【集合】寒假實(shí)踐報告14篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，不同的報告內容同樣也是不同的。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的寒假實(shí)踐報告，歡迎閱讀與收藏。
寒假實(shí)踐報告 篇1
實(shí)踐對象
x鄉x縣x個(gè)村莊。
實(shí)踐目的
深入農村、深入農民、深入農業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)，通過(guò)舉辦農業(yè)知識培訓班、推廣農業(yè)科技成果、宣傳、動(dòng)員更多的農村青年參與糧食高產(chǎn)競賽活動(dòng)，為確保實(shí)現全年糧食產(chǎn)量超千億斤的目標做出貢獻，為河南糧食核心區建設和國家糧食安全提供強有力的支撐。
實(shí)踐過(guò)程以及階段效果
第一階段：讓目標在準備中明確。
x月x日，作為下鄉實(shí)踐必要的前期籌備工作，服務(wù)團進(jìn)行了集體培訓。上午，x教授就玉米常見(jiàn)病蟲(chóng)害進(jìn)行了詳細的介紹，并講述了這個(gè)時(shí)間在種植玉米上常遇到的問(wèn)題。下午，服務(wù)團一行x人來(lái)到x金賽種子有限公司進(jìn)行更為系統的培訓。公司x副總經(jīng)理和營(yíng)銷(xiāo)部x經(jīng)理親自為我們講下鄉實(shí)踐的注意事項，開(kāi)展工作的方法，待人接物的方式，常見(jiàn)的問(wèn)題......針對x縣種植秋糧作物的實(shí)際情況，服務(wù)團精心制作了科技宣傳單xx份、宣傳冊xx本，還帶去了大量的科技書(shū)刊，視頻資料，為當地的百姓送去他們急需的農業(yè)科技知識和技術(shù)。
第二階段：深入實(shí)地搞調查，因地制宜定計劃。
x月x日，服務(wù)團來(lái)到了x縣委，受到了熱情的接待，團縣委表示，一定會(huì )大力支持有關(guān)基層農業(yè)發(fā)展建設的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。隨后，服務(wù)團又來(lái)到魏丘鄉政府，分管農業(yè)的常副鄉長(cháng)、區域站x站長(cháng)與團隊成員展開(kāi)深入討論。經(jīng)過(guò)研究，大家確定了進(jìn)行巡回宣傳、宣講的活動(dòng)思路，并安排依次在x個(gè)村莊開(kāi)展具體的活動(dòng)�；顒�(dòng)范圍廣、活動(dòng)內容多、活動(dòng)難度大，這些都不能阻擋服務(wù)團進(jìn)行科技服務(wù)“三農”行動(dòng)計劃。實(shí)踐活動(dòng)首日，服務(wù)團在朱寨村舉行了隆重的啟動(dòng)儀式。常副鄉長(cháng)、著(zhù)名農技師等參加了此次儀式，縣電視臺對活動(dòng)全程進(jìn)行了錄像。
第三階段：酷寒驕陽(yáng)烈，科技培訓忙。
隊員們通過(guò)多媒體設備，圖文并茂地講解了國內外農業(yè)的發(fā)展狀況，并針對各個(gè)村莊的實(shí)際情況講述了玉米，花生，棉花等的選種、育苗和病蟲(chóng)害防治等問(wèn)題�！巴瑢W(xué)，你們花生種植的宣傳冊還有沒(méi)？給我發(fā)一本吧！”“你們的玉米栽培視頻資料能不能送我一份？我想回家再好好看看！”“你們剛才講的.國內外農業(yè)形勢講得太好了，有資料介紹沒(méi)？”隊員們通俗易懂、風(fēng)趣幽默的培訓會(huì )，贏(yíng)得了農民們的陣陣掌聲。
服務(wù)團隊員們深知，用現代種植理念引導農業(yè)發(fā)展，用科學(xué)技術(shù)推進(jìn)農業(yè)的進(jìn)步，對廣大農民來(lái)說(shuō)刻不容緩。為讓農民了解科技在農業(yè)發(fā)展中的重要作用，讓科技真正轉化為農村的生產(chǎn)力，提高農村經(jīng)濟活力，服務(wù)團成員們還將農大多年來(lái)的科研成果以圖片的形式展示給廣大農民。隊員們還向他們發(fā)放了相關(guān)科技指導雜志和宣傳冊，希望為當地農民的作物栽培和種植帶來(lái)新的發(fā)展。
第四階段：深入田間地頭，揮灑青春汗水。
實(shí)踐活動(dòng)期間，隊員們一起深入田間地頭，農事活動(dòng)間隙，農民朋友們認真聽(tīng)取了隊員們講解的關(guān)于省委“xx行動(dòng)計劃”的精神，青年種糧競賽的細則，以及如何防治棉鈴蟲(chóng)，紅蜘蛛等病蟲(chóng)害的科技知識。對于農民們提出的問(wèn)題，抱著(zhù)“求實(shí)，嚴謹”的態(tài)度，能肯定的隊員們都給予了認真解答，不能肯定的也都做了詳實(shí)的記錄，贏(yíng)得了農民朋友們的一致好評。當地有一片花生地平常長(cháng)勢正常，一澆水葉子就變黃，村民很著(zhù)急，想知道到底是什么原因。隊員們在發(fā)病地區采集了土樣，收集了發(fā)病植株的葉片標本和照片資料，并記錄了村民的詳細聯(lián)系方式，希望帶回學(xué)校請老師分析一下，給村民一個(gè)滿(mǎn)意的答復。深入實(shí)地的實(shí)踐不僅給農民朋友們送去了科技知識，而且讓隊員們在實(shí)踐中學(xué)到了更多的知識和技術(shù)，實(shí)現了實(shí)踐活動(dòng)“送科技下鄉，長(cháng)自身才干”的主旨。
第五階段：參觀(guān)農業(yè)技術(shù)推廣站。
作為實(shí)踐的最后，x月x日，服務(wù)團來(lái)到x鄉鄉委大院聽(tīng)取x站長(cháng)介紹農業(yè)技術(shù)推廣體系的現狀、參觀(guān)農業(yè)技術(shù)推廣站。延津縣地理位置優(yōu)越，發(fā)展較快。隨著(zhù)改革開(kāi)放政策的逐步深化和兩個(gè)文明建設的快速發(fā)展，該縣抓住契機，大力發(fā)展基層農業(yè)建設。x站長(cháng)說(shuō)今年是農業(yè)技術(shù)推廣年，縣里和鄉里都特別重視農業(yè)技術(shù)推廣。經(jīng)過(guò)站長(cháng)的介紹，大家體會(huì )到了宣傳“xx行動(dòng)計劃”的重點(diǎn)，還總結分析了幾天來(lái)的活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果、應保留的優(yōu)勢和應改進(jìn)的劣勢。
實(shí)踐體會(huì )
在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，隊員們向農民宣傳了科學(xué)知識、提供了科技材料，為農業(yè)的發(fā)展獻了份力；宣講了國家惠農政策，為新農村的發(fā)展墊了基石；他們竭誠奉獻，為村民排憂(yōu)解難，為和諧社會(huì )的構建做了貢獻。隊員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書(shū)本上學(xué)到的知識和實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，從中體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。
寒假實(shí)踐報告 篇2
20xx年迎來(lái)了大學(xué)的個(gè)寒假，使假期過(guò)得更充實(shí)，生物工程四班中家是聊城的組建了一支服務(wù)隊，名叫流動(dòng)紅旗隊，意味著(zhù)全體隊員要心懷祖國以滿(mǎn)腔熱情到服務(wù)社會(huì )服務(wù)的活動(dòng)中去。
商議，同意實(shí)踐主題為第十一屆全運會(huì )。主要是它是國內最高，規模最大的運動(dòng)會(huì )；實(shí)踐地點(diǎn)是位于聊城大學(xué)南面新建體育館附近村莊，距離近，且團隊均是聊成本地人，對當地情況熟悉，對本次活動(dòng)的及團隊的安全有較高的保障。
前一天對全運會(huì )的知識了系統學(xué)習，并講述了這次活動(dòng)應注意的問(wèn)題包括安全問(wèn)題，突發(fā)事故的解決及面對市民應注意的禮節。
隊長(cháng)我寫(xiě)了一份實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū)并向隊員們宣讀了一下。隨后又了宣傳材料，并印制了宣傳條幅上面寫(xiě)著(zhù)“人人東道主，全運會(huì )”。當天下午我來(lái)到實(shí)踐地點(diǎn)對其了考察，以便為明天的采訪(fǎng)作鋪墊。
1月1日上午，待隊員到齊后便了，每位隊員均上身服裝，并隨身攜帶了紙和筆備用。來(lái)到了正在施工的場(chǎng)館門(mén)前，出于安全考慮未能進(jìn)去采訪(fǎng)，但看門(mén)老大爺告訴場(chǎng)館預計會(huì )在四五個(gè)月內建完。
從遠處看新建場(chǎng)館很像鳥(niǎo)巢，構型很酷，有隊員議論“不如給它起個(gè)名字叫小鳥(niǎo)巢吧！”是啊，這也將是聊城人的驕傲，僅它，更聊城也將協(xié)辦全運會(huì )/。隨后，在大門(mén)前遠遠的和場(chǎng)館拍了幾張照片，陽(yáng)光下隊員們笑得很燦爛。
1月1日下午來(lái)到了場(chǎng)館周?chē)膸讉�(gè)村莊，初次宣傳，隊員們顯得有些膽怯，但很快便了狀態(tài)：隊員和村民們聊關(guān)于場(chǎng)館的事情，隊員向村民們發(fā)宣傳單介紹全運會(huì )的.知識，則記錄采訪(fǎng)內容并讓村民們在好簽字紙上寫(xiě)下對全運的祝愿，拍照，隊員們忙的不亦樂(lè )乎，村民們的工作。夕陽(yáng)西下，忙了一天的拖著(zhù)疲憊的身子回到學(xué)校，是累了點(diǎn)，但卻很，很充實(shí)。
1月2日上午在聊城大學(xué)東校南大門(mén)前打著(zhù)條幅集體拍照，然后來(lái)到柳園路附近，在十字路口處打起條幅，并向過(guò)往市民宣傳全運，并讓在條幅上寫(xiě)上對全運的祝福并簽上名字。此時(shí)寒氣逼人，但隊員們仍在那里。市民對的不理解，但的隊員仍向耐心講解。
下午實(shí)踐活動(dòng)接近尾聲，但隊員們似乎顯得仍很興奮。向周?chē)瑢W(xué)講述了的實(shí)踐經(jīng)歷，并對宣傳了歸納整理。
整理如下：
“文明傳遞我簽名”簽字紙4張 條幅1條
簽字筆三支 隊服6套（借） 帽子10個(gè)（借）
費用支出：
條幅15元 宣傳材料6元 簽字筆三支3元 合計：24元
活動(dòng)結束了，大學(xué)里的次寒假實(shí)踐活動(dòng)應該說(shuō)每位隊員都學(xué)到了，也懂得了。每個(gè)人都了鍛煉，這也或多或少的增長(cháng)了社會(huì )實(shí)踐的能力，為人處世的技巧，服務(wù)社會(huì )的熱情。
這次實(shí)踐活動(dòng)有助于幫助市民全運知識，激發(fā)市民全運會(huì )，奉獻全運會(huì )的熱情，而且有助于幫助的社會(huì )，社會(huì )，從而服務(wù)社會(huì )。增長(cháng)了才干，鍛煉了毅力，培養了品格，了知識。
在金融危機的背景下，大學(xué)生更要努力尋找機遇，敢于迎接挑戰，多社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣，服務(wù)社會(huì )，社會(huì )責任感，為將來(lái)走出校園，走向社會(huì )，祖國，服務(wù)做鋪墊。
現在讓默默祈禱，祝愿第十一屆全運會(huì )能夠舉行，愿祖國繁榮昌盛。是的，讓當好東道主，全運會(huì )。
寒假實(shí)踐報告 篇3
在這個(gè)寒假，作為一名大學(xué)生，我沒(méi)有呆在家里，而是參加了社會(huì )實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們學(xué)到了很多。寒假結束，寒假社會(huì )實(shí)踐報告如下: 主題:空巢老人的社會(huì )生活。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月X日-20xx年10月X日
地點(diǎn):xxx
活動(dòng)內容:幫助空巢老人的生活，調查空巢老人的社會(huì )生活，號召更多的人去幫助弱者。
調查方法:訪(fǎng)談、實(shí)地調查、道聽(tīng)途說(shuō)等。
實(shí)踐者:xx的生活中有很多需要社會(huì )幫助的人，比如，孤兒、貧困學(xué)生、貧困家庭等。，但有一類(lèi)人更需要社會(huì )的幫助，那就是空巢老人。
空巢老人辛辛苦苦養大五六個(gè)孩子，用盡一生的力氣照顧妻子，直到離開(kāi)。但面對妻子的離去，孩子們忙于為家庭操勞，無(wú)暇顧及父母。但對于生活在農村的空巢老人來(lái)說(shuō)，他們的子女有的在身邊或身邊，當然也有的不在身邊。但是老人還是得不到他們的照顧，甚至他(她)的子女都希望他(她)早日死去�？梢�(jiàn)空巢老人的心理壓力很大。而有些人認為她(他)丈夫(妻子)的靈魂會(huì )殺死他(她)。當然，這只是迷信。世界上沒(méi)有鬼，但它依然存在于老一輩的記憶中。他們總是在遭受他人和自己意識的折磨。因此，我們應該更多地關(guān)注一些空巢老人的生活，以減輕他們的心理和精神壓力，使他們在心理和精神上感到一些安慰。
作為當代青年，我們有為人民服務(wù)的理想，所以我們應該更多地幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會(huì )，但是每次活動(dòng)都是有限的，我們很難有機會(huì )去體驗。為什么我們不睜開(kāi)眼睛，看看周?chē)枰獛椭娜四�？其�?shí)我們到處都可以做好事，為什么要等上面提到的任務(wù)呢？只要本著(zhù)為人民服務(wù)的理想，我們有很多機會(huì )去經(jīng)歷。就像說(shuō)空巢老人，如果能得到你的幫助，他們會(huì )有多感動(dòng)。
10月xx日，我去外婆家了解了外婆的一些生活狀況。當時(shí)是中午，她說(shuō)這里有魚(yú)，你可以自己切，想怎么做就怎么做。她去淘米，然后在電飯鍋上煮。我在用煤氣煮鍋里的魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現我奶奶忘了按電飯鍋上的閘門(mén)，我就幫忙按了。過(guò)了一會(huì )兒，電飯鍋好像停了，但我無(wú)意看到外婆家裝的。我想知道我的叔叔和嬸嬸怎么能這樣對待我的祖母，一個(gè)空巢老人。以前我們過(guò)來(lái)的時(shí)候他們都很好，現在……后來(lái)外婆在爐子上做飯，我負責在煤氣爐上做飯。
