【實(shí)用】寒假實(shí)踐報告范文錦集9篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的寒假實(shí)踐報告9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假實(shí)踐報告 篇1
今年的寒假實(shí)在很暖，儼然與往年不同，畢竟沒(méi)有了冬天的感覺(jué)。天氣的而外溫暖，人的心情也沒(méi)有那么冰涼。心情好，洋溢著(zhù)冬光的喜悅，總想做一些特別的事情。假日某日公園游玩，遇見(jiàn)一可愛(ài)的幼兒，偶然萌發(fā)了去當起幼師的沖動(dòng)，接近天真無(wú)邪的小朋友，或能純凈我積下的些許陰霾�；蛟S者也是獵奇心的泛濫，使我想要了解幼兒園的教學(xué)。這次前行幼兒園的目的，是當一位臨時(shí)幼師，體會(huì )老師的滋味。
來(lái)到鄰近一個(gè)幼兒園門(mén)前，映入眼簾的是那童孩的布景，各種各樣流行卡通動(dòng)人物，花花草草，紅紅綠綠，各種可愛(ài)的，奇特的裝飾品布滿(mǎn)整個(gè)園子，還有各種游樂(lè )的設施，那是孩子的天堂。一大群的小朋友在不亦樂(lè )乎的玩耍，天真的無(wú)邪笑容，各種喧喧鬧鬧的哭聲，嬉戲聲，叫喊聲。天真的童年一下浮現眼前。我仿佛也回到了時(shí)候，在里邊的有我一個(gè)身影。我突然意識到，那究竟以是往事。時(shí)光已經(jīng)改變了我的童稚模樣。想起一句俚語(yǔ)：快樂(lè )是他們的，我什么也沒(méi)有。此時(shí)的莫名感傷，確實(shí)來(lái)得不是場(chǎng)合。
想到自己的目的，就找到園長(cháng)辦公室，跟他交談一下我這次來(lái)的目的。陌生男子的突然到來(lái)未免使人有防備的心里。他總是愛(ài)理不理的樣子，幾乎很難交談。支支吾吾的，企圖以冷漠的態(tài)度使我知難而退。最后他說(shuō)有事先離開(kāi)，我知道這是含蓄的拒絕。然而我問(wèn)他什么時(shí)候再回來(lái)，他說(shuō)不一定。說(shuō)不定今天不回來(lái)了。我默默的暗自心里難受�？墒菫榱诉_到自己的目的，我不得不賴(lài)著(zhù)臉皮繼續在第二天的上午去他辦公室。狀況有點(diǎn)糟糕，去得時(shí)候辦公室沒(méi)有人，感到心灰意冷。站在門(mén)口等待，不久，驚奇的發(fā)現了園長(cháng)，那種喜悅的心情，仿佛中了五千萬(wàn)的彩票一樣，且不用納稅。我再次解釋我了此行的目的，沒(méi)有任何居心，也不求得任何的利益，僅僅想志愿義務(wù)當教員。不知道是我的堅持，還是我的真誠感動(dòng)了他�？傊�，我最終還是可以進(jìn)入園內，成為臨時(shí)的授課老師，心中充滿(mǎn)著(zhù)喜悅和激動(dòng)。
次日，我在一個(gè)姓李的老師引領(lǐng)下，進(jìn)入了一個(gè)20多人的小班。小朋友們用驚疑的目光掃視著(zhù)我�？粗�(zhù)那些頑皮的小朋友，除了天真活潑可愛(ài)，我再也找不到其他的詞語(yǔ)來(lái)形容他們。很想融入他們的世界，可是我無(wú)從下手，我只能默默的看著(zhù)老師是如何教他們的。在旁邊愣愣的看著(zhù)，猶如我也是一個(gè)小朋友，正在聽(tīng)著(zhù)老師的講解。小朋友們似乎不是那么的聽(tīng)話(huà)，愛(ài)玩是他們的天性吧。老師很辛苦的重復一遍又一遍的小段子，帶著(zhù)很強的節奏感，并手舞足蹈著(zhù)，這就是所謂的言傳身教吧。在這里，我深切的感受到了。心想，老師可真偉大。老師的形象在我心目中頓時(shí)的鮮明而崇高起來(lái)。以前竟不覺(jué)得。老師教了一會(huì )兒，叫上我，跟小朋友們介紹，這位大哥哥現在也是我們的老師，即將帶領(lǐng)大家幾天。叫老師好!
老師好!洪亮而又不齊的聲音在我的耳邊響起。各種頑皮打鬧的嘻戲生依然充斥這這個(gè)不大的教室。我不知怎么的，微微感到害羞，第一次跟這幫小朋友們打交道，我還有點(diǎn)不適應。接著(zhù)，老師轉身離開(kāi)，剩下的場(chǎng)子，由我打理。頓時(shí)感到壓力巨大，我如何才能融入他們?且教他們一些淺淺的知識呢。我束手無(wú)策，然想起那老師的做法。我不覺(jué)的模仿起來(lái)。
現在，請各位小朋友，跟我一起念書(shū)好嗎。有些小朋友說(shuō)好，而有些，在一旁的頭也不抬的自個(gè)玩了起來(lái)。我也沒(méi)有辦法。叫他們注意力集中�？尚『⒆咏K究是小孩兒。根本不知道我在講什么。所以，我只能硬著(zhù)頭皮讀起了書(shū)來(lái)。大家跟著(zhù)我一起讀。讀完了書(shū)，我又跟他們談起童知內容的話(huà)來(lái)，以示親和。又要不斷的搭理到每個(gè)小朋友，不能將某些小朋友冷落了。要是真有人哭了起來(lái)，我必將驚慌失措，束手無(wú)策。不斷的搭訕，又必須教唱歌，跳舞。幸虧小朋友不知道什么叫審美，否則我那張牙舞爪似的癲狂，五音不全的啞喉，必又將成為一個(gè)他們以后茶余飯后無(wú)聊的開(kāi)心辭典。我擺著(zhù)心花怒放的笑臉面著(zhù)他們，生怕發(fā)怒的恐怖面孔嚇到他們，因為他們的真心的頑皮，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。壓抑著(zhù)我膨脹的怒氣，我始終微笑著(zhù)，心酸的身影忙忙碌碌。上完課后，我大大的感慨一句：真累!
