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我的日記

時(shí)間:2024-03-30 09:58:31 日記作文 我要投稿

我的日記集錦【5篇】

  一天終于結束了,在你心中有什么感想呢?需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢?以下是小編為大家整理的我的日記5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的日記集錦【5篇】

我的日記 篇1

  都說(shuō)不滿(mǎn)14周歲的兒童不可以坐在汽車(chē)的副駕駛座上,可我偏不,每次坐爸爸的車(chē)子都坐在副駕駛座上。

  昨天晚上,我們一家三口出去吃飯,于是,爸爸便開(kāi)著(zhù)車(chē)子帶我們。這回,媽媽非要自己坐副駕駛座上,每次都不顧法律的我豈能拱手相讓?爸爸的車(chē)子剛在家門(mén)口停穩,我就急吼吼的打開(kāi)副駕駛座的門(mén),不顧三七二十一就一屁股坐了上去,哼!這回媽媽輸定了!我可是已經(jīng)坐上去了!看媽媽怎么辦!我得意的揚了揚脖子。

  媽媽鎖好門(mén),也來(lái)到了車(chē)子前,見(jiàn)我在副駕駛座上,就開(kāi)始質(zhì)問(wèn)我:“你怎么能在副駕駛座上呢?那個(gè)位置是我的哎!”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)呢,爸爸卻也在旁邊幫媽媽說(shuō)話(huà):“對哦,方欣怡,這個(gè)位子本來(lái)就是媽媽的!焙!這什么邏輯啊!爸爸,你說(shuō)了就是等于沒(méi)說(shuō)嘛!是媽媽的就是媽媽的,憑什么啊,連個(gè)因為所以都沒(méi)有,我才不干呢!我開(kāi)始反駁他們兩:“不干!我每次坐車(chē)子都坐在副駕駛座上,所以,從此,這個(gè)位置便是我的UIP專(zhuān)座!”我一邊說(shuō)著(zhù),還一邊向爸爸媽媽揮了揮拳頭,嘻嘻,其實(shí),爸爸媽媽要來(lái)真的',我的拳頭算什么啊?爸爸聽(tīng)了我的話(huà),“哈哈”的笑了起來(lái),所以,他們就此罷休,媽媽雖然不服氣,但還是乖乖的坐在了后排。坐在車(chē)子里,媽媽還在后排威脅我:“你等著(zhù),以后,無(wú)論你怎么說(shuō),我都不會(huì )讓你做前排的!”

  嘻嘻,這些話(huà)才不會(huì )威脅到我呢!因為,這是我的UIP專(zhuān)座!

我的日記 篇2

  人一生的確總要面對許多選擇,而面對責任與自由,生存與自尊更是每個(gè)人必不可少的二選一的抉擇。

  我如今也在面臨這個(gè)抉擇,我該如何選,從心出發(fā)嗎?如果是這樣簡(jiǎn)單的話(huà),那么我的心早已有了選擇,那就是自由與自尊才是我最想維持的原則?墒强紤]到這樣做的后果必然會(huì )犧牲很多難以想象的代價(jià),可這代價(jià)又是我不能承受得了,不忍看到的。所以我已經(jīng)不是在為自己做選擇,而是為了我的家庭。對,我背后還有一個(gè)家,我做任何事已身不由己,有舞我必須考慮的'首先是我的家。我也必須該背起屬于我的責任,有了責任,自然更想求得在世界上的一席之地,我要生存,我必須活得有色彩。才只有這樣,把一切都還清了,方有機會(huì )惟好靜。

  無(wú)可質(zhì)疑,我始終要放棄心中所想的一切,或許那注定是我不能擁有的,也必須要放棄的。自尊,多年來(lái),苦心經(jīng)營(yíng)的自尊,到了今天這個(gè)地步,怕是早已掉落一地,想要撿得一小碎片,怕已根本找不到一絲出現過(guò)的痕跡。

  這就好比一個(gè)大舞臺,每天都有各種各樣的人在編著(zhù)自己的舞臺劇,而我每走一步都感覺(jué)好不安定,步步驚心呀!不得說(shuō),以前那么自信的我即使知道前面布滿(mǎn)荊軻,我也會(huì )昂首闊步向前邁進(jìn),面對站上真正的“舞臺”上也絕不表現緊張,還能輕松淡定看別人的“戲”。

  如今卻將過(guò)去的光輝灑落一地,對,過(guò)去的榮耀,換不得今天,今天更是多了些滄桑,時(shí)光磋砣,早已將過(guò)去洗涮得一干二凈。

我的日記 篇3

  我的語(yǔ)文老師是一個(gè)三十五歲左右的老師。

  他老師總是留著(zhù)一個(gè)三七分的頭發(fā),衣服也只是穿那么幾套而已,有時(shí)候,一身衣服他會(huì )穿很久。

  說(shuō)老師家里窮,買(mǎi)不起衣服?全不盡然吧?老師都買(mǎi)得起小車(chē)怎么買(mǎi)不起衣服?我想,老師應該是節儉吧?

