江蘇2017高考改革方案

　　江蘇2017高考改革方案一直受家長(cháng)和考生關(guān)注，那么2017高考改革方案和現有的2008方案相比，有什么不同?又有哪些變化呢?我們趕緊了解一下吧!

　　江蘇2017高考改革方案

省份	啟動(dòng)時(shí)間	改革亮點(diǎn)
陜西	2022年實(shí)施	2022年將開(kāi)始實(shí)施新的高考政策，將不再分文理科，外語(yǔ)科目的考試會(huì )有兩次機會(huì ).
江蘇	2018年	1.選考科目由“6選2”調整為“6選3”。  2.分值比480分高，接近700分。  3.英語(yǔ)分值提高，聽(tīng)力口語(yǔ)一年兩考。  4.“小高考”13個(gè)科目均可考兩次。
廣東	2016年展開(kāi) 2018年啟動(dòng)	1.合并高考二本AB線(xiàn) 。 2.采用全國統一卷。 3.全面開(kāi)放異地高考。 4.從2021年開(kāi)始，實(shí)行“3+3”考試模式，本科招生不分文理;外語(yǔ)科目一科兩考。
湖北	2018年啟動(dòng) 2021年執行	1.2021年起，全國統一高考科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)，不分文理科。 2.考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門(mén)科目中自主選擇3科。 3.總分值750分。 4.從2016年起，文理類(lèi)本科錄取批次由3個(gè)批次調整為2個(gè)批次，本科三批和本科二批合并錄取。
西藏	2018年	1.高考科目調整：執行A類(lèi)課程計劃的考生，統一高考科目為漢語(yǔ)文、藏語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)4門(mén)，漢語(yǔ)文和藏語(yǔ)文各按50%計入總分，以語(yǔ)文科目成績(jì)呈現;執行B類(lèi)課程計劃的考生，統一高考科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)。 2.不分文理，外語(yǔ)一年兩考 3.改進(jìn)高校統一錄取模式，在考生總成績(jì)和錄取分數線(xiàn)公布后填報志愿 4.建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”錄取制度，實(shí)行“學(xué)校+專(zhuān)業(yè)”平行志愿投檔
貴州	2018年	1.2021年貴州高考實(shí)行“3+3”模式。 2.2016年將三本院校并入二本。 3.2018年起，高一年級將不再分文理科。
廣西	2019年	1.廣西統一高考科目將不再分文理科。 2.實(shí)行“3+3”模式； 3.外語(yǔ)一年兩考。
吉林	2018年	1.外語(yǔ)提供2次考試機會(huì )，取消文理分科。 2.選考科目實(shí)行“6選3”，高考成績(jì)滿(mǎn)分750分。 3.從2021年起，普通高校招生在保持現行錄取模式的基礎上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
甘肅	2019年	1.實(shí)行"3+3"模式。 2.不分文理，外語(yǔ)一年兩考。
上海	2016年	1.合并一本、二本招生批次，擴大綜合 評價(jià)錄取試點(diǎn)范圍。 2.2017年起推動(dòng)綜合素質(zhì)評價(jià)信息在自主招生等環(huán)節中開(kāi)始使用。 3.推行“兩依據、一參考”的考試招生模式。
寧夏	2019年	1.2017年建立普通高中考試招生綜合素質(zhì)檔案，在自主招生中使用。 2.2019年逐步取消錄取批次，推行“兩依據、一參考”的考試招生模式。 3.選考科目調整為“6選3”。 4.外語(yǔ)考試一年兩考。
遼寧	2018年	1.2016年起三本合并到二本錄取。 2.2018年秋季入學(xué)高一新生文理不分科。 3.考試科目實(shí)行“3+3”,滿(mǎn)分750分。 4.外語(yǔ)一年兩考。
河南	2018年啟動(dòng)	1.從2016年起，將平行志愿投檔的范圍由普通高考錄取第一批、第二批擴大到本科三批和專(zhuān)科普通錄取批次（提前批藝術(shù)、體育、軍事等除外）。 2.是從2017年起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次。 3.是探索以專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的志愿填報方式和投檔錄取方式改革，這是教育發(fā)達國家的普遍做法，也是本次改革的方向。
青海	2018年	1.實(shí)行"3+3"模式。 2.2018年全面實(shí)行平行志愿。
四川	2018年	1.從2016年起，分步使用全國統一命題試卷，并恢復外語(yǔ)聽(tīng)力考試。 2.從2021年開(kāi)始，統一高考考試科目設置為語(yǔ)數外，外語(yǔ)考兩次擇優(yōu)計成績(jì)。 3.2018年入學(xué)新生 學(xué)業(yè)水平考試全省統考。 4.高職院校2021年起實(shí)行春季招生 5.從2015年起，本科第二批次和本科第三批次合并錄取
