讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字，希望能夠幫助到大家。
讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字1
我是從三歲多時(shí)開(kāi)始認識《三字經(jīng)》的，那時(shí)，媽媽常常給我聽(tīng)《三字經(jīng)》的錄音，慢慢的我記住了幾句：“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……”。上小學(xué)以后，老師又帶領(lǐng)我們一起誦讀《三字經(jīng)》，在誦讀的過(guò)程中，我漸漸明白了許多的故事和道理。
從“昔孟母，擇鄰處”這句中，我更加了解了《孟母三遷》這個(gè)故事。
從“香九齡，能溫席”這句中，我知道了尊敬、關(guān)愛(ài)自己的父母，是孩子應該做的。
從“玉不琢，不成器”這句中，我知道了一塊好玉，不經(jīng)過(guò)雕刻成不了玉器，人也一樣，如果不好好學(xué)習，就不會(huì )懂得各種知識和道理，所以，以后我會(huì )好好學(xué)習。
從“幼不學(xué)，老何為”這句中，我明白了我們必須從小要好好學(xué)習，長(cháng)大才能有所作為。
從“融四歲，能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知”這句中，我明白了做晚輩的要尊敬長(cháng)輩。
從“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物”這句話(huà)中我明白了連動(dòng)物都知道通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才能換取勞動(dòng)果實(shí)，人如果不學(xué)習，還不如“動(dòng)物”呢。
除了這些，還有很多，誦讀《三字經(jīng)》，教會(huì )我該如何對待自己的學(xué)習，如何對待自己的長(cháng)輩，如何去做事，所以，以后我要繼續誦讀《三字經(jīng)》。
讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字2
我以前就讀過(guò)《三字經(jīng)》這本書(shū)，我覺(jué)得這書(shū)很令人深思。
令我感觸最深的是“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！边@段話(huà)的意思是：小的時(shí)候應該好好學(xué)習，長(cháng)大以后才能為國家出力。人就好比就是一塊玉，一塊好的玉石如果不進(jìn)行雕琢，也就是一塊普通的石頭，不能成為一件精美的玉器，人如果不學(xué)習，也就不能成為有用的人了。
讀第二遍《三字經(jīng)》的時(shí)候，我想到了我有時(shí)做作業(yè)的時(shí)候很專(zhuān)心，但也有的時(shí)候腦子就不想動(dòng)了，不愿意做作業(yè)，這是不對的。
我覺(jué)得人的腦子也像是一塊玉，你不去動(dòng)它，它就不會(huì )給你帶來(lái)收獲。
但如果你開(kāi)動(dòng)它，就會(huì )得到許多奇思妙想。
我覺(jué)得少年的時(shí)候應該很好的學(xué)習科學(xué)知識、明白一些道理，長(cháng)大以后才能明事理，成為一個(gè)睿智、正直的人。我覺(jué)的現在付出努力都是應該的，這樣才能做一個(gè)聰明、正直的人呀！
我的學(xué)校是很好的學(xué)校，我的班級是很溫暖的班級，我沒(méi)有道理不去努力學(xué)習，實(shí)現我的愿望。我的愿望是能考上杭外，長(cháng)大后做浙江省省長(cháng)。
讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字3
今天早上，爸爸忽然告訴我"今晚的八點(diǎn)半到九點(diǎn)半世界自然基金會(huì )的地球一小時(shí)活動(dòng)將會(huì )在全球舉行，全球有超過(guò)十億人以熄燈一小時(shí)的方式參與到這次活動(dòng)當中，而且參加的人員還會(huì )獲贈一張電子版的參與證書(shū)。"我一聽(tīng)可樂(lè )了，忙嚷著(zhù)問(wèn)爸爸“爸爸，你是怎么知道的呀？是真的嗎?我們也參加吧！”爸爸神秘地笑著(zhù)說(shuō):"呵呵！互聯(lián)網(wǎng)呀，一傳十，十傳百，除了你還有誰(shuí)會(huì )不知道呢？"我一聽(tīng)，嘟著(zhù)小嘴巴更樂(lè )了:"爸爸，拜托！別總是把我看做長(cháng)不大的小不點(diǎn)嘛！以為我什么都不知道呀！不就是三字經(jīng)里都有"知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)"的道理嘛！、、、、、、”
��？瀚之爸一臉的茫然:"許瀚之，原來(lái)這就是你學(xué)三字經(jīng)的精華呀？"呵呵！
