三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告通用15篇
在人們素養不斷提高的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告1
伴隨大二生活的結束，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情開(kāi)始了期待已久的暑期三下鄉活動(dòng)之行。為了深入貫徹中央一號文件精神和團中央關(guān)于開(kāi)展全國大學(xué)生暑假“三下鄉”的方針，積極投身于“社會(huì )主義新農村”建設。讓大學(xué)生了解社會(huì )、認識社會(huì )，特別是貧困地區的狀況，并從中有所體會(huì )、領(lǐng)悟以增強大學(xué)生的使命感。我們組建了一支學(xué)生隊伍，一共由20個(gè)來(lái)自各系志同道合的同學(xué)組成。這是我第一次以組隊的形式參加社會(huì )實(shí)踐。
團隊的名稱(chēng)是：川北醫學(xué)院基礎醫學(xué)院赴南充慢性腎臟病知識普及社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團隊。實(shí)踐點(diǎn)在南充市李渡鎮、龍門(mén)鎮、共興鎮、市區北湖公園。通過(guò)深入農村、進(jìn)入農戶(hù)家庭去實(shí)地了解、認識當代農民的真實(shí)生活現狀，針對南充市民眾對慢性腎臟病的認知度，調查關(guān)于慢性腎臟病的普知情況，為慢性腎臟病的預防和治療提供第一手真實(shí)資料。并向基層群眾宣傳有關(guān)慢性腎臟病的知識。從身邊做起，傳遞著(zhù)“醫者仁心”的醫學(xué)觀(guān)念，發(fā)揚我�！熬礃I(yè)博愛(ài)求是創(chuàng )新”的校訓思想，傳遞健康，預防腎病。充分發(fā)揮我們醫學(xué)院校的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，在體現我們學(xué)生風(fēng)貌，鍛煉學(xué)生的同時(shí)，培養我們吃苦耐勞的精神，培養我們的科研創(chuàng )新能力。作為一名未來(lái)的白衣戰士，我們更應該為建設“社會(huì )主義新農村”貢獻出我們的一份力量。牢記我們的使命是“除人類(lèi)之病痛，助健康之完美”。
x月5日，團隊前往北湖廣場(chǎng)舉行啟動(dòng)儀式、由隊長(cháng)帶領(lǐng)我們宣誓，宣示著(zhù)我們的三下鄉活動(dòng)正式開(kāi)始。作為第一站的`北湖廣場(chǎng)，大家都是帶著(zhù)高漲積極的情緒認真投入工作。之前連續幾天的大雨本來(lái)讓大家的情緒有些低落，但是當天卻艷陽(yáng)高照，一掃天氣的陰霾和同學(xué)們心中的擔憂(yōu)。搬桌椅、掛橫幅幕布、張貼宣傳漫畫(huà)、搭遮陽(yáng)帳篷、搬器械、發(fā)宣傳單、做問(wèn)卷……我們分工合作，團結互助，我們頂著(zhù)驕陽(yáng)干勁十足，一群綠衣軍團在燦爛的陽(yáng)光下來(lái)回奔走著(zhù)。接下來(lái)幾天分別在李渡、龍門(mén)、共興鎮除了進(jìn)行義診、發(fā)宣傳單、做問(wèn)卷調查外，還進(jìn)行了慰問(wèn)當地空巢老人和留守兒童，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告2
一：實(shí)踐基本概況
大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養的有效途徑，是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
今年7月12號，我參加了由校團委倡導，我院組織的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們的團隊名稱(chēng)是“大學(xué)生關(guān)愛(ài)農民工子女服務(wù)團隊”。 我們實(shí)踐團隊共由十一人組成，成員組成如下：初等教育學(xué)院團總支書(shū)記邵老師、副書(shū)記鹿雄波及學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表等。我們團隊這次下鄉的主要活動(dòng)內容是：做好關(guān)于 “三農”問(wèn)題的問(wèn)卷調查；通過(guò)座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難，開(kāi)展慶祝建黨九十周年主題活動(dòng)；調查九年義務(wù)教育普及情況，宣傳解讀教育新政策；宣傳XX西安世園會(huì )，為世園會(huì )做貢獻；走訪(fǎng)當地貧困學(xué)生，宣傳我院貧困生福利政策；深入農村、走進(jìn)農戶(hù)、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實(shí)的反映農村的現狀，呼吁社會(huì )給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。
二：實(shí)踐經(jīng)過(guò)及內容
1.情系三農 愛(ài)抵青龍
7月14日早上，我們團隊一行十一人在城堡大酒店門(mén)口集合，坐車(chē)前往我們此次下鄉的目的地---安康市城關(guān)鎮青龍村。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的長(cháng)途奔波，我們于中午13時(shí)30分左右到達目的地。當地村委領(lǐng)導謝書(shū)記熱情地接待了我們，并把我們的食宿地點(diǎn)安排在了他們家中。稍事休息之后，我們整理安排了這幾天的工作計劃，為以后開(kāi)展活動(dòng)做好了準備。
下午，城關(guān)鎮李鎮長(cháng)、黃部長(cháng)和村上的領(lǐng)導們來(lái)謝書(shū)記家看望我們，對我們表示了親切的'慰問(wèn)。他們表示將對我們的實(shí)踐活動(dòng)給予大力支持，希望我們圓滿(mǎn)完成此次實(shí)踐活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)和領(lǐng)導們的交流，我初步了解了當地的概況。城關(guān)鎮地處秦嶺南麓，三面環(huán)山，被長(cháng)安河、漁洞河、東河三水相擁，北至平河梁，南連湯坪鎮，西與太山廟鄉、龍王鎮接壤�？偯娣e360平方公里，。全鎮轄12個(gè)行政村，共XX0人左右。黨支部18個(gè)，黨員人數400多人。有學(xué)校15所，其中完全小學(xué)6所，共有教師66名，在校學(xué)生一千多人。
境內自然資源十分豐富，森林覆蓋面積達80%，盛產(chǎn)香菇、木耳、板栗、核桃、天麻等山貨特產(chǎn)，XX年被縣政府列為生態(tài)建設示范鎮，全鎮退耕還林面積4萬(wàn)畝，經(jīng)濟林特園達5萬(wàn)畝。
等我們送走了領(lǐng)導之后，我們召開(kāi)了每日例會(huì )，座談?dòng)懻摿说诙煨袆?dòng)的計劃，精心設計以后的實(shí)踐方案，讓活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。
2.親情陪伴 心靈溝通
實(shí)踐活動(dòng)的第二天，按計劃安排，我們進(jìn)行的是“親情陪伴 心理幫扶”主題活動(dòng)。大清早，我們把活動(dòng)需要的物品剛準備好，孩子們就來(lái)到了我們的活動(dòng)場(chǎng)地。首先，我們和孩子們坐在一起聊天，進(jìn)行自我介紹，一會(huì )兒我們彼此熟悉起來(lái)了。我們按計劃先和孩子們玩了經(jīng)典的心理學(xué)游戲—疊加游戲。這個(gè)游戲意在拉近孩子們和我們之間的心理距離，有助于我們和孩子們打成一片，而且也拉近了我們和孩子們之間心與心的距離。游戲之中，我們和孩子們之間的氣氛其樂(lè )融融，十分開(kāi)心。
時(shí)間在我們的歡笑聲中慢慢流逝，利用休息時(shí)間，我們給孩子們教了本次實(shí)踐活動(dòng)的主題曲《明天會(huì )更好》，在一片歌聲蕩漾中我們開(kāi)始了“波濤洶涌”游戲。此次游戲的主旨在于幫助孩子們找到一種排泄心中不快的方法。孩子們用心中的“悶氣”充滿(mǎn)氣球，再把他們高高的拍打在空中，在快樂(lè )中排泄著(zhù)心中的苦悶。所有的孩子們把氣球拋向空中，氣球最后落地的那一個(gè)就是贏(yíng)家，最后，我們給孩子們發(fā)放了我們的獎品。
最后，我們給孩子們講授了我們在學(xué)校學(xué)到的跳繩技能，孩子們熱情高漲，一會(huì )就領(lǐng)略到跳繩的技巧，我們玩的其樂(lè )融融。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告3
我國是傳統的農業(yè)大國，教育一直是治國方針，農村教育的成功對我國經(jīng)濟的快速發(fā)展及國民素質(zhì)的提高顯得尤為重要。而我們作為當代大學(xué)生，肩上的使命要求我們必須去踐行人民群眾的路線(xiàn)。故我們一行十六人于7月17日懷揣激情踏上暑期實(shí)踐之路，奔向陜西省商洛市柞水縣石甕鎮，用我們的熱情與責任書(shū)寫(xiě)我們的支農支教，用我們的行動(dòng)去了解農村教育。
杜家村基本概況：杜家村位于柞水縣偏東南21公里的秦嶺腹地，平均海拔約1200米。省道307貫穿整個(gè)村子，受地形限制，房屋基本是沿山沿路修建，這使村子整體呈帶狀分布，屬于分散型結構。該村還是全國最大的錂鐵礦區，隨著(zhù)近些年的開(kāi)采對河水造成了嚴重污染，但礦山多為外地富商經(jīng)營(yíng)很少聘用本地人，故對本村經(jīng)濟發(fā)展的帶動(dòng)作用不大。加之本村人均7~8分地且多為山地，退耕還林后多化為林地。故耕地面積少，且作物主要用于自給，僅有少量經(jīng)濟作物，主要是核桃和板栗，農業(yè)收入每年最多XX余元，故全村1800余人口中有470余青壯年常年在外務(wù)工，村中多為老人、婦女和兒童。
杜家村小學(xué)是一所公辦小學(xué)，新建XX年，有14位在職教師，學(xué)歷基本為大專(zhuān)，其中師范類(lèi)院校畢業(yè)的有3位，學(xué)生約100人。學(xué)校有完善的體育器材設備，還有計算機室，平時(shí)計算機課主要是練習打字�？傮w上學(xué)校的師資力量和硬件設施相對不錯。