福建	2018年啟動(dòng)	1.取消文理分科，錄取機制：“兩依據、一參考”  2.改革高考錄取評價(jià)方式  3.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度
重慶	2018年啟動(dòng) 2021年執行	1.不分文理科，外語(yǔ)一年兩考。 2.推行“3+3”模式，3門(mén)選考科目中，“6選3”模式成主流，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。 3.從2016年開(kāi)始，合并本科二、三本和專(zhuān)科一、二段兩個(gè)普通高校招生錄取批次。 4.招生錄取將實(shí)行“兩依據，一參考”的錄取制度. 5.從2017年開(kāi)始，統籌高職院校實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的分類(lèi)考試招生方式。
海南	2017年	1.從2017年起，本科第一批和本科第二批合并錄取。 2.實(shí)行"3+3"模式。 3.不分文理。
黑龍江	2018年	1.2018年秋季新學(xué)期啟動(dòng)，2021年進(jìn)行首次新高考。 2.考試科目實(shí)行“3+3”,滿(mǎn)分750分。 3.高中實(shí)行綜合素質(zhì)評價(jià)。
江西	2018年	1.保持統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科目不變，分值不變，不分文理，外語(yǔ)科目提供兩次考試機會(huì )。 2.普通高校招生錄取依據統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)成績(jì)和學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)選考科目成績(jì)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)。 3.學(xué)業(yè)水平考試選考科目成績(jì)計入普通高校招生錄取總成績(jì)時(shí)，采取按等第賦分的辦法。
浙江	2016年	1.考試不再分文理，實(shí)行統一高考與高 中學(xué)考相結合。 2.實(shí)行“7選3”模式。 3.外語(yǔ)和選考科目考生每科可報考2次，選用 其中1次成績(jì)。 4.實(shí)行“專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”志愿，按專(zhuān)業(yè)(類(lèi))平行投檔。
北京	2020年	1.2017年實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試。 2.調整統一高考科目，多元錄取機制。 3.選考科目調整為“6選3”。
山西	2015年啟動(dòng) 2018年推進(jìn) 2021年實(shí)施	1.不分文理科，外語(yǔ)一年兩考。 2.高考實(shí)行“3+3”模式，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科學(xué)業(yè)水平考試中自主選擇3科參加考試并計入高考總成績(jì)。 3.高考錄取調整為“兩依據、一參考”。
湖南	2018年	1.考試科目實(shí)行“3+3”模式，不分文理。 2.將強化高中學(xué)業(yè)水平考試。  3.將優(yōu)化平行志愿投檔錄取模式，逐步減少直至取消錄取批次。
天津	2017年	1.取消文理分科，考試科目實(shí)行“3+3”。 2.2017年秋季入學(xué)的高一年級開(kāi)始實(shí)施。 3.英語(yǔ)一年兩考，取較高的分數計入高考總分 4.2017年起高職院校在天津實(shí)行春季招生
山東	2017年	1.實(shí)行"3+3"模式,2020年只統考語(yǔ)數外。 2.不分文理科，外語(yǔ)科目提供2次考試機會(huì )。 3.2017年起不再分一本二本。
河北	2018年	1.合并高考錄取中的本三、本二批次。 2.2017年實(shí)行新的綜合素質(zhì)評價(jià)制度。 3.高考科目由“3+X”改為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)。 4.外語(yǔ)科目提供兩次考試機會(huì )。 5.取消部分地方性加分項目。 6.藝術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取文化要求不得低于同批次錄取控制線(xiàn)。 7.聯(lián)考單招專(zhuān)業(yè)大類(lèi)由3個(gè)增至10個(gè)。

　　從江蘇省教育廳舉辦的新聞發(fā)布會(huì )上獲悉，江蘇高考新方案已獲批，將實(shí)行“3+3”模式，即考生總成績(jì)將由統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jì)組成。

