huì )想起下鄉的這段日子吧。下鄉那幾天的天氣酷熱難耐，而且常常會(huì )很突然得來(lái)一場(chǎng)很大的對流雨。其實(shí)那些已經(jīng)長(cháng)老的玉米里有些是很多蟲(chóng)的，然而當真正進(jìn)入到了那樣的環(huán)境，大家都沒(méi)有顯得多么嬌貴的樣子，而是和農戶(hù)一起頂著(zhù)烈日，甚至在雨中勞動(dòng)。我記得有一戶(hù)家里只有祖孫二人，家中的玉米地不多，可是勞動(dòng)力太少，我們一組人主動(dòng)到這個(gè)孩子家和他一起走進(jìn)了他家的玉米地，然后每個(gè)人一排每個(gè)人一排地開(kāi)始扳玉米，只用了半個(gè)多小時(shí)就掃平了那一片玉米地，那種感覺(jué)真的很好，即使汗水浸濕了衣服。我想如果我們在面對任何事情的時(shí)候都有這樣干下去的堅持，一定能做好很多事情。
在大定，另外讓我印象很深刻的是一個(gè)小女孩。只有三年級，個(gè)頭不高，齊肩短發(fā)，樣子很甜�？吹剿臅r(shí)候，她騎了輛比她大得多的自行車(chē)，后面帶著(zhù)一個(gè)很小的小男孩，大概只有一歲這樣子。那天是我們在村部組織支教活動(dòng)，我看到她便把她叫了過(guò)去。她就抱著(zhù)那個(gè)小男孩一起到了村部。我們上課的時(shí)候，那個(gè)孩子卻開(kāi)始不停得哭了起來(lái)，我們哄他他也還是哭，為了不影響整個(gè)課堂，小女孩只得抱著(zhù)他走出了教室。我們看到小女孩很想繼續聽(tīng)課卻只能抱哄著(zhù)弟弟的樣子，于是就抱過(guò)孩子，讓她能接著(zhù)聽(tīng)下去。孩子依舊在哭，我也看到女孩雖然坐于教室內，卻不停的向外張望尋找的樣子，最終，她還是在課沒(méi)有結束的時(shí)候走了出來(lái)，抱著(zhù)弟弟離開(kāi)了。其實(shí)開(kāi)始的時(shí)候我們都以為那個(gè)小男孩是她的弟弟，問(wèn)了她才得知其實(shí)不是的，也許是鄰居家的，也許是親戚。她說(shuō)她每天都要照看那個(gè)孩子的。那天我手機的鏡頭一直對準她和小男孩，其中有一張是她用頭親昵地頂著(zhù)小男孩的額頭的，她在笑，他卻扭曲著(zhù)臉在哭�？粗�(zhù)她走遠，我沒(méi)有辦法不記住它單純而略帶羞澀的笑，那么干凈，那么明亮。在我們都覺(jué)得她好可憐的時(shí)候，她卻是笑著(zhù)的。我們這一代很多都已經(jīng)是獨生子女了，很少人有照顧過(guò)孩子，很多人是在幸福的襁褓中長(cháng)大的，沒(méi)吃過(guò)苦，沒(méi)干過(guò)什么活�？墒窃谵r村就不一樣，小孩子遠沒(méi)有我們條件好，他們中很多在自己都還沒(méi)能好好照顧自己的時(shí)候就要學(xué)會(huì )照顧比他們更小的孩子，學(xué)會(huì )干農活，做很多事。也許他們也抱怨過(guò)，但卻還是能那么樂(lè )觀(guān)的堅強的成長(cháng)，去適應生活，并努力為改變生活而奮斗著(zhù)。人活著(zhù)，不是你打敗環(huán)境，就是你被環(huán)境打敗。環(huán)境賜予我們不同的東西，有好有壞，只能我們能不拋棄不放棄，就能戰勝一切。我們看上去帶心酸的笑，在她那里卻是演繹著(zhù)一種不一樣的精神和美
2.思考與建議
當準備回學(xué)校的時(shí)候，大家看起來(lái)還是比要去下鄉的時(shí)候看起來(lái)興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實(shí)我們還是不習慣這樣的生活的，這樣的下鄉只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農家樂(lè )，但是當我們在玉米地里收玉米的時(shí)候的那種感受和那些地地道道的農民是簡(jiǎn)直不能一比的，那個(gè)之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農趣，就像收玉米時(shí)突至的大雨，很多隊員淋在雨里都覺(jué)得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺(jué)得很有意思一樣。其實(shí)我也不知道下鄉應該是個(gè)什么樣子，應該怎樣才能更好的達到我們想要的效果，只是覺(jué)得這樣的下鄉還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就需要我們深入的思考，才能悟出下鄉的意義，從而在思想上有感觸有收獲，在今后的生活學(xué)習中得到指導，有提升。
從設備等方面看，大定小學(xué)的環(huán)境是算不上太好的，可是在我們做調研時(shí)，當地的小孩子們還是告訴我們他們覺(jué)得自己的學(xué)校好，喜歡自己的學(xué)校。我想，這個(gè)除了有子不嫌母丑，愛(ài)校的因素在其中，另外很重要的是他們大多至出生以來(lái)就沒(méi)有出到過(guò)外面，沒(méi)有看過(guò)外面的世界，不知道其他的小學(xué)是什么樣子，在一個(gè)沒(méi)有對比的狹小思維里又如何會(huì )有好丑之分。當然，這些都是有客觀(guān)條件限制的，而這些客觀(guān)條件也不是能輕易改變的。所以我們能做的就是在當地整體經(jīng)濟水平都有所提高時(shí)加大力度進(jìn)行教育投資，再窮且不能窮教育，更何況走上了富足之路。抓好教育是新農村建設的一個(gè)重中之重。
環(huán)境是慢慢改善的，要一步一步來(lái)，只要所有的人都不要去“混”生活，我們就一定能夠沖出混沌，走進(jìn)清澈的光明。
七、后記
感知世界，感知生活，感知人生。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告4
七月，南方陽(yáng)光溫度正高，光線(xiàn)強度正烈，直接穿過(guò)肌膚；七月，大雨突然之間磅礴，雨的線(xiàn)條筆直落在大地，直接灌濕發(fā)絲，沖刷掉一點(diǎn)眼里的塵垢……行走于烈日與暴雨之中，不經(jīng)意便釀成這一段注定難忘的回憶！這一個(gè)甜蜜又疼痛的成長(cháng)，是整個(gè)身心在經(jīng)歷陽(yáng)光與磅礴雨的洗禮之后的拔長(cháng)，時(shí)間太短太短，但收獲出乎意料的沉甸甸，因此注定難忘！
怎么能說(shuō)不幸福？怎么還敢再無(wú)所顧忌的抱怨生活？我們是那么的幸福，我們穿著(zhù)嶄新干凈的衣服，踏著(zhù)整潔平直的馬路——用李寧或者耐克，聽(tīng)著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)上搜來(lái)的最新獨放的音樂(lè )，嚼著(zhù)口香糖，喝著(zhù)大杯奶茶、桶裝礦泉水，聊天用最新款的諾基亞，睡寬敞沒(méi)有風(fēng)雨飄進(jìn)來(lái)的床，手指在電腦的鍵盤(pán)上飛揚，頭頂是結實(shí)潔白的天花板……
而離我們一個(gè)半小時(shí)車(chē)程的地方，有一個(gè)地方，那里的人，穿著(zhù)似乎永遠洗不干凈的衣服，太大，或者太��；走在一下雨便到處是積水的他們的大路上，腳上你只能看到最廉價(jià)的膠鞋；灌進(jìn)耳朵里的只能是大自然惠賜的聲音，或許你能聽(tīng)到最老式的收音機歪歪斜斜跑出來(lái)的聲音，還是你想聽(tīng)一下柴擔跟肩膀摩擦發(fā)出的怪叫；那里的水不干凈，渾濁不清，我開(kāi)了小學(xué)宿舍的水龍頭，看得見(jiàn)的青苔也奔來(lái)看看“城里”來(lái)的人，我們經(jīng)過(guò)的地方那些睜大眼睛看著(zhù)我們的小孩，明顯有長(cháng)寄生蟲(chóng)的跡象；這里最多的是留守兒童、孤寡老人、中年的女人，我們看見(jiàn)他們住的房屋，單親的孩子沒(méi)有家，就住在廢棄的食堂里，唯一的家具是一張隨時(shí)坍塌的凳子，在老黨員的家里，手指觸碰到許多剛從天花板掉下的木屑……
這是我看到的，在距離我此時(shí)所在的市區很近的地方，我享受著(zhù)亮堂的燈光，那里，或者其他地方正在被吞噬在黑暗里，習以為常？還是別無(wú)選擇？我該如何形容那里山水的秀麗，幾乎所有的村民都是農民，幾乎所有的農民逃不過(guò)這幾年大自然的失常，幾乎所有失收的'農民快要跪下祈求蒼天風(fēng)調雨順！
這是中國的一角，這里橋流水人家就像在畫(huà)里一樣安寧，但有一種殘忍，生存的殘忍，！不能說(shuō)那里的人沒(méi)有幸福，不能說(shuō)那里的人沒(méi)有某些城里人所渴望的安詳，但誰(shuí)注定他們要過(guò)這樣只求溫飽的生活，我們是一樣的，但為什么卻有這么大的不同？我必須想想，好好想想，好好沉淀我此時(shí)心中的澀……
這樣的地方，不是只有一個(gè)，也許車(chē)程會(huì )更近，也許他們的路更加泥濘不堪，也許對于他們來(lái)說(shuō)，生存意義大于生活……但這樣的人們活過(guò)來(lái)了，不停的創(chuàng )造著(zhù)奇跡，你應該知道，只有時(shí)機成熟了，幾年甚至幾十年過(guò)后，這里會(huì )有大廈拔起，用的是這里人們堅韌吃苦的精神，還有對生活的向往！這是甜蜜的期望，我相信離實(shí)現不遠。這片赤地，承載了他們的所有，包括對黑暗的恐懼以及對光的追尋，你只能說(shuō)，這樣的人們生存維艱，但卻比我們這些意外闖入的人多了太多的勇氣！因為安逸還沒(méi)能有機會(huì )讓他們迷失最初的夢(mèng)想，而有某部分我們作鑒，但愿他們可以一直保有原來(lái)的心！
“中國最終會(huì )都富起來(lái)的，我們大家的生活都會(huì )好起來(lái)的！”調研過(guò)程中，我對一個(gè)手是殘廢的大叔說(shuō)了很多次，是的，這是我自己信念，因為我也來(lái)自農村，最終也快要穿上耐克。但每一個(gè)過(guò)程都是一盤(pán)棋，過(guò)程誰(shuí)也設計不好，誰(shuí)會(huì )知道我們會(huì )犯什么暈，對手會(huì )怎樣的出其不意。這是我無(wú)能為力的，因為我還太渺小，然而，看到的，知道怎么做的，我們會(huì )將我們能做的做好嗎？
這里是中國，每個(gè)國家都會(huì )有窮人，但我們是社會(huì )主義，我相信這是我們共同富起來(lái)的優(yōu)勢，但愿大家都將中國人當做是家人，把中國當做是我們共同所有的家，但愿我們如我們的古人，還保有我們的赤誠！這樣才不會(huì )失去我們的優(yōu)勢，這樣我們才會(huì )真正強大起來(lái)，富起來(lái)！
“下鄉”體驗到了所謂的“生活”，感受到他們太小太小的一部分，但這樣的經(jīng)歷對于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)莫大的成長(cháng)，我看到很多，聽(tīng)到很多，想到的不少，卻始終理不順！這種感覺(jué)，叫做無(wú)能為力！
然而上帝總是習慣關(guān)了門(mén)，又給人們一扇窗。隊友說(shuō)，其實(shí)我們還能從小事做起，從身邊做起，做我們力作能及的！感受他們，體悟生活，不是只有這幾天，我們能做的，還有很多，還要在我們的整個(gè)生活。只是我們不曾仔細端詳，一直被塵垢遮擋雙眼！那么以后呢？我們怎么辦，保有我們的赤誠夠不夠，做我們力所能及的夠不夠？
很多事情難以測量，但可以肯定的是，盡最大的能力做好我們力所能及的，是最簡(jiǎn)單的，也是天地對我們最大的希望！
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告5
“三下鄉”一種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為鄉下的人們宣傳各種工作，在這次老師組織的三下鄉中涉及到了網(wǎng)絡(luò )，五個(gè)重慶，心理健康，科學(xué)等幾個(gè)重要的宣傳工作。
7月11號我們在老師的帶領(lǐng)下參加了三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)在南泉開(kāi)展！當天，我們一起早早的來(lái)到了南泉，這個(gè)雖不美麗，但卻非常熱情的地方，那里的人們和藹可親，我們一到就為我們準備了地方，熱情的接待我們，隨后我們就開(kāi)始分工合作，分成小組，各自宣傳自己的工作。
大學(xué)的生活多姿多彩！有各種實(shí)踐，我們懷著(zhù)同樣的夢(mèng)想參加了這次的社會(huì )活動(dòng)，在活動(dòng)中我們體會(huì )快樂(lè )，在活動(dòng)中我們汲取更多的知識；在活動(dòng)中我們深入民心！我們宣傳工作就是五個(gè)重慶，活動(dòng)讓我們深入農村，了解民情。
“五個(gè)重慶”相信大家都很熟悉，對，他們分別就是：“宜居重慶”、“暢通重慶”、“森林重慶”、“平安重慶”“健康重慶”。
森林需要護佑。交通需要護佑。平安需要護佑。健康需要護佑。家園需要護佑。象征新生、未來(lái)、新希望的光明精靈天使，渾身散發(fā)著(zhù)光輝，擁有傳說(shuō)中的美麗、善良、純真與勤勞，她們會(huì )用心去感動(dòng)人們，凈化人們的心靈。建造一個(gè)和平、友愛(ài)的世界是她們的理想。她們有顆無(wú)私的心，會(huì )幫助需要幫助的人。校園的學(xué)子是實(shí)現這些理想的根據地，如同革命歷程中的紅色搖籃。不管風(fēng)吹雨打，歷史變遷、校園永遠是中國新生活力的源泉。每所大學(xué)就是一個(gè)根據地，每個(gè)大學(xué)生都是那革命的小石頭。他們就是這個(gè)和諧社會(huì )的參與者、建設者和守護者。
