(精華)四年級日記6篇
很快一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的四年級日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級日記 篇1
X月X日 星期X 天氣：X
中秋節是個(gè)團圓的日子，親朋好友都相聚在一起，大家嘴邊掛著(zhù)滿(mǎn)是歡笑和祝福，邊聊著(zhù)天，邊吃著(zhù)小菜，還喝著(zhù)酒，干著(zhù)杯。熱鬧極了！
今天，我跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了住在寶安區的伯伯和伯母家。
我們吃過(guò)豐盛的晚飯后，帶上甘甜的橘子，紅如嬰兒臉蛋一般的蘋(píng)果，各式各樣，五顏六色的月餅和幾把凳子就上樓頂賞月咯！我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，大步流星的飛奔天臺�！�，真美！’’我情不自禁的贊嘆起來(lái)。幽藍的天空中，圓圓的月亮，像個(gè)大玉盤(pán)，鑲在若隱若現的滿(mǎn)天星斗之間，顯得格外皎潔。幾個(gè)孔明燈在空中隨風(fēng)徐徐升起，裝點(diǎn)著(zhù)浩瀚的天空。秋風(fēng)真輕，真柔軟，像媽媽的懷抱。我的頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)輕擺著(zhù)，空氣中還混合著(zhù)桂花、橘子味的'清香，我深深的吸了口氣，心情舒暢極了！我、強強哥哥和伯母還有媽媽坐下來(lái)，放好可口的水果和切好的月餅，我們邊吃著(zhù)東西還邊講著(zhù)嫦娥奔月，還有十二星座的故事。我們幾個(gè)有說(shuō)有笑的。而爸爸和伯伯卻比起了誰(shuí)用自己的小米手機拍的月亮，又圓又亮。我們是裁判，他們倆都各不相讓?zhuān)铱囱�，他們各有千秋。再說(shuō)說(shuō)笑笑中，大家都玩得十分開(kāi)心！
��！中秋節，你的美是團圓，是相聚！
四年級日記 篇2
美好的時(shí)光總是那么短暫，精彩的暑假生活即將告一段落，心中甚感留戀，留給我的是無(wú)盡的遐想和懷念。我的暑假生活多姿多彩，收獲頗豐。
一、快樂(lè )的暑假
我的暑假生活可謂是活力十足，捕魚(yú)、割草、喂兔子……這些都是我以前從未接觸到的事物。這個(gè)暑假終于過(guò)足了一次癮，從中也體驗到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè )。更讓我興奮的是每到星期五和星期六的晚上，我就會(huì )和我的朋友們瘋跑，瘋玩，做自己想做的事情。附近的地方?jīng)]有一處不是我們的天堂。我們把活力釋放到每一處，到處都有我們快樂(lè )的身影。一次，我們幾個(gè)一起去管委會(huì )玩，突然興致突發(fā)，就和幾個(gè)經(jīng)常謀面的同齡人一起踢足球。球在場(chǎng)中來(lái)回穿梭，我們的心也跟著(zhù)四處飛揚。我們用行動(dòng)和喊叫聲書(shū)寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )，每個(gè)人都把自己的汗水和力量揮灑到球場(chǎng)上，用四射的活力展示了青春年少的一面。球一直踢到深夜十一點(diǎn)多，雖然個(gè)個(gè)汗如雨下，筋疲力盡，但是依然很快樂(lè )。我們用激情和活力展現了暑假的魅力。
二、充實(shí)的暑假
預習、閱讀、作文、習題�！@樣的學(xué)習內容我已司空見(jiàn)慣，就是靠他們來(lái)充實(shí)我的暑假生活。早在暑假剛開(kāi)始，我就制定了一份全面的暑假學(xué)習計劃。每天都盡心盡力地去執行它。由于開(kāi)學(xué)后就要升入三年級了，新增添了兩門(mén)課程--物理和化學(xué)，所以，我把重點(diǎn)放在了這兩門(mén)的預習上。預習時(shí)我會(huì )先準備好預習本，把概念和重點(diǎn)都記在本子上，然后進(jìn)行背記，在此基礎上，再次閱讀課文，在邊背邊理解的基礎上進(jìn)行預習。一直以來(lái)，閱讀始終是我的弱項，他們就像頑石一樣久攻不破。就拿上次的升級考試來(lái)說(shuō)吧，單單閱讀題就失去了將近十分。所以，暑假里，我在預習的同時(shí)堅持做閱讀題，同時(shí)學(xué)習閱讀技巧，針對重點(diǎn)展開(kāi)攻勢，從而攻破了一道又一道閱讀題�？赡苁情喿x差了些，我的作文也是差強人意，因此只能靠平常的多讀多練來(lái)提高寫(xiě)作水平。值得慶幸的是，放假以來(lái)，我已寫(xiě)了十幾篇博文，還榮幸的得到了幾篇“”，心中甚感欣慰，同時(shí)它也增強了我繼續寫(xiě)博的信心。是學(xué)習讓我的生活變得充實(shí)，變得心里有底氣�；叵胍粋�(gè)多月的`暑假生活，覺(jué)得自己沒(méi)有白白浪費光陰，真是“別有一番滋味上心頭”。
三、有意義的暑假
我不僅在學(xué)習方面多有收獲，在生活自理方面也卓有成效。暑假以來(lái)，我每天堅持幫媽媽做家務(wù)，刷鍋、洗碗、擦桌子、拖地……無(wú)所不干。從家務(wù)中，我體會(huì )到了父母的不易，也體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)也提高了自己的自理能力，真是一舉兩得。我在學(xué)習的同時(shí)，也沒(méi)有放松對體育的加強，因為體育也是我的一大弱項，每天六點(diǎn)鐘，我都會(huì )早起去跑步鍛煉身體，增強體質(zhì)。雖然累，但感到很快樂(lè )，生活過(guò)得很有意義。希望在以后的體育考試中，不要在這個(gè)項目上再失分。
