【推薦】寒假實(shí)踐報告7篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寒假實(shí)踐報告7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假實(shí)踐報告 篇1
實(shí)踐時(shí)間： 20xx年2月X日至X日
實(shí)踐單位： xx西餐服務(wù)有限公司
實(shí)踐內容： 西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓
實(shí)踐目的： 通過(guò)實(shí)習了解西餐廳的基本操作過(guò)程， 掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平，將自己的理論知識與實(shí)際工作相結合，進(jìn)一步提升自己、鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力。
隨著(zhù)生活方式的更新和社會(huì )交往的活躍，我國吃西餐的人越來(lái)越多。在組織的涉外活動(dòng)中，為適合國外客人的飲食習慣，有時(shí)要用西餐來(lái)招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長(cháng)，又十分注重禮儀，講究規矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在西餐服務(wù)有限公司實(shí)踐了一個(gè)星期的時(shí)間，獲得了經(jīng)驗，更增長(cháng)了見(jiàn)識，使我對西餐有了更深的了解。 在西餐服務(wù)有限公司一個(gè)星期的實(shí)習已劃上了圓滿(mǎn)的句號.在這里，第一次接觸社會(huì )的實(shí)踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對西餐行業(yè)無(wú)知的少年變成一個(gè)既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會(huì )交往的青年。實(shí)習的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè )，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些我們中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作;快樂(lè )的是和同事領(lǐng)導的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默;快樂(lè )的是顧客對自己付出服務(wù)的肯定與贊賞;樂(lè )的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習生活過(guò)程.其實(shí)實(shí)習的日子不是很長(cháng)，當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場(chǎng)景就像昨天才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻.
在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂(lè )池內小樂(lè )隊演奏著(zhù)古典的名曲，服務(wù)員是身著(zhù)燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個(gè)M。第一個(gè)是Menu(菜單) ，第二個(gè)是Music(音樂(lè )) ， 第三個(gè)是Mood(氣氛)，第四個(gè)是Meeting(會(huì )面)，第五個(gè)是Manner(禮俗)，第六個(gè)是Meal(食品)，這些都是西餐行業(yè)內必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會(huì )特別重視這幾個(gè)方面的投資與開(kāi)發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會(huì )對所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓，會(huì )對服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認定。 在XXX實(shí)習最刻骨銘心的是西餐服務(wù)的員工竭盡全力為客人提供溫馨細微，物有所值的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國西部音樂(lè )，韻味悠長(cháng)的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說(shuō)服務(wù)是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么西餐服務(wù)的服務(wù)魅力有表現在哪呢?那就是一張誠摯動(dòng)心的笑臉，一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，一次次全身心投入的服務(wù)而凝結出一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿(mǎn)足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.
有人說(shuō)服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過(guò)去了就不會(huì )再來(lái)，所以要在當下滿(mǎn)足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。 在西餐廳實(shí)習的這一個(gè)星期，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習讓自己獨立自強。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實(shí)習中我深深的體會(huì )到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學(xué)習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!
通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，我對西餐的專(zhuān)業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識、語(yǔ)言交流與表達能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語(yǔ)口語(yǔ)交際水平有了一個(gè)很大的提高，以前在學(xué)校里面沒(méi)有條件鍛煉自己的口語(yǔ)，在這里，來(lái)吃西餐的也會(huì )有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語(yǔ)說(shuō)得能力，為自己以后走上社會(huì )做了個(gè)好的開(kāi)始。社會(huì )上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì )經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗，想想自己明年就要真正的走向社會(huì )，參加工作，也許自己的這次實(shí)習就是自己新的開(kāi)始，也就意味著(zhù)自己的成熟，我會(huì )在以后的工作和學(xué)習中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現自己的理想。
結束語(yǔ)：通過(guò)這次社會(huì )的實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，我會(huì )依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力!
寒假實(shí)踐報告 篇2
終于迎了期盼已久的第一個(gè)大學(xué)寒假。為了充實(shí)假期生活，培養鍛煉自己的才干，我積極參加了學(xué)校組織的“調查企業(yè)對我校外國語(yǔ)學(xué)院用人需求情況”的實(shí)踐活動(dòng)，希望能借助這個(gè)機會(huì )提高思想境界，增強自信心，更多的了解將的就業(yè)趨勢。為此，我到了圍場(chǎng)縣教育局，采訪(fǎng)了教育局副局長(cháng)孫孝并收獲了很多。
萬(wàn)事開(kāi)頭難
回到家后，我很快平復了激動(dòng)的心情，著(zhù)手準備這次實(shí)踐活動(dòng)。但是附近的學(xué)校幾乎都放假了，找不到對象進(jìn)行采訪(fǎng)，這使我陷入了困境。如果學(xué)校不行，是不是可以通過(guò)其他途徑呢？思前想后，我決定去教育局試一試。畢竟那里負責全縣的教育工作，對于用人需求的了解肯定不會(huì )比學(xué)校差。我馬上擬定了一份采訪(fǎng)稿，并設計了很多問(wèn)題。一切準備妥當之后到了縣教育局。經(jīng)過(guò)多番詢(xún)問(wèn)我了解到負責人才招聘的是副局長(cháng)，我懷著(zhù)忐忑的心情到了他的辦公室。說(shuō)明意后，孫副局長(cháng)欣然同意了我的請求。頓時(shí)我的心里松了一口氣，看接下的工作應該不會(huì )很難了。
