六年級作文：日記兩則
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文：日記兩則，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級作文：日記兩則1
20xx年4月12 星期二 晴天
今天早上，我起床后，感覺(jué)到腿非常痛。真奇怪，腿怎么回事？我迷惑不解地說(shuō)。接著(zhù)，坐下來(lái)的時(shí)候，腿又開(kāi)始疼了起來(lái)。
怎么這么疼呢？我好像沒(méi)有摔倒過(guò)��！我考慮了這幾天經(jīng)歷的大大小小的事情，更加疑惑了。
下樓的時(shí)候，我的腿又疼了起來(lái)。這次疼的更厲害，走路像瘸子一樣，一條腿長(cháng)，一條腿短，好痛��！
我蹲了下來(lái)，揉了揉腿。忽然，我明白昨天剛上過(guò)體育課。
20xx年4月14 星期四 多云
今天中午，老師布置了一項作業(yè)——寫(xiě)語(yǔ)文練習冊。
練習冊里有各種類(lèi)型的題，比如問(wèn)答題吧，好多沒(méi)有固定答案，簡(jiǎn)直讓人手無(wú)足措�？墒沁@次難倒我的并不是問(wèn)答題，而是查資料題。
唉，終于讓我松了口氣，可以查找資料了。做完了問(wèn)答題，我高興地自言自語(yǔ)說(shuō)了一句，拿起學(xué)習資料和字典開(kāi)始查了起來(lái)。
請找出唐代詩(shī)人李白和宋代詩(shī)人蘇軾的代表作品。這個(gè)問(wèn)題讓我忙碌起來(lái)，我一會(huì )兒拿起翻閱辭書(shū)，一會(huì )兒查找字典。唉，沒(méi)有。這回我可是真完了。我急得直嘆氣，發(fā)了瘋似的在書(shū)架上亂找。
時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去。眼看就要上學(xué)了。該怎么辦呢？正在這個(gè)時(shí)候，我在桌子上看見(jiàn)一本書(shū)——《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》。
我翻了翻，終于找到了著(zhù)名唐代詩(shī)人李白和宋代詩(shī)人蘇軾的資料。我高興極了，趕緊寫(xiě)在練習冊上。
六年級作文：日記兩則2
我愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)唱歌，更愛(ài)聽(tīng)別人唱歌，因為聽(tīng)歌是一種享受，使人的情緒舒緩，讓人陶醉。天天把歌唱的音樂(lè )之書(shū)，開(kāi)門(mén)大吉的開(kāi)門(mén)之音，黃金一百秒的分鐘金曲，最美和聲的雙美妙樂(lè )還有越戰越勇的夢(mèng)想之聲……無(wú)一不令我沉醉，蕩漾在由音筒，音符和旋律創(chuàng )造的世界里，是一種享受，讓人樂(lè )在其中，可隨著(zhù)時(shí)間增加，那些以前對我來(lái)說(shuō)很新鮮的歌曲，到現在，我對音樂(lè )竟一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。因為我覺(jué)得自己像把音樂(lè )世界都聽(tīng)了個(gè)遍似的，以前讓我眼笑眉飛沉醉其中的音樂(lè )節目現在正在播放的歌曲有百分之九十一全是我聽(tīng)過(guò)的，而且不止一遍，不禁覺(jué)得音樂(lè )好無(wú)聊，好沒(méi)意思，沒(méi)有新鮮感，我覺(jué)得音樂(lè )變了，我也變了，變得不那么喜歡音樂(lè )，變得提起音樂(lè )就覺(jué)得厭惡，變得每次調電視都會(huì )調過(guò)音樂(lè )節目，我真的不喜歡音樂(lè )了，不熱愛(ài)音樂(lè )了，不追求音樂(lè )了，但自從那次開(kāi)始，我對音樂(lè )的熱愛(ài)程度好像一夜倍增了……
我趴在沙發(fā)上，躺著(zhù)無(wú)聊地拿著(zhù)遙控器翻翻電視臺有沒(méi)有令我感點(diǎn)興趣的，之后又把遙控器扔給了奶奶，自己打了個(gè)瞌睡閉上了眼睛，奶奶似乎很喜歡音樂(lè )，二話(huà)不說(shuō)接到遙控器就按了個(gè)“3”，中央三的節目就呈現在眼前，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了雙眼，聽(tīng)點(diǎn)熟悉的音樂(lè )再睡覺(jué)倒也不賴(lài)，忽然，頻幕一黑，然后燈光閃爍，從天而降的四束光線(xiàn)幾乎同時(shí)照在五個(gè)人身上，前方又走出一個(gè)人影，慢慢地走向舞臺，燈光四射，一齊射向那個(gè)背著(zhù)吉他的年輕女生，晃下頭理了理那長(cháng)頭發(fā)。