實(shí)用的讀書(shū)日記錦集9篇
一天即將過(guò)去了，一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的讀書(shū)日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)日記 篇1
《童年的繽紛日記》，僅是這一個(gè)書(shū)名，就促使著(zhù)我趕緊翻開(kāi)這本書(shū)。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)精美的故事我的思緒也隨之飄遠，回到了剛剛逝去的童年時(shí)光。我仿佛看見(jiàn)了自然界和幻想中的躍動(dòng)身影，聽(tīng)見(jiàn)了那千聲萬(wàn)簌。仿佛聽(tīng)見(jiàn)了而是那一聲聲由心底而發(fā)的歡笑。
在這本書(shū)中，作者用日記的方法刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)幽默鮮活的故事。故事中，有聰明淘氣的男孩、活潑美麗的女孩、機靈可愛(ài)的小精靈，還有生活在森林里的各種可愛(ài)的小動(dòng)物，更有在書(shū)頁(yè)里跳著(zhù)舞蹈的字母……
這些主人公在春來(lái)秋往，四季更替之中伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)，他們的喜怒哀樂(lè )、他們的歡聲笑語(yǔ)好像都歷歷在目，為我打開(kāi)了一扇通往童年的大門(mén)。()
童年時(shí)的我們，就好比這故事中的主人公一樣會(huì )為了一塊糖果而高興雀躍，也會(huì )因為一點(diǎn)小事兒而傷心難過(guò)，可快樂(lè )的卻總是存在與童年生活的一點(diǎn)一滴。
閱讀著(zhù)這些故事，我似乎一時(shí)間忘卻了成長(cháng)之中帶來(lái)的'煩惱，可以放松地、自在地，將自己融入在書(shū)中，跟故事的主人公們一起去體驗生活、感悟生活。這樣的書(shū)籍十分富有想象力。而且最大的特色不是單一一個(gè)人的日記，而是故事中每個(gè)日記都是新的主角，有精靈，有動(dòng)物，有小男孩小女孩。賦予生活的童年的多姿多彩，一點(diǎn)兒都不單調乏味，真不愧對金波老師“愛(ài)不釋手”的評價(jià)。
讀書(shū)日記 篇2
在放暑假的這段日子里，我要和最好的朋友——書(shū)籍做伴。因為書(shū)中有許許多多吸引我的故事，這幾天我就迷上了一本叫《女生日記》的書(shū)。這本書(shū)是大名鼎鼎的楊紅櫻阿姨的作品。
書(shū)中以日記的形式介紹了，六年級小女孩冉東陽(yáng)和小伙伴喬丹，梅小雅，莫欣兒，南柯夢(mèng)，劉陽(yáng)惠子，吳緬和古龍飛，以及羅老師之間發(fā)生的不計其數，又非常有趣的故事。通過(guò)每件事情真實(shí)的刻畫(huà)冉東陽(yáng)成長(cháng)過(guò)程中的心理變化。
今天，我看書(shū)中有一篇故事是這樣的，講的是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都去學(xué)校報了名，但是直到下午梅小雅都沒(méi)有來(lái)。放學(xué)后冉東陽(yáng)去梅小雅家找她，才知道梅小雅的媽媽根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)梅小雅的同意直接給她轉學(xué)了。梅小雅特別的'郁悶，但是由于家里沒(méi)錢(qián)，只能同意媽媽的選擇。
冉東陽(yáng)特別能理解梅小雅的苦衷，只是梅小雅的媽媽?xiě)摳⊙派塘恳幌�，相信小雅是一個(gè)通情達理的孩子。知道家里的境況一定會(huì )理解媽媽。為了能幫助小雅漸漸適應新學(xué)校，心情快樂(lè )起來(lái)。冉東陽(yáng)就和吳緬。莫欣兒。古龍飛放學(xué)后一起去陪小雅學(xué)習玩耍。
看到這里，我被他們的這種珍視友誼，互幫互助的精神感動(dòng)了，讓我認識到友誼的存在是可貴的。會(huì )讓沉浸在困惑中的人重新站立起來(lái)。在今后的日子里，我一定要學(xué)會(huì )珍愛(ài)友誼，他會(huì )讓我不再孤單，也會(huì )讓我身邊的朋友感受到我的熱情……
讀書(shū)日記 篇3
暑假，我看了《小屁孩日記》。書(shū)中述說(shuō)的是小屁孩在二年級時(shí)的趣事和他的歡樂(lè )時(shí)光。
現在的小屁孩是二年級的`“大辣椒”，有一次小屁孩去校長(cháng)室探險，結果他被“掛”在了窗戶(hù)上。又在一次家政課上，小屁孩做了122個(gè)面包，從今以后他只要一聽(tīng)到面包兩個(gè)字就想吐。小屁孩的趣事真是多的數不勝數，我的生活中同樣也有許多趣事。就拿旅游來(lái)說(shuō)吧——暑假里我去了橫店的水世界，我剛進(jìn)游泳池就迫不及待地跳下水，結果就吃了一大口水，嗆得我眼淚鼻涕直流。就在這時(shí)弟弟還乘人之危來(lái)抓我，幸虧我還算機靈，他沒(méi)抓到我反而被我甩了。這天我們玩得真過(guò)癮啊!
