[合集]四年級日記7篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的四年級日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級日記 篇1

　　爸爸在市場(chǎng)上給我買(mǎi)了一盆水仙花，攤主把花放在一個(gè)小盆里。 剛看到它時(shí)候，只是幾顆大蒜頭，上邊長(cháng)了幾片葉子，一點(diǎn)都不配“水仙”這個(gè)名字。 爸爸說(shuō)它還沒(méi)有開(kāi)花，叫我再放一些水，把根淹沒(méi)了。我倒是很想看看開(kāi)出來(lái)的花到底是什么樣子的。

　　水仙花現在只有一些綠葉，生得十分茁壯，而且有高有低，有大有小。大的15厘米左右，小的才只有4厘米呢。大的好像在對小的說(shuō)：靠邊點(diǎn)，小瘦子。 XX年1月26日 星期四 晴 今天，我吃完早飯，就跑去看水仙花。我發(fā)現，水仙已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的新芽了，在陽(yáng)光下，葉子上有水珠在閃閃發(fā)亮。不過(guò)，我還看見(jiàn)一些水仙花的葉子卷了進(jìn)去，還有一個(gè)球莖裂開(kāi)了一大個(gè)口子，上邊也長(cháng)出了一片綠葉。盆子里的水比我放的時(shí)候，少了很多，肯定是被水仙吸走的，于是，我就又加了些水。 我用尺量了一下，哇，水仙花又長(cháng)高了幾厘米，就連長(cháng)出來(lái)的新芽也有2厘米高了。 目前的水仙，還沒(méi)有花苞，但是我想，水仙的`花苞應該很快就會(huì )長(cháng)出來(lái)的�？粗�(zhù)茁壯生長(cháng)著(zhù)的水仙花，我心里美滋滋的，希望我的水仙花快點(diǎn)成為“水仙”！

四年級日記 篇2

　　看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光漸漸黯淡下去的時(shí)候，我有些害怕……

　　我是個(gè)害怕黑夜的人，夜，像個(gè)可怕的牢籠把我困在原地，不敢走動(dòng)……很無(wú)奈……

　　夜晚就這樣一步又一步逼近。

　　太陽(yáng)落了……

　　夜，來(lái)的時(shí)候寂靜的不出一絲聲音，使這個(gè)世界變得如此寂靜，精的讓人壓力重重……

　　它太令人驚恐，卻不得不面對，因此我只好等待天亮的時(shí)候。

　　我記憶中有天亮的色彩，好像……有些微光，是金燦燦的，還有天空，它不像夜晚的天那樣漆黑的像一只怪獸的口，它是淺藍色的`啊。清澈的，溫暖的淺藍色，那里有一團團的云彩，我站在窗口，伸出手就可以把它們摘下來(lái)，抱在懷里，就像摟著(zhù)一團幸福。

　　“那樣美的白天，以后還會(huì )看到嗎？”

　　“會(huì )啊。只要度過(guò)黑夜這個(gè)過(guò)程�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音在回答。那聲音清晰而隱約，似乎近在咫尺又好像遠在天邊……

　　因為白天是不可能永存的，要看到光明就要經(jīng)歷一段黑暗。

　　我想看到湛藍的天空，

　　我想摘到幸福的云朵，

　　那么我就要走過(guò)黑暗，

　　就要勇敢一點(diǎn)點(diǎn)。

　　也許黑暗中的路很難走，也許到了白天之后又會(huì )到日落只是。

　　但。

　　這只是交替。

　　太陽(yáng)落了，離白天也就不遠了。

四年級日記 篇3

　　有一天，我和一個(gè)同學(xué)在玩卡片，不一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)問(wèn)我有多少張卡片，我想就吹一下牛吧!反正他也不知道，后來(lái)我就回答有9萬(wàn)張，他吃了一驚，就站那里一動(dòng)也不動(dòng)了。

　　后來(lái)，他又問(wèn)我，你明天可以不可以把卡片帶來(lái)嗎?我沒(méi)有考慮就說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。

　　下午放學(xué)回家時(shí)，我對媽媽說(shuō);“我要買(mǎi)卡片，而且要9萬(wàn)張”，媽媽臉色立刻變了說(shuō);“買(mǎi)那么多干嘛?又不能吃，再說(shuō)，9萬(wàn)張你知道是多少嗎?”我把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了以后就說(shuō);“你吹吧看你明天怎么辦”?“這有什么難的”，我得意的說(shuō)。

　　第二天，我剛來(lái)到學(xué)校，那個(gè)同學(xué)就來(lái)問(wèn)我你的卡片呢?我若無(wú)其事的.說(shuō);“我媽媽不讓我帶”。后來(lái)他就走了。

　　怎么樣?我算是吹牛大王吧?