  剛給老師上課的時(shí)候,老師做了自我介紹:同學(xué)們,我是你們的語(yǔ)文老師,也是要教你們三年的語(yǔ)文老師,我姓謝,叫奎宗,請大家以后多多指教。

  我們本來(lái)以為老師很和善,誰(shuí)想,老師第一節課就對我們說(shuō):“從明天開(kāi)始,我們要進(jìn)行課前演講三分鐘,從一號同學(xué)開(kāi)始,請大家做好充分的準備!蔽覀円宦(tīng)到他說(shuō)這話(huà),都怨聲載道的,恨不得打他一次,可惜,他是老師,沒(méi)辦法,我們都只好忍著(zhù)了。

  后來(lái),我們才發(fā)現老師的良苦用心,原來(lái),老師這樣做,是為了要提升我們的自信力和演講能力,使我們更有自信,所以,到了后來(lái),我們才積極的、認真的配合著(zhù)老師,老師也甚是欣慰。

  老師上課上得很生動(dòng),我想用“手舞足蹈”來(lái)形容他應該是很好的吧?邊講還會(huì )邊做一些動(dòng)作,有時(shí)候還很搞怪。

  前幾個(gè)星期,我們要月考,在晚自習的`時(shí)候,老師分了一張《紅樓夢(mèng)》的練習卷給我們做,我們都不想做,就叫老師直接講答案了,老師也應了我們的要求,直接講答案了,因為老師知道我們這群懶鬼是很少人會(huì )去做的。

  于是老師開(kāi)始講起卷子里了,到了后面40多題的填空題時(shí),不知道是誰(shuí)先說(shuō)了句“小紅”(紅樓夢(mèng)中有這么一個(gè)人叫小紅的),于是大家都跟著(zhù)他說(shuō)了起來(lái),老師沒(méi)講一個(gè)題目,講到要填空的地方,我們就會(huì )一起說(shuō)“小紅”這兩個(gè)字,說(shuō)完了,老師說(shuō)不是這個(gè)答案而是其他答案的時(shí)候,大家都在笑,笑得很開(kāi)心,每道題目都這樣,到后來(lái)老師也笑著(zhù)說(shuō):“怎么,你們這么喜歡小紅?”我們一個(gè)個(gè)的回答不出個(gè)所以然。到了最后一題填空題時(shí),我們也還是喊“小紅”,終于,這次的答案終于是小紅了,大家一聽(tīng)到答案都笑翻了。

  這就是我的語(yǔ)文老師,和藹可親的語(yǔ)文老師。

我的日記 篇4

  我們的學(xué)校在文化路的西面。

  走進(jìn)我們的學(xué)校,左邊是藝術(shù)櫥窗,櫥窗中有同學(xué)門(mén)畫(huà)的美麗生動(dòng)的山水畫(huà)、也有剛勁有力的書(shū)法、還有文字優(yōu)美的'文章;它是同學(xué)們展示才華的小天地。

  右邊是美麗的花壇;▔闹醒胗幸豢蒙n翠挺拔的雪松,在它周?chē)性S多花兒。它們各有各的姿態(tài),一朵挨著(zhù)一朵:有在枝頭亭亭玉立、獨顯風(fēng)采的海棠花。有像小喇叭的牽;ā婷腊!

  放眼望去,是一排整齊有蒼翠的柏樹(shù),仿佛是穿著(zhù)綠色的軍裝等候檢閱的依仗隊。柏樹(shù)林中有一尊雕塑,在紫紅色的大理石底座上有一本覆蓋的書(shū),書(shū)上有個(gè)銀白色的地球儀,在地球儀上有四個(gè)金色的大字——“飛向明天”。

  南面是一塊寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的頂端聳立著(zhù)一根高高的旗桿,每到星期一的早晨,全校的同學(xué)就聚集在這舉行莊嚴的生旗儀式。它的兩旁是梯形的花壇,花壇上有由用小柏樹(shù)組成的八個(gè)醒目的大字——“好好學(xué)習天天向上”。它時(shí)刻鞭策我們要奮發(fā)學(xué)習,不辜負老師的期望。

  瞧!這就是我們的學(xué)校,不妨來(lái)看一看。

我的日記 篇5

  我的課余生活豐富多彩,我愛(ài)畫(huà)畫(huà)、唱歌、看書(shū)......但,我最?lèi)?ài)的是——看書(shū).

  看書(shū)可以增長(cháng)知識,我的作文寫(xiě)的不錯,我們班的同學(xué)都非常羨慕。有的同學(xué)還會(huì )問(wèn)我:“劉舜,你的作文為什么寫(xiě)的那么好?”我撇了撇嘴神秘的說(shuō):“你如果想知道就去書(shū)中找答案吧!”

  從我記事起,爸爸、媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū).我讀的童話(huà)故事《皇帝的新衣》中的那一個(gè)皇帝可真笨,被那兩個(gè)騙子給騙走了好多錢(qián),在大街上光著(zhù)身子走路,臉上還顯露出一幅洋洋得意的樣子。還有那只可憐的.《丑小鴨》,生出來(lái)的時(shí)候一身灰不溜秋,當時(shí)他的小伙伴都笑他長(cháng)得難看,不和它做朋友,還經(jīng)常的欺負它。但是,丑小鴨歷經(jīng)磨難最后變成了一只高貴的天鵝。

  我讀的笑話(huà)也很多,每次讀笑話(huà)都會(huì )讓我哈哈大笑。我也喜歡看《腦筋急轉彎》,看《腦筋急轉彎》時(shí)我都會(huì )絞盡腦汁,但最后得出的是一個(gè)意想不到的答案,誰(shuí)讓它叫《腦筋急轉彎》呢?我還讀過(guò)我國的四大名著(zhù)、《民間故事》、《英雄人物的故事》、《動(dòng)物、植物大百科》、《歷史故事》......

  書(shū)可以給我們帶來(lái)樂(lè )趣和知識,所以書(shū)是我形影不離的“朋友”,讓我們多看一些好書(shū),讓我們在書(shū)的海洋里拼搏吧!

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