舞臺燈光頓時(shí)全部射開(kāi)，音樂(lè )響起，《心跳》二字出現在左下角，我不禁對這個(gè)陌生的名字來(lái)了興趣，只見(jiàn)她拿起話(huà)筒，搭配著(zhù)像只有一個(gè)樂(lè )器吹出來(lái)的汽笛音，高聲又悅耳地唱了起令我耳目一新的歌詞：“曾經(jīng)有那么一瞬間，我堅不可摧的信念，也有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳……全沖進(jìn)我胸口的心跳�！边@時(shí)，那汽笛伴奏停止了，只有那逼真的心跳聲觸動(dòng)耳膜，三聲落后，所有樂(lè )器頓時(shí)如猛虎下山，架子鼓敲了，吉他彈了，葫蘆絲吹了，長(cháng)笛呼了：“砰！砰！砰！心在跳！”所有的音樂(lè )頓時(shí)都融入曲子里，我已不知什么時(shí)候做了起來(lái)，只是目瞪口呆地看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，仿佛我的心也在猛烈跳動(dòng)著(zhù)：“砰！砰！砰！血在燒！有人哭，由人笑！每一拳都重擊我的輕狂！“我的心仿佛受到了前所未有的鼓舞，我的呼吸急促起來(lái)，也不知呆了多久，直到尾音落幕：“撐起為希望而活的——心跳�！眲x那間所有伴奏又都齊齊停止了演奏，我的腦海里只浮現了兩個(gè)字——厲害。
我的心久久未平靜，即便過(guò)了幾天，也還想聽(tīng)了又聽(tīng)那令我贊嘆的歌，當我又一遍對著(zhù)電腦里回響的音樂(lè )發(fā)呆時(shí)，我會(huì )想到，如果我也去那里，也會(huì )寫(xiě)出像她那樣的歌嗎？真好聽(tīng)。
那五個(gè)人是羽凡組合，劉歡，范曉萱，陶喆。那個(gè)歌手是于文文，那個(gè)節目是——《中國好歌曲》。
六年級作文：日記兩則3
我是一個(gè)容易悲傷的人，曾經(jīng)只是偶爾悲傷，但現在……要我快樂(lè )，我自己都無(wú)能為力。
自從我進(jìn)了初中，好像除了考了個(gè)年段第一以外沒(méi)有任何值得我高興的事情：一大堆沒(méi)有責任感的老師、聯(lián)系得越來(lái)越少的小學(xué)死黨、身邊一個(gè)個(gè)不是自以為是就是神經(jīng)兮兮以為自己是圣人的同學(xué)、學(xué)校一次次地失約、越來(lái)越大的學(xué)習，一直壓得我透不過(guò)氣……
我也想回到小學(xué)繼續去做我的好學(xué)生，沒(méi)想到只是回學(xué)校去看一看，就被保安攔在門(mén)口。為了等我的小學(xué)最喜歡的老師，我在寒風(fēng)中一直等到天黑。老師出來(lái)了，沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，有個(gè)家長(cháng)來(lái)找老師，我被晾在一邊，本來(lái)還以為那個(gè)家長(cháng)很快就要走了，可是等了快半個(gè)小時(shí)，仍沒(méi)有結果。我固執地以為那個(gè)曾經(jīng)很喜歡我的老師隨著(zhù)我的畢業(yè)已經(jīng)開(kāi)始對我冷淡了，于是我頭也不回地走了。那天晚上很冷，但我沒(méi)有感覺(jué)，我失魂落魄地穿行在燈火輝煌的街道上�；氐郊�，媽媽怪我太遲回來(lái)，我說(shuō)沒(méi)什么，我去小學(xué)還是有收獲的。媽媽大概沒(méi)有聽(tīng)懂我所說(shuō)的收獲，我自己明白，我終于懂得了，時(shí)間可以沖淡一切，那一天，我很痛苦，小學(xué)……初中……就是這樣的……那天晚上，我是哭著(zhù)睡著(zhù)的。
昨天晚上吃飯的時(shí)候，我大大的浪費了糧食，當然也有銀子，把我心疼的啊，一晚上沒(méi)睡好。但是我還屢教不改，第二天，吃那幾個(gè)面包，一看：2。50！我恨不得撞到在那面包上。
上午課間的時(shí)候，我就坐在座位上發(fā)呆，看著(zhù)云。。。云在陽(yáng)光的沐浴下，伴著(zhù)風(fēng)兒漫漫地離去了，離開(kāi)了我的視線(xiàn)。。。剎那間，我覺(jué)得世界特冷清，忒冷清了！想哭，卻哭不出來(lái)，那該死的眼淚一點(diǎn)不配合，打死也擠不出來(lái)，把我氣的，狠狠地掐自己了一下。但是，只有一個(gè)感受：疼��！
晚上回宿舍后，幾個(gè)人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)啥想哭的感覺(jué)，倒是跟她們開(kāi)了幾個(gè)玩笑，把自己笑得肚子特疼，你要是踹我一腳，我的能謝謝你，把你當救命恩人看待o（∩_∩）o。
