精選生活日記范文匯編十篇
一天就要結束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的生活日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活日記 篇1
今天是3月12日——植樹(shù)節，老師帶著(zhù)我們乘車(chē)去山坡上植樹(shù)。當我們到達山坡的時(shí)候，發(fā)現柳樹(shù)姑娘披著(zhù)翠綠的紗巾，亭亭玉立地站在那里，好像在迎接我們的到來(lái)。
周?chē)袔字豢蓯?ài)的小燕子圍著(zhù)我們嘰嘰喳喳唱著(zhù)歡快的歌曲，好像在唱歡迎我們的到來(lái)，再看，周?chē)狡律�，石縫中，樹(shù)根下，開(kāi)著(zhù)生命力極強的小野花有紅的、黃的、粉的，五彩繽紛，給大地帶來(lái)了一片生機，簡(jiǎn)直被眼前的景色陶醉了。
這時(shí)同學(xué)們開(kāi)始忙起來(lái)，有的在挖坑、有的在放樹(shù)苗、有的在培土，還有的在澆水，我和小剛一組，我們小心翼翼地把小樹(shù)放在已挖好的土坑里，這時(shí)我想：“小樹(shù)苗要長(cháng)成一棵參天大樹(shù)得需要多少年��？我們現在就像小樹(shù)苗一樣需要在家長(cháng)和老師的.呵護下慢慢的成長(cháng)，多年以后我們也會(huì )成為參天大樹(shù)，成為國家的棟梁之材”。
一想到這個(gè)我對小剛說(shuō)：“我們用的紙、筆、很多東西都是由樹(shù)木制成的，以后我們可要節約用紙和筆��！多種樹(shù)還可以造成氧氣、防風(fēng)沙，使我們的生活環(huán)境更美好”。
這時(shí)感覺(jué)到春天的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，春天的風(fēng)吹在我們的臉上很舒服，我很喜歡春天，更喜歡自己種下的小樹(shù)。
生活日記 篇2
星期五，我把所有的作業(yè)都給寫(xiě)完了，正準備睡覺(jué)時(shí)，一只小飛蟲(chóng)飛進(jìn)了我的作業(yè)本，我看著(zhù)心里很不舒服，想把它弄死。我便用筆把它圍住，結果它貼在我手上了。
我覺(jué)著(zhù)非常惡心，就用力把它甩掉。我看見(jiàn)它非常膽小，就停止了搖動(dòng)，把它放在作業(yè)本上，發(fā)現它早已死去。這時(shí)，我才突然良心發(fā)現——人類(lèi)是多么的殘忍！地球的主人除了我們人類(lèi)，還有這些弱小的生命��！可是，我們人類(lèi)竟然殘忍的殺害了它們，破壞了生態(tài)的.平衡。
那些鳥(niǎo)兒本來(lái)是可以捕捉害蟲(chóng)的，但是獵人卻威脅了鳥(niǎo)兒的生命，那些國家保護動(dòng)物也開(kāi)始被獵殺。就連非常兇猛的老虎、獅子、豹子……也被無(wú)情地捕捉。就連極其美麗的天鵝、孔雀也成了獵人的目標，還有猴子的腦子也被端上了餐桌……如果地球沒(méi)有了動(dòng)物，世界的生態(tài)平衡就會(huì )被破壞，也自然會(huì )殃及到人類(lèi)的生存。
世界上的動(dòng)物也正在慢慢地減少，我們要呼吁人們保護動(dòng)物。不能再讓獵人破壞世界的生態(tài)平衡，我們也不能破壞一草一木。世界上的所有生物都是唇齒相依的，少了哪一樣都會(huì )導致食物鏈斷裂。
雖然小飛蟲(chóng)死了，但是它給我帶來(lái)的啟示，會(huì )一直留在我心中。
生活日記 篇3
身邊的一切都沒(méi)變，好像是我變了……
每天還是像往常一樣上班、下班，只是現在生活規律化了點(diǎn)。
有點(diǎn)精疲力盡的感覺(jué)，好累，好困，卻不想睡。