我們花了很長(cháng)時(shí)間吃晚飯。吃飯的時(shí)候，奶奶跟我說(shuō):“你隔幾天來(lái)一次，我動(dòng)不了。我不想自己做飯。我總是一天吃一兩頓飯。我馬上就答應了，想著(zhù)這次放假時(shí)間長(cháng)。吃完飯，我問(wèn)她:“你要洗床單嗎？”她說(shuō)，“你不用洗它。我知道你媽媽身體不好，不能指望她像以前一樣洗。家里需要你做的事情很多，我就自己洗了，但是讓你叫了半天他也不動(dòng)，我就自己去打掃了。時(shí)間長(cháng)了，我累了，坐在門(mén)口。過(guò)了一會(huì )兒，看到有人往這邊來(lái)，就讓他幫我收拾一下。被套不用洗了。你只要隔幾天給我做一頓飯，我就很開(kāi)心了�！拔易撕芫貌呕丶��；丶业穆飞�，我在想，爺爺去世后，奶奶一直一個(gè)人到現在，什么事都是她一個(gè)人做�，F在她已經(jīng)八十多歲了。我媽以前幫她，現在我媽身體不好，幫不了她。雖然舅舅和其他人和她很親近，但都不理她。
通過(guò)以上調查，我認為空巢老人確實(shí)需要子女的`關(guān)愛(ài)。我寫(xiě)這篇報道，是希望人們能夠關(guān)愛(ài)自己的父母和身邊的老人，讓老人在受到重視的時(shí)候，不會(huì )承受很大的心理和精神壓力。社會(huì )上有很多老人，他們承受著(zhù)不同的壓力，痛苦和各種困難，這些都值得我們去幫助。據我所知，只有福利院的空巢老人才能真正得到我們青年志愿者協(xié)會(huì )的幫助，這說(shuō)明了我們青年志愿者協(xié)會(huì )的一大弊端。
所以，我希望我們作為新青年，要利用好自己的學(xué)習時(shí)間和命運，不僅要為自己爭取幸福的生活，也要為父母和孩子創(chuàng )造優(yōu)越的生活條件。因此，讓我們一起努力吧！以后盡量避免抱怨。
如今，隨著(zhù)我國經(jīng)濟水平的不斷提高，我們各方面的生活條件也得到了改善。所以，我們要珍惜現在的時(shí)光，讓我們的生命發(fā)揮出應有的價(jià)值。
總之，空巢老人的生活狀況不僅需要社會(huì )的幫助，也需要他們的子孫的幫助。那么讓我們一起努力創(chuàng )造良好的生活條件。讓辛苦的老一輩更好地安享晚年。
在這次訪(fǎng)問(wèn)中，我遇到了一位名叫王成的老人，他現在已經(jīng)65歲了。新中國成立后他當過(guò)兵，但年紀大了，兒女們忙得沒(méi)時(shí)間照顧他。他跟我說(shuō)，他小時(shí)候生活挺窮的，家里孩子多，父母根本照顧不了他。他自學(xué)了很多東西，從小就懂得很多。后來(lái)父母不在了，他就一個(gè)人一路慢慢走。直到現在，他的生活好的時(shí)候，失望的是他在這里沒(méi)人照顧，孩子也不在乎。老人說(shuō)的話(huà)讓我更加珍惜現在的生活。
在這個(gè)村子里，有很多老人，他們的孩子忙得沒(méi)時(shí)間照顧，還有親戚和一些退伍軍人。老人們在這里生活的很辛苦，每天也沒(méi)有多少閑暇時(shí)間。他們自己睡覺(jué)，或者和幾個(gè)人聊天打麻將，過(guò)著(zhù)很不滿(mǎn)足的生活。當我開(kāi)始走的時(shí)候，我看到兩個(gè)老人還在田埂上干活，周?chē)腥膫�(gè)孩子在幫忙。整個(gè)場(chǎng)景讓我很難過(guò)。
走的時(shí)候，老人們來(lái)給我送行，說(shuō)下次一定再來(lái)看他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我向老人們問(wèn)好，告別了我出生和長(cháng)大的地方。
這次社會(huì )實(shí)踐讓我對空巢老人這個(gè)相對于我們的弱勢群體有了更多的了解。他們需要社會(huì )更多的關(guān)心。他們都為社會(huì )做出了貢獻，都有過(guò)輝煌的日子。他們現在雖然老了，但不應該被社會(huì )排斥，應該有自己的地位，應該受到人們的尊重。這次對老人的訪(fǎng)問(wèn)讓我看到了他們的活力。雖然他們老了，但他們還活著(zhù)。他們樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，沒(méi)有孩子照顧，卻能交到更多的老朋友，有更多的共同語(yǔ)言。他們不會(huì )因為年齡而放棄夢(mèng)想。他們仍然像年輕時(shí)一樣生活和學(xué)習，他們相信自己的天空。這次社會(huì )實(shí)踐讓我收獲頗豐，我也會(huì )繼續關(guān)注這些弱勢群體。也呼吁大家關(guān)愛(ài)他們，讓他們過(guò)上更幸福的生活。
目前xx村委會(huì )共有9名空巢老人。因為他們年老體弱多病，又沒(méi)有子女照顧，所以普遍孤獨悲觀(guān)。今年以來(lái)，xx鎮在xx村委會(huì )開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)農村空巢老人”試點(diǎn)活動(dòng)，xx工協(xié)成立了醫療隊，每月定期看望農村空巢老人，把他們當“孩子”一樣照顧，給他們社會(huì )的溫暖。鎮上還決定建立福利院，讓空巢老人安享晚年。
“白，我是來(lái)看你的！”2月5日下午，xx鎮xx村委會(huì )空巢老人何白臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，原本安靜的家頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我是第|一個(gè)去拜訪(fǎng)他的人。在這個(gè)即將到來(lái)的春節，我會(huì )先給老人的住處除塵，打掃屋子，洗衣做飯，給他置辦年貨。之后，我和老人坐在一起，和他聊起了家庭生活。從日常生活的照顧到健康心態(tài)的調整，再到新舊社會(huì )的變遷，我和老人聊得很開(kāi)心，他們樂(lè )在其中。
后來(lái)，我又走訪(fǎng)了xx村委會(huì )的另外六位空巢老人。xx村委會(huì )的何白今年78歲。他早年參軍，在部隊打過(guò)仗，立過(guò)功。目前每個(gè)月都有zf補貼，衣食無(wú)憂(yōu)。但是，他年紀大了，一個(gè)人住，難免孤獨。得知鎮里決定建立福利院，對以后的生活充滿(mǎn)了希望。
去X村看望老人，印象很深。我永遠不會(huì )忘記老人的善良、淳樸和平易近人。我感覺(jué)雖然自己和老人之間沒(méi)有更進(jìn)一步更細致的了解，但是對彼此有了更多的關(guān)心。
一個(gè)小時(shí)的車(chē)程后，我回到了自己的家，但老人粗糙的雙手一直出現在我的眼前，我忘不了老人和藹可親的眼神。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人說(shuō)，寧愿出去工作，也不愿意在學(xué)校讀書(shū)；社會(huì )上的人更愿意回到學(xué)校。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，是為了將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，奉獻自己的力量。我們今天應該努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，以便明天更好地服務(wù)社會(huì )。
寒假實(shí)踐報告 篇4
一、實(shí)踐目的
體驗社會(huì )上的一些人情世故，多經(jīng)歷一些事情，有利于以后更容易融于社會(huì )。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應社會(huì )，同時(shí)也為以后的工作打下基礎，多經(jīng)歷些事情總是沒(méi)錯的。實(shí)踐不在于結果，關(guān)鍵在于自己經(jīng)歷了什么，得到了什么。
二、實(shí)踐時(shí)間
xx年xx月xx日至x月x日。
三、實(shí)踐單位
常州湖塘瑞陽(yáng)服飾。
四、實(shí)踐內容與總結
我在酷寒中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)寒假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？
為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應社會(huì )，我通過(guò)朋友介紹來(lái)到了瑞陽(yáng)服飾做一名導購員，雖然工作時(shí)間并不是很長(cháng)，但我也體會(huì )到了工作的艱辛，賺錢(qián)的不易。
剛上工作崗位時(shí)，心里還是比較忐忑的。因為沒(méi)有任何工作經(jīng)驗，老板對我這個(gè)新人還是有許多的不放心，專(zhuān)門(mén)叮囑了一些老員工多教我一下，而我心中也暗自給自己打氣，一定要做好這份工作。
導購這個(gè)工作其實(shí)還很需要技巧的，一些老員工告訴我，在面對消費者時(shí)一定要閑的誠懇，面帶微笑，則樣才能得到初步信任。其次必須要懂得一些基本常識，知道哪些身形穿什么樣的衣服，不能胡亂搭配。不同的膚色也有不同的顏色搭配，這些都要記牢。當然還需要根據不同人的喜好適時(shí)改變，而不要太過(guò)死板，這樣才能取得好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。在看了一些老員工的工作過(guò)程后，才發(fā)現，應對每位顧客所說(shuō)的話(huà)都是有選擇的.，而不是一成不變的。這時(shí)我才意識到每一個(gè)行業(yè)都并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，只有深入其中才能了解其中的繁瑣。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我接觸到各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是隊我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次的導購工作，增加了我的人際溝通能力，通過(guò)自身的學(xué)習也更了解了這個(gè)工作。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
我希望下次還能有更多的機會(huì )去從事更多的行業(yè)，經(jīng)歷其中的過(guò)程，更感受各個(gè)行業(yè)的與眾不同。
寒假實(shí)踐報告 篇5
跋文：這個(gè)時(shí)代的孩子們都能知道“寒假打工”其實(shí)又被些許文人墨客們優(yōu)雅的通稱(chēng)為“寒假社會(huì )實(shí)踐”于是我在XX年1月10號出發(fā)了，目的地上海，次行的目的有三個(gè)，第一是：從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的黃土高平坡的孩子想見(jiàn)見(jiàn)大世面，想比路遙筆下的高加林多走一步，第二是：看望我許久沒(méi)有見(jiàn)面的女朋友，并且陪她過(guò)年，第三是：掙錢(qián)，很單純的掙點(diǎn)錢(qián)。
從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的黃土高平坡的孩子想見(jiàn)見(jiàn)大世面，想比路遙筆下的高加林多走一步
但凡看過(guò)陜北作家路遙寫(xiě)的《人生》，都會(huì )被主人高加林的 悲哀的人生感到有一絲的共鳴，當初淘寶網(wǎng)的創(chuàng )始人阿里巴巴總裁馬云大學(xué)沒(méi)有考上，正感到人生迷茫，失落的時(shí)候，看到了《人生》，后來(lái)他通過(guò)自己努力改變了人生�，F在很多人尤其是念書(shū)的大學(xué)生或者中學(xué)生都沒(méi)從自己的美夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，總以為自己大學(xué)畢業(yè)了就一定能找到好工作，總以為一張證書(shū)就能代表一份工作，<蓮>現在是多元化技能化的社會(huì )我想我們都不能活在美夢(mèng)中，只有在實(shí)踐中才能找到自我。我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)黃土高坡的孩子想見(jiàn)見(jiàn)大世面，想比路遙筆下的高加林多走一步，我想我做到了。
1月10號那天的火車(chē)是咸陽(yáng)直達上海的， 一上火車(chē)心里莫名的覺(jué)得興奮，感覺(jué)自己一下子就能到中國最具經(jīng)濟活力的大城市該是多么美好的一件事情啊，我和火車(chē)上的幾個(gè)朋友談?wù)撝薪酉聛?lái)要到的地方，渭南，潼關(guān)，靈寶，三門(mén)峽，洛陽(yáng)，鞏義，鄭州，開(kāi)封，蘭考，寧陵縣，南京。我們每個(gè)人都沒(méi)有睡覺(jué)，我想多數都是因為興奮過(guò)度吧，第五濤濤和他們班的那個(gè)女同學(xué)居然聊了一天夜，弄的那些睡著(zhù)的乘客很不爽大罵：“你們兩個(gè)能不能不要說(shuō)話(huà)了，大家都睡覺(jué)呢�！�
我依舊記得到上海那天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，我們在上�；疖�(chē)站先乘坐地鐵4號線(xiàn)到世紀公園，然后再轉地鐵2號線(xiàn)到了金科路 下，最后又乘車(chē)到達了目的地。
在公司大門(mén)口，排了很多人，其中大多數是大學(xué)生， 尤其是河南理工大學(xué)的學(xué)生甚多，我們排了一天隊，又被安排去餐廳吃飯，一聽(tīng)餐廳看到餐廳挺大，裝飾的也挺不錯，最主要的是飯碗里有些許雞腿，立刻覺(jué)得這公司還不錯了，鼓足了信心堅持40天，這些似乎讓我忘記了一路上的疲憊，晚上坐廠(chǎng)車(chē)去離上班很遠的宿舍，洗了一個(gè)熱水澡，美美的期待著(zhù)第二天的到來(lái)。
第二天我們幾個(gè)人一起又坐大巴車(chē)到公司里體檢然后培訓， 大組長(cháng)帶著(zhù)我們到教育訓練室里上課，講了一些公司的發(fā)展歷史，然后不久就去實(shí)踐。
我想說(shuō)在這個(gè)公司里其實(shí)默默的學(xué)到了很多東西，雖然這是一家臺資企業(yè)，我更加懂得了一個(gè)公司的發(fā)展運轉離不開(kāi)人性，離不開(kāi)以人為本，我也終于明白了中國共產(chǎn)黨為何是由工人階級組成的，沒(méi)有做過(guò)工人的人永遠體會(huì )不了這種情懷，只有我們這些當過(guò)工人的孩子才能真正明白其中的含義，因為在起初的幾天里，我們一上班就受到領(lǐng)班組長(cháng)無(wú)緣無(wú)故的責罵和各種刁難，有些人選擇了毫無(wú)怨言的忍受， 因為他明白他來(lái)的目的是為了掙錢(qián)，我想當初共產(chǎn)黨的成立也跟資產(chǎn)階級大資本家侮辱刁難工人有關(guān)吧，那些忍受不了的工人最后就成了共產(chǎn)黨。