漸漸的就睡了。。。
如今，我又坐在草地上仰望星空，我已找不到那顆星星，但我知道它就在某一個(gè)角落看著(zhù)我，看著(zhù)我實(shí)現一個(gè)又一個(gè)心愿，變得越來(lái)越閃爍。星，看上去渺小，微光似無(wú)，但當你真正走近它，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)它比月亮還大，只是離我們很遙遠而已。生活，更不能用肉眼去觀(guān)察，要用心去體會(huì )，去感悟。
或許等我們再次翻開(kāi)日記本，尋找到那些埋藏在心底沙灘上的腳印時(shí)就會(huì )發(fā)現，命運只有一半在上帝的手中，而另一半在你手中。你的努力越超常，你手里掌握的那一半命運就越強大，你的獲得就越豐碩。
在你徹底絕望的時(shí)候，別忘了自己擁有一半的命運。在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝的手里還握著(zhù)另一半。
讓我們用努力獲取上帝手中的另一半，讓自己成為星空中最耀眼的心愿星，讓自己主宰生活，改變生活，用自己的筆寫(xiě)生活日記。
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠敞開(kāi)。就看遠處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿�，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學(xué)習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰。。。。。。
暑假里面最?lèi)?ài)做的一件事情之一當然是看《快樂(lè )男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著(zhù)吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時(shí)候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著(zhù)吉他用心歌唱，用音樂(lè )講故事的神情，記得當時(shí)聽(tīng)他演唱的時(shí)候，整個(gè)人就完完全全的陷進(jìn)去了，似乎是你走進(jìn)了他的故事，又似乎是他走進(jìn)了你的內心深處，這種感覺(jué)是當時(shí)在場(chǎng)的其他所有選手都沒(méi)有的，別的選手唱歌時(shí)就是簡(jiǎn)單的機械的在聽(tīng)，而對于楚生是聆聽(tīng)。
在后來(lái)一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來(lái)后，何老師還口誤把陳楚生說(shuō)成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個(gè)世界的人，一個(gè)賣(mài)盒飯度日，一個(gè)少年留學(xué)海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏(yíng)了，我們楚生贏(yíng)了。
這個(gè)世界上，我相信每個(gè)人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
六年級作文：日記兩則4
2月27日 星期五 晴
真好！今天我們要去春游了！早晨的陽(yáng)光格外明媚。照得我心里都熱乎乎的。
我和大家興致勃勃地來(lái)到了余蔭山房，這里的景色很像古代人住的房子，真漂亮！
余蔭山房里有一條清澈的湖，湖里的小魚(yú)嘻戲的樣子，我們看得一清二楚，它們好像在說(shuō)：“你們好！歡迎你們來(lái)！”
告別了余蔭山房，我又來(lái)到了東方樂(lè )園。春風(fēng)輕輕地拂著(zhù)我的臉，讓我感到很清爽。老師把我們帶到了飯堂就解散了。我來(lái)到了娛樂(lè )區，我興高采烈地跑去坐過(guò)山飛鼠。一開(kāi)始是挺刺激的，可一到后面我就一點(diǎn)也不覺(jué)得可怕了。不知不覺(jué)中，我坐上癮了，又跑去排了一次“長(cháng)龍”。玩夠了，停下來(lái)吃點(diǎn)零食是我最大的享受了。