像一張白張，一切都是那么透明。
成熟，沉默；
臉上有一絲憂(yōu)愁，一絲微笑，一絲模糊不清的表情。
還是喜歡一個(gè)人；
不用顧忌身邊的人的`目光，處在一個(gè)安靜的角落，靜靜地；
朋友說(shuō)我變了，是我變了嗎？我在反思，我沒(méi)變，一切還是原來(lái)的樣子。
我不會(huì )在乎那么多了，只要開(kāi)心就好。
會(huì )有一種無(wú)所謂的態(tài)度，沒(méi)有遷就。
有種感覺(jué)，與世隔絕了，一切都是那么現實(shí)，卻又是那么不現實(shí)。
有時(shí)會(huì )很在乎別人的看法，有時(shí)會(huì )不顧及別人的感受，但心里會(huì )很不舒服。
有時(shí)會(huì )很有主見(jiàn)，有時(shí)也會(huì )搖擺不定；
有時(shí)會(huì )傻傻地笑，有時(shí)會(huì )靜靜地哭；
有時(shí)會(huì )健忘，有時(shí)卻無(wú)法忘記某些事；
有時(shí)會(huì )很可愛(ài)，有時(shí)會(huì )很沉默；
有時(shí)會(huì )很自悲，有時(shí)會(huì )很自信；
有時(shí)真想頹廢，有時(shí)會(huì )想更好地生活。
人總是矛盾著(zhù)……
“不要在乎別人的看法，你是你，我是我，他是他，它是它�！�
生活日記 篇4
不知道病毒在我體內哪里折騰，搞得我頭重腳輕，坐著(zhù)不行，站著(zhù)不穩，而且還噴嚏不斷，鼻涕漫流。一個(gè)早上，我跑了八次廁所去講究衛生，這還是控制著(zhù)去，跑的勤了怕老大不高興。果然就在最后一次回來(lái)的時(shí)候，老大就說(shuō)了我一句，好像是說(shuō)了一句，我沒(méi)有聽(tīng)清楚，老大是南方口音。最讓我不爽的是，今早有個(gè)女娃三次五次的尋我說(shuō)話(huà)，我怕今日形象不佳，就假裝要做其他事，避得老遠，嗯一句啊一句的應付人家。女娃見(jiàn)我忙，扭頭就走，走的時(shí)候還笑了一下。是對我笑嗎？那笑臉多好看啊，還有一個(gè)酒窩。
早上下班以后有一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間，我回來(lái)定了鬧鐘倒頭便睡�？墒墙裉斓聂[鐘沒(méi)管用，一聲響雷驚醒了我，接著(zhù)就是噼噼啪啪的雨點(diǎn)聲。媽的，早不下，晚不下，偏偏要在快要上班的時(shí)候下，老天爺知道我沒(méi)有傘，日弄我哩。我起來(lái)，不著(zhù)急，準備先吃個(gè)蘋(píng)果�？繅Φ男∽雷由系哪嵌烟O(píng)果是昨天在大眾超市買(mǎi)的，便宜很。我拿了一個(gè)，啃掉一塊傷疤吐到垃圾桶，再咬一口，不甜，果然是處理貨。但我還是狼吞虎咽的吃起來(lái)，我的吃相不好看，一般不在人前吃，在屋子里我就舒服的吃完了一個(gè)蘋(píng)果。要上班了，我在床底翻出來(lái)一個(gè)白色透明塑料袋披到身上奔到樓下，沖進(jìn)了風(fēng)雨中。房檐下有一群穿著(zhù)校服的小學(xué)生在笑我，我就想跑的快些，可是我前邊有一男一女，穿著(zhù)淺藍色制服，一眼就能看出是某一電子廠(chǎng)的員工。男孩一手拿著(zhù)傘，一手扶著(zhù)女孩的腰，女孩撿干處走，男孩就不避坑不避水的跟著(zhù)走。前邊有一大攤水，無(wú)處下腳，女孩就不走了。男孩在拉，女孩尖聲啊啊的'在叫。男孩就說(shuō)：下水，下水，早下晚下都得下，早下早痛快。女孩就再次啊的一聲，高跟鞋扎進(jìn)了泥水里，男孩把女孩緊緊地抱住了。這女子！最后一聲叫的太夸張了，好像誰(shuí)踢了她一腳。我覺(jué)得男孩的那句話(huà)有意思，就一路揣摩著(zhù)。到廠(chǎng)門(mén)口的時(shí)候，我尷尬了，所有人都打著(zhù)傘，就我一個(gè)披著(zhù)塑料袋，猶如雞立鶴群。我無(wú)地自容了，就加快腳步走到樓下，一下就把塑料袋甩進(jìn)了垃圾桶。甩進(jìn)去又后悔了，回去的時(shí)候咋辦呀？