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她輕手輕腳走進(jìn)了王奶奶家的陽(yáng)臺，關(guān)上了陽(yáng)臺的門(mén)，悄悄地洗起衣服來(lái)！
直到上了小學(xué)，我才明白，原來(lái)下棋和學(xué)習一樣需要不懈的努力。它們也幫助主人蕭蕭在下一屆的書(shū)法大賽得了第一名。忽然，它看見(jiàn)了一座小涼亭；我傷心的差點(diǎn)要哭了。沒(méi)過(guò)多久，我們就看到了我們英俊的教官。
書(shū)中那一個(gè)個(gè)故事深深地感染了我，也給了我很大的啟發(fā)。前幾天，我剛好讀到了這幾句：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！蓖ㄟ^(guò)爸爸的講解，我知道了這幾句主要講晉朝時(shí)有個(gè)叫孫敬的人學(xué)習十分刻苦，為了防止晚上讀書(shū)打瞌睡，就將自己的頭發(fā)扎住，用繩子吊在屋梁上；而戰國時(shí)的蘇秦在讀書(shū)困倦時(shí)，則用錐子刺自己的大腿來(lái)提精神。
他們都沒(méi)有老師的監督，卻能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習�？吹竭@些，我想起自己每到周末在家的時(shí)候，爸爸媽媽不在身邊，我就總是想著(zhù)看電視、玩電腦。跟古人刻苦學(xué)習的精神比起來(lái)，我覺(jué)得自己很不應該�！坝撞粚W(xué)，老何為。
”現在我們不知道努力學(xué)習，等到長(cháng)大后，沒(méi)有知識和本領(lǐng)，還能有什么作為呢？小故事、大道理�！度纸�(jīng)》，它教育我們孝敬父母、團結友愛(ài)、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統美德。讀了《三字經(jīng)》后，我懂得了許多做人的道理。
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我想說(shuō)些什么，可是又說(shuō)不出口;不過(guò)這樣也有好處，門(mén)庭冷落，安靜自在，倒是個(gè)讀書(shū)寫(xiě)作的絕境佳地，只是大白天浪費電而已。黨是鋪路石，是指南針，是航向遠方的帆，是原野上的希望之火，是溫暖的搖籃，是打開(kāi)中國富強的一把金鑰匙。我站在陽(yáng)光下，渴望沐浴溫暖，張開(kāi)手臂以為能擁抱太陽(yáng)？
你知道嗎？我以前那樣不用功讀書(shū)，每天在媽媽的勸說(shuō)下，極不情愿地去學(xué)習，寫(xiě)一寫(xiě)、玩一玩，現在只要一回家，就馬上寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習，媽媽看到高興的笑了，我懂得了學(xué)習的重要性，我變得愛(ài)學(xué)習了。你知道嗎？以前爸爸、媽媽回來(lái)，我只打聲招呼，就該干啥干啥，現在爸爸媽媽回來(lái)，我就會(huì )把拖鞋遞過(guò)去，再倒上一杯水，吃飯時(shí)幫媽媽收拾碗筷，我變得懂事、孝敬父母了。你知道嗎？我在不斷的改變自己，從每一處都不斷的求新、不斷的求美。我變得各方面都好了，我看到了自己的進(jìn)步，增強了自己的自尊、自強、自愛(ài)和自信。
《三字經(jīng)》這本書(shū)，囊括了人文教育、史地天文、倫理道德、名人故事等各方面信息，如果你也想認識這些優(yōu)秀的人物，就趕快看看吧！你一定會(huì )有所收獲、有所感悟的。
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從一年級開(kāi)始，我們學(xué)校就開(kāi)展讀背《三字經(jīng)》課程。據說(shuō)《三字經(jīng)》已經(jīng)流傳千年之久，這本書(shū)聚集了千年的文明和傳統的文化。
《三字經(jīng)》里有歷史典故、故事，體現了中華民族文化一精一華。例如：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？”說(shuō)明小時(shí)候，不好好學(xué)習是不應該的，如果年輕時(shí)不刻苦學(xué)習的話(huà)，到老能有什么大的作為呢？我深深明白了這個(gè)道理，所以小的時(shí)候就要認真學(xué)習，長(cháng)大才能有所作為。還有一句讓我銘記在心：“首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數，識某文�！崩蠋煾嬖V我們：一個(gè)人，首先要孝敬父母，尊敬師長(cháng)；其次是見(jiàn)多識廣，學(xué)會(huì )計算，懂的道理。以前，我只知道向父母撒嬌，現在我知道要孝敬父母和尊敬老師及年長(cháng)的人。
學(xué)習《三字經(jīng)》后，不僅教會(huì )我們怎樣作人，還開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們各方面的知識，讓我們陶冶情一操一，弘揚正氣，繼承中華民族美德，激發(fā)我們學(xué)習興趣，使我們可以健康成長(cháng)，成為祖國有用之材。
讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字7
《三字經(jīng)》中蘊含著(zhù)古代人民的智慧，它讓后人感悟做人的道理。
《三字經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！币馑己芮宄�，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀�！币馑际钦f(shuō)：孩子小時(shí)應特別注重三個(gè)方面的學(xué)習：親近良師、親近益友，要學(xué)習禮貌懂規矩。日記大全
《三字經(jīng)》中還有有一句話(huà)：“人之初，性本善，性相近，習相遠�！边@句話(huà)的意思是：人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的，只是由于后天的成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
《三字經(jīng)》教育我們在學(xué)習和生活中要養成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大才會(huì )成為對社會(huì )有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。
《三字經(jīng)》讓我們明白做人的道理、學(xué)習的重要！
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《三字經(jīng)》總是分為三段。下面請看，我為《三字經(jīng)》第一段做的介紹：
人之初，性本善在這朗朗上口詩(shī)聲當中，你是不是會(huì )想到自己的孩子。人生之初，本性都是善良的。一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，忽視了教育，就可能會(huì )變壞。孟母為了孟子的健康成長(cháng)。曾三次搬家，斷織教子，使孟子成為圣賢之士。竇燕山一圣賢之理教育子女，史稱(chēng)“五子登科”.孟子和竇家都在良好的成長(cháng)環(huán)境中接受良好的教育,長(cháng)大后才有作為.
家長(cháng)們,從這里你們應該知道了吧！在良好的教育很重要,一定不能忽視.
誦讀《三字經(jīng)》第二段，我明白了，一個(gè)人兒是不學(xué)，長(cháng)大了能有何作為？玉石不雕琢，難成器皿。人不學(xué)習，就不懂道德禮儀，就不能成才。所以一個(gè)人從小就要尊師愛(ài)友，學(xué)習道德禮儀。黃香九歲就知道給父親溫暖床鋪，四歲的孔融分東西 就知道謙讓。孝順父母，禮讓長(cháng)友，尊師愛(ài)師觀(guān)后感大全，學(xué)習道德禮儀。
小朋友們，古人這種刻苦學(xué)習的精神很值得我們學(xué)習。
讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字9
今年暑假，我和媽媽一起讀了《三字經(jīng)》。開(kāi)始我一直讀不懂，只覺(jué)得讀起來(lái)有節奏，很有趣。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽一句一句的分析，我漸漸弄懂了其中的意思，越讀越有滋味，還熟練地背了下來(lái)。
“人之初，性本善……”《三字經(jīng)》讓我懂得了很多道理：做人要孝敬老人，尊敬長(cháng)輩，努力學(xué)習，禮貌待人……
“濤濤，幫奶奶把臉盆拿過(guò)來(lái)�！薄澳阕约喝ツ冒�，我要玩游戲呢！”��！不行，《三字經(jīng)》不是教育我們要孝敬老人嗎？“奶奶，等一等，我馬上把臉盆拿過(guò)來(lái)�！蹦棠绦Φ貌[起了雙眼。
“我最喜歡吃蘋(píng)果了，大的那個(gè)給我吃，小的那個(gè)給你吃�！闭斘腋艿芊痔O(píng)果時(shí)，媽媽向我眨了眨眼睛。哦，“融四歲，能讓梨�！笨兹谒臍q就懂得禮讓?zhuān)乙呀?jīng)八歲了，怎么會(huì )做不到呢？我馬上把大的那個(gè)蘋(píng)果讓給了弟弟。
自從讀了《三字經(jīng)》，奶奶夸我長(cháng)大了，媽媽夸我懂事了。讀書(shū)讓我成為一個(gè)懂事的好孩子，讀書(shū)真快樂(lè )，以后我一定會(huì )讀更多有益的書(shū)。
讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字10
