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2017河北高考改革方案
高考改革是教育體制改革中的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節，近日，高考改革方案逐漸出臺，如下為2017河北高考改革方案，希望對大家有幫助!
2017河北高考改革方案
| 2017全國高考改革方案 | |||
| 地區 | 啟動(dòng)時(shí)間 | 執行時(shí)間 | 內容要點(diǎn) |
| 北京 | 2017年 | 2020年 | 1.從2017年秋季入學(xué)高一起實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試； 2.英語(yǔ)聽(tīng)力考試從筆試中分離，一年兩次實(shí)行機考；3.取消本科三批，與本科二批合并； 4.自2018年起，推進(jìn)高等學(xué)�？荚囌猩母�； 5.2020年調整統一高考科目，實(shí)行"3+3"，探索"兩依據、一參考"。 |
| 山東 | 2017年 | 2020年 | 1.2015年英語(yǔ)科目使用全國卷，2016年語(yǔ)文和數學(xué)使用全國卷，2018年全部科目使用全國卷； 2.2020年高考實(shí)行"3+3"的考試模式；3.未來(lái)"一批"、"二批"合并，除提前批次外，不再分批次錄取。志愿填報由"學(xué)校+專(zhuān)業(yè)"改為"專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+學(xué)校"形式； 4.錄取"兩依據、一參考"。 |
| 湖南 | 2017年 | 2020年 | 1.2016年起全部科目使用全國卷；2.2020年高考不分文理科； 3.實(shí)行"3+3"的考試模式； 4.外語(yǔ)科目提供兩次考試機會(huì )； 5.逐步試點(diǎn)取消招生錄取批次，改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)平行志愿投檔方式；6.構建"兩依據、一參考"多元錄取機制。 |
| 江西 | 2017年 | 2020年 |
1.不分文理科； 2.實(shí)行"3+3"的考試模式，選考"6選3"； 3.外語(yǔ)考試分為筆試和聽(tīng)力測試，高中生最多參加兩次外語(yǔ)考試； 4.高考總分滿(mǎn)分750分，語(yǔ)數外每門(mén)150分，3門(mén)高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門(mén)100分； 5.2016年起建立江西中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統，開(kāi)展綜合素質(zhì)評價(jià)； 6.2016年起合并二三本，2018年起合并藝術(shù)二三本科批，2020年起進(jìn)一步減少錄取批次。 |
| 海南 | 2017年 | 2020年 |
1.2020年高考不分文理； 2.2020年高考科目實(shí)行"3+3"，選考實(shí)行"6選3"； 3.總成績(jì)按標準分呈現，語(yǔ)數外每科原始滿(mǎn)分150分，轉換成標準分，自選3科每門(mén)滿(mǎn)分100分； 4.從2017年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從2020年起，錄取批次僅設本科批和專(zhuān)科批，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。 |
| 廣東 | 2018年 | 2021年 |
1.2021年高考文理不分科； 2.高考實(shí)行"3+3"的考試模式； 3.外語(yǔ)和高中學(xué)業(yè)水平考試一年兩次考試； 4.錄取"兩依據、一參考"； 5.2016年，廣東高考全部科目采用全國卷； 6.2016年，廣東二本A線(xiàn)B線(xiàn)將合并。 |
| 江蘇 | 2018年 | 2021年 |
1.2021年高考“3+3”模式，文理不分科； 2.統考科目語(yǔ)數外保持不變，選考科目由"6選2"調整為"6選3"； 3.英語(yǔ)將實(shí)行聽(tīng)力和口語(yǔ)一年兩考，筆試兩考還在探索； 4.分值比480分高，接近700分； 5."小高考"13個(gè)科目均可考兩次； 6.2016年起，少數民族考生報考省屬高校加3分投檔。 |
| 河北 | 2018年 | 2021年 |
1.2021年高考文理不分科； 2.高考科目實(shí)行"3+3"； 3.外語(yǔ)考兩次； 4.2016年起，本科第三批錄取院校與第二批合并，以后逐步取消錄取批次； 5.高校招生"兩依據，一參考"； 6.2017年秋季入學(xué)的高一新生，實(shí)行新的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度； 7.2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度。 |
| 安徽 | 2018年 | 2021年 |
1.文理不分科； 2.統考語(yǔ)數外，選考科目為"6選3"或"7選3"。 |
| 山西 | 2018年 | 2021年 |
1.不分文理科，外語(yǔ)一年兩考； 2.高考實(shí)行“3+3”模式，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科學(xué)業(yè)水平考試中自主選擇3科參加考試并計入高考總成績(jì)； 3.高考錄取調整為“兩依據、一參考”。 |
| 西藏 | 2018年 | 2021年 |
1.2021年高考實(shí)行"3+3"的考試模式，選考"6選3"； 2.外語(yǔ)提供兩次考試機會(huì )； 3.高考總分660分，語(yǔ)數外每門(mén)150分，3門(mén)高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門(mén)70分； 4.錄取"兩依據、一參考"； 5.從2017年起，創(chuàng )造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式。 |
