寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告范文
周天(10月19日)晚上，得知最后一個(gè)社會(huì )實(shí)踐隊伍平安歸來(lái)的消息，我一顆懸了一周的心終于落地了。這一周，我每天都在祈禱著(zhù)，愿我分赴各地參加社會(huì )實(shí)踐的福一師生能順利完成實(shí)踐課程，平安返校。
社會(huì )實(shí)踐前一周，我赴北京參加會(huì )議。下了飛機，四周所見(jiàn)盡是一片灰蒙。清華附中接機老師急忙遞上口罩，示意我戴上，說(shuō)是霧霾嚴重，我戲謔道：怎么不給我遞個(gè)防毒面罩?接機老師告訴我，北京一年沒(méi)有幾天不是這樣的。聽(tīng)到此，我不免擔心即將要出發(fā)赴京參加社會(huì )實(shí)踐的孩子們了。所幸的是，這一周孩子們抵達北京時(shí)霧霾竟然散去，北京高校的老師笑稱(chēng)是有福之州的學(xué)生帶來(lái)一股清新之氣驅散了北京的霧霾啊!
11號開(kāi)始，高二年段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正式啟程。800多名學(xué)生浩浩蕩蕩陸續奔赴北京、上海、龍巖等地，他們或進(jìn)入高校學(xué)習，或下到農村體驗，或深入企業(yè)參觀(guān)……多領(lǐng)域、多形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)把孩子們帶入新的求知天地。
今年的社會(huì )實(shí)踐在以往的基礎上發(fā)展為兩大集體加六支小分隊。與農村實(shí)踐和城區實(shí)踐兩大集體不同的是，小分隊僅選取某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行連續、深入的實(shí)踐學(xué)習。六支小分隊分赴北京、上海等地的高�；蚱髽I(yè)，分別針對化工材料、汽車(chē)研制、信息技術(shù)、物理和信息工程、船舶制造與航海技術(shù)、金融證券等六大專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。在為期一周的學(xué)習實(shí)踐中，材料小分隊對世界化工材料的發(fā)展進(jìn)行了解、開(kāi)展多方面的學(xué)習，在國家重點(diǎn)實(shí)驗室體驗橡膠彈力實(shí)驗;汽車(chē)小分隊聽(tīng)取高級工程師暢談汽車(chē)的過(guò)去、現在與未來(lái);航海小分隊登上充滿(mǎn)歷史感的萬(wàn)噸輪船參觀(guān)其內部結構;金融小分隊了解了金融業(yè)的發(fā)展歷程及現代新興的`各類(lèi)金融產(chǎn)品，等等。在吸收知識的過(guò)程中，他們的好奇心不斷迸發(fā)：為什么輪船的寬度設計不能超過(guò)60米?為什么波士頓的大狗能負重400千克?為什么安卓系統不如IOS系統穩定?為什么新興的金融產(chǎn)品與文化息息相關(guān)?一個(gè)一個(gè)的發(fā)問(wèn)引領(lǐng)他們向專(zhuān)業(yè)的更深處去追求探索。
社會(huì )實(shí)踐僅僅靠聽(tīng)與看是遠遠不能滿(mǎn)足的。孩子們更愿意親自上陣，動(dòng)手實(shí)踐。物信小分隊在大學(xué)里動(dòng)手做各種光電實(shí)驗，實(shí)驗的速度與效率遠超過(guò)在校大學(xué)生，引得教授頻頻稱(chēng)贊;航海小分隊在輪船上模擬海上航行避讓以及靠離碼頭操縱;汽車(chē)小分隊與創(chuàng )新基地智能小車(chē)開(kāi)展實(shí)踐互動(dòng);金融小分隊實(shí)地模擬操作證券實(shí)盤(pán)……動(dòng)手，讓他們更為直觀(guān)地體驗科技的進(jìn)步，更加直接地掌握知識與技能。他們與教授一起分析實(shí)驗結果，與企業(yè)高管探討金融問(wèn)題，與高級工程師一同設想汽車(chē)的未來(lái)……在互動(dòng)的過(guò)程中，孩子們的人際交往潛能不斷被激發(fā)，溝通交流、協(xié)同合作、統籌規劃等等，各種能力在不知不覺(jué)中漸長(cháng)。
不僅僅是獲取科學(xué)知識，一次的社會(huì )實(shí)踐之旅，他們還收獲了不少的生活技能。航海小分隊的同學(xué)們學(xué)習了十幾種常用繩結方法。繩結在生活中的應用可是隨處可見(jiàn)的。一個(gè)繩結貌似死扣，輕輕一拉卻松開(kāi)了;或是看似簡(jiǎn)單的活結，卻牢牢地扣在一起�；臃倍嗟睦K結，孩子們學(xué)得津津有味。在輪船上，水手們還教大家救生艇的操作以及海上急救知識，孩子們親身體驗了救生艇逃生和海上求生的過(guò)程。金融小分隊的同學(xué)們這回過(guò)了一把操盤(pán)癮。在證券實(shí)盤(pán)模擬操作中，孩子們搖身一變，人人都成了百萬(wàn)富翁。經(jīng)過(guò)高級金融師的培訓后，大家進(jìn)入了實(shí)戰。每人用所擁有的一百萬(wàn)資金(虛擬)投資股票市場(chǎng)(真實(shí))，七成的孩子按照所學(xué)的方法購買(mǎi)股票，關(guān)注跌漲;三成的孩子按照自己的興趣購買(mǎi)股票，同樣關(guān)注跌漲。有意思的是，這一周恰巧我們國內股市行情大好，五天過(guò)后，按照學(xué)習方法購買(mǎi)股票的七成的孩子連本帶利，收益頗豐;而另外三成的孩子卻跌慘了。這一實(shí)戰讓孩子們大呼，這看似簡(jiǎn)單的金融交易，實(shí)則博大精深啊，沒(méi)有一定的專(zhuān)業(yè)知識，還真不容易掌握呢。
