讀書(shū)的日記(集合15篇)
一天將要結束了，心中一定有不少感想，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的讀書(shū)的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的日記1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每個(gè)人都需要讀書(shū)，我也不例外。我在讀書(shū)的過(guò)程中，不僅學(xué)到了豐富的知識，而且還發(fā)生了一些有意義的小故事。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
在三年級上學(xué)期的一節午讀課中，我正津津有味地看著(zhù)班主任為我們推選的文學(xué)著(zhù)作：《草房子》。這本書(shū)非常好看，是由著(zhù)名作家曹文軒所著(zhù)。不一會(huì )，我就看得入了迷，仿佛身臨其境。但是，突然看到“秦奶奶被硬關(guān)到了那間為她新砌的屋里�！边@時(shí)，我停了下來(lái)，因為我遇到了生字“砌”。我苦思冥想了半天，也沒(méi)從記憶中找到這個(gè)字。我不知道這個(gè)字的讀音更不知道這個(gè)字的意思。我無(wú)能為力，漸漸的，我出現了一種不好的想法：干脆直接跳過(guò)去算了。但不久，我又出現了一種想法，在這里折個(gè)角，下課找好朋友徐波借《現代漢語(yǔ)詞典》，查一下這個(gè)字的讀音和意思，不然可能會(huì )把讀音弄錯或是把意思理解錯了，下次再遇到就會(huì )加深錯誤的'印象。最后，我還是折了一個(gè)角打算下課再去查字典。
讀書(shū)不能死記硬背，要靈活運用好的方法，這樣會(huì )事半功倍。如果遇到了生字或生詞，就可以請教“無(wú)聲的老師”。
讀書(shū)的日記2
一個(gè)成功的人，他一定經(jīng)過(guò)了無(wú)數的努力和無(wú)數的學(xué)習；一個(gè)成功的人，他一定有著(zhù)豐富的知識和智慧的頭腦；一個(gè)成功的人，他一定對書(shū)有著(zhù)深厚的喜愛(ài)。我們每個(gè)人都希望成功，都努力的`拼搏著(zhù)！我也一樣，所以我很喜歡讀書(shū)，因為書(shū)能讓我擁有這些！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)的海洋中無(wú)奇不有，在我讀過(guò)的書(shū)中，每一本都是那么的有趣，讓我最珍惜最喜愛(ài)的、是那本《羚羊木雕》主人公的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合都表達的那么清晰。當然，我認為好的書(shū)不止這一本，不同的書(shū)不同的內容，不同的意義，不同的寫(xiě)作手法，有時(shí)讓你開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓你黯然神傷，有時(shí)讓你仿佛身臨其境，有時(shí)讓你不得不看上好幾遍！
我在很小的時(shí)候家里就有了很多書(shū)，但不曾去看，爸爸媽媽經(jīng)常督促我，讓我多看書(shū)，曾經(jīng)讀書(shū)是我的累贅，但慢慢的我試著(zhù)去看，不找無(wú)趣的，看些生動(dòng)。吸引人的，數量從小變大，內容由童話(huà)故事變成富含哲理的小說(shuō)。越來(lái)越喜歡，現在不看都不行，一。二年級的時(shí)候我很迷漫畫(huà)，漫畫(huà)的字很少，只能當解解悶，年紀在增長(cháng)，漫畫(huà)也就不再看了，只有那些內容豐富的有趣的才真正適合我的口味。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，每個(gè)人都可以去品嘗，只要你抱著(zhù)興奮快樂(lè )心態(tài)去讀，就一定會(huì )愛(ài)上書(shū)籍，因為我就是這樣。
讀書(shū)的日記3
假日，我閱讀了2本書(shū)，其中有一本給我印象最深，那本書(shū)叫《女生日記》，這是一部以校園和家庭為題材給小學(xué)生的成長(cháng)小說(shuō)，也是寫(xiě)給家長(cháng)老師的一部有關(guān)兒童教育的書(shū)。