老師們偷笑著(zhù)，老者般的諄諄教導，說(shuō)一定要有耐心。我表現出無(wú)比的敬佩她們。借此機會(huì )，我跟他們聊了起來(lái)。問(wèn)了一下他們的薪酬和福利狀況。她們紛紛用搖頭來(lái)表示內心的無(wú)奈。低薪已是事實(shí)，可也沒(méi)有福利，畢竟這是民辦的幼兒園，沒(méi)有國家的財政支持，她們也就不能像正規的公辦學(xué)校那般享有同等待遇。她們此刻的蹙眉嘆息，顯示了她們背后的坎坷和心酸。我默默不語(yǔ)，萬(wàn)分的同情也萬(wàn)分的無(wú)奈。
接下來(lái)的幾天，我漸漸的習慣了當幼師的生活，小朋友們也漸漸的愿意親近我，我也沒(méi)有了初日的窘迫。我很是開(kāi)心。這樣的日子是有趣的有意義的。予人玫瑰，手有余香。我愿意把愛(ài)分享給他們，他們也同樣的給我了許多的感動(dòng)。
對于老師們，我除了同情，還竟有了隱隱的憂(yōu)愁。我希望她們能夠很認真的教小朋友，培養好我們祖國未來(lái)的花朵兒，讓他們健健康康的快樂(lè )成長(cháng)。我知道她們能夠做得到，因為她們都是有愛(ài)心的人。而我也有了擔憂(yōu)，關(guān)于她們�；孟�，如果可以，國家可以提高她們的工資，讓他們真正的享受到真正的平等待遇，那該多好啊!想到這個(gè)，又憤恨起中國的學(xué)前教育來(lái)。中國的學(xué)前教育是整個(gè)教育的鍋垢，從未得到真正的重視。仿佛是藏在角落的遺棄玩偶。學(xué)前教育各種各樣的問(wèn)題滿(mǎn)目琳瑯。我也不想一一的揭開(kāi)，不是我不懂。上述的老師工資和福利待遇就是一個(gè)十分顯眼的弊端，又何須深糾到高深的制度等復雜的問(wèn)題上呢。這是我這次實(shí)踐親身體會(huì )到的，并非無(wú)病呻吟的叫喊。真心希望這些偉大的教育工作者們能得到公平的待遇。
這次的社會(huì )實(shí)踐幼兒園之行，收獲很多。也得到很多的知識，最大的收獲是：教育，就是用愛(ài)來(lái)滋養幼小的花兒，花兒才會(huì )健健康康的快樂(lè )成長(cháng)!梁?jiǎn)⒊壬?jīng)在《少年中國說(shuō)》中提到今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則中國智。少年富則中國富，少年強則中國強。因此，我希望我們的祖國花朵兒能健健康康的成長(cháng)，成為祖國未來(lái)的希望。同時(shí)，也用一句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)高度贊賞我們崇高而偉大的老師，祝你們幸福!