我們讀一本叫《三字經(jīng)》的書(shū)。放學(xué)回家后，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)讀起來(lái)。書(shū)中那一個(gè)個(gè)故事深深地感染了我，也給了我很大的啟發(fā)。前幾天，我剛好讀到了這幾句：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！蓖ㄟ^(guò)爸爸的講解，我知道了這幾句主要講晉朝時(shí)有個(gè)叫孫敬的人學(xué)習十分刻苦，為了防止晚上讀書(shū)打瞌睡，就將自己的頭發(fā)扎住，用繩子吊在屋梁上；而戰國時(shí)的蘇秦在讀書(shū)困倦時(shí)，則用錐子刺自己的大腿來(lái)提精神。他們都沒(méi)有老師的監督，卻能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習�？吹竭@些，我想起自己每到周末在家的時(shí)候，爸爸媽媽不在身邊，我就總是想著(zhù)看電視、玩電腦。跟古人刻苦學(xué)習的精神比起來(lái)，我覺(jué)得自己很不應該�！坝撞粚W(xué)，老何為�！爆F在我們不知道努力學(xué)習，等到長(cháng)大后，沒(méi)有知識和本領(lǐng)，還能有什么作為呢？
《三字經(jīng)》，它教育我們孝敬父母、團結友愛(ài)、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統美德。讀了《三字經(jīng)》后，我懂得了許多做人的道理。
讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字11
家務(wù)事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。
我的爸爸媽媽都在深圳。家里只有我和奶奶一起生活。我從生下來(lái)就是奶奶帶我。其實(shí)我最?lèi)?ài)的人是我奶奶。奶奶也最?lèi)?ài)我。我五歲的時(shí)候，讀學(xué)前班�？匆�(jiàn)奶奶做家務(wù)事很累，我就要幫助奶奶做�？墒悄棠滩蛔屛易�。有一次，吃完飯，我一定要洗碗，奶奶就讓我洗了。
我搬來(lái)小凳子站在水池邊。學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，放一些洗潔精，可是不小心放了很多，弄了一水池的泡泡。奶奶看見(jiàn)了又氣又笑。
我讀一年級的時(shí)候就已經(jīng)六歲了。一個(gè)星期天我坐在沙發(fā)上看《貝貝熊》的`故事書(shū)。奶奶就在打掃衛生。我看見(jiàn)奶奶累得滿(mǎn)頭大汗。我就說(shuō)奶奶讓我來(lái)拖地吧！奶奶連聲說(shuō)：“讓開(kāi)！讓開(kāi)！”
我拿了一張紙巾給奶奶擦汗。奶奶接過(guò)紙巾的時(shí)候，我就把奶奶手里的拖把搶了過(guò)來(lái)。奶奶就到廚房做飯去了。
過(guò)了一會(huì )，奶奶從廚房里出來(lái)，看見(jiàn)我把沙發(fā)移向前，把沙發(fā)后面的地板拖得干干凈凈。奶奶豎起大拇指，站到我的前面，大聲說(shuō)：“我的孫孫長(cháng)大啦！我的孫孫長(cháng)大啦！”彎下腰來(lái)重重的親了我一口。還夸獎我是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字12
爺爺告訴我《三字經(jīng)》是古人的啟蒙讀物，里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理。它讀起來(lái)瑯瑯上口，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。于是我就捧著(zhù)《三字經(jīng)》“人之初，性本善，性相近，習相遠”認真地讀了起來(lái)。
《三字經(jīng)》的每一句話(huà)都在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。像“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟”講的是孫晉怕晚上讀書(shū)打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿，他們沒(méi)有老師在一邊監督，但能自覺(jué)學(xué)習。晉朝車(chē)胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲(chóng)當作燈看書(shū)，孫康依靠雪的反光看書(shū)，他們雖然貧困，卻沒(méi)有因為點(diǎn)不起燈停下學(xué)習。他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習。
《三字經(jīng)》里的每一句我現在雖然還不大懂，但爺爺給我講的故事我卻明白了。我非常感動(dòng)，古人沒(méi)有我們現在這樣好的條件，能坐在明亮的教室，有和藹可親的老師教導著(zhù)我們，書(shū)本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買(mǎi)了漂亮的書(shū)包、文具。這樣好的學(xué)習條件，是古時(shí)的小朋友們所沒(méi)有的。如果在這樣好的條件下，我們卻沒(méi)有刻苦、努力地學(xué)習，就辜負了父母、老師對我們的期望。
讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字13