每個(gè)人都有自己的童年，有歡樂(lè )也有煩惱，我要向小屁孩一樣天天寫(xiě)日記，把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記下來(lái)，等我長(cháng)大了再來(lái)看看也是一件非常有意義的事。
讀書(shū)日記 篇4
我懷著(zhù)好奇的情緒看完了男生日記這本書(shū)，了解了一群小學(xué)剛畢業(yè)的小學(xué)生在暑假發(fā)生的事情。文中最引人注目的是一個(gè)叫吳緬的同學(xué)。小學(xué)畢業(yè)考試剛結束，他就跟著(zhù)老爸長(cháng)途跋涉坐部隊的軍車(chē)去西藏旅游來(lái)增長(cháng)自己的見(jiàn)識。本來(lái)他是能夠坐飛機去的，但當老爸給他選取的時(shí)候，他毫不猶豫的選取了前者，雖然老爸再三告訴他坐軍車(chē)時(shí)間要很久，路上也遇到許多困難，甚至會(huì )有危險，但他一點(diǎn)也不畏懼，多男子漢的的行為呀。我不由的被他的勇氣折服，我在想：如果是我，我會(huì )有什么樣的'決定呢
吳緬旅游回來(lái)后，就開(kāi)始選取自己要上的重點(diǎn)中學(xué)。透過(guò)自己的實(shí)地考察，他最終選取了一中，然后他開(kāi)始安排自己的面試訓練，他是那么的沉著(zhù)冷靜，對未來(lái)的目標是那么的清晰。試問(wèn)，我們有幾個(gè)能做到此刻的我們連每一天放學(xué)去寫(xiě)作業(yè)都要在爸爸媽媽的再三催促下才會(huì )很勉強的去，有誰(shuí)會(huì )像吳緬那樣把自己的事情自己安排好自覺(jué)地去完成呢功夫不負有心人，吳緬考上了一中。這時(shí)，他發(fā)現和他一齊考上一中的同學(xué)宋立春沒(méi)錢(qián)交學(xué)費，他為了給宋立春湊齊九千元的學(xué)費，他組織同班同學(xué)到各種場(chǎng)合去表演。因為吳緬的薩克斯吹的很好，所以在哪表演都很成功，當他和同學(xué)們把宋立春的學(xué)費湊齊后，他們又辦了一個(gè)助學(xué)基金，專(zhuān)門(mén)幫忙沒(méi)錢(qián)上學(xué)的人。我不由得感嘆，多偉大的人呀，他對同學(xué)無(wú)私的幫忙，做事情用心地態(tài)度和職責心，難道我們不就應學(xué)習嗎
讀完這本陷入了深書(shū)，我深地思考，我發(fā)現我平時(shí)做得有多么的不夠，吳緬身上的優(yōu)點(diǎn)在我身上能找到幾種呢我暗暗定決心，以后要以吳緬為榜樣，成為一個(gè)像他一樣有見(jiàn)解，有個(gè)性，有職責心和樂(lè )于助人的孩子。
讀書(shū)日記 篇5
【主要內容】
有一天，地包天吃了糖蒜沒(méi)有嚼口香糖，連打了七個(gè)噴嚏，山洞里有一個(gè)股糖蒜味兒。笑貓聞見(jiàn)了，對地包天說(shuō):”你吃糖蒜是個(gè)錯了，還不嚼口香糖就更是個(gè)錯了”。
【讀后心得】
1. 人有汗毛，貓沒(méi)有汗毛。
2. 汗通過(guò)毛孔流出來(lái)，這樣，身體里的`熱氣就散出來(lái)了。
3. 烏龜的殼很涼爽。
4. 狗靠用嘴喘氣散發(fā)身體里的熱氣。
【好詞好句摘抄】