　　據江蘇省教育廳廳長(cháng)沈健介紹，江蘇高考新方案將從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始啟用，在2021年普通高考中正式實(shí)施。

　　和現行高考方案相比，江蘇省普通高考統考科目仍為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，保持不變。選考科目由現行的“6選2”調整為“6選3”。學(xué)生將在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門(mén)科目中自主選擇3門(mén)選考科目，并計入高校招生錄取總成績(jì)。

　　自2016年起，江蘇省將少數民族考生照顧政策調整為“少數民族考生報考省屬高校加3分投檔”。

　　和現行普通高中學(xué)業(yè)水平測試相比，江蘇省將開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)業(yè)水平考試科目，《普通高中課程方案(實(shí)驗)》所設定的13門(mén)科目均列入必考科目范圍，該省考生在高中期間可以享受同一必考科目參加兩次考試的機會(huì )。

　　在改進(jìn)招生計劃分配方式方面，為貫徹落實(shí)教育部有關(guān)做好重點(diǎn)高校招收農村學(xué)生工作的要求，江蘇省實(shí)施了招收農村學(xué)生高校專(zhuān)項計劃和地方專(zhuān)項計劃，并確定了實(shí)施區域。

　　在拓寬社會(huì )成員終身學(xué)習通道方面，江蘇省將推進(jìn)中職學(xué)校注冊入學(xué)改革，推進(jìn)成人高等學(xué)歷教育實(shí)行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴出，研究出臺多種形式學(xué)習成果的認定轉換制度，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉換，構建人才成長(cháng)“立交橋”。

　　此外，記者從發(fā)布會(huì )上獲悉，江蘇高考改革后的具體總分值還在聽(tīng)取各方意見(jiàn)中。沈健告訴記者，會(huì )接近浙江高考新方案總分，總分會(huì )比現行480分要高。至于備受大家關(guān)注的英語(yǔ)，沈健明確表示，英語(yǔ)將實(shí)行一年多考，具體方案尚未確定。

　　“走班教學(xué)模式”將取代“固定班級授課模式”

　　教育部考試中心命題中心副主任高升撰文解讀說(shuō)：以前中學(xué)每個(gè)班級有自己固定的教室，“學(xué)生不動(dòng)老師動(dòng)”——學(xué)生在固定的教室里學(xué)習，教師則穿行于不同的教室授課。

　　但是，新一輪高考改革之后，這種狀況完全倒過(guò)來(lái)了：學(xué)生在很大程度上不再有固定的教室，變成了“老師不動(dòng)學(xué)生動(dòng)”——老師在固定的教室授課，學(xué)生則奔走于不同的教室去聽(tīng)課。今后高中“班主任”這一角色可能會(huì )更接近于大學(xué)里的“輔導員”。

　　“分層教學(xué)”將成為中學(xué)教學(xué)的“新常態(tài)”

　　英語(yǔ)很可能會(huì )分成“快班”和“慢班”，實(shí)行分層教學(xué)。原因是新高考規定英語(yǔ)實(shí)行多次考試，考生在高二即可報考。那么，一部分學(xué)生會(huì )試圖在高二就將英語(yǔ)“拿下”，“英語(yǔ)快班”將應運而生。

　　另一方面，學(xué)生一旦進(jìn)入高中，必然會(huì )盡快對其三年后將要選考的高考科目做出規劃。在理、化、生、史、地、政、技這7個(gè)科目中，同一個(gè)科目，有的學(xué)生只將其作為學(xué)考科目，有的`學(xué)生則會(huì )將其選定為高考選考科目。

　　不同學(xué)科的“重要性”將進(jìn)一步顯著(zhù)分化

　　語(yǔ)、數、英是每個(gè)學(xué)生必須報考的必考科目，而且分值進(jìn)一步提高，在錄取中所占權重進(jìn)一步加大。那么毫無(wú)疑問(wèn)，語(yǔ)、數、外在未來(lái)的中學(xué)教學(xué)中將成為絕對核心，中學(xué)的課時(shí)安排、師資配備、教學(xué)資源都將更進(jìn)一步向這三個(gè)科目?jì)A斜。

　　江蘇怎么改

　　據揚子晚報對2016年江蘇省教育工作會(huì )議的報道，江蘇的高考改革新方案已報教育部，教育廳廳長(cháng)沈健表示，一旦批準的話(huà)，將從2017年入學(xué)，也就是在2020年參加高考的高中畢業(yè)生中實(shí)施。

　　沈健表示：“江蘇的高考制度改革方案，基本上按照了國務(wù)院高考改革的實(shí)施意見(jiàn)，同時(shí)也總結了08江蘇高考方案的實(shí)施與不斷完善的基本內容來(lái)制定的，保持相對穩定。”

　　新方案中到底有哪些亮點(diǎn)和特色?