| 遼寧 | 2018年 | 1.從2016年起，取消一批本科A、B段的設置，統一為一批本科；三批本科合并到二批本科。 | |
| 寧夏 | 2019年 | 2022年 |
1.2017年建立高中考試招生綜合素質(zhì)檔案，在自主招生中使用； 2.2018年啟動(dòng)高中學(xué)業(yè)水平考試改革，實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試制度； 3.2019年逐步取消錄取批次，推行"兩依據、一參考"的考試招生模式； 4.取消文理分科，選考科目"6選3"，高考總分750分，語(yǔ)數外語(yǔ)每科150分，自選每門(mén)100分； 5.外語(yǔ)考試一年兩考。 |
| 廣西 | 2019年 | 2022年 |
1.2022年起廣西統一高考不再分文理科； 2.高考科目實(shí)行"3+3"模式，必考科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)，每科滿(mǎn)分150分； 3.外語(yǔ)科目（含聽(tīng)力）同年有兩次考試機會(huì )； 4.選考科目從政史地理化生6個(gè)高中學(xué)業(yè)水平考試等級性科目之中任選擇3科。選考科目安排在高三進(jìn)行，每屆學(xué)生只安排一次考試，每科滿(mǎn)分100分； 5.高考總成績(jì)滿(mǎn)分為750分； 6.高校招生錄取實(shí)行"考生總成績(jì)+綜合素質(zhì)評價(jià)"的評價(jià)方式； 7.高職招生逐步實(shí)行"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"的評價(jià)方式。 |
| 陜西 | 2019年 | 2022年 |
1.考試科目實(shí)行“3+3”模式，選考科目實(shí)行“6選3”； 2.取消文理分科； 3.英語(yǔ)一年兩考。 |
| 甘肅 | 2019年 | 2022年 |
1.實(shí)行"3+3"模式； 2.不分文理，外語(yǔ)一年兩考。 |
| 青海 | 2019年 | 2022年 |
1.實(shí)行"3+3"的考試模式，選考科目“6選3”； 2.外語(yǔ)科目提供兩次考試機會(huì )； 3.高考招生錄取基于"兩依據、一參考"； 4.2018年在各批次全面實(shí)行平行志愿，并創(chuàng )造條件逐步取消高校招生錄取批次。 |
| 浙江 | 2014年 | 2017年 |
1.必考科目語(yǔ)數外3門(mén)，每門(mén)滿(mǎn)分150分； 2.選考科目實(shí)行"7選3"模式，每門(mén)滿(mǎn)分100分，每科最多考2次； 3.考生總成績(jì)滿(mǎn)分750分； 4.語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)當次有效，外語(yǔ)和選考科目成績(jì)2年有效； 5.外語(yǔ)每年安排2次考試，1次在6月，考試對象限于當年高考生；1次在10月，與選考科目同期進(jìn)行； 6.考生志愿由"專(zhuān)業(yè)+學(xué)校"組成，錄取不分批次，實(shí)行專(zhuān)業(yè)平行投檔； |
| 上海 | 2014年 | 2017年 |
1.不分文理； 2.從2014年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試設置13門(mén)科目； 3.2017年起，上海統一高考科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，考試時(shí)間安排在每年6月； 4.外語(yǔ)一年考兩次，6月一次，1月一次。含筆試和聽(tīng)說(shuō)測試，每人最多考兩次，最好成績(jì)計入總分； 5.高考成績(jì)由語(yǔ)數外3門(mén)成績(jì)和自主選擇的高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績(jì)構成，滿(mǎn)分660分。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)滿(mǎn)分150分，3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門(mén)滿(mǎn)分70分； 6.2016年起合并本科一、二批，并按照總分和院校志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄��； 7.報考專(zhuān)科高職志愿只計語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統一高考成績(jì)。專(zhuān)科高職依據統一高考成績(jì)進(jìn)行錄取。 |
| 黑龍江 | 2018年 |
1.2018年秋季新學(xué)期啟動(dòng)，2021年進(jìn)行首次新高考； 2.考試科目實(shí)行“3+3”,滿(mǎn)分750分； 3.高中實(shí)行綜合素質(zhì)評價(jià)。 |
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| 貴州 | 2018年 |
1.2021年貴州高考實(shí)行“3+3”模式； 2.2016年將三本院校并入二本； 3.2018年起，高一年級將不再分文理科。 |
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| 四川 | 2018年 |
1.從2016年起，分步使用全國統一命題試卷，并恢復外語(yǔ)聽(tīng)力考試； 2.從2021年開(kāi)始，統一高考考試科目設置為語(yǔ)數外，外語(yǔ)考兩次擇優(yōu)計成績(jì)； 3.2018年入學(xué)新生 學(xué)業(yè)水平考試全省統考； 4.高職院校2021年起實(shí)行春季招生； 5.從2015年起，本科第二批次和本科第三批次合并錄取。 |