《女生日記》里面描寫(xiě)了一個(gè)小女孩，他的名字叫冉東陽(yáng)。他有一個(gè)非常好的爸爸媽媽?zhuān)灿行┢婀�。她考試前，她爸爸媽媽不把她關(guān)在屋子里，讓她復習，反而帶她出去玩，帶她出去逛街。當她遇到了困難時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )盡力，幫他一起解決。當她成績(jì)考得差時(shí)，爸爸媽媽一點(diǎn)都不會(huì )罵她打她，還去安慰她，鼓勵她讓她加油。
冉東陽(yáng)還有許多很好的.老師。比如說(shuō)班主任。她每一個(gè)學(xué)期，都會(huì )給每個(gè)學(xué)生一張寄語(yǔ)卡，有時(shí)還去鼓勵同學(xué)們。比如說(shuō)音樂(lè )老師米老師，他用了一個(gè)小小的計謀，讓同學(xué)們在唱歌跳舞時(shí)露出燦爛的笑容，結果出來(lái)了，果然，不出意料，這次比賽我們班獲得了第一名。還比如說(shuō)數學(xué)老師……我雖然沒(méi)有冉東陽(yáng)那么優(yōu)秀，但是我也有像冉東陽(yáng)一樣那么好的老師和爸爸媽媽。
《女生日記》讓我度過(guò)了這一段快樂(lè )的時(shí)光。每當我心情不好時(shí)，我就會(huì )想起《女生日記》里面大家過(guò)那么寬容，我就不這么傷心了�！杜沼洝愤@是一本讓我感動(dòng)讓我難忘的書(shū)！
讀書(shū)的日記4
三國演義第一回讀書(shū)筆記
主要內容：東漢末年，由于桓、靈二帝寵信宦官，禁錮善類(lèi)，使朝廷一片混亂，老百姓生活在水深火熱之中。張角借此機會(huì )，組成了黃巾軍，舉行了起義。朝廷命各地官兵消滅黃巾軍。劉備、關(guān)羽、張飛為了讓老百姓生活幸福安康，在張飛后院的桃園里進(jìn)行了三結義，他們起誓說(shuō)：“不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死�！焙髞�(lái)，他們三個(gè)兄弟，在與黃巾軍的戰斗中，屢立奇功，從此威名遠揚。
文中主要人物：劉備 張飛 關(guān)羽 張角
最喜歡的'詞句：滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
劉備身長(cháng)八尺，兩耳過(guò)肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂；張飛身長(cháng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬；關(guān)羽身長(cháng)九尺，髯長(cháng)二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。
詩(shī)贊張飛、關(guān)羽------- 英雄露穎在今朝，一試矛兮易試刀。初出便將威力展，三分好吧姓名標。
詩(shī)贊劉備-------運籌決算有神功，二虎還須遜一龍。初出便能垂偉績(jì)，自應分鼎在孤窮。
讀書(shū)收獲：人不能只聽(tīng)好聽(tīng)的話(huà)，要聽(tīng)信良言和忠言，一定要明辨是非。
讀書(shū)的日記5
這里面主要講了一個(gè)名叫祥子的人，出生于民間，農村，很年輕就做人力車(chē)夫，沉默寡言的他的夢(mèng)想是想擁有屬于自己的一輛車(chē)，然后想憑自己的實(shí)力去收獲一輛車(chē)。
之所以叫駱駝祥子是因為祥子被軍閥的大兵拉了去，后來(lái)打了敗仗，祥子自己逃了出來(lái)，又偷了三只駱駝，所以就叫《駱駝祥子》了。再后來(lái)祥子和車(chē)廠(chǎng)的女兒虎妞結了婚，生活的不易使祥子身心疲憊，對生活了無(wú)指望，不久虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得已把車(chē)子賣(mài)了，接著(zhù)祥子又愛(ài)上了小福子，但小福子又因不堪受屈服上吊自殺了，這一重重的打擊使祥子對生活開(kāi)始迷失自我，整天吃喝嫖賭。