　　高考新方案“主要是強化了考試分類(lèi)錄取”。沈健說(shuō)，一個(gè)是普通高中對普通高校，另一個(gè)是職業(yè)教育的分類(lèi)考試。“在這一方面將吸引更多的有志于接受高等職業(yè)教育的普通高中生，同時(shí)也有利于中職校的中職畢業(yè)生繼續接受高等職業(yè)教育”。

　　此前，教育部已經(jīng)表示分類(lèi)考試錄取后上高職院校不用參加統一高考。而在江蘇，高職院校單獨招生政策已實(shí)施多年，一些學(xué)校的招生比例已經(jīng)超過(guò)50%。但從50%到100%，可能就需要等待江蘇高考新方案的出臺。

　　英語(yǔ)是否要“一年兩考”?

　　前天，北京市爆出了高考英語(yǔ)擬“一年兩考”的消息。江蘇的高考英語(yǔ)會(huì )有怎樣的變動(dòng)?實(shí)際上，江蘇高考英語(yǔ)“一年兩考”的呼聲早已有之。

　　此前，有媒體透露，目前江蘇高考改革整體輪廓較為清晰：不分文理，英語(yǔ)實(shí)行一年兩考，學(xué)生可在政史地物化生等六門(mén)學(xué)科中選擇三門(mén)擅長(cháng)的學(xué)科進(jìn)行考試。但沈健并沒(méi)有對“英語(yǔ)一年兩考”的問(wèn)題作出直接回應。

　　關(guān)鍵詞：分類(lèi)錄取

　　江蘇高考方案要改革的消息早已敲定，具體怎么改卻一直是“猶抱琵琶半遮面”。此前，媒體和部分高中對高考新方案多有揣測，目前一種比較清晰的說(shuō)法是，考試大體上還是分語(yǔ)、數、外三門(mén)和選測科目，英語(yǔ)實(shí)行一年兩考，可能不分文理科，考生可以在物、化、生、政、史、地這六門(mén)中選考3門(mén)。

　　對此江蘇省教育廳廳長(cháng)沈健透露，目前江蘇高考改革方案已經(jīng)有了新的進(jìn)展，初步方案已經(jīng)上報教育部，但是還沒(méi)有獲得批準，沈廳長(cháng)表示，全國除了上海、浙江兩個(gè)試點(diǎn)的省市，所有其他地區上報的高考改革方案都還沒(méi)批準，“一旦批準，將從2017年入學(xué)的高中生，也就是說(shuō)最早到2020年參加高考的高中畢業(yè)生當中實(shí)施。”至于方案到底如何改?沈廳長(cháng)說(shuō)，基本上是按照國務(wù)院的高考改革實(shí)施意見(jiàn)，同時(shí)也總結了“08方案”以及逐年以來(lái)不斷完善的基本內容�？偟膩�(lái)說(shuō)，主要內容保持相對穩定。針對英語(yǔ)是否實(shí)行“一年多考”，沈廳長(cháng)回應說(shuō)，已經(jīng)在探索實(shí)施了。

　　沈廳長(cháng)還透露，高考改革方案有新的變化和新的特色，那就是采取了考試分類(lèi)錄取。一個(gè)是普通高中對普通高校，還有一個(gè)是對職業(yè)教育的分類(lèi)考試。此前，教育部已經(jīng)表示分類(lèi)考試錄取后上高職院校不用參加統一高考。而在江蘇，高職院校單獨招生政策已實(shí)施多年，一些學(xué)校的招生比例已經(jīng)超過(guò)50%。但從50%到100%，可能就需要等待江蘇高考新方案的出臺。通過(guò)這種改革，會(huì )吸引更多有志于接受高等職業(yè)教育的普通高中畢業(yè)生，同時(shí)，對于中職校畢業(yè)生，愿意接受高等職業(yè)教育的，可能會(huì )開(kāi)辟一個(gè)新的途徑，提供新的機會(huì )。

 

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