吃完，又向下一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)發(fā)。走進(jìn)了動(dòng)物園，踏進(jìn)去我就說(shuō)：“真丑！這有多久沒(méi)清潔了？”不過(guò)這的動(dòng)物還挺可愛(ài)的！有孔雀，山羊，鴕鳥(niǎo)，白兔，雞。我和小伙伴撿了一些葉子喂山羊，看它吃的樣子，好像在說(shuō)：謝謝！
喂完了山羊，我注意到了旁邊的水上漫步。好像很好玩的樣子。肖斌愿意和我一起去玩，我迫不及待地下了水，那水冰冰涼涼的，泡在里面好舒服��！這時(shí)我看見(jiàn)肖斌抓著(zhù)麻繩準備蕩到對面去，我靜靜地看著(zhù)。只聽(tīng)“砰”的一聲，肖斌摔了個(gè)狗啃泥。我在一旁哈哈大笑。她落水的樣子真的好滑稽，弄得我大笑不止。
六年級作文：日記兩則5
我的爸爸是一個(gè)普普通通的工人，但有一次他的所做所為令我終生難忘。一天，我和我爸爸一起到永川去玩，當我們在去永川的路上我和我爸爸看見(jiàn)一個(gè)小姑娘在地上跪著(zhù)要錢(qián)，我和我爸爸走過(guò)去一看。原來(lái)那位小姑娘有一個(gè)妹妹，得了病，她爸爸媽媽都去世了，只剩下她和她妹妹，那為小姑娘放棄了學(xué)業(yè)在街上乞討給她妹妹治病。
我看到這些，我叫我爸爸快走，可我爸爸從錢(qián)包里拿出10元捐給了那為小姑娘，10元雖然少但帶表了我爸爸的`心意。頓時(shí)，旁觀(guān)的人向我爸爸豎起大母子。我爸爸還對她說(shuō)：小姑娘，這世界有許多好人，我們大家都會(huì )幫你度過(guò)難關(guān)的！
我為我有這樣一個(gè)爸爸感到驕傲，爸爸你真是我的榜樣。
六年級作文：日記兩則6
日記一
到了軍訓的第二天，而對我們的考驗才剛剛開(kāi)始，頂住炎炎的烈日只是做其他事的前提，站軍姿也只是最基礎，走軍步是我們在這漫漫軍訓路上第一個(gè)困難。網(wǎng)球場(chǎng)上的腳步聲還回蕩在我的耳旁，教官分解動(dòng)作時(shí)講解的殘影還瀝瀝在目。
可是，由于我們的配合不夠默契，總是不能做到整齊劃一，但是我們通過(guò)負出倍于常人的努力，終于在下午達到了讓人滿(mǎn)意的效果，教練也露出了燦爛的笑容，通過(guò)今天的訓練，我們認識到合作的重要性，團隊的合作需要通過(guò)大家的努力。
好了，今天就寫(xiě)到這里，夜已經(jīng)很深了，我要開(kāi)始休息了，為迎接明天新的挑戰作好準備。
日記二
軍訓第二天，天氣還是那樣好，陽(yáng)光燦爛得讓我想不高興都難，而我卻欲哭無(wú)淚。
因為有幾個(gè)簡(jiǎn)單的運動(dòng)都完成得很糟糕，幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間都是在同學(xué)的笑聲中度過(guò)，真郁悶!! 今天比昨天多的一件事就是出早操，經(jīng)過(guò)暑期兩個(gè)月基本已經(jīng)忘記早餐的滋味，更不用說(shuō)六點(diǎn)爬起來(lái)了，簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)，但不管怎么樣我還是起來(lái)了，所以我就得出了一個(gè)結論：人在壓力之下就可以完成“不可能”的任務(wù)。我要把這個(gè)道理放在人生的道路上以勉勵自己。另外并沒(méi)有什么新鮮內容，只是發(fā)現軍訓并沒(méi)有預期的苦，覺(jué)得不夠過(guò)癮，希望明天來(lái)點(diǎn)新鮮的，有難度的項目。
今天就寫(xiě)到這里，明天又是一個(gè)燦爛的日子。
日記三
今天，我們早早地起床，6點(diǎn)30分準時(shí)來(lái)到軍訓的地點(diǎn)，準備晨練。 每天都有新的變化。
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動(dòng)。長(cháng)達七天的大學(xué)軍訓，一分耕耘，一分收獲。陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都面對陽(yáng)光訓練著(zhù)，但無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)有退縮，在跟太陽(yáng)作戰。
軍訓，相信經(jīng)歷過(guò)或沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人對它的反應都是累苦，確實(shí)，嚴格的作息時(shí)間，長(cháng)時(shí)間的訓練，炎熱晃陽(yáng)的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)吃耐不住。
但是經(jīng)過(guò)軍訓，吃點(diǎn)苦還是必要的，也是有好處的。