這是黑暗中的社會(huì )讓一個(gè)那么優(yōu)秀的人變得這么墮落，真是太懦弱了，這也告誡了我們即使生活在最底層，向往著(zhù)未來(lái)，至始至終都以自己為主角，自己愛(ài)自己，自己向往著(zhù)自己的`人生理念走，這會(huì )使自己活得更輕松，就像我們一樣，不需要富貴，只求自己能養活自己，因為錢(qián)是找不完的，只有把自己的理想放遠一點(diǎn)，這才會(huì )讓自己體會(huì )到無(wú)窮的概念。
讀書(shū)的日記6
《愛(ài)的教育》是意大利小男孩安利柯的日記，他記錄了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事，就是在這平凡的小事中融入了種。種人世間偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。
其中觸動(dòng)我心靈的是《絕不允許再犯》這篇文章，它主要講了：當安利柯弟弟的老師來(lái)家訪(fǎng)的時(shí)候，他對母親說(shuō)了非常失禮的話(huà)。因此父親對他很失望，父親用數年前安利柯病倒時(shí)母親擔心的場(chǎng)景，告訴安利柯母親對他深切的愛(ài)。父親告訴他：“人生最苦的事就是失去母親，不要等母親走后，你再去疼愛(ài)她，那是一件非常懊惱的事情。對于母親不能說(shuō)無(wú)理的話(huà)，你對你的母親如果不孝，我寧愿沒(méi)有你�！�
讀了這篇故事我體會(huì )到了：母親的愛(ài)是世界上最偉大的，她懷胎十月把我們帶到人間，又含辛茹苦地將我們養大，無(wú)論何時(shí)我都不該說(shuō)出不敬的話(huà)語(yǔ)。
安利柯是我的`一面鏡子，這面鏡子照出了許多我對母親不孝的行為。每當看到媽媽做得飯不合我的胃口時(shí)，我都會(huì )嘟起嘴不肯吃飯；每當媽媽催促我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )不耐煩地說(shuō)：“知道了，真麻煩……”
讀著(zhù)這個(gè)故事，想著(zhù)自己的種。種不孝行為，心里暗暗下定決心，“絕不允許再犯�！笨粗�(zhù)患重感冒的媽媽?zhuān)亿s緊去倒了一杯熱水，拿起體溫計為媽媽測體溫，催促媽媽吃藥，看著(zhù)眼前生病的媽媽?zhuān)倚睦镉幸环N說(shuō)不出的悲傷。從現在開(kāi)始，我要把媽媽當成一個(gè)寶去疼她，愛(ài)她。
讀書(shū)的日記7
今天上午，我看了《男生日記》這本書(shū)，其中，“開(kāi)軍車(chē)的帥哥”這篇文章讓我感受很深。
文章的主要內容寫(xiě)的是川藏線(xiàn)汽車(chē)兵劉帥的`故事。首先，作者從父親那里知道，在一次運送材料的途中，車(chē)隊遇上了泥石流大塌方，路面下陷，成串的車(chē)隊被堵。汽車(chē)兵們用一根根圓木搭在下陷的路面上，要讓車(chē)隊從上面通過(guò)，非常危險，劉帥便冒著(zhù)生命危險一個(gè)人把車(chē)子一輛一輛從上面開(kāi)了過(guò)去。完全沒(méi)有考慮個(gè)人安危。后來(lái)，作者和父親搭劉帥的車(chē)后知道，他的家就在川藏線(xiàn)上，可他當兵三年，無(wú)數次從家門(mén)口經(jīng)過(guò)，即便是十分想念母親，也因部隊有鐵的紀律，而只回過(guò)兩次家……休息時(shí)，當戰士們看到劉帥，個(gè)個(gè)都歡呼了起來(lái)。晚上唱卡拉OK，劉帥大大方方地和大家一起一首接著(zhù)一首地唱，很投入，很動(dòng)情。這篇文章讓我感受到現代軍人，不一樣就是不一樣，他們是堅強的，勇敢的，是有組織紀律的，他們面對困難、危險決不低頭，他們心思細密，在關(guān)鍵時(shí)刻懂得怎么樣去保護自己和同胞手足，他們在開(kāi)心時(shí)，歡樂(lè )時(shí)，大大方方，亮出自己。再想想自己……
從現在開(kāi)始，我要向劉帥學(xué)習，對待學(xué)習，認認真真，遇到難題，決不言棄，對待同學(xué)，團結友愛(ài)，遇到問(wèn)題，沉著(zhù)冷靜，處事不慌，課余活動(dòng)，積極參加，努力使自己成為一名自信、陽(yáng)光的小男子漢。