“五個(gè)重慶”對社會(huì )有著(zhù)重大的影響，是一項系統工程，涉及眾多領(lǐng)域和單位。一旦這些資源聚合起來(lái)，將產(chǎn)生巨大能量。一切都堅定著(zhù)重慶人的信心。對于“五個(gè)重慶”的前景，眾多專(zhuān)家學(xué)者樂(lè )觀(guān)地預測，當發(fā)展觀(guān)念為之一新、決策轉化為行為時(shí)，“五個(gè)重慶”將對重慶經(jīng)濟發(fā)展起到倍增作用。易小光就是樂(lè )觀(guān)者之一。他說(shuō)：“五大立體功能一旦成型，在對城市整體形象塑造、城市核心競爭力提高、增強對外吸引力等方面，都將產(chǎn)生明顯功效，重慶人居和投資環(huán)境也將得到根本改善�！倍谥貞c市委主任楊慶育看來(lái)，建設“五個(gè)重慶”，對市民來(lái)講，可以改善生產(chǎn)生活條件；對企業(yè)來(lái)講，就是改善投資環(huán)境；對城市來(lái)講，則是一次脫胎換骨。一個(gè)例證是，已開(kāi)工的蘭渝鐵路和納入規劃的鄭渝昆鐵路，能使重慶更快捷地連接歐亞大陸橋和東南亞，加上現有到長(cháng)三角、珠三角和北部灣的3條出海大通道，重慶必將成為西貨東出、南北物流的戰略大樞紐和沿海產(chǎn)業(yè)西移、東支西進(jìn)的“橋頭堡”。
“‘五個(gè)重慶’帶來(lái)的投資提速，更是重慶應對經(jīng)濟放緩局勢、發(fā)揮投資拉動(dòng)作用的關(guān)鍵所在�！睏顟c育稱(chēng)，明年，重慶市將推出一批促進(jìn)政策，推動(dòng)“五個(gè)重慶”建設，“這一切都是當前經(jīng)濟形勢下增強人們信心所急需的，長(cháng)遠來(lái)看，也符合重慶改革發(fā)展的要求�！辈贿^(guò)，樂(lè )觀(guān)的同時(shí)，仍需冷靜分析。田豐倫認為，重慶要實(shí)現“五個(gè)重慶”目標，仍面臨現實(shí)挑戰。首先，“五個(gè)重慶”建設是一項長(cháng)期而艱巨的工程，非朝夕之舉，全市干部群眾需持久“作戰”，在認識上，切忌短暫熱情和畏難情緒。其次，新目標真正落到實(shí)處，必須破除傳統的思維模式，開(kāi)闊視野，轉變觀(guān)念，不要急功近利�！拔鍌�(gè)重慶”涉及的政府部門(mén)眾多，要避免多頭管理，努力形成合力。而且，“五個(gè)重慶”的建設，投入巨大，且具長(cháng)期性，融資壓力很大，需要得到方方面面的支持，包括吸引民間資本、境外資本參與。盡管困難很多，但“五個(gè)重慶”描繪出的遠景，深深地吸引著(zhù)重慶人。正如易小光所說(shuō)：“辦法總比困難多，重慶人有勇氣探索一條科學(xué)發(fā)展的路徑，就一定會(huì )想辦法把夢(mèng)想變成現實(shí)�！�
當我們講到這些很多的村名都不清楚，也不是很愿意聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)，但后來(lái)慢慢的他們就很配合我們的工作，我們的.調查問(wèn)卷他們也認真的填寫(xiě)，村名雖什么也不懂，但他們有一顆寬大的心，當我們問(wèn)到一位老人時(shí)，老人的笑容讓我感受到了家長(cháng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說(shuō)："村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子！"是��！建設是那么的重要......
所以我們的宣傳工作是很有效的，因為我們講的越多他們了解就更多，我們在講的時(shí)候他們也非常認真的聽(tīng)，還提出了各種各樣的問(wèn)題！那里的小孩也很聰明，他也跟著(zhù)我們動(dòng)，仔細的聽(tīng)。他們講到我們也知道五個(gè)重慶雖然我們了解的不多，但我們知道它很重要！
這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(cháng)遠的，是我們人生道路上堅實(shí)的一步。我通過(guò)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識了社會(huì )，認識到自己的社會(huì )位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習熱情，我會(huì )不斷地調整活和完善自己的知識結構，戰勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備。動(dòng)結束后，我們每個(gè)人，都洋溢著(zhù)笑容，可以看出這次的活動(dòng)是圓滿(mǎn)結束的！
今后我將繼續參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)我省農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步。為祖國的富強作出貢獻。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告6
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年 xx 月 17 日-1xx 日
實(shí)踐地點(diǎn)：
湖南省郴州市蘇仙區白鹿洞鎮龍門(mén)池村 實(shí)踐地點(diǎn)
實(shí)踐內容：
龍門(mén)池村的改造與發(fā)展 實(shí)踐內容 實(shí)踐形式：走入農村，村民洽談，拍照取景
實(shí)踐目的：
進(jìn)一步了解龍門(mén)池城中村的改造工程，目前的規劃方案和改造后的發(fā)展前景，確切落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
20xx年xx月17日，我投入到了“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的浪潮中，感受這份來(lái)之不易 的實(shí)踐機會(huì )，學(xué)習自己在課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。
一、龍門(mén)池村改造背景 龍門(mén)池村改造背景
近年來(lái)，郴州市城區城市建設開(kāi)潮高漲。城市日益變大、變美的同時(shí)，掩蔽于高樓 大廈后的“城中村”問(wèn)題也凸顯出來(lái)。因為經(jīng)營(yíng)、管理體制的二元模式，這些“城中村”里 存在的諸如環(huán)境臟亂差、違法建筑濫、火災隱患多、治安形勢險等現象，已在城市中造成了 不良的負面影響，損害了市民的利益，也破壞了郴州的形象。
因而，城中村改造已納入城 市建設的議事日程，這是和諧郴城的需要，這也是我市加快城市化步伐、提升城市品位、提 升城市形象，提高城市現代水平的必由之路。 蘇仙區占郴州中心城區約一半面積， “城中村”城市公共基礎設施薄弱，管理職責不 明，衛生環(huán)境差，少部分成為城市形象的“傷疤”�！俺侵写濉钡拇嬖诤蜔o(wú)序發(fā)展，已影響 到建設宜居蘇仙、文明蘇仙工作，影響到蘇仙區經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展，制約了中心城區城 市整體形象和品位的提升。
對“城中村”的強力改造已成為我區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的必然選擇， 也是加快“兩城”建設、實(shí)現“三城”創(chuàng )建和“一區三中心”目標的現實(shí)需要! 郴州市龍門(mén)池城中村改造工程屬市重點(diǎn)利民惠民工程， 龍門(mén)池村地處青年大道邊， 南塔 嶺腳下，是未來(lái)城市發(fā)展的核心區之一。然而在城中村改造的工程中，必須切實(shí)保障農民切 身利益，如實(shí)補償拆遷補償金和保障安置房等，這樣才可以實(shí)現和諧城鄉改造，進(jìn)一步提升 城市品位。
二、實(shí)踐報告
1、前期改造試點(diǎn)工作 ·
根據20xx4年xx月24日市委常委擴大會(huì )議精神 ，市委 、市政府決定對市中心城區建成區 、規劃建設區村莊( 以下簡(jiǎn)稱(chēng)“城中村 ”)進(jìn)行改造 。為推進(jìn)“城中村”改造工作順利實(shí)施，經(jīng)市政府同意，就加快開(kāi)展“城中村 ”改造前期工作做了研究與決定。 全力推進(jìn)“城中村”改造試點(diǎn)工作。
市委、 市政府決定在蘇仙區白鹿洞鎮龍門(mén)池村朱家組等5 個(gè)區域先行開(kāi)展“城中村”改造試點(diǎn)工作。北湖區政府、蘇仙區政府、市直相關(guān)部門(mén)要按 照“政府主導、市場(chǎng)運作，市區聯(lián)動(dòng)、以區為主，規劃先行、改造跟進(jìn)，完善功能、改善民 生”的原則全力推進(jìn)“城中村”改造試點(diǎn)工作，將上述區域打造成城鄉建設的“亮點(diǎn)”和“城中 村”改造的“樣板”，為“城中村”改造工作探索好的經(jīng)驗和做法。
在 20xx3年 xx 月 xx 日下午， 總投資 xx 億元的蘇仙區白鹿洞鎮龍門(mén)池村朱家組“城中村” 合作開(kāi)發(fā)改造項目正式簽約。這是我市首個(gè)“城中村”合作開(kāi)發(fā)改造項目。 該項目是我市“城中村”改造的試點(diǎn)項目， 位于蘇仙區白鹿洞鎮龍門(mén)池村境內， 總占地面 積 59.9 畝，總建筑面積 20 多萬(wàn)平方米。項目計劃總投資 xx 億元，建設工期計劃為 3 年， 將打造成為一個(gè)集金融、商住、寫(xiě)字樓于一體的多功能高檔商貿、住宅社區。按照計劃，項 目投資方廈門(mén)華程投資開(kāi)發(fā)有限公司將先期注入運作資金 1 億元， 用于該項目的前期啟動(dòng)工 作。 改造簽約現場(chǎng)
2、農村居民對待“城中村”改造的希望與困惑 ·農村居民對待“城中村”
目前“城中村”已成為進(jìn)城務(wù)工人員主要容納地，成為城市人口密度最高的區域。以 最典型的郴江鎮三里田村三里田組為例，其常住人口 xx52 人，但承租人口達 3000 余人，全 村 xx00 多戶(hù)中 90%的有房屋出租，有 6xx%的依靠房屋出租維持基本生活，房租月收入也從 幾百元到上萬(wàn)元不等。而這種以租為業(yè)的思想在白鹿洞鎮的村民中也很有市場(chǎng)，將近 90% 的城鄉村民希望通過(guò)建房來(lái)取得租金收入，并把建房作為最大投入。村民對“城中村”的態(tài) 度也日趨復雜。據調查，有 xx0%以上的受訪(fǎng)者期待“城中村”改造或者搬遷，但又擔心失 去房租收入;有 32%的受訪(fǎng)者表示保持原狀，但又渴望加大基礎設施改造，改善其居住環(huán) 境。
3、“城中村”改造基本原則和思路
改造“城中村”是城市管理的需要，為群眾創(chuàng )宜居環(huán)境。 市場(chǎng)化運作原則。 市場(chǎng)化運作原則。按照“政府引導、招商引資、政策推動(dòng)、市場(chǎng)運作”的工作思 路，積極探索農民公寓建設和舊村居改造的可經(jīng)營(yíng)性項目市場(chǎng)化運作，引入競爭 機制，以項目和利益招商，吸引房地產(chǎn)商參與城中村改造，實(shí)現多方共贏(yíng)。 以人為本的原則。城市的發(fā)展是讓城市居民的生活更美好，改造“城中村”，多 以人為本的原則。 聽(tīng)群眾呼聲，多協(xié)調，使村民思想變通，行動(dòng)支持，權益保障。 因地制宜，先試點(diǎn)后推開(kāi)。 因地制宜，先試點(diǎn)后推開(kāi)。從 20xx 年起，力爭到 XX 年底完成我區“城中村” 改造試點(diǎn)工作，選取白鹿洞鎮龍門(mén)池村等幾個(gè)村組作為區“城中村”改造項目， 形成樣板工程，積累經(jīng)驗后，再逐步在其他“城中村”推開(kāi)，形成蘇仙模式。
4、龍門(mén)池“城中村”改造井然有序的逐步展開(kāi)(列舉四例) ·龍門(mén)池“城中村”改造井然有序的逐步展開(kāi)(列舉四例)
(一 )郴州市規劃局關(guān)于龍門(mén)池村龍家組、袁家組村莊建設規劃(調整)方案公示
蘇仙區白鹿洞鎮龍門(mén)池村龍家組，袁家組村民安置用地規劃我局于 XX 年審批，根據 龍家組、袁家組的申請，擬對原有批準的安置規劃進(jìn)行局部調整和修改。經(jīng)研究，我局擬同 意其申報的村莊建設規劃(調整)方案。依據《中華人民共和國<城鄉規劃法>》、《湖南 省城市規劃公示制度(試行)》的有關(guān)規定，現將規劃方案及相關(guān)資料予以公示，請廣大市 民提出寶貴的意見(jiàn)。
(二)郴州市規劃局白鹿洞鎮龍門(mén)池村孔家洞組村民安置規劃及建筑方案的公示
郴州市白鹿洞鎮龍門(mén)池村孔家洞組村民安置用地位于該組集體用地內，用地面積為 6160 平方米，安置戶(hù)數 21 戶(hù)，每戶(hù)占地面積 90 平方米，建筑層數 5 層。村民安置規劃方 案已經(jīng)我局業(yè)務(wù)例會(huì )研究同意。依據《郴州市城市規劃公示制度實(shí)施細則(試行)》有關(guān)規定，為 提高規劃的科學(xué)性和可操作性，現將規劃方案公示，請廣大市民提出寶貴意見(jiàn)。
(三)郴州市規劃局關(guān)于龍門(mén)池建材物資貿易中心用地規劃修改意向方案公示
龍門(mén)池建材物資貿易中心用地位于白鹿洞鎮龍門(mén)池村芳頭組， 用地南臨青年大道， 東臨 龍門(mén)池村虎型坳組，總用地面積 9300.3 平方米。規劃意向方案已經(jīng)市規委專(zhuān)家論證，依據 《郴州市城市規劃公示制度實(shí)施細則(試行)》的有關(guān)規定，現將意向方案予以公示，請廣大 市民提出寶貴意見(jiàn)。
(四)改造水淹區 ——郴江河綜合治理龍門(mén)池村曹家坪段拆遷工作速寫(xiě)