六年級作文：日記兩則7
“又是大清潔的日子，來(lái)我們開(kāi)始打掃吧！”我們跟隨母親開(kāi)始打掃。
“噗嗒嗒噗�！�
一本我從未見(jiàn)過(guò)的書(shū)粘著(zhù)大片灰塵從父親簡(jiǎn)陋的櫥窗里掉下來(lái)，伴隨著(zhù)的是一陣淡黃色的波動(dòng)，好像它從問(wèn)世以來(lái)，就帶來(lái)巨大的震撼。
“別碰它……”我捂著(zhù)口鼻，不聽(tīng)從母親的勸解，拾起那本書(shū)，擦掉它表面的風(fēng)霜，它才露出藍色的面容。
它吸引了我，在打掃完后，我迫不及待的打開(kāi)它，坐在沙發(fā)上，津津有味的讀了起來(lái)。盡管我知道：未經(jīng)允許私讀他人私人物品是違法的。
我看完了。這是本日記，它讓我感觸良多。作者是位聾啞人。全書(shū)最關(guān)鍵的部分是作者遇到女主人公和以后的故事。
而女主人公是位盲人。
那天作者公在上學(xué)的路上走著(zhù)，遇到一個(gè)攢著(zhù)拐杖的在新修的路口徘徊�！拔伊x無(wú)反顧地沖了上去，可我的腿好不給力，邁了數十步才到。我冷靜地抬起少女的竹竿，不讓她感受到異樣，引導著(zhù)她過(guò)馬路，才想起她是盲女�！�，這也真是悲哀。難道世上只剩下一個(gè)人能幫助一個(gè)盲人了嗎？更別說(shuō)是個(gè)聾啞人，’身邊的車(chē)鳴，女孩的言語(yǔ)，急剎車(chē)的摩擦聲，我全都聽(tīng)不見(jiàn)。竹竿的另一端傳來(lái)陣陣顫抖，多半是擔心我是騙子吧。忽然好傷心，卻又不流淚，多半是習慣了吧�！�
就這樣日復一日，年復一年，作者陪伴盲女走過(guò)了人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。盡管盲女已對那條路再熟悉不過(guò)了。
那盲女每天好像都在與作者聊天，每天都有著(zhù)不同的心情。盲女開(kāi)始以拉小提琴來(lái)報答作者。路邊飄蕩著(zhù)悠揚的琴聲，盈溢著(zhù)說(shuō)不出的味道。作者每次都回以一片掌聲。
作者要搬走了，拜托他的伙伴們一個(gè)輪一個(gè)地扶盲女。
就是這么一個(gè)聾啞人，幫著(zhù)一個(gè)盲人。這讓我想起了一句話(huà)：“那些擁有最少的人往往能給予你最多�！睘槭裁�？為什么天底下那些幸運的人，大多數都沒(méi)有對那些不幸的人給予關(guān)愛(ài)？反而是那些不幸的人滿(mǎn)懷愛(ài)心？我想到了《老王》，老王死前送出最后一點(diǎn)的愛(ài)心；《阿長(cháng)和山海經(jīng)》，阿長(cháng)的質(zhì)樸善良；《蠟燭》，老婦人的慈愛(ài)……
我毫無(wú)目的的走到街上，忍不住淚想了很多：在被金錢(qián)、名利、地位、欲望綁架下，人們終會(huì )失去愛(ài)心，我到底該怎么做？是該隨波逐流，對善惡視而不見(jiàn)，還是…汽車(chē)的頻繁鳴笛打斷了我的思緒——一個(gè)老婦人正攙著(zhù)拐杖想過(guò)馬路，卻被川流不息的車(chē)輛阻擋住了去路。
情景再現，我義無(wú)反顧地沖了上去，就像那本舊日記里那一則一樣。
六年級作文：日記兩則8
我是一只貝,和別的貝一起,常年生活在海里.海水是咸的,又有風(fēng)浪的壓力,我嫩嫩的身體就藏在殼里.漲潮的時(shí)候我們總是高高地浮在潮的上頭.有一次我們被送到海岸邊,當海水嘩嘩地落潮以后,被留在了沙灘上,沒(méi)有回去……
12月16日 星期四 陰 奄奄一息
今天,有許多螞蟻和蟲(chóng)子圍攏過(guò)來(lái),吃掉了一些貝的軟肉,我很幸運,只被咬了一下,沒(méi)有像那些貝一樣死去,但我已經(jīng)奄奄一息了.我很羨慕那些貝,它們雖然已死去,但還剩下兩片硬硬的殼.那殼上曾經(jīng)投映過(guò)太陽(yáng)、亮、星星、還有海上長(cháng)虹的顏色,也曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀.現在它們的生命結束了，光潔的殼上還留著(zhù)這些線(xiàn)條和色彩。
12月23日 星期四 陰 生命的盡頭
孩子們沙灘上玩耍,發(fā)現了好看的貝殼,檢起來(lái),拿花絲線(xiàn)穿著(zhù),系在脖子上.我不漂亮,我在海里的時(shí)候,就是一只普通的貝.因為有一粒沙子鉆進(jìn)了我的殼內,那是只十分堅硬的沙子,又帶著(zhù)棱角,我無(wú)論如何也擠不碎它,只好受著(zhù)內在的折磨.我的殼上失去了光澤和圖案,我也失去了作貝的榮耀.但我只能默默地忍受著(zhù),說(shuō)不出來(lái).我知道,我的生命已至盡頭.