讀書(shū)的日記8
暑假里我閱讀了《女生日記》這本書(shū)。這是以校園和家庭為題材寫(xiě)給像我們一樣的小學(xué)生的成長(cháng)小說(shuō)，而且也是老師和家長(cháng)閱讀的教科書(shū)。
《女生日記》描寫(xiě)了六年級女生冉冬陽(yáng)在成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱冉冬陽(yáng)有很好的'爸爸媽媽在畢業(yè)考試之前并不是把她關(guān)在屋子里復習功課，而是帶她出去玩。她想幫助它的好朋友梅小雅的么媽媽?zhuān)麄內χС�，她為了幫助同學(xué)的弟弟寧愿不和爸爸媽媽去海邊度假卻自己一個(gè)人在家……
冉冬陽(yáng)還有三個(gè)使人贊不絕口的三位老師：班主任羅老師，每學(xué)期都給每位同學(xué)發(fā)特別漂亮的寄語(yǔ)卡，鼓勵同學(xué)。還有教數學(xué)的舒老師，他為了不傷同學(xué)們的自尊心，考試從來(lái)不打分數之大A，B，C，D。然后還有音樂(lè )老師米老師，她利用了一個(gè)小小的詭計使同學(xué)在歌唱比賽當中露出歡樂(lè )的微笑最后得到了第一名……
我雖然沒(méi)有冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀但是我也有很好的爸爸媽媽。我記得有一次我由于太粗心拔一次數學(xué)考試給考砸了我愿意為爸爸會(huì )罵我可我沒(méi)想到爸爸給我講了一大通道理使我受益匪淺。結果，第二次我考出了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
《女生日記》陪我度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假，我從這里感受到了親情和和友情這本書(shū)讓我感到開(kāi)心難過(guò)。
讀書(shū)的日記9
我讀過(guò)一些課外書(shū)籍，比如：《三國演義》、《小學(xué)生作文》、《假如給我三天光明》等。今天，我就來(lái)為大家講一下《三國演義》吧！
兒童版的《三國演義》一共有六十二回，每一回都講著(zhù)十分精彩的故事。第一回是“劉關(guān)張桃園結義”，第二回是“張翼德怒鞭督郵�！�
等我看完這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現他們每個(gè)人都有著(zhù)自己的`特征。就像：劉備“三顧茅驢”講的是劉備請諸葛亮去做他的軍師�？蓜溆H自去請了兩次，都沒(méi)有遇到諸葛亮；第三次諸葛亮在家，可他還沒(méi)有睡醒呢，劉備又等了一會(huì )兒。諸葛亮被劉備的誠心所打動(dòng)，答應了劉備。這種不放棄和謙虛的精神，我們應該向劉備學(xué)習。
我最佩服諸葛亮的“草船借箭”了。他叫人在船上裝著(zhù)密密麻麻的稻草人，并讓士兵們叫喊得非常大聲，曹操認為有很多的士兵，就讓射手們射了許多的箭，這些箭如雨點(diǎn)般刺到稻草人身上，足有十萬(wàn)多支。諸葛亮真是既聰明又厲害，幾乎什么都知道，像神仙一樣！
《三國演義》真好看，我建議同學(xué)們在課余時(shí)和假期中讀一下吧！
讀書(shū)的日記10
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
我很愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間就看書(shū)，下午一放學(xué)，回到家，我就打開(kāi)書(shū)本閱讀，每次看一會(huì )兒。老爸有時(shí)會(huì )進(jìn)我的房間，當看到我沒(méi)在學(xué)習，原本笑容燦爛的臉色就迅速陰沉下來(lái)，開(kāi)始了對我長(cháng)篇大論般的教訓，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，乖乖的做到桌前去學(xué)習，當老爸離開(kāi)后，我繼續看起我的書(shū)，因為每次都會(huì )這樣做，所以父親沒(méi)少罵我，但我依然照看不誤，所以我被大家稱(chēng)為“書(shū)呆子”。
