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小學(xué)三年級作文寫(xiě)景物
它有這清澈的湖泊，有著(zhù)碧綠的小河，有著(zhù)多姿的荷花，有著(zhù)多彩的生活，接下來(lái)要給大家介紹的是小學(xué)三年級作文寫(xiě)景物，希望你喜歡!
小學(xué)三年級作文寫(xiě)景物【1】
很多年前,當我還是個(gè)孩子時(shí),我喜歡坐在爺爺種的葡萄藤下,聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴唱,看藍天白云.兒時(shí)的種種笑聲早已淡忘,只記得天好干凈,是那種澄明的藍,草好柔軟,是那種細密的綠.
歲月流逝,時(shí)光荏苒.看著(zhù)花開(kāi)花落,葡萄藤下結滿(mǎn)了果實(shí),一年又一年,我看到父母瘦弱的身體,蒼白的頭發(fā).我看到母親辛勤的勞動(dòng),父親下崗后堅定的神情……我以為這便是最美麗的風(fēng)景,它總是時(shí)刻的告戒著(zhù)我怎樣做人,它照亮了我前方的路.
如今,我捧著(zhù)一本書(shū),默默將它讀完.仿佛一場(chǎng)電影,把內心深處那最熾熱的情感要宣泄出來(lái),從容的坐在盛夏的窗前,映著(zhù)郁綠的樹(shù)陰,在極白極光滑的紙上,享受我內心的悲喜.
年少時(shí)倉皇走過(guò)的道路,在今日回頭看去,應該是只見(jiàn)蒼蒼橫著(zhù)的翠微,不再見(jiàn)愁容了.
性格一半明媚一半憂(yōu)傷,對待生活消極又充滿(mǎn)希望,有著(zhù)清亮的笑容深黑的瞳仁以及看不見(jiàn)的`憂(yōu)傷,這樣的自己,覺(jué)得一切早已不重要.每回聞到草葉的清香,看到蔚藍的天空,就會(huì )想到那些我曾經(jīng)擁有過(guò)的幸福時(shí)刻,想到那些傻傻迷茫度過(guò)的日子,我不敢確定我的未來(lái)還會(huì )看到些更美麗的風(fēng)景,唯一敢肯定的,人生便是一道最亮麗的風(fēng)景!所有的挫折與悲傷,所有的快樂(lè )與酸楚,讓我有著(zhù)那樣多的奇妙和馨香的記憶,把我的人生變得更加多姿多彩,美麗富裕!
小學(xué)三年級作文寫(xiě)景物【2】
當瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時(shí)候，我也邁著(zhù)堅定的步伐向著(zhù)學(xué)校昂首挺胸的走去。
走進(jìn)校門(mén)，校園里已是書(shū)聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園里許多大大小小的身影佝僂著(zhù)，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水里那么臟，但是他們仍然徒手把它們拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里，手弄臟了也不在乎，依然在不停的忙碌著(zhù)，有的同學(xué)因為不停的撿，拾，運，以至于臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動(dòng)的痕跡，但是仍然帶著(zhù)收獲的喜悅勞動(dòng)著(zhù)，在他們的心理一定都有這樣的'決心：一定要把垃圾清除干凈!
教室里，同學(xué)們聲情并茂的朗讀著(zhù)課文，他們之間沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，只有跟隨著(zhù)作者一起喜怒哀樂(lè )，一起義憤填膺，一起慷慨激昂……他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著(zhù)李青蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道;伴白樂(lè )府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令于發(fā)間;沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅……
放學(xué)了，我漫步在林蔭道上，不遠處一個(gè)小朋友看見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，姐姐，請你不要過(guò)去，那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍，請不要打擾它，好嗎?”我微笑著(zhù)輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地走開(kāi)。因為他呵護的不但是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校，在社會(huì )，在這個(gè)世界上有很多的風(fēng)景，但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景!
小學(xué)三年級作文寫(xiě)景物【3】
秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節，也是一個(gè)美麗的季節。
果園里許多果子都成熟了。一個(gè)個(gè)桔子見(jiàn)到人們要來(lái)摘自己便咧開(kāi)嘴笑了。蘋(píng)果、柿子也都成熟了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)蘋(píng)果、柿子搖來(lái)?yè)u去，好像在玩捉迷藏呢!彎彎的香蕉葉成熟了，它黃黃的真是惹人喜愛(ài)呀!