寒假實(shí)踐報告 篇2
今年的寒假實(shí)在很暖，儼然與往年不同，畢竟沒(méi)有了冬天的感覺(jué)。天氣的而外溫暖，人的心情也沒(méi)有那么冰涼。心情好，洋溢著(zhù)“冬光”的喜悅，總想做一些特別的事情。假日某日公園游玩，遇見(jiàn)一可愛(ài)的幼兒，偶然萌發(fā)了去當起幼師的沖動(dòng)，接近天真無(wú)邪的小朋友，或能純凈我積下的些許陰霾�；蛟S者也是獵奇心的泛濫，使我想要了解幼兒園的教學(xué)。這次前行幼兒園的目的，是當一位“臨時(shí)幼師”，體會(huì )老師的滋味。
來(lái)到鄰近一個(gè)幼兒園門(mén)前，映入眼簾的是那童孩的布景，各種各樣流行卡通動(dòng)人物，花花草草，紅紅綠綠，各種可愛(ài)的，奇特的裝飾品布滿(mǎn)整個(gè)園子，還有各種游樂(lè )的設施，那是孩子的天堂。一大群的小朋友在不亦樂(lè )乎的玩耍，天真的無(wú)邪笑容，各種喧喧鬧鬧的哭聲，嬉戲聲，叫喊聲。天真的童年一下浮現眼前。我仿佛也回到了時(shí)候，在里邊的有我一個(gè)身影。我突然意識到，那究竟以是往事。時(shí)光已經(jīng)改變了我的童稚模樣。想起一句俚語(yǔ)“快樂(lè )是他們的，我什么也沒(méi)有。此時(shí)的莫名感傷，確實(shí)來(lái)得不是場(chǎng)合。
想到自己的目的，就找到園長(cháng)辦公室，跟他交談一下我這次來(lái)的目的。陌生男子的突然到來(lái)未免使人有防備的心里。他總是愛(ài)理不理的樣子，幾乎很難交談。支支吾吾的，企圖以冷漠的態(tài)度使我知難而退。最后他說(shuō)有事先離開(kāi)，我知道這是含蓄的拒絕。然而我問(wèn)他什么時(shí)候再回來(lái)，他說(shuō)不一定。說(shuō)不定今天不回來(lái)了。我默默的暗自心里難受�？墒菫榱诉_到自己的目的，我不得不賴(lài)著(zhù)臉皮繼續在第二天的上午去他辦公室。狀況有點(diǎn)糟糕，去得時(shí)候辦公室沒(méi)有人，感到心灰意冷。站在門(mén)口等待，不久，驚奇的發(fā)現了園長(cháng)，那種喜悅的心情，仿佛中了五千萬(wàn)的彩票一樣，且不用納稅。我再次解釋我了此行的目的，沒(méi)有任何居心，也不求得任何的利益，僅僅想志愿義務(wù)當教員。不知道是我的堅持，還是我的真誠“感動(dòng)”了他�？傊�，我最終還是可以進(jìn)入園內，成為臨時(shí)的“授課老師”，心中充滿(mǎn)著(zhù)喜悅和激動(dòng)。
次日，我在一個(gè)姓李的老師引領(lǐng)下，進(jìn)入了一個(gè)20多人的小班。小朋友們用驚疑的目光掃視著(zhù)我�？粗�(zhù)那些頑皮的小朋友，除了天真活潑可愛(ài)，我再也
找不到其他的詞語(yǔ)來(lái)形容他們。很想融入他們的世界，可是我無(wú)從下手，我只能默默的看著(zhù)老師是如何教他們的。在旁邊愣愣的看著(zhù)，猶如我也是一個(gè)小朋友，正在聽(tīng)著(zhù)老師的講解。小朋友們似乎不是那么的聽(tīng)話(huà)，愛(ài)玩是他們的天性吧。老師很辛苦的重復一遍又一遍的小段子，帶著(zhù)很強的節奏感，并手舞足蹈著(zhù)，這就是所謂的言傳身教吧。在這里，我深切的感受到了。心想，老師可真偉大。老師的形象在我心目中頓時(shí)的鮮明而崇高起來(lái)。以前竟不覺(jué)得。老師教了一會(huì )兒，叫上我，跟小朋友們介紹，這位大哥哥現在也是我們的老師，即將帶領(lǐng)大家幾天。叫老師好！
老師好！洪亮而又不齊的聲音在我的耳邊響起。各種頑皮打鬧的嘻戲生依然充斥這這個(gè)不大的教室。我不知怎么的，微微感到害羞，第一次跟這幫小朋友們打交道，我還有點(diǎn)不適應。接著(zhù)，老師轉身離開(kāi)，剩下的場(chǎng)子，由我打理。頓時(shí)感到壓力巨大，我如何才能融入他們？且教他們一些淺淺的知識呢。我束手無(wú)策，然想起那老師的做法。我不覺(jué)的模仿起來(lái)。
現在，請各位小朋友，跟我一起念書(shū)好嗎。有些小朋友說(shuō)好，而有些，在一旁的頭也不抬的自個(gè)玩了起來(lái)。我也沒(méi)有辦法。叫他們注意力集中�？尚『⒆咏K究是小孩兒。根本不知道我在講什么。所以，我只能硬著(zhù)頭皮讀起了書(shū)來(lái)。大家跟著(zhù)我一起讀。讀完了書(shū)，我又跟他們談起童知內容的話(huà)來(lái)，以示親和。又要不斷的搭理到每個(gè)小朋友，不能將某些小朋友冷落了。要是真有人哭了起來(lái)，我必將驚慌失措，束手無(wú)策。不斷的搭訕，又必須教唱歌，跳舞。幸虧小朋友不知道什么叫審美，否則我那張牙舞爪似的癲狂，五音不全的啞喉，必又將成為一個(gè)他們以后茶余飯后無(wú)聊的開(kāi)心辭典。我擺著(zhù)心花怒放的笑臉面著(zhù)他們，生怕發(fā)怒的恐怖面孔嚇到他們，因為他們的真心的頑皮，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。壓抑著(zhù)我膨脹的怒氣，我始終微笑著(zhù)，心酸的身影忙忙碌碌。上完課后，我大大的感慨一句：真累！
老師們偷笑著(zhù)，老者般的諄諄教導，說(shuō)一定要有耐心。我表現出無(wú)比的敬佩她們。借此機會(huì )，我跟他們聊了起來(lái)。問(wèn)了一下他們的薪酬和福利狀況。她們紛紛用搖頭來(lái)表示內心的無(wú)奈。低薪已是事實(shí)，可也沒(méi)有福利，畢竟這是民辦的幼兒園，沒(méi)有國家的財政支持，她們也就不能像正規的公辦學(xué)校那般享有
同等待遇。她們此刻的蹙眉嘆息，顯示了她們背后的坎坷和心酸。我默默不語(yǔ)，萬(wàn)分的同情也萬(wàn)分的無(wú)奈。
接下來(lái)的幾天，我漸漸的習慣了當幼師的生活，小朋友們也漸漸的愿意親近我，我也沒(méi)有了初日的窘迫。我很是開(kāi)心。這樣的日子是有趣的有意義的。予人玫瑰，手有余香。我愿意把愛(ài)分享給他們，他們也同樣的給我了許多的感動(dòng)。
對于老師們，我除了同情，還竟有了隱隱的憂(yōu)愁。我希望她們能夠很認真的教小朋友，培養好我們祖國未來(lái)的花朵兒，讓他們健健康康的快樂(lè )成長(cháng)。我知道她們能夠做得到，因為她們都是有愛(ài)心的人。而我也有了擔憂(yōu)，關(guān)于她們�；孟�，如果可以，國家可以提高她們的工資，讓他們真正的享受到真正的平等待遇，那該多好��！想到這個(gè)，又憤恨起中國的學(xué)前教育來(lái)。中國的學(xué)前教育是整個(gè)教育的鍋垢，從未得到真正的重視。仿佛是藏在角落的遺棄玩偶。學(xué)前教育各種各樣的問(wèn)題“滿(mǎn)目琳瑯”。我也不想一一的揭開(kāi)，不是我不懂。上述的老師工資和福利待遇就是一個(gè)十分顯眼的弊端，又何須深糾到高深的制度等復雜的問(wèn)題上呢。這是我這次實(shí)踐親身體會(huì )到的，并非無(wú)病呻吟的叫喊。真心希望這些偉大的教育工作者們能得到公平的待遇。
這次的社會(huì )實(shí)踐幼兒園之行，收獲很多。也得到很多的知識，最大的收獲是：教育，就是用愛(ài)來(lái)滋養幼小的花兒，花兒才會(huì )健健康康的快樂(lè )成長(cháng)！梁?jiǎn)⒊壬?jīng)在《少年中國說(shuō)》中提到“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則中國智。少年富則中國富，少年強則中國強�！币虼�，我希望我們的祖國花朵兒能健健康康的成長(cháng)，成為祖國未來(lái)的希望。同時(shí)，也用一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)高度贊賞我們崇高而偉大的老師，祝你們幸福！
寒假實(shí)踐報告 篇3
深入到護士的日常工作中，親身體會(huì )了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現做護士并沒(méi)想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會(huì )兒是輸液、抽血，一會(huì )兒是打針給藥，一會(huì )兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì )想到護士，病人如有問(wèn)題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。