我認為書(shū)對人類(lèi)的發(fā)展有著(zhù)不可替代的幫助，當你看完一本好書(shū)，你的知識就會(huì )得到增加，你的命運就有可能得到改變，每個(gè)成功的人，有哪一個(gè)不愛(ài)書(shū)籍的呢？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦忝靠匆槐緯�(shū)。你就會(huì )從書(shū)籍里得到你所需要問(wèn)題的答案，你會(huì )發(fā)現你的.讀書(shū)方法有了很大的進(jìn)步，書(shū)籍不僅僅是老師，它也是我們迷失于黑暗和錯誤方向的指南針，它會(huì )給我們指出正確的方向，陪伴我們從黑暗的路途中走向光明的前方。如果你問(wèn)我為什么那么喜歡看書(shū)？，我會(huì )毫不猶豫的告訴你，書(shū)籍除了能給我快樂(lè )，給我啟迪外，還能填補我的空缺。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！最后，我送你們一句自己的讀書(shū)格言：書(shū)籍教給我們的不僅僅是知識，還有我們成長(cháng)的道理！
讀書(shū)的日記11
《笑貓日記》我相信，很多人都看過(guò)這本書(shū)，連我們班都有人喜歡看這本書(shū)，我數了數，就有十幾個(gè)人�！缎ω埲沼洝凡皇且槐�、兩本，而是是十幾本合成的一整套。當然《笑貓日記》也在不斷的增加。
可以說(shuō)《笑貓日記》的全套 我都看完了，但是《笑貓日記》會(huì )增加，增加后我就不能說(shuō)全部看完了，應該說(shuō)我還有一本沒(méi)看完�！缎ω埲沼洝凡皇切ω垖�(xiě)的日記，而是笑貓把積累的事合成一個(gè)個(gè)精彩的故事。當然，我很喜歡作者楊紅櫻的《笑貓日記》�！缎ω埲沼洝芬灿幸恍┲鹘�，那配角就不講了，因為每期都有不同的配角，怎么講也講不完呀！主角有：笑貓和他的妻子虎皮貓，還有她們的孩子：胖頭、二丫、三寶、小可憐，但是小可憐死了。還有地包天，一只狗、萬(wàn)年龜、老老鼠、馬小跳一家、杜真子一家，還有馬小跳的'朋友等，和配角為我們展現了一個(gè)個(gè)精彩的故事。
在這個(gè)五彩繽紛的故事里，充滿(mǎn)了各種感情：有高興的、有感動(dòng)的、也有傷心和生氣的�！缎ω埲沼洝防镉泻芏嗪同F實(shí)不同的東西，一只貓會(huì )笑，而現實(shí)的貓不會(huì )，貓和老鼠是朋友，但現實(shí)中貓和老鼠是天敵，還有貓能聽(tīng)懂人話(huà)，老鼠能變球，烏龜有神功，而現實(shí)卻不是這樣的。我說(shuō)這些動(dòng)物是笑貓、老老鼠和萬(wàn)年龜。就因為這樣，《笑貓日記》也能得到我的喜愛(ài)。
《笑貓日記》很好看，大家有空也來(lái)看一下吧！
讀書(shū)的日記12
最近，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)——《笑貓日記》，我十分喜歡這套書(shū)。一套《笑貓日記》目前有25本，每本我都看過(guò)，主人公是一只會(huì )笑的貓，講的是在笑貓身邊發(fā)生的事。
別看它只是一套故事書(shū)，可是每本書(shū)上都折射出一個(gè)人生哲理，從《保姆狗的陰謀》中，我明白了每個(gè)人都有一片屬于自己的美麗的天空，誰(shuí)都可以在這片美麗的天空下，好好的活著(zhù)，誰(shuí)都一樣，不要總想去爭奪別人頭上的那片天空。
從《塔頂上的貓》中，我明白了，不能因為自己做不到一件事，而別人可以做到，就因此嫉妒他，甚至傷害他，要知道，別人這也是努力得出的結果。
從《藍色的兔耳朵草》中，我明白了，只要堅持不懈，就一定能成功。從《小貓出生在秘密山洞》中，我知道了母親生孩子時(shí)的辛苦，痛苦，孩子的生日就是母親的"受難日"。
關(guān)于這樣的'書(shū)還有很多，如：《虎皮貓，你在哪里》，《想變成人的猴子》，《幸福的鴨子》，《那個(gè)黑色的下午》等等，其中的人生哲學(xué)也數不勝數，只要我們認真去看，就一定會(huì )發(fā)現。
《笑貓日記》真的是套很好的書(shū)，我希望大家也能夠看一看。
讀書(shū)的日記13
一說(shuō)到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。