認真準備才能進(jìn)行順利
采訪(fǎng)開(kāi)始。我看著(zhù)事先準備好的問(wèn)題，又從心里進(jìn)行了一下重新排序，深吸一口氣開(kāi)始提問(wèn)。孫副局長(cháng)微笑地看著(zhù)我，聽(tīng)完每一個(gè)問(wèn)題都會(huì )認真思考一會(huì )才進(jìn)行回答，還特意放慢語(yǔ)速好讓我進(jìn)行記錄；有時(shí)候他還會(huì )在聽(tīng)完問(wèn)題后點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對我的問(wèn)題很滿(mǎn)意。隨著(zhù)采訪(fǎng)的進(jìn)行，我沒(méi)有開(kāi)始時(shí)那么緊張了。如果不是事先就把問(wèn)題想好，我一定會(huì )手忙腳亂。影響到我自己的形象不說(shuō)，我是代表師大進(jìn)行的這次實(shí)踐，很有可能還會(huì )影響到師大的形象。過(guò)程進(jìn)行得很順利，最后我拿出調查表請孫副局長(cháng)填寫(xiě)。孫副局長(cháng)爽快地答應了，馬上拿起筆認真書(shū)寫(xiě)，還時(shí)不時(shí)詢(xún)問(wèn)一下我的意見(jiàn)以及對這次采訪(fǎng)的感受；他還囑咐我認真學(xué)習，將回到家鄉為家鄉造福。我由心底感謝孫副局長(cháng)，同時(shí)覺(jué)得他平易近人，是個(gè)好領(lǐng)導。
采訪(fǎng)結束。感謝了孫副局長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間接待我，我馬上回到家里開(kāi)始整理我的采訪(fǎng)記錄，暗暗慶幸自己事先有準備。
實(shí)踐出真知
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。
1、大學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)是面向社會(huì )的，對于將就業(yè)及深造有很大幫助，能增強我們的服務(wù)意識，培養必需的社會(huì )才能，拓寬視野，是為學(xué)生走出校園、邁進(jìn)社會(huì )進(jìn)行的提前訓練；2、能夠讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，及時(shí)更新理念適應時(shí)代的需求，有助于加強對社會(huì )的了解；、讓學(xué)生看到自己與市場(chǎng)需求之間的差距，認識到自身的不足，努力提高改變自己，重新認識、評價(jià)自我。
這次實(shí)踐活動(dòng)還讓我意識到了很多不足。
1、事情要多角度考慮，從不同途徑解決問(wèn)題；2、在進(jìn)行采訪(fǎng)或調查之前應提前和調查對象約定時(shí)間，以免打擾到他人。
對于這次實(shí)踐活動(dòng)，我還總結出了自己對單位對于我校用人需求情況的看法。
1、我校是培養優(yōu)秀教師的高等學(xué)校，適應當代教育的發(fā)展趨勢，應加大力度進(jìn)行各方面專(zhuān)業(yè)人才的培養；2、我校還應擴大實(shí)習范圍，與更多的外地學(xué)校簽訂實(shí)習、就業(yè)合同，資共享。
寒假實(shí)踐報告 篇3
一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷
在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，步入初中就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現初中生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
我在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺幫忙賣(mài)貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一.在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的項目。
初中是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
寒假實(shí)踐報告 篇4
今年寒假，本想去一些媒體單位實(shí)習，充實(shí)自己廣電的專(zhuān)業(yè)知識，但因為寒假實(shí)踐較短，沒(méi)有聯(lián)系好媒體單位，因此只能另尋他路，去媽媽工作的公司實(shí)踐一下，負責一些文職工作。雖然區區數日，但也因此了解了社會(huì )，得到一些收獲。
實(shí)踐剛開(kāi)始時(shí)，主管給我分配了辦公室日常工作實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到重視，甚至覺(jué)得所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。但我知道，我們應該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗。
"在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力"。實(shí)踐的時(shí)候才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少。我負責的辦公室工作，在工作上只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。寒假我就是每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。在公司實(shí)踐的時(shí)候，我還經(jīng)�？垂镜钠诳�，不斷了解公司，還一起參加培訓班，希望能夠更好運用于實(shí)踐中。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。我的工作就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導責備也要勇于承受，及時(shí)改正。
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是"多工作，少閑話(huà)"。
作為一個(gè)大學(xué)生，應該具備一些素質(zhì)：學(xué)習和溝通能力要強，視野要開(kāi)闊，面對挫折應該開(kāi)朗面對。不應該再當自己是一個(gè)小孩需要別人照顧或遷就，社會(huì )上，不會(huì )再有人當你是小公主小皇帝，看到的只是你的工作能力。每個(gè)單位都有每個(gè)單位自己的規定，如果你做錯了，就要接受批評或是一些懲罰。自己一定要做到獨立，堅強，大度，應該踏踏實(shí)實(shí)的做事，快快樂(lè )樂(lè )與同事相處。有時(shí)候多與前輩主動(dòng)交流，你會(huì )發(fā)現自己的眼界開(kāi)拓許多，他們會(huì )教你許多東西，并不是他們不喜歡教你，這都需要你自己主動(dòng)一些謙虛一些。
社會(huì )實(shí)踐拓展我們自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。多參加社會(huì )實(shí)踐總還是對大學(xué)生有益的�？傊�，這次實(shí)踐后，我深感自己在學(xué)校磨練得還不夠，更珍惜今后在學(xué)校學(xué)習的機會(huì )，在專(zhuān)業(yè)知識，能力，性格上一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)自己完善自己。
寒假實(shí)踐報告 篇5
（一）實(shí)踐前———思考
經(jīng)過(guò)一天的休整，當剛回到家時(shí)的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這半年的大學(xué)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè )，可我卻看到了“危機”———就業(yè)危機。在大學(xué)這個(gè)相對自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機會(huì )來(lái)磨礪和充實(shí)自己，希望能多學(xué)習一些東西對自己將來(lái)走進(jìn)社會(huì )有所幫助。然而，大學(xué)只是一個(gè)溝通校園與社會(huì )的橋梁，是我們步入社會(huì )前繼續充實(shí)自己知識的“深加工廠(chǎng)”。最終我們還是要面臨社會(huì )和市場(chǎng)無(wú)情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開(kāi)始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到一些校園里學(xué)不到的東西，從而度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
經(jīng)過(guò)了一番思考后，我把自己的想法告訴了父母：獨自到附近的裝飾裝修公司去應聘。由于考慮到自己各方面的實(shí)際情況（一沒(méi)經(jīng)驗；二沒(méi)學(xué)歷；三時(shí)間有限），決定進(jìn)行為期10天無(wú)償的義務(wù)勞動(dòng)，主要目的是體驗和學(xué)習，以便盡早適應社會(huì )的工作環(huán)境。在得到父母的認同后，我決定第二天就出去找單位應聘。
