寒假社會(huì )實(shí)踐實(shí)習報告
轉眼間，現在已經(jīng)是大三了，假期也不再像以前那么多了。在這個(gè)假期我做的事情也沒(méi)那么多，主要做了幾件事，學(xué)車(chē)、設計公司實(shí)習、旅游。不是那么的充實(shí)也算可以了。
馬上快要畢業(yè)了，時(shí)間也越來(lái)越緊了。玩的時(shí)間沒(méi)那么多了。趁現在還有時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西。沒(méi)有辦法只有自己多學(xué)一點(diǎn)，在社會(huì )上才能多一份籌碼�；丶胰チ饲鄭u旅游，這個(gè)地方已不是那么陌生。來(lái)的次數已經(jīng)很多了。到這里來(lái)到處轉了轉，體會(huì )一下、開(kāi)闊一下眼界。石河子雖然也是個(gè)市但是與沿海城市相比還是差的比較多。體會(huì )不到城市那種擁擠、快節奏。到步行街，去商場(chǎng)�？纯锤邫n的商品，雖然現在還沒(méi)能力買(mǎi)，但是還是可以飽飽眼福的。我發(fā)現自己和這個(gè)城市還是有差距的。有一種擔心，我怕我自己適應這里需要的時(shí)間會(huì )長(cháng)一點(diǎn)。我到這里不知道該從哪里下手。是眼高一點(diǎn)，還是低一點(diǎn)。是從小公司做起呢，還是先進(jìn)大公司學(xué)習，然后在到小公司創(chuàng )業(yè)。想的比較多了。走到那一步就知道該怎么走了。學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)在說(shuō)吧!
回到家之后，在家的附近找了一個(gè)“尚美”的設計公司。來(lái)這家公司主要是因為里面有我一起比較好的哥們。來(lái)著(zhù)也是為了幫點(diǎn)忙，做點(diǎn)室內效果圖。這家店主要是做壁紙的，主要經(jīng)營(yíng)(壁紙、液體壁紙、手繪)等。店的規模還是比較小的，公司一共四個(gè)人。主要注意些小工程。聽(tīng)哥們說(shuō)是要做家裝這一塊，但是自身條件還不成熟。對家裝這一塊還做不來(lái)。對家裝沒(méi)有什么概念可依。只是照葫蘆畫(huà)瓢，不懂設計的概念。在學(xué)校學(xué)習時(shí)老師總是說(shuō)做設計是為少數人服務(wù)的。就是說(shuō)我們的設計就是要高貴，拒絕庸俗!看到他們在給客戶(hù)介紹壁紙時(shí)，就是問(wèn)一些很淺顯的東西!比如說(shuō)，“你喜歡深點(diǎn)顏色的壁紙，還是前點(diǎn)顏色的。”“你喜歡小花，還是大花，還是沒(méi)花型的”。大多的客戶(hù)都是問(wèn)問(wèn)就走了!他們這樣問(wèn)是不是符合業(yè)主的“口味”
是淺顯易懂還是讓業(yè)主覺(jué)得介紹的很業(yè)余，不相信實(shí)力!這些都不得而知了!有幾個(gè)業(yè)主是沖著(zhù)這里的手繪來(lái)的，手繪也是這幾年比較流行的一種時(shí)尚!當然價(jià)格也是不菲的!收費也是相對比較高的!我們兩個(gè)人給一個(gè)業(yè)主畫(huà)了一幅手繪，在玄關(guān)的位子，原來(lái)畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)的東西還是比較復雜的，所以話(huà)墻體彩繪時(shí)還是比較上手的!起形還是比較簡(jiǎn)單的，但是在用顏料涂色時(shí)，業(yè)主要求畫(huà)的比較平整，這就需要格外的細心、耐心了!只有讓業(yè)主覺(jué)得非常滿(mǎn)意，我們拿錢(qián)的時(shí)候才會(huì )比較好拿!賺錢(qián)不是那么好賺的，就拿做一個(gè)手繪來(lái)說(shuō)啊，首先有業(yè)主，讓業(yè)主相信你的能力(誰(shuí)也不想讓自己干凈的墻變丑)，確定方案，施工，業(yè)主“認可”，拿到酬金。哪一步出現差錯，所有的流程就不會(huì )那么完美!