此外九年義務(wù)教育政策全面實(shí)施后，村民家庭負擔相對減輕。另外學(xué)生每學(xué)年每人只需向學(xué)校交52。5元便可享受陽(yáng)光早餐。該村學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后一般到下梁上初中及高中，由于學(xué)校是寄宿制故學(xué)生一般2～3周回家一次。初高中學(xué)生花銷(xiāo)主要在生活費和書(shū)費上，平均每個(gè)初中生每學(xué)期花費4000多元。村上絕大部分孩子上完初中以后就輟學(xué)去打工或賦閑在家。村中上高中和大學(xué)的學(xué)生比例很低，分別為4%和2%。此外，由于經(jīng)濟落后，消息閉塞（大多不知道國家助學(xué)貸款的相關(guān)政策）使得大學(xué)負擔沉重。
我們的工作：
7月17日我們到達杜家村小學(xué)后，在教務(wù)主任的協(xié)助下我們熟悉了學(xué)校環(huán)境，安排了食宿，待一切都安頓下來(lái)后，我們開(kāi)始按照計劃有條不紊地開(kāi)展工作。我們先是在村里的醒目位置張貼招生宣傳單然后走進(jìn)老鄉家招生，在此過(guò)程中簡(jiǎn)單了解學(xué)生的學(xué)習、性格等方面的情況，并對村子有了初步認識。待做了簡(jiǎn)單的整理后，我們具體安排了支教及后期的調研工作。7月18日我們以杜家村為據點(diǎn)，以杜家村小學(xué)為核心的暑期支農支教正式展開(kāi)。
我們接收了從幼兒園到高中的孩子，其中以小學(xué)為主，我們教他們語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、物理、舞蹈、科學(xué)、美術(shù)、舞蹈等科目。我們的目的是培養他們的學(xué)習興趣，豐富他們的學(xué)習生活。為保障學(xué)生安全，我們每天接送他們上下學(xué)。
以小學(xué)一二年級為例，起初他們普遍膽子小，不敢說(shuō)話(huà)，作為語(yǔ)文老師，我以語(yǔ)文課為平臺，通過(guò)講故事消除他們對課堂的恐懼進(jìn)而誘導他們說(shuō)話(huà)，起初我和孩子們圍圈閉眼講故事，我講完故事后讓他們自由發(fā)言講述自己聽(tīng)完后的心得，或是由我提出問(wèn)題讓他們思考并作出回答，無(wú)論是講述還是回答問(wèn)題均無(wú)標準答案，能說(shuō)就行，若與伊索寓言后面的啟示太遠，我會(huì )利用故事中的一些細節給她們再次講述書(shū)上的`道理。進(jìn)行兩天之后，學(xué)生們上課積極性明顯提高，開(kāi)始給我及其他同學(xué)講故事，我又將講故事搬上講臺，培養他們在公眾面前說(shuō)話(huà)的能力。
此外我們還教他們畫(huà)畫(huà)，唐詩(shī)等，文藝匯演上他們成功的表演了兒歌唐詩(shī)串燒，里面包括：集體背誦《游子吟》，姜路張嬌合唱《小紅帽》，趙鑫、姬鴻運、楊鴻浪吟誦《鵝鵝鵝》，杜玉潔、唐心語(yǔ)吟誦《春曉》，姜路獨唱領(lǐng)跳《如果感到幸福你就拍拍手》。
通過(guò)交流我們發(fā)現這里學(xué)校教育普遍存在的一些問(wèn)題如下：
1、 本校老師外出做生意增加家庭收入找人代自己上課情況較多。
2、 上課期間老師缺課不在（1。老師打麻將2。年輕教師上網(wǎng)3。其他）。
3、 老師說(shuō)臟話(huà)，給學(xué)生造成惡劣影響。
4、 老師布置作業(yè)過(guò)多，沒(méi)有度，學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重 （小學(xué)一年級學(xué)生晚上寫(xiě)3個(gè)多小時(shí)作業(yè)）。
5、 上課時(shí)間不固定。主要是幼兒園，下午1：00放學(xué)，家長(cháng)12：30去接時(shí)孩子已到家，由于路上車(chē)多孩子年齡小，造成很大的安全隱患。
6、 幼兒園教學(xué)不規范，孩子六歲入校，一進(jìn)學(xué)校接觸的就是小學(xué)課本，在接受一年的學(xué)前教育后升入一年級。
7、 體罰現象普遍。
8、 中學(xué)老師為追求教學(xué)質(zhì)量勸學(xué)生退學(xué)。
9、 學(xué)生課外活動(dòng)缺乏。
10、 學(xué)校學(xué)生越來(lái)越少
11、 老師跨學(xué)科代課現象普遍
針對以上問(wèn)題我們有以下幾點(diǎn)建議：
1、 提高老師待遇，加強惠師政策的落實(shí)力度，加強對老師謀取第二職業(yè)的監督及懲罰力度。
2、 加強對老師上課情況的督查。
3、 規范老師上課用語(yǔ)，加強老師在這方面的評比。
4、 規范老師作業(yè)的量，加強減負工作的落實(shí)與監督，可以聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
5、 嚴格執行上課時(shí)間表，對于幼兒園可以與家長(cháng)協(xié)商根據實(shí)際情況制定合理完善的作息時(shí)間表。
6、 政府加大對幼兒教育的資金投入與政策扶持力度，降低城鎮幼兒園的費用，規范鄉村幼兒園教育。
7、 關(guān)于體罰可以讓家長(cháng)監督，學(xué)�？梢砸詣诖P，畢竟單純說(shuō)理對某些孩子無(wú)效。
8、 規范老師的教學(xué)行為與教學(xué)目的，加強檢舉力度，減少勸退現象的發(fā)生。
9、 繼續開(kāi)展慶“六。一”等課外活動(dòng)，并在此基礎上，增加其它有益的課外活動(dòng)。
10、 國家應大力扶持農村教育，均衡城鄉教育發(fā)展，遏制鄉村“空殼”教育的蔓延
11、 加大對農村教育的投入，改善教學(xué)環(huán)境，吸引老師。財政開(kāi)支繼續向農村傾斜，改善農村的教學(xué)環(huán)境，給老師提供更好的教學(xué)設備，更大的發(fā)揮空間。鼓勵老師改變教學(xué)方法，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。把師生比例調低，適當增加教師編制，在此基礎上，重視為各科教學(xué)配備專(zhuān)職的教師。
此外為了解他們的家庭教育，我們又進(jìn)行了家訪(fǎng)，下面舉幾個(gè)特例。
1、母親一心只為兒成才的鄧成鋼家
鄧成鋼，男，5歲，幼兒園，獨生子。四歲以前由奶奶照看，父母在外打工。四歲入學(xué)，母親放棄打工專(zhuān)職在家照看兒子，為兒子買(mǎi)了點(diǎn)讀機，唐詩(shī)，故事書(shū)等學(xué)習用具，還給兒子買(mǎi)了各種玩具，縣里幼兒園常見(jiàn)的玩具家里全有，每到節假日帶兒子外出旅游已增長(cháng)見(jiàn)識。給孩子買(mǎi)各種高檔的健康零食，早餐讓孩子吃的很豐盛，打破村里孩子不吃早餐的習慣，肯德基、麥當勞也經(jīng)常帶孩子去吃或是讓人給孩子帶。但對孩子的穿卻不追求太多。雖然孩子沒(méi)有上各種輔導班，但孩子通過(guò)媽媽買(mǎi)的各種學(xué)習用具在各個(gè)方面都有涉獵，孩子雖然幼兒園卻能熟練掌握一年級的知識，在母親的要求下養成了記日記的習慣，且每篇日記不少于100字，即使暑假母親也未放松他的學(xué)習，得知我們來(lái)支教，特意跑近十里路將其送到外婆家，上午在我們那兒學(xué)習，下午再做2套試題，他所做的每一道題母親都會(huì )仔細檢查，在此影響下孩子的作業(yè)字跡較其他孩子工整。此外他還有極高的自我保護意識如從不坐未經(jīng)母親同意或告知的同村人的車(chē)，還熟悉知道各種應急電話(huà)。為讓孩子有一個(gè)較好的學(xué)習環(huán)境，母親和父親在親友的幫助下在下梁買(mǎi)了房，并決定孩子該入小學(xué)時(shí)轉到下梁去上。
鄧成鋼母親對孩子學(xué)習全心付出的動(dòng)力有：1、相比自己打工時(shí)的艱辛，她覺(jué)得兩個(gè)姐姐通過(guò)學(xué)習過(guò)上了較好的生活，使她相信“知識改變命運”2、當年她嫁給條件不入她家的丈夫時(shí)所受到的嘲諷讓她決心要用孩子的成才來(lái)證明自己沒(méi)有嫁錯郎。
此外，鄧媽媽還向我們講述了另外幾件事。有一個(gè)六歲的小女孩由爺爺奶奶照看，整天都是衣服臟臟的，頭發(fā)亂亂的，臉花花的，學(xué)習也沒(méi)人管，爺爺奶奶只負責吃飽就完事了。她覺(jué)得那樣與養寵物差不多，此外就是另一家姐妹倆也是有爺爺奶奶照看，孩子的衛生習慣很糟糕不說(shuō)，爺爺奶奶也不給孩子打疫苗買(mǎi)資料，在手足口病流行時(shí)期還得了這個(gè)病，患病后只當感冒治，后來(lái)不見(jiàn)好，在其他家長(cháng)的強烈要求下才送到醫院才知道得了手足口病，其中一個(gè)在縣上治好了，另一個(gè)送到西安兒童醫院遭拒絕轉到西京醫院又遭拒絕最終在陜醫大附屬醫院住了一個(gè)月才治好，險些喪命。
這些事讓她堅信孩子應該自己帶，自己的孩子自己負責，別人說(shuō)輕了不是打重承不起那個(gè)責任。
2、甘心為子女經(jīng)受貧困的羅媽媽
羅媽媽?zhuān)�，年近五十，年輕時(shí)因重男輕女未完成學(xué)業(yè)，因大兒子夭折，婆婆一心要孫子放棄工作，放下要強為羅家生兒育女，現有三個(gè)女兒，一個(gè)兒子，丈夫常年在外打工。羅家四姐弟全由母親一人帶大，從小母親教會(huì )他們的第一件事就是分享，一個(gè)饅頭均分六份每人吃一小塊都不能讓一個(gè)人獨吞，造成他們現在無(wú)論是在家還是在學(xué)校從不獨享美食或其他東西。此外，他們小學(xué)時(shí)母親每天都會(huì )在晚上給他們談心，了解他們一天的收獲，即使犯錯母親也從不打罵而是耐心講理以感化他們�，F在老大上大學(xué)，老二高三（年級前十），老三被下梁高中錄取，老小初二（始終名列年級前茅），羅媽媽經(jīng)常給他們的班主任打電話(huà)以了解孩子的在校情況，遇上周末孩子們回家，羅媽媽無(wú)論多忙都會(huì )抽出時(shí)間和他們談心，了解他們的心理變化，幫他們解決心理問(wèn)題。羅媽媽也從來(lái)不會(huì )缺席孩子的家長(cháng)會(huì )。為給孩子起到表率作用，羅媽媽從不在閑時(shí)打麻將，除非是家里有事沒(méi)辦法，還有就是從不說(shuō)臟話(huà)，也不背后議論東家長(cháng)西家短，即使對待刁難她的婆婆，她也全心侍奉。此外還要求丈夫不能在孩子面前說(shuō)消極的話(huà)，因為一次丈夫說(shuō)一人買(mǎi)彩中了數百萬(wàn)，導致小兒子去學(xué)校后買(mǎi)了四注，兒子一同學(xué)把一周的生活費全買(mǎi)了彩票。