（二）實(shí)踐中———行動(dòng)
29日一大早和父親在外面吃過(guò)早飯后，我揣著(zhù)自己僅有的身份證和學(xué)生證，開(kāi)始了我人生中的第一次求職。
雖然在電視上看過(guò)人家應聘，心里也作好了被打擊的準備，可畢竟是第一次，站在應聘單位的門(mén)外還是緊張的打起了退膛鼓。一直在一旁的父親看出了我的心思，說(shuō)道：“要不我去幫你問(wèn)問(wèn)，看看人家要不要人，你再進(jìn)去�！薄安弧挥昧�，我自己去問(wèn)，不行我再換一家，你……你還是先回家吧�！蔽揖芙^了父親的“幫助”，因為我知道，從小到大我一直都生活在父母的扶助中，現在的我如果不邁出這獨立的第一步，那么這次應聘將失去意義，即使得到這份工作，對我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的收獲，因為我已輸在了起跑線(xiàn)上。待父親轉身離開(kāi)后，我穩了穩自己的心緒，深呼吸，帶著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了艾帝爾裝飾公司的大門(mén)……
半個(gè)多小時(shí)過(guò)后�！俺晒α�！”我帶著(zhù)難以掩飾的欣喜走了出來(lái)，因為急著(zhù)想把這個(gè)好消息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒(méi)想到一抬頭，發(fā)現父親就在不遠處的拐角處等著(zhù)我。原來(lái)，他這既是監督我（怕我半路落跑）又是關(guān)心我（怕我遭受打擊），頓時(shí)體會(huì )了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應聘成功后，他也只淡淡的對我說(shuō)了一句：“看來(lái)真的是長(cháng)大了�！笔茄�，就在這一刻我發(fā)現自己真的長(cháng)大了，不再是那個(gè)什么事情都要等父母安排妥當了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開(kāi)公司，經(jīng)理退還我學(xué)生證時(shí)對我說(shuō)的話(huà)：“我之所以錄用你，是因為我欣賞你的就業(yè)危機意識和這種敢于單獨到社會(huì )里推銷(xiāo)自己的勇氣，對于你這樣一個(gè)剛上大一的女孩子來(lái)說(shuō)，能做到這兩點(diǎn)是很不容易的�！毕氲竭@里，再一次慶幸自己之前沒(méi)讓父親為自己去打探，否則，這份工作說(shuō)不定就丟了，而我也少了一次考驗自己信心和勇氣的機會(huì )。
當天下午2：00我準時(shí)來(lái)到公司，和辦公室的同事打過(guò)招呼后，見(jiàn)大家都在忙自己的事情，我就找了兩本書(shū)關(guān)于家居專(zhuān)修基本常識的書(shū)看，因為上午和經(jīng)理商量過(guò)，由于我的能力和時(shí)間有限，一些復雜和長(cháng)期的工作我也不能做，于是就安排我每天早上做一下辦公室（包括衛生間）的清潔工作，以及簡(jiǎn)單的客戶(hù)接待工作，其它時(shí)間就自己看書(shū)學(xué)習或看別的同事如何制作電腦效果圖。而要作到接待客戶(hù)時(shí)能應付一般的提問(wèn)就必須先增加自己這方面的知識，于是決定先看看書(shū)熟悉一下。我拿著(zhù)書(shū)翻翻看看，不知不覺(jué)已經(jīng)快5：00了，這時(shí)一直在外面忙的經(jīng)理回來(lái)了，見(jiàn)我書(shū)快看完了就說(shuō)到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎么樣了？看完了我要檢查的，你要能復述出來(lái)才行�！薄鞍。�？”我心里不禁一驚：怎么辦呀，我翻的太馬虎了，復述恐怕……經(jīng)理沒(méi)理會(huì )我的驚訝去忙自己的事情了。這時(shí)我才知道，經(jīng)理這么說(shuō)一方面是要考驗我的學(xué)習吸收能力，一方面是要求我不管做什么事情都一定要認真仔細，看書(shū)同樣如此，決不能走馬觀(guān)花，要對自己負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂：細節決定成敗。而讓我深切體會(huì )這一道理的是第二天的清掃工作。
一直都認為打掃衛生是個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，家里的清潔工作我也只是偶爾做做，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的�？蛇@次的清潔工作，讓我改變了對清潔的看法。把辦公室的衛生做完之后，我開(kāi)始了衛生間的清潔工作，把地板上的水漬掃干凈以后，擦了墻壁與鏡子，看看沒(méi)什么要弄的了，準備出去看書(shū)了，忽然想起了“細節決定成敗”：既然我是出來(lái)鍛煉的，就要得到老板的認同才行，而像我這樣的清潔工作誰(shuí)能做，怎樣才能讓我的工作更出色？就是更細致的清潔！從新審視了整個(gè)衛生間，我發(fā)現自己之前的工作的確是不夠徹底的：墻上的瓷磚上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小水漬和污垢，洗漱臺下面也有不少灰塵，而問(wèn)題最嚴重的還是便池上的污垢�？吹健叭蝿�(wù)”還如此“艱巨”，我就脫去外套準備來(lái)大干一場(chǎng)，瓷磚和洗漱臺已經(jīng)
弄干凈了，就差便池了。說(shuō)句實(shí)話(huà)，在自己家里我還沒(méi)刷過(guò)廁所呢，但為了工作我決定“犧牲”了，還好廁所里沒(méi)有什么異味，但心里還是有點(diǎn)不舒服，面對一些頑固的污漬，我也顧不上衣服會(huì )濺到污水，拿著(zhù)刷子就使勁的刷，不覺(jué)間時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，看著(zhù)被自己打掃的整潔一新的衛生間，忘記了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬。雖然這件是并沒(méi)有被經(jīng)理注意到，但我自己卻有了收獲，那就是對“細節決定成敗”更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著(zhù)事情完成的質(zhì)量。
寒假實(shí)踐報告 篇6
近年來(lái)黨和政府十分重視創(chuàng )爭發(fā)展，扶貧助困，為此政府積極開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng)和項目，尤其重視扶貧助困，以志愿服務(wù)為主體，弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，從而掀起了一場(chǎng)“愛(ài)心獻社會(huì )、真情暖人間”的熱潮。
今年寒假，根據學(xué)校的安排和教學(xué)計劃的要求，我們進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我和另外幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了敬老院，去看望住在那里的老人。
一下午的敬老院慰問(wèn)活動(dòng)，深深的觸動(dòng)了我。
而且去到才發(fā)現，老人組的條件其實(shí)并不是很好，由于資金問(wèn)題，院里也沒(méi)有護理人員，加上老人本身行動(dòng)就不靈活，所以，衣服雖然洗了仍有些臟，屋子里的衛生雖然打掃了仍有些異味…
看著(zhù)年邁孤獨的老人們，心里的第一個(gè)感覺(jué)是：難受！
雖然去之前心里已經(jīng)做好了準備，但當我親眼看到時(shí)，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應該安享晚年時(shí)來(lái)到敬老院。。
于是，我們開(kāi)始和老人們交談，盡量不提及他（她）們的兒女，盡量不問(wèn)及來(lái)敬老院的原因，其實(shí)這些老人家都很可愛(ài)，一旦有了傾聽(tīng)的對象就精神抖擻。我只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂(yōu)郁。
而在這個(gè)過(guò)程中，首先要做的就是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，也許他們對有點(diǎn)冷漠，但是我們唯一要做的就是耐心地和他們慢慢地說(shuō)，關(guān)切地問(wèn)他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長(cháng)時(shí)間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時(shí)間，也需要關(guān)懷。
起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個(gè)別活躍性格開(kāi)朗外向的學(xué)生十分熱情帶動(dòng)了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著(zhù)心和他們聊天，幫老人整理衣物，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著(zhù)的老人又一次露出了開(kāi)心的笑容.
