實(shí)用的三字經(jīng)作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三字經(jīng)作文5篇，歡迎大家分享。
三字經(jīng)作文 篇1
中國的傳統文化，源遠流長(cháng)，豐富多彩。有茶文化、酒文化、服飾文化：?jiǎn)⒚晌幕�，數不勝數。今天單說(shuō)說(shuō)中國的傳統啟蒙文化《三字經(jīng)》，這本書(shū)。
三字經(jīng)一句三字，句句押韻，讀起來(lái)朗朗上口。聽(tīng)起來(lái)，抑揚頓挫，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，百聽(tīng)不厭。三字經(jīng)是國學(xué)廣大少年兒童啟蒙文化的經(jīng)典教材，是每一個(gè)少年兒童必讀之書(shū)。三字經(jīng)里面的內容很豐富，有歷史、地理、天文、倫理道德，名人幫事、勸人發(fā)奮讀書(shū)，保家為國等。多方面的知識。
讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)先賢的細語(yǔ)，明白做人的道理，分辨社會(huì )上的真善美。
現在我雖然已經(jīng)上三年級了，媽媽教我讀《三字經(jīng)》至今我還能背下來(lái)幾段。
人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方……。
這些句子，雖然現在我不能全懂它的意思，但我漸漸長(cháng)大，隨著(zhù)我知識的增多，慢慢我會(huì )理解的，對我是有益的，我喜歡《三字經(jīng)》。
三字經(jīng)作文 篇2
一、相遇
在幼兒園大班的一次才藝表演上，我精心準備了一首鋼琴曲，希望拿下第一名。誰(shuí)知劉暢落落大方地走到臺上，字正腔園地背起了：“人之初，性本善，性相近習相遠……”幾分鐘過(guò)去了，還沒(méi)背完。我的嘴巴變成了O型，臺下的家長(cháng)也議論紛紛，直夸孩子聰明。最后才藝表演第一名卻是劉暢。我的好奇心一下子蹦了出來(lái)，心里打上了打問(wèn)號。比賽剛結束，我就跑去問(wèn)劉暢你剛才背的是什么？“是國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》��！”她自豪地回答。我心里暗暗說(shuō)，我也要去買(mǎi)這本書(shū)，也要學(xué)會(huì )背！
二、相知
我和媽媽特意到書(shū)店找到這本書(shū)�！度纸�(jīng)》這幾個(gè)大字赫然映入我的眼簾，我急忙捧起書(shū)，翻到序言，默讀著(zhù)：《三字經(jīng)》是學(xué)習中華傳統文化的最佳讀物之一，已有七百多年的歷史，家喻戶(hù)曉，膾灸人口。內容包括中國傳統歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些民間傳說(shuō)，被譽(yù)為千古第一書(shū)。我又接著(zhù)翻，發(fā)現整篇都是三個(gè)字一句，“哦！原來(lái)如此�！惫植坏媒小度纸�(jīng)》。一開(kāi)始，雖然背起來(lái)容易，但是很多句子都不理解，我仔細讀了注解，請教了爸爸媽媽?zhuān)l(fā)現慢慢地理解了。里面的一些小故事有些以前就讀過(guò)，原來(lái)出處是三字經(jīng)啊，我欣喜萬(wàn)分。從此，我開(kāi)始細細地讀，慢慢地背。
三、相約
到現在，我已會(huì )熟練地背《三字經(jīng)》了。偶爾對家人講講里面的故事，爺爺奶奶聽(tīng)了，還對我豎起了大拇指。我覺(jué)得讀了《三字經(jīng)》讓我懂得了很多知識，提高了我的閱讀能力，但是對我幫助最大的是生活中的為人處事。當哥哥和我搶零食時(shí)，我讓給了他，因為《三字經(jīng)》告訴我“融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知”。當媽媽批評我，我想頂嘴時(shí)，我想到了“香九齡，能溫席。孝于親，宜先知”。當我做事想偷懶時(shí)，我想起了：“犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人”……這樣的例子還有有很多�！度纸�(jīng)》這本書(shū)內涵太深，現在我還不能全部理解，所以我想繼續與它相約，用我成長(cháng)的感悟去慢慢品味它。
三字經(jīng)作文 篇3
我，在這個(gè)稚氣未脫的季節，從《三字經(jīng)》中懂得了母愛(ài)。
—題記
“玉不琢，不成器”
玉石的加工需要四個(gè)工序，分為切、搓、琢、磨。從昆侖山采來(lái)玉石之后，第一步工序就是“切”，先看里面有沒(méi)有玉；第二步是“搓”，就是將原石里面的玉取出；第三步就是“琢",根據“璞玉”的行狀雕刻；第四步是“磨”，即使將玉石拋光打磨。一個(gè)人的成長(cháng)之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區別，人也一樣。
在這無(wú)盡的思緒中，我抬起了曾經(jīng)遺漏的點(diǎn)滴�！皨寢尶偸呛軅鹘y，老是用那‘舊社會(huì )’的方式來(lái)教育我，有時(shí)甚至會(huì )打我，我有點(diǎn)懷疑媽媽是不是思想嚴重腐化了??????”。我在一篇日記里這樣寫(xiě)到，想起那一天，媽媽發(fā)現我騙她時(shí)的的情景，真是暴跳如雷。我回到家，我看到晾在衣架上的褲子就一陣心慌：我把上次只考了70多分的試卷藏在了褲兜里了。媽媽嚴肅地問(wèn)我：“你有什么問(wèn)題要和我說(shuō)嗎？你們考試了沒(méi)??????”我心里猛的咯噔一驚�！皼](méi)考！”我還裝做理直氣壯的樣子。