羅家的四個(gè)孩子品行端正，孝順善良，為那間小小的平房增添無(wú)限光輝，也成為羅媽媽一人種地養豬開(kāi)小商店的精神支撐，更是她不后悔自己放棄工作、夢(mèng)想的慰藉，也成為羅爸爸愿意和羅媽媽再奮斗十年的動(dòng)力。
羅媽媽語(yǔ)錄：1、孩子不是生了就完了而是要教育2、父母是孩子的第一任老師，教育孩子先從自身做起3、先做人后做事4、現在我把房子蓋起來(lái)車(chē)買(mǎi)回來(lái)，那也不過(guò)是一套房一輛車(chē)，我和他爸把他們教育好，供他們把書(shū)念出來(lái)，將來(lái)就是四套房四輛車(chē)。
3、書(shū)到用時(shí)方恨少并嚴于律己的王家父母
王媽媽在家帶孩子，王爸爸在外打工，家里有一兒子，一女兒。女兒小時(shí)候，由爺爺奶奶照看，父母在外打工，孩子缺少父母的管教變得調皮貪玩，所以現在才上4年級而同齡孩子上初一。兒子也是調皮貪玩，為給孩子一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，母親放棄打工，家也由山里搬到學(xué)校附近，但問(wèn)到平時(shí)給孩子輔導功課的情況時(shí)，王媽媽表示后悔自己年輕時(shí)沒(méi)有多讀書(shū)，現在無(wú)法輔導。
此外王媽媽還向我們講述了另一件事，就是有一鄰居經(jīng)常打麻將不在家，對孩子的影響很不好，使得孩子14歲不上學(xué)私自和同學(xué)外出打工，問(wèn)孩子原因，說(shuō)是：家里成天沒(méi)人，自己沒(méi)有人管。聽(tīng)到原因后，母親戒了麻將回家陪孩子，又把孩子送回學(xué)校，兒子的學(xué)習成績(jì)立馬好轉。
4、以黃潔、劉洋父母為代表的含蓄?lèi)?ài)孩子的父母
黃潔二年級時(shí)父母外出打工把她寄養在姑媽家，一年后性格變得內向，也因貧窮，有了思想包袱，變得自卑，她有很好的朗誦天賦卻不愿展示。父母便留在家里照顧她上學(xué)，但由于父親是道士看破了塵世，母親要照顧弟弟妹妹，所以與她談心很少，只是告訴她：“只要你能上就一心學(xué)習只管往上上，我們無(wú)論多艱難都會(huì )供給你的”。只要學(xué)校要求的資料都會(huì )給孩子買(mǎi)，平時(shí)的娛樂(lè )就是電視。
劉洋父母物質(zhì)上滿(mǎn)足孩子，自上六年級來(lái)已用了兩個(gè)手機。在學(xué)習上，放學(xué)后督促孩子做作業(yè)，對孩子的要求也很?chē)栏�，但是幾乎不和孩子談心，偶爾給孩子講講道理，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，孩子閑父母啰嗦，與父母之間的隔閡越來(lái)越深，一遇孩子犯錯總是以爭吵收場(chǎng)，不能起到良好效果，也導致孩子在父母面前越來(lái)越內向。但父母普遍覺(jué)得應該讓孩子上學(xué)，因為當今社會(huì )如果沒(méi)有知識就很難立足，在學(xué)習上父母從不吝惜給孩子買(mǎi)學(xué)習用具和學(xué)習資料，最常對孩子說(shuō)的是：“好好學(xué)習，能上就只管往上上”。
通過(guò)家訪(fǎng)我們發(fā)現該村的家庭教育和他們村的經(jīng)濟一樣貧富差距很大，主要問(wèn)題如下：
1、 父母與孩子的有效溝通少，使孩子與父母關(guān)系生疏
2、 孩子過(guò)早的拿手機上學(xué)，使得上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)，每月支出電話(huà)費五六十，一定程度上影響孩子學(xué)習
3、 飲食習慣不好，父母沒(méi)空做飯就給孩子錢(qián)買(mǎi)零食，孩子買(mǎi)的多為垃圾食品
4、 父母對孩子打罵過(guò)多，鼓勵太少
5、 對孩子的未來(lái)沒(méi)有明確的規劃與引導，使孩子學(xué)習無(wú)目標無(wú)方向
6、 孩子的暑假生活太單調
7、 父母與學(xué)校溝通太少，過(guò)多的把教育的責任推給學(xué)校
8、 家里娛樂(lè )主要打牌、看電視（只看陜西新聞）
9、 初中以上孩子厭學(xué)情況普遍
10、 數學(xué)普遍較差
11、 少數家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，給孩子買(mǎi)的玩具超過(guò)學(xué)習支出，替孩子寫(xiě)作業(yè)
12、 留守兒童多，性格內向
對此我們有以下建議：
1、 父母應向羅媽媽學(xué)習，適時(shí)地經(jīng)常地像朋友一樣與孩子談心了解孩子的心理
2、 對于孩子使用手機父母應與學(xué)校溝通進(jìn)行適當的限制，對于手機，父母應依據家庭實(shí)際情況及孩子實(shí)際需要來(lái)決定是否給孩子買(mǎi)，不能盲目從眾，過(guò)于滿(mǎn)足孩子物質(zhì)上的要求。
3、 父母應像鄧成鋼媽媽學(xué)習盡量給孩子做早餐或監督孩子的飲食，給孩子講述垃圾食品的危害以確保孩子吃的健康。
4、 好孩子是夸出來(lái)的，父母要多鼓勵孩子在此基礎上進(jìn)行適當的批評。
5、 在生活中給孩子設定目標并督促孩子完成，給孩子養成做事有目標的習慣。
6、 暑假多鼓勵孩子走出屋子，離開(kāi)電視，多和伙伴出去走動(dòng)，或幫家里干些農活，或是在家練習書(shū)法等，多鼓勵孩子看新聞，了解外面的世界，或是給孩子買(mǎi)些課外讀物在家看。
7、 教育不光是學(xué)校的責任，遇到孩子的教育問(wèn)題出配合學(xué)校外，要加強與學(xué)校的溝通，讓家長(cháng)會(huì )不再是老師的一言堂。
8、 家長(cháng)農閑時(shí)可聚在一塊學(xué)些有用的東西，比如：刺繡。以改變打麻將的嗜好，讓王媽媽的鄰居的悲劇不再上演。
9、 孩子厭學(xué)是因為不知道學(xué)習的結果，家長(cháng)可以通過(guò)身邊的實(shí)例給他們講述知識的重要性，實(shí)在不行可以讓他們跟隨父輩外出打工體驗沒(méi)文化沒(méi)技術(shù)的苦，以激發(fā)他們學(xué)習的斗志。
10、 針對數學(xué)較差可與學(xué)校老師進(jìn)行溝通對癥下藥，畢竟語(yǔ)文都能學(xué)好，數學(xué)普遍差不是個(gè)體原因。
11、 孩子畢竟都要長(cháng)大，父母要適時(shí)放手，不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，因為溺愛(ài)等于毀壞。
12、 外出出于經(jīng)濟的無(wú)奈，但父母應不時(shí)的給孩子打電話(huà)進(jìn)行溝通，讓他們覺(jué)得自己是有人要有人疼的娃，增強他們的安全感
通過(guò)我們在杜家村的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我對我國目前的農村教育狀況及存在的問(wèn)題有了初步認識，也提出了自己的建議，雖有很多不足之處，卻是自己的真實(shí)感受，希望能對解決農村教育問(wèn)題有微小幫助，能讓更多人關(guān)注農村的教育問(wèn)題。此外也增強了我努力學(xué)習知識，將來(lái)服務(wù)農村，回報社會(huì )的決心，更讓我明白了我所學(xué)到的知識不是沒(méi)有用而是還沒(méi)到用的時(shí)候。同時(shí)鍛煉了我及隊友的能力也增強了我們的團隊意識更擴大了我們西安財經(jīng)的社會(huì )影響力。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告4
為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著(zhù)同樣的夢(mèng)想參加了這次的社會(huì )活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì )快樂(lè ),在活動(dòng)中我們汲取更多的知識，此次參加暑期“三下鄉”，我真的.感到很榮幸。下面我就簡(jiǎn)要的進(jìn)行一下總結。
7月1日下午，隨著(zhù)技術(shù)培訓工作的進(jìn)行，化學(xué)系拉開(kāi)了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的帷幕。7月2日早上，細雨蒙蒙，我們科技支農小隊成員起了個(gè)大早，在后勤服務(wù)公司總經(jīng)理皮光純和化學(xué)系黨總支**副書(shū)記、虞老師的帶領(lǐng)下來(lái)到科技支農的第一站——**縣劉老莊。
去年我們系去劉老莊的種植大戶(hù)胡士光家中，根據辣椒的生長(cháng)需求配制出了科學(xué)合理的施肥配方，以及管理的具體方法，指導他們科學(xué)合理施肥。今年受他邀請我們再次前往他家，同時(shí)給附近農民以建議。
剛一下車(chē)，我們顧不上越下越大的雨，拿上工具到地里挖土做試樣，為農民測量土壤元素含量。我們合理分工，相互配合：配標準液、待測液、刷洗儀器、調測量?jì)x等等，由于我們昨天進(jìn)行了嚴格充分的準備和培訓，這些步驟我們進(jìn)行得有條不紊。在做實(shí)驗的同時(shí)，我們向農民耐心講解著(zhù)我們的步驟以及結論。經(jīng)測試，土地中氮的含量達到中等含量標準以上，磷基本達標，有機質(zhì)偏低，鉀更低。種植辣椒最重要要有鉀元素，所以我們建議他要從鉀元素來(lái)改善土肥。緊接著(zhù)我們又幫他測量了所用化肥是否合格，確定了化肥中的磷含量是達標的，是真化肥。
之后，皮總向農民介紹了無(wú)土育苗這項新技術(shù)，并送給胡士光農民所用工具和近十大袋有機肥，我們在皮總的指導下向他細述了如何利用這項技術(shù)。最后，皮總送了農民幾本有關(guān)科學(xué)種植的書(shū)籍：“有時(shí)間看看這些書(shū)，對你很有幫助，有時(shí)間我們可以交流。我們的工作是有限的，希望通過(guò)你能影響到其他農民……”農民露出了感激和欣喜的笑容，一再感謝我們。
中午我們帶著(zhù)幾許疲憊和濕淥以及更多的滿(mǎn)意和成就感返回學(xué)校，接下來(lái)的幾天我們將分赴楚州區蘇嘴鎮、**區丁集鎮、漁溝鎮等幫扶點(diǎn)和社會(huì )實(shí)踐基地，使我們的知識學(xué)以致用，真正為農民造福!在實(shí)踐中我感受到了——如果我們認真去準備、認真去實(shí)踐，我們真的可以從這短短的時(shí)間內學(xué)到很多!