12月30日 星期四 陰 死去的憂(yōu)傷
我被埋在了沙里,海水又漲潮了,潮又退了,我還在沙灘上.殼已經(jīng)破爛,很不完整了.
孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍.沙也在我的殼里變成了珍珠.他們發(fā)現了我,不屑得把我一腳踢開(kāi),但,我笑了,因為我看見(jiàn)他們撿起了那顆美麗的大珍珠,并交給了大人們.這是我唯一給人類(lèi)創(chuàng )造的貢獻了!海浪打來(lái),我漂了起來(lái)……
過(guò)了許久,我沉到了海底,最后看一眼這地方,我留戀地眨了眨眼,我的嘴角還掛著(zhù)一絲微笑,那可是一顆罕見(jiàn)的大珍珠呢!哈哈哈,我的同伴們應該在天堂快樂(lè )地玩耍著(zhù)吧!呵!我又能見(jiàn)到它們了呢!我輕輕地閉上了眼……
入夜了,翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子,靜靜地躺在黑色的夜空下.滔滔的海水,滾動(dòng)著(zhù)銀白色的月色,宛如翻騰的雪浪從天際涌來(lái).天上,一顆流星劃過(guò)天際,一顆星星隕落……
六年級作文：日記兩則9
今天，老師給我們留了一項特殊的作業(yè)，那就是觀(guān)察綠豆芽。
到了家，我抓了一把綠豆，準備種綠豆芽。我把它們裝在一個(gè)小水缸里，仔細地觀(guān)察。我發(fā)現綠豆寶寶們是深綠色的，只有米粒般大小，中間有裂縫。到了晚上，我看見(jiàn)綠豆寶寶們長(cháng)胖了些，長(cháng)圓了些，活像一個(gè)個(gè)胖娃娃，又像一顆顆綠寶石。第二天一大早，我迫不及待地去看我的綠豆寶寶長(cháng)的怎么樣了。呵！綠豆寶寶們的變化真大呀！有的已經(jīng)把綠衣裳撐破了；有的不僅撐破了綠衣裳，還長(cháng)出了大約兩毫米的小牙；有的還懶洋洋的躺在缸底，好像不愿意脫掉自己的衣服。慢慢的所有的綠豆都脫掉了綠衣裳長(cháng)出了嫩芽。
到了第三天，綠豆的芽已經(jīng)長(cháng)了大約兩厘米。不過(guò)，看已經(jīng)長(cháng)成了綠豆大約有兩分米，所以我希望他們快快長(cháng)大，用來(lái)給媽媽做菜。
這次養綠豆的經(jīng)歷使我懂得了一個(gè)道理：只有仔細觀(guān)察認真思考，才能發(fā)現大自然中的奧秘。
六年級作文：日記兩則10
記得我剛掛上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我仰起小臉兒，好奇地看著(zhù)身著(zhù)迷彩服的六年級哥哥姐姐從我們身邊穿梭而過(guò)，我們便幻想著(zhù)自己迎著(zhù)耀眼的陽(yáng)光，穿著(zhù)迷彩服，英姿颯爽地行著(zhù)軍禮……思緒就這樣漸行漸遠。只是不曾想，“百年不過(guò)一瞬”，又何況是六年的時(shí)光，就在一眨眼間悄然溜走了。今天，接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的迷彩服，明明薄如蟬翼，卻似重有千斤，這上面寄予了多少人的厚望？衣服紐扣掉了一顆、衣角脫線(xiàn)了、褲子太大……不過(guò)這些都沒(méi)關(guān)系，什么也阻擋不了我對這次軍訓的期待。簡(jiǎn)單的軍訓開(kāi)營(yíng)式后，我們迎來(lái)了教官。二十多歲的樣子，皮膚白，很瘦，即使不笑，那嘴角也是彎彎的，要知道他是四個(gè)教官里最帥的一個(gè)�！斑馈莻�(gè)……我姓桂，同學(xué)們可以叫我桂教官。