活動(dòng)的時(shí)間過(guò)的很快,很快要和老人們道別了, 看見(jiàn)很多老人用期盼的眼光看著(zhù)我們，80歲的老爺爺拉著(zhù)我的手：“你下次還會(huì )來(lái)嗎？”我大聲說(shuō)：“會(huì )的,會(huì )的,因有你們在,我一定會(huì )來(lái)�！蔽倚睦锖芩�，畢竟我們人數有限，不可能每個(gè)老人都和他們聊會(huì )兒，關(guān)愛(ài)老年人的今天就是關(guān)愛(ài)我們自己的明天。正如古代先賢所倡導的，“老吾老以及人之老”，要像對待自己的長(cháng)輩一樣，善待所有的老年人。
這次跟同學(xué)到敬老院去做些力所能及的事，在度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光的同時(shí)，我們感到的是一種充實(shí)。一方面更加深刻的認識到關(guān)心他人，敬老愛(ài)老的美德，另一方面也是接觸社會(huì )，了解社會(huì )，鍛煉自己，我們有責任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻出自己的一份愛(ài)心。
同時(shí)也認識到我們的扶貧助困需要加大力度，需要我們去下功夫，投精力， 我們要加大宣傳扶貧助困，樂(lè )善好施的傳統美德，積極倡導公平公正，誠實(shí)友愛(ài)的和諧理念，在全社會(huì )形成團結互助、平等友愛(ài)、共同進(jìn)步的社會(huì )氛圍和人際關(guān)系。而我們作為當代的大學(xué)生，更應該用實(shí)際行動(dòng)去響應，為營(yíng)造社會(huì )和諧的良好氛圍付出自己的努力，做一些力所能及的事。說(shuō)到底也還是那句老話(huà)，從自我做起，從小事做起。
寒假實(shí)踐報告 篇7
在甘肅積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話(huà)：“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會(huì )過(guò)，就不知道其中的快樂(lè );有一種快樂(lè )，你不曾擁有過(guò)，就不知道其中的純粹�！�20xx年的這個(gè)夏天，我選擇了來(lái)經(jīng)歷這種生活，體會(huì )這種艱辛，追求這種快樂(lè )。
意外的驚喜
大一在華園大道看到甘肅支教在招募志愿者的時(shí)候就想報名了，無(wú)奈與軍訓的時(shí)間沖突，于是今年一看到就立馬報名參加了。最初也許是出于對志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗艱苦的生活，鍛煉和磨礪自己，還有因為自己身邊就有很多這樣的例子(很多同學(xué)，很聰明，但卻都早早地離開(kāi)了校園，并不是他們比別人笨，而是觀(guān)念和環(huán)境的影響，教育在我們西北不被重視)，所以想做些什么。在經(jīng)過(guò)3層的面試與考核后，我成為了支教團的一員，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)意外的結果。大多數的隊友都是在學(xué)院或學(xué)校的部門(mén)擔任職位或者多才多藝，都非常的有實(shí)力，而我什么都沒(méi)有。雖然有些意外，但我非常珍惜這次難得的機會(huì )，我相信，我的愛(ài)心，用心，一定可以做的很好的!
前期的準備
備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進(jìn)行著(zhù)。
雖然募捐只有短短的五天，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開(kāi)會(huì )制定出來(lái)的策劃書(shū)，被老師退回，修了又修，改了又改;做募捐箱、宣傳單、海報，安排值班等等，我們一直用心的對待，用心的完成。雖然忙碌，但是大家很有信心，希望通過(guò)我們的努力，能讓更多的人獻出自己的愛(ài)心，讓遠在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過(guò)程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道，各個(gè)樓棟，各個(gè)小學(xué)。每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學(xué)會(huì )了承擔責任和愛(ài)，因為讓孩子們感受到愛(ài)的力量使我們的責任，大家對孩子們的愛(ài)心讓我們感動(dòng)，謝謝你們，好心人!