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告5
曾幾何時(shí)，我還在臨沂莒南大店鎮的宿舍里喂蚊子！現在我已經(jīng)坐在辦公室里守著(zhù)電腦，吹著(zhù)空調了。此刻的我感到自己是多么的幸福，但想到老區一切的一切又有了點(diǎn)失落！短短八天的暑期社會(huì )實(shí)踐三下鄉活動(dòng)結束了，留下的是我們的汗水和笑臉�；匚栋颂炻贸�，感慨無(wú)限……
出發(fā)
今天出動(dòng)啦！雖然車(chē)有些許延誤，但依然不能減退我們絲毫的熱情！我們都滿(mǎn)臉笑容，興奮地沖上車(chē)！汽車(chē)在盤(pán)山公路上行駛著(zhù)，我們想象著(zhù)大店的樣子，想象著(zhù)接下來(lái)的生活，一路上大家熱烈的討論著(zhù)。經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的顛簸我們終于到達了目的地：臨沂莒南大店鎮第一初級中學(xué)。
支教
經(jīng)過(guò)與蚊子一夜的搏斗，終于天亮了，身上塊塊紅腫的地方就是我這一夜的戰果，雖然"身負重傷"但是我還是勇敢的'起床了。
我們的活動(dòng)中主要部分就是給老區的小朋友們講課，而我就負責講科普知識課。本來(lái)準備了很多課件，但是來(lái)到這兒后發(fā)現這里電壓不穩我們的投影儀不能正常啟動(dòng)。沒(méi)辦法就只有臨時(shí)改變講課的方案，這著(zhù)實(shí)讓我有點(diǎn)兒措手不及。
有了第一堂課的經(jīng)驗，之后幾天的課都上的很順利。不過(guò)，老區蚊子的陣勢還是絲毫不減當初�？墒�，能給老區的孩子們帶來(lái)新鮮氧氣，我們是雖苦尤樂(lè )啊。
別離
八天的生活很快過(guò)去，離別的號角在不知不覺(jué)中吹響。我們很無(wú)奈的去和我們的學(xué)生告別。當孩子們知道我們要走的時(shí)候，就說(shuō)要唱支歌給我們送行，歌聲響起，我的眼淚再也忍不住了。那一張張可愛(ài)的小臉，那一句句親切的呼喚，我想我會(huì )永生難忘。
在這十三天社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我感受到的比我在青島生活一個(gè)月所接觸到的還要多，我會(huì )好好珍藏這筆人生財富的。
回來(lái)后，很想念老區的孩子，也很想念老區的煎餅。還有老區的蚊子，有機會(huì )我們再戰！
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告6
——對南寧市范圍內的老年人口腔健康狀況的分析和思考
班別：10護英 姓名：黃瑩瑩 學(xué)號：XX19008
摘要：通過(guò)對南寧市范圍內的老年人進(jìn)行問(wèn)卷調查，以獲取老年人口腔健康現狀信息。并分析信息，淺談老年人口腔健康的影響因素，老年人口腔保健的重要性以及相關(guān)知識宣傳措施，為相關(guān)部門(mén)往后的口腔醫療衛生提供相應的信息和數據。關(guān)愛(ài)老人，感謝他們?yōu)閲�，為社�?huì )做出的貢獻，在辛亥革命100周年，建黨90周年之際，以實(shí)際行動(dòng)向國家和社會(huì )以及曾經(jīng)致力于建設社會(huì )主義祖國的老年人獻禮。
關(guān)鍵詞：老年人，口腔，保健，護理
炙熱的七月，驕陽(yáng)似火。我們暫別象牙塔，懷揣著(zhù)火一般的熱情來(lái)到武鳴縣開(kāi)展以“弘揚醫學(xué)精神，奉獻服務(wù)社會(huì )”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。正值辛亥革命100周年，建黨90周年及我校建校55周年，賦予了此次社會(huì )時(shí)間更深刻的意義。憶往昔崢嶸歲月，傳當代革命精神。
本次社會(huì )實(shí)踐圍繞廣西南寧市老年人這一群體，從老年人對口腔護理的認知程度及口腔健康教育需求狀況出發(fā)，通過(guò)訪(fǎng)談和問(wèn)卷調查的形式，調查南寧市老年人的口腔健康狀況、常見(jiàn)口腔疾病的防治措施、口腔護理的認知程度及口腔健康教育的需求，分析影響老年人口腔健康的主要因素，從而將得出的信息反饋給相關(guān)部門(mén)，以利于加快并逐步完善當地的口腔醫療衛生的建設，促進(jìn)當地的平衡發(fā)展，并以此向曾經(jīng)致力于建設社會(huì )主義祖國的老年人獻禮。
一、老年人口腔健康狀況簡(jiǎn)析
世界衛生組織給“口腔健康的標準”下的定義是：牙齒清潔，無(wú)齲洞，無(wú)痛感，牙齦色澤正常，無(wú)出血現象。然而，調查顯示南寧市范圍內的老年人口腔健康狀況堪憂(yōu)。在曾經(jīng)患有或目前患有的口腔疾病調查中，41、96%的受調查者患有蛀牙；65、50%的受調查者有牙齒松動(dòng)、缺損現象；51、28%的受調查者存在牙疼現象；24、71%的'受調查者有牙齦出血現象；30、30%的受調查者出現牙齒發(fā)黃現象 ；18、41%的受調查者存在口腔異味現象21、68%的受調查者患有牙周炎；6、06%的受調查者患有牙髓炎；僅有13、05%的受調查者認為自己沒(méi)有口腔疾病。許多老人牙齒缺損嚴重以至影響進(jìn)食，只能依賴(lài)假牙。
以小見(jiàn)大，可見(jiàn)我國老年人口腔健康狀況普遍沒(méi)有達到世界衛生組織的“口腔健康的標準”，情況不容樂(lè )觀(guān)。
二、影響老年人口腔健康狀況的因素
老年人口腔健康狀況的好壞不是天生注定的，口腔健康的保護和破壞也非一朝一夕之事。調查顯示影響老年人口腔健康狀況的因素主要包括個(gè)人因素和社會(huì )因素兩方面。
1、個(gè)人因素
第一，生活習慣。保持口腔的健康離不開(kāi)良好的生活習慣，尤其是老年人唾液分泌量減少，使口腔內的生理沖刷、自潔作用減弱，造成抵抗力下降，應堅持早晚刷牙和飯后漱口。在本次調查中做到早晚刷牙的受調查者占總人數的50、12%， 52、45%的受調查者有飯后漱口的習慣。另外，還有將近半數的受訪(fǎng)者沒(méi)有達到早晚刷牙和飯后漱口的要求。
第二，飲食習慣。健康的飲食習慣對老年人保持口腔的健康尤為重要。人到老年牙釉質(zhì)都有不同程度的磨損，其中磨損嚴重者，牙本質(zhì)暴露，可出現對冷、熱、酸和機械性刺激敏感。這時(shí)候就應該合理調整飲食結構，應少食或不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱、過(guò)酸或甜的食物。本次對受調查者飲食喜好的調查中，喜好甜食者占55、71%；喜食酸食者占34、03%；喜好堅硬食物者占 18、41% ；喜好辛辣食物者占 26、81%喜好冷凍食品者占 21、68%（可多選）�？梢�(jiàn)老年人的飲食習慣沒(méi)有達到保健要求。
第三，口腔保護意識。健康的牙齒是幸福晚年的保證。老年人應該樹(shù)立正確的口腔保護意識�？谇槐＝∫庾R包括常見(jiàn)口腔疾病預防緊迫性，定期檢查與早防早治的必要性，口腔衛生保健的重要性。[1]然而在本次調查中81、35%的受調查者認為口腔健康很重要，卻只有17、02%的受調查者在口腔出現問(wèn)題后選擇立即就醫。另外有78、55%的受調查者從沒(méi)做過(guò)口腔檢查�？梢�(jiàn)，當前老年人對口腔保護的意識還比較薄弱。
2、社會(huì )因素
第一，家庭經(jīng)濟因素。辛勞了一輩子的老人，他們的晚年可能不再那么能干，有時(shí)候更像是個(gè)孩子，這時(shí)候的他們更多的是依賴(lài)子女。然而，在我們進(jìn)行調查的村子里，絕大部分老人是留守老人，南寧市內的兩個(gè)養老院里的老人多數也是子女不在身邊。子女甚少主動(dòng)帶他們檢查身體，他們常年得不到家人的關(guān)心和照顧，甚至存在悲觀(guān)心態(tài)，不再關(guān)心身體健康狀態(tài)，而口腔問(wèn)題就是最容易被疏忽的健康隱患之一。另外，由于經(jīng)濟條件的限制，影響了老年口腔疾病患者的主動(dòng)就醫。
第二，社會(huì )環(huán)境因素�？谇唤】抵R需要社會(huì )的宣傳和推廣。我國日趨步入老齡化社會(huì )，老年人作為社會(huì )一個(gè)大的群體，其健康狀況不容忽視。本次調查顯示，69、23%的受調查者從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)口腔護理，另外34、97% 的受調查者表示不清楚從什么途徑獲取口腔護理知識。同時(shí)，在調查中我們還發(fā)現46、39%的受調查者非常希望獲得口腔護理知識，23、31%的受調查者一般希望獲得相關(guān)知識�？梢�(jiàn)當前有關(guān)老年人口腔護理知識的宣傳力度過(guò)去薄弱，不能滿(mǎn)足社會(huì )的需求。
分析和思考老年人口腔健康的現狀，有利于更好地解決這一社會(huì )難題。面對不容忽視的現狀，我們首先要明確老年人口腔保健的重要性。
三、老年人口腔保健的重要性
口腔健康是反映健康和生命質(zhì)量的一面鏡子，口腔疾病對老年人身體健康和生活質(zhì)量有著(zhù)重要的影響。
1、 口腔疾病會(huì )引起其他疾病
第一，心臟疾病�？谇患膊〉闹虏【捌涠舅乜汕秩胙�，加重或引起心臟疾病。研究證實(shí)，牙周炎是冠心病急性發(fā)作的一個(gè)獨立危險因素，與急性發(fā)作或總死亡率顯著(zhù)相關(guān)。
第二，呼吸道疾病�？谇患膊∨c各種吸入性肺炎相關(guān)性較強。肺炎80％的誘因是吸入口腔、咽部含有細菌的分泌物。
第三，糖尿病。糖尿病與牙周病發(fā)病存在共同危險因素，且互為高危因素。糖尿病患者常并發(fā)不同程度的口腔病變，牙周病發(fā)病率高，病變損害嚴重且進(jìn)展更迅速。伴有重度牙周炎的胰島素依賴(lài)性糖尿病患者，血糖控制明顯差于無(wú)牙周疾病的患者。
第四，胃腸道疾病。消化道潰瘍是幽門(mén)螺旋桿菌引起，口腔中存在大量這種細菌，腸胃中的幽門(mén)螺旋桿菌通過(guò)藥物很容易清除，而牙菌斑中的卻難以清除。
第五，腦血管疾病。牙周炎作為腦卒中的危險因子大于吸煙，而且獨立于其他已知的危險因子。有報道表明，25％的腦卒中患者有口腔感染，而對照組中只有2、5％。[2]
正所謂“病從口入”，口腔疾病不容忽視，它在一定程度上影響著(zhù)老年人的身體健康和壽命。
2、 口腔疾病影響患者生活質(zhì)量
第一，影響面容�？谇活M面部在人體美學(xué)方面占有極為重要的地位，起著(zhù)窗口作用，是最能代表人形象的特征之一。健康的口腔可以讓人擁有健康的微笑，在社交場(chǎng)合更自信。然而，口腔疾病導致的面部不對稱(chēng)、各種牙頜畸形、牙周炎及牙齒缺失等，影響了面部的協(xié)調和美觀(guān)。
第二，影響發(fā)音。老年人牙齒缺損是當今社會(huì )的常見(jiàn)現象，這給老年人的生活也帶來(lái)了不便。牙齒是發(fā)音最主要的輔助器官，一旦牙齒存在缺損，特別是前牙缺損時(shí)，不僅說(shuō)話(huà)費力，而且發(fā)聲也不清楚。這是因為舌尖失去了原有的發(fā)音定位標志，氣流經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)中少了一道控制的關(guān)口，所以說(shuō)話(huà)聽(tīng)起來(lái)就像漏風(fēng)一樣。影響了老年人與他人的溝通與交流。
第三，影響心理�？谇患膊∵�常常會(huì )引發(fā)一些心理乃至社會(huì )問(wèn)題，有些口腔疾病所造成的問(wèn)題足以影響人的一生�？谇患膊∫鸬拿娌繂�(wèn)題常常讓患者在社交中缺乏自信。牙齒缺損，口臭等問(wèn)題經(jīng)常造成一些人的社交障礙，久而久之變得封閉自卑，影響語(yǔ)言表達能力以及社交能力。另外，一些老人常常因為疼痛難忍無(wú)法進(jìn)食而產(chǎn)生悲觀(guān)情緒，甚至產(chǎn)生自殺的念頭。
由此可見(jiàn)，老年人口腔健康的重要性，老年人有必要重視口腔健康，而我們社會(huì )也有必要為老年人口腔健康做出貢獻。
四、淺談推廣老年人口腔護理知識的措施
調查顯示，老年人的口腔護理知識嚴重匱乏，我們的老年人口腔護理知識宣傳工作做得遠遠不夠。改善老年人口腔健康現狀刻不容緩，在人群中推廣和宣傳老年人口腔護理知識勢在必行。
老年人口腔護理知識宣傳重在目標細化，確保適宜措施針對老年人這一特定人群制定特定的目標。隨著(zhù)現代媒介技術(shù)的發(fā)展，以間接方式傳播傳播老年人口腔護理知識應得到廣泛的應用。
1、大眾媒介
通過(guò)電視、廣播、雜志、報紙等傳播口腔保健信息，反復強化公眾已有的口腔衛生知識，大眾傳播渠道其優(yōu)點(diǎn)是覆蓋面廣，能較快地吸引公眾注意力，使之集中到有待解決的口腔健康問(wèn)題方面。大眾媒介是口腔健康教育的強有力的工具。其目標人群數量多，信息完整且影響巨大。
2、視聽(tīng)手段
包括光盤(pán)、幻燈片、掛圖、電影、錄像等。視聽(tīng)手段常局限在小群體內，環(huán)境空間遠不如大眾媒介大，但其針對性和時(shí)效性較強，可反復來(lái)回播放。適用于教授某種技能，對其他健康教育活動(dòng)如課堂教育、講演、小組討論、游戲等，起重要的補充、強化作用。
3、多元化手段