到實(shí)習時(shí)時(shí)間已經(jīng)很緊很緊了，所以趕緊把車(chē)學(xué)了，因為到自己工作時(shí)可能沒(méi)那么多時(shí)間去學(xué)了。所以就趁這不長(cháng)的假期里擠擠時(shí)間，把駕證學(xué)出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，很快又回到了學(xué)校，假期也宣告結束了。在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間也不會(huì )太多了，考慮的東西也越來(lái)越多了，壓力也越來(lái)越大了。假期的社會(huì )實(shí)踐只是一個(gè)小小的插曲，后面的生活會(huì )更加豐富多彩!把握每一分鐘，盡全力做好自己需要做好的事。規劃好自己的學(xué)習生活，不要讓自己的學(xué)習生活在那么混亂了，安排好學(xué)習計劃!最后再沖刺一下。加油!努力……
范文二
XX年的1月，今年的.寒假如期而至，在心中孕育了很久的想法終于要實(shí)現了，不乏有些激動(dòng)，這個(gè)想法呢，就是對我的家鄉和唐山市區的部分中小學(xué)校的教育技術(shù)應用情況及計算機開(kāi)設情況進(jìn)行調查，作為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生而言，這將是個(gè)極大的考驗。
這次的調查實(shí)踐主要針對中小學(xué)生，其中小學(xué)生17個(gè)，初中生21個(gè)，高中生10個(gè)，調查主要是通過(guò)走親訪(fǎng)友和家教之余完成，訪(fǎng)談內容圍繞學(xué)校的多媒體設備使用情況，教師授課，學(xué)生喜惡情況及計算機開(kāi)設情況展開(kāi)，這次調查既豐富了假期生活又增長(cháng)了見(jiàn)識，可謂一舉兩得。
放假開(kāi)始的前十天，我并沒(méi)有立刻返家，而是在市區找了幾個(gè)家教工作，為我的調查做了鋪墊，于是對家教的幾個(gè)孩子進(jìn)行了訪(fǎng)談，回家后借助走親訪(fǎng)友之際，又對很多孩子進(jìn)行了訪(fǎng)談，綜合所有談話(huà)內容，得出以下結果：
根據上級部門(mén)的指示及支持，幾乎中小學(xué)的全部學(xué)校都安裝了多媒體設備，但是運用情況各有不同。
從小學(xué)來(lái)看，城市中的實(shí)驗小學(xué)比農村中的普通小學(xué)應用情況要好，私立學(xué)校為提高招生率，多媒體應用情況較公辦學(xué)校要好，在部分學(xué)校中多媒體只是擺設，并無(wú)對教學(xué)產(chǎn)生作用。據學(xué)生所說(shuō)，很多教師也接受了如何使用設備的培訓，但都比較習慣原來(lái)的授課方式，不愿使用多媒體。在條件較好的實(shí)驗小學(xué)中，在音樂(lè )、美術(shù)等這些藝術(shù)課中，多媒體的應用還算廣泛，教師經(jīng)常使用多媒體放音樂(lè )及美術(shù)作品，這比較吸引小學(xué)生的眼睛，易激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣，教師也相對省了些力氣，具有現代教育技術(shù)的特點(diǎn)。對于語(yǔ)文數學(xué)等被認為是主課的課程依舊是傳統的以講授為主的教學(xué)方式，而多媒體電腦被當成萬(wàn)能工具箱使用，如學(xué)生理解"我好容易才過(guò)河"和"我不好容易才過(guò)河"是一個(gè)意思，學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，教師通過(guò)電腦在網(wǎng)絡(luò )中查詢(xún)，使學(xué)生對知識記憶深刻。雖然多媒體也表現出了它的作用，但應用還不是很廣泛，沒(méi)有最大限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開(kāi)設情況，條件好一點(diǎn)的實(shí)驗學(xué)校在小學(xué)一年級就把課本發(fā)下來(lái)，在三年級左右就開(kāi)設，從windows的最基本操作開(kāi)始學(xué)習，而農村小學(xué)則從五年級才上計算機課，城市農村依然有很大差距。
從初高中來(lái)看，文科類(lèi)做題海戰術(shù)經(jīng)常使用多媒體，它是個(gè)強大的工具，對于理科類(lèi)完全可以應用幾何畫(huà)板、概念圖等軟件進(jìn)行教學(xué)，但使用率基本為0，值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課，每當快考試或是期中末考試來(lái)臨時(shí)，計算機課就被作為自習課而停課�？傮w來(lái)看，初高中的教育技術(shù)能力也并不是很高，從學(xué)生的談話(huà)中感覺(jué)電腦還是很遠。
在中小學(xué)中，為了保證升學(xué)率，資歷深的教師都被到高年級教學(xué)，而今年輕教師偏多�？v觀(guān)學(xué)生對教師的反映，學(xué)生非常喜歡能和學(xué)生打成一片的教師，最討厭那些滿(mǎn)口大道理的教師，對于即將走出校門(mén)的我們，又如何面對形形色色的學(xué)生呢?
本次調查只反映了中小學(xué)教育中的部分問(wèn)題，這也源于調查并不是很廣泛，然而國家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展要靠教師，我們要學(xué)會(huì )應用現代教育技術(shù)來(lái)發(fā)展教育，這才是作為專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應該努力的方向。
歷時(shí)四天的寒假社會(huì )實(shí)踐結束了，新生活又開(kāi)始了，但我會(huì )一直關(guān)注教育的發(fā)展，我的夢(mèng)想就是成為教育行業(yè)的一個(gè)精英!我相信我會(huì )成為一名教育工作者，我會(huì )用自己的汗水和努力來(lái)提高自身價(jià)值，使自己成為對社會(huì )有用的人!
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