樹(shù)林里許多落葉都飄落了下來(lái)。銀杏樹(shù)的葉子黃黃的像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的'炎熱。楓樹(shù)的葉子也陸陸續續得飄落了下來(lái)，飄啊飄啊，飄來(lái)了秋天的涼爽。松樹(shù)仍然保持著(zhù)春天那樣的綠，楊樹(shù)、果樹(shù)的葉子都飄到了樹(shù)媽媽的腳下，它們都在準備過(guò)冬了。
田野里農民伯伯們都在忙著(zhù)收割糧食呢!高粱好像喝醉了酒似的，臉?lè )浅５募t。稻子也成熟了，它們都被農民伯伯摘走了，心里甜得不得了。
我愛(ài)既美麗又可愛(ài)的秋天。
小學(xué)三年級作文寫(xiě)景物【4】
大家都知道沙漠吧，那地方一聽(tīng)就讓人心寒，一望無(wú)際，黃色的金燦燦的沙子和天連成一線(xiàn)。而且那里晝夜溫差特別大，白天烈日炎炎，晚上冷得要命，天氣變化多端，一會(huì )晴空萬(wàn)里，一會(huì )，風(fēng)沙飛舞弄的天地一片昏暗。弄不好晚上來(lái)個(gè)暴風(fēng)雨什么的，但再怎么惡劣的地方仍有生物在這里生存。
為了適應沙漠環(huán)境環(huán)境這些生物已經(jīng)有了堅強的意志和極大的適應能力。如果你成交通工具穿越沙漠你會(huì )看見(jiàn)有一排排的白楊樹(shù)在狂沙中挺立著(zhù)，遠遠望去就像邊疆戰士在站著(zhù)軍姿，一排排望去，是那摩的莊嚴。接著(zhù)你會(huì )看到一些更為珍奇的植物，它們的葉早已變成了針刺狀，為的就是留住更多的水份。它們開(kāi)的花也不比別的植物差。還有一些動(dòng)物，如：蛇、鷹、駱駝等。蛇在滾燙的沙子上橫著(zhù)爬，駱駝被稱(chēng)為沙漠之舟。。。它們?yōu)榱诉m應環(huán)境學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)。它們的堅強，勇敢，使它們成為了沙漠上一道亮麗的風(fēng)景。它們用自己的勇敢證明了自己存在的.價(jià)值。也為這無(wú)邊無(wú)際的沙漠增添了生機。在這樣惡劣的環(huán)境下。還有生物在此生存。它們的存在讓沙漠不再孤獨。讓大沙漠變得奇幻無(wú)窮，勃勃生機。它們是當之無(wú)愧的英雄。它們是無(wú)煙沙漠中的一道亮麗的風(fēng)景。
每一處風(fēng)景都是經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，不懈的努力才形成的。也許有一天，有人會(huì )有一種羨慕的眼光，對你說(shuō)：“啊!好一道亮麗的風(fēng)景。”
小學(xué)三年級作文寫(xiě)景物【5】
聽(tīng)說(shuō)碧水灣以“山清水秀”著(zhù)稱(chēng)，我決定去一趟碧水灣，解開(kāi)我心中的不解之謎。
剛到碧水灣度假村，幾個(gè)火紅的大字映入我們的眼簾，雪白的噴泉快樂(lè )的跳起舞來(lái)，還不時(shí)發(fā)出“嘩嘩，嘩嘩”的`響聲，好像在開(kāi)心地說(shuō)：“歡迎，歡迎!”。
進(jìn)入大堂，一種金碧輝煌的氣派直逼眼眸，好似我也成了一道豪華的風(fēng)景線(xiàn)，令人感到非常高貴，如皇宮一般。爸爸挑了一間房子，房子對面的風(fēng)景很好，透過(guò)落地玻璃門(mén)像一幅中國山水畫(huà)繪在玻璃上，陽(yáng)臺面對的是郁郁蔥蔥的森林。那樣郁蔥的森林讓我們好像回到了原始森林中的石器時(shí)代，那被樹(shù)林染綠的“翡翠”鑲在無(wú)邊無(wú)際的森林外，顯得格外清透美麗。
漫步在林蔭的小道上，鳥(niǎo)兒那清脆的歌聲想在播放經(jīng)典名曲似的隨處都能聽(tīng)見(jiàn)，讓人們的心情輕松又陶醉。細碎的陽(yáng)光像一塊塊發(fā)光的金子，為我們引導前面的山路，唯有落葉無(wú)聲無(wú)息地在山林中飛舞，我們好像也成了童話(huà)里的主人公……一條寬闊的河擋住了我們的去路，河上有一條懸空的木橋，雖然刺激又驚險，但毛主席說(shuō)過(guò)“無(wú)限風(fēng)光在險峰。”我只好硬著(zhù)頭皮，像蝸牛一樣走了過(guò)去。楓葉在我面前舞蹈，形成一個(gè)圓形，真有“漫天桃花”之美。
時(shí)間飛逝，夜幕降臨，我依依不舍地回到了賓館，這次旅行，真是值得回味的旅行啊!
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