除此之外，我們可以嘗試多元化的宣傳教育方法，如：利用就診時(shí)的個(gè)別交談；制作口腔保健知識宣傳小冊；小型專(zhuān)題討論會(huì )；舉辦講座，圍繞具體問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)示范，讓聽(tīng)者親自練習加深理解并掌握具體的技能……[3]
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，最美的花是老人臉上綻放的菊；最美的笑容是夕陽(yáng)下老人安詳慈愛(ài)的微笑；最美的畫(huà)面是老人開(kāi)懷的大笑……
健康的牙齒是老年人幸福晚年的保證，敬老愛(ài)老是我們中華民族的傳統美德。我們的國家，我們的社會(huì )，我們的家庭……承載著(zhù)太多老人的貢獻，社會(huì )的和諧離不開(kāi)老年人群這一龐大的群體。辛亥革命100周年，建黨90周年之際，正是我們社會(huì )回報這些建設社會(huì )主義社會(huì )老功臣之時(shí)。發(fā)展健康老年人群體，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告7
日光如梭，時(shí)光如電，別說(shuō)短短七天的支教生活早已結束，就算是支教結束離現在都已經(jīng)將近兩個(gè)月了，雖然時(shí)光無(wú)情的流逝，但支教的情景卻歷歷在目，感受也將永駐心間�；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺�，每天都過(guò)得很充實(shí)，每天都充滿(mǎn)了感動(dòng)，一張張可愛(ài)天真的笑臉是我內心最美的記憶。
在踏上從化這片土地之前，因為我從小在農村長(cháng)大，也有過(guò)類(lèi)似的教學(xué)經(jīng)歷，只不過(guò)是教城市的小孩而已，我也就沒(méi)花什么心思去準備什么，這可讓我差點(diǎn)栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別，讓城市的孩子和鄉村的孩子有很大的區別。這是我事先沒(méi)有想到的東西。不過(guò)也就因為我的疏忽，讓我的處事能力得到很好的鍛煉，遇事不慌，隨機應變。
城市的.孩子從小生活在父母的呵護中，非常重視教育，所以基礎好，上課的進(jìn)度可以很快，活動(dòng)參與積極性高，上課比較輕松，完全可以按照我的計劃來(lái)上。然而農村的孩子基礎相對較為薄弱，特別是英語(yǔ)，很多東西得不斷重復，還是事倍功半，就像學(xué)習新單詞的時(shí)候，他們沒(méi)學(xué)過(guò)音標，他們學(xué)單詞完全依靠死記硬背，也因為他們本身的老師發(fā)音存在一些問(wèn)題，我教的時(shí)候，矯正發(fā)音我真的是力不從心，太難了，我們要在短短七天的時(shí)間里改變他們的發(fā)音問(wèn)題不大可能，我能做的只是不斷重復，讓他們加深記憶，通過(guò)游戲等寓教于樂(lè )的方法來(lái)鞏固，可是這對于他們以后遇到其他單詞其實(shí)作用并不大，這也就是我此次支教最大的遺憾了，剛開(kāi)始的時(shí)候，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關(guān)系非常融洽。每次我從宿舍過(guò)去教室的路上，大老遠的就聽(tīng)到他們在叫我的英文名，就連不是我帶的班的學(xué)生也這樣；放學(xué)后回宿舍，要離開(kāi)的時(shí)候我看到在教師的窗臺上探出了一個(gè)個(gè)的小腦袋，笑臉上帶著(zhù)一些不舍；課間休息，他們總是把我團團圍住，問(wèn)這問(wèn)那，有的學(xué)生甚至爬到我身上。印象很深的一個(gè)下午，在他們叫我名字的聲音中我來(lái)到教室的時(shí)候，講臺上擺滿(mǎn)了從化的特產(chǎn)荔枝，很多同學(xué)叫我快吃。我真的好感動(dòng)，我愛(ài)你們。每當想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的。
也就因為有了如此融洽的關(guān)系，問(wèn)題來(lái)了，排練最后合唱的時(shí)候，就不聽(tīng)話(huà)了，不配合了，還不停提要求，教室里亂成一團，吵鬧聲簡(jiǎn)直震耳欲聾。我當是唯一的想法就是，不改變不行了，要兇了，要不然別說(shuō)拿獎了，連課都上不了了。老天啊，我什么時(shí)候兇過(guò)��？沒(méi)辦法，事到臨頭，硬頂著(zhù)上吧！還別說(shuō)，真管用，那效果馬上出來(lái)了，他們都有點(diǎn)怕我了，那唱歌的效果也就出來(lái)了，最后我們還拿了二等獎呢。在這里還是要感謝我們可愛(ài)的學(xué)生們，沒(méi)有你們的支持和配合，不可能會(huì )有我們small world漂亮的教室，不可能會(huì )有我們最后出色的表現……也希望你們沒(méi)有因為最后兩天對你們太兇而恨我，我也是為你們好嘛！一個(gè)星期內，我們十幾個(gè)人，住在連風(fēng)扇都壞的宿舍里，頂著(zhù)酷熱，吃淡然無(wú)味的飯菜，還要自己買(mǎi)菜煮飯，備課，改作業(yè)，什么事都靠自己，對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次寶貴的經(jīng)歷。
此次支教，收獲太多了，我又長(cháng)大了，謝謝你們。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告8
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐，而對于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)，當然，這也是學(xué)校對我們的要求。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì )實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前了解社會(huì )，接觸社會(huì )，這樣才不會(huì )在真正走上社會(huì )的時(shí)候找不到生活的重心，因此，我也決定今年要真正的去接觸社會(huì )，品味社會(huì )的酸甜苦辣。
大學(xué)生不僅僅要有書(shū)面知識，工作經(jīng)驗的積累對以后找工作也同樣的重要。事情很簡(jiǎn)單，同等同學(xué)去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形勢的日趨激烈，以及面對憂(yōu)慮和壓力，也就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇暑期實(shí)踐。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我們可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下自己的意志與品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。
xx月9日，xx醫科大學(xué)公共衛生學(xué)院所有參與此次下鄉活動(dòng)的人員召開(kāi)下鄉前的動(dòng)員大會(huì )，大會(huì )從早上8：30開(kāi)始一直到10點(diǎn)左右，會(huì )上我院長(cháng)院長(cháng)進(jìn)行了講話(huà)，對我們下鄉行程進(jìn)行了詳細的規劃，對我們的生活也提前作了合理的安排，這讓我們參與下鄉的學(xué)生們倍感溫馨，會(huì )上組織還命我為小隊隊長(cháng)。會(huì )后我們全體人員進(jìn)行了合影，以作留念。
我們這次下鄉的目的地是xx鎮，我們隊的任務(wù)是填寫(xiě)和錄入“農村人口健康檔案”。xx月9日下午兩點(diǎn)，我們隊的成員坐上了去吳忠市的大巴，向我們這次的目的地——xx鎮奔去，一路上，由于各成員之間還不熟悉，所以氣氛比較沉悶，我也一樣，坐在自己的位置上看電影，就這樣一直到了吳忠。出了車(chē)站后接我們的是xx鎮衛生院的救護車(chē)，這對我產(chǎn)生了異樣的感覺(jué)，因為這是我長(cháng)這么大第一次坐“120”。
雖然我們人多車(chē)小有些擁擠，但我們心里是熱乎的，親切的，因為我們都是公衛學(xué)院的學(xué)生�？粗�(zhù)膽怯的師弟師妹，聞著(zhù)尷尬的氣氛我有些不適應。便開(kāi)口打破了這令人窒息的場(chǎng)面，做了個(gè)自我介紹，隨后他們一一作了自我介紹，由于我喜歡開(kāi)玩笑，他們便放松了心情大家聊了起來(lái)，所以都相互熟悉了，就這樣一路上說(shuō)說(shuō)笑笑得到了xx鎮。
第二天早晨，我們我們小隊分成兩組分別去了不同的地點(diǎn)進(jìn)行工作。我帶的小組去的是xx村的村支部，由于村干部提前通知了村民，所以當地村名都很積極的配合我們的工作，我們學(xué)生的任務(wù)是填寫(xiě)健康調查表里的個(gè)人信息。再對照戶(hù)口和村民的交流中一頁(yè)一頁(yè)的填了起來(lái)。第一天的工作中，由于對工作的新鮮感和與村民的熱情愉快的交流中很快得到了中午，午飯是盒飯，由于工作的需求緊張，我們以最快的速度吃完飯繼續我們的工作。不知不覺(jué)中一天就這樣結束了，當小組的成員從板凳起來(lái)的時(shí)候才感覺(jué)到腰酸背痛，有的連手指頭都磨破了，雖工作艱巨，但在我和師弟師妹的交流中發(fā)現了他們能吃苦都有信心拿下將來(lái)的十幾天任務(wù)�；氐叫l生院，吃飯、洗澡、散步、娛樂(lè )，然后大家帶著(zhù)疲倦進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
接下來(lái)的幾天我們依舊這樣疲憊而又歡快的工作著(zhù)，只是換了不同的`村子。最后三天，我們都坐在鄉鎮衛生院的會(huì )議室里進(jìn)行了電腦錄入，將填寫(xiě)的健康調查表錄入到了電腦中。調研工作的展開(kāi)雖然比較辛苦，但我們都樂(lè )在其中，覺(jué)得很充實(shí)很有意義。有時(shí)候一出去就是一整天，中午吃飯就用十多分鐘，但都覺(jué)得那時(shí)的飯菜特別特別香。天氣很炎熱，同行的男生的衣服幾乎都濕透了，中午也不進(jìn)行午休，有些成員因此還中暑，感冒，但大家都毫無(wú)怨言，反而樂(lè )在其中，休息的時(shí)候還唱唱歌，開(kāi)開(kāi)玩笑，很快樂(lè )，很溫馨，沒(méi)有一個(gè)喊累的，而且在實(shí)踐當中我們都相互幫助，這讓我們每個(gè)成員之間更加親密，不再像剛來(lái)時(shí)那么陌生，每個(gè)小組成員都覺(jué)得調研組是一個(gè)家，這讓我們倍感溫馨。
美好而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉眼間為期xx天的三下鄉實(shí)踐活動(dòng)已圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。盡管在這支隊伍中，我扮演的只是一個(gè)微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收獲。
在這次的實(shí)踐過(guò)程中，我有如下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、文化水平一定要高。由于這次調查是在農村，而農村的整體文化水平又比較低下，有些人甚至沒(méi)有上過(guò)學(xué)。所以在交流上也就變得比較慢，理解能力不是很好。
2、要有好的語(yǔ)言表達能力和交流能力。調查是人與人面對面的一種陌生的交流，所以語(yǔ)言表達必須合理得當，說(shuō)話(huà)要有條理同時(shí)應讓他人感覺(jué)到你的親合力。要通過(guò)自己將問(wèn)題清晰的說(shuō)明。同時(shí)要用自己的魅力吸引別人，讓他們主動(dòng)和你聊天，從而了解到更多的東西。另外，在面對問(wèn)題時(shí)我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳，語(yǔ)無(wú)倫次。
3、養成良好的心理素質(zhì)和受挫的心態(tài)。在調查時(shí)一定要自信，也要有足夠的勇氣去與別人交流。沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系，重要的是你要自信，你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是慢慢積累的，有自信使你更有活力、更有精神。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告9