公司里有一類(lèi)叫做設備的工人，專(zhuān)門(mén)負責修設備，而我上班第一天就一直在喊叫設備，叫得我自己都不好意了，因為我這里的設備壞，那個(gè)來(lái)自寧夏大學(xué)大學(xué)生就不得不被我們“使喚”得跑前跑后。我終于知道了當初李濤說(shuō)打工心里壓抑的不行，我也有同樣的感覺(jué)，因為總是被那些管理的人無(wú)緣無(wú)故的責罵，有時(shí)候我真想發(fā)火，可是又一想，他們都沒(méi)有念過(guò)書(shū)，我跟他們不一樣，我是一個(gè)讀書(shū)人，不能計較這些。其中一個(gè)女孩是這個(gè)公司的老員工，長(cháng)得挺漂亮的，看外表給人感覺(jué)還不錯，可是嘴里老是冒出一些臟話(huà)，一會(huì )操這一會(huì )罵那的，把我旁邊的朋友弄的都心情很壓抑，畢竟我們都是來(lái)掙錢(qián)的`，無(wú)端的被人辱罵，心里覺(jué)得很不好受，尤其是把我的哥們鄧紅刁難的很厲害，當然這都是過(guò)去的事情了，現在回過(guò)頭來(lái)，對我來(lái)說(shuō)又是一筆人生財富，一種人生態(tài)度。
其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，印象最深的還是那個(gè)默默的少言少語(yǔ)的睡在我下鋪的大哥，我不知道他的名字，也不知道他來(lái)自哪里，說(shuō)實(shí)話(huà)雖然我們工作了40多天，可是真的和那位大哥沒(méi)有說(shuō)多少話(huà)，他已經(jīng)結婚了，而且小孩也不小了，來(lái)這個(gè)公司上班有幾個(gè)月了，沒(méi)有掙到多少錢(qián)，我唯一清楚的記得他主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，那天他好像遲到了，被保安抓住了，然后記了大過(guò)，要知道記大過(guò)要扣600塊，對于一個(gè)月底薪1450的人來(lái)說(shuō)的確吃不消，他給我講的時(shí)候眼睛里泛著(zhù)點(diǎn)淚花，看著(zhù)他的眼睛我心里很難受，我想安慰他讓他別擔心也許人家不會(huì )扣，但是我又實(shí)在開(kāi)不了口，和我們這些單純的大學(xué)生相比，大哥有他的家庭，需要掙錢(qián)養家，我問(wèn)他，你的老婆在哪里，他說(shuō)老婆在老家帶孩子呢，我內心深處的同情憐憫瞬間崩潰了，我覺(jué)得男人真的很不容易，我想那些整天拜金的作白日夢(mèng)的女孩，她們只想著(zhù)自己，只想著(zhù)要車(chē)要房，哪里會(huì )知道這掙錢(qián)的不容易，這生活的不容易。這為大哥他睡的床沒(méi)有被子和褥子之分，只有一個(gè)褥子，把衣服當枕頭，晚上睡覺(jué)就用那單薄的褥子把自己裹起來(lái)，也許是出于同情，也許是我看不慣這可憐的大哥，我把走了的那兩個(gè)朋友給我的被子褥子分給了他，我內心希望他的生活好起來(lái)，大哥告訴我早結婚就要早擔責任。我不知道遠在他鄉的大哥的老婆孩子會(huì )不會(huì )知道自己的丈夫在這里的辛苦工作，也許這就是最真的男人吧，沒(méi)有華麗的誓言與浪漫的許愿，只有踏踏實(shí)實(shí)的工作掙錢(qián)養活老婆孩子。我覺(jué)得我們這些所謂的大學(xué)生，真的很幸福，在學(xué)校里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，哪里會(huì )知道社會(huì )的殘酷與現實(shí)，當河南理工大學(xué)的那些孩子們都和家人打電話(huà)聊天的時(shí)候，我鄙視整天那些年年都想著(zhù)回家過(guò)年的孩子們是多么沒(méi)有“出息”啊，要想走出去，就必須要從認識社會(huì )開(kāi)始，而不是回家里躺在暖暖的被窩里實(shí)現理想。
我 想我比高加林多走了一步因為我能夠正確認識社會(huì )，認識自己，感恩社會(huì )讓我有機會(huì )真正的體會(huì )生活，我永遠不會(huì )做一些不切實(shí)際的計劃，也不會(huì )把別人的理想當作自己的理想，我想人生就應該自己走，根據自己的實(shí)際自己去體會(huì )，作為一個(gè)男生將來(lái)要“修身，齊家，治國，平天下”對社會(huì )對自己不負責任的人，他的人生將來(lái)一定在悔恨中度過(guò)。
看望我許久沒(méi)有見(jiàn)面的女朋友，并且陪她過(guò)年
當然并不是所有事情都是令人煩惱的，和我女朋友在上海度過(guò)的那幾天讓我覺(jué)得很開(kāi)心，我覺(jué)得我這樣辛苦都是值得的，我們一起去上海東方明珠，一起去同濟大學(xué)，一起坐游輪，一起去豫園吃小吃，一起在上海的街頭壓馬路�？次椅以S久沒(méi)有見(jiàn)面(我們離得很遠)的女朋友，并且陪她過(guò)年，我想我也實(shí)現了。
任何一對戀人都免不了要面對困難的日子，面對挫折的人生，我想只要心懷理想，互相體諒互相理解才能度過(guò)我們短暫的人生，才能使得我們的人生更加美好，我想我們的明天一定會(huì )更加美好。
寒假實(shí)踐報告 篇6
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高自我能力的重要的機會(huì )。當然畢竟也在大學(xué)學(xué)習了一年，社會(huì )實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì )實(shí)踐應結合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐之前應該有一個(gè)明確的目標，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。應注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會(huì )，鍛煉自己，感受社會(huì )工作的氛圍，也體驗一下工作的樂(lè )趣，我就在假期到了我縣檔案局好好學(xué)習了一把。時(shí)值縣檔案局正在做“民生檔案的開(kāi)發(fā)利用”。這個(gè)主題，我也民生檔案及檔案的分類(lèi)管理有了更深的了解。
檔案整理，顧名思義就是按照一定的原則和方法，對零散和需要進(jìn)一步調理化的檔案進(jìn)行分類(lèi)、組合、排列、編目，使檔案系統化的工作。主要是檔案由零散到系統、由無(wú)序到有序的問(wèn)題。檔案整理內容包括區分全宗、全宗內檔案的分類(lèi)、立卷(件、盒)案卷的排列和案卷目錄的編制。檔案整理的上述內容并非任何情況下全部進(jìn)行，而是由檔案的具體狀況來(lái)決定整理內容的.范圍。
我們檔案整理工作的內容主要是在正規的工作條件下，檔案室所接收的是文書(shū)部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)按照歸檔要求立好的案卷，檔案館接收的是由機關(guān)檔案室根據入館要求整理移交的案卷。同時(shí)對整理不善的檔案進(jìn)行局部調整。他也有自己的工作原則：如檔案的整理必須保持文件之間的歷史聯(lián)系;歷史聯(lián)系主要表現在文件的來(lái)源、時(shí)間、內容和形式等幾個(gè)方面;檔案的整理應該充分利用原有基礎;原有基礎指，第一，充分重視和利用先前整理的基礎，以確定檔案整理的任務(wù)和要求，來(lái)要輕易打亂重整;第二，在檔案整理過(guò)程中，應該充分研究和利用原來(lái)整理的成果，不要輕易破壞以往整理和保存的歷史狀況。最重要的檔案的整理必須便于保管和利用。
而關(guān)于民生檔案的工作對我來(lái)說(shuō)就是十分陌生的了�！懊裆倍�，向來(lái)是受人關(guān)注的，尤其是近幾年，政府把民生問(wèn)題上升到個(gè)新的高度后，民生就成了老百姓津津樂(lè )道的話(huà)題。而對于“民生檔案”的理解，關(guān)鍵也就在“民生”二字。而從這個(gè)角度來(lái)理解民生檔案，那就是服務(wù)民生的，最貼近老百姓的，最實(shí)實(shí)在在的檔案。既然民生是老百姓關(guān)注的問(wèn)題，所以民生檔案的價(jià)值就顯而易見(jiàn)了。如果民生檔案得到很好的利用并普及開(kāi)來(lái)的話(huà)，那將會(huì )給老百姓帶來(lái)巨大的方便�？墒俏覀冊趯�(shí)踐中所看到的是，人們對民生檔案的利用不但沒(méi)有得到普及，而且在對民生檔案利用意識也停留在一個(gè)很低的水平。 同時(shí)，既然檔案部門(mén)一直倡導著(zhù)要普及民生檔案在群眾中的利用，而民眾的檔案意識又不高，那么檔案工作這是不是應該采取主動(dòng)的檔案服務(wù)，這是我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題。如果檔案工作者能深入社區，與區委會(huì )或城市管理機構做好溝通，開(kāi)辦一些大型的宣講會(huì )，主動(dòng)提供檔案服務(wù)，可能會(huì )受到比較大的成效。也就是抱著(zhù)這個(gè)想法，我們準備在社區內做個(gè)宣講會(huì )，當然我們也明白，要深入社區，也絕不可能是盲目的，而首先是要了解民眾的需求。無(wú)論我們采取什么樣的形式，不管是現場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)也好，民意調查也好，總之要先把握民眾的思想動(dòng)向，才能把力氣花在刀刃上。
另外，光就檔案的普及與宣傳方面，我想是不是可以不限于紙質(zhì)，如宣傳單、宣傳冊之類(lèi)，而推廣到廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )方面。而當前，也有許多很好的例子，像《國寶檔案》，它就是一個(gè)很好的宣傳欄目，也備受關(guān)注，但是轉而言之，國寶離普通群眾的距離好像有點(diǎn)遠了。能不能把這些貼近群眾生活的檔案也用這種方式宣傳呢?至于網(wǎng)絡(luò )，是不是可以建立專(zhuān)門(mén)的大型檔案網(wǎng)站，而不限于各個(gè)檔案館的官方網(wǎng)站通過(guò)鏈接等服務(wù)為群眾提供一個(gè)更加全面且方便快捷的檔案搜索途徑。而所有的這些，都將是檔案部門(mén)在以后的工作中所需要完善的，至少在民生檔案的宣傳利用方面上是必須的。
這個(gè)實(shí)踐之后，我發(fā)現目前檔案工作還是任重而道遠，但隨著(zhù)人們素質(zhì)的普遍提高以及政府對民生檔案工作的支持力度的增加，我們也有理由相信，在不久，民生檔案的作用絕對會(huì )得到最大化的利用，真正實(shí)現群眾化、普遍化。
總的來(lái)說(shuō)，在這里的工作是絕對有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì )，提前了解了社會(huì )中的工作生活，對未來(lái)有了提前的認識，我想以后在社會(huì )上能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當我認真工作起來(lái)就會(huì )很投入，但是當我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì )手足無(wú)措，可能是學(xué)校里養著(zhù)的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道，這是父母給我的評價(jià)，我自己也是這么認為的，社會(huì )實(shí)踐的還有的作用就是提前了解自己的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會(huì )客觀(guān)地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識、能力是根本無(wú)法在社會(huì )上立足的。而沒(méi)有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會(huì )的棟梁。
寒假實(shí)踐報告 篇7
在今年只有短短一個(gè)月不到的寒假中，我參加了為期半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐。以我現在的專(zhuān)業(yè)想在我們本地找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)對口的工作猶如登天，于是我便退而求其次，到我們當地商場(chǎng)找到了一個(gè)臨時(shí)促銷(xiāo)的工作崗位。簡(jiǎn)單的說(shuō)：我的工作就是在商場(chǎng)促銷(xiāo)微波爐。在我半個(gè)月工作中，我看到學(xué)�？床坏降暮芏鄸|西，更學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。雖然我只掙到到了幾百塊的工資，但是這次社會(huì )實(shí)踐卻帶給我十分多的感觸。為我畢業(yè)之后走入社會(huì )上了生動(dòng)的一課。
第一：管理制度
在這次實(shí)踐中，首先我對這個(gè)商場(chǎng)的管理制度就有我自己的一點(diǎn)看法。當我正式上班的前一天，我被通知要去商場(chǎng)進(jìn)行培訓學(xué)習。我到了培訓的地方，聽(tīng)著(zhù)培訓老師講著(zhù)作為一名促銷(xiāo)員在商場(chǎng)不能做的事情，如果違反了這些規定就要被處以50元的罰款。聽(tīng)著(zhù)這些規定我當時(shí)都嚇出冷汗了，我心里想：要是我一天違反其中的兩個(gè)規定，我一天的工資就徹底沒(méi)了。我聽(tīng)完這個(gè)培訓幾乎都是在說(shuō)違反規定就罰款的事項。我不禁對這種管理方式有一些看法。
雖然我不是學(xué)習管理專(zhuān)業(yè)的，但是由于我家里人的緣故，我對管理學(xué)還是有一點(diǎn)了解的。管理不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。管理不是一味的用懲罰的手段，更多的是激勵！根據《管理學(xué)》中馬斯洛的需求層次理論，只有滿(mǎn)足了尚未被滿(mǎn)足的需求是才能達到激勵的目的。同時(shí)管理最好的方式就是胡蘿卜加大棒的模式。即是在激勵的基礎上采取少量的懲罰措施。但是這個(gè)商場(chǎng)卻是采用的剛性的管理方式，這種方式要么會(huì )引起被管理者的不滿(mǎn)，要么就是在縱向實(shí)施的過(guò)程中被改變。果然，在我后來(lái)的工作中，我發(fā)現很多懲罰性措施都沒(méi)有被很好的實(shí)施。
第二：口才
促銷(xiāo)是一個(gè)靠口才的工作。但是我平時(shí)就不喜歡說(shuō)話(huà)，就是在熟人面前都沒(méi)什么話(huà)的人，這次我為了挑戰一下我自己，我決定我去試一試。在這個(gè)工作崗位的第一天，由于靠近過(guò)年商場(chǎng)搞了很多優(yōu)惠活動(dòng)，因此人很多，我在空閑就想著(zhù)怎么和顧客介紹產(chǎn)品。明明心里想的非常的完美，當顧客真的來(lái)到我面前的時(shí)候，在我心中想了無(wú)數次的話(huà)一下子就消失了，頓時(shí)自己就陷入了尷尬的境地。還好和我一起工作的阿姨都很理解我，她們都會(huì )來(lái)幫我解圍，而且鼓勵我勇敢的和顧客對話(huà)，同時(shí)還教我怎么給顧客介紹產(chǎn)品，在經(jīng)歷了無(wú)數次的尷尬和錯誤之后，我終于能勇敢的和顧客對話(huà)了，我終于可以口齒清楚、語(yǔ)言流利的向顧客介紹產(chǎn)品了，當我憑借著(zhù)自己的介紹賣(mài)出第一件產(chǎn)品時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了一種強烈的成就感。