在前期最主要的工作就是備課，我一直在茫然，僅僅二十多天的支教時(shí)間，我到底能教會(huì )他們什么?心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學(xué)到的東西，讓他們知道知識可以改變命運，自己帶給他們的不光是書(shū)本上的知識，而且這么短的時(shí)間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個(gè)年級，各版本都研究，寫(xiě)大綱，花了很多心思和時(shí)間，準備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實(shí)沒(méi)怎么用到，但心里很踏實(shí)。
帶著(zhù)責任出征
20xx年7月18日清晨6：00，在清真餐廳門(mén)口我們帶著(zhù)“傳遞愛(ài)心”的共同信念踏上了去甘肅積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門(mén)的那一刻，突然感覺(jué)責任的重大，心里默默鼓勵自己，一定要堅強，一定要堅持，一定要努力!7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉顛簸了50多個(gè)小時(shí)后，我們終于到達目的地甘肅積石山。從蘭州到積石山，一路上，到處都是山，大多數山很陡植被很少光禿禿的，汽車(chē)一直走的是盤(pán)山路，給人感覺(jué)很荒蕪。
37名隊員平均分成6個(gè)小組，分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個(gè)人被分到了新坪小學(xué)，離縣城最遠。當我們坐在小面包車(chē)里，看著(zhù)沿邊的鄉村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了!此時(shí)，興奮中夾雜著(zhù)緊張，激動(dòng)，焦急，期待……心情很復雜。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅車(chē)行進(jìn)了近半個(gè)小時(shí)。六點(diǎn)半左右，我們到達了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教，成長(cháng)鍛煉感受的地方。下車(chē)后書(shū)記給我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的介紹了下情況，然后我們的支教生活就正式拉開(kāi)了帷幕。
佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。親愛(ài)的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個(gè)字，緣分。在20xx年這炎熱的夏天，我們的友誼漸漸發(fā)芽了……
學(xué)習篇
我們這所小學(xué)來(lái)的主要是五年級的學(xué)生，有兩個(gè)班，近六十個(gè)學(xué)生。因為之前我一直不知道自己會(huì )教幾年級的學(xué)生，所以準備了各個(gè)年級的課程。在和校長(cháng)交流中了解到學(xué)生的基礎不是很好，還有想我們主要加強一下他們的語(yǔ)數外主課。所以我之前準備的大多數就等于無(wú)用功了，還有，之前我們6個(gè)人是沒(méi)有數學(xué)老師的，討論之后又加了數學(xué)課。雖然從福建到積石山連著(zhù)趕了三天的路非常的累，但到的那天晚上還是熬夜重新備課，因為明天第一節課就是我的英語(yǔ)課。因為英語(yǔ)是主課，所以我天天都有課，每天兩節。
難忘第一次站在講臺時(shí)的激動(dòng)和孩子們羞澀好奇的眼睛，當我用流利的英語(yǔ)作自我介紹的時(shí)候，我看到了他們羨慕，渴望以及困惑的眼神。在我用中文解釋時(shí)，我教他們簡(jiǎn)單的英語(yǔ)自我介紹的方法并鼓勵他們用英語(yǔ)介紹自己。剛開(kāi)始的時(shí)候。孩子們很害羞，在臺上說(shuō)話(huà)都低著(zhù)頭，雙手抓著(zhù)自己的褲縫，顯得很緊張。在我的啟導和鼓勵以及同學(xué)們的掌聲中，他們慢慢的放開(kāi)了。更讓我意外和感動(dòng)的是，接下來(lái)的大多數用英語(yǔ)做介紹，雖然很多是在我的幫忙下完成的，不過(guò)真的很欣慰。他們真的很聰明。課上給他們每個(gè)人取了英文名字，一下課就有很多孩子跑到講臺上圍著(zhù)問(wèn)我他們英文名的意思，看到這些天真可愛(ài)的他們，我的心酸了。此時(shí)，一種責任感從我的內心中涌出。在大課間的時(shí)候，我們一改過(guò)去做操的方式，教他們跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做游戲，大家玩的很開(kāi)心，笑聲回蕩整個(gè)校園。中午休息的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒，就跑掉了，在那一剎那，我上課的口渴，累都蕩然無(wú)存，孩子們用他們簡(jiǎn)單的方式表達他們對我的感激。
英語(yǔ)對他們來(lái)說(shuō)，是很難的一門(mén)課。在授課過(guò)程中，曾經(jīng)問(wèn)他們喜歡英語(yǔ)嗎，大多數都是不喜歡，有的是因為考不好，就像喜歡數學(xué)，因為數學(xué)考得好;有的是因為太難了，聽(tīng)不懂，想學(xué)但是學(xué)不好，但是他們對英語(yǔ)的渴望，渴望學(xué)到更多的知識，讓我感動(dòng)。因為我們的時(shí)間和資源有限，不能給予他們較系統的英語(yǔ)知識。所以課上我主要以學(xué)習單詞和簡(jiǎn)單的句子及日常簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流為主，以游戲，比拼的趣味的形式進(jìn)行教學(xué)，目的在于提高他們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高學(xué)習的主動(dòng)性，掌握些學(xué)習英語(yǔ)的方法，讓他們在今后能更好地學(xué)習英語(yǔ)。幾天下來(lái)我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法。每節課我都會(huì )把他們分成兩組，并每組起個(gè)有特色的名字和宣言，進(jìn)行比分的比拼. 我覺(jué)得，愛(ài)玩的孩子的天性，以游戲的方式教學(xué)，會(huì )讓孩子提起興趣，很快就進(jìn)入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理，在游戲中總希望自己的組能贏(yíng)，想在別人面前表現自己的能力，得到別人的承認。這樣，他們就會(huì )很認真地思考問(wèn)題，以最快最準的方式解出答案。例如，在玩“搶凳子”和“時(shí)間司令”的游戲中，孩子們爭先恐后地舉手要回答。一班的班長(cháng)玉龍每次最先舉手，但是讓他站起來(lái)回答時(shí)，又會(huì )問(wèn)我，老師，你剛剛問(wèn)的什么啊?還有的孩子，因為自己的組得分少或者舉手舉得慢了，就急得直跺腳，一臉的不服氣。雖然這樣一節課很累，要不停的維持課堂秩序，但是，我卻很充實(shí)很開(kāi)心，面對著(zhù)一張張純真的笑臉，心里有無(wú)限的平靜和安慰。由于我連續上課以及每天游戲都要大聲的喊，到最后嗓子都啞了，可是看著(zhù)他們天真可愛(ài)的笑臉時(shí)，我特別的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都覺(jué)得很甜。
孩子篇
在這，我被孩子們感動(dòng)著(zhù)。在這里支教的十幾天中，心一直在感動(dòng)中成長(cháng)!