今天開(kāi)始，我們將相處一個(gè)星期，希望可以很融洽……”教官一本正經(jīng)地作著(zhù)自我介紹，他似乎是個(gè)新手，顯得有些緊張。我不禁莞爾一笑�！罢拒娮��！惫鸾坦僬f(shuō)，“這是基礎中的基礎，必須練好�！蔽颐黠@感覺(jué)到桂教官話(huà)中的嚴肅性，我也不敢怠慢，雙腳分成60度，抬頭、挺胸、收腹、夾臀，繃直腳，一個(gè)也不敢馬虎。以前看六年級站也不感覺(jué)累，怎么自己一站就這么累？趁著(zhù)教官分神之際，我抖抖腿，伸伸腰，小心翼翼地動(dòng)了動(dòng)，但一想這樣做是不對的，我吐了吐舌頭，規規矩矩地站好了。這一站便是十幾分鐘，終于迎來(lái)了最期待的教官口中的話(huà)：“下課�！鳖D時(shí)歡呼聲響徹了操場(chǎng)，同學(xué)們雖然在訴說(shuō)著(zhù)自己的腳如何如何的酸，但眼底盛滿(mǎn)的卻不是抱怨和不滿(mǎn)。之后的訓練，偶爾會(huì )想著(zhù)偷偷懶，可心底有一個(gè)小小的人，用小小的聲音喊著(zhù)倔強的話(huà)語(yǔ)——以前的我，現在的我，會(huì )堅強地微笑，而不是懦弱地逃避。
六年級作文：日記兩則11
六年級比之前用功了好多，也更功利了一些，一切就是為了成績(jì)，為了小升初。隨意記錄一下希希曾經(jīng)付出的努力和小小的收獲。
1、晚上繼續讀美文，有時(shí)讀《論語(yǔ)》名句、《孟子》名句、《古文觀(guān)止》名篇、一些大家的散文，如朱自清、方文山、林清玄、畢淑敏、張曉風(fēng)等，就是想讀什么就讀什么，沒(méi)有任何方向。讀完以后再用熒光筆標注一些好詞好句，感受一下大家的文采，好像也不錯。對了，還有一段時(shí)間讀了北大才女王帆的優(yōu)美小句。如果在潛移默化中能讓希希寫(xiě)作的文采提高一點(diǎn)就好。
2、這學(xué)期學(xué)了原版英語(yǔ)A t Z 中的B書(shū)，希希挺喜歡的。偶爾路上放這本書(shū)的音頻，她說(shuō)能聽(tīng)得懂。反正英文就是在這樣聽(tīng)聽(tīng)讀讀中不斷深入，輕松英語(yǔ)、黑貓、新概念都聽(tīng)過(guò)，讀過(guò)，但都沒(méi)有背過(guò)，我要求也不高（曾經(jīng)計劃暑假每天背一課新概念2的，沒(méi)有實(shí)現）。小學(xué)階段聽(tīng)力題幾乎沒(méi)錯過(guò)。
3、教師節期間送給校長(cháng)一件禮物，非常珍貴，是希希的第二本個(gè)人文集，名為《聆聽(tīng)成長(cháng)的聲音》， 校長(cháng)很是喜歡六年級隨記。某一天，校長(cháng)單獨約談了希希，了解希希的學(xué)習和生活情況，諸如報了幾個(gè)課外班、晚上作業(yè)做到幾點(diǎn)、課外班的安排是家長(cháng)要求的還是自己選擇的、視力如何、體質(zhì)如何等等，希希把大概內容說(shuō)給我聽(tīng)了，她的回答還是很真實(shí)，得體的，希希說(shuō)校長(cháng)還笑了好多次，可能是被希希的呆萌給萌到了吧六年級隨記 。在后來(lái)的家長(cháng)會(huì )上，校長(cháng)大大表?yè)P了希希。
4、這學(xué)期新接觸了”盒子魚(yú)“軟件，學(xué)英語(yǔ)的，聽(tīng)力、單詞、對話(huà)綜合訓練的一個(gè)app，希希是對啥新鮮東西都感興趣的，每晚睡覺(jué)前都喜歡用“盒子魚(yú)”過(guò)關(guān)斬將，10來(lái)分鐘而已。
5、中秋節那天，玩了一把月亮，把月亮托在掌心、用月亮當作手影小鹿的眼睛、獻一顆愛(ài)心給月亮……曬圖在微信上，沒(méi)想到編輯選用了這些照片，算是意外之喜！