在這次做促銷(xiāo)的實(shí)踐活動(dòng)中，我的口才得到了一定的鍛煉，基本上消除了以前不敢正視陌生人更不敢和陌生人說(shuō)話(huà)的情況�，F在我基本能流利的和陌生人交談了。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我認為這是我最大的收獲。
第三：人際關(guān)系
以前就聽(tīng)家里人講在大學(xué)里要學(xué)會(huì )處理好人際關(guān)系，在大學(xué)的這一學(xué)期我并沒(méi)感到人際關(guān)系處理的難度，但是在我上班的這段時(shí)間，我真正的感到了處理好人際關(guān)系是多么的重要。
和我一起上班的還有3個(gè)阿姨，她們都是正式員工，她們每個(gè)人都有著(zhù)自己的特點(diǎn)，比如姓張的阿姨就是快人快語(yǔ)，其實(shí)她心里一直都把我當小妹妹一樣看待。在和她們一起工作的半個(gè)月時(shí)間里，我們還是相處的很愉快，在工作上也很照顧我。在我臨走的最后的上班的一天，我給她們買(mǎi)了一點(diǎn)糖，作為她們在這段時(shí)間對我照顧的回報吧�？粗�(zhù)她們接
過(guò)糖高興的表情，我覺(jué)得我在人際關(guān)系上做的`還是將將就就吧！這讓我以后走入社會(huì )處理好人際關(guān)系有了一個(gè)良好的開(kāi)端。
第四：學(xué)習精神
以前我總認為在學(xué)校才要學(xué)習，當時(shí)進(jìn)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我才發(fā)現在工作崗位更需要不斷的學(xué)習。我是一個(gè)文科生，這次去促銷(xiāo)微波爐，很多理科的電學(xué)、光學(xué)的知識我幾乎不知道。我曾記得我第一天去上班時(shí)，顧客隨便問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于微波爐原理問(wèn)題，頓時(shí)就把我問(wèn)的啞口無(wú)言了。隨后為了杜絕這種情況的再次發(fā)生，我努力的學(xué)習關(guān)于微波爐方面的問(wèn)題。我用手機查了微波爐的工作原理，我向售貨阿姨們請教關(guān)于微波爐方面的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，同時(shí)聽(tīng)她們在給顧客介紹產(chǎn)品時(shí)是怎樣運用這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。另外，為了分清微波爐的十多個(gè)型號，我在上班空閑時(shí)間里努力的記憶這些由一串英語(yǔ)字母和數字組成的型號。雖然我不是天資聰慧，但是在我不斷重復的記憶下，這些枯燥乏味的產(chǎn)品型號被我牢牢的記在心里。在工作之余，我盡量向阿姨們學(xué)習，她們似乎也被我這種學(xué)習的精神所感動(dòng)，她們又教會(huì )了我填寫(xiě)發(fā)票和在庫房提貨時(shí)填寫(xiě)“賬面盤(pán)存制”提貨單。這些學(xué)到的東西在我隨后的工作為我帶來(lái)不少的便利。
第五：吃苦耐勞
在我參加這次實(shí)踐活動(dòng)之前，有人就對我說(shuō)做促銷(xiāo)是很辛苦的。聽(tīng)到這話(huà)我對這個(gè)工作更加有興趣了，我打算借此來(lái)鍛煉鍛煉自己。但是當我開(kāi)始上班時(shí)，我才切身體會(huì )到這個(gè)工作的辛苦。沒(méi)填9點(diǎn)鐘就要準時(shí)上班，上班是必須保持標準的站立姿勢，這一站就是9個(gè)小時(shí)，而且上班必須穿有后跟皮鞋，一天站下來(lái)兩只腳像灌了鉛一樣，就連我走路的姿勢都變了。對我來(lái)說(shuō)最辛苦的就是到庫房去提貨，一個(gè)微波爐至少也有30多斤，我需要把這些微波爐從底樓搬到6樓，生意好的時(shí)候，每天要跑無(wú)數次。我記憶最深刻的是臘月二十八的那天，我不知道從庫房到六樓跑了多少次，那天我上了12個(gè)小時(shí)的班，回到住處我連晚飯都沒(méi)吃就直接睡覺(jué)了，第二天接著(zhù)又上了一天，在整整半個(gè)月的工作中，我就休息了一天。值得我欣慰的是我堅持過(guò)來(lái)了，每當我想要放棄的，我就會(huì )想到古代先賢圣人們年輕時(shí)為了自己的理想受到的各種苦楚，就會(huì )想到那句一直支撐我走過(guò)來(lái)的話(huà):天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚。每當想到這句話(huà)，我似乎就忘記了身體的疲憊，又給我繼續工作的力量。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了掙錢(qián)的艱辛，我每天面對著(zhù)同樣的工作覺(jué)得無(wú)聊極了�？墒歉改该鎸χ�(zhù)同樣的工作是多么的不容易。這次實(shí)踐活動(dòng)真真切切讓我知道父母掙錢(qián)的辛苦。
這次做促銷(xiāo)的實(shí)踐活動(dòng)給了我很多感觸，在這次實(shí)踐活動(dòng)我認識到了在很多情況下專(zhuān)業(yè)是靠不住的，像我學(xué)習的這種夕陽(yáng)專(zhuān)業(yè)更是靠不住的。因此我下定決心在今年我要在學(xué)習之外再學(xué)習一樣我感興趣的知識。對于這次實(shí)踐活動(dòng)，它不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，更是一筆寶貴的人生財富。以后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，更多的磨練自己，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面.為我畢業(yè)后真正踏上社會(huì )打下堅實(shí)的基礎！
寒假實(shí)踐報告 篇8
第一部分 活動(dòng)簡(jiǎn)介
本調查方法包括問(wèn)卷、訪(fǎng)談，調查樣本的選擇盡量考慮其代表性。溫州屬于典型的中國沿海經(jīng)濟發(fā)達城市，外來(lái)務(wù)工人員較多，也比較集中。樂(lè )清市作為溫州所轄的一個(gè)較發(fā)達的城市，在有關(guān)外來(lái)務(wù)工人員子女教育問(wèn)題這方面具有普遍性，而虹橋鎮作為樂(lè )清市的經(jīng)濟強鎮并且是外來(lái)務(wù)工人員聚集之鎮在這方面問(wèn)題上又具有代表性。我們在樂(lè )清市虹橋鎮調查所產(chǎn)生的數據和由此得出的結果也更具有一般性和說(shuō)服力。為此我們有目的重點(diǎn)調查了樂(lè )清市虹橋鎮外來(lái)務(wù)工人員子女教育的基本情況。我們通過(guò)個(gè)案訪(fǎng)談和隨機調查問(wèn)卷相結合的方法進(jìn)行調研，本調查中針對外來(lái)務(wù)工人員的調查問(wèn)卷共發(fā)放193份，回收問(wèn)卷186份，其中有效問(wèn)卷175份，有效率為90。6%。針對其子女的調查問(wèn)卷共發(fā)放48份，回收48份，其中有效問(wèn)卷45份，有效率93。7%。我們還在虹橋鎮府前廣場(chǎng)進(jìn)行了“關(guān)愛(ài)另一群孩子，共建和諧社會(huì )”的萬(wàn)人簽名活動(dòng)，呼吁社會(huì )各界都來(lái)關(guān)注，關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人與子女。
一、調查對象包括：
1、政府有關(guān)負責人員：如虹橋鎮社會(huì )發(fā)展局張副局長(cháng)等
2、外來(lái)務(wù)工人員子女：以家訪(fǎng)形開(kāi)展，配合問(wèn)卷調查
3、外來(lái)務(wù)工人員：以問(wèn)卷形式開(kāi)展
4、一線(xiàn)教育工作者：如樂(lè )城一中葉副校長(cháng)，虹橋鎮九小周校長(cháng)等
二。具體走訪(fǎng)部門(mén)有：
1、提供活動(dòng)接待：樂(lè )清市市團委
2、提供數據和相關(guān)資料：樂(lè )清市教育局，樂(lè )清市統計局，虹橋鎮政府教育辦社會(huì )發(fā)展局，樂(lè )城一中，
3、虹橋一中，虹橋鎮八小，九小，河深橋小學(xué)。（特別感謝虹橋鎮政府教育辦社會(huì )發(fā)展局的張副局長(cháng)給
4、了我們很大幫助）
5、報道和宣傳部門(mén)：樂(lè )清市電視臺（采訪(fǎng)報道一篇），樂(lè )清日報社（報道兩篇）
三。具體活動(dòng)：
1、在樂(lè )清市區走訪(fǎng)了各個(gè)機關(guān)部門(mén)，獲取了相當有價(jià)值的數據和資料。
2、在虹橋鎮走訪(fǎng)了各個(gè)機關(guān)部門(mén)，獲取數據資料，與鎮政府內部相關(guān)工作人員進(jìn)行訪(fǎng)談，如教育辦社會(huì )發(fā)
3、展局的張副局長(cháng)，朱科長(cháng)。
4、在虹橋鎮分點(diǎn)進(jìn)行了隨機的問(wèn)卷調查以及在各民工聚集地進(jìn)行問(wèn)卷調查。
5、走訪(fǎng)了各個(gè)學(xué)校，與一線(xiàn)教師進(jìn)行訪(fǎng)談，如樂(lè )城一中的葉副校長(cháng)，虹橋鎮九小的周校長(cháng)，姚老師。
6、進(jìn)入一些外來(lái)務(wù)工人員子女家中對他們進(jìn)行家訪(fǎng)以及問(wèn)卷調查。
7、組織鎮九小的部分家庭困難的外來(lái)學(xué)生開(kāi)展暑期學(xué)習拓展班，義務(wù)為其補課，進(jìn)行暑期安全教育，并
8、贈送了一些學(xué)習娛樂(lè )用具。
9、在虹橋鎮府前廣場(chǎng)舉行主題為“關(guān)愛(ài)另一群孩子，共建和諧社會(huì )”的萬(wàn)人簽名活動(dòng)。
第二部分 實(shí)踐內容
一、課題研究背景及意義
進(jìn)城務(wù)工農民子女教育問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是我國改革開(kāi)放、社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中城市進(jìn)化的伴生現象。從上個(gè)世紀八十年代中后期到九十年代初期，隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，大城市對勞動(dòng)力資源的需求迅猛增長(cháng)，提供了大量新的就業(yè)機會(huì )。大批的農民工進(jìn)入城市，形成了一輪又一輪的“民工潮”。只身前往城市的農民工有了相對固定的收入、住所后，開(kāi)始將孩子帶到身邊，于是在城市里形成了進(jìn)城務(wù)工人員子女這樣一個(gè)數量龐大的特殊群體。進(jìn)城務(wù)工子女在流入地的就學(xué)問(wèn)題，既是我國九年義務(wù)教育實(shí)施的難點(diǎn)問(wèn)題，也是普及九年義務(wù)教育的大中城市所面臨的一個(gè)新問(wèn)題。
進(jìn)城務(wù)工人員廣泛地參與城市的社會(huì )和經(jīng)濟生活，他們現在和將來(lái)都必然是城市一支重要的建設力量。因此，進(jìn)城務(wù)工子女的受教育水平的高低也是一個(gè)影響我國城市發(fā)展和人口素質(zhì)的重要問(wèn)題。未來(lái)社會(huì )不僅需要高學(xué)歷的、高科技的拔尖人才，更需要大批的有文化、有技術(shù)的基礎性人才。進(jìn)城務(wù)工人員大多是從農村走進(jìn)城市的，他們的文化水平不高，專(zhuān)業(yè)技能較弱，對其子女的教育會(huì )存在這樣或那樣的困難和問(wèn)題，因此，如果他們的子女不接受正規的教育，將嚴重影響我國國民素質(zhì)的提高。所以，在我國教育改革不斷深入、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢下，我們必須重視進(jìn)城務(wù)工農民子女的教育問(wèn)題。
接受教育，是每一位公民的基本權利。我國《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》都有相關(guān)的規定，每個(gè)學(xué)齡兒童都有接受九年義務(wù)教育的權利，受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權利，政府必須保證適齡兒童九年義務(wù)教育。對于農民工子女這一類(lèi)特殊群體，他們或出生在城市，或被父母帶到城市，他們在最應該受到義務(wù)教育的年齡段如何保證受教育的權利，他們的命運、心態(tài)與受教育程度，應該也必須引起我們的重視。04年3月份，國家做出規定，從今年秋季開(kāi)始，農民工子女入學(xué)不再收取借讀費、擇校費或要求農民工捐資助學(xué)及攤派其他費用。這一切都為為進(jìn)城務(wù)工農民子女的入學(xué)提供了充分的保證。
由于流出地與流入地教育存在的差異等各方面的原因，進(jìn)城務(wù)工農民子女進(jìn)入公辦學(xué)校后，帶來(lái)了一系列新的問(wèn)題。這些進(jìn)城務(wù)工農民子女的受教育情況和個(gè)性心理特征與城市學(xué)生有著(zhù)明顯的差別。因此，如何對他們實(shí)施有效的教育，就成為我們必須要調查研究的課題。
進(jìn)城務(wù)工人員是城市建設的一員，城市的建設與發(fā)展有他們的辛勞和汗水。因此，研究其子女的受教育問(wèn)題與對策，是我們?yōu)閲謶n(yōu)、為民解難的義不容辭的責任和義務(wù)。這項研究對我國基礎教育實(shí)現均衡化發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)地區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，都具有非常重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
二、外來(lái)務(wù)工人員子女教育的基本現狀