即將改造的郴江河綜合治理曹家坪段，據了解，今年 3 月動(dòng)工的郴江河綜合治理龍門(mén)池村曹家坪段項目，去年 9 月就已經(jīng)取 得拆遷許可證。 實(shí)施該項目主要是為了對曹家坪段郴江河道進(jìn)行綜合治理， 有效提高郴江河 防洪泄洪能力， 切實(shí)保護周邊群眾的'生命財產(chǎn)安全， 同時(shí)形成以河帶路、 以景治河的風(fēng)光帶。 拆遷騰出來(lái)的空地，主要用于公益性質(zhì)的沿江風(fēng)光帶、小游園、游道建設，以及城鎮污水截 污干管的鋪設、曹家坪基礎設施的改造。 根據國家相關(guān)法律法規，本次拆遷范圍內具有合法產(chǎn)權的建(構)筑物，采取貨幣補 償、產(chǎn)權調換兩種方式。選擇貨幣補償的，按 2400 元每平方米計算，如被拆遷人有異議的， 由房地產(chǎn)價(jià)格評估機構進(jìn)行評估，再視具體情況協(xié)商。選擇產(chǎn)權調換的，安置房統一建在青 年大道。被拆遷房屋(住宅)選擇安置房產(chǎn)權調換的，采取被拆遷房屋產(chǎn)權建筑調換安置房 套內建筑面積，拆一還一。產(chǎn)權證載明為住宅現在作門(mén)面房的，在拆遷公布前依法取得營(yíng)業(yè) 執照和稅務(wù)登記并依法納稅的，在拆遷范圍公示后無(wú)異議的，面積按住宅置換，經(jīng)營(yíng)面積 600 元每平方米予以補償。
3月 xx 日拆遷指揮部進(jìn)場(chǎng)后，首先對拆遷范圍內建筑物的面積、權屬性質(zhì)、使用情況一 一進(jìn)行了摸底調查， 并張榜公示， 接受群眾的監督與質(zhì)詢(xún)。 拆遷補償安置方案 (征求意見(jiàn)稿) 形成后，指揮部又以書(shū)面送達的形式，把拆遷補償方案(征求意見(jiàn)稿)和征求意見(jiàn)表送達拆 遷范圍內的每一戶(hù)居民手中，共收集到反饋意見(jiàn) 332 條。在指揮部隨機抽閱了 3 份意見(jiàn)表， 只見(jiàn)上面大家都堅定不移的表達了對城市改造、 提質(zhì)工作的支持， 這不單是當地居民的福氣， 也是提升整個(gè)郴州城市品位的一項德政工程、民心工程。
5、龍門(mén)池“城中村”改造中遇到的問(wèn)題 ·龍門(mén)池“城中村”
目前有不少市民反映，雖然龍門(mén)池村地處青年大道邊，南塔嶺腳下，是未來(lái)城市發(fā)展的 核心區之一，在近兩年的政府規劃中，也有對其進(jìn)行規劃改造的表述。但是,兩年過(guò)去了， 龍門(mén)池村許多地方風(fēng)景依舊。從村中所能看見(jiàn)的南塔一隅，樹(shù)木稀疏;村內菜地遍布，不時(shí) 有陣臭卷來(lái);唯一的一條磨心塘道路，據了解 XX 年初規劃已出臺并進(jìn)行了公示，可是到 現在道路還是破破爛爛。 除此之外， 村中就是一些有礙觀(guān)瞻的違建房以及縱多的垃圾堆和臭 水溝， 這些既影響了美觀(guān)， 也不利于當地居民的身心健康。 郴州當前正在積極爭創(chuàng )“三城”， 城中村也引起了政府的足夠重視， 可不知為什么就是雷聲大雨點(diǎn)小， 希望有關(guān)部門(mén)能夠真心 關(guān)注城中村以及一些小街小巷的改建工作，讓藍天綠水走進(jìn)郴州的每一個(gè)地方。
的確，“城中村”改造是一項重大的民生工程，即關(guān)系到每一個(gè)村民的切身利益，也影 響城市的整體布局與發(fā)展。然而，“羅馬不是一日建成的”，這不是一下子就能夠實(shí)現的事 情，這需要巨大的人力、物力和財力，同時(shí)必須做好村民的補償和安置工作，對改造工程中 的資金管理也必須監管到位，嚴厲查處現象。 由于所涉及的改造面積之大，村民數量之多，資金不可能一下子就全部到位，需要通過(guò) 招商引資， 逐步規劃好， 做好村民的思想工作， 保障村民切身利益， 以科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)行改造， 堅持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )和人的全面發(fā)展，才可以 真正實(shí)現“城中村”科學(xué)的改造。
6、“ 關(guān)于龍門(mén)池“城中村”改造的幾點(diǎn)建議 關(guān)于龍門(mén)池 城中村”改造的幾點(diǎn)建議
1、嚴格規劃控制，突出規劃主導與約束作用。 嚴格規劃控制，突出規劃主導與約束作用。 首先， 做好舊村改造與城市總體規劃的融合工作。 城市總體規劃要充分考慮到未來(lái)發(fā)展 過(guò)程中對道路、停車(chē)、綠化等市政公用設施的需求，防止“二次拆遷”。其次，做好舊村改 造規劃的編制工作。 加快推進(jìn)城中村改造專(zhuān)項規劃的編制， 科學(xué)制定城中村改造工作的分期 推進(jìn)方案，將其作為具體改造項目的強制性依據。
2、妥善落實(shí)居民安置，嚴格規范征地行為。 、妥善落實(shí)居民安置，嚴格規范征地行為。 這是“城中村”改造的首要任務(wù)和重要內容，也是改造成敗的關(guān)鍵。在安置方法上，實(shí) 行原地安置、異地安置與資金安置相結合。在土地的使用上，集體土地轉為國有土地并取得 國有土地使用權證后，改造開(kāi)發(fā)前，其土地的合法使用人、土地用途不變，原農用地承包人 可繼續承包經(jīng)營(yíng)。如開(kāi)發(fā)征用，給予相應補償。對采取徹底重建改造的“城中村”或城鄉結 合部自然村土地按有關(guān)國家政策辦理征地手續，使其轉為國有土地性質(zhì)。對拆違整治的“城 中村”，按土地劃撥政策全部轉為國有，其村民合法建筑在有關(guān)部門(mén)審核后發(fā)放房屋產(chǎn)權所 有證和國有土地使用證，并允許交易。對農村集體土地的征用，堅持依法依規，補償資金到 位，確保給農民兌現。
3、多形式推進(jìn)試點(diǎn)工作。 、多形式推進(jìn)試點(diǎn)工作。 “城中村”改造試點(diǎn)項目可以按政府主導改造，社會(huì )資金參與改造，集體經(jīng)濟組織自行 改造等三種模式。政府主導改造是指以政府投資或政府與集體經(jīng)濟合作投資等形式，對“城 中村” 進(jìn)行改造。 社會(huì )資金參與改造是指政府將拆遷及擬改造土地的使用權一并通過(guò)招標或 者通過(guò)拆遷后三通一平土地公開(kāi)招標等方式確定土地使用人。 集體經(jīng)濟自行改造是指農村集 體利用其原有的集體建設地征收為國有后， 自行改造或與相關(guān)主體合作開(kāi)發(fā)建設等。 韶關(guān)等 地城中村改造工作主要是采用后兩種模式。
4、建立村民轉居民的配套政策。 、建立村民轉居民的配套政策。 由于城鄉戶(hù)籍二元體制， 農業(yè)人口與 “非農” 人口戶(hù)籍存在很大的社會(huì )保障和政策差異。 因此，在村民轉居民工作中，應優(yōu)先解決“城中村”村民的就業(yè)問(wèn)題，通過(guò)勞動(dòng)部門(mén)職業(yè)技 術(shù)培訓， 實(shí)現每戶(hù)村民家中有一人城市就業(yè)， 同時(shí)根據國家的相關(guān)政策在征地資金中優(yōu)先解 決農民的社會(huì )福利和保障問(wèn)題，享受城鎮居民同等社會(huì )保障待遇。
5、切實(shí)保護集體資產(chǎn)，維護村民合法權益。 、切實(shí)保護集體資產(chǎn)，維護村民合法權益。 在城市化進(jìn)程中，各村組都積累了大量的集體資金，其屬村民共有財產(chǎn)。因此，建議在 區國資委的領(lǐng)導下，健全財務(wù)制度，確保集體資產(chǎn)不流失。同時(shí)將這些資金納入市區國有資產(chǎn)管理范疇，設立專(zhuān)戶(hù)，定期考核和監管，使股份制公司正常運作，使參股村民從公司分紅 中受益。
6、強化改造“城中村”的后續管理。 、強化改造“城中村”的后續管理。 改造“城中村”目的是改善人民居住環(huán)境，但“三分治，七分管”，必須重視改造后的 “城中村”管理，把“城中村”作為小區來(lái)實(shí)施管理，通過(guò)村民出資聘請物業(yè)管理公司，實(shí) 施水、電、衛生、保安等事務(wù)管理，同時(shí)可以解決部分村民的就業(yè)問(wèn)題，在實(shí)際工作中避免 改造后的“城中村”又變成新的“城中村”。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告7
今年06月20日，我懷著(zhù)激情揣著(zhù)期待,參加了湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們的小分隊是以“研究蚯蚓立體化養殖的社會(huì )收益和個(gè)人收益”為內容的調研。7天時(shí)間下來(lái),我發(fā)現這是個(gè)意義深遠的一次活動(dòng)，更是一堂最最難忘的社會(huì )實(shí)踐課我深深的認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富，他可以讓你學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識,更好地深入社會(huì )，了解社會(huì )，學(xué)會(huì )樂(lè )于奉獻，回味無(wú)窮。。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神，實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑�！叭锣l”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技優(yōu)勢為社會(huì )服務(wù)，為農村經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。
調研小組圍繞這個(gè)主題開(kāi)始了前期籌備工作，大家建言獻策，各就各位分工進(jìn)行準備合作，在畜牧水產(chǎn)局和東莊大隊的幫助下，隊長(cháng)查詢(xún)行車(chē)路線(xiàn)和宿地安排。雖然遇到很多困難，但是通過(guò)我們的努力順利的完成了我們的前期準備工作。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，養殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞對蚯蚓養殖戶(hù)與非養殖戶(hù)進(jìn)行問(wèn)卷調查，同時(shí)結合了對其進(jìn)行采訪(fǎng)，使得我們的一次實(shí)踐，獲得了雙重的效果。東莊大隊農戶(hù)分布頗不集中，將近5000多畝。我們根據漢南區烏金大隊五分隊成員錄入圖深入走訪(fǎng)，圍繞問(wèn)卷上的問(wèn)題，我們在農戶(hù)中開(kāi)展了廣泛的調查，積極地搜集有關(guān)養殖戶(hù)養殖的資料，并從中得出了較為科學(xué)的結論。我們發(fā)現一個(gè)地區的養殖戶(hù)養殖的種類(lèi)都是差不多的，而且擔心的問(wèn)題也都比較相似。這次活動(dòng)，使我們充分地了解了養殖的過(guò)程，認識到了養殖過(guò)程中存在較大的風(fēng)險(雨水溫度等外部條件、病蟲(chóng)害問(wèn)題、供銷(xiāo)價(jià)格問(wèn)題)。通過(guò)對比我們了解到蚯蚓養殖給農戶(hù)帶來(lái)的收益及對當地環(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養殖的發(fā)展前景。
在這里，我不僅學(xué)會(huì )吃苦耐勞的精神，還開(kāi)拓了自己的視野，讓我在實(shí)踐中認識國情、了解省情，感受黨在農村建設中所起的推動(dòng)作用，使農村發(fā)生翻天覆地的變化，讓我更加關(guān)注“三農”問(wèn)題。同時(shí)，大家之間互相增進(jìn)了友誼，農民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。
我深深的認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富，他可以讓你學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，讓我深入社會(huì )，了解社會(huì )，學(xué)會(huì )樂(lè )于奉獻，回味無(wú)窮。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，短短兩周的實(shí)訓生活已悄然過(guò)去幾天了，然而實(shí)訓的過(guò)程還歷歷在目。
實(shí)訓期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對網(wǎng)絡(luò )管理有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次親身感受到理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)差不多兩年的在校學(xué)習，對網(wǎng)絡(luò )有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有相應的經(jīng)驗來(lái)參與項目的開(kāi)發(fā)。所以在實(shí)訓之前，網(wǎng)絡(luò )管理對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項目要怎么來(lái)分工以及完成該項目所要的`基本步驟也不明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我明白一個(gè)完整項目的開(kāi)發(fā)，必須由團隊來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結與論證。