見(jiàn)習四周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎知識的鞏固基地.臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操練,讓我重現在校學(xué)習那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有,知識是統攬了,但學(xué)過(guò)后總的感覺(jué)是,一直只為考試而學(xué)習,沒(méi)有幾分屬于我自己.在學(xué)校里,沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì )有什么不良反應,即使我知道有這些不良反應,但是我從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò),我不知道一種藥用錯后有多么嚴重, 沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現,我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現,到底是怎樣的呢?是不是就是書(shū)本上的一樣呢?等等…… 一個(gè)月的見(jiàn)習生活也對我在將來(lái)工作時(shí)做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來(lái)的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見(jiàn)習我覺(jué)得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養了動(dòng)手能力，增強了信心。
第一，四周的見(jiàn)習使我重新認識了護士這個(gè)職業(yè)的崇高.
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護理見(jiàn)習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會(huì )了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現原來(lái)做護士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著(zhù)他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿(mǎn)了力量。她們全身心的投入在一場(chǎng)戰斗中：把自己的活力完全展現在病房?jì)韧?把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)，護士醫生都要參加，當然我也不例外�？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊�，昨晚值夜班的護士開(kāi)始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長(cháng)進(jìn)行總結便結束了每天必做的交班。我個(gè)人認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。
第二，四周的見(jiàn)習使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識。
見(jiàn)習期間，我跟隨帶教老師，細心聽(tīng)取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀(guān)摩并實(shí)踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫院的短短四周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我帶來(lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇，留心觀(guān)察，積極提問(wèn)，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機會(huì )，讓我有機會(huì )使用這些儀器和設備，實(shí)踐護理操作。這些都使我對將來(lái)從事的工作有了一定的感性認識。
第三，四周的見(jiàn)習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對我將來(lái)的工作極其重要，也是本次見(jiàn)習的最重要的目的之一。通過(guò)了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見(jiàn)習的最大收獲。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長(cháng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區開(kāi)展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長(cháng)在制定實(shí)施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量�？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾�，在交班會(huì )上強調實(shí)施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合�？剖医M織護士進(jìn)行整體護理知識培訓時(shí)，科主任和醫生也須參加學(xué)習。
2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片，上面分別寫(xiě)有主管醫生和主管護士的姓名。
寒假實(shí)踐報告 篇4
通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì )了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要創(chuàng )造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執，堅定的信念會(huì )指引著(zhù)他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì )到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機會(huì )去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì )做。是這一次社會(huì )實(shí)踐給了我學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習的過(guò)程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了一些基礎的知識就夠用了，可到了實(shí)習的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(cháng)，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(cháng)起來(lái)的，雖然會(huì )有很多坎坷，但總是會(huì )有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來(lái)。一定要相信自己，因為我總是對自己說(shuō)勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹的。于是，我便有著(zhù)一個(gè)堅定的信念，那就是克服自己在成長(cháng)中的困難，堅定不移地朝著(zhù)自己奮斗的目標前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì )更加美好!