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，浙江成為東南沿海流動(dòng)人口的主要聚集地之一。其中包括來(lái)自?xún)汝懬钒l(fā)達地區的大批務(wù)工人員，在我們所調查的外來(lái)務(wù)工人員中有51%的人來(lái)至四川，22%來(lái)至貴州，17%來(lái)至江西。他們遠離家鄉，為樂(lè )清的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展做出自己默默的貢獻。
近幾年來(lái)，隨著(zhù)樂(lè )清市進(jìn)城務(wù)工人員的逐年增多，市區教育局在沒(méi)有相關(guān)政策和財力支持的情況下，本著(zhù)貫徹《義務(wù)教育法》的精神，積極挖掘現有教育資源和潛力，做了大量工作，目前基本上解決了進(jìn)城務(wù)工人員子女的義務(wù)教育就學(xué)問(wèn)題。但還是存在各種的問(wèn)題困擾著(zhù)這些外來(lái)人口。
進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)情況
我們從市教育局獲得的信息：目前，樂(lè )清市有處于市城鄉義務(wù)教育階段的中小學(xué)生15。5萬(wàn)多名。小學(xué)有外來(lái)人口學(xué)生30947人，其中省外的有26051人。初中外來(lái)人口學(xué)生4400人，其中省外的有3054人。共有外來(lái)人口學(xué)生35347人，省外29105人。外來(lái)人口學(xué)生數占全市中小學(xué)生總數的22。8%（不包括高中），其就學(xué)率達98。8%（以上數據由樂(lè )清市教育局提供，由于是紙質(zhì)文檔內容過(guò)多，不便輸入，故總結如上）。而虹橋鎮有在校小學(xué)生12768人，其中外來(lái)人口學(xué)生7277人占57%。在校中學(xué)生6730人，其中外來(lái)人口學(xué)生2820人占41。9%，就學(xué)率達99。2%�；径荚诠k學(xué)校就讀（87%），也有一部分在民辦私立學(xué)校就讀。以上務(wù)工人員子女就學(xué)人數僅為學(xué)籍統計數字，還有相當一部分務(wù)工人員子女尚未辦理轉入手續，實(shí)際入學(xué)人數遠比學(xué)籍統計的要多。從各區數字分布與實(shí)際調研（附表一，由虹橋鎮政府教育辦社會(huì )發(fā)展局提供），我們可以看到進(jìn)城務(wù)工人員子女相對集中在城鄉結合部。如河深橋小學(xué)，錢(qián)家垟小學(xué)，仙垟陳小學(xué)，連橋小學(xué)，下仙垟小學(xué)，鎮八小，鎮九小，鎮二中均為遠郊或鄉村，集中率較大。外來(lái)人口學(xué)生數都占60%以上，甚至河深橋小學(xué)80。7%，錢(qián)家垟小學(xué)82。1%，就是所謂的民工子女學(xué)校。同時(shí)，從這些統計數據，我們又觀(guān)察到一種情況：務(wù)工人員子女的小學(xué)就學(xué)率比較高，而中學(xué)入學(xué)率相對較低，高中甚少。
三、對進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育管理情況
我們從相關(guān)教育部門(mén)獲悉其已經(jīng)引導或督促下屬各級各類(lèi)學(xué)校做好以下幾方面的工作：
一、充分認識做好外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)的重要性和必要性。
二、認真做好外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)的規劃工作。
三、積極拓寬外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)的渠道。
四、妥善解決外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)經(jīng)費的投入問(wèn)題。
并采取了以下四項具體措施。
一是堅持按標準收費。各級教育部門(mén)對務(wù)工人員子女就學(xué)與本市跨區學(xué)生同等對待，并按物價(jià)局規定的標準收取寄讀費。
二是堅持在全日制公辦學(xué)校就學(xué)。以流動(dòng)人口所在地的公辦學(xué)校接收，隨時(shí)插班跟班就讀。
三是堅持就近入學(xué)。按戶(hù)籍管理規定，在臨時(shí)戶(hù)口所在社區按相對就近的原則分配到指定的公辦學(xué)校（不含改制校、民辦學(xué)校）入學(xué)。
四是堅持同等待遇和同等權利。流動(dòng)人口子女有平等接受義務(wù)教育權。周校長(cháng)說(shuō)"我們沒(méi)有也不會(huì )丟下任何一個(gè)孩子�！�
四、公辦學(xué)校接受進(jìn)城務(wù)工人員子女的收費情況
我們從樂(lè )清市教育局了解到其對進(jìn)城務(wù)工人員子女的一些收費政策：一是除一部分家庭經(jīng)濟條件較好交擇校費上改制學(xué)校以外，其他子女均按國家規定的標準，由學(xué)校和家長(cháng)協(xié)商收取相應的寄讀費。二是對部分確實(shí)因經(jīng)濟困難而無(wú)力支付學(xué)費的，適當降低標準，減免就學(xué)費用。三是對極少數連生活都難以為計的特困生，采取黨員、領(lǐng)導包保制等措施，確保他們接受義務(wù)教育。四是提倡社會(huì )捐資助學(xué)。特別是通過(guò)提供獎學(xué)金、減免雜費等辦法，減輕其經(jīng)濟負擔。
調查發(fā)現孩子一學(xué)期交納的學(xué)習費用基本集中在300—800元（近80%），包含較多的是借讀費（60。71%），但也有一定比率的擇校費（25%）、贊助費（37。5%）。而外來(lái)務(wù)工人員子女進(jìn)入現居住地學(xué)校就讀，借讀費具體標準為小學(xué)每生每學(xué)期300元，初中每生每學(xué)期600元。絕大部分都交過(guò)各類(lèi)除學(xué)費外的費用。他們普遍認為目前學(xué)校的收費標準遠高于他們的心理價(jià)位，認為非常高的占38%，過(guò)高46%，可以接受15%。但是他們又不得不接受著(zhù)高額的學(xué)費開(kāi)支。當問(wèn)及他們是否知道國家以及當地政府對外來(lái)務(wù)工人員子女教育的相關(guān)政策時(shí)，大多數人不甚了解（68%），完全清楚的只有13%�？梢�(jiàn)其對相關(guān)政策的不了解導致他們在教育開(kāi)支上的無(wú)奈。
五、外來(lái)務(wù)工人員子女的學(xué)習生活情況
在我們所調查的學(xué)生中，有69%的學(xué)生選擇“如果有可能，我選擇到公辦學(xué)校就讀”，還有16%的學(xué)生選擇“到私立的名校就讀”�？梢�(jiàn)，大部分外地學(xué)生還是渴望上公辦學(xué)校的。但是據調查，有71%的學(xué)生認為從來(lái)沒(méi)有任何的幫助。而表示很滿(mǎn)意的只12%。我們政府對外地學(xué)生的投入盡管與以前相比有很大提高，但仍然不能滿(mǎn)足需要，有待進(jìn)一步加強。在問(wèn)及若接受幫助后是否愿意被報道時(shí)，有75%的學(xué)生不希望被報道（無(wú)論是否接受了捐助），他們認為這樣挺傷自尊的。是的， 我們都是有自尊心的，誰(shuí)希望別人滿(mǎn)大街的吆喝自己是窮人。當然，以發(fā)動(dòng)為目的的宣傳是值得提倡的。在調查過(guò)程中有53%的同學(xué)認為，“我不想要任何人的幫助，我會(huì )自己想辦法解決我目前的困難的”。這是很好的想法，我們應當給與其充分肯定，鼓勵他們自力更生，發(fā)揚艱苦奮斗精神，自立、自信、自強。在家訪(fǎng)的過(guò)程中有位小戴同學(xué)給我留下很深的印象，見(jiàn)面的第一感覺(jué)便是她的自信，那種自信在舉手投足間就能看出來(lái)，不像一般的孩子一樣怯生。在交談之中，她便一發(fā)不可收拾，她很健談，什么都能談，具有這個(gè)年齡段的孩子不該有的老練，不過(guò)談到高興處嬉笑怒罵也毫不掩飾，全然一個(gè)“頑皮”的孩子。她還指著(zhù)貼得滿(mǎn)墻都是的獎狀向我們炫耀，呵呵。小戴的獨立意識和自主能力都很強，家庭背景并沒(méi)有將它籠罩在陰影之下，而是給了他堅韌、自立、自強的品質(zhì)和豁達的性格。這和她受到的家庭教育是密不可分的。忘了說(shuō)了，小戴是虹橋九小的大隊長(cháng)，六年級的孩子。在我們調查“你希望教你的老師是怎樣的老師？”，答案多集中在“有知識，有方法，上課嚴肅，課后能聆聽(tīng)孩子聲音、關(guān)心每一位學(xué)生的老師， 能與我們學(xué)生打成一片的老師，對我們和藹可親的老師，有責任心的老師，能與我們做朋友的老師�！边@都是孩子們最純真的聲音，也是我們一線(xiàn)教育工作者迫切需要的'品質(zhì)。由于他們的父母疏于管教（認為父母沒(méi)時(shí)間管及沒(méi)能力管的孩子占78%），使得他們沒(méi)有了遠大的理想（58%的學(xué)生沒(méi)有明確的理想和目標，還有18%的同學(xué)抱著(zhù)“聽(tīng)天由命”的思想），卻培養了他們面對現實(shí)和困難的獨立解決的能力（53%的同學(xué)認為，“我不想要任何人的幫助，我會(huì )自己想辦法解決我目前的困難的”），這便是窮人的孩子早當家了。在問(wèn)及他們暑假的學(xué)習生活時(shí)，有46%表示會(huì )在家幫助父母做一些力所能及的事情，這也體現了上面這一特質(zhì)，有24%和21%的學(xué)生選擇了在家自主學(xué)習與同伙伴玩耍，只有極少數的學(xué)生家庭有能力供其參加興趣班。這使得大多數孩子暑期處于無(wú)人看管的狀態(tài)，存在著(zhù)許多安全隱患。而在一般的公立學(xué)校和民工子女學(xué)校只有體育特長(cháng)可以被培養，沒(méi)有條件培養其他特長(cháng)了。
六、存在的問(wèn)題及原因
通過(guò)我們的調查了解到：外來(lái)務(wù)工人員大多來(lái)自經(jīng)濟蔽塞的偏僻農村，他們大多沒(méi)有特長(cháng)，從事最辛苦，報酬最低的簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)。關(guān)于外來(lái)務(wù)工子女教育的存在的問(wèn)題，我們的調查問(wèn)卷表明
一方面絕大部分外來(lái)務(wù)工人員都認為教育費用過(guò)高和戶(hù)籍限制，直接阻礙了他們子女的就近入學(xué)。他們中的大部分不僅在經(jīng)濟上難以支撐子女進(jìn)入優(yōu)秀公立學(xué)校的費用，而且普遍對教育資源的配置表示不滿(mǎn)（在關(guān)于“目前外來(lái)務(wù)工人員子女在接受當地學(xué)校教育方面主要存在的問(wèn)題”的回答中，首先最重要的前三項：“家庭貧困，造成子女就學(xué)困難43%”“公辦學(xué)校入學(xué)限制條件多，難度大23%”“戶(hù)籍障礙20%”；其次：“父母流動(dòng)性強，學(xué)籍管理存在困難37%”“ 公辦學(xué)校入學(xué)限制條件多，難度大30%”“ 家庭貧困，造成子女就學(xué)困難26%”；最后：“戶(hù)籍障礙44%”“政府出臺的部分民工子女教育政策缺乏操作性23%”“ 民工子女學(xué)校的辦學(xué)師資不足或水平不高，難以保證教學(xué)質(zhì)量19%”）。因為教學(xué)質(zhì)量好的公立學(xué)校擔心民工子女的成績(jì)影響其教學(xué)指標，破壞其教學(xué)形象，往往都對他們設定了許許多多的門(mén)檻，如戶(hù)籍，高昂的擇校費贊助費，相當優(yōu)秀的成績(jì)，林林種種，都使得民工們望而卻步。而這些優(yōu)等學(xué)校則由于教學(xué)質(zhì)量好，得到的政府的財政撥款也多，差的側少，如此周而復始，便使的好的越好而差的不見(jiàn)長(cháng)，形成兩極分化。民工學(xué)校就在這樣的情況下產(chǎn)生出來(lái)了。在與教育局相關(guān)人員的交談中我們知道了這些學(xué)校大都不具備辦學(xué)資格，而且校舍簡(jiǎn)陋，教育設施不齊備，教師資源匱乏，課程設置不合理等弊端暴露無(wú)遺。其唯一讓民工們感興趣的就是它的學(xué)費低廉。這也說(shuō)明，假若政府部門(mén)對外來(lái)務(wù)工子女的教育沒(méi)有足夠重視和投入，一些以盈利為目的的學(xué)校就會(huì )產(chǎn)生出來(lái)。單從它們簡(jiǎn)陋的教育設施，就可以猜測他們培養教育的孩子是怎么樣的了。外來(lái)務(wù)工人員子女教育問(wèn)題的出現與城鄉分割的戶(hù)籍制度、義務(wù)教育投資體制等因素相關(guān)。其中的問(wèn)題可以看成是城鄉分割的戶(hù)籍制度和教育制度所固有的弊端在新時(shí)期的表現。
另外一方面，外來(lái)務(wù)工人員子女在總體上不能很好的接受學(xué)校教育。訪(fǎng)談中，我們感到流動(dòng)兒童學(xué)籍和教育評價(jià)讓教育行政人員、校長(cháng)和教師倍感困惑。進(jìn)城務(wù)工農民子女具有較強的流動(dòng)性，“今天注冊，明天走人”的現象時(shí)有發(fā)生。這不僅影響了學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)，直接影響了其子女受教育的系統性，更重要的是，學(xué)�；蚪逃姓块T(mén)難以有效監控學(xué)生受教育狀況。由于進(jìn)城務(wù)工人員沒(méi)有戶(hù)口，沒(méi)有固定居住地，入學(xué)后根據家長(cháng)的工作變化隨意流動(dòng)，有的來(lái)了不辦轉入手續，走了也不帶學(xué)籍，或人在學(xué)籍不在，或學(xué)籍在人不在，容易造成學(xué)生流失，這給各學(xué)校學(xué)籍管理帶來(lái)很大困難。影響教育教學(xué)質(zhì)量的主要原因歸納為：一是由于務(wù)工人員子女就學(xué)隨意性大，隨時(shí)插班跟班就讀，影響教學(xué)進(jìn)度；二是造成就讀學(xué)校的班額過(guò)滿(mǎn)，使部分城郊學(xué)�；A設施不足的矛盾更加突出；三是有的家庭教育與學(xué)校教育不合拍，還有的來(lái)自外省，教材不一致，學(xué)習態(tài)度不同，學(xué)習習慣不適應，無(wú)法與所在學(xué)校同步，總體上也拖了各區和學(xué)校教育質(zhì)量的后腿。城鄉教育的差距，導致很多外來(lái)務(wù)工子女跟不上學(xué)習進(jìn)度，學(xué)習困難等等。