在這次實(shí)訓中，我們每個(gè)人都有屬于自己的工作，我負責的是群集服務(wù)器，原來(lái)我連群集服務(wù)是什么有什么作用都不知道，現在雖然也不是很清楚，但至少我有了大概的了解， 群集服務(wù)(由事件處理器，故障轉移管理器/資源管理器，全局更新管理器，以及其它部分組成)是mscs的核心部件，并作為高優(yōu)先級的系統服務(wù)運行。群集服務(wù)控制群集活動(dòng)并提供諸如協(xié)作事件通知，群集組件間通信處理，處理故障轉移操作，以及配置管理之類(lèi)的任務(wù)。每個(gè)群集節點(diǎn)運行自己的群集服務(wù)。
在操作過(guò)程中雖然遇到了不少問(wèn)題，例如忘記設置硬盤(pán)，兩臺電腦實(shí)際上用的是同一個(gè)硬盤(pán)，最后是服務(wù)安裝失敗。但是收獲不少，加強了自己的獨立操作能力，自學(xué)能力也得到了加強，以前都是跟著(zhù)老師依樣畫(huà)葫蘆，但是這次沒(méi)有老師的幫忙，都是通過(guò)網(wǎng)上查找資料，看視頻，然后自己操作完成項目的。雖然我們組都是女生，在進(jìn)度上總是比別人慢，但是我們靠自己完成了此次的項目。
這次實(shí)訓也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告8
留守兒童是中國長(cháng)期的城鄉二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”一方面：他們的到城里打工拼命掙錢(qián)，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無(wú)立錐之地，無(wú)法將他們的子女帶進(jìn)城里，留在自己的身邊。同時(shí)為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開(kāi)自己的工作，不能輕易的離開(kāi)城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現實(shí)。
這個(gè)時(shí)代的孤兒由于長(cháng)期被托養或寄養，缺少父母之愛(ài)容易導致心里缺陷，由于老人溺愛(ài)或親友疏于管教缺少正確的價(jià)值引導，孩子是未來(lái)、是希望，中國不能無(wú)視他們的存在。他們關(guān)乎整個(gè)農村教育和社會(huì )進(jìn)步，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現在是該“救救”留守兒童的時(shí)候了。
農村基礎教育的薄弱眾所周知，然而具體薄弱在哪里，好象鮮有提起。我于20xx年7月參加西華師范大學(xué)組織大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐營(yíng)山新農村建設服務(wù)小隊的支教活動(dòng)，來(lái)到了營(yíng)山縣茶盤(pán)鄉完小支教。茶盤(pán)中心小學(xué)位于營(yíng)山縣城南8公里處，濱鄰山青水秀的望龍湖森林公園和寬闊的營(yíng)星公路．學(xué)校占地15000余平方來(lái)�，F有小學(xué)班9個(gè)。初中班8個(gè)，學(xué)前班1個(gè)，在校學(xué)生達1300余人．是一所典型的九年一貫制學(xué)校。這里的孩子大多數天真可愛(ài)，樸實(shí)卻活躍，但他們的見(jiàn)識實(shí)在是太狹窄了，初中的孩子的知識面不及城市里小學(xué)生的知識面。他們中只有10%的孩子可以在期末考試中所有科目及格。并且孩子們存在著(zhù)嚴重的自卑，害怕交流與表現。面對嚴峻的教育問(wèn)題，除了教學(xué)，我們也對當地留守兒童的家庭及經(jīng)濟情況做了各種問(wèn)卷調查，走訪(fǎng)了留守孩子的家，收集各種資料，并嘗試將其組合分析，雖然我所在的學(xué)�；蛟S具有其他學(xué)校所沒(méi)有的特點(diǎn)，雖然由于本人水平所限，或許并未能看到更多隱藏于簡(jiǎn)單表面之下的事實(shí)，但我相信，發(fā)現問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提，更多的人對農村教育更為細致的考察一定能切實(shí)提高我們農村的教育水平，并解決好令人擔憂(yōu)的留守兒童的教育問(wèn)題。
下面是我們調查所得的數據：
很少與父母聯(lián)系的23.9％
父母只有過(guò)年才回家的87%
認為一個(gè)幸福的家庭應該和父母在一起的79.3％
非常想父母的65.0％
做錯事被批評時(shí)當面頂撞的8.4％
拉幫結派、打架斗毆的12.3％
在學(xué)校里基本上沒(méi)有朋友的17.5％
害怕陌生人的40.0％
遇到困難自己解決的45.5％
和（外）祖父母生活在一起的69％
覺(jué)得自己很一般的52.7％
學(xué)習上聽(tīng)老師的話(huà)，很刻苦的25.3％
覺(jué)得身邊得人不太關(guān)心自己的49.1％
總是害怕被身邊人欺負34.7％
覺(jué)得社會(huì )不公平、看不到希望的11.9％
從以上統計狀況可以看出，相當一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛(ài)，希望多與父母進(jìn)行心靈交流。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無(wú)助、悲觀(guān)寂寞。而有資料顯出：留守兒童問(wèn)題的檢出率高達57.14％，解決農村留守兒童心里問(wèn)題已是迫在眉睫！
留守兒童的健康問(wèn)題、成因分析及所產(chǎn)生的社會(huì )問(wèn)題：
調查中，我們發(fā)現營(yíng)山縣業(yè)化、城鎮化水平較低；經(jīng)濟增長(cháng)的制約因素仍較多，資金和煤、電、油、運偏緊；就業(yè)再就業(yè)和社會(huì )保障壓力大；城鄉居民增收困難。茶盤(pán)鄉就更加偏僻，大多數鄉民都外出打工，茶盤(pán)完小的孩子們的父母多數都是一起出去，地方多是深圳等大城市，而這些孩子暑假或者放任自流，或者就是到父母打工的城市做暑期工。
可見(jiàn)，農村留守兒童群體是我國農村大量剩余勞動(dòng)力向城市轉移過(guò)程中所帶來(lái)的附屬產(chǎn)物。由于現階段我國農村經(jīng)濟發(fā)展水平較低、社會(huì )保障不健全等客觀(guān)因素的存在，加上長(cháng)期缺少父母的關(guān)愛(ài)及有效的教育、引導和管理，留守兒童往往在上產(chǎn)生一種不適應感，嚴重的則會(huì )導致畸形發(fā)展并在行為上表現出不同程度的失范和越軌現象，出現一定的“留守兒童綜合癥”。
全國留守兒童2300萬(wàn)，它們的健康問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì )問(wèn)題。思想匯報根據某調研結果顯示：健康問(wèn)題是留守兒童最容易出現的問(wèn)題，且表現為隱性，不容易發(fā)現但影響深遠。根據我們走訪(fǎng)的留守孩子家庭所調查的情況可以看出，主要表現如下:
一、性格柔弱內向。留守兒童年齡幼小就離開(kāi)父母，父母關(guān)愛(ài)嚴重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監管，但畢竟是與父母親疏不同，遇到一些麻煩就會(huì )感覺(jué)柔弱無(wú)助，久而久之變得不愿與人交流，性格內向。在調查中發(fā)現，有36.2％的外出務(wù)工父母一個(gè)星期左右和孩子聯(lián)系一次，49％的一個(gè)月聯(lián)系一次或很少聯(lián)系。很多父母半年以上回家一次，有的甚至幾年不回家，這種長(cháng)期的父母分離導致孩子自卑封閉，逆反嚴重。
二、自卑障礙。兒童大都具有攀比，具有強烈的的自豪感，而父母不在身邊他們就好像失去了堅強的依靠和保護，因此和有父母在身邊的孩子相比容易產(chǎn)生自卑的障礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學(xué)習上不求上進(jìn)。據調查，僅有39％的孩子能夠自覺(jué)學(xué)習，大多數孩子需要在督促下學(xué)習。還有不少孩子上網(wǎng)成癮，荒廢學(xué)業(yè)，義務(wù)教育沒(méi)有完成就流落社會(huì )。
三、寂寞無(wú)聊。父母的外出使孩子在家里感到空落，感到寂寞，進(jìn)而產(chǎn)生騷動(dòng)和抑郁等問(wèn)題。一位初一的女生課后找到我說(shuō)：“張老師，我最近胸部老痛，我又不好意思問(wèn)別人，你說(shuō)這是為什么？工作總結而且我特別想媽媽?zhuān)撬诰秃昧�，我第一次�?lái)月經(jīng)的時(shí)候，把我可嚇死了，還以為自己要死了呢！”當我聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候，我的心里痛極了。上的寂寞與生理上的缺失，造成孩子封閉自己，害怕與陌生人交流的畸形。
四、盲目反抗和逆反。留守兒童因為缺乏保護而總覺(jué)得別人會(huì )欺負他，一點(diǎn)小事就會(huì )計較當真，與人交流時(shí)充滿(mǎn)警惕甚至是敵意。對老師，臨時(shí)監護人的管教有比較強的逆反。調查顯示，56％的留守兒童和他們的臨時(shí)監護人有矛盾，特別是爺爺奶奶管不了就放任自流。其中15％經(jīng)常有。70％的'留守兒童表示學(xué)習上遇到困難感到無(wú)助。
五、產(chǎn)生怨恨父母的。少數孩子不理解父母，認為家里窮，父母沒(méi)有能耐，才外出打工，由此產(chǎn)生怨恨情緒，有的孩子在父母回家后疏遠父母，和父母產(chǎn)生情感隔膜，甚至怨恨父母無(wú)情。甚至有一位孩子在課后對我說(shuō)：“我都3年沒(méi)見(jiàn)他們了，有什么嘛，還不是一樣，連他們長(cháng)什么樣我都忘了！”
對于孩子們所產(chǎn)生的問(wèn)題，年齡越小，問(wèn)題越突出，女孩子比男孩突出。那么究竟是什么原因導致了留守兒童的問(wèn)題呢？
首先，監護的“盲區”。從調查情況看，留守兒童家庭隔代教育占43.5%，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，多數是文盲或半文盲，思想觀(guān)念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要干農活維持生活無(wú)時(shí)間照顧孩子，有的體弱多病無(wú)能力監護孩子，有的同時(shí)照看幾個(gè)孫輩無(wú)精力照顧孩子，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識，往往只滿(mǎn)足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導，甚至嬌生慣養、放任自流。隔代教育顯然力不從心。把孩子托付給親戚朋友如叔嬸、姑舅或朋友監管的約占留守兒童的5.9％。主要特點(diǎn)：監護人通常把孩子的安全放在第一位，學(xué)業(yè)成績(jì)和物質(zhì)上的滿(mǎn)足次之，而較少關(guān)注孩子行為習慣的養成以及、精神上的需要。通常親戚朋友也都有孩子，由于對待不盡公平，留守兒童常常因感到自己是“外來(lái)人”而產(chǎn)生自卑。有一部分上寄宿學(xué)校，年齡較大的孩子屬于自我管理的類(lèi)型。從調查統計看，這種類(lèi)型約占2．3％，一般情況下孩子年齡在14歲左右，多為初中學(xué)生。主要特點(diǎn)：父母長(cháng)期在外覺(jué)得欠孩子太多，因而在財、物方面盡量滿(mǎn)足孩子的需要，而對孩子其他方面的需要關(guān)注較少。這類(lèi)留守兒童由于處在青春期初始階段，易受外界影響，發(fā)生問(wèn)題較多。其余的是由父親或母親一人在家撫養的類(lèi)型。從調查統計看，單親監護型占49．5%。主要特點(diǎn)：關(guān)愛(ài)不健全，缺乏父愛(ài)或母愛(ài)，造成父愛(ài)或母愛(ài)教育缺失。比如，父親外出的孩子表現出膽怯、缺乏自信；母親外出的孩子表現出不細心、缺乏友愛(ài)等。留守兒童處在一個(gè)需要關(guān)愛(ài)和監護的年齡，監護的缺失必然導致問(wèn)題的出現。
其次，家庭和學(xué)校教育存在“誤區”。父母由于長(cháng)期在外，無(wú)法照顧孩子而產(chǎn)生負疚感，大多采取“物質(zhì)(金錢(qián))+放任”的方式來(lái)補償，偶爾打電話(huà)聯(lián)系大多只過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，而對子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少，致使子女好逸惡勞、奢侈浪費、擺闊氣，產(chǎn)生“拜金主義”等思想。據調查，部分留守兒童厭學(xué)，缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研的精神，不求上進(jìn)，成績(jì)普遍較差。又由于監護人的特殊性，只要孩子不犯大錯，監護人對其行為一般不過(guò)問(wèn)，因而缺失及時(shí)有效的約束管教，導致部分留守兒童紀律散漫，在學(xué)校道德品行較差，不遵守規章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等，甚至與社會(huì )上一些有不良習氣的人混在一起，而學(xué)校在監管上卻無(wú)能為力。同時(shí)由于多數農村學(xué)校受我國傳統教育模式的影響，并沒(méi)有認真對學(xué)生開(kāi)展健康方面的教育。久而久之，我們不能不為他們的將來(lái)所擔心。通過(guò)調查發(fā)現，留守兒童很少有全面發(fā)展的。他們的學(xué)習成績(jì)、品德發(fā)展不盡人意。留守兒童學(xué)習成績(jì)總體差于非留守兒童�！半p差生”絕大部分產(chǎn)生在留守兒童中，是學(xué)校和老師的一塊心病。由于沒(méi)有父母的細心監護，而班主任老師又不可能面面俱到，相當一部分留守生學(xué)習缺乏自覺(jué)性，交友沒(méi)有選擇，喜歡成群結伙，打架斗毆；花錢(qián)大手大腳、不懂勤儉節約；沒(méi)有辨別是非的能力，和社會(huì )青年混在一起，參與偷盜，迷戀上網(wǎng)，有的甚至早戀。