不請自來(lái)、來(lái)路不明、火熱、涼床、爽快、躁動(dòng)、�？�、嘮叨、崇拜、高溫、顫抖、羨慕、幻化、問(wèn)題、亂七八糟、繼續、流浪
【家長(cháng)評價(jià)】
寶貝，這是你第一次正兒八經(jīng)地寫(xiě)讀書(shū)筆記。所以還不知怎么寫(xiě)主要內容和心得。但隨著(zhù)你讀書(shū)筆記的習慣養成，媽媽相信你會(huì )越來(lái)越棒，寫(xiě)出的讀書(shū)筆記會(huì )越來(lái)越好。
讀書(shū)日記 篇6
《搗蛋鬼日記》是意大利著(zhù)名兒童文學(xué)作家和詩(shī)人萬(wàn)巴寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，一拿到《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，我就被他的書(shū)名吸引住了，顧名思義，這本書(shū)寫(xiě)的就是一個(gè)搗蛋鬼的故事，這個(gè)搗蛋鬼是誰(shuí)呢，他就是加尼諾。斯托帕尼，他的搗蛋能力堪稱(chēng)傳奇了。
讓我們先來(lái)看看他的搗蛋經(jīng)歷吧。
在姐姐的婚禮上，他把炮仗拴在姐夫的扣眼上，搞砸了婚禮；在客廳表演魔術(shù)，他差點(diǎn)射瞎了客人的眼睛；為了給小鳥(niǎo)自由，他把別人家搞得一團糟；在姐夫家玩，他卻把魚(yú)鉤伸進(jìn)姐夫叔叔的嘴里，結果把老人的牙齒鉤掉了一顆，還劃傷了老人的`舌頭……這樣的故事實(shí)在是太多了，他就是這么一個(gè)總因為好奇心而闖貨的搗蛋鬼，可他卻總認為他是最倒霉的，真的讓人哭笑不得。
看完書(shū)，我覺(jué)得加尼諾很多地方做得不對，盡管他很真誠，也沒(méi)有任何惡意，但是也因為他做事不經(jīng)思考，不分場(chǎng)合，為所欲為，帶給周?chē)撕芏嗟穆闊�。想想我自己，有時(shí)也會(huì )犯這樣的錯誤，我們班有個(gè)叫焌皓的同學(xué)，長(cháng)得很胖，我每次都當著(zhù)大家的面說(shuō)他是個(gè)大胖子，現在想想，我這樣是很不對的，他心里一定不好受，我應該跟他道歉。
讀書(shū)日記 篇7
今天，奶奶給我買(mǎi)了一本《小屁孩日記——二年級趣事多》我欣喜若狂，迫不及待地打開(kāi)了那本書(shū)。
第一個(gè)故事就深深地吸引我，主人公很搞笑，開(kāi)學(xué)前，他的作業(yè)沒(méi)有完成，就只能補。他補日記很馬虎，每篇日記都寫(xiě)是“飯譜�！蔽以诠笮Φ耐瑫r(shí)，想對他說(shuō)：“你好馬虎呀!就像煮熟的鴨子又飛走了。如果你不拖拉，作業(yè)按時(shí)完成，就不會(huì )寫(xiě)飯譜了�！敝挥挟斎帐�，當日畢，合理安排時(shí)間，才能有所收獲。
和文中的小拖拉比，我優(yōu)秀多了，我是時(shí)間的小主人。星期天，當我把作文打好草稿，給奶奶修改時(shí)，我立刻跑去看書(shū)，一秒鐘也不浪費。還有一次，我是專(zhuān)心致志地寫(xiě)作文，頭也不抬，你說(shuō)是不是很認真呀?因為我珍惜時(shí)間，所以暑假的作業(yè)再多也會(huì )被我消滅得一干二凈，我還用不少時(shí)間讀了很多課外書(shū)呢!