第三個(gè)方面，外來(lái)務(wù)工人員子女普遍缺乏心理和情感教育，而在現實(shí)中，他們在文化基礎，生活條件等方面同經(jīng)濟發(fā)達的地區的孩子相比還有一定差距，所以他們往往會(huì )產(chǎn)生自卑，迷茫的心理，直接影響了他們的心理健康。據我的調查，82%的學(xué)生都認為他們作為新樂(lè )清人，沒(méi)有得到應有的尊重，且多被看不起，被樂(lè )清本地人用異樣的眼光看待。有62%的學(xué)生表示很孤獨，沒(méi)有人玩。有70%的學(xué)生表示喜歡和當地的孩子玩，我想其理由是顯而易見(jiàn)的。孩子天生象一張白紙，他對外來(lái)孩子本應是一視同仁的，許多城市孩子對外來(lái)孩子的歧視是來(lái)自于家長(cháng)。許多家長(cháng)得知學(xué)校接收了務(wù)工人員子女，對學(xué)校有意見(jiàn)，叮囑自己的孩子不要和這些孩子玩，要想根除這根深蒂固的觀(guān)念，需要加大力度對市民進(jìn)行教育，提高其開(kāi)放意識，容納意識。調查中，有58%的學(xué)生沒(méi)有明確的理想和目標，有還有18%的同學(xué)不負責任的“聽(tīng)天由命”。這和孩子們的家庭教育是分不開(kāi)的。在調查中發(fā)現，有48%的孩子認為“父母根本沒(méi)有時(shí)間管我，照顧我，”有30%的同學(xué)認為“父母沒(méi)有文化，沒(méi)有能力管我，也管不了我”只有19%的同學(xué)認為“父母做的很好”。是的，學(xué)生的家長(cháng)大多為生計而奔波，大多沒(méi)有時(shí)間管孩子，大多文化水平低，而沒(méi)有正確的方法管理孩子。而家長(cháng)對于其子女則都抱有很大的期望，均表示不論家庭條件怎樣，“只要孩子想讀書(shū)就會(huì )一直培養他供他讀書(shū)”（86%）。因此，他們的孩子特別需要良好的教育，而不是聽(tīng)之任之。解決這個(gè)問(wèn)題，對外來(lái)務(wù)工人員子女的教育成功大有裨益。
第四個(gè)方面，教育外來(lái)工子女這一類(lèi)型特別的學(xué)生，老師要有無(wú)限的愛(ài)心和耐心。因為這些孩子來(lái)自五湖四海，心理狀況、接受能力、家庭背景、地域差別、語(yǔ)言的差別、教學(xué)進(jìn)度差別、教材內容差別、學(xué)科設置的不同、學(xué)生生活環(huán)境和習慣差別等等。都決定了我們要有特別的耐心和愛(ài)心去呵護他們。在我調查“你希望教你的老師是怎樣的老師？”，答案多集中在“有知識，有方法，上課嚴肅，課后能聆聽(tīng)孩子聲音、關(guān)心每一位學(xué)生的老師”。這也恰恰與調查的結果（62%的同學(xué)表示“沒(méi)有人跟我玩耍，有點(diǎn)孤獨”，還有39%的同學(xué)表示最需要得到的幫助是“學(xué)習方面的”）相吻合。老師要給學(xué)生機會(huì )，讓他們有機會(huì )傾訴，老師聆聽(tīng)，同學(xué)互相交流，我們老師要充分尊重外地孩子，在我的問(wèn)卷中可以看出，大部分的同學(xué)需要“能與我們學(xué)生打成一片的老師，對我們和藹可親的老師，有責任心的老師，能與我們做朋友的老師”。與本地孩子相比，外地籍學(xué)生除了有本地孩子的學(xué)習壓力以外，憑空多了作為外地生所要承受的來(lái)自各方面的壓力，如，居無(wú)定所，父母無(wú)固定收入等等。所以他們多比較敏感，比較脆弱，又比較倔犟，所以更需要我們的特別的呵護。
七、對改善外來(lái)務(wù)工人員子女教育的一些建議
1、發(fā)揮公立學(xué)校在教育中占主導地位的作用
對政府而言，主要是加大投入，重視教育問(wèn)題。根據虹橋鎮九小的周校長(cháng)反映的情況，雖然政府各級部門(mén)都很關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女的教育情況，并投入了大量資金，但從總體上來(lái)講，作為學(xué)校，依然缺乏大量的資金支持，缺乏很多的教育設備，這些都直接影響了對外來(lái)務(wù)工人員子女的良好教育。
學(xué)校挖掘潛力，盡可能的提高招生規模和教育質(zhì)量。大多數被采訪(fǎng)的外來(lái)務(wù)工人都希望，當地的學(xué)校能夠盡可能的招收他們的子女，雖然他們反映的情況與教育資源的缺乏這一現狀相矛盾，但本著(zhù)教育第一的原則，希望學(xué)校能夠切實(shí)有效的解決他們子女的入學(xué)問(wèn)題。
2、規范民辦簡(jiǎn)易學(xué)校辦學(xué)行為，為民辦學(xué)校發(fā)展塑造公平的競爭環(huán)境。
民辦簡(jiǎn)易學(xué)校在樂(lè )清市外來(lái)務(wù)工人員子女教育中也是不可或缺的一部分。在市場(chǎng)機制引導下，民辦簡(jiǎn)易學(xué)校在收費、設點(diǎn)以及對教育市場(chǎng)需求的迅捷反映等方面比公辦學(xué)校更有優(yōu)勢。另一方面，公辦學(xué)校在師資、課程設置和教學(xué)等方面比民辦學(xué)校更有優(yōu)勢。兩類(lèi)學(xué)校有序競爭的受益人是流動(dòng)兒童及其家庭。所以，作為社會(huì )管理者政府在規范民辦簡(jiǎn)易學(xué)校辦學(xué)行為時(shí)，應該在教育法制建設、市場(chǎng)規范上發(fā)揮其主導作用，通過(guò)營(yíng)造公平競爭的環(huán)境讓公辦、民辦學(xué)校共同發(fā)展。
3、爭取社會(huì )各界的援助，吸納民間資金，只為一個(gè)目的：解決孩子的教育問(wèn)題。
希望工程就是這方面一個(gè)成功的例子。募集社會(huì )資金，獻給教育，應該在社會(huì )輿論中大力宣傳。廣辟新的教育資源。鼓勵社會(huì )力量多元化投資辦學(xué)，是現階段解決流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題最合適的選擇。當今社會(huì )，有很多的地方在搞教育的產(chǎn)業(yè)化。建議各級政府以更開(kāi)放、更全面、更務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極采取切實(shí)有效的措施，在務(wù)工人員子女較為集中的城鄉結合部創(chuàng )辦務(wù)工人員子女學(xué)校。比如，政府可以出面，促成學(xué)校和一些企業(yè)集團達成協(xié)議。學(xué)校從中得到部分資金支持，做為回報，政府可以在稅收等各方面給予企業(yè)集團一些優(yōu)惠條件。還有，政府部門(mén)還可以從外來(lái)務(wù)工人員工作的單位收取部分費用，用于教育經(jīng)費開(kāi)支。
4、增強政府部門(mén)的綜合管理功能。
公安、物價(jià)、工商、計生、社區等部門(mén)與教育部門(mén)相互配合，形成多位一體、齊抓共管的教育管理網(wǎng)絡(luò )。市政府對此加強組織和領(lǐng)導，明確責任，統籌安排，研究措施；教育部門(mén)要將進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)作為普及九年義務(wù)教育工作的內容，合理安排，制定計劃，協(xié)調、督促、指導招生學(xué)校做好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)的接收工作，教學(xué)工作和學(xué)籍管理工作；公安、民政、計劃生育部門(mén)負責務(wù)工人員子女的認定、登記，以及戶(hù)籍管理，向教育部門(mén)提供情況；財政部門(mén)協(xié)調安排接受就學(xué)學(xué)校必要的經(jīng)費；計劃部門(mén)將務(wù)工人員子女就學(xué)列入城市社會(huì )事業(yè)發(fā)展計劃，并對接收務(wù)工人員子女較多的學(xué)校給予優(yōu)惠政策；物價(jià)部門(mén)與教育部門(mén)等制定有關(guān)收費標準并核查學(xué)校收費情況。
5、加強對家長(cháng)的教育
進(jìn)城務(wù)工農民子女隨父母進(jìn)入城市，他們最大的希望就是隨著(zhù)生活環(huán)境的改變，提高自己的生活質(zhì)量。父輩寄予子女的希望也是通過(guò)受教育，使子女不斷增長(cháng)知識，學(xué)到本領(lǐng)，掌握一技之長(cháng)。通過(guò)教育家長(cháng)，讓家長(cháng)知道，孩子需要的不只是衣服、食物等物質(zhì)化需要，也需要關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、和鼓勵等精神食糧。讓父母用正確的方法，正確的思想來(lái)教育他們的孩子。使他們消除自卑，恢復健康的心態(tài)。在調查中，我們看到，進(jìn)城務(wù)工人員已經(jīng)深刻地認識到，要想取得更大的發(fā)展，沒(méi)有文化是絕對不行的。正是這種強烈的欲望，促使他們愿意把孩子送到公辦學(xué)校讀書(shū)，接受平等的正規教育。
6、明確對外來(lái)務(wù)工人員子女教育的投入主要是義務(wù)階段教育的投入。
由于戶(hù)籍制度和高考制度的限制，大多數外來(lái)務(wù)工人員子女都不得不到原籍地去上高中，以此參加高考，所以對外來(lái)務(wù)工人員子女教育的投入主要是義務(wù)階段教育的投入。另外一方面，由于環(huán)境和自身經(jīng)濟的影響，很多外來(lái)務(wù)工人員更注重直接的經(jīng)濟效益，面對當今高等教育高昂的學(xué)費，他們更愿意讓自己的孩子去學(xué)習一門(mén)實(shí)用技術(shù)。
7、對于優(yōu)秀的教育資源要合理分配，加強對教育自身系統的管理，提高教育系統工作的效率。
將優(yōu)秀的師資力量盡量平均分配到條件不夠好的學(xué)校，讓他們盡可能多的發(fā)揮自身的優(yōu)勢力量，政府也可給予一定的補助。好的老師是孩子們最期盼的也是最迫切需要的，這種精神也應是一位教育工作者應有的意識。對于有特長(cháng)和優(yōu)秀的務(wù)工人員子女，應該給予更大投入和關(guān)心，加大獎勵的投入，以此激勵更多外來(lái)務(wù)工人員子女的上進(jìn)心。樹(shù)立教育系統的良好形象。
第三部分 總結
通過(guò)一周左右的社會(huì )實(shí)踐，我們大家都學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。雖然社會(huì )各界都在關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，雖然外來(lái)務(wù)工人員子女教育某些問(wèn)題得到了比較好的解決，但是從這次社會(huì )實(shí)踐中了解到的總體情況，還是讓大家的心情很沉重，更讓大家深刻體會(huì )到了作為一名當代大學(xué)生，肩上擔負著(zhù)沉重的責任。
在這一周左右的時(shí)間里，困了，我們就一起找個(gè)地方打盹—樓道、走廊和閑置的教室都是我們的根據地；累了，我們就一起找個(gè)地方歇歇—路邊大樹(shù)下、屋檐下都有我們的身影；餓了，我們就一起找個(gè)地方隨便吃吃—我們是路邊攤的�？�。雖然有很多的困難需要我們克服，雖然有很多的問(wèn)題需要我們調查，雖然有很多的工作需要我們細化，可我們實(shí)踐小隊成員斗志高昂，對工作充滿(mǎn)信心，我們大家都希望通過(guò)自己的努力，為外來(lái)務(wù)工人員的子女教育，為構建一個(gè)更加和諧的社會(huì )，做出自己力所能及的貢獻。
我們主要搜集到的情況主要有：政府主管部門(mén)為解決外來(lái)務(wù)工人員子女的入學(xué)問(wèn)題做出了很大努力；外來(lái)務(wù)工人員子女受到不公平待遇，各學(xué)校對招收的學(xué)生都有戶(hù)籍限制，外來(lái)務(wù)工人員子女需要交納部分額外費用；教育資源缺乏合理分配，民工子弟校師資缺乏；外來(lái)務(wù)工人員子女普遍缺乏心理和情感教育以及家庭教育，他們都急切盼望“有知識，有方法，上課嚴肅，課后能聆聽(tīng)孩子聲音、關(guān)心每一位學(xué)生，能與學(xué)生打成一片，對他們和藹可親，有責任心，能與他們做朋友”的老師；沉重的教育支出和微薄的收入，讓很多外來(lái)務(wù)工者，選擇放棄樂(lè )清優(yōu)秀的教育資源。另外外來(lái)務(wù)工者的子女，普遍缺乏暑假安全教育，由此導致安全事故不斷，有些孩子甚至失去了生命。
這次活動(dòng)雖然很簡(jiǎn)短，但是很有意義。我們相信通過(guò)我們微薄的努力，會(huì )對外來(lái)務(wù)工人員子女的教育，為構建和諧社會(huì )起到正面的推動(dòng)作用。相信明天會(huì )更好，相信通過(guò)社會(huì )的努力，外來(lái)務(wù)工人員子女會(huì )有輕松展翅自由翱翔的一天！
寒假實(shí)踐報告 篇9
時(shí)光荏苒，光陰似箭，昨日剛剛進(jìn)入大學(xué)的光景仍然歷歷在目，現在卻已是一名大三的學(xué)生了，還記得剛入校時(shí)上交的那份未來(lái)規劃表，我們都寫(xiě)了自己對于未來(lái)的計劃與安排，與當初的迷茫相比，現在的我對于未來(lái)的規劃還是比較清晰的。人生即競爭，人生規劃就是一個(gè)人的競爭策略規劃。人生要規劃。更要經(jīng)得起考驗。
自古以來(lái)，世界上很少有這樣的例子：年輕時(shí)沒(méi)有大下根基的人到了后來(lái)竟能做成大事業(yè)。一般獲得成功地大人物之所有能夠收獲一生的美滿(mǎn)果實(shí)，大體是因為他們在年輕時(shí)就播下了成功的種子。"——奧里森·馬登不知不覺(jué)間來(lái)到求實(shí)園已經(jīng)近百天丁，褪卻了初次踏上這片土地的新鮮與迷茫，潛移默化中感悟著(zhù)成長(cháng)的力量，我也一直在探尋著(zhù)屬于我的生命軌跡，思考規劃著(zhù)我的大學(xué)我的路。
坦白的說(shuō)當初對于日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不是很了解，進(jìn)入此專(zhuān)業(yè)也純屬偶然，只是對于外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)比較有興趣，仍然記得感慨還是入門(mén)是的艱難，張老師當初就跟我們說(shuō)過(guò)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是很苦的專(zhuān)業(yè)，如今接近三年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間的基礎知識的學(xué)習和對專(zhuān)業(yè)的了解，不只從什么時(shí)候起我開(kāi)始不知不覺(jué)的喜歡上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，發(fā)現自己在學(xué)習中也是可以快樂(lè )的，可以從中的到樂(lè )趣，對于未來(lái)的規劃中它是占有一席之地的。