再次，社會(huì )環(huán)境存在“雷區”。對于環(huán)境適應能力較差、自制力較弱的孩子來(lái)說(shuō)，加強安全防護工作至關(guān)重要。由于學(xué)校、家庭之間存在安全教育銜接上的“真空”，學(xué)校不可能事無(wú)巨細，監護人又普遍缺乏安全防護的意識和能力，使犯罪分子有了可乘之機，以致留守兒童傷人或被傷害的事件時(shí)有發(fā)生。在全國各地，留守兒童溺水、觸電、打斗等意外傷亡事件屢見(jiàn)不鮮，甚至被拐賣(mài)、被侵犯的惡性案件也常常見(jiàn)諸報端。完小的校長(cháng)對我們的提問(wèn)也感到很無(wú)奈，除了開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)來(lái)了年邁的爺爺奶奶，幾乎學(xué)校找不到孩子們的家長(cháng)。
親情關(guān)系對孩子的行為習慣、健康、人格與智力發(fā)展有直接而重要的影響。工作報告由于父母不在身邊，留守兒童長(cháng)期缺乏親情的撫慰和關(guān)懷，往往感到焦慮、緊張，缺乏安全感，人際交往能力較差；長(cháng)期與父母分離，他們的性格往往變得內向、自卑、悲觀(guān)、孤僻。調查顯示：監護人對留守兒童的健康問(wèn)題介入較少，關(guān)注不夠：由于與監護人有上的距離，留守兒童遇到問(wèn)題時(shí)情緒往往無(wú)法及時(shí)得到排解，常常導致感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀(guān)消極等畸形。
留守兒童的問(wèn)題極容易導致他們行為的失范，引起違法犯罪行為，影響社會(huì )的安全和穩定。據公安部的調查顯示兩個(gè)“大多數”全國未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多數在農村，其中大多數又是留守兒童。調查還顯示：80％的農村留守兒童存在或輕或重的障礙。北京的中國社會(huì )調查所近日公布的調查也顯示：超過(guò)半數的父母明顯感覺(jué)到孩子留守后變得沉默、孤僻；三成的父母知道孩子交了不良朋友，經(jīng)常惹是生非。華中師范大學(xué)在湖北的調查顯示：90％的教師認為農村留守兒童在學(xué)習、生活兩個(gè)方面都存在較為嚴重的問(wèn)題；父母不在身邊，從他們缺少父愛(ài)的眼神里很難找到這個(gè)年齡的孩子們應有的那種天真與活潑，心得體會(huì )他們普遍過(guò)早的成熟，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望父母那種不可替代的愛(ài)撫。留守兒童法制觀(guān)念淡薄，道德品質(zhì)令人擔憂(yōu)。由于父母法定監護職責的缺失，臨時(shí)監護人監督不嚴，缺乏必要的教育引導，社會(huì )上的不良風(fēng)氣對留守兒童產(chǎn)生了不可忽視的負面影響。部分留守兒童人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)偏離正確方向，不少留守兒童欺騙說(shuō)謊、拉幫結派、欺負同學(xué)，更有的留守兒童有小偷小摸、打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀行為。有調查資料顯示，義務(wù)教育階段中的留守兒童學(xué)生38.09％行為表現好，43.97％行為表現較好，14.95％存在違紀行為，0.15％存在違法行為。根據共青團中央的統計，全國大約又2300萬(wàn)留守兒童，占全國農村兒童的20％，這一比例在四川、重慶、安徽、河南等地會(huì )更高些，達到50％甚至70％。那么至少將有34500留守兒童有違法行為。這些留守兒童長(cháng)大后對社會(huì )的危害性不言而喻。在生活、、人身安全、成長(cháng)教育等方面出現的問(wèn)題已經(jīng)日益引起社會(huì )的關(guān)注，正如全國人大常委會(huì )副委員長(cháng)、全國婦聯(lián)主席顧秀蓮認為，要建立留守兒童問(wèn)題長(cháng)效保障機制。
針對學(xué)校提出對留守學(xué)生健康教育模式的建立及問(wèn)題的解決方法：
通過(guò)這次調查，我們發(fā)現部分留守兒童在上存在很大的問(wèn)題，他們的父母很多在外務(wù)工多年，與孩子很少有機會(huì )進(jìn)行溝通，不知道孩子心里到底想什么，因此我們應該讓父母看到孩子出現的問(wèn)題讓他們了解他們不在孩子身邊對孩子的造成什么樣的影響，產(chǎn)生什么樣的后果，從而真正了解孩子的想法，在他們想通過(guò)拼命掙錢(qián)，為孩子鋪就成才之路的誤區中醒來(lái)，看看孩子最需要什么。因此對留守兒童的父母進(jìn)行引導，盡可能使他們與自己的孩子生活在一起，給孩子最貼切的幫助和指導。對孩子來(lái)說(shuō)，父母長(cháng)期在外打工，而這一時(shí)期正是他們價(jià)值觀(guān)初步形成的階段，在這樣的成長(cháng)環(huán)境下有些孩子會(huì )變得堅強，但也有些形成了自閉不愿意與他人交流等性格特征。因此學(xué)校、家庭應該去培養他們自立自強的性格讓他們在困難、挫折面前不退縮。父母不在身邊是個(gè)考驗，學(xué)�？梢岳眠@一點(diǎn)培養孩子的生活自立能力，讓他們理解父母的苦心。
在我們的調查中了解到，部分打工者曾試圖把孩子帶到務(wù)工地點(diǎn)去上學(xué)，但大城市的好學(xué)校門(mén)檻太高，面向農民工子弟的學(xué)校，教學(xué)條件還不如家鄉的學(xué)校。再加上現在國家已經(jīng)在全國農村實(shí)行了義務(wù)教育階段費用全免。大多數人都選擇了讓孩子在家鄉讀書(shū)。對于這一現象我們認為可從下面幾個(gè)方面進(jìn)行解決：第一，降低城市學(xué)校門(mén)檻讓農民工子女享受到和城里孩子平等的上學(xué)機會(huì )。第二，加大對農民工學(xué)校的投資力度，完善軟硬件建設，提高教學(xué)質(zhì)量。第三，鼓勵社會(huì )投資興建這樣的農民工子弟學(xué)校，使更多的農民工子女有機會(huì )在父母的關(guān)懷下學(xué)習生活。第四，發(fā)展農村寄宿學(xué)校，讓那些學(xué)習和生活得不到保障的留守兒童到寄宿學(xué)校讀書(shū)，給予他們更多的關(guān)愛(ài)，以彌補他們家庭教育的缺失。
留守兒童問(wèn)題涉及面廣，影響深遠與解決同等重要，也是解決農民工后顧之憂(yōu)，保證他們安心在外務(wù)工的愛(ài)民措施，如今國家已經(jīng)開(kāi)始從教育管理體制，政策法規方面解決。社會(huì )、學(xué)校、家庭三方面共同努力促進(jìn)其健康發(fā)展。學(xué)�？梢赃M(jìn)行：
1、實(shí)行留守學(xué)生的普查登記。各中小學(xué)校在新學(xué)期學(xué)生報道時(shí)將父母外出情況和家庭成員情況逐一進(jìn)行登記，建立“留守兒童”檔案。記錄“留守兒童”的個(gè)人情況和監護人及臨時(shí)監護人的情況，準確掌握留守兒童的個(gè)人信息，為有針對性的開(kāi)展教育和管理工作奠定基礎。
2、充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用。在中小學(xué)校普及實(shí)行教職工結對幫扶或學(xué)生結對幫扶留守學(xué)生制度，建立“留守兒童之家”，使留守兒童體會(huì )到家庭的溫暖。建立健全教師家訪(fǎng)和與留守兒童談心制度。定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、臨時(shí)監護人座談會(huì )，引導留守兒童健康成長(cháng)。開(kāi)設親情電話(huà)，讓留守兒童的父母知道校長(cháng)、班主任等老師的電話(huà)，加強學(xué)校、家長(cháng)和孩子之間的聯(lián)系和交流。
3、營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。積極開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，有序的培養學(xué)生的文明習慣，組織學(xué)生廣泛參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把鄉土文化引進(jìn)課堂，形成有地方特色的校園文化氛圍。建立和推行中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，把評價(jià)過(guò)程變成教育引導的過(guò)程，對學(xué)生產(chǎn)生約束力，實(shí)現由紀律和自律的轉變，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習環(huán)境。在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，多把機會(huì )留給留守學(xué)生，幫助他們走出自閉的障礙，幫助他們改正不良的行為習慣，樹(shù)立正確地人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4、開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)。重視健康教育課，建立咨詢(xún)輔導站。特別是班主任要及時(shí)發(fā)現孩子的問(wèn)題，與由障礙的學(xué)生進(jìn)行交流。及時(shí)排除他們上存在的問(wèn)題。幫他們養成健康的，積極向上的心態(tài)。
5、注重培訓。盡可能對臨時(shí)監護人介紹一些教育孩子的常識，開(kāi)展一些座談會(huì )，讓他們了解孩子，更好的引導和教育孩子。同時(shí)，要充分的利用春節外出務(wù)工人員返鄉的“黃金季節”，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，共同研究留守兒童的教育問(wèn)題。
留守學(xué)生是未成年隊伍的重要組成部分。留守學(xué)生的健康教育是一項現實(shí)而艱巨的社會(huì )系統工程，我們必須高度重視，相互配合，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，關(guān)注留守學(xué)生的健康教育，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的成長(cháng)，才能真正實(shí)現農村教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，才能使我們的社會(huì )真正實(shí)現和諧，才能讓留守兒童的頭頂早日出現一片蔚藍的天空。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告9
20xx年的第一個(gè)暑假，我大學(xué)第一個(gè)漫長(cháng)的假期就要到來(lái)了，在外呆那么長(cháng)時(shí)間真的很想念家，但是此時(shí)學(xué)校下達了一個(gè)通知學(xué)校一年一度“暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐”，如果此時(shí)參加這個(gè)實(shí)踐就意味著(zhù)我們還不能放假之初直接回家，我們要在外進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，當然你也可以選擇回家，選擇不參加社會(huì )實(shí)踐，但是濃濃的好奇心還是讓我參加了這個(gè)有著(zhù)深刻意義的社會(huì )實(shí)踐。
這次的實(shí)踐主要是以大二的學(xué)姐學(xué)長(cháng)為主，所以在最初的日子里感覺(jué)自己真的沒(méi)有幫上什么忙，只是從開(kāi)始的會(huì )議了解到的我們要以什么樣的形式開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，去什么地方進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐等等，就這樣每次的探討之后結果、方向還是收獲甚少、知之甚少。
不過(guò)實(shí)踐最終還是在一次又一次的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐努力之后定格，我們確定了主要的負責老師，明確了我們調查問(wèn)卷的主題“有關(guān)蕪湖市養老產(chǎn)業(yè)模式的問(wèn)卷調查”，想必你也能從我們的問(wèn)卷主題中了解到我們的實(shí)踐方式也主要是問(wèn)卷調查，在我最初看來(lái)真的沒(méi)有什么亮點(diǎn)，會(huì )有多大的意義那？真正實(shí)踐之后我不再認為它的簡(jiǎn)單。