四年級日記 篇4

　　雪是冬爺爺送給人們的禮物，它向雪白的天使那樣潔白無(wú)瑕，它是美的化身，從天空中紛紛揚揚的落下來(lái)，又像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞，還像是柳絮輕輕飄舞著(zhù)，天地渾然一體了。

　　黃昏的雪，深切切的，好像有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好像出征的戰士，披著(zhù)銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆正在遠航……

　　我站在玻璃窗旁往外望。低頭一看，樓下的雨棚上也有雪去湊熱鬧哩!但是，雪一沾到雨棚，馬上就化成了水，沒(méi)想到雪娃娃的生命這么短暫，真是好可惜。我心中有了一種說(shuō)不出的情感，突然我想到了粉筆，只要一寫(xiě)字，粉筆末就往下飄，它不是和雪一樣嗎?把最美的留給了人類(lèi)，最后犧牲了自己。

　　雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好像整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的'，可漂亮了呢!

　　雪停的時(shí)候，那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派美麗的景象。

　　我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨以及希望。

四年級日記 篇5

　　今天，爸爸帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，于是我就買(mǎi)了一本楊紅櫻作家寫(xiě)的《笑貓日記》——《藍色的兔耳朵草》。這本書(shū)深深地吸引了我，當我讀到《我看見(jiàn)了死神》這個(gè)故事受益匪淺！

　　故事是這樣：笑貓為了幫虎皮貓找到治耳聾的秘方，和老老鼠來(lái)到了一家給人治病的醫院，進(jìn)了醫院小貓看見(jiàn)一個(gè)骷髏的影子在沒(méi)有頭發(fā)的小姑娘雨櫻身邊轉來(lái)轉去。而勇敢的笑貓幫雨櫻把死神趕走了，使雨櫻的病情有了好轉，并且和雨櫻在細雨中分別時(shí)的情景。

　　讀了《笑貓日記》后我相信大家一定會(huì )被笑貓每次寫(xiě)的日記而贊嘆。并從中感受到笑貓是怎樣的一個(gè)“貓”，而當我讀了《我看見(jiàn)了死神》這個(gè)故事體會(huì )到了笑貓的選擇是正確的，他是一個(gè)與眾不同的貓，它的很多心情都是用笑來(lái)表達的'，它的笑很多，這一點(diǎn)就可以顯出笑貓的與眾不同。笑貓很勇敢是一直有理想的貓，笑貓的勇敢趕走了死神，這一點(diǎn)就令我敬佩不已！從而我對這本書(shū)有了更多的興趣。

　　“勇敢”是每個(gè)人都應該做到的，可有許多人面對困難低下了頭，從不敢拿出勇氣去面對。而原來(lái)的我就是這樣，可如今我已養成遇到困難或挫折拿出勇氣去面對的好習慣。

　　同學(xué)們，相信自己，一定不要被困難所壓倒，勇敢的面對，超越自己就一定能成功！

四年級日記 篇6

　　星期天，媽媽帶我們去公園放風(fēng)箏。走進(jìn)公園，我們抬頭一看，藍天上飄著(zhù)各種各樣風(fēng)箏，五顏六色，飄亮極。

　　我們買(mǎi)一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，我們拿著(zhù)風(fēng)箏問(wèn)媽媽?zhuān)涸撛趺捶棚L(fēng)箏才能飛起來(lái)呢？媽媽說(shuō)：左手拿著(zhù)線(xiàn)，右手拿風(fēng)箏。我們就照著(zhù)媽媽說(shuō)去，拿著(zhù)風(fēng)箏使勁一跑，風(fēng)箏高高地往上飛起來(lái)。我們跑呀跑呀，風(fēng)箏怎么飛得那么低？我們生氣地說(shuō)：哼！不玩，不玩。媽媽走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：做什么事情都不是一帆風(fēng)順，要有耐心。我們聽(tīng)媽媽話(huà)，右去放風(fēng)箏。正好這時(shí)風(fēng)大起來(lái)，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我們高興極！

　　這個(gè)星期天，我們不僅學(xué)會(huì )放風(fēng)箏，還懂得做什么事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。

四年級日記 篇7

　　野菊花

　　金秋，萬(wàn)物都染成了金黃，你瞧，滿(mǎn)山遍野的野菊花正迎著(zhù)寒冷開(kāi)發(fā)。金燦燦的一片，發(fā)出丹淡淡的清香。

　　清晨，白茫茫的霧中出現了一個(gè)身影，一個(gè)身穿校服的小姑娘手捧一大束在山上采摘的野菊，邁著(zhù)輕盈的步伐朝學(xué)校走去。她手中那束野菊散發(fā)出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的'陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，像一張張燦爛的笑臉，好像在說(shuō)：“今天是教師節，祝老師節日快樂(lè )！”

　　小姑娘邊走邊想：野菊花，雖然沒(méi)有牡丹名貴，沒(méi)有玫瑰嬌艷，但它總是默默地裝扮著(zhù)秋天。我們的老師就像這無(wú)私奉獻的野菊花！我要把親手采摘的野菊花送給敬愛(ài)的老師。

　　小姑娘一想到老師發(fā)現野菊花后那驚喜的表情，高興地跑了起來(lái)，真恨不得一下子飛到學(xué)校去。

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