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，
走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
寒假實(shí)踐報告 篇5
一個(gè)星期寒假社會(huì )實(shí)踐的工作,讓我又回憶起我當初為了高考在訓練場(chǎng)上留下的汗水。這一次我把自己的介紹信提交給了我高中學(xué)校的體衛處，經(jīng)過(guò)介紹自己當年在高考體育的親身體會(huì )，在最短的時(shí)間內，很榮幸得到了體衛處的領(lǐng)導批準，讓我協(xié)助教練帶領(lǐng)高考隊的學(xué)生訓練一個(gè)星期。
很快，我就向教練那里了解高考隊同學(xué)們的體育成績(jì)。因為當年我親身體驗過(guò)了體育高考，這一次他們即將要體考了，大家都很擔心，我給大家上的第一節課就是介紹自己體育高考的親身體會(huì )和一些注意事項，讓大家對體考有一個(gè)大概的了解。
xx高考是要通過(guò)1、身體素質(zhì)項目2、輔助技術(shù)項目3、專(zhuān)項技術(shù)項目，身體素質(zhì)項目就是必考項目，100米跑和五米三向折回跑;輔助技術(shù)項目也就是選考項目，高考隊的學(xué)生大多數都是選擇：排球傳球墊球，專(zhuān)項技術(shù)項目就是自己在體育這方面選擇一個(gè)最拿手的項目作為自己的專(zhuān)項。有時(shí)候在教他們動(dòng)作的時(shí)候，做的好的學(xué)生我就表?yè)P他們，做錯的學(xué)生我就去告訴他的錯誤點(diǎn)在哪里，讓他自己在最短的時(shí)間內改正好。是對就是對，是錯就是錯，我不會(huì )像哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們，因為他們即將要面臨考試了,他們有自己的思想,在指導他們訓練的時(shí)候，我也學(xué)到了很多，他們有時(shí)會(huì )指出我上課不好的地方或他們自認為不好的地方,我感覺(jué)這樣挺好的，互幫互助。同學(xué)們的水平差異并不大，在他們的身上，我能感覺(jué)到他們很團結，因為在跑五米三向折回跑的時(shí)候就能體現出來(lái)，我幫他們糾正動(dòng)作，領(lǐng)悟快的同學(xué)主動(dòng)去教那些還在剛剛還沒(méi)領(lǐng)悟的同學(xué)，這體現了團隊的力量，在他們身上我能找回當年我在這里訓練的身影，一步一步的進(jìn)步。
一周即將過(guò)去了，每天早上6點(diǎn)40就開(kāi)始訓練一直到8點(diǎn)才給他們解散，下午4點(diǎn)30開(kāi)始訓練，一直到6點(diǎn)30給他們下訓。早上來(lái)看他們的熱身跑，然后再安排任務(wù)讓他們自己訓練，我就在一邊指點(diǎn)他們的動(dòng)作。在實(shí)踐社會(huì )小工作快結束的最后一天，體衛處安排高考隊的同學(xué)準備一個(gè)整體的測試，在當天我是一名發(fā)令員，也是一名裁判。在測試的一天，我就感覺(jué)到了有很多學(xué)生在慢慢的進(jìn)步了，打排球的時(shí)候都是注意力集中了。
總的來(lái)說(shuō),社會(huì )實(shí)踐的小工作還算圓滿(mǎn)的成功完成了!自我感覺(jué)是上課的應變能力和語(yǔ)言能力有所進(jìn)步,但理論與實(shí)際的結合還不夠完善。在執行當教練的這段時(shí)間里,我知道了自己有很多的不足，我會(huì )在最短的時(shí)間里總結自己的不足，努力的去改正!
寒假實(shí)踐報告 篇6
20xx年1月我回到闊別已久的家中，經(jīng)過(guò)幾天的休整，當剛回到家時(shí)的興奮與快意漸漸淡去，我開(kāi)始回想自己過(guò)去半年在學(xué)校的時(shí)光，沒(méi)由的有了一種壓力。在大學(xué)這個(gè)“象牙塔”里，我們可以盡可能的用學(xué)校的資源來(lái)鍛煉自己，可是面對如今日新月異的社會(huì )，“失業(yè)”這個(gè)字眼對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生甚至隨處可見(jiàn)，社會(huì )告訴我們光是學(xué)校知識遠遠不夠。于是，針對自己去年暑假去應聘時(shí)大部分招聘啟示所特別強調的有社會(huì )工作經(jīng)驗者優(yōu)先的情況，同時(shí)也為了減輕家庭負擔，讓這個(gè)寒假過(guò)的有意義，我加入了在集市擺地攤的行列。
剛開(kāi)始想的比較簡(jiǎn)單，認為只是簡(jiǎn)單的賣(mài)東西，有一點(diǎn)相關(guān)的交際能力就ok了，不曾想小小的地攤有許多在書(shū)本學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗。