每一年的暑期“三下鄉”不僅僅是我們那學(xué)校堅持的品牌，也成為我們大學(xué)生主動(dòng)接觸社會(huì )，了解不同地域人文地理的良好機會(huì )。因此學(xué)校對每個(gè)團隊都是進(jìn)行嚴格審核，這次我校的團隊有走向外省的“五四青年學(xué)校陜西下鄉支教隊伍”等等，我們在本市的養老產(chǎn)業(yè)團隊當然也得到學(xué)校、學(xué)院大力支持，獲得“學(xué)校重點(diǎn)團隊”稱(chēng)號，所以我們的在其中的實(shí)踐調查也顯得尤為重要。
我們的調查方式主要是以問(wèn)卷為主，因此我們耗費較長(cháng)的時(shí)間進(jìn)行問(wèn)卷的制作與修改，問(wèn)卷分為兩種，一種是面向18-60歲的青年、中年群體，另一種是面向60歲以上的老年人，這種問(wèn)卷形式的設計主要是考慮到不同群體對養老產(chǎn)業(yè)有著(zhù)不同的看法和意見(jiàn)，也方便之后的信息整理。
真正的調查開(kāi)始之前我們進(jìn)行了活動(dòng)的啟動(dòng)大會(huì )，對相關(guān)的人員、地點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的'安排，老師在會(huì )上也給我們提出較高的要求，希望我們獲得突出成績(jì)。此刻感覺(jué)自己充滿(mǎn)了力量和激情……（第一天我們滿(mǎn)懷斗志踏上“南瑞”的調查之旅）
第一天我們滿(mǎn)懷激情上路。
我是學(xué)習社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也開(kāi)始剛剛接觸了問(wèn)卷的制作，在課下也進(jìn)行了相關(guān)的問(wèn)卷調查，因此我感覺(jué)我們這個(gè)問(wèn)卷調查還是蠻簡(jiǎn)單的，不就是做做問(wèn)卷，訪(fǎng)問(wèn)幾個(gè)人就可以的事情嗎？其實(shí)非也，在實(shí)際的調查中，首先：我們會(huì )遇到不同的人群，之前我們的問(wèn)卷是在校園中進(jìn)行，大部門(mén)同學(xué)還是很愿意和我們進(jìn)行合作，現在我們的問(wèn)卷是在學(xué)校外進(jìn)行，有的人會(huì )忙于手中的工作不想搭理我們，有的人認為我們這樣的表面性的調查不能產(chǎn)生什么實(shí)質(zhì)性的作用，因此也不會(huì )配合我們，其次，每次的入戶(hù)，那些冷不丁的回答，那些拒之門(mén)外的行為真的很受打擊，這種種的碰壁之后可能會(huì )降低我們原本的積極性。原來(lái)每一項工作的背后都會(huì )有它的無(wú)以言表。
這樣伴著(zhù)一天奔波的勞累，伴著(zhù)第一天突如而降的雨水，載著(zhù)那種對社會(huì )的小小感慨，載著(zhù)那種稍稍的同情之心，就這樣五味般的心情結束了第一天的調查之旅。
就這樣回去靜靜地坐在那里，不知多了怎樣一種心情；就這樣回去慢慢的沖洗，想要沖洗這一天的不快和復雜；就這樣又奉命去開(kāi)今天的總結大會(huì )。
每個(gè)負責的組長(cháng)道出今天的調查經(jīng)歷，進(jìn)行調查交流，分配之后的任務(wù)，偶爾的嬉笑聲中傳達了內心觸動(dòng)之后的放松。
晚上一個(gè)人的宿舍，想起了今天的調查。
一個(gè)六旬以上的老奶奶站在垃圾桶旁邊，遠遠地就看著(zhù)我們這些尤為顯眼的學(xué)生，我走過(guò)去，說(shuō)明我們是安徽師范大學(xué)的學(xué)生正在進(jìn)行一項有關(guān)“蕪湖市養老產(chǎn)業(yè)模式的調查”，不知能否有時(shí)間接受我們的訪(fǎng)問(wèn)，她竟然很欣喜的答應，在訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中，我了解到她現在是一個(gè)人生活，除了政府每月的280元補助沒(méi)有其他的生活來(lái)源，加上兒女不孝順，平時(shí)也只能撿些垃圾進(jìn)行自我補助，當我問(wèn)到：“您愿不愿意和子女一起生活”的時(shí)候，她說(shuō)自己身體還算健康，自己一個(gè)人生活很好，追其原因是擔心生活方式的不同，擔心對子女造成的麻煩。像這樣的回答在調查過(guò)程中我聽(tīng)到很多，雖然當今中國還是以傳統的家庭養老為主，但是大部分的老人還是認為自己如果身體健康還是不愿意麻煩子女。
在調查中有一個(gè)小區幾乎就是個(gè)老年人小區，里面有很多的獨居老人，他們一方面對我國的政府養老，社區養老存在較大的不認可，另一方面又盡量不想打擾子女的生活，選擇獨自生活。盡管他們有時(shí)孤獨，就這樣一個(gè)人，但是還是一如既往努力為子女著(zhù)想。
還記得那個(gè)40歲左右的阿姨家里有一位老人，老人不能自理臥病在床，自己下崗照顧老人，說(shuō)出這樣的一番話(huà)：像老人在這個(gè)時(shí)候我們更應該多一點(diǎn)關(guān)懷，好好照顧他，像我自己有一個(gè)小孩，以后要承擔著(zhù)四個(gè)老人，等我老了不想成為孩子的負擔，那時(shí)候我還是會(huì )選擇去福利院……
今天我們中國的養老模式主要有家庭養老、政府養老、社區養老。今天的城市家庭當然還是以家庭養老為主，但是出現的一些家庭等問(wèn)題也讓我們看到了家庭養老不能滿(mǎn)足當前或者以后的養老。
其實(shí)我們的政府養老、社區養老現在還沒(méi)有發(fā)揮其真正的作用，現在社會(huì )在不斷發(fā)展，老齡人口也不斷增長(cháng)，今后我們也會(huì )面臨想發(fā)達國家、城市一樣的老齡化問(wèn)題，我們如何解決？如何讓老人在晚年快快樂(lè )樂(lè )？如何讓家人社會(huì )對我們的養老方式放心？這些都是真實(shí)可見(jiàn)的問(wèn)題。
今天我們的養老模式調查是一個(gè)面向社會(huì )，亟待解決的問(wèn)題，我們不僅僅是想讓我們的調查獲得多大的成績(jì)，還想真實(shí)的看到我們調查之后反映的社會(huì )問(wèn)題盡早的得到關(guān)注。希望這些在青年時(shí)做出眾多貢獻之后，社會(huì )在他們老年時(shí)仍舊給于關(guān)心關(guān)注。
今天的我們不僅是要好好學(xué)習，也要努力學(xué)習關(guān)心他人，關(guān)心父母，報答社會(huì )。
后記：
第一次參加這樣大型的社會(huì )實(shí)踐，第一次這樣認真的接觸真實(shí)的社會(huì )，雖然讓我有幾許失落，有時(shí)想過(guò)放棄，但是他給我了深深的記憶和學(xué)到了難忘的人生道理，我也期待再一次社會(huì )實(shí)踐。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告10
未曾深究何謂“三下鄉”，只知道此行的目的與義診緊緊捆綁;重慶秀山只是google earth上抽象的一個(gè)點(diǎn)，但在這方陌生的水土上將涌入一股青春洋溢激情澎湃的熱血。從報名，醞釀，到策劃，前期準備，接著(zhù)是答辯，經(jīng)過(guò)一番努力成為“特色隊”�？紙�(chǎng)上彌漫的硝煙尚未褪去，大考小考凌亂的馬蹄砸落時(shí)揚起的塵埃還未落定，我們便收攏馳騁到九霄云外的心，拾掇好大包小包的行李，踏上開(kāi)往秀山的列車(chē)。
梅江鎮三天義診走訪(fǎng)，秀山縣廣場(chǎng)擺攤服務(wù)，這群白衣天使成了一時(shí)間紅遍街頭的新星，有賴(lài)于新聞報道的宣傳，更源于我們真摯的愛(ài)和誠摯的心。
感謝梅江縣政府、梅江縣團委對本次活動(dòng)的大力支持，將政府大樓心安理得地當成飯堂和澡堂是我們何等的榮幸。不敢挑剔飯菜單調抑或油膩，感激廚師大叔特地為我們烹調的兩桌“不辣”的菜肴;淋浴時(shí)不經(jīng)意的一瞥剎那間嚇散了魂魄——天花板掛滿(mǎn)大大小小的蜘蛛，墻壁上奔跑著(zhù)停駐著(zhù)奇形怪狀的小生物，好在滾燙的`水柱刺激著(zhù)慵懶的神經(jīng)。我提醒自己，別忘了，這已是小鎮里的“最高待遇”!習慣了城市里的優(yōu)越，體會(huì )一下簡(jiǎn)樸艱苦的生活未嘗不是一個(gè)難得的經(jīng)歷，明白中國還有那么大一個(gè)群體過(guò)著(zhù)如此生活，便不會(huì )再輕易抱怨生活。
“弘揚中醫，服務(wù)民眾”——大橫幅鋪展在鎮政府門(mén)口的廣場(chǎng)上，那天趕集的農民群眾蜂擁而至。量血壓、拔火罐、貼耳穴、艾灸、推拿按摩，從朝陽(yáng)初升一直到太陽(yáng)西斜，我們才抹去額角豆油般的汗水，合影留念，第一天的活動(dòng)落下帷幕。第二天是走訪(fǎng)，我們“蘭橋隊”上演了“魂斷蘭橋”的一幕，兩個(gè)小時(shí)的冤枉路卻換來(lái)山間田園清秀的風(fēng)景。中午時(shí)分終于到了預定走訪(fǎng)的農戶(hù)家，看著(zhù)天生癡呆的小孩我們卻無(wú)能為力，心里暗生幾分悲哀。第三天在老人院的服務(wù)，給這方寧靜的園地帶去溫馨和歡快。
回到縣城里，我們的駐點(diǎn)扎在花燈廣場(chǎng)上。每天早上六點(diǎn)起床，待聞雞起舞的老奶奶們收起舞步，我們就搬出桌椅，拉上橫幅，擺開(kāi)陣勢，一天的義診開(kāi)始了。連續三天，熟悉的面孔，陌生的臉龐，呈相交錯;蹣跚的步伐，輕健的身姿，絡(luò )繹不絕。量血壓的黃珍和悅嘉不厭其煩地重復著(zhù)那幾句話(huà)：“您今年多大了?”“以前量過(guò)血壓沒(méi)?”“胸口有沒(méi)有感覺(jué)不舒服?”“您血壓正�！薄恢螘r(shí)，竟練成了渾圓的重慶腔。打火機忙碌地在拔火罐的俊祥哥、國林和我手中周轉，大爺大媽的背上、腿上、手上穩當當地聳立著(zhù)竹罐。艾灸組的熏紅了雙眼，推拿組的揉酸了雙手，最辛苦的是尋姐，撕破嗓子當翻譯員，細心地詢(xún)問(wèn)，耐心地解釋。
快門(mén)按下，酒杯碰起，短短六天的活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，總結起來(lái)有幾點(diǎn)需要引起重視：
(1)由于地處重慶郊區，氣候潮濕，民眾多有關(guān)節酸痛癥狀，俗稱(chēng)“風(fēng)濕”。用拔火罐、艾灸、推拿按摩等方法可緩解疼痛，改善癥狀。
(2)健康飲食的意識淡薄，營(yíng)養不均衡，高蛋白質(zhì)食品攝入不足，淀粉類(lèi)食品攝入偏多，糖尿病臨床表現較多;由于重慶口味過(guò)重，三餐麻辣油膩，高血壓現象多見(jiàn)，出現個(gè)別血壓過(guò)高，引起頭暈頭痛，甚至暈厥。建議定期檢測控制血壓，注意飲食作息的調節，必要時(shí)到醫院就診。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告11
在烈日炎炎的夏天，我參加了暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——去xx手袋廠(chǎng)做兼職。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存之道，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養自己的韌性，檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
終于開(kāi)始第一天的工作了，第一次進(jìn)廠(chǎng)什么人和事都不熟悉，又被分配到工作起來(lái)比較辛苦和累的裁床組，感到有點(diǎn)孤單和害怕，但心里還是懷著(zhù)一絲絲說(shuō)不出的興奮。剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得這份工作都是挺容易的，只要不停地數就行了，但過(guò)了一會(huì )兒，想法就完全改變了。我發(fā)現原來(lái)在這個(gè)部門(mén)工作是那么的忙碌，很少會(huì )有空閑的時(shí)間讓你休息，有時(shí)會(huì )忙得連喝水和去廁所的時(shí)間都沒(méi)有，而自己除了會(huì )數數之外還有許多工作都不懂，之前的復雜工作只不過(guò)是她們幫我做好了而已，所以我才覺(jué)得簡(jiǎn)單。在xx工作不能什么事都靠別人幫你做，很多事情都要自己親歷親為地去做才行，別人幫你做都只是短暫的事，她們都還有自己做不完的工作要做。想到這里除了我和另一位同學(xué)是生手以外其他的都是熟手，她們工作是那樣的快，而自己就連數數也是那么的慢，心想在這短短的一個(gè)多月里我也要學(xué)到她們那么快的速度，熟能生巧就行的了!目前之計我就是要學(xué)會(huì )點(diǎn)數，點(diǎn)得太慢會(huì )有堆積成山的裁片等著(zhù)我數的，要想在裁床組做就必需要提高點(diǎn)數和寫(xiě)掛牌的速度才有時(shí)間來(lái)去做自己想做的事情，但事與愿為，我點(diǎn)得快反而增加了我的工作量，一個(gè)人需要點(diǎn)兩到四臺機，感覺(jué)真的很累，腿累手累身心也感覺(jué)到很疲憊，每天下班回到宿舍就想躺下不愿動(dòng)，工作了一天，站了一天，腳都很軟了，很累了，但上級主任的一句關(guān)心話(huà)，辛苦嗎?累嗎?能站嗎?你們比員工還要堅強!!!就把我一天來(lái)肩膀邊的酸軟，工作的辛苦，腿的累忘干凈了!心想主任這么好人，能為他效勞我任勞任怨，我一定能把工作做得更好的，但每天一上班就想起每天要工作11個(gè)小時(shí)，站11個(gè)小時(shí)，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得是如此的慢，心情就會(huì )好低落，為什么還沒(méi)到下班的時(shí)間呢?終于等到一天的工作結束了，心情真的感覺(jué)很舒暢，但一想起明天還要工作還有11個(gè)小時(shí)在等著(zhù)我，就有一種無(wú)能為力的感覺(jué)，好想放棄啊!好想當逃兵啊!但日復一日，很快我就適應了這種進(jìn)廠(chǎng)打工的生活了!