6、國慶節過(guò)得并不輕松，因為10月份就要小熒星考試了，7天假期的前三天是瘋玩的，后來(lái)的四天一直在刻苦學(xué)習。本地的小熒星考試很有難度，1000人考試，只錄取80名，五年級那次，希希沒(méi)考上，現在只有最后一次機會(huì )了。如果考上小熒星，就多一次進(jìn)名校的機會(huì )。在沒(méi)得到錄取結果之前，我是完全對希希沒(méi)有把握的，因為這是全市小學(xué)生間的一場(chǎng)爭霸賽，高手太多，我們只能盡自己努力，成敗看運氣。11月12日，是個(gè)令人開(kāi)心的日子，網(wǎng)站上印出”您已被小熒星團員班錄取“的時(shí)候，我很是激動(dòng)了一把。感謝希希，給了我又一次驚喜！這一次機會(huì )雖然那么難得，卻也不是萬(wàn)無(wú)一失可以進(jìn)名校，下學(xué)期還要篩選，總之，六年級還是不能懈怠。
7、課內的語(yǔ)數外在家基本沒(méi)學(xué)，就是期中考試前復習了一下語(yǔ)文知識點(diǎn)，做了幾張英語(yǔ)試卷，數學(xué)則一直是在做奧數，好在這學(xué)期學(xué)校每晚都會(huì )發(fā)一張數學(xué)小學(xué)案（16正反面），希希的正確率還是比較高的，我也就懶得問(wèn)了。語(yǔ)文和英語(yǔ)老師在課上也經(jīng)常默寫(xiě)，拿回來(lái)的聽(tīng)寫(xiě)本上也幾乎全是滿(mǎn)分，倒也替我省了在家聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間。省下來(lái)的時(shí)間又多做了幾題提高題。
8、第一次月考成績(jì)不是很好，英語(yǔ)112，數學(xué)119，語(yǔ)文107，這個(gè)成績(jì)雖然是班級前五，但分數還是偏低。最讓我傷心的就是語(yǔ)文了，基礎分幾乎沒(méi)扣，錯在改病句、亂句排序、閱讀三大塊。好吧，缺哪補哪。和希希一起在書(shū)店尋了好久，發(fā)現一本特別好的閱讀書(shū)，講解了做閱讀理解題的詳細步驟和關(guān)鍵點(diǎn)，還有做題口訣，如獲至寶地捧回家，每晚和希希研究一篇，就如疏通經(jīng)脈般舒爽。亂句排序這種題型一般分值都很高，3分至6分不等，錯一題代價(jià)很大，所以我在網(wǎng)上找了關(guān)于亂句排序技巧的，和希希一起研究，學(xué)習在句子中找關(guān)鍵詞、分清亂句的層次、找關(guān)聯(lián)詞等方法，希望能減少她在此題型上的錯誤率。后來(lái)的期中考試，希希的英語(yǔ)118.5，語(yǔ)文116.5，可以說(shuō)發(fā)揮得很好，比班級第二名高出了五分。以前也有得過(guò)第一名，不過(guò)一般都是多0.5分、1分而已。希望繼續努力保持好的狀態(tài)！
9、這學(xué)期好多同學(xué)戴上了眼鏡，也許是暑假用多了電子產(chǎn)品吧。我很慶幸希希的視力還保持在5.0以上。而且她的體質(zhì)還不錯，在學(xué)校的短跑成績(jì)也較好。雖然希希的學(xué)習還不是很扎實(shí)，會(huì )經(jīng)常犯些弱智錯誤；她也沒(méi)有一門(mén)學(xué)科特別牛，牛到一騎絕塵。但是她一直很努力，一直在進(jìn)步，一直在勇敢面對一個(gè)又一個(gè)挑戰，祝福你，希希！愿你能順利進(jìn)入理想中的初中！
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