轉眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結束，大家都歸心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著(zhù)假期的到來(lái)，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空，呼吸著(zhù)冬天特有的味道，去享受體會(huì )屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì )的重要階段。作為社會(huì )中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著(zhù)自己精彩的假期計劃：打工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì )這個(gè)熔爐；有人抓緊機會(huì )去進(jìn)修，讓自己的知識得到更完善的補充；有人則準備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷而我則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我參加三下鄉調研支教這項活動(dòng)。
假期實(shí)習能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗的老師和同學(xué)咨詢(xún)，然后真正的全身心的投入到其中�？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀(guān)察力，能發(fā)現問(wèn)題分析問(wèn)題，更深入的了解學(xué)生的.生活學(xué)習情況，畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農村，最后也要服務(wù)于農村，及早深入社會(huì )有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準備。
親身體會(huì )農村的風(fēng)土人情，近距離接觸純真的孩子們和淳樸的村民們，三下鄉真的是特別難忘的經(jīng)歷，不僅實(shí)地調研，收獲農耕知識，而且在精神上也是有很大收獲，在傳遞給孩子們美好信念的同時(shí)，我們也被自己感動(dòng)。原來(lái)，面向朝陽(yáng)吼出的不僅是歌聲還是我們對于生活的熱愛(ài)。響亮的支農口號，喊出的是我們支農惠農的決心。身為大學(xué)生，未來(lái)社會(huì )的建設者，深刻體會(huì )到超乎小我的社會(huì )責任感。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告10
因為有愛(ài)，我們有一雙能飛的翅膀。有心中的一個(gè)夢(mèng)想，有想成功的步伐，在這個(gè)充滿(mǎn)熱情的夏季，我和寢室同學(xué)一起來(lái)到云陽(yáng)縣沙市鎮上坪村。在這里，我們懷著(zhù)激情，用一顆樸實(shí)、真誠的心，來(lái)到這個(gè)農村大家庭里。用自己的行動(dòng)述說(shuō)自己許下的夢(mèng)。
這雙翅膀啊!傳遞愛(ài)的訊息，追迅夢(mèng)的足跡，我們寢室沒(méi)個(gè)成員都恪守著(zhù)自己的責任。夏天的風(fēng)，有陽(yáng)光般的味道拂過(guò)心田，掀起陣陣熱浪。還記得我們?yōu)樯鐣?huì )實(shí)踐準備的日子，有過(guò)迷茫，有過(guò)身心疲備，但我們仍舊堅持著(zhù)，依然滿(mǎn)心期待著(zhù)。我們坐著(zhù)車(chē)來(lái)到這個(gè)小山村，第一次踏上這片土地，感覺(jué)新鮮而奇妙。雖然經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的路途，住宿條件也不是很好，但這里人民的熱情卻讓我們感受到了親切，絲毫沒(méi)有減退我們的激情。簡(jiǎn)單安頓后，我們就投入到了準備活動(dòng)之中。
我們幾乎參觀(guān)了這里的每一片農田，看著(zhù)金燦燦的稻谷、鼓鼓的玉米、大片大片的土豆，心中也是很有感想，農民伯伯們用豐收的激情演繹著(zhù)他們辛勤的勞動(dòng)成果。我們心里只剩下敬佩。在他們給我們講解了一系列關(guān)于播種、管理、施肥的許多知識后，第一次讓我們深切的感受到了理論與實(shí)踐之間的差距是巨大的，我們在學(xué)校更多的是學(xué)習理論知識，真正獲得實(shí)踐的機會(huì )是少之又少的。同學(xué)們沒(méi)有放棄任何可以學(xué)到東西的機會(huì )，認真聽(tīng)著(zhù)伯伯們得講解，也做好相關(guān)筆記，這讓我們受益匪淺。
經(jīng)過(guò)暑假深入家鄉的學(xué)習，我對農村的近年發(fā)展有了更新的認識。近年，豬流感和手足口病的蔓延，讓政府意識到農村衛生的緊迫性。農民的按部就班使他們在自身疾病方面的“投資”遠少于城鎮人口的“投資”。而政府提供的新型農村合作醫療，給農民帶來(lái)了實(shí)惠。國家加強合作醫療服務(wù)體系建設。以提升鄉、村衛生機構服務(wù)能力為重點(diǎn)，著(zhù)力改善農村衛生面貌。每個(gè)行政村原則上有一個(gè)衛生室，相鄰的幾個(gè)村也可以共建一所衛生室，不要求一律，但必須方便群眾。加大了財政投入，加快一般衛生院改貌配套工程和村級衛生室的標準化建設。
目前，全縣村級衛生室面貌有大的改觀(guān)，功能有大的改善，從而全面提升農村衛生服務(wù)能力。強化了鄉、村衛生組織一體化管理、配備配齊了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、加強了藥品集中招標采購工作、組織開(kāi)展了醫療市場(chǎng)的整頓工作，為試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行開(kāi)展創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境，實(shí)施了新型農村合作醫療信息化管理，簡(jiǎn)化了報銷(xiāo)兌付程序，受到了參合農民的歡迎。該縣在不久前組織了一次會(huì )議。會(huì )議傳達貫徹了全國新型農村合作醫療工作會(huì )議精神，部署全面推開(kāi)和鞏固完善新型農村合作醫療的任務(wù)。該村也統一部署，積極貫徹上級下達的方針，為全面建設小康社會(huì )而努力：在新型農村合作醫療的普及方面，該村對于貧困戶(hù)給予免費辦理合作醫療證的優(yōu)惠。
該村抽取農民手中的地(包括部分口糧地)，進(jìn)行集體中植(經(jīng)濟作物)，從而提高農民的收入。提高農民的`生活水平。從而提高留守兒童的教育水平。 近年，村中發(fā)展起一些小型企業(yè)，具體說(shuō)應該是一些民營(yíng)廠(chǎng)子。無(wú)疑這也受到政府鼓勵。農民生活水平明顯提高，正穩步邁向小康水平。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習中，我采用了看、問(wèn)等方式,對在工作中人與人
的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏.剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們中國學(xué)校教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。環(huán)境保護是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。但在一些大城市里我們看到的只是高高的樓房，沒(méi)有綠色，沒(méi)有環(huán)保。只有在農村，在真真實(shí)實(shí)的感覺(jué)到綠色、健康。
藍天白云，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)調雨順，山河變得更加美好，環(huán)境變得更適宜居住，這是全人類(lèi)對新世紀的希望。
然而，站在新世紀的門(mén)檻上看，全國環(huán)境形勢仍然相當嚴峻，各項污染物排放總量很大，污染程度仍處于相當高的水平，生態(tài)惡化加劇的趨勢尚未得到有效遏制，部分地區生態(tài)被破壞的程序還在加劇。
人口急劇增長(cháng)，資源過(guò)度開(kāi)發(fā)，環(huán)境嚴重破壞，農田、牧嘗森林、漁場(chǎng)受到過(guò)度的開(kāi)發(fā)……面對前所未有的生態(tài)危機，我們要樹(shù)立強烈歷史責任感，要以人類(lèi)的發(fā)展前途為前提，要以子孫后代可持續發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行綜合思考和采取行動(dòng)。
站在新世紀的門(mén)檻上，我們仿佛聆聽(tīng)到"振興中華"的吶喊穿越百年歷史。我們唯有正視危機，正視挑戰，知恥后勇，愈加奮發(fā)，才能無(wú)愧于新世紀，創(chuàng )造中華民族的更大輝煌。
我們走訪(fǎng)了偏遠山區的留守兒童戶(hù)，他們雖然身處大山之中，卻從未放棄對知識的渴求;雖然家境困難，卻從不輕易認輸。他們堅韌，執著(zhù)。當看到張貼在墻上的獎狀時(shí)，他們滿(mǎn)臉的幸福和滿(mǎn)足。而對于我們，從他們的眼中，學(xué)到了堅韌與不惜�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)渴學(xué)的眼神，我們更堅定了我們的目標。為學(xué)前教育奉獻我們的終生。
我們的教育應該社會(huì )實(shí)踐更多得結合起來(lái),采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂,暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運用想結合起來(lái),才能更完全的掌握。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)非常重要作用，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。領(lǐng)導和同事們的經(jīng)驗,好的習慣和他們的知識也會(huì )是我們人生中的一大寶貴的財富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
現代社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放性的社會(huì ),是一個(gè)充滿(mǎn)規則的社會(huì ),我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不可少的,但沒(méi)實(shí)踐的人才是無(wú)處可用的.因此對于人才的培養應當面向實(shí)際,面向社會(huì ),面向國際.環(huán)境保護本身的社會(huì )實(shí)踐很強所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式是比較可行的(不過(guò)是個(gè)人的想法),定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，適當的模擬操作可以培養學(xué)生對環(huán)合格、優(yōu)秀的高素人才。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。 "實(shí)踐是檢驗真理的唯一表尊"小平同志早已講過(guò)只是先有關(guān)部門(mén)缺少應用罷了。
我們額感觸頗多，他們雖是留守兒童，卻志向遠大，目標明確。他們很聽(tīng)話(huà)，很有才氣，當聽(tīng)到“荷塘月色”、“月亮之上”時(shí)，你能想到他們是留守的花朵嗎?當他們有禮貌的跟你揮手告別的時(shí)候。你能想到他們是留守的孩子嗎?他們是多么的優(yōu)秀!
在這里，我們一起用歡樂(lè )和汗水共同編制屬于我們的美麗夢(mèng)想。酸酸甜甜，苦苦咸咸。不僅僅承載著(zhù)我們實(shí)踐隊員的愛(ài)與汗水，還盤(pán)拖著(zhù)當地孩子和村民的熱情與愛(ài)護。能被孩子們這樣簇擁著(zhù)，喜歡著(zhù)，是世界上最幸福的事，最動(dòng)人的場(chǎng)景，最美麗的回憶。
我們認識了很多的小朋友，和他們成為了好朋友。其實(shí)在同他們一起干活是很辛苦的，但在那段與星星，蟬鳴做伴的日子里，我們付出了汗水，但我們收獲的是一份良知，一份責任，一份希望。我們共同編制了我們的美麗夢(mèng)想!
在離開(kāi)的前一天，我們?yōu)樗麄儽硌萘艘恍┕澞�，雖然簡(jiǎn)單，卻是用心，卻是真誠，雖然不是很熟練，卻也代表了我們的一顆心，也代表了我們對他們的喜愛(ài)，尤其是對孩子們得喜愛(ài)。我們懷著(zhù)深深地眷戀，在那個(gè)小山村里唱出了一朵優(yōu)越的杜鵑花。
通過(guò)本次三下鄉，培養了我們的社會(huì )交際，組織工作團隊協(xié)作的能力;增強了我們實(shí)事求是的工作作風(fēng);實(shí)現了理論學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐的緊密結合;提高了我們發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在實(shí)踐中磨練了意志，砥礪了品格!