在上班的時(shí)候讓我感觸的確實(shí)很多，每天上班總有做不完的工作，且面對著(zhù)一個(gè)兇巴巴的女人，只要犯了點(diǎn)錯就會(huì )被她罵得狗血噴頭，心情很不爽，很不想面對著(zhù)她，但我相信性本善這個(gè)道理的，她的本性一定不是那么壞的，我一定能用我的和藹可親改變她對我的兇的，剛開(kāi)始由于我的不懂老是遭到她對我的怒孔，但很快我就學(xué)會(huì )了，這也許是被別人罵得多自然就會(huì )的道理吧!在和她相處的日子里，雖然我曾感覺(jué)過(guò)日子的難過(guò)，但我還是應該感謝她糾正了我不少我在工作犯的錯誤，避免了不少公司的損失!
當拿到第一筆工資時(shí)，我感到好開(kāi)心又好累，這就是我理應所得的價(jià)值，回想起那些日子真的過(guò)得很辛苦，想想自己是怎樣度過(guò)的呢?工作環(huán)境的惡劣，大皮機組人員的不好，天天都要受她的挨罵，我相信去xx工作的同學(xué)當中沒(méi)有幾個(gè)會(huì )比我更加辛苦的啦!但和我一起點(diǎn)數的那些同事她們都能和我融洽相處，互相幫助，她們讓我親身體會(huì )到人與人之間配合的巨大作用。一個(gè)人的能力畢竟有限，在別人有困難的時(shí)候，伸出自己的手去幫助她，在自己有困難的.時(shí)候，別人也會(huì )伸出她的手來(lái)幫助你的!
在xx手袋廠(chǎng)工作的這段時(shí)間，由于人手不足我被分配到裁床組工作，一切都是由剛開(kāi)始的無(wú)知到認知，再到深入了解，漸漸地讓我熟悉了這個(gè)部門(mén)的所有工作流程，在我的虛心請教，認真負責，且不斷提高工作效率的工作態(tài)度下，我得到了上級的認可，并委以重任讓我教新人，心想我一定不會(huì )辜負你期望的，我一定會(huì )認真地教會(huì )每一位新人，她們的學(xué)會(huì )就是我最大的安慰。在工作期間讓我體會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最苦最累也是最美的，它讓我經(jīng)歷了很多不同尋常的體驗，別人是無(wú)法體會(huì )得到的。在此期間，想說(shuō)的很多，幾乎每一天的上班我都有自己的想法，但總的來(lái)說(shuō)可以歸結為以下幾點(diǎn)：
1、堅持
我們不管到哪家公司實(shí)習或工作，剛開(kāi)始也許會(huì )遭受到很多困難和挫折，例如被別人罵得狗血噴頭，受了一肚子的氣卻又無(wú)法跟別人訴說(shuō)的苦悶，別人教都教不會(huì )覺(jué)得自己很笨等等，而恰在這個(gè)時(shí)也就是我們最容易放棄，最容易產(chǎn)生離開(kāi)、不想干的念頭，此時(shí)我們一定要有一種堅持的信念，不要輕易說(shuō)放棄，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。
2、勤打雜
我們到公司去實(shí)習，公司多數是把我們當學(xué)生看待，不會(huì )讓我們做一些有危險的工作，就連機器也不讓我們動(dòng)，時(shí)刻以我們的安全為主。而公司也不會(huì )一下子就給重要的工作給我們做，可又不想讓我們閑著(zhù)，就隨便找了一些基層的工作給我們做，因此，我們應該主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從日常生活的小事做起，不要讓自己閑著(zhù)，這樣公司的同事才會(huì )更快地接受你，領(lǐng)導才會(huì )喜歡你，接下來(lái)才會(huì )讓你做一些重要的工作。
3 、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，記得我剛分配到裁床組這個(gè)崗位工作的時(shí)候，根本就不清楚自己的工作應該怎樣去做，況且這和我所讀專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，老員工剛開(kāi)始也不會(huì )一下子就把她會(huì )的都傳授給你，她只會(huì )叫你把這一百捆起來(lái)，把這個(gè)掛牌給掛上去就行了，至于這些刀模叫什么名字，掛牌怎么寫(xiě)我都覺(jué)得很模糊，但只要我們在工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后就親自動(dòng)手去多做，其實(shí)并不是很難的。只要你工作了一個(gè)星期左右你就會(huì )明白了它們的來(lái)源是怎樣的，很快你就能熟能生巧了。一切工作的困難都難不到你的拉!光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
4、少埋怨
有的人會(huì )覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，即使工作中有很多的不滿(mǎn)，我們都應該學(xué)會(huì )容忍，培養多點(diǎn)吃苦耐勞的精神，少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。
5、虛心學(xué)習
在工作過(guò)程中，我們會(huì )碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
6、錯不可怕，就怕一錯再錯
人無(wú)完人，這句話(huà)我們常聽(tīng)說(shuō)，每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，同事會(huì )幫你糾正，但自己也要深深地把自己錯在哪里記在腦海里，防止下一次再犯，事不過(guò)三，這是我常提醒自己的做事道理，做錯事就要自己常反省。
在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的小花了，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。社會(huì )實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟時(shí)代大學(xué)生應當具備創(chuàng )新觀(guān)念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團隊精神等素質(zhì)。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會(huì )的需求，并立于不敗之地。
現在的我，雖然還不知道xx手袋廠(chǎng)究竟給我帶來(lái)了什么，但有一點(diǎn)可以肯定的那就是它鍛煉了我的意志，提高了我吃苦耐勞的能力!從每天6點(diǎn)多鐘起床，7點(diǎn)多鐘上班，一天站11個(gè)小時(shí)，手還要不停地工作，有時(shí)還要經(jīng)常走來(lái)走去做雜活，剛開(kāi)始的我，確實(shí)很難接受這一切，但我還是經(jīng)常鼓勵自己堅持了下來(lái)，堅持!堅持!美好的日子終有一天會(huì )來(lái)臨的。雖然在xx工作的時(shí)間只有短短的一個(gè)多月，但卻讓我深深地體會(huì )到生活的艱辛。也許現在的苦，換來(lái)的卻是將來(lái)的一種財富。人不能后悔自己的選擇，只要想做的就一定要做下去，哪怕是苦是累都要堅持到最后，實(shí)踐過(guò)后你會(huì )發(fā)現，你收獲的將是另一片天地。
此次社會(huì )實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準備，去面對不知的過(guò)程，迎接滿(mǎn)意的結果。我覺(jué)得本次社會(huì )實(shí)踐僅僅是為我以后社會(huì )實(shí)踐開(kāi)了一個(gè)好頭，我將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結經(jīng)驗，以后自己為自己多創(chuàng )造一些社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，使自己真正從中受益。時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結這些在以后工作的時(shí)候有所得益。一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì )，我們書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷……
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短數天的實(shí)踐活動(dòng)中，在炎炎夏日里有苦更有累，但是我們選擇了堅持。我們把城市學(xué)院優(yōu)良的校風(fēng)、永爭第一的精神帶到了實(shí)踐當中，把學(xué)院學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現得淋漓盡致。給xx手袋廠(chǎng)的單位人員留下了美麗而深刻的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì )，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們撒播希望，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會(huì )實(shí)踐的收獲必將在我們成長(cháng)的人生道路上寫(xiě)下光輝燦爛的一筆。一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然而所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告12
走進(jìn)了大學(xué)距離大學(xué)生就業(yè)就不遠了，就業(yè)也就成了當前大學(xué)生最關(guān)心的話(huà)題之一。而在現今社會(huì )，大部分單位在招聘時(shí)都提出"有經(jīng)驗者優(yōu)先"的要求，可剛離開(kāi)校園的我們最為缺乏的就是社會(huì )工作經(jīng)驗。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后能更好的進(jìn)入社會(huì )，適應社會(huì )要求，在學(xué)院團總支的統一安排下，我到六合東溝鎮進(jìn)行鴿子的養殖技術(shù)服務(wù)工作。
炎炎7月，我開(kāi)始了暑期社會(huì )實(shí)踐工作。心里面既有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)焦慮——期待的是，自己可以在企業(yè)里面得到鍛煉，同時(shí)也為六合農民鴿子的養殖貢獻出自己的一份力量；焦慮的是自己在這方面尚缺乏經(jīng)驗，而且與自己同組的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)熟悉的，害怕處理不好人際關(guān)系，害怕與農民打交道缺乏經(jīng)驗等等。雖然如此，我還是鼓起勇氣告訴自己：這有什么好怕的，而且我又不是孤身一人，也許我不是最好的，但絕不會(huì )是最差的。就在這種心情下，我走進(jìn)了東溝鴿業(yè)養殖場(chǎng)的大門(mén)。我們一行五人，其中兩位老師帶領(lǐng)我們去認識養殖場(chǎng)工作人員。接待我們的是養殖場(chǎng)技術(shù)負責人，樣子很年輕，態(tài)度很和藹。他先對養殖場(chǎng)基本情況以及日常工作向我們作了簡(jiǎn)單的介紹，然后根據我們的專(zhuān)業(yè)把我們分別分配到不同合適崗位上。
我被分到了飼料配制組，這里為鴿子配制各種功能的飼料。這里的組長(cháng)姓張，是一位挺和藹的中年人，乍一看，感覺(jué)有點(diǎn)憨厚。組里面其他人都是周?chē)謇锏娜�，都是樸�?shí)無(wú)華的本地人�？吹街�?chē)@些親切的面容，我內心的焦慮頓時(shí)消散了一半�？磥�(lái)我自己預先把事情想得太復雜了。就這樣我在這里開(kāi)始了我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
剛開(kāi)始時(shí)我認為飼料組的事我還都能應付，畢竟在學(xué)校里學(xué)的就是這些。第一天因為到這是已經(jīng)有些晚，只是熟悉了相關(guān)的工作流程。第二天自己實(shí)踐起來(lái)才知道，理論和實(shí)際的距離不只是學(xué)校到單位那近，而且這些事情好多是體力活干久了也很容易疲倦，這又要求我們要有吃苦耐勞的精神。在工作車(chē)間里，我的主要任務(wù)是和工人一起調制各種飼料。剛開(kāi)始的時(shí)候由于對一些環(huán)節比較生疏，只能跟著(zhù)他們做些簡(jiǎn)單的飼料混合。比如說(shuō)將各種原料按一定比例混勻，因為配比不熟，常常手忙腳亂，跟不上別人的節奏。但幸運的是，組長(cháng)和其他工人對我都十分的有耐心，悉心地把各項工作技巧傳授給我，不厭其煩地給我講解工作中需要注意的細節，對我所犯的小錯誤也十分的包容。我也深記孔老夫子的教誨，遇到不懂的.地方就"不恥下問(wèn)"，很快，我就掌握了各種操作技巧，漸漸地能做到獨擋一面，能把的任務(wù)準確迅速地完成。
在養殖場(chǎng)里自然條件比較差，人很辛苦，畢竟很多事都是人工來(lái)做，天氣又熱，常常還沒(méi)做多久衣服就如水洗一般，但要說(shuō)收獲還很大的，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本中學(xué)不到的知識，了解許多生產(chǎn)方面的注意事項，還有學(xué)習了各種飼料的配置方法。根據鴿子不同時(shí)期的需求配置飼料，認真聽(tīng)取飼養人員反饋的信息。還有認識了很多很好的人，并且也能讓自己為別人所接受，給對方留下良好的印象。很多人都說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐不僅可以鍛煉一個(gè)人的處事能力，應變能力，還可以鍛煉一個(gè)人的與人交往的能力，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐，我覺(jué)得這說(shuō)得一點(diǎn)都不錯。在實(shí)踐中，要想每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，首先就得處理好組里人際關(guān)系。怎樣才能把人際關(guān)系處理好呢 我認為，第一，需要熱情大方，無(wú)論見(jiàn)到場(chǎng)里的領(lǐng)導或者只是一般員工，我們都得拿出自己的笑臉，主動(dòng)熱情地跟對方打招呼，這樣就會(huì )給對方留下個(gè)好的印象，讓別人感受到你是個(gè)有禮貌，極易相處的人；第二，要虛心，積極主動(dòng)地向別人學(xué)習，特別是向身邊的同事學(xué)習。也許某些員工的文化素質(zhì)沒(méi)有自己高，但是我們千萬(wàn)不能以大學(xué)生的身份自居，瞧不起他人。我認為，作為當代大學(xué)生，雖然具有一定文化素質(zhì)，但是在人生閱歷上或者實(shí)際處理能力方面，還需要向身邊的老同志學(xué)習。一旦來(lái)到了某個(gè)單位實(shí)踐，我們就是個(gè)新手，就是個(gè)學(xué)習者。因此，我們就得沉下心來(lái)，以一個(gè)學(xué)習者的姿態(tài)虛心地向場(chǎng)里的同志學(xué)習，有什么需要干的，就得積極努力的去做，力求把每一件事都做到最好，這樣不但能博得別人的好感，同時(shí)也鍛煉了自身的綜合能力，領(lǐng)導就會(huì )放心地把更多更重要的事情分配給自己干，這一點(diǎn)就是莫大的收獲。如果天天只是坐在辦公室里悠閑地看報紙，那我們就根本沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，社會(huì )實(shí)踐也就失去了意義。再有一點(diǎn)就是盡自己的能力幫助每一個(gè)需要幫助的人，讓別人感受到自己的真誠與友好。因為我們參加社會(huì )實(shí)踐，主要的目的是接受社會(huì )鍛煉；其次，就是利用自身所學(xué)回報社會(huì )，為社會(huì )的發(fā)展貢獻當代大學(xué)生的青春力量！