中午是兩點(diǎn)半上課，可是孩子們一吃完午飯就直接來(lái)學(xué)校。孩子們對待學(xué)習的熱情，讓我感動(dòng)。為了下午的課，我們規定了開(kāi)門(mén)的時(shí)間，每次聽(tīng)到他們爬在鐵門(mén)上喊“老師，開(kāi)開(kāi)門(mén)吧!”“老師，出來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)話(huà)吧!”……我都特別難受，孩子們，原諒我們的無(wú)奈……
我在上課的時(shí)候，孩子們那股認真聽(tīng)講和一絲不茍記筆記的精神，讓我感動(dòng)。想想自己上課的表現，感到自嘆不如和無(wú)比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對待學(xué)習的很多不足。我們的學(xué)習環(huán)境可以說(shuō)比他們不知道好上多少倍，而我們呢，整天都在在干什么。當我們早晨還沉寂在睡夢(mèng)中時(shí)，他們這群山里孩子起來(lái)在給家里煮飯，趕山路，過(guò)河來(lái)上學(xué)，路途遠的甚至有走四十多分鐘;當我們在大學(xué)課堂上課睡覺(jué)時(shí)，而這群孩子們在課堂上認真聽(tīng)講，一絲不茍的做著(zhù)筆記，在用自己的實(shí)際行動(dòng)改變自己的命運;當我們下課放學(xué)后我們在各自享樂(lè )時(shí)，這群孩子們在放牛，忙農活，洗衣，做家務(wù)，忙完所有的事情后到了深夜，他們挑燈夜讀，完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困，但是他們的樂(lè )觀(guān)，始終掛在臉上的那無(wú)邪的微笑深深打動(dòng)這我。
雖然這些孩子年齡小，但是那么的善解人意和懂事，讓我感動(dòng)。課堂上做游戲時(shí)孩子們熱情很高，但是會(huì )很吵，亂哄哄的，當我維持秩序的聲音都被掩埋，感到無(wú)力時(shí)，懂事的佩佩經(jīng)常會(huì )幫我叫同學(xué)們別吵聽(tīng)老師講，學(xué)生們也會(huì )很聽(tīng)話(huà);在我用啞著(zhù)的聲音教他們唱歌，高音唱不上去時(shí)，他們會(huì )很認真，聲音很宏亮的接下去;當察覺(jué)到我們不高興時(shí)，就會(huì )一個(gè)勁地詢(xún)問(wèn)‘怎么了’， ‘怎么了’;看到我們房間地臟了，吃完飯的桌子沒(méi)收拾，就會(huì )默默地幫我們打掃;看到我們手上提了很多東西遠遠就跑過(guò)來(lái)幫我們提，我去教室上課和下課，手上的東西一定是在他們手上，哪怕只是一本薄薄的教案，他們會(huì )說(shuō)”老師，我幫你拿，我幫你送到辦公室，你休息下，教我們這么累”……等等的瑣事實(shí)在太多，舉不勝舉。最讓我感動(dòng)的有這么兩件。海蘭，佩佩因為家里遠，中午都不回家，因為是少數民族也不能和我們一起吃，每次見(jiàn)到他們要給他們泡面他們都會(huì )說(shuō)吃過(guò)了吃過(guò)了，雖然我們知道這是假的。有天中午，過(guò)來(lái)問(wèn)我們要熱水，我還以為她們要喝，就留他們在我們放假這喝，可是他們告訴我是學(xué)校外邊來(lái)了個(gè)叫花子老婆婆，已經(jīng)好久沒(méi)吃飯了，她把她的餅給了她，但是老婆婆要喝水，而且是開(kāi)水。當時(shí)我就被感動(dòng)了，自己家都窮成這樣了，卻還惦記著(zhù)叫花子，而且努力滿(mǎn)足她的要求，小孩子的心真的非常的純潔，年齡雖小，愛(ài)心卻是我們比不了的。想想我們走在喧嘩的城市走在街道上看到一個(gè)衣衫襤褸的叫花子，恐怕大多數會(huì )視而不見(jiàn)甚至繞道而行吧。還有一次，我在校園給女生排練時(shí)，自睿叫我幫他在內存卡上拷東西，于是隨手就放在口袋里，后來(lái)在教室時(shí)候就找不到了，娟娟，自燕和英菊她們看到我在地上找東西，就主動(dòng)過(guò)來(lái)問(wèn)我找什么，我告訴他們了，可是，內存卡那么小的一個(gè)薄片怎么可能找得到，于是我就放棄了，告訴他們不找了，我自己也有，到時(shí)候給自睿就可以了。于是我接著(zhù)給男生排練，可是大概有半個(gè)小時(shí)左右，娟娟他們就高興地沖進(jìn)來(lái)對我喊:”Miss Lee，我們找到了，就在校園的那個(gè)樹(shù)下，你趕緊裝好吧，我給你包在紙里，這樣就不會(huì )丟了.” 整個(gè)校園那么大，而且樹(shù)葉那么多，卡那么小，她們是怎么找到的?當時(shí)我的眼眶都濕了，我給了她們一個(gè)大大的擁抱，不光是感謝，更是她們不放棄的精神感動(dòng)了我。孩子，謝謝你們!
孩子，謝謝你們!我不知道該怎么感謝你們，你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好，看到無(wú)畏的勇氣和無(wú)限的活力。原來(lái)我已經(jīng)遠離童年很遠很遠了……但是，和你們在一起，仿佛我也回到了我的童年!孩子們，我們不會(huì )忘記，不會(huì )忘記那一聲聲真摯的.老師好，那爭先恐后舉起的小手;不會(huì )忘記你們給老師編的柳樹(shù)頭環(huán)，和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲，我們一起打籃球一起做游戲時(shí)灑下的汗;不會(huì )忘記你們那稚氣純真的笑臉，瘦小頑皮的身影，可愛(ài)天真的面龐。親愛(ài)的孩子們，遠方的道路還很長(cháng)很長(cháng)，我希望，你們能永遠帶著(zhù)你們的愛(ài)和感恩，帶著(zhù)你們的熱情和信念堅定的走下去。世界屬于你們!親愛(ài)的孩子們，希望很多很多年以后，當你們走過(guò)回憶的十字路口時(shí)，還能夠輕輕的記起我，能夠記起那個(gè)老是說(shuō)話(huà)顛倒的笨蛋老師，她的名字叫李梅玲。親愛(ài)的孩子們，我會(huì )默默地為你們祝福，祝福你們每一個(gè)人不再悲傷與哀愁，幸福與快樂(lè )永遠寫(xiě)在你們臉龐。世界在你們腳下。Go Go ，come on!!! 加油!!!不要放棄!