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告11
七月的烈日總帶著(zhù)澎湃的激情，七月的酷暑卻未曾擋住我們三下鄉的腳步。一直覺(jué)得三下鄉是神圣的，在學(xué)校里呆了很久的我們似乎只記得重復的公式運算，似乎忘記了理論聯(lián)系實(shí)際，似乎忘記了要和最廣大的基層群眾在一起，這次的三下鄉給我們提供了這個(gè)機會(huì )，讓我們以專(zhuān)業(yè)為依托，科技為指引，全面的了解高分子材料在兩型社會(huì )中所扮演的重要角色。
在啟動(dòng)儀式上，我很榮幸的作為代表領(lǐng)誓，那時(shí)的我就在思考，這次去的目的是什么？不同于其他兩隊的留守兒童，我們是到技術(shù)科研的最前沿，是走到科技生產(chǎn)的最前面，我們要學(xué)些什么，獲得些什么呢？同時(shí)，看著(zhù)身上穿著(zhù)的湖南大學(xué)的文化衫，我漸漸感到了使命的份量，這次出去時(shí)代表學(xué)校，而不再僅僅是自己，我們承載的是湖南大學(xué)的風(fēng)范，是材料學(xué)院的榮耀。
整個(gè)過(guò)程中，讓我體會(huì )最深的就是我們強大的團隊，整個(gè)團隊的和諧運轉是我們這次活動(dòng)不能不提到的部分。葉拓作為組長(cháng)，沒(méi)有強制性的要求，但總以貼心的提醒讓我們每個(gè)人都積極的.完成每一項既定的任務(wù)，我與劉鳳丹負責新聞與宣傳，曹英堯和李之洋負責溝通與交流，李駿馳負責技術(shù)及相關(guān)事項。整體的和諧帶動(dòng)了每一個(gè)人的熱情，在短短的兩天里我們收獲的是友誼，還有三下鄉的我們共同的酸甜苦辣。
以專(zhuān)業(yè)為背景，技術(shù)為依托，我院的指導方針現在看來(lái)是十分正確的。在當前的以科技發(fā)展，自主知識產(chǎn)權發(fā)展為重頭的發(fā)展潮流下，來(lái)到株洲南車(chē)時(shí)代集團，這樣的將技術(shù)快速轉化為生產(chǎn)力的企業(yè)，是極具代表性和指導意義的。特別是株洲新材，該企業(yè)注重與高校相結合（現已與國防科技大學(xué)，華南理工大學(xué)實(shí)施聯(lián)合培養模式），注重產(chǎn)學(xué)研一體化，實(shí)現企業(yè)與高校的雙贏(yíng)，這樣的模式也十分有助于兩型社會(huì )模式的探討與研究。
其實(shí)，這次值得我們學(xué)習的地方有很多。在株洲工塑，徐副總工和我們座談時(shí)說(shuō)道：我們要“走好兩條鋼軌，走出兩條鋼軌”。這對我們的企業(yè)概念和發(fā)展方向都是指導性的。做為企業(yè)，要在現有的基礎上做大做強，做到一流，做到壟斷，不斷擴大在該行業(yè)的領(lǐng)先地位，但同時(shí)，不能把雞蛋全放在一個(gè)籃子里，要做到統籌兼顧，還要開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，兩手都要抓，兩手都要硬。做為個(gè)人，也是如此，在保持個(gè)人優(yōu)勢的時(shí)候要不忘發(fā)展新的優(yōu)勢。
本次參觀(guān)的企業(yè)均以高分子材料為背景，對于我校高分子專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，深入生產(chǎn)第一線(xiàn)的參觀(guān)對于其對高分子行業(yè)的理性認識，今后從事的專(zhuān)業(yè)方向及今后的發(fā)展方向都是非常具有啟發(fā)性和借鑒意義的，它從多方面讓我們了解到了從生產(chǎn)準備到整個(gè)流程結束的過(guò)程。同時(shí)，再考慮個(gè)人就業(yè)問(wèn)題時(shí)，部分員工在我們問(wèn)其為何要選取此公司時(shí)答道，或許這個(gè)公司提供的薪水不是最好的，但是，他的企業(yè)文化深深地感染了我；并且，它提供的平臺更是和你多企業(yè)不能比擬的，現在的大學(xué)生更多的選擇了公司，而忽略了今后的發(fā)展前景，可以說(shuō)是撿了芝麻丟了西瓜······這樣的話(huà)，對于很多正在進(jìn)行或者修改大學(xué)生生涯規劃的人才來(lái)說(shuō)，是很值得借鑒的。
有些遺憾，有意思的三下鄉就這樣結束了，雖然條件沒(méi)有想象的那么好，但是，我們是去吃苦的。我們的努力也是有目共睹的，期間碰到了很多困難，如與地方單位的交流溝通問(wèn)題導致部分活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展，事先準備不充分導致和企業(yè)的想法不一致等，但一切困難與一切問(wèn)題我們都通過(guò)我們您的合作與老師的合理調度而解決了。我們也利用了現有的專(zhuān)業(yè)知識對我們所看到的一切進(jìn)行了分析與歸納，并完成了調研報告。我們相信，我們也會(huì )在隨后的學(xué)習生活上越走越好，三下鄉雖然暫時(shí)告一段落了，但是它的精髓我們會(huì )銘記于心，指導我們的生活實(shí)踐！
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告12
一.活動(dòng)簡(jiǎn)介
實(shí)踐時(shí)間：xx年7月5日—xx年7月20日
實(shí)踐地點(diǎn)：駐馬店市汝南縣良屯村
實(shí)踐目的：響應黨中央關(guān)于開(kāi)展“三下鄉”工作的號召，服務(wù)農村，深入了解農村現狀。在全黨、全國各族人民慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，傳承紅色經(jīng)典，做好大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作。
指導老師：湯基德老師、唐福永老師、劉凱老師
實(shí)踐小組成員：施政杰、于逍遙、李楠、易春陽(yáng)、韓林廷、謝科、趙甜甜、劉瓊、朱偉、李雪、崔翔、蔣欣、劉志超、徐志達、秦露、尚丹丹
實(shí)踐內容：
1.關(guān)注和幫助留守兒童問(wèn)題。
2.紅色記憶重溫。
3..豐富村民文娛生活。
實(shí)踐形式：
1.以問(wèn)卷調查形式調查留守兒童問(wèn)題。
2.以宣傳單形式宣傳安全教育知識。
3.“一對一”幫扶、發(fā)放學(xué)習用品和幫扶卡。
4.紅色電影展播，文藝晚會(huì )等活動(dòng)豐富村民文娛生活。
二.活動(dòng)總概
本次“三下鄉”活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開(kāi)展科技、文化、衛生“三下鄉”工作的號召下，由黃淮學(xué)院經(jīng)濟管理系團委牽頭，在系黨總支書(shū)記張水成教授及學(xué)工辦老師支持和指導下，由黃淮學(xué)院經(jīng)濟管理系16名同學(xué)組成的，暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐小組于xx年7月5日—xx年7月20日前往汝南縣良屯村開(kāi)展以文化下鄉為主的“三下鄉”活動(dòng)。
本次“三下鄉”活動(dòng)主要包括三個(gè)方面的工作，分別是前期的準備工作、社會(huì )實(shí)踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括實(shí)踐小組的組建，思想動(dòng)員，與活動(dòng)地點(diǎn)即汝南縣良屯村村委及良屯小學(xué)的先期接洽。社會(huì )實(shí)踐工作主要包括以問(wèn)卷調查形式調查留守兒童問(wèn)題，以宣傳單形式宣傳安全教育知識，深入田間地頭及農戶(hù)家中務(wù)農，“一對一”幫扶農村兒童學(xué)習生活及舉辦多種形式的文藝活動(dòng)豐富文娛生活。后期總結工作主要包括對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的資料的整理與總結。
在此次“三下鄉”活動(dòng)中通過(guò)實(shí)踐小組團結一心共同努力，共發(fā)放宣傳單300份，回收有效調查問(wèn)卷100份，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，大部分的活動(dòng)都是在計劃之下進(jìn)行的，且大部分的計劃都有較強的實(shí)效性，但是也由于對當地情況了解有限，以至于在計劃中一些項目很難實(shí)施的情況。我們開(kāi)展的幾項活動(dòng)所起的效果還是比較明顯的，都得到了農民的認可，真正達到了文化下鄉的目的。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是展現當代青年精神風(fēng)貌，鍛煉新時(shí)期大學(xué)生能力的重要活動(dòng)，大學(xué)生通過(guò)三下鄉體驗社會(huì )感悟生活，對以后的學(xué)習、工作必將起到深遠的`影響。經(jīng)過(guò)了15天的“三下鄉”活動(dòng)，實(shí)踐小組收獲很大。每一位志愿者都能不怕吃苦，腳踏實(shí)地，盡心盡力的幫助留守兒童，以慶祝建黨九十周年活動(dòng)為契機，繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統，無(wú)私奉獻、服務(wù)人民。大家所學(xué)的知識有了用武之地，精神境界也得到升華。
三.活動(dòng)內容
(一)前期準備工作
1.組隊與思想動(dòng)員
基于“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)農村的宗旨，在活動(dòng)籌備之初，系里領(lǐng)導在人員確定的問(wèn)題上，對實(shí)踐小組組員提出一系列要求。經(jīng)過(guò)自愿報名、結合指導老師意見(jiàn)等環(huán)節選出了一批優(yōu)秀的隊員，形成了本次“三下鄉”活動(dòng)實(shí)踐小組這個(gè)充滿(mǎn)了凝聚力的團體，為這次活動(dòng)的完成奠定了基礎。 2.先期接洽受學(xué)工辦唐老師指派，在張亞?wèn)|同學(xué)的引見(jiàn)下，我向汝南縣良屯村村委及良屯小學(xué)領(lǐng)導介紹了本次實(shí)踐活動(dòng)的意義及內容，并就活動(dòng)啟動(dòng)儀式細節、實(shí)踐小組的后勤保障等一系列問(wèn)題進(jìn)行了商談。汝南縣良屯村村委及良屯小學(xué)領(lǐng)導紛紛對實(shí)踐小組的到來(lái)表示熱烈的歡迎和大力支持。
(二)社會(huì )實(shí)踐內容
1.留守兒童問(wèn)題
本次“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)對象是汝南縣良屯村，村民主要收入來(lái)源為務(wù)農和外出打工。村戶(hù)家里的成年人絕大多數外出打工，每年回來(lái)一到兩次，與子女通話(huà)次數較少，孩子們由爺爺、奶奶撫養。爺爺、奶奶文化很低，無(wú)法滿(mǎn)足他們課余時(shí)間接受輔導的需求。不過(guò)孩子們都很懂事，據老人們反映，孩子們放學(xué)后都能盡己所能做些家務(wù)。
根據調查情況，我們決定把大部分時(shí)間用在輔導孩子們功課上，不僅解決了書(shū)本遺漏問(wèn)題，而且交給了孩子們一些學(xué)習方法。此外，我們還向孩子們發(fā)放了留有自己電話(huà)號碼的幫扶卡，與孩子們建立了長(cháng)期的幫扶關(guān)系。
2.紅色記憶重溫
我們走訪(fǎng)了老戰士，老黨員的家庭，傾聽(tīng)他們講社會(huì )主義革命和建設時(shí)期的紅色故事，重溫紅色經(jīng)典，增強了我們對黨的熱愛(ài)，使我們更加感到美好生活的來(lái)之不易。我們應該學(xué)習老戰士、老黨員的革命精神，熱愛(ài)黨，珍惜美好，奉獻社會(huì )。
3.豐富村民文娛生活
我們播放了《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等一批優(yōu)秀的紅色電影，并且舉辦了文藝晚會(huì )等村民喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，豐富了村民的文娛生活，受到村民的熱烈歡迎和廣泛好評。這些活動(dòng)密切了我們與村民的關(guān)系，加深了感情，同時(shí)也提高了我們組織活動(dòng)的能力。
(三)后期工作
返校后，小組成員開(kāi)始了對活動(dòng)期間的各類(lèi)資料的總結和整理工作，對相關(guān)數據進(jìn)行了分析，做出實(shí)踐報告并交流心得，為下次的實(shí)踐活動(dòng)提供了寶貴經(jīng)驗。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告13
11月18日下午，在懷化學(xué)院東區厚德樓b-317教室舉行了一場(chǎng)關(guān)于XX年懷化學(xué)院暑期“三下鄉”的社會(huì )實(shí)踐報告會(huì )。參加本次報告會(huì )的有教育系團總支書(shū)記文桂芳及12級新生，報告會(huì )由教育系學(xué)生分會(huì )主席歐陽(yáng)丹丹主持，主講人分別是美術(shù)系張升、化工系易蘭馨、化工系肖威。
