二年級日記錦集(5篇)

　　一天即將過(guò)去了，心中一定有不少感想，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的二年級日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級日記 篇1

　　9月10日是我國第21個(gè)教師節。老師就像蠟燭一樣，燃燒自我照亮別人，默默地在自我的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自我。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃期望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了這天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng )造出一支強大的隊伍，將來(lái)為祖國出力。

　　看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”我們的'祖國不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

　　教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。

　　老師就應是有魂的，長(cháng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

　　我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

　　老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，

　　請理解我們誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！

二年級日記 篇2

　　萬(wàn)圣節是西方的鬼節，每到這一天人們都會(huì )裝扮成鬼，小孩們還會(huì )玩不給糖就搗亂的'小游戲，而大人們最重要的工具就是南瓜，他們把南瓜削成鬼臉來(lái)裝糖果，然后分糖給小孩子吃。

　　今天，做完操過(guò)后，我一回到教室就看到一位美麗的阿姨和一位帥氣的哥哥，他們給我們每個(gè)人都發(fā)放一副面具的制作材料，還讓我們發(fā)揮自己的想象力。一開(kāi)始我先把胡子給撕了下來(lái)貼在面具上，這時(shí)候王老師還給我單獨照了相，把我的面具展示了。然后我把嘴巴和眼睛給撕了下來(lái)，還把牛角、鉆頭、幾片葉子和蝙蝠給撕了下來(lái)并貼在了一起。

　　最后，我和幾位同學(xué)在講臺前戴上自己制作的面具并照了相，真好玩！我期待萬(wàn)圣節早日到來(lái)！

二年級日記 篇3

　　太陽(yáng)不再像是早晨那樣，光焰柔和的大燈籠變成了一個(gè)火球，火辣辣地烤著(zhù)我們這些等待被烤的“小鴨子”，我們已沒(méi)有心情與別人開(kāi)玩笑了。嘴唇被烤干了、裂了，身子似乎快要“脫水”，就像方便面里的脫水蔬菜吧！可是身上和頭上又在冒汗，身上又濕又熱，嘴里又渴，天哪！這是什么鬼日子！

　　其他同學(xué)和我一樣，沒(méi)有一點(diǎn)力，像身子里的骨頭被抽掉一樣，軟綿）綿的，沒(méi)有東西倚著(zhù)就會(huì )軟弱地歪下去，腦子里只剩下一個(gè)念頭：快離開(kāi)這兒！水！我的腦子昏沉沉的，頭變得很重，腳又很輕。我忽然想起我家原來(lái)的一個(gè)頭重腳輕的柜子，那使我感到好笑，因為它是我爸爸的杰作。

　　終于，一小時(shí)后可以自由活動(dòng)了。大家一下子像解放的.犯人一樣，都找著(zhù)玩伴打算開(kāi)始玩“石頭、剪刀、布”，我累得連玩的力氣都沒(méi)有了，只好盤(pán)腿而坐，太陽(yáng)曬得我來(lái)了睡意。由它去吧！

　　一個(gè)可喜可賀的消息：放學(xué)了！大家顧不得與教官道再見(jiàn)就自覺(jué)地朝著(zhù)教室狂跑了。好壯觀(guān)的一幅動(dòng)態(tài)“百萬(wàn)餓兵奔教室”！

二年級日記 篇4

　　這個(gè)星期天果然是個(gè)好天氣，陽(yáng)光格外的明媚，空氣格外新鮮，到處生氣勃勃。下午做完作業(yè)，我拿著(zhù)見(jiàn)箏和爸爸來(lái)到堤邊，走到堤上看見(jiàn)放風(fēng)箏的人可真多��！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”……，就是沒(méi)有“小燕子”，我連蹦帶跳地說(shuō)：“快，快把咱們的‘小燕子’放上天吧�！�

　　我左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，右手拿著(zhù)“小燕子”使勁地跑，可是風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)，爸爸對我說(shuō)：“你應該逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來(lái)，再用右手扯線(xiàn)，左手放線(xiàn)軸�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的`去做，果然風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一邊放線(xiàn)，一邊對爸爸說(shuō)：“瞧！我放的多高！”突然，風(fēng)箏一下子栽下來(lái)了，我急忙收線(xiàn)，并用右手帶著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會(huì )兒，風(fēng)箏的線(xiàn)放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見(jiàn)“小燕子”變成了真的燕子飛向藍天。

二年級日記 篇5

　　過(guò)春節，我最高興的一件事就是包餃子了。

　　大年三十年吃完年夜飯，大人們就開(kāi)始張羅著(zhù)包餃子。我也學(xué)著(zhù)大人的樣子，拿起一張餃子皮攤在手掌上，用筷子夾了些餡放在餃子皮中央，然后再將皮子的邊兒往一塊兒捏。誰(shuí)知道那餃子餡就像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，我把左邊的皮捏好，餡從右邊鉆了出來(lái)；等我捏好右邊的皮，餡又從左邊逃了出來(lái)。這可讓我為難了，趕緊向奶奶請教，奶奶說(shuō)：“餡要放適量，放多了就包不上，放少了餃子就不好吃�！蹦棠踢呎f(shuō)邊給我做示范，告訴我先捏住中間的'部分，再捏兩邊，而且要用力才行，不然餃子到鍋里餡全都開(kāi)了。向奶奶“拜師學(xué)藝”后，我又開(kāi)始包，但是我包的餃子看起來(lái)還是大腹便便、站立不穩。我想，可能餃子知道要過(guò)年了，高興地跳起了舞，所以才扭扭歪歪的。

　　晚上12點(diǎn)，熱騰騰的餃子端上了桌，吃著(zhù)自己親手包的餃子，別提有多香了！

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