謝天謝地，老天爺沒(méi)有再日弄我，下班的時(shí)候，天晴了，一直到晚上都晴著(zhù)。
生活日記 篇5
在不起眼的街頭和巷尾上總是會(huì )有一些感人的事情，今天我在那里就看到了一件很感人的事情。
去買(mǎi)菜，在街上看到了有一位老爺爺拄著(zhù)拐杖，彎著(zhù)腰，還一邊不停地咳嗽，看樣子是生病了。突然，一口痰從他的嘴里吐到地上，剛巧一位女警察走了過(guò)來(lái)，看到了這一切。再看看這個(gè)女警察的手里，拿著(zhù)錢(qián)包，我心想完了，肯定要罰錢(qián)啦。
這位老爺爺你看到的這個(gè)錢(qián)包，便把那瘦弱的手伸進(jìn)了口袋，等到你警察走進(jìn)了，便問(wèn)：“罰多少？”可女警察只是微微的`一笑，：“沒(méi)關(guān)系，您趕緊走吧，這里交給我啦！”這位老爺爺不停的說(shuō)謝謝，拄著(zhù)拐杖向前方走去。
看了眼前這一幕，我感動(dòng)極了！
買(mǎi)完菜，我回來(lái)的時(shí)候發(fā)現這地上一口痰已經(jīng)被清理干凈了，環(huán)境又變美了。
瞧，這街頭巷尾的感動(dòng)人心的時(shí)刻不少呢，不信你們自己去看看！
生活日記 篇6
想要品咂下一道難題，卻被這道難題瑣擾;
想要眼睹下一座青山的風(fēng)采，卻被這座青山擋住了視線(xiàn);
想要迎迓下一個(gè)節日的歡聲，卻被這個(gè)節日的笑語(yǔ)淹沒(méi);
想要舔食下一條清溪的甘洌，卻被這條大河阻住了去路;
想要享受成功的喜悅，卻承受著(zhù)這個(gè)挫折的沉重打擊。
于是，你感覺(jué)生活很荒誕。
感到荒誕的你總以為命運在作弄你。其實(shí)，你不必這樣：總感覺(jué)眼前的事物不及“遙遠”的美好。和你向往的那些事物一樣，當下的生活也有無(wú)盡風(fēng)光，也是新奇的，也是綺麗的，也是熱鬧的，也是甘甜的，也是美妙無(wú)窮的……
不能充填下一個(gè)空白，就寫(xiě)滿(mǎn)這個(gè)閑格;
不能欣賞下一座丘陵的爛漫，就嘗受這座青岑的絢美;
不能見(jiàn)到下一條節日的霓彩，就參入這個(gè)佳節的盛宴;
不能品嘗下一條溪水的甜美，就擁抱這條闊江的.雄壯;
不能到達成功的標的，就相信失敗是勝利的奠基者。
活在當下，你會(huì )發(fā)現，你的天空一樣高遠，你的大地一樣廣闊，前程就在腳下。
生活日記 篇7
今天有35度捉蟬兒們一個(gè)個(gè)耐不住燥熱，相互抱怨著(zhù)，我托著(zhù)腮坐在窗前，突然傳來(lái)一陣清脆的鈴聲，打開(kāi)門(mén)：您好，每日生鮮。我懷中抱著(zhù)兩個(gè)大椰子，心里默念感謝老媽。
過(guò)了一陣子自己就忍不住了，抱起一個(gè)椰子就想喝椰汁，可是我猛然發(fā)現一個(gè)“嚴重”的問(wèn)題，椰子還沒(méi)有開(kāi)口怎么喝呢？突然，靈機一動(dòng)。想到以前在書(shū)上看到椰子都有三個(gè)小孔。今天何不趁這個(gè)機會(huì )來(lái)找一找呢，于是我手左手拿著(zhù)菜刀，右手拿鑿椰子的鑿子，卻就是下不去手。在經(jīng)歷了一番爭斗后，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上喘氣。菜刀與鑿子斜在一旁，椰子外面的纖維早已殘破不堪，露出內部有些些許刀痕的椰殼。
過(guò)了會(huì )兒，我仍不“死心”，繼續“戰斗”。最終自己的力氣也差不多耗光了，地上也滿(mǎn)是椰子的纖維，搞得屋子里亂糟糟的'。無(wú)奈的我也只能苦笑一聲，作為這場(chǎng)人椰大戰的結尾。