懷化學(xué)院XX年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要以“獻禮青春九十年，四化兩型作貢獻”為主題展開(kāi)。全院數十個(gè)學(xué)生團隊奔赴懷化市各地開(kāi)展活動(dòng)。首先由美術(shù)系張升介紹了美術(shù)系在芷江侗族自治縣開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐。為了更進(jìn)一步的了解侗族文化特色，他們走訪(fǎng)了很多展覽館和侗民族聚居地。他主要通過(guò)大量不同地點(diǎn)的圖片向我們展示了侗族文化特色和風(fēng)俗。
接著(zhù)化工系的易蘭馨與同學(xué)們分享了由院團委組織的“留守兒童素質(zhì)提升”大型紅講臺義務(wù)支教活動(dòng)。這次他們前往的是通道縣菁蕪州鎮，那里的條件雖十分艱苦和住房也很簡(jiǎn)陋，但易蘭馨卻說(shuō)：“短暫的艱苦也是一種浪漫�！彼ㄟ^(guò)一張張圖片講述歷程，一段視頻分享心得，讓在場(chǎng)的.學(xué)生感觸頗深。在為期七天的紅講臺義務(wù)支教活動(dòng)中，他們采用“年齡分班”、“因材施教”的教學(xué)方式，結合自己的專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮特長(cháng)，以恰當的教學(xué)方式，對孩子們進(jìn)行課堂內外的輔導，使他們在暑假期間也能正常地接受知識、藝術(shù)文化的熏陶。此外，他們還開(kāi)展了洪戰輝素質(zhì)拓展訓練營(yíng)，讓孩子們在游戲中學(xué)會(huì )和體驗各種精神品質(zhì)。以此打開(kāi)孩子們的心扉，讓孩子們在游戲中感受到關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。
最后來(lái)自生科系的肖威，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們講述生科系暑期社會(huì )實(shí)踐隊一行九人在懷化市沅陵一個(gè)小山村的實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。一張張圖片記錄了一路上他們的艱辛歷程，也展示了他們堅強不屈的良好風(fēng)采。他還談到，“三下鄉”并不是只停留的暑假，并呼吁廣大大學(xué)生能投入“三下鄉”這項活動(dòng)中，為偏遠山區的建設貢獻一份自己的力量。
此次“三下鄉”開(kāi)展的系列實(shí)踐活動(dòng)，不僅給當地的孩子們傳播了知識，傳達了愛(ài)意，同時(shí)也豐富了當代大學(xué)生們的閱歷，磨煉了意志，增長(cháng)了才干。此次報告會(huì )的召開(kāi)，也深深洗滌了學(xué)生的心靈，使教育系學(xué)生對“三下鄉”活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認識，讓同學(xué)們真切的感受到了當代大學(xué)生的風(fēng)采。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告14
7月13日至7月20日，我以創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )暑期“三下鄉”社會(huì )服務(wù)隊一名普通的身份，參加次次意義重大的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，看到了許多，聽(tīng)到了許多，也有了很多的感受。
我參與的服務(wù)項目是班。由于我們初到服務(wù)目的地——邕寧六中時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放假，招來(lái)班的學(xué)生便成為首要的任務(wù)，起初，通過(guò)海報宣傳的方式，分別在大塘鎮的鎮中心、集市、邕寧六中校門(mén)貼出了海報，但效果并不明顯。我們改變了策略，深入大塘鎮的大街小巷宣傳我們所開(kāi)設的興趣班，終于有了欣慰的笑容。許多孩子積極的報名參加，家長(cháng)業(yè)對我們的勞動(dòng)投來(lái)了贊許的目光。
有了學(xué)生，重要的便是把我的知識傳授給我們的學(xué)生。當天晚上，我們興趣班成員通過(guò)討論的方式商討出課程方案：以學(xué)生的安全為重要點(diǎn)，特別強調學(xué)生的協(xié)作、英語(yǔ)、體育等方面的特長(cháng)。力爭在較短的時(shí)間傳授給學(xué)生盡量多的知識，達到提高學(xué)生的綜合能力。
在作文班的教學(xué)中，主要學(xué)生運用多種修辭方法，使語(yǔ)言更具感情色彩和感染力。更加生動(dòng)、形象表現出自己的思想與感情。方法：教會(huì )學(xué)生運用比喻、排比、夸張、擬人的修辭方式，學(xué)會(huì )合理的運用。
在英語(yǔ)班的教學(xué)中，主要訓練的是日常生活用語(yǔ)的使用，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。訓練方法：讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中學(xué)會(huì )常用的詞語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，通過(guò)學(xué)生喜歡的圖畫(huà)的形式加以表現，使之能流利地說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。
在體育班的教學(xué)中，主要訓練學(xué)生在一些體育項目中的基本動(dòng)作，并把所學(xué)的這些動(dòng)作運用到體育運動(dòng)中，達到正確進(jìn)行體育運動(dòng)，增強體質(zhì)的活動(dòng)。訓練方法：教授一些如籃球、乒乓球的.步伐、動(dòng)作。
在開(kāi)設興趣半的過(guò)程中，我們的安全放在了極為重要的位置，由于所招收的學(xué)生的大部分為小學(xué)階段的學(xué)生，他們活潑、可愛(ài)，但也和調皮，尤其是一些男生，所以必須有效的管理。以達到對學(xué)生家長(cháng)負責的原則。我們專(zhuān)門(mén)派出一個(gè)巡視校園，防止學(xué)生到處亂跑，以防事故的發(fā)生。
在此次“三下鄉”活動(dòng)，我主要的參加興趣班的教學(xué)工作。但為了更深入的了解農村，也參加一天下鄉調查的活動(dòng)。
18號那秒年，我們隊員重新進(jìn)行了工作調整，讓一些參加興趣班的隊員和調研組的隊員工作對換，我和幾位隊員加入了調研組，我們的目的地是大塘鎮的壇浴村，離鎮中心約有四至五公里，我們采用的是步行的方法。這樣我們更能體會(huì )當中的辛苦，我們到達目的地，直接去村長(cháng)家，對村長(cháng)進(jìn)行了采訪(fǎng)，向他了解了村里的大概狀況，包括人口，村民的收入情況，經(jīng)濟來(lái)源，農作物種植種類(lèi)等，以及一些貧困生的基本家庭情況，從村長(cháng)的介紹中，我們對壇浴村的情況有大致的了解。主要有幾點(diǎn)：一、種植的經(jīng)濟作物單一，只有水稻、玉米、花生等經(jīng)濟價(jià)值不太高的品種；二、該地區比較缺水；三、通信、信息傳播手段比較落后。拜訪(fǎng)了村長(cháng)之后，我們還去了村長(cháng)介紹的一位貧困生的家中，所見(jiàn)的情景令我們辛酸難過(guò)，四個(gè)人擠在一間屋子里，我們八位隊員不能全部進(jìn)屋，只能進(jìn)去四個(gè)，其余的只能待在外面，佳麗的擺設極為簡(jiǎn)陋。但最為醒目的是，令人感動(dòng)的便是那一墻的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部和學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的獎狀。讓我們的隊員極為感動(dòng)。
這一天的調查，我們看到的，令我們極為心情沉重，也容納個(gè)我們感覺(jué)到我們必須幫助他們的責任與壓力。
一個(gè)星期的“三下鄉”活動(dòng)，有歡樂(lè )也有淚水，但的是明白我們肩上的責任。那種關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì )的責任，將指引我們以后的人生道路。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告15
那個(gè)地方，是最美的地方，那群孩子，是最好的孩子，那里的人，是最美的人，那些故事，是最難遺忘的故事，所有的一切都成為我內心最珍貴的回憶，至今回想起來(lái)，猶如放電影一般浮現在腦海中。
七月十號我們考完了最后一科的考試，迎來(lái)了我們的暑假，于是我開(kāi)始想象，我們去下鄉的地方怎么樣，那里的人會(huì )不會(huì )不歡迎我們，調研會(huì )不會(huì )很辛苦，我們能否完成任務(wù)，這眾多的問(wèn)號一一排列出來(lái)。十三號，我懷著(zhù)忐忑、擔心、激動(dòng)的心情去往下鄉的路上，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了汕頭市潮南區司馬浦鎮溪美朱初級中學(xué)。初踏入這所學(xué)校，一眼就能看到一尊雕像，走近看發(fā)現是韓愈，頓時(shí)覺(jué)得書(shū)香氣息撲鼻而來(lái)。學(xué)校的老師、領(lǐng)導也對我們十分熱情，給我們介紹了學(xué)校的基本情況，并安排我們住下，雖然住的條件無(wú)法和自己家相比，但是已經(jīng)不錯了。
第二天，是我們與孩子們的見(jiàn)面會(huì )，是我們下鄉的起點(diǎn)�？粗�(zhù)孩子們踩著(zhù)單車(chē)進(jìn)入學(xué)校，陸陸續續走進(jìn)教室坐好，此時(shí)的我還在想，我能否做一個(gè)合格的老師，這些比我小一些的弟弟妹妹們會(huì )認可我嗎，畢竟這是我第一次當老師。此次見(jiàn)面會(huì )，氣氛十分歡快，掌聲不斷，歡聲笑語(yǔ)，感覺(jué)孩子們很親切、很歡迎我們的'到來(lái)。這是我們下鄉一個(gè)美好的開(kāi)始。
我作為調研板塊的一員，在下鄉期間主要任務(wù)就是外出調研和錄入數據，我們調研的課題是關(guān)于農村養老的問(wèn)題。每次外出調研都是四人一組，剛開(kāi)始，大家都沒(méi)什么經(jīng)驗，再加上語(yǔ)言不通的問(wèn)題，遇到老人，只是說(shuō)幾句就被拒絕了，雖然每一組都有一位會(huì )說(shuō)潮汕話(huà)的同學(xué)，但單單只靠這個(gè)同學(xué)是不行的，于是大家開(kāi)始總結經(jīng)驗，目標對象最好是中年人，五十歲左右的，在這個(gè)年齡段一般會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那些在檔口做生意的也都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，亦或是找那些年輕人幫忙問(wèn)那些老人一些問(wèn)題。在這幾天的下鄉調研中，雖然天氣炎熱，會(huì )遭到拒絕，我們的調研任務(wù)還是順利完成，但給我頗多感觸的是那些老人的生活、那些老人說(shuō)的話(huà)。尤其是那天，我們四人走進(jìn)了一個(gè)小巷子，敲開(kāi)門(mén)，是一個(gè)小的四合院，有天窗，大約有十幾個(gè)老人坐在桌子前糊紙，糊好的紙用來(lái)拜神，雖然他們大都七十多歲了，依舊每天義務(wù)糊紙，每天都笑的那么開(kāi)心；走進(jìn)另一個(gè)小巷子，看見(jiàn)一位五十多歲婦女坐在門(mén)檻上拿著(zhù)工具在做假花，其手法之?huà)故炜梢钥闯鏊麄冏鲞@個(gè)工作已多年，一旁坐著(zhù)她的丈夫，他們熱情的接待我們，告訴我們他們基本上靠賣(mài)假花為生，家中還經(jīng)常被偷被砸，尤其是門(mén)鎖經(jīng)常被偷，基本上那一帶都經(jīng)常被偷，而小偷被關(guān)進(jìn)去幾個(gè)月出來(lái)仍舊去各家各戶(hù)偷盜，雖然有如此遭遇，生活如此不易，他們仍然努力賺錢(qián)養家、送小孩上學(xué)。在回去的路上，還有老人向我們招手，邀請我們去家里喝茶、吃飯，這些樸實(shí)的老人說(shuō)著(zhù)最普通的話(huà)，卻也是最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，想想我們的生活，真的比他們好太多了，我們又有什么理由不去努力奮斗呢？
雖然我是調研板塊的，但也有給孩子們上過(guò)課，不過(guò)我是第一次上課，沒(méi)有經(jīng)驗，孩子們很活躍，只是我上課上得不夠好，加上上課的話(huà)題比較敏感，學(xué)生們對我不熟悉，我沒(méi)能給他們更多的知識，真希望能有再一次的機會(huì )去給他們上課，跟他們一起分享。課余時(shí)間還跟他們一起參加趣味運動(dòng)會(huì )，有拔河、兩人三足、接力跑等等，跟他們在一起很快樂(lè )、很充實(shí)，他們的笑容，他們的調皮，他們的機智，全都烙印在我的腦海中，猶如一種無(wú)形的力量鼓勵著(zhù)我們這支隊伍前行。
我永遠也不會(huì )忘記在司馬浦鎮溪美朱初級中學(xué)有一群可愛(ài)的孩子，他們笑著(zhù)迎我們來(lái)，哭著(zhù)送我們走，我永遠也不會(huì )忘記在司馬浦鎮有一群老人，他們熱心的接待我們，耐心的回答我們的問(wèn)題。我永遠也不會(huì )忘記這段特別而美好的時(shí)光，它將是我無(wú)法抹去的記憶。
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