二年級日記集合3篇
一天即將完結，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的二年級日記3篇，希望能夠幫助到大家。
二年級日記 篇1
瞧！燕兒已排著(zhù)人字型隊伍飛回了暖和的上海；布谷鳥(niǎo)站在枝頭鳴叫；柳樹(shù)甩著(zhù)長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄揚。哦！你看春天已經(jīng)來(lái)到。春天是一個(gè)即美妙又美麗的季節。樹(shù)木在春季生長(cháng)，發(fā)芽。農民在春季播種。學(xué)生在春季開(kāi)始新的學(xué)習。瞧！春天是多么的美好��！
春天是花草樹(shù)木生長(cháng)的一個(gè)好季節。迎春花早早的就掛滿(mǎn)枝頭，鵝黃色的花骨朵兒，就像一顆顆金黃色的寶石，美麗極了！
春天來(lái)了，小草也爭先恐后地從地底下鉆出來(lái)了。它們探出小腦袋，新奇地望著(zhù)周?chē)氖挛铩?/p>
在春天里大家也生活的豐富多彩。春節就已說(shuō)明春天已經(jīng)來(lái)到。我們提著(zhù)大包小包照耀著(zhù)春天的明麗的曙光走親訪(fǎng)友。大人們舉辦了同學(xué)聚會(huì )，回憶著(zhù)他們的金色童年，和大學(xué)時(shí)光。老人們聚在一起閑聊。最高興的還數我們小朋友了，跟著(zhù)大人們到處旅行，還能拿到壓歲錢(qián)呢！
春天，你是多么的美好，我真希望每一季都是春天��！
肯德基過(guò)生日
我已經(jīng)過(guò)了10次生日，讓我印象最深的'一次生日，就是今年在肯德基度過(guò)的10歲生日了。
那天生日之前，我約了幾名同學(xué)一起到肯德基參加我的生日宴會(huì )，他們都按時(shí)到了。
生日宴會(huì )開(kāi)始了，肯德基的一名服務(wù)員阿姨讓我們先點(diǎn)吃的，我點(diǎn)了一對烤翅、一杯圣代、一盒上塊和一杯冰紅茶。點(diǎn)完吃的東西，阿姨帶著(zhù)我們開(kāi)始做游戲。
她給我們每人發(fā)了兩張有圖片的紙，讓我們找不同之處。我左看看、右看看，很快就找到了三個(gè)不同之處，然后又繼續找。當我找到第十個(gè)不同之處后，就再也找不到了。于是我問(wèn)阿姨：“一共有幾處不同
��？”阿姨回答道：“一共有十處不同�！痹�(huà)音剛落，我連忙興奮地叫了起來(lái)，“我全部找到了！”
過(guò)了一會(huì )兒，各種游戲做完了，我們到洗手間洗干凈手，然后開(kāi)始吃東西。我邊吃邊想：肯德基的雞翅可真好吃啊，我以后一定要常來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就到了晚上，阿姨帶我們唱完生日歌，又給我們發(fā)了玩具作生日禮物，然后我們就各自回家去了。
這一次的生日過(guò)得可真愉快��！
4月22日晴
今天是我八歲的生日，我非常高興。奶奶為我準備了一頓豐盛的晚餐，有我最?lèi)?ài)吃的金銀小饅頭、紅燒牛肉、金色火雞、燒烤魚(yú)頭等，還有許多美味佳肴我都說(shuō)不出來(lái)。我們全家吃完晚飯后，奶奶又給我拿來(lái)了一個(gè)生日蛋糕，哇！好漂亮。蛋糕外面是一層白白的奶油，上面是八只可愛(ài)的小兔子，每只小兔都張著(zhù)嘴，好像為我唱生日歌，小兔前面都插著(zhù)五顏六色的蠟燭，火苗蹦蹦跳跳的，好像為我表演節目�？粗�(zhù)蛋糕，我開(kāi)始許愿了，許完愿后，大家一起吃蛋糕，奶油抹
二年級日記 篇2
大年三十過(guò)年了 大年三十晚上，我們放了三個(gè)大炮，然后關(guān)了門(mén)。我和爸爸媽媽就開(kāi)始看20xx年的'春節晚會(huì )，春節晚會(huì )可精彩了，有小品、歌曲，還有相聲·····
到了第二天我們放了開(kāi)門(mén)炮，我就開(kāi)開(kāi)了大門(mén)，我爸就開(kāi)始下餃子，然后爸爸又給老太送餃子，老太給了我五元錢(qián)的壓歲錢(qián)。
成完飯，我就去給爺爺、奶奶拜年，爺爺給了我十元錢(qián)，我很高興。三嬸給了我十元錢(qián)，我給她拜拜年。
初二，我大姑，和我小姑來(lái)了，她們也給了我壓歲錢(qián)。
我很高興的迎接春節，春節到了我就有了錢(qián)了，春節到了可以貼春聯(lián)，放鞭炮。
二年級日記 篇3
《日記兩則》是貼近學(xué)生生活的日記體的習作范文。讀了能啟發(fā)學(xué)生用自己的眼睛去觀(guān)察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆法記錄生活，使他們把記錄生活的沖動(dòng)化為自己的行動(dòng)。課文是一篇以“夢(mèng)”為主線(xiàn)，以“助人為樂(lè )”為教育思想的課文。 本課在朗讀指導上我注意了如下幾點(diǎn)：
1．引導學(xué)生感受課文內容，讓學(xué)生進(jìn)入作者的內心世界，感同身受。因為本篇課文的內容與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密，尤其是第一則日記，幾乎每一名學(xué)生都有過(guò)這樣的生活體會(huì )，所以很容易引起學(xué)生的共鳴。做到這一步，朗讀指導就會(huì )事半功倍。學(xué)生的朗讀無(wú)非就是讀出自己的理解，讀出自己曾經(jīng)有過(guò)的生活感受！
2． 抓住文中的'關(guān)鍵詞語(yǔ)，引導學(xué)生準確地體會(huì )和感受課文言語(yǔ)的豐富內涵。如，第一則日記中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日記的關(guān)鍵，作者做夢(mèng)時(shí)的幸福感和對媽媽給自己買(mǎi)裙子的自信就是通過(guò)“一定”表達的，后來(lái)小作者的失望和對媽媽沒(méi)有給自己買(mǎi)白紗裙子的埋怨也是由這個(gè)詞鋪墊和襯托的�？梢哉f(shuō)理解了“一定”一詞在這里的作用，就理解了第一則日記小作者的心情。所以說(shuō)，引導學(xué)生準確地體會(huì )和感受課文言語(yǔ)的豐富內涵，對朗讀指導、對語(yǔ)感的培養都會(huì )起到重要作用。
通過(guò)這堂課的評課，可以說(shuō)受益匪淺。我不僅看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不斷吸取別人的經(jīng)驗。積累自己的經(jīng)驗，提高語(yǔ)文教學(xué)的能力。
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