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| 天津 | 2017年 |
1.取消文理分科，考試科目實(shí)行“3+3”； 2.2017年秋季入學(xué)的'高一年級開(kāi)始實(shí)施； 3.英語(yǔ)一年兩考，取較高的分數計入高考總分； 4.2017年起高職院校在天津實(shí)行春季招生。 |
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| 吉林 | 2018年 |
1.外語(yǔ)提供2次考試機會(huì )，取消文理分科； 2.選考科目實(shí)行“6選3”，高考成績(jì)滿(mǎn)分750分； 3.從2021年起，普通高校招生在保持現行錄取模式的基礎上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。 |
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| 重慶 | 2018年 | 2021年 |
1.不分文理科，外語(yǔ)一年兩考； 2.推行“3+3”模式，3門(mén)選考科目中，“6選3”模式成主流，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目； 3.從2016年開(kāi)始，合并本科二、三本和專(zhuān)科一、二段兩個(gè)普通高校招生錄取批次； 4.招生錄取將實(shí)行“兩依據，一參考”的錄取制度； 5.從2017年開(kāi)始，統籌高職院校實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的分類(lèi)考試招生方式。 |
| 湖北 | 2018年 | 2021年 |
1.2021年起，全國統一高考科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)，不分文理科； 2.考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門(mén)科目中自主選擇3科； 3.總分值750分； 4.從2016年起，文理類(lèi)本科錄取批次由3個(gè)批次調整為2個(gè)批次，本科三批和本科二批合并錄取。 |
| 福建 | 2018年 | 2021年 |
1.考試科目實(shí)行“3+3”模式，選考科目實(shí)行“6選3”； 2.取消文理分科； 3.英語(yǔ)一年兩考； 4.錄取機制：“兩依據、一參考”；5.實(shí)行高職院校與普通高校分類(lèi)招考。 |
相關(guān)閱讀：河北省2018年啟動(dòng)高考綜合改革
河北省自2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開(kāi)始，全面啟動(dòng)高考綜合改革。”2月29日，省政府新聞辦召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，向社會(huì )正式公布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施方案》。
方案明確，我省將繼續推進(jìn)義務(wù)教育階段招生改革，健全和完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，不斷深化高中教育教學(xué)改革，到2021年初步建立符合教育規律和人才培養規律的選拔機制，基本形成具有河北特色的分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式。
未來(lái)高考怎么考
1、語(yǔ)數外和6選3組合
方案提出，2021年開(kāi)始，考生總成績(jì)由統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jì)組成。
2、語(yǔ)數外分值不變
統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科目分值不變。
3、不分文理科
4、外語(yǔ)可以考兩次
外語(yǔ)科目提供兩次考試機會(huì )。
5、學(xué)業(yè)水平考試按等級賦分
計入高等學(xué)校招生錄取總成績(jì)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目按等級賦分。
據介紹，學(xué)業(yè)水平考試選考科目賦分辦法、成績(jì)有效期以及外語(yǔ)科目?jì)纱慰荚嚨慕M織安排等具體問(wèn)題，將在《河北省普通高�？荚囌猩贫雀母飳�(shí)施方案》中予以明確，該方案將在2018年6月底前報教育部備案后向社會(huì )公布。
學(xué)業(yè)水平考試詳解
包括14個(gè)科目
“將高中學(xué)業(yè)水平考試納入普通高校招生選拔體系，有利于引導學(xué)生認真學(xué)習每一門(mén)課程，避免發(fā)生嚴重偏科，同時(shí)也為高�？茖W(xué)選拔人才創(chuàng )造條件。”方案明確，學(xué)業(yè)水平考試覆蓋《普通高中課程方案(實(shí)驗)》設定的所有科目，包括語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)14個(gè)科目。
計入高考成績(jì)的，在校生只能考一次
根據要求，我省將從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度。
計入高等學(xué)校招生錄取總成績(jì)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目，由學(xué)生根據報考高等學(xué)校要求和自身特長(cháng)自主選擇，考試成績(jì)以等級呈現，其他科目一般以“合格、不合格”呈現。計入高等學(xué)校招生錄取總成績(jì)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目，普通高中在校學(xué)生只能參加一次考試。
逐步實(shí)現同一科目?jì)纱慰荚?/strong>