實(shí)踐前的思考：
經(jīng)過(guò)一系列的分析和調查得知：中國人口是世界上吃葵瓜子最多的人口，因為其內含豐富的脂肪、蛋白質(zhì)、維生素及礦物質(zhì)并有驅蟲(chóng)、潤肺的效用，更因為其消遣時(shí)光的功能，成為春節期間廣受人民喜愛(ài)的副食品。幾乎在春節的時(shí)候每家都有葵瓜子的存在。同樣，水果以它的口感舒服，同時(shí)水果的纖維質(zhì)為果膠物質(zhì)，有益排便，纖維成分另外還可以促進(jìn)身體的代謝功能等好處。是節日期間走親訪(fǎng)友和招待客人必不可少的零食。所以我最終決定這次擺地攤以賣(mài)水果和瓜子為主。
另外，在我的家鄉，集市是農村人口最大的消費市場(chǎng)。每過(guò)幾天一個(gè)地方的集市是附近人口的聚集地。人們用閑置的錢(qián)去縣城進(jìn)貨趕在趕集的那天來(lái)市場(chǎng)換兩個(gè)小錢(qián)，或者在那天去市場(chǎng)買(mǎi)自己需要的生活必需品。所以每一次的集市是非常熱鬧的，同時(shí)也是一個(gè)星期中人們消費最大的一天。足見(jiàn)其消費市場(chǎng)的廣大。
最后，經(jīng)過(guò)我爸媽的同意以及本錢(qián)投資后，終于在集市較好的地段開(kāi)始了我人生中的第一次“經(jīng)商”。
實(shí)踐中的感受：
經(jīng)過(guò)一夜的折騰，貨比三家，討價(jià)買(mǎi)價(jià)貨物終于完整的來(lái)到了集市指定的攤位上。呼......算是成功了一步。下面開(kāi)始才是真正的挑戰。經(jīng)過(guò)小姨的指導和幫助后，我大致熟悉了“操作流程”。小小的出師后開(kāi)始直接接觸顧客。一位阿姨帶著(zhù)一個(gè)大約五.六歲左右的小朋友來(lái)到了我的攤位前面，忐忑之余我忙問(wèn)要點(diǎn)什么嗎?可是阿姨看都沒(méi)看我，直接問(wèn)小孩子要吃什么?小朋友看看這個(gè)看看那個(gè)，眼神迷茫，好象要吃這個(gè)又要吃這個(gè)，手指個(gè)不停。我急了，忙向阿姨推薦自己認為好吃的水果給她，并說(shuō)出了它的優(yōu)點(diǎn)。阿姨無(wú)動(dòng)于衷。哎!眼看第一次的生意就這么泡湯了。幸好小姨跑過(guò)來(lái)幫我解圍，她向那個(gè)小朋友推薦了金橘，并讓他嘗了一個(gè)。馬上一樁生意就成了。我不解，過(guò)了會(huì )，小姨似乎看到了我的困惑，笑著(zhù)對我說(shuō)。賣(mài)東西也要講究技巧，如果顧客是母子,那么兒子是主要;如果是情侶，則女生是主要。老人顧家牙口又不好就要吃那種松軟且便宜的東西，但買(mǎi)給孫子孫女的又不一樣;年輕人不在乎價(jià)錢(qián)，但一定要好吃。婦女們愛(ài)計較，有時(shí)候要幫她們挑選，他們會(huì )怕你拿爛的進(jìn)去，所以最好別動(dòng)手去幫...... 我的天啊!那么多竅門(mén)啊!終于明白"留心處處皆學(xué)問(wèn)"的真實(shí)含義了!細節決定成敗!
有了第一次的經(jīng)驗，我開(kāi)始留心顧客對一些貨物的反應。經(jīng)過(guò)一天的調查發(fā)現：因為在大年三十之前，許多年輕人仍舊留在城市里為家庭打拼，所以所有的消費者中屬老人最多，而在這里面的老人一般都肩負買(mǎi)過(guò)年貨的使命。所以適合老人吃的東西，比如橘子。但網(wǎng)上資料顯示，今年婁底市場(chǎng)上已經(jīng)有許多買(mǎi)家因為交通意外受阻而導致大量的橘子在車(chē)上停滯，許多橘子到了各個(gè)鄉村已經(jīng)面目全非，各地商販和水果商店老板利益受到嚴重的損傷。所以橘子在所有水果中是比較有市場(chǎng)的，但風(fēng)險也高很多。針對這個(gè)問(wèn)題，我按照集市附近人口數量的相應調查和來(lái)到集市人口的比例分析，大致決定了要買(mǎi)進(jìn)的橘子數。
但是第二天，單算來(lái)購買(mǎi)橘子的人數明顯比第一天多，看到熙熙攘攘的人群，我百思不得其解。倒是旁邊一位老爺爺一句話(huà)提醒了我，“看來(lái)人都慢慢回來(lái)了啊!”。原來(lái)是隨著(zhù)新年的接近，許多人都陸續回家過(guò)年了，所以每天來(lái)這里的人不是大致不變而是每日增多!oh,my god! 發(fā)現這個(gè)“奧秘”后，我真的是太興奮了!
水果生意好點(diǎn)后，確實(shí)有點(diǎn)忙，發(fā)動(dòng)全家總動(dòng)員，我的攤位前面熱鬧非凡�？吹竭@種場(chǎng)面，心里更加起勁，裝袋、起稱(chēng)，收錢(qián)，忙的不亦樂(lè )乎!