家訪(fǎng)篇
每天下午上完課，在學(xué)生的帶領(lǐng)下，踏著(zhù)蜿蜒曲折的山路，我們開(kāi)始了家訪(fǎng)之旅。因為這樣一次特殊的經(jīng)歷，讓我們對孩子們有了更深的了解，與孩子之間的感情也得到升華。
積石山從不到五點(diǎn)就天亮一直到晚上九點(diǎn)才天黑。雖然是下午，但是太陽(yáng)光線(xiàn)依舊很毒。在后面幾天因為下午要排練，所以中午一放學(xué)就頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)進(jìn)行家訪(fǎng)。有的孩子在家很遠，要走半個(gè)小時(shí)以上，而且不是爬坡就是過(guò)河，都是坑坑洼洼的土路，經(jīng)常會(huì )走的很累，但是孩子們每天為了上學(xué)要走四回，他們告訴我們這次學(xué)校都沒(méi)讓更遠的學(xué)生過(guò)來(lái)，遠的要走一個(gè)小時(shí)多，早上五六點(diǎn)就要開(kāi)始走，中午都是不會(huì )去，就在教室吃自己從家里帶的干糧。
家長(cháng)們很熱情，雖只是坐短短的幾分鐘，但家家都給我們泡茶水，加很多的糖進(jìn)去，端家里烙的大餅，摘院子的果子給我們吃。有的知道我們要來(lái)，甚至提前給準備買(mǎi)了雞肉，盡管家里并不富裕，平時(shí)自個(gè)都不怎么吃，有的家里的杯子都是一個(gè)一個(gè)拼湊的，這讓我覺(jué)得到特別的感動(dòng)和溫暖。在秀萍家，雖然自己不喜歡吃米飯，但為了我們，知道我們是從南方來(lái)的，平時(shí)都吃米飯，家訪(fǎng)那天就提前為我們準備好了米飯。在一個(gè)少數民族的奶奶說(shuō)“你們是我們最珍貴的客人，這么遠來(lái)幫助我們，關(guān)心孩子，謝謝你們!”王鎖的媽媽告訴我們，王鎖回家告訴他說(shuō)聽(tīng)我們講課簡(jiǎn)直就是一種享受。種種的種種，不僅僅是激動(dòng)和感動(dòng)，更多的是慚愧。在這遠離城市遠離喧囂的大山里，我們從外面來(lái)的幾名學(xué)生受到他們如此的信任與期待，而我們留給這的到底是什么?我迷�！R在這里是受到尊重的，但是卻沒(méi)有足夠的老師來(lái)享有這份尊重。這里需要更多的老師，更多的知識。
這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟來(lái)源。今年冬天因為受寒，花椒產(chǎn)量大減，很多人都去外地打工。家里留著(zhù)身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子。我們去支教的時(shí)間剛好是開(kāi)始農忙的時(shí)間，家家都有花椒樹(shù)，所有的孩子都要幫家里摘花椒。高高的花椒樹(shù)，密密麻麻的尖刺，就是小小的個(gè)子的他們的空閑時(shí)間要面對的。手上，胳膊上，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡。有時(shí)候甚至請假幫家里摘。文菊是只上了三天的課就離開(kāi)幫家里摘花椒了，我們去家訪(fǎng)的時(shí)候才知道，原來(lái)在08年的時(shí)候，她媽媽因為摘花椒從樹(shù)上摔下來(lái)，雙腿不能行動(dòng)了，為了治病家里已經(jīng)外債累累，所以爸爸去外地打工，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧，不僅要學(xué)習，還要照顧媽媽和地里，我們去家訪(fǎng)的那天，文菊去地里摘花椒了。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了，既要照顧她又要干地里的活，孩子才12歲，很辛苦，很懂事，不容易，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)都流淚了。貧困的地區，艱難的生活，堅強的孩子......在那里，這樣可憐的孩子很多很多，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè)，提早承擔家庭的重任，在地里，在山坡上，在羊群里，我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影，他們一直毫無(wú)怨言的努力的堅強的活著(zhù)。
生活篇
校長(cháng)為我們安排了學(xué)校的三間教師的辦公室作為我們住的地方，我和雪兩人住校長(cháng)室，白天蒼蠅成群結對的與我們?yōu)榘�，尤其是早上，我們基本上都是被蒼蠅這個(gè)“準時(shí)鬧鐘”吵醒的;晚上蟲(chóng)子更多，時(shí)不時(shí)有些不知名的黑色小蟲(chóng)子來(lái)湊熱鬧，貌似怕我們兩個(gè)女生害怕，它們晚上一起演奏著(zhù)交響曲。我們就是在這種“音樂(lè )”中入睡。，因為沒(méi)有地方，去了那么多天就沒(méi)有洗過(guò)一次澡。
剛去的兩天是在村里的一家小吃店解決我們的早午餐，晚餐就自行解決，可是，由于開(kāi)始農忙，我們就沒(méi)地吃飯了，只得每天自己下廚。那邊只有三六九隔三天一趕集，所謂的集市，就是幾家商店，外面擺些小攤子，非常的小。賣(mài)菜的好像就只有土豆和包菜，所以我們的菜基本都已土豆，雞蛋為主。主要是做飯的灶，是燒煤炭的鼓風(fēng)機生活，每次生完火就是一個(gè)灰人，特難搞。而且只有一個(gè)鍋，做什么都不方便。早上孩子們來(lái)的很早，所以我們必須快點(diǎn)吃早飯，然后馬上去組織學(xué)生上課。早上有時(shí)候老大會(huì )給我們煮個(gè)雞蛋或者稀飯，其他時(shí)候就湊合著(zhù)隨便吃。中午的時(shí)候就做米飯，炒兩三個(gè)菜，晚上也是米飯或者泡面呀。想說(shuō)的是，在家我媽都不讓一般情況下是不會(huì )叫我做菜的，因為我做的菜幾乎是沒(méi)人吃的，不是太咸就是沒(méi)炒熟，只有我自己愛(ài)吃，所以我只負責賣(mài)菜和切菜。但是，這十幾天里，你們天天吃著(zhù)我做的飯，我知道是沒(méi)有辦法了，不過(guò)，填飽肚子就好啊，呵呵……
環(huán)境雖然艱苦，但細細回味起來(lái)，卻別有一番幸福的滋味，我相信這是人生難得的一份體驗。以后我們不會(huì )再有機會(huì )一起吃一起住，一起上廁所，一起肆無(wú)忌憚的開(kāi)玩笑，一起搶肉吃，一起去家訪(fǎng)，一起去做展板，一起看星星……. 掌控大局的石頭老師，多才帥氣的謝三哥，學(xué)識淵博的孫有才，搞笑專(zhuān)一的寧小子，天真執著(zhù)的小幺，我們6個(gè)快樂(lè )的在一起生活，工作，雖然有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn)，這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn)。因為我們每個(gè)人都在努力著(zhù)，正是我們所有隊員的共同努力，才取得本次支教的圓滿(mǎn)成功。