親身體驗、動(dòng)手實(shí)踐給孩子們帶來(lái)的收獲是巨大，遠勝過(guò)老師的一席話(huà)、一堂課、甚至一本書(shū)的力量。從社會(huì )實(shí)踐中歸來(lái)的孩子，能真切地體會(huì )到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，這即是一場(chǎng)實(shí)踐的意義。
我們每個(gè)人對人生的每個(gè)階段、對要做的每件事總有美好的期盼，一中對社會(huì )實(shí)踐也不例外，對社會(huì )實(shí)踐孜孜不倦的改革創(chuàng )新，正是因為我們期盼一中的學(xué)生能真正感受到當今社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化、科技日新月異的變化，能真正體悟到當下中國各階層尤其是農村民眾的生活及情感。社會(huì )實(shí)踐的步伐一直在思考中堅定不移地前行，八年前，文科班學(xué)生集體到連城火燒爐，學(xué)農活，到鄉村小學(xué)和農民家中交談;理科班學(xué)生則是安排節假日或寒暑假個(gè)人自行開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，雖然大家都拿得到完整的社會(huì )實(shí)踐證明，但其中多少水分就不得而知了，這樣的社會(huì )實(shí)踐無(wú)疑走了形式主義的路線(xiàn)。后來(lái)，學(xué)校嘗試改變這樣的狀態(tài)，分管校長(cháng)和德育處老師一起就福州乃至福建經(jīng)濟中占重要地位的企業(yè)如能源、港口、工業(yè)、現代農業(yè)等進(jìn)行挨家挨戶(hù)的調研，求得對方的大力支持，終于使理科班的社會(huì )實(shí)踐真正地開(kāi)展。再后來(lái)，在對社會(huì )實(shí)踐的一次次總結與研究中，分管校長(cháng)和德育處老師又提出希望社會(huì )實(shí)踐能滿(mǎn)足有不同專(zhuān)業(yè)傾向的學(xué)生學(xué)習需求。為著(zhù)這一目標，他們四處奔走，直到今天，終于形成了兩大集體和六個(gè)小分隊的社會(huì )實(shí)踐方式。在尋找支持單位的過(guò)程中，分管校長(cháng)與德育處的老師不辭辛勞，在一次次的溝通中時(shí)常被以學(xué)生安全責任重大為由直接拒絕，甚至遭受不少的白眼，但他們堅持不懈、不言放棄。更難得的是那些接受我們進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的單位以及這些單位中無(wú)償為我們制訂實(shí)踐計劃、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的教授、高管、高工們，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，他們排除萬(wàn)難，對實(shí)踐活動(dòng)抱以無(wú)條件的支持，這份熱心與真誠彌足珍貴，相信孩子們會(huì )以感念之心記住這些可愛(ài)的人。
記得10月12日那天是農歷九月十九，逢觀(guān)音菩薩誕辰日，虔誠的人們大清早皆趕往這寺那廟放生，我們的肖副校長(cháng)卻長(cháng)途跋涉奔往龍巖，只為了保障將要去這紅土地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生的安全。各路帶隊老師每日起早貪黑，肩負學(xué)生安全與完成實(shí)踐活動(dòng)的雙重重任，與同學(xué)一同奔赴各地。在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，新鮮的知識也會(huì )燃起他們內心的好奇與求知的渴望，但每每這時(shí)，他們總要壓住自己的興趣，時(shí)刻保持對學(xué)生狀態(tài)的關(guān)注，無(wú)暇顧及自我。我深知每年社會(huì )實(shí)踐的圓滿(mǎn)完成，背后都離不開(kāi)許許多多的老師們的辛勤付出。正是由于我們有著(zhù)許多如肖副校長(cháng)、陳淑容副主任等這樣對教育充滿(mǎn)責任的老師和校友朱崇明先生、校友賴(lài)軍先生等熱心的人士的出謀獻策，福州一中的社會(huì )實(shí)踐才得以在改革與創(chuàng )新中一路向前。
曾有人對我說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐幾乎都玩虛，與高考又沒(méi)關(guān)系，福州一中何必這么認真?這不是沒(méi)事找事嗎?那是他們不理解一中，不理解一中這些老師。福州一中不是大學(xué)的預科班!為了使孩子們高中的學(xué)習生活更加豐富多彩，為了使從這個(gè)校門(mén)走出的孩子們擁有足夠的養分供未來(lái)茁壯成長(cháng)，為了孩子們的人生，為了使福州一中更加美好，一中的老師常常自増負擔、自加壓力，矢志不渝。
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