接下來(lái)是瓜子的銷(xiāo)售!這還好，經(jīng)過(guò)質(zhì)量和價(jià)物對比的貨物確實(shí)很有實(shí)力，沒(méi)有燒焦味道，口感實(shí)在，顆粒飽滿(mǎn)，且價(jià)錢(qián)合理，這還多虧了小姨的幫助。
到了大年三十，當最后清理掉攤前垃圾時(shí)，為時(shí)五天的實(shí)踐也結束了�；叵攵潭涛逄焖哌^(guò)的路程，有當初的興奮，也有過(guò)怯懦，有難過(guò)的時(shí)候，有和一些叼蠻顧客爭論的時(shí)候，有發(fā)現新的問(wèn)題全身熱血沸騰的時(shí)候...... 很多很多，但看到最后的收獲，一切的都是值得的，盡管不多，但似乎每一分我都能說(shuō)出它的來(lái)歷，格外珍貴。
實(shí)踐后的感想：
將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我認識到實(shí)踐對于當代大學(xué)生的重要性。當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。
大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能，才能更好的適應社會(huì )適應國家的需要，早日成為棟梁之才!
另外，我還看到了寒暑假期間大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，跟真正面向社會(huì )時(shí)的實(shí)踐還是有區別的，這些實(shí)踐一般都是有時(shí)間，地點(diǎn)和空間的限制，而且有的還會(huì )有來(lái)自家庭和學(xué)校的幫助。大學(xué)生如果要真正接近社會(huì )，適應社會(huì )，還是需要一些來(lái)自學(xué)校的'幫助。比如平時(shí)的下鄉和支教活動(dòng)等。
寒假實(shí)踐報告 篇7
XX年1月19日，班級組織我們參加了升入初中以來(lái)第一次社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)——牧羊地兒童村及北京現代順義汽車(chē)城參觀(guān)活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主旨是“奉獻愛(ài)心，關(guān)愛(ài)生命”。本著(zhù)這樣的主旨，懷著(zhù)急切的心情，我們早早地在校門(mén)口集合，開(kāi)始了一天的活動(dòng)。
我們的第一個(gè)目的地是位于天津市武清區的牧羊地兒童村�？粗�(zhù)計劃表中繁多的注意事項和必要的捐款活動(dòng)，我不由得有些厭惡。為什么要把我們寶貴的周末休息時(shí)間來(lái)哄這些素不相識，乳臭未干，被人寵壞的小孩子?到了那里我才發(fā)現，這些孩子都是身體殘疾并無(wú)情地得父母拋棄，非�？蓱z。我們也許無(wú)法理解他們的痛苦，因為他們從來(lái)沒(méi)有的到應有的父母給予的關(guān)愛(ài)。在沉思中，我感受到我們的生活是多么幸福。在與孤兒們玩耍的過(guò)程中，他們貌似并沒(méi)有表現出因為被父母遺棄的痛苦，他們樂(lè )觀(guān)地面對生活，這令我們很感動(dòng)。我感受到了他們有著(zhù)一顆堅韌的心。
隨后，兒童村的孫老師給我們講述了兒童村的發(fā)展歷程。在兒童村孫老師的介紹下，我大概了解了兒童村的歷史。25年前，貝天牧和妻子潘姆拉來(lái)到中國當老師。1991年，因為一次在福利院當志愿者的經(jīng)歷，他們與孤兒結緣，并收養了一個(gè)殘疾女孩。這期間，他的好朋友飛利浦海德一直堅持做慈善事業(yè)的行為使他很受感動(dòng)。所以在1999年，堅持在福利院做志愿者的貝天牧夫婦萌生了自己創(chuàng )辦福利院的想法，于是他們辭去工作，成立“飛利浦海德基金會(huì )”，開(kāi)始運營(yíng)一個(gè)小的福利院。XX年，天津市武清區大王古莊鎮政府以1元/畝的象征性?xún)r(jià)格，將一塊土地的使用權給了貝天牧。XX年，一個(gè)新的福利院正式啟用并更名為“牧羊地兒童村”。
中午吃完飯后，我們有乘大巴車(chē)回到了北京。在北京現代順義現代汽車(chē)城，我們參觀(guān)了現代汽車(chē)生產(chǎn)的流水線(xiàn)。高度自動(dòng)化的生產(chǎn)方式不禁讓我贊嘆如今的科技發(fā)展速度。
這一天的行程令我收獲頗多。這是提前接觸社會(huì )的一種方式。我感受到了身上巨大的責任。我們一定要努力學(xué)習，為社會(huì )貢獻出自己的力量。
寒假實(shí)踐報告 篇8
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用。
那么，我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。開(kāi)始了我的找工作的征程。一開(kāi)始，對自己手工藝 期望很高，沒(méi)有月薪兩千不干。
經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì )通知你的”。
經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達到一定的水平，一個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準自己的位置。
總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會(huì )實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何工作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。
老板看我人高馬大，身體強壯，就讓我來(lái)做傳菜員。第二天，我便開(kāi)始了我的寒期社會(huì )實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。
心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢(qián)把我培養長(cháng)大成人，可現在只能端端盤(pán)子……加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我想踢開(kāi)始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系搞好。
因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會(huì )。
廚房是廚師的戰場(chǎng)，由其是生意非常的時(shí)候，那種場(chǎng)面真的就跟戰場(chǎng)上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品（包括調味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤(pán)也為威望工作編奏出一首首生活的樂(lè )譜。墩子也叫切配，專(zhuān)六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤(pán)，菜品的裝飾。
蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來(lái)專(zhuān)門(mén)負責菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅專(zhuān)門(mén)負責面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負責冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡(jiǎn)單，只要反臺上做好的菜將盤(pán)子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。
休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導和同事虛心地向他們請教和學(xué)習，傳菜部的領(lǐng)班跟我說(shuō)：“我知道你是大學(xué)生常有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，“不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)以致千里�！�
他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請都領(lǐng)班還對我說(shuō)，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)。他還說(shuō)，你是受過(guò)高等教育的，應該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”
確實(shí)，聽(tīng)了我的領(lǐng)導對我所說(shuō)的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。
一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習書(shū)本，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，選用假期時(shí)間參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機會(huì )，然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事，他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長(cháng)見(jiàn)識。
總結我的這次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì )實(shí)踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會(huì )實(shí)踐這將會(huì )對我的以后學(xué)習起很大的幫助的。
寒假實(shí)踐報告 篇9
終于迎了期盼已久的第一個(gè)大學(xué)寒假。為了充實(shí)假期生活，培養鍛煉自己的才干，我積極參加了學(xué)校組織的“調查企業(yè)對我校外國語(yǔ)學(xué)院用人需求情況”的實(shí)踐活動(dòng)，希望能借助這個(gè)機會(huì )提高思想境界，增強自信心，更多的了解將的就業(yè)趨勢。為此，我到了圍場(chǎng)縣教育局，采訪(fǎng)了教育局副局長(cháng)孫孝并收獲了很多。
萬(wàn)事開(kāi)頭難
回到家后，我很快平復了激動(dòng)的心情，著(zhù)手準備這次實(shí)踐活動(dòng)。但是附近的學(xué)校幾乎都放假了，找不到對象進(jìn)行采訪(fǎng)，這使我陷入了困境。如果學(xué)校不行，是不是可以通過(guò)其他途徑呢？思前想后，我決定去教育局試一試。畢竟那里負責全縣的教育工作，對于用人需求的了解肯定不會(huì )比學(xué)校差。我馬上擬定了一份采訪(fǎng)稿，并設計了很多問(wèn)題。一切準備妥當之后到了縣教育局。經(jīng)過(guò)多番詢(xún)問(wèn)我了解到負責人才招聘的是副局長(cháng)，我懷著(zhù)忐忑的心情到了他的辦公室。說(shuō)明意后，孫副局長(cháng)欣然同意了我的請求。頓時(shí)我的心里松了一口氣，看接下的工作應該不會(huì )很難了。
認真準備才能進(jìn)行順利
采訪(fǎng)開(kāi)始。我看著(zhù)事先準備好的問(wèn)題，又從心里進(jìn)行了一下重新排序，深吸一口氣開(kāi)始提問(wèn)。孫副局長(cháng)微笑地看著(zhù)我，聽(tīng)完每一個(gè)問(wèn)題都會(huì )認真思考一會(huì )才進(jìn)行回答，還特意放慢語(yǔ)速好讓我進(jìn)行記錄；有時(shí)候他還會(huì )在聽(tīng)完問(wèn)題后點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對我的問(wèn)題很滿(mǎn)意。隨著(zhù)采訪(fǎng)的進(jìn)行，我沒(méi)有開(kāi)始時(shí)那么緊張了。如果不是事先就把問(wèn)題想好，我一定會(huì )手忙腳亂。影響到我自己的形象不說(shuō)，我是代表師大進(jìn)行的這次實(shí)踐，很有可能還會(huì )影響到師大的形象。過(guò)程進(jìn)行得很順利，最后我拿出調查表請孫副局長(cháng)填寫(xiě)。孫副局長(cháng)爽快地答應了，馬上拿起筆認真書(shū)寫(xiě)，還時(shí)不時(shí)詢(xún)問(wèn)一下我的意見(jiàn)以及對這次采訪(fǎng)的感受；他還囑咐我認真學(xué)習，將回到家鄉為家鄉造福。我由心底感謝孫副局長(cháng)，同時(shí)覺(jué)得他平易近人，是個(gè)好領(lǐng)導。
采訪(fǎng)結束。感謝了孫副局長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間接待我，我馬上回到家里開(kāi)始整理我的采訪(fǎng)記錄，暗暗慶幸自己事先有準備。
實(shí)踐出真知
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。
1、大學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)是面向社會(huì )的，對于將就業(yè)及深造有很大幫助，能增強我們的服務(wù)意識，培養必需的社會(huì )才能，拓寬視野，是為學(xué)生走出校園、邁進(jìn)社會(huì )進(jìn)行的提前訓練；2、能夠讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，及時(shí)更新理念適應時(shí)代的需求，有助于加強對社會(huì )的了解；、讓學(xué)生看到自己與市場(chǎng)需求之間的差距，認識到自身的不足，努力提高改變自己，重新認識、評價(jià)自我。
這次實(shí)踐活動(dòng)還讓我意識到了很多不足。
1、事情要多角度考慮，從不同途徑解決問(wèn)題；2、在進(jìn)行采訪(fǎng)或調查之前應提前和調查對象約定時(shí)間，以免打擾到他人。
對于這次實(shí)踐活動(dòng)，我還總結出了自己對單位對于我校用人需求情況的看法。
1、我校是培養優(yōu)秀教師的高等學(xué)校，適應當代教育的發(fā)展趨勢，應加大力度進(jìn)行各方面專(zhuān)業(yè)人才的培養；2、我校還應擴大實(shí)習范圍，與更多的外地學(xué)校簽訂實(shí)習、就業(yè)合同，資共享。
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