離別時(shí)的依依不舍
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉眼間十八天就過(guò)去了，甘肅積石山的支教生活接近尾聲。 8月7日，我們都舉辦了匯報演出，這是對我們這次支教成果的一次展示，是對孩子們的大檢驗。孩子們紛紛登上舞臺，亮出了這19天來(lái)學(xué)到的各種本領(lǐng)，尤其當孩子們跳起隊員鏗錚教的舞蹈《nobody》時(shí)，臺下不時(shí)響起雷鳴般的掌聲，那是對孩子們的贊賞，也是對支教老師們的認可。最后我們六位老師為孩子們獻的合唱的《相親相愛(ài)的一家人》氣氛達到高潮。伴隨著(zhù)熟悉的《再見(jiàn)》，孩子們都來(lái)到了舞臺上，抱著(zhù)我們，把我們圍住，大聲地哭著(zhù)。彩霞拉著(zhù)我說(shuō)。老師你們再多呆一天可不可以?致穎悄悄告訴我，老師，我舍不得你們!麗麗紅著(zhù)眼睛對我說(shuō)，老師你們不要走!生紅哭著(zhù)說(shuō)，老師，你們可不以留下來(lái)!……難以忘記會(huì )演完走進(jìn)教室的那一剎那，所以的小孩都趴在桌子上泣不成聲，甚至連平時(shí)樂(lè )觀(guān)隨性的翰林和盼勝都用表演的帽子遮住發(fā)紅的眼睛，平時(shí)可愛(ài)頑皮的懷西，王鎖怎么都逗不笑他們，愛(ài)笑的彩霞用袖子擦去淚水，帶著(zhù)笑對我說(shuō)，老師，你說(shuō)過(guò)你最喜歡我們的笑，所以我今天不哭，我要給你留下最好的回憶。黑板上大家寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的：“老師，再見(jiàn)!”“老師，我會(huì )想你們的!”“老師，一路順風(fēng)!”“十年后，我會(huì )去找你們的!”“你們一定要來(lái)看我們”。孩子們，就像《再見(jiàn)》唱的：“要離開(kāi)熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下來(lái)，但是我不能答應你，我是否會(huì )再回來(lái)，我會(huì )牢牢記住你的臉，我會(huì )珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠都不會(huì )抹去，不回頭，不回頭的走下去�！� 孩子們別哭，未來(lái)的路還很長(cháng)。我們也只是你們人生中的匆匆過(guò)客。沒(méi)有人能把嶄新的生活擺在你面前，只有你自己，是命運的主宰。堅信在你們的心中都有一雙隱形的翅膀。不管未來(lái)人生的路程多么艱辛，多少困難，前方都有一道亮麗的彩虹在等待與你們相遇。因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，放開(kāi)雙翼去尋找屬于你的夢(mèng)想吧。孩子們不要哭，就這么不回頭地走下去 。
離別的那天，早晨三點(diǎn)半，我們就被翻墻進(jìn)來(lái)的孩子們給叫醒了，他們知道我們早上六點(diǎn)就要離開(kāi)，一宿都沒(méi)睡，有的因為家遠怕見(jiàn)不到我們最后一面就留在學(xué)校附近的同學(xué)家里。因為那天晚上停電，我們打掃完所有的房間都已近一點(diǎn)多了，雖然只睡下不到一個(gè)小時(shí)，我還是起床陪他們，等待黎明的到來(lái)，蕙茹告訴我說(shuō)，她和自燕，娟娟，盼盼昨晚上看到流星，娟娟立馬就跪下來(lái)說(shuō)求讓老師別走，還有她們要任我做姐姐，那時(shí)感動(dòng)遠不能表達我的心情，我一一和他們擁抱，說(shuō)，姐姐永遠是你們的姐姐。陸續的又有更多的同學(xué)到了，他們安靜的在一旁幫我們整理著(zhù)行李和房間。車(chē)來(lái)了，幫我們把行李送到車(chē)上，自燕給我們帶了她家的果子，生霞他們竟然還給我們買(mǎi)了路上吃的，我們依依不舍與孩子們一一擁抱告別，告訴他們“老師會(huì )給你們打電話(huà)的”，“聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，將來(lái)一定要考大學(xué)!”孩子們噙著(zhù)淚重重地點(diǎn)頭，哭得像淚人一樣。離別的車(chē)門(mén)慢慢關(guān)上，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，孩子們再也控制不住內心的悲痛，放聲大哭，一大群孩子奔跑著(zhù)追趕漸行漸遠的汽車(chē)，我們伸出窗外用力和孩子們揮手告別，直到再也看不見(jiàn)他們的影子。
后續……
支教活動(dòng)結束至今，那一張張的笑臉還深深的刻在我的腦海里!看著(zhù)手機短信里，孩子們發(fā)的老師我想你了的信息，聽(tīng)到他們說(shuō)每次路過(guò)小學(xué)門(mén)口就會(huì )想起我們時(shí)，我卻什么也做不了。老師也想你們，也難忘上課時(shí)你們抓住的那只麻雀;難忘你們出腦筋急轉彎考我;難忘你們早上來(lái)的早早的喊我Miss Lee，開(kāi)門(mén);難忘你們幾個(gè)小子來(lái)找我說(shuō)，敢不敢三對三再打場(chǎng)比賽;難忘你們小女生個(gè)個(gè)給我梳頭發(fā)，難忘你們上課時(shí)掙著(zhù)說(shuō)，老師，我，我會(huì );難忘你們圍著(zhù)我說(shuō)老師我們做游戲吧;難忘我的那群學(xué)生小生博，生磊，自洋，自光，王朝，文娟，文英，青霞，晶晶，致斌，生紅，永林，玉龍……他們是那樣的可愛(ài)，那樣的天真，我們已經(jīng)慢慢的適應這里，喜歡這里。我們無(wú)悔自己在這里的付出。這里有我們的汗水，有我們和孩子們一起玩耍的笑聲，
十九天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。支教是一種付出，更是一種愛(ài)的傳遞。通過(guò)支教，我們留給新坪村的是很有限，可是這其中的孤獨與堅忍，平淡與深刻，失落與歡喜，感動(dòng)與震撼，將成為我永遠珍貴的回憶，而在其中收獲的認真、勤懇、學(xué)習方法、為人處世的原則，則是我一生受用無(wú)窮的寶貴財富。這些財富讓我更加成熟，更有能力去應對以后將遇到的一切困難險阻。我將帶著(zhù)這些回憶與財富踏上新的征途，并且努力讓每一段生命都如此充實(shí)而有意義。
孩子們，謝謝你們陪我走過(guò)的這個(gè)難忘的夏天……
孩子們，再見(jiàn)了……
希望你們過(guò)得堅強，精彩……
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