我覺(jué)得自己以后的工作一定是要跟日語(yǔ)相關(guān)的，比如說(shuō)日語(yǔ)教師，或是企業(yè)翻譯，或翻譯公司職員。提到翻譯公司就不得不提到一個(gè)小插曲，由于這學(xué)期要出國，按照學(xué)校要求前幾天去辦高中畢業(yè)證書(shū)的公證，學(xué)校要求翻譯成日文，蠻少的字，翻譯下要120塊，所以我覺(jué)得日語(yǔ)翻譯還是蠻有前景的。但同時(shí)我也知道有的時(shí)候說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)比較難，所以在這個(gè)寒假我去家鄉的人力資源市場(chǎng)轉了轉，也走訪(fǎng)了本地的幾家臺資企業(yè)，比如說(shuō)巨寶，久正，久禾等臺商獨資的企業(yè)，他們都是需要日語(yǔ)翻譯的，跟日子企業(yè)一樣臺資企業(yè)的工作強度也是比較強的，而且規章制度管理比較嚴格。
總體來(lái)說(shuō)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在我們家鄉的待遇還可以可以達到4500—5000元|月，比其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生待遇要高，但是由于當地的`外資企業(yè)比較少，總體上需要的日語(yǔ)人才較少。而且要求日語(yǔ)要過(guò)一級，對英語(yǔ)水平的要求也比較高。這就要求我們對自己也要嚴要求。
雖然金融危機已經(jīng)過(guò)去，但是它的影響特別是對于我們日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的影響更加的不可小覷。日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人都覺(jué)得工作不好找了，因為日資企業(yè)該倒的倒了，該撤資的撤資了。雖然也許現狀沒(méi)有我說(shuō)的那么嚴重，但是對于未來(lái)我們還是要有危機感的。不被危機打倒的方法就是隨時(shí)武裝好自己做個(gè)比較在、全面的人才。
當今中國正在以空前的速度提升自己的國際化度，而其中的核心問(wèn)題正是人才的國際化，這就要求我們必須在大學(xué)里拓寬視野，以加重自己適應經(jīng)濟全球化的砝碼，在激烈社會(huì )競爭中立于不敗之地。要樹(shù)立國際化視野，提高國際競爭力，我們不但要在外語(yǔ)，計算機，專(zhuān)業(yè)等方面有很高的水平，所以我之前我比較果斷的決定出國，雖然只有短短的十個(gè)月，但是我覺(jué)得這是一個(gè)比較好的鍛煉的機會(huì )，不管是對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)也好，對于未來(lái)的工作生活也好�？傆X(jué)得我所學(xué)習的是日語(yǔ)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不去那個(gè)所這種語(yǔ)言的國家體驗下那種語(yǔ)言環(huán)境就不是真正的學(xué)習，學(xué)以致用才是真正的學(xué)到了。我知道接下來(lái)在異國的生活是充滿(mǎn)艱辛與心酸的，可是我不懼怕，那只不過(guò)是一次社會(huì )實(shí)踐，只不過(guò)實(shí)踐的實(shí)踐長(cháng)了一點(diǎn)，實(shí)踐的地點(diǎn)遠了一點(diǎn)罷了。
對于接下來(lái)的人生我是充滿(mǎn)了期待的，因為之前的大學(xué)生活我學(xué)到了很多，之前的兩年半我也很努力，我學(xué)到了很多，接下來(lái)在日本的十個(gè)月我也會(huì )很努力，我相信會(huì )有所得的。記得在面試的時(shí)候老師問(wèn)我“去日本留學(xué)的動(dòng)機是什么？”我當時(shí)的回答是想多了解日本的文化與傳統�，F在想來(lái)與未來(lái)的就業(yè)不無(wú)關(guān)系啊。
雖然說(shuō)這幾年海歸回來(lái)很多都變海帶了，但是我覺(jué)得我們學(xué)的是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不像別的工科理科專(zhuān)業(yè)，我們語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)重在有那個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。我覺(jué)得我們的語(yǔ)言水平肯定會(huì )有提高的。但對于以后找工作是不是工作有幫助，就不得而知了，重在學(xué)習吧，既然有這個(gè)機會(huì )當然要抓住。
大學(xué)是什么借用北大一位學(xué)長(cháng)的話(huà)，大學(xué)是人生的實(shí)驗室。不錯，我們可以犯錯誤，可以失敗，在這里，或許成長(cháng)比成功更重要。但這并不意味著(zhù)我們可以混沌，可以肆無(wú)忌憚的把university說(shuō)成"由你玩四年"。相信每個(gè)求是學(xué)子都熟悉校長(cháng)的兩句話(huà)，是的，我們應該自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)，應該有一番深徹的思考，對我們自己的路，對于未來(lái)的人生，我們貴無(wú)旁貸。
我希望將來(lái)畢業(yè)后可以成為一個(gè)學(xué)識豐富，品德高尚，綜合素質(zhì)高，"具有國際視野的綜合性人才"。為了達到這一目標，除了前面提到的學(xué)習方面的規劃，在個(gè)人品質(zhì)方面，也應有明確的方向。
清楚自己做事缺乏毅力和恒心，總是半途而廢，浪費時(shí)間和精力，所以大學(xué)期間，我要著(zhù)重培養自己的毅力和恒心�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)比較容易完成，但每天必須做的計劃，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍍煉，我的毅力和恒心會(huì )有一定的發(fā)展。
要成為一個(gè)未來(lái)的領(lǐng)導者。我們要抓住每個(gè)可以鍛煉自己的機會(huì )，積極與他人溝通，配合，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取做團隊的領(lǐng)導者而不僅僅是參與者，我希望在畢業(yè)時(shí)，可以做到有自信，毅力和團隊合作精神，使自己更富有人格魅力。這次短暫的出國學(xué)習正是一個(gè)很好的團隊合作的機會(huì )，遠在異國他鄉的我們一定會(huì )合作愉快的，很期待！
對于以后回國的想法，如果有機會(huì )的話(huà)我會(huì )準備考研的，也許那時(shí)對我來(lái)說(shuō)時(shí)間不是很充裕，但是我覺(jué)得人生有的時(shí)候就是要敢想敢做，有的事你都不敢想那當然就沒(méi)有做成的可能了。我覺(jué)得只要有一點(diǎn)機會(huì )一點(diǎn)可能，我都會(huì )去試試看。我們還年輕，沒(méi)有做不到就怕想不到。機會(huì )是給有準備的頭腦準備的，不要讓生活消磨了意志。成功貴在堅持。
寒假實(shí)踐報告 篇10
下午1點(diǎn)15分，我們生物醫學(xué)工程XX級全體同學(xué)，共30名，在學(xué)校大門(mén)集合完畢。1點(diǎn)30分，我們在張老師的帶領(lǐng)下乘車(chē)前往本次實(shí)習的地點(diǎn)，重慶市中山醫院。
在路途中，張老師為我們講解了本次實(shí)習的目的及重點(diǎn)，并且提出了一些參觀(guān)實(shí)習中需要注意的紀律和要求。
我們生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)所學(xué)習的重點(diǎn)在于各種醫療儀器，醫療器械和設備，本次實(shí)習就是為了讓我們能夠對于我們所學(xué)過(guò)的各種儀器設備有一個(gè)感性的直觀(guān)的認識，從而把書(shū)本上的理論和現實(shí)中的技術(shù)聯(lián)系與結合起來(lái)。中山醫院位于重慶市渝中區的中山路上，這家醫院占地面積并不很大，但是它擁有的設備和儀器卻在重慶乃至整個(gè)西南地區處于領(lǐng)先地位，尤其是心腦血管和放射治療中心，具有其他醫院所不具備的先進(jìn)技術(shù)設備和治療方法手段。因此，我們此次參觀(guān)實(shí)習的對象選擇了中山醫院。
由于醫院是一個(gè)特殊人群聚集的地方，病人需要一個(gè)安靜的環(huán)境，因此在實(shí)習過(guò)程當中，我們一定要注意保持秩序，避免高聲喧嘩，以免對醫院的正常工作造成影響。同時(shí)，在參觀(guān)過(guò)程當中，要隨時(shí)留心，記錄有價(jià)值的信息內容，而不是走馬觀(guān)花，一無(wú)所獲。
經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們抵達中山醫院。
這是鬧市中的一個(gè)并不十分顯眼的大門(mén)，院落也不大，醫院中心廣場(chǎng)樹(shù)立著(zhù)孫中山先生的塑像，后面的幕墻上書(shū)寫(xiě)著(zhù)中山醫院的歷史和現狀。院內綠樹(shù)成蔭，間或有鮮花點(diǎn)綴其中，氣氛祥和。三三兩兩的病患正在午后的陽(yáng)光下散步或聊天。我們的到來(lái)顯然引起了他們的.注意，畢竟醫院里是難得一下子看到這么多年輕人的。
中山醫院設備科的孫科長(cháng)歡迎了我們的到來(lái)，并且向我們介紹了此次參觀(guān)的安排。我們將依次參觀(guān)放療中心、心血管治療中心、ICU重癥監護治療病房、心臟電生理研究室、心臟影像研究室以及檢驗科等。在孫科長(cháng)的帶領(lǐng)安排下，我們開(kāi)始了本次參觀(guān)實(shí)習。
放療中心，即放射治療中心，位于地下三層，中心建筑的墻體厚達1。8米，均是一次灌注，無(wú)縫隙。這樣的建筑結構能夠最大程度地減少放射線(xiàn)可能對周?chē)h(huán)境造成的影響。
放射治療興起于20世紀80年代，指主要利用高能X射線(xiàn)、電子線(xiàn)及Y射線(xiàn)等進(jìn)行局部治療而達到摧毀腫瘤病灶的目的。目前，惡性腫瘤仍然是嚴重威脅人類(lèi)生命的一種疾病，可采取的治療方法通常有三種，分別為手術(shù)治療、放射治療和化學(xué)治療。通過(guò)放射治療可減緩控制的腫瘤占發(fā)病總數的85%，這樣的高有效性使得放療成為一種重要的惡性腫瘤治療手段。隨著(zhù)科技的發(fā)展，以“適形調強”為主流的現代放療，成為當前治療惡性腫瘤的主要方法，其特點(diǎn)為對于治療部位的定位精確度高，副作用小，安全性高。放療又可以分為內照式、外照式、三維適形放療等方式。據中山醫院放療中心的黃主任介紹，目前全國范圍內可以提供放療的醫院共有1200多家，而達到飽和則需要3000多家醫院。這說(shuō)明放療在我國還需要進(jìn)一步發(fā)展普及，具有廣闊前景。
中山醫院的放療中心由以下幾部分構成：TPS計劃站、后裝機室、加速器控制室、治療室。病人首先要進(jìn)行放療定位，即確定放療的針對范圍，然后通過(guò)TPS計劃站進(jìn)行計劃，該過(guò)程是利用計算機進(jìn)行治療方案的優(yōu)化組合，得到最適合的治療方案。根據腫瘤部位的不同，相應采取內放或外放，內放即照射源發(fā)出射線(xiàn)，照射腔內管內腫瘤;外放是利用直線(xiàn)加速器產(chǎn)生X射線(xiàn)，進(jìn)行治療。
寒假實(shí)踐報告 篇11
該生在本服務(wù)處實(shí)踐的這一段時(shí)間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強,知識面廣,基礎知識扎實(shí),在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上遇到的'問(wèn)題能及時(shí)解決.生活積極向上,舉止文明.與同事之間相處融洽,善于與領(lǐng)導溝通,主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評價(jià)為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續發(fā)揚。
寒假實(shí)踐報告 篇12
春節年關(guān)將至，熱鬧的氣氛感染著(zhù)每個(gè)人，歡樂(lè )的時(shí)光陪伴著(zhù)我們每個(gè)人的每一刻。小年夜的喜慶，除夕夜的歡樂(lè )，春節的氣息鋪面襲來(lái)。在這個(gè)傳統的節日中，人們分享著(zhù)幸福與喜悅，收獲著(zhù)美好生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
傳統節日是我國傳統文化的主要表現形式，而春節是最具有代表性的一種。每個(gè)地區，每個(gè)民族都有自己獨具特色的過(guò)年方式。比如，昆明。擁有四季如春美譽(yù)的昆明過(guò)年會(huì )是什么樣呢？
有的外省人常說(shuō)昆明的年味不夠濃烈，但在外地生活和工作的昆明人也會(huì )覺(jué)得，無(wú)論哪個(gè)城市都沒(méi)有老家昆明的年味濃。這說(shuō)的大概就是人們的鄉愁吧。時(shí)間真快，羊年春節馬上就要來(lái)到，讓我細細道來(lái)昆明的濃濃年味與習俗。
過(guò)年這幾天的昆明農貿市場(chǎng)和年貨街上，一根根甘蔗堆成了小山，對比挑選之后人們都會(huì )買(mǎi)上兩根扛起就走。甘蔗尾部要帶一點(diǎn)根須，頂上長(cháng)長(cháng)的綠葉也不能去掉。到除夕夜十二點(diǎn)的那一刻，要把甘蔗根沖上葉朝下地放在門(mén)后，表示“翻梢”，預示著(zhù)一年更比一年高。兩根甘蔗則代表好事成雙，甘蔗象征著(zhù)步步高升和一年從頭甜到尾。
在昆明周邊的鄉村，殺豬飯是春節最隆重的宴席，將新鮮宰殺的豬蒸、炸、煮、炒、燉，加上一些山茅野菜，別有一番風(fēng)味。
昆明人過(guò)年不怎么吃餃子，但一定要吃炒餌塊，這碗餌塊非常講究。首先餌塊大多是自己做，用好米泡上四五個(gè)小時(shí)煮熟后，“對”舂出來(lái)，舂餌塊的“對”很大，要用腳踩，舂后揉成圓圓的筒狀，晾干后用松毛捂起來(lái)，不讓它干裂。做餌塊很麻煩，所以常常是幾家合在一起做，一次做很多分送親戚好友，一般是今年我家做你家就不用做，明年你家做我家就不做了。所以，這糯糯軟軟的小小一筒餌塊里，包含了你敬我，我敬你的人間情意。
昆明人過(guò)春節，當然少不了鮮花，以山茶花最為喜慶。所以過(guò)年那幾天金殿風(fēng)景區會(huì )開(kāi)山茶花展，周邊的賣(mài)花集市生意更是風(fēng)風(fēng)火火，別有一番風(fēng)味。
昆明一年都是四季如春，尤其今年的昆明在過(guò)年那幾天天氣格外晴朗。大太陽(yáng)暴曬了好幾天，至今依舊大晴天。昆明人過(guò)年是不會(huì )安分的坐家里聊天或者走親戚的，大部分都是出去旅游，到處走走停停，也就是過(guò)年這幾天，各大風(fēng)景區旅游人數暴漲，數不勝數，各條公路也是各種堵塞。白天，大家一起賞花旅游嬉戲，夜晚，昆明人真正的夜生活便才是舞起來(lái)。廣場(chǎng)舞，賣(mài)唱，逛街，喜歡書(shū)畫(huà)的在地上大筆揮灑。都是昆明人津津樂(lè )道，家常便飯的事。我最喜歡的就是在傍晚十分，和小伙伴去翠湖吹著(zhù)微風(fēng)，看著(zhù)海鷗，耳畔傳來(lái)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的.街頭藝人的唱歌聲。別是一般韻味與愜意。我愛(ài)昆明的人，昆明的藍天，昆明的慢生活慢節奏，昆明的夜生活。