快樂(lè )、充實(shí)、有意義，三分子結合，組成了我的暑假生活，成為了不可缺少的一部分。收獲多彩暑假！收獲繽紛生活！讓我們相約明年的暑假，再過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)而有意義的假期生活！
20xx年的暑假生活即將結束，回想過(guò)去，心中有些不舍，有些留戀，有些感傷。時(shí)間不等人，一個(gè)多月的時(shí)光是那么短暫�，F在把它記錄下來(lái)，與大家共同懷念那逝去的歲月！
四年級日記 篇3
年初五，我們小組8個(gè)同學(xué)要去薈聚做實(shí)踐活動(dòng)，把玩具賣(mài)掉，賺的錢(qián)捐給貧困山區的同學(xué)。
我第一次拿了一個(gè)巴黎鐵塔，我先看一個(gè)小朋友站在他的旁邊說(shuō)：“小朋友，你喜不喜歡這個(gè)巴黎鐵塔玩具呀？”
他想了想說(shuō)：“喜歡的�！彼膵寢尡銖目诖锾统鲥X(qián)給我。
我又拿了一具恐龍模型，這個(gè)生意是最簡(jiǎn)單的，直接有一個(gè)小朋友沖上來(lái)說(shuō)：“這個(gè)多少元？”我說(shuō)：“只要40元�！本瓦@樣成交了。
我這次又拿了一個(gè)與眾不同的模型就是天安門(mén)，我來(lái)到了電梯口，看見(jiàn)了我羊尖的`小伙伴黃夢(mèng)與，他知道了這是公益活動(dòng)很佩服我并爽快地買(mǎi)下了它。
我賣(mài)了許多的東西一共賺200元左右，老板看我賣(mài)的東西最多就送了我一具恐龍模型，還說(shuō)要請我喝珍珠奶茶呢。
在走的時(shí)候還和老板合了一張影。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我一輩子也忘不了，因為我們用自己賺來(lái)的錢(qián)幫助了貧困山區同學(xué)。
四年級日記 篇4
今天早上，我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了，我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開(kāi)始跳，就聽(tīng)到一陣噼里啪啦的鞭炮聲，可能是哪家有喜事了，汽車(chē)也跟著(zhù)鞭炮聲歡呼起來(lái)，小貓被這巨大的`聲音嚇得瞄瞄直叫，一下子躲到了樹(shù)叢中。
吃過(guò)早飯，媽媽送我上學(xué)，為了趕時(shí)間，她把車(chē)子開(kāi)得飛快。不好！前面有情況！媽媽立刻來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，吱——一陣刺耳的聲音傳到我的耳里。我對媽媽說(shuō)：“當心！不能開(kāi)得太快！”我的話(huà)剛說(shuō)完，又聽(tīng)到“滴滴——滴滴——”的聲音，一輛救護車(chē)飛馳而過(guò)。我又說(shuō)：“看到救護車(chē)了嗎？說(shuō)不定是誰(shuí)生病了，說(shuō)不定是出了交通事故呢！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，減慢了速度。我們來(lái)到十字路口，停下來(lái)等紅燈，忽然身后傳來(lái)“嘟嘟嘟”的喇叭聲，原來(lái)是后面一輛車(chē)子要轉彎，我們趕緊讓開(kāi)。
到了學(xué)校，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。下課了，教室了里頓時(shí)吵鬧起來(lái)，“咚咚咚”，有人在敲桌子；“哈哈哈”，有人在高聲談笑；“啊——”，一聲尖叫，原來(lái)是調皮鬼在欺負女同學(xué)……
每天，我都會(huì )聽(tīng)到許多聲音，我的生活也因此而豐富多彩！
五星小學(xué)四年級:王澤麒
四年級日記 篇5
昨天，奶奶回老家過(guò)年了。爸爸媽媽還沒(méi)有放假，不放心我一個(gè)人在家里，只好帶著(zhù)我去上班了。早上，我早早的穿好衣服、洗漱好后就和爸爸媽媽媽媽一起去上班了。進(jìn)入公司大門(mén)，映入眼簾的是一排排藍色的廠(chǎng)房，一片片綠色的草坪，還有一排排停的`很整齊的汽車(chē)。為了不影響大人們的工作，媽媽把我放在咖吧里，我一個(gè)人安靜的看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，等待中午和媽媽一起吃飯。
四年級日記 篇6
今天我想寫(xiě)的是早上鬧的.一個(gè)笑話(huà)。
早操做完后，我們照例回班。這本來(lái)是一件很平常很平淡的事，可卻因為一件事而變得不尋常了。當時(shí)我們剛到樓梯口，就見(jiàn)一只鞋孤零零留在樓梯的第一節臺階上，我心里不由得奇怪地問(wèn)自己：“這鞋有點(diǎn)眼熟啊，是誰(shuí)的呢？”正準備猜一猜時(shí)，只見(jiàn)一位“好漢”風(fēng)風(fēng)火火地趕回來(lái)了——一只腳穿著(zhù)襪子，一只腳穿著(zhù)鞋子，來(lái)“迎接”這只“孤零零的鞋”。大家一見(jiàn)，全都笑話(huà)她了，我也忍不住笑了。
大家一定知道是誰(shuí)這么滑稽了吧。
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