據介紹，今后，隨著(zhù)學(xué)業(yè)水平考試的進(jìn)一步完善以及高考改革的深入推進(jìn)，我省將逐步實(shí)現為有需要的學(xué)生參加同一科目?jì)纱慰荚嚰案鼡Q已選科目提供機會(huì )。
學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)新制度
作為高招錄取重要參考條件
為推動(dòng)素質(zhì)教育的開(kāi)展、扭轉“唯分數論”，方案明確提出，規范普通高中 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(cháng)、社會(huì )實(shí)踐等方面，建立規范的綜合素質(zhì)檔案，客觀(guān)記錄學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的突出表現。同時(shí)，高�？商崆皩忌咧须A段綜合素質(zhì)評價(jià)提出要求，將其作為招生錄取的重要參考條件。
全省統一電子平臺即將投用
據介紹，目前，我省已起草完成《河北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革實(shí)施辦法》，報教育部備案后將向社會(huì )公布，同時(shí)全省統一的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)電子平臺正在積極建設過(guò)程中，即將投入使用
2017年秋季入學(xué)開(kāi)始實(shí)行
方案規定，我省從2017年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開(kāi)始，在全省實(shí)行新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，并在2020年高等職業(yè)教育分類(lèi)考試招生中試行參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的錄取方式，同時(shí)進(jìn)一步完善舉措，為2021年推廣至普通高校招生錄取使用奠定基礎。
高考錄取批次和錄取模式也要改
與高考考試改革相配套的還有錄取模式的改革。我省在方案中明確，今后將實(shí)行錄取批次和錄取模式改革。在繼續推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式的同時(shí)，積極探索“專(zhuān)業(yè)+院校”的`錄取方式，增加高等學(xué)校和學(xué)生雙向選擇的機會(huì )。
高職院�？荚囌猩赂母�
實(shí)施分類(lèi)考試招生
實(shí)施高等職業(yè)教育分類(lèi)考試招生。高職院�？荚囌猩c普通高等學(xué)校相對分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式，逐步建立我省高等職業(yè)教育分類(lèi)考試招生機制。
不斷提高職業(yè)教育的吸引力
同時(shí)，打通職業(yè)教育學(xué)生從中職到高職和應用型本科的學(xué)習通道，構建中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、應用型本科相互銜接、融會(huì )貫通的立交互通體系，不斷提高職業(yè)教育的吸引力，滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )對各層次技能人才的多樣化需求。
逐步縮小與京津在本科錄取率方面的差距
此外，主動(dòng)適應京津冀協(xié)同發(fā)展戰略需要，積極協(xié)調教育部和北京、天津市為我省增加本科招生計劃，擴大部委屬重點(diǎn)高等學(xué)校和北京、天津市高等學(xué)校在我省的本科招生規模，逐步縮小我省與北京、天津市在本科錄取率方面的差距。
為何在2018年啟動(dòng)高考綜合改革
河北省為何從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施高考綜合改革?”在新聞發(fā)布會(huì )上，省教育廳廳長(cháng)劉教民介紹了其中的原因。
據介紹，這樣可以充分借鑒試點(diǎn)省市經(jīng)驗。上海市和浙江省兩個(gè)試點(diǎn)省市要在2017年夏季高考結束后，才能完成一輪高考改革。他們各項改革舉措的實(shí)施效果以及在實(shí)際工作中出現的問(wèn)題和取得的經(jīng)驗，也都要在2017年高考結束后才能顯現出來(lái)，而這些寶貴的經(jīng)驗乃至教訓對我省高考綜合改革方案的制定，具有極其重要的借鑒意義。
其次，可以留出充足的準備時(shí)間。我省是人口大省，也是高考生源大省，區域之間特別是城鄉之間基礎教育發(fā)展還不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足。此次高考綜合改革將對高中教育教學(xué)組織模式產(chǎn)生重大影響，學(xué)生自主選擇學(xué)業(yè)水平考試選考科目、“走班制”分層教學(xué)、綜合素質(zhì)評價(jià)等新的教育評價(jià)方式對普通高中的師資儲備、教學(xué)場(chǎng)地、經(jīng)費投入、儀器設備等提出了更高的要求，需要精心準備、提前謀劃。
此外，這與全國多數省份保持一致，目前全國17個(gè)省(區、市)都是選擇2018年作為高考綜合改革的啟動(dòng)年份。
“對于公眾普遍關(guān)心的我省高考綜合改革的具體方案，我們將本著(zhù)‘三年早知道’的原則，在2018年6月底前報教育部備案后向社會(huì )公布。”劉教民表示，下一步省教育廳將重點(diǎn)圍繞學(xué)業(yè)水平考試選考科目賦分辦法、成績(jì)有效期以及外語(yǔ)科目?jì)纱慰荚嚨慕M織安排等具體問(wèn)題，進(jìn)行深入細致地調研論證，同時(shí)充分借鑒試點(diǎn)省市的經(jīng)驗，扎實(shí)做好我省高考改革實(shí)施方案的起草工作。
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