我幾乎對身邊每個(gè)人都說(shuō)過(guò)，我喜歡看夜景，尤其是昆明的夜景，很美，很美。美得讓我覺(jué)得閉眼就是一種錯過(guò)，一種可惜。不管過(guò)年與否，昆明的夜生活照樣那樣，不增不減，似乎過(guò)年的氛圍并沒(méi)有影響到它什么。它依舊保持它的時(shí)而熱鬧，時(shí)而靜謐的獨到魅力。
昆明人過(guò)年，不會(huì )過(guò)于將就貼對聯(lián)，如是真真將就起來(lái)那可不一般了。云南部分少數民族過(guò)年時(shí)貼對聯(lián)，那對聯(lián)是紅紙剪成的各種圖案。不僅"書(shū)寫(xiě)"方式不同，連貼的方式也別具一格。除夕之夜，全家老小每人拿著(zhù)自制的春聯(lián)，合唱立腳點(diǎn)祝年歌，依序在院里院外、菜地果園和田邊地角為萬(wàn)物張貼，邊貼邊唱。而對于放鞭炮，他們只是在除夕吃飯前放一些煙花爆竹，不多卻喜慶。而且一到十二點(diǎn)準時(shí)不會(huì )放。這就是昆明人愛(ài)護環(huán)境，不擾民的高度自覺(jué)。
昆明的春節我認為是最多彩的。因為有好多不同的民族，大家雖然過(guò)著(zhù)各自獨具特色的年，但是共同的是開(kāi)心的迎接新一年的到來(lái)。新一年，新開(kāi)始。時(shí)間在變，但我們對新年的美好祝愿不變。
春節到，不管你來(lái)自北方還是南方，大家都過(guò)著(zhù)各具特色的年。南北過(guò)年或許地方特色不同，但是大江南北的人們啊，對著(zhù)新一年的到來(lái)的喜悅與歡迎從不絲毫減少一分一毫。
經(jīng)過(guò)這次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我漸漸明白，并不是說(shuō)一個(gè)年必須要日日夜夜敲鑼打鼓才算是真正的過(guò)年，本來(lái)辛辛苦苦一年了，過(guò)個(gè)年還要到處走，到處辛苦。那何必過(guò)年？過(guò)一個(gè)平常的年，一個(gè)安穩的年，一個(gè)輕松的年，一個(gè)舒服的年，豈不更樂(lè )哉！
寒假實(shí)踐報告 篇13
對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，現在打工似乎掀起了一番熱潮。很多學(xué)生在閑余之時(shí)或者放假會(huì )選擇打工。除了賺錢(qián)，另一方面是為了鍛煉自己。的確，通過(guò)打工可以鍛煉一個(gè)人的很多方面的素質(zhì)。于是今年寒假，我去了一家干鍋店當服務(wù)員。之前打過(guò)很多工，類(lèi)似賣(mài)衣服、促銷(xiāo)、銷(xiāo)售，但是餐飲方面還是第一次。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)挺慌得，人家都說(shuō)做餐飲是最累的。然后就帶著(zhù)各種疑問(wèn)去上班了。
記得第一天上班的時(shí)候，經(jīng)理叫我跟著(zhù)李領(lǐng)班，去二樓。因為是新員工，所以領(lǐng)班主要的工作就是在最短時(shí)間內教會(huì )我如何使用點(diǎn)菜寶、怎樣套垃圾袋、怎樣給盤(pán)子分類(lèi)其實(shí)那些平時(shí)看似容易的事情到了這兒都復雜化了，比如說(shuō)，套垃圾袋之前要現在垃圾桶里噴上水，是為了不讓垃圾袋飄起來(lái)。涼菜的盤(pán)子和消毒餐具要分開(kāi)放，涼菜的盤(pán)子是清潔阿姨洗的，而消毒餐具則是拿到公司去洗的。這些事情都是不得馬虎的，不然就會(huì )影響到接下來(lái)的工作。所以我做任何事都是很小心的，生怕做錯。畢竟這里和家里不一樣，在家里做錯事還有大人幫你收拾殘局，但是這里只有自己面對，做錯了就要受懲罰，扣錢(qián)或者是留下來(lái)值班。
上班的第二天，我基本上學(xué)會(huì )了怎樣用點(diǎn)菜寶，要謝謝那些老員工的細心指導。然后我就開(kāi)始點(diǎn)菜了，起初，身邊總要站一個(gè)老員工盯著(zhù)的，因為點(diǎn)錯的菜都要自己買(mǎi)單。幾天過(guò)后，我就可以自己點(diǎn)菜了。其實(shí)那是一段很鍛煉人的過(guò)程�？腿藖�(lái)了首先要倒茶，然后點(diǎn)菜，點(diǎn)菜的時(shí)候要面帶微笑、讓客人覺(jué)得你很溫暖，當客人提出要求的時(shí)候，你就得盡量滿(mǎn)足。有一句話(huà)相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：顧客是上帝。所以我們必須服從。有的時(shí)候會(huì )碰到一些胡攪蠻纏的客人，他們就是故意來(lái)找茬的'。此時(shí)，我們絕對不可以發(fā)脾氣，只能好聲好氣的跟他們說(shuō)。有時(shí)候我們寒假工會(huì )覺(jué)得，我們干嘛要這么低聲下氣，我們只是來(lái)鍛煉自己的，干嘛要讓自己受氣。但是既然選擇了做這份工作，就必須做到最好。
幾天過(guò)后，我有了工號，就開(kāi)始打卡了。就跟上學(xué)一樣，在學(xué)校遲到了是扣學(xué)籍分，上班遲到那就是扣錢(qián)。有時(shí)候晚上睡的特別晚，然后早晨就起不來(lái)。就算遲到1分鐘也要扣，打卡機是無(wú)情的。
過(guò)年前一段時(shí)間，店里特別忙。整天跑上跑下，腿都快跑斷了，但是沒(méi)辦法，還是得做下去。此時(shí)，大家就開(kāi)始互相幫忙了，有事大家一起做、要挨罵就一起挨罵，或許，這個(gè)就是員工之間的默契吧。認識你們，很開(kāi)心。
直到大年初一的時(shí)候，我們得知過(guò)年3天沒(méi)有3倍工資。只有紅包100塊。根據勞動(dòng)法，過(guò)年3天是應該有3倍工資的。使得我們相當氣憤。不管是老員工還是新員工，很多人都決定不做了。這個(gè)關(guān)系到我們的合法權益。那天晚上，我們幾個(gè)寒假工接完工資就回家過(guò)年了。這件事下來(lái)，讓我懂得了這個(gè)社會(huì )有多險惡。所以告誡大家在打工之前，所有問(wèn)題在面試的時(shí)候都要問(wèn)清楚，免得不歡而散。
雖然是這樣，但是在干鍋店還是學(xué)到了很多知識，這是在學(xué)校學(xué)不到的知識。而這些知識都來(lái)源于社會(huì )。最后，要開(kāi)學(xué)了，一句遲來(lái)的祝福：新年快樂(lè )。
寒假實(shí)踐報告 篇14
寒假時(shí)光過(guò)得真快，在我們還沉浸在春節的歡樂(lè )之中，寒假就即將結束了�，F在對我在寒假社會(huì )實(shí)踐的情況報告如下：
一、實(shí)踐目的
�。�1）大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是大學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì )交往能力的重要途徑。參與大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是社會(huì )及學(xué)校對受教育者素質(zhì)提高的高度重視，對于培養德智體等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人具有極其重要的意義。
�。�2）組織大學(xué)生以深入社會(huì )實(shí)際，了解社會(huì )生活，參與社會(huì )實(shí)踐鍛煉為主要內容，以參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )調查、社會(huì )服務(wù)、社會(huì )公益勞動(dòng)、專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐為主要形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)行素質(zhì)教育的有效途徑，具有課堂教學(xué)所不可替代的教育作用。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是堅定信念的“催化劑”：它對于幫助大學(xué)生確立正確的政治方向，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成良好的道德品質(zhì)起著(zhù)重要的導向作用。課堂教學(xué)中傳授的'知識，能否轉化為學(xué)生覺(jué)悟，外化為學(xué)生行為，關(guān)鍵是讓學(xué)生深入實(shí)際，在社會(huì )實(shí)踐中去比較、去檢驗，并強烈地感受到“內化”與“外化”的必要性。
�。�3）社會(huì )實(shí)踐是培養興趣、發(fā)揮特長(cháng)的“平臺”，培養學(xué)生的正當的愛(ài)好和志趣，豐富發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)的一個(gè)積極能動(dòng)的過(guò)程，結合社會(huì )熱點(diǎn)，廣泛接觸社會(huì )同時(shí)社會(huì )實(shí)踐也是學(xué)生能力的“培育場(chǎng)”。學(xué)生充分運用所學(xué)知識觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、實(shí)踐結果
�。�1）作為一名大學(xué)生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇，在這第一個(gè)大學(xué)寒假期間，我希望能與以往有所不同，為此我積極響應這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這是一種磨練，感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)社會(huì )實(shí)踐的平臺。在此次實(shí)踐過(guò)程中，我收獲了不少。
�。�2）在社會(huì )上要善于與別人溝通經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作，我認識和接觸了很多人，如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)時(shí)間的練習的。人在社會(huì )中融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽。別人給的意見(jiàn)，我們要聽(tīng)取，耐心，虛心的接受。
�。�3）在社會(huì )實(shí)踐中以及以后的工作總要有自信自信不是麻木的自夸，二是對自己能力的一種肯定，要克服自己膽怯的心態(tài)，正如某名人所說(shuō)“勇氣通往天堂，膽怯通往地獄”。
�。�4）在工作中要不斷地豐富自己，知識猶如人體血液。
當然在此次實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了一些自身存在的問(wèn)題：交際能力欠缺，缺乏社會(huì )經(jīng)驗。這些我都會(huì )逐一突破，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗。
三、實(shí)踐總結和體會(huì )
時(shí)間飛快，從指縫間溜過(guò)，不知不覺(jué)我在xx市xx生活用品廠(chǎng)已經(jīng)實(shí)踐了長(cháng)達x天的時(shí)間。在這漫長(cháng)而又短暫的x天中，我度過(guò)了屬于我自己的記憶的經(jīng)歷。從起初的戰戰兢兢，懵懂不知，到現在的對自己充滿(mǎn)信心和憧憬，我覺(jué)得我已經(jīng)跨越了一道看似很深的鴻溝，克服了這個(gè)障礙，我個(gè)人覺(jué)得這是我在這x天的實(shí)踐過(guò)程中的收獲和突破。
在這幾天之中，我不僅下過(guò)車(chē)間，和工作人員們打成一片，幫助他們做些力所能及的事情，加快他們工作的進(jìn)度，雖然很苦很累，到了第二天手臂很酸很累，但是我覺(jué)得這沒(méi)什么，我們不應該自恃是大學(xué)生，認為那些話(huà)苦活累活就不應該去觸碰，這種思想應該及早杜絕。我還幫助經(jīng)理公布產(chǎn)品信息，認真核對產(chǎn)品詳細介紹，初步了解了公司在網(wǎng)上的運行情況，對公司的運作流程有了認知。我覺(jué)得新時(shí)期的人才不僅能吃苦耐勞，不怕苦不怕累，更能要充分運用自己所學(xué)的知識，運用到實(shí)際問(wèn)題中解決面前的問(wèn)題。
雖然在這漫長(cháng)的摸索過(guò)程中，有好多次碰壁，偶爾會(huì )感到灰心覺(jué)得自己勝任不了，想打退堂鼓，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我堅信付出總是有回報的，秉持著(zhù)這個(gè)信念，我堅持了。遇到問(wèn)題首先自己分析，再尋找解決的方法；遇到不是很明白的地方會(huì )細心的咨詢(xún)其他工作人員；學(xué)會(huì )了如何處理人與人之間的關(guān)系，善于調解，同時(shí)善于安慰自己。
我深刻體會(huì )到了開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內涵和必要性，它不僅組織大學(xué)生以深入社會(huì )實(shí)際，了解社會(huì )生活，參與社會(huì )實(shí)踐鍛煉為主要內容而且對于幫助大學(xué)生確立正確的政治方向，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成良好的道德品質(zhì)起著(zhù)重要的導向作用�？傊痪湓�(huà)“實(shí)踐出真知”，只有實(shí)踐了體會(huì )了努力了付出了受挫了你才感覺(jué)到“柳暗花明又一村”，有種撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的豁然開(kāi)朗的體會(huì )。在與經(jīng)理和外商溝通洽談的過(guò)程中，我體會(huì )到了運用自己專(zhuān)用知識的好處，同時(shí)又感到了自己能力缺乏的隱患，這更加深了我要努力學(xué)習，學(xué)以致用的信念。
我以“善用專(zhuān)業(yè)知識增加社會(huì )經(jīng)驗提高實(shí)踐能力豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。
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