休息了一下，心靜下來(lái)了，發(fā)現一些奇特的事情，首先，我發(fā)現這個(gè)椰子根本就沒(méi)有什么孔，跟書(shū)上說(shuō)的完全不一樣。后來(lái)我又查找資料，發(fā)現這種椰子是泰國的香水椰子，和有孔的椰子品種不一樣。有孔的小而肉多汁少，這椰子是大且肉少汁多。
雖然這次人椰子大戰以失敗告終。最終在老爸的幫助下，喝到了甘醇的椰汁，但我卻明白了個(gè)道理：不要一味的相信書(shū)本，有時(shí)事實(shí)可能會(huì )離書(shū)本有些距離哦！
生活日記 篇8
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一名初中生了。初中的生活比起小學(xué)顯得要多姿多彩，學(xué)習也更緊張，任務(wù)也更艱巨了。
在生活上，我學(xué)會(huì )了獨立和堅強�，F在的我不能完全依賴(lài)父母，不能輕易的掉眼淚，不能再當溫室里的花朵。我要學(xué)會(huì )當一棵堅強的松柏，學(xué)會(huì )克服一切困難。同時(shí)，我也要有一顆自信心。
在思想上，我成熟了許多，對自己的未來(lái)也充滿(mǎn)著(zhù)希望。開(kāi)始，我的學(xué)習目標是進(jìn)全年級前50名，每名學(xué)科成績(jì)只要及格就好。我開(kāi)始以為這個(gè)目標會(huì )很容易實(shí)現，但是，最后我發(fā)現我錯了，從我通過(guò)這么多次考試中，我沒(méi)有實(shí)現過(guò)這個(gè)目標，同學(xué)之間的'競爭非常激烈。但是，我沒(méi)有氣餒，我學(xué)著(zhù)去自我反省，發(fā)現可能是自己的學(xué)習方法的問(wèn)題，我更加的努力了，也改變了自己的學(xué)習方法，我也相信，通過(guò)自己的努力與堅持，自己的目標一定會(huì )實(shí)現的。
在學(xué)校里，總少不了老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我的身體與學(xué)習，一直都在為我們操勞，我要對老師說(shuō)“您辛苦了!”同學(xué)總在我們困難的時(shí)候來(lái)幫助我們，在我們傷心地時(shí)候說(shuō)一些體貼的話(huà)來(lái)安慰我們。我相信在我們一定能成為一個(gè)互助互愛(ài)，有凝聚力的班級。
以后我會(huì )盡力的改掉我的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，上進(jìn)。爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生，讓我的初中生活變得豐富多彩。
生活日記 篇9
今天，教室里來(lái)了一位魔法師——會(huì )倒立的杯子。
上課了，老師手上拿著(zhù)一個(gè)空杯子走進(jìn)教室，神秘地對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家帶來(lái)了一個(gè)會(huì )魔法的杯子�！蓖瑢W(xué)們都伸長(cháng)脖子，好奇地盯著(zhù)杯子，心想：這么普通的一個(gè)杯子會(huì )有什么魔法呢?有的同學(xué)忍不住跑到老師身邊，仔細地打量著(zhù)這個(gè)神奇的寶貝，越來(lái)越多的同學(xué)圍了上來(lái)，紛紛伸出手去摸一摸，好像要找出杯子里藏的機關(guān)，后面的同學(xué)踮起腳尖，使勁向前擠，生怕看不見(jiàn)，有的同學(xué)不顧形象地站在了椅子上。教室里變得熱鬧極了!