媽媽揚起手就是一巴掌，抽得我的臉火辣辣的疼。但我看到她的眼睛紅紅的，卻極力平靜自己和我說(shuō):你知不知道：“玉不琢、不成器，”再好的玉沒(méi)有精心雕琢都是廢品，你知道嗎？考試并不重要，是因為你欺騙讓我覺(jué)得你是一塊廢鐵。言出必行，知道嗎？人的城府太深會(huì )讓人覺(jué)得不真實(shí)，你明白嗎？”我當時(shí)，氣急敗壞，寫(xiě)下了這則日記。
當我再次翻及那本塵封已久的書(shū)，我終于明白:為什么要努力學(xué)習,為什么要刻苦奮斗了。原來(lái)都是為了自己能像玉那樣能成器。那一巴掌包含了多少母愛(ài)��！
“香九齡、能溫席”
每個(gè)人從小就應該知道孝敬父母，這做人的準則。要知道父母的甘苦，才能孝敬父母，并激勵自己刻苦學(xué)習。東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父母，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝敬父母的`人都應該實(shí)行和效仿的。
記得兒時(shí)，母親的手纖細，白滑，她給我洗澡是我最喜歡的事。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那已是很久以前的事了。一天，老師布置了一份特殊的作業(yè)——洗腳作業(yè)。我早已整裝上陣，準備好熱水。我脫去母親的襪子，將她的腳放入盆中，輕輕捧起水澆在上面。當我的手碰到母親的腳時(shí)，我感覺(jué)好像碰到了粗糙的樹(shù)皮。那常年經(jīng)受風(fēng)雨的腳，已經(jīng)變得龜裂。在我給媽媽擦腳時(shí)，媽媽用她那粗糙的手捧起了我的臉，在我的額頭上留下了一個(gè)大大的吻。那晚，母親高興極了。
我不知道母親為了這個(gè)家付出了多少辛酸，但她卻傾注了自己全部的心血。她是我心里最美的女主角。
是《三字經(jīng)》這部大書(shū)讓我明白了母親深沉的愛(ài)。
三字經(jīng)作文 篇4
《三字經(jīng)》從南宋以來(lái)，到現在已經(jīng)有了七百多年的歷史了！《三字經(jīng)》的歷史悠久，從古到今，人們都喜歡讀《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》就像是一個(gè)蘊藏著(zhù)許多道理和知識的大寶庫，取之不竭。
有一段《三字經(jīng)》給我留下了深刻的印象，讓我懂得了很多道理，就是這幾句“香九齡,能溫席。孝于親,所當執。融四歲，能讓梨。悌于長(cháng)，宜先知�！�
說(shuō)的是東漢時(shí)江夏人黃香，在他九歲時(shí)，母親就去世了。黃香年紀雖然小，但他卻深深懂得了要孝敬長(cháng)輩的道理。在炎熱的夏天里，他用扇子為父親扇涼帷帳，直到父親入睡。在孔融四歲時(shí)，就懂得把最大的梨子讓給兄長(cháng)吃，把最小的留給自己。
黃香用身子幫父親暖被窩，是為了讓父親睡的時(shí)候不再那么寒冷。他那么孝敬父親，是我們所有人的好榜樣，黃香的精神永遠值得我們去學(xué)習。
從孔融能把最大的梨讓給兄長(cháng)這件小事里，就可以看出孔融是個(gè)敬老愛(ài)幼的人。
黃香給父親溫席、孔融給兄長(cháng)讓梨，就足以給人們做為一個(gè)好榜樣了，雖然我們不一定給爸爸媽媽扇風(fēng)，起碼也要像孔融一樣，把好的東西讓給晚輩或兄長(cháng)，從身邊的每一件小事做起。比如：幫媽媽分擔一些家務(wù)活，或優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)報答爸爸媽媽。
“香九齡,能溫席。孝于親,所當執。融四歲，能讓梨。悌于長(cháng)，宜先知�！眳^區這一小段《三字經(jīng)》就能給人們那么多的啟發(fā)，快去讀讀《三字經(jīng)》這本書(shū)吧！.
三字經(jīng)作文 篇5
在暑假里，我做了一件錯事，媽媽就讓我看《三字經(jīng)》，讓我懂得更多的道理，不再做愚蠢的事情。一開(kāi)始，我就想：“看這本書(shū)有什么用呀？能讓我學(xué)到什么呀？”看了之后，我真的學(xué)到的了許多道理。比如：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。這句話(huà)。意思是：小孩子不肯好好學(xué)習，是很不應該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又沒(méi)有知識，能有什么用呢？從那以后，我就發(fā)奮起來(lái)，對自己說(shuō)：“一定要好好學(xué)習，不要做個(gè)沒(méi)用的人�！边�有這句：勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì )有好的收獲，而只顧貪玩，浪費了大好時(shí)光是一定要后悔的。所以，我就又對自己說(shuō)：“一定要勤勞，讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費時(shí)間，否則，就會(huì )后悔，世界上沒(méi)有后悔藥吃的�！�
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