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣﹑家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物，他教育我們要孝順父母﹑友愛(ài)兄弟﹑禮貌待人、勤學(xué)好問(wèn)，這些都是我們中華民族的傳統美德。
“人之初，性本善。性相近，習相遠…”我被這種簡(jiǎn)潔精湛的哲言所吸引，“孟母擇鄰”﹑“黃香溫席” ﹑“孔融讓梨”我被一個(gè)個(gè)寓言深遠的故事所感動(dòng)。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！蔽覀兠恳粋�(gè)小學(xué)生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器？我們應當認真學(xué)習，勇攀高峰，長(cháng)大要做對國家﹑對社會(huì )有用的人。
“昔孟母，擇鄰處”講的是孟母擇鄰的故事，從中說(shuō)明了環(huán)境對人的成長(cháng)很重要。
《三字經(jīng)》中有許多做人做事的道理。你如果還沒(méi)有讀過(guò)，建議你去讀一讀，它一定會(huì )給你帶來(lái)很大的收獲。
讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字14
狂天，我捧起《三字經(jīng)》這本書(shū)讀，其中有一句話(huà)給我留下了深刻的印像，這句話(huà)是：“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?”這句話(huà)的意思：年輕時(shí)不好好學(xué)習，這是很不應該的，如果你在年輕的時(shí)不刻苦讀書(shū)學(xué)習的話(huà)，到老的時(shí)候，能有什么成就呢?
讀了這句話(huà)，讓我不禁想起了我的朋友，他的學(xué)習很不好，在班里老是后幾名，他的數學(xué)作業(yè)差不多錯完了，有時(shí)候星期天他的作業(yè)都不寫(xiě)，星期一上學(xué)時(shí)抄別人的作業(yè)，他在家里時(shí)，我見(jiàn)他屋里沒(méi)有幾本跟學(xué)習有關(guān)的書(shū)，差不多全是漫畫(huà)書(shū)，他屋里還有一個(gè)游戲機，他每星期就打一天的游戲。成績(jì)一天一天的下降，爸爸媽媽看在眼里，急在心里，而他卻想沒(méi)事人一樣，照樣如此。
狂天我讀了這一句話(huà)，我知道我們要把握好現在的時(shí)光學(xué)習，不要到老才學(xué)習，那樣才會(huì )有成就和作為�；仡^我也要把這句話(huà)讓我的朋友好好讀讀，明白其中的道理。
讀《三字經(jīng)》有感-小學(xué)讀后感300字15
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣 、家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物，它教育我們要孝順父母、友愛(ài)兄弟 、禮貌待人 、勤奮好學(xué) ，這些都是我們中華民族的傳統美德。最近我認真的讀了這本書(shū)。、
“人之初，性相近，習相遠……”我被這種簡(jiǎn)潔精湛的哲言雋語(yǔ)所吸引:“孟母擇鄰” 、“黃香溫席” 、“孔融讓梨”……我被一個(gè)個(gè)寓意深遠的故事所感動(dòng)。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事�！裘夏�，擇鄰處“講的是孟子幼年因住在墓地附近，他就常常模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母就把家遷到了鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著(zhù)做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說(shuō)明環(huán)境對人的成長(cháng)很重要。所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛�！ ∮辛肆己玫沫h(huán)境，自身的努力也很重要�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知義�！爆F在我們的爸爸媽媽都為我們的學(xué)習成長(cháng)安排了好的環(huán)境和物質(zhì)條件，我們應該立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習，勇攀高峰，長(cháng)大做對國家，對社會(huì )有用的人。
《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。建議同學(xué)們都去讀一讀，它一定會(huì )給你帶來(lái)很大的收獲。
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