只見(jiàn)老師首先用右手拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，緩慢地向空杯子里倒水，水越升越高，不一會(huì )兒就像要溢出來(lái)，接著(zhù)拿出一張卡紙，小心地蓋在杯子上，用手輕輕地按了一下，杯子好像戴了一頂帽子，又好像撐起了一把雨傘，杯里的水仿佛關(guān)進(jìn)了一個(gè)小房子。然后，老師右手緊握杯子，左手使勁兒地壓住卡片，迅速地將杯子翻轉過(guò)來(lái)，杯子就像翻跟頭一樣倒立過(guò)來(lái)。老師慢悠悠地將手移開(kāi)。神奇的一幕出現了，杯里的水竟然沒(méi)有流出來(lái)，卡紙像涂了520膠水，又像磁鐵一樣緊緊地貼在杯子上。最后老師將倒立的杯子在空中晃了一圈兒，杯子像一個(gè)魔法師站在飛毯上。同學(xué)們都目瞪口呆，驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)!這是怎么回事兒?難道卡紙上面真的.有粘膠?難道杯子真的有魔法?我的腦海中出現了一連串的問(wèn)題。
老師笑著(zhù)解釋?zhuān)罕谟眉埳w住倒扣的時(shí)候，外界的氣流不會(huì )進(jìn)入杯中，此時(shí)由于外界大氣壓的壓強遠大于水對紙的壓強，所以水就不會(huì )流出來(lái)。
看來(lái)，生活中處處都是科學(xué)，我們要做生活的有心人。
生活日記 篇10
“ 校內生活競爭多，校外生活自由多�！边@是上學(xué)時(shí)期中少年兒童的思想吧？但作業(yè)問(wèn)題還是避免不了。
其實(shí)上學(xué)的孩子們不喜歡寫(xiě)作業(yè)也不應該批評，因為這個(gè)時(shí)候孩子的玩心比較大，不喜歡寫(xiě)作業(yè)——上學(xué)時(shí)，要作業(yè)；回家時(shí)，要作業(yè)；早上、中午和晚上，作業(yè)、作業(yè)和作業(yè)，作業(yè)天天來(lái)相伴。相信這是許多上學(xué)時(shí)期孩子們的心聲吧！因為不喜歡寫(xiě)作業(yè)，所以會(huì )有許多的思想。
作業(yè)并沒(méi)有我們想象的那么可怕，只要在適時(shí)的時(shí)間做相對的作業(yè)，那也是十分輕松的，早一點(diǎn)做作業(yè)和晚一點(diǎn)做作業(yè)也是有很大的區別的。早一點(diǎn)做作業(yè)有兩大好處，提前做完自己的作業(yè)就沒(méi)有了顧慮，玩的時(shí)候也可以自由自在的，不用有太多的遐想心。早一點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，可以玩的舒心，吃的安心，也能在父母和老師的心目中樹(shù)立起一個(gè)乖孩子、好學(xué)生的形象。晚一點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)會(huì )有更多的壞處，如：沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，玩的時(shí)候不能稱(chēng)心如意的.玩，心里總是覺(jué)得有一塊大石頭懸在半空中，生怕會(huì )掉下來(lái)砸到自己。沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，在老師和父母面前會(huì )成為一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的壞學(xué)生和不乖的孩子。如果超過(guò)了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，也許會(huì )受到嚴重的責罵，當時(shí)心里一定覺(jué)得羞恥，覺(jué)得臉上無(wú)了光，受到責罵時(shí)就覺(jué)得被人在許多人面前落魄的打了幾巴掌，恨不得馬上找一個(gè)小小的地縫用迅雷不及掩耳之勢立刻鉆進(jìn)去，不要再讓人看到自己的糗樣。
有些人想在學(xué)校中好好寫(xiě)作業(yè)，回家后好好的玩耍；有些人想在學(xué)校中好好地玩，回家后好好的寫(xiě)；有些人想玩；有些人想寫(xiě)······這些想法我們都不能責備也不能否定，因為每個(gè)人的見(jiàn)解和思想不同，都是不一樣的。
作業(yè)，還是要由你自己去好好地思考哦！
【生活日記】相關(guān)文章：
(精選)生活日記09-04
[精選]生活日記09-10
（精選）生活日記09-17
生活日記（經(jīng)典）08-23
生活日記07-21
生活日記【精選】09-27
生活的日記02-22
喝茶生活日記-日記02-21
生活日記范文12-15
（熱門(mén)）生活日記09-05