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告13
到達的前一天，16個(gè)人背著(zhù)自己的行李，那個(gè)時(shí)候的天氣悶熱，壓得每個(gè)人臉都憋得通紅，從側臉看，每個(gè)人的汗毛張得如此膽大包天，汗珠在熱風(fēng)中沒(méi)有想走的意思。輾轉了很久，雨珠毫不客氣得拍打著(zhù)車(chē)窗，我們的到達來(lái)得不是那么簡(jiǎn)單，但我們始終到達了xx小學(xué)。
我們快馬加鞭地整理行李，搭蚊帳，這里的夜是那么的靜，低矮的房屋下的門(mén)都是緊閉著(zhù)，散養的狗肆無(wú)忌憚得在路上嗅著(zhù)可疑人的味道，幾個(gè)人靠著(zhù)手電筒發(fā)出微弱的光，找尋著(zhù)一家可以買(mǎi)到柴米油鹽醬醋茶的地方，印象中找了好久，回來(lái)之后開(kāi)會(huì )打算明天的工作，一天卻沒(méi)有因此結束，宿舍里悶熱的天氣，成堆的蚊子，大蜘蛛，讓這個(gè)夜顯得特殊漫長(cháng)。
今日早上六點(diǎn)，鬧鐘準時(shí)響起。洗漱完畢之后，男生們已經(jīng)起床倒好了垃圾，煮好了待會(huì )上課為伙伴備用的水。曼文已經(jīng)在廚房忙活，我喜愛(ài)和他們在一起的感覺(jué)，有家的感覺(jué)，盡管我們的早餐只有白粥加煎蛋，但我始終堅信吃山珍海味的國王并不肯定比在陋室里共活的貧民活得自由簡(jiǎn)潔。身邊的伙伴都在埋頭為孩子驚慌得備課。慢慢地，有孩子來(lái)了，有一個(gè)孩子竟然在校門(mén)沒(méi)有開(kāi)的狀況下翻門(mén)而入，孩子們的活力瞬間殺死我們的瞌睡蟲(chóng)，自己變得很警惕，膽怯自己的第一次上課出現什么紕漏。安排總趕不上安排，原本上午應當舉辦的動(dòng)員大會(huì )因為學(xué)生來(lái)得太分散而沒(méi)有實(shí)行。緊急開(kāi)會(huì )之后，師兄很堅決地說(shuō)，即使下午只來(lái)一個(gè)學(xué)生，我們也要按安排開(kāi)課�？晌疫�是怕，這天氣那么熱，孩子們會(huì )來(lái)嗎，家長(cháng)會(huì )情愿讓自己的孩子曬這么大的太陽(yáng)讓自己的孩子來(lái)這里嗎?
上午送走了孩子，我們起先為自己的午餐忙活。自己上街買(mǎi)菜，謎社始終秉著(zhù)省錢(qián)的.原則，花錢(qián)也要制定最高限度，因為我們是個(gè)集體，花錢(qián)要從集體動(dòng)身。自己做飯，才知道這個(gè)世界上，可口飯菜來(lái)得如此不易，錢(qián)花得還是如此之快，好難想象，一個(gè)簡(jiǎn)潔的家庭是如何撐起來(lái)的。好不簡(jiǎn)單躺在椅子上瞇一下眼，突然發(fā)覺(jué)閉路電視有孩子的影子，來(lái)得好早，一群人又起先忙起來(lái)，為孩子分班，小孩子本有的天性，又吵又鬧，原來(lái)我的小時(shí)候也這么小，這么鬧，孩子來(lái)得比想象得多，很激烈，又很擔憂(yōu)，我們可以管得住這些猴子么?我跟著(zhù)師兄管理一二年級的班，發(fā)覺(jué)孩子是那么簡(jiǎn)單滿(mǎn)意，一顆小星星，就可以讓他們激烈萬(wàn)分。他們的眼里充溢了新奇，雖然他們吵，可是這就是孩子的真，我喜愛(ài)。這些孩子，爸爸媽媽都基本出去工作，早出晚歸，自己的孩子每天像野孩子一樣在烈日下奔跑著(zhù)，估計他們還不知道;自己的孩子手指甲，腳趾甲都藏著(zhù)厚厚的泥垢，或許他們還沒(méi)留意到。今日遇到一個(gè)特別的小孩，她很活潑，像男孩子一樣，可是她又極度地敏感，動(dòng)不動(dòng)就哭，她不喜愛(ài)回家，她說(shuō)媽媽會(huì )打她，她的手上有一道道的傷痕，許多小孩都不喜愛(ài)和她，個(gè)個(gè)排斥她，我很想走進(jìn)這個(gè)孩子的世界，揣摩著(zhù)她的心理，她的家庭原委是怎樣，她為何會(huì )穿著(zhù)臟兮兮的睡衣來(lái)到學(xué)校上課，為什么全身上下都是黑色污垢，雙手老是去抓破腳踝而沒(méi)大人照看她?好多疑問(wèn)，我好想知道。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告14
20xx年7月 日我們河南科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院組織了暑期大學(xué)生慰問(wèn)演出活動(dòng)，實(shí)踐的地點(diǎn)是新鄉市軍休二所，到那里向軍干所的老干部們學(xué)習、傳承革命精神。炎炎夏日，正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我們要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心，想通過(guò)親身體驗讓自己進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養韌性。我們反復回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次的社會(huì )實(shí)踐有汗水，有歡笑，有感動(dòng)，更有沉甸甸的收獲。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為我們這些生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )，感受不同團體的不一樣的生活方式。我們被部隊離休的老爺爺、奶奶們的熱情所感動(dòng)，同時(shí)我們深深的感到自己是被需要的，我們在實(shí)踐中發(fā)揮自己的本領(lǐng)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們讓實(shí)踐檢驗自身所學(xué)，找出自己的不足和差距，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，使我們對自己有一個(gè)正確的定位，增強了大家努力學(xué)習的信心和毅力�！扒Ю镏�，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我們走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁、紐帶作用，是人生一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要的.步驟，在這次實(shí)踐活動(dòng)中所培養出的服務(wù)、奉獻、互助、負責的精神，相信會(huì )成為我們未來(lái)走上工作崗位的一筆巨大的財富。
社會(huì )實(shí)踐告訴我們，在新時(shí)代大學(xué)生應當具備創(chuàng )新觀(guān)念、掌握成熟技術(shù)的能力，善于服務(wù)社會(huì )，富有團隊精神等。要有嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會(huì )的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì )保持同步發(fā)展，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì )脫節;珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習知識、運用知識，與此同時(shí)，多多與社會(huì )接觸是很有必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰，受到社會(huì )的歡迎，就要抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我，不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然而學(xué)習是開(kāi)始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告15
x月x日至x月x日，我隨x大學(xué)工程學(xué)院三下鄉隊伍來(lái)到x市鎮x村社會(huì )實(shí)踐。對于從小生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
x村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶(hù)面積200畝，230戶(hù)人家，800口人。村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。x村長(cháng)自x年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起x村長(cháng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹(shù)，與我想象中的農村有著(zhù)相當大的區別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂(lè )業(yè)來(lái)作為x村給我的第一印象。
聽(tīng)村里的領(lǐng)導介紹，村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和項目時(shí)，村里領(lǐng)導向我們道出了苦衷：數年前曾有一木器廠(chǎng)，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠(chǎng)就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，已令孩子們滿(mǎn)足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著(zhù)天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來(lái)說(shuō)，這的學(xué)習環(huán)境并不能用一個(gè)好字來(lái)形容。但孩子們那對學(xué)習特有的熱情和認真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當我問(wèn)他們以后回不回來(lái)的.時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話(huà)影響著(zhù)他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉。
人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著(zhù)。
一位朋友曾對我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習非常用功。他的床頭貼著(zhù)一句激勵自己學(xué)習的話(huà)，只有九個(gè)字：別忘了!你是農村戶(hù)口!!!
聽(tīng)到這件事的時(shí)候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀(guān)念上一個(gè)極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶(hù)口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現自己美好生活的夢(mèng)想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢?人都向往美好的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發(fā)達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來(lái)源于家長(cháng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長(cháng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說(shuō)：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子!
以x村的生活水平來(lái)說(shuō)，村子應屬富裕的行列。x村的村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的情況。
x村之所以富裕，關(guān)鍵在于合作的200畝高效田，其實(shí)這對村里既是一筆客觀(guān)的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。x出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，x回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀(guān)的收入，還必須甘受x的這種技術(shù)欺騙，其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農業(yè)知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握x的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現在要富裕!
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀(guān)現實(shí)又使我們的教育觀(guān)念發(fā)生變化，造成了人才的流失。人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。在x村采訪(fǎng)的過(guò)程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來(lái)幾年內的最重要支出。在資金比過(guò)去有了保障之后，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀(guān)念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時(shí)代發(fā)展的觀(guān)念和大局觀(guān)。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農村的教育事業(yè)!
下鄉過(guò)程中所見(jiàn)所聞很多，但我認為最重要的還是教育問(wèn)題�？萍际堑谝簧a(chǎn)力!新時(shí)期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農村的發(fā)展。
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