古今中外，多少人因為珍惜時(shí)間取得了偉大的成就。李白、愛(ài)迪生、魯迅……他們都是時(shí)間的主人。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！缎∑ê⑷沼洝昙壢な露唷分小段疑隙昙墶纷屛覍r(shí)間有了更深刻的'認識，今后，我要更合理地去安排時(shí)間，我也一定會(huì )像古今中外珍惜時(shí)間的名人一樣成為有出息的人。
讀書(shū)日記 篇8
知識來(lái)自哪里？知識來(lái)自書(shū)中！樂(lè )趣來(lái)自哪里？樂(lè )趣來(lái)自書(shū)中！多讀書(shū)讀好書(shū)，書(shū)是我們人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們知識的來(lái)源，沒(méi)有了它，就像我們失去了最好的朋友。
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是種享受，我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì )得到的。就像我看的一個(gè)故事，名叫《鑿壁偷光》，說(shuō)的是一個(gè)書(shū)生家里很窮，沒(méi)錢(qián)沒(méi)蠟燭，就在隔壁鑿了一個(gè)洞，利用里面的`光線(xiàn)，認真地看書(shū)……這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，要珍惜現在的生活，要努力學(xué)習，多看書(shū)。
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，好讀書(shū)，樂(lè )此不疲，不好讀書(shū)，亦無(wú)所謂。讀書(shū)只是我們所選擇的方式。古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，真誠希望各位朋友，希望你們在這個(gè)應該有所作為的時(shí)代來(lái)做出一點(diǎn)貢獻。因此，還是盡可能多讀點(diǎn)書(shū)吧，洞察歷史，省察人生，然后有所作為。
朋友，不論你的人生駛往何方，如果你有時(shí)間了，請你拿起書(shū)本來(lái)吧，多與書(shū)接觸，多與書(shū)親近！
讀書(shū)日記 篇9
原文摘錄：
但是我也從打開(kāi)的窗口往外望，眼睛游過(guò)阿姆斯特丹大片地方，掃過(guò)屋頂，投向天際，遙眺那里一抹淡得幾乎看不見(jiàn)的藍。
“只要這還在，”我心想，“這陽(yáng)光和這無(wú)云的天空，只要我能享受它，我怎么會(huì )傷心呢？”
點(diǎn)評感悟：
記得小時(shí)間看過(guò)安妮的照片，一個(gè)不十分漂亮卻有幾分迷人的少女，深色的秀發(fā)，以及深陷的眼眸，一段題簽，幾行小而娟秀的字跡。上次讀《安妮日記》是在小學(xué)時(shí)代，中午在教室放鬼片時(shí)，兩耳充盈凄涼的尖叫聲的情況下看完的。我始終視描寫(xiě)癡戀的故事為糟粕，把少女的情懷拋在腦后，直到今天，兩個(gè)生死相隔的同齡人驀然發(fā)現，彼此的心，竟有那一種相似的悸動(dòng)……也許安妮的'生命定格在永遠的十五歲，在謎一樣的花季之中，她只是一顆隕落的星辰。情感與欲望的糾葛，以及她內心的寂寞困惑著(zhù)她；與此同時(shí)，少女的羞澀、溫柔和稚嫩更牽絆著(zhù)她。愛(ài)——安妮說(shuō)她“懂”，卻掩飾不住自己的猶豫。她不懂，她總讓理智戰勝欲望，但不得不承受降臨得過(guò)早的煎熬，當然，還有相思所帶來(lái)的傷痛。同樣是愛(ài)情，它不曾被我視作一種渴望，但卻同樣朦朧，如清晨讓人迷離的薄霧，我的內心，更多的是對愛(ài)情的恐懼，因為我絲毫不了解它。我沒(méi)有安妮一樣對愛(ài)情的希冀甚至渴望，因為我的心中有太多瑣碎的眷戀，因為我生活在城市的高架之下，因為我的單純以及不單純，以及我那總是過(guò)分清醒的頭腦。但是安妮弗蘭克需要，她的戀愛(ài)是她的靈魂在天國的慰藉，是她永遠青春的生命的一部分。這部戀曲是一篇拙劣的愛(ài)情小說(shuō)，至少，它的欲念占了上風(fēng)；然而，安妮的死卻讓這種情感戛然而止，原本愈來(lái)愈熱情的火焰，反而讓悲劇閃光。
愛(ài)是給需要它的人的，情感的附屬品未必使你快樂(lè )，但沉浸在這樣一種煎熬之中，也必然有它的甘甜。而安妮的愛(ài)實(shí)際是以生命為代價(jià)的，但生命卻也無(wú)私地給予了她在傷痛時(shí)所渴望的溫情。我們，這些隱匿在凡塵之中的人，難覓情感，因為情感是需要澆灌的。
沒(méi)有時(shí)間去經(jīng)營(yíng)，所以，宣揚愛(ài)的艱辛，看一本愛(ài)的悲劇。
什么是愛(ài)？也許，once you taste love，才能道清。
質(zhì)疑：安妮的故事是真實(shí)的，所以感情赤裸裸地激蕩在文字之中。難道愛(ài)是禁錮心靈對自己的安慰？安妮深?lèi)?ài)著(zhù)彼得，但她尚還稚嫩的心卻無(wú)法承受。命運的捉弄以及少年戀人的死，究竟是悲劇，還是歸宿？
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