在四年級的暑假，史老師要求看原版的《西游記》。雖然我對《西游記》中的故事情節也知道不少，但那都是白話(huà)文。當我抱著(zhù)不求甚解的心情開(kāi)始閱讀時(shí)，沒(méi)想到我居然越看越明白。雖然有些字不認識，有一些詩(shī)文覺(jué)得太煩了，會(huì )跳過(guò)去閱讀，但是某一章講的是八十一難中的哪一難，我還能清清楚楚地記著(zhù)。讀了一些章節后后，覺(jué)得雖然是古文，但十分通俗易懂，令人回味無(wú)窮。帶著(zhù)對下文的無(wú)限興趣，我飛速地閱讀，一周多一點(diǎn)就看完了整本書(shū)，看完后還沉浸在一個(gè)個(gè)故事中不能自拔。
因為看《西游記》引起了我對中國古典四大名著(zhù)的興趣，于是我翻開(kāi)了《三國演義》。關(guān)羽、趙云武功蓋世；孔明、公瑾神機妙算，還有一個(gè)個(gè)人物的命運遭遇，都深深地吸引著(zhù)我。在《三國演義》中，那一個(gè)個(gè)人物角色，各不相同的性格，羅貫中所描繪的那一連串的`動(dòng)作畫(huà)面，都使我心動(dòng)神移。
我又翻開(kāi)了《楊家將》和《岳飛傳》，講的是北宋的楊家將帥和南宋的岳飛保衛祖國的英雄故事。我的心情隨著(zhù)他們立了戰功而興奮，被敵人包圍而緊張，因為岳飛的慘死而悲憤。
之后我還閱讀了許多經(jīng)典作品，如《上下五千年》《說(shuō)南宋》《曾國藩》等，這些書(shū)讓我如癡如醉，廢寢忘食。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得更加光明和有意義�！�
讀書(shū)是最快樂(lè )的事。
讀書(shū)的日記14
“請記�。簝和膶W(xué)習越困難，他在學(xué)習中……”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）”
很多時(shí)候在琢磨“后進(jìn)生”這個(gè)詞語(yǔ)，細細想來(lái)不得不佩服中國語(yǔ)言文字的博大精深。用詞的準確在于含蓄地給了差生一個(gè)稱(chēng)謂。作為一個(gè)教育工作者我感到不安和羞愧。且不說(shuō)加德納提出的七種智能，就每一個(gè)學(xué)生而言，他是一個(gè)生命，是生命就應該得到應有的尊重和理解。我們非得給他們畫(huà)上一條線(xiàn)，再打上一個(gè)印，末了還起個(gè)好聽(tīng)的名字。
“后進(jìn)生”對應“先進(jìn)生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績(jì)，就是分數。盡管我們批評了很多年唯考試和成績(jì)論，而且素質(zhì)教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分數依然是分數�！罢Z(yǔ)文數學(xué)考高分就一定能做一名好廚子？”“語(yǔ)文數學(xué)不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢(qián)鐘書(shū)的數學(xué)不及格，他同班數學(xué)好的，有幾個(gè)寫(xiě)出了《圍城》？上帝讓每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，每一個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人的面貌、個(gè)性、特長(cháng)、給這個(gè)世界的色彩都不一樣。但我們每個(gè)人恰恰都要和上帝對著(zhù)干，把每個(gè)應該不一樣的，培養成一樣。我們用標準的大綱、標準的.教材、標準的評價(jià)、標準考試規范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個(gè)人，要取得成就，他就必須有特色。
讀書(shū)的日記15
自從我看過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū)以后，我有很多感觸。
《愛(ài)的教育》是意大利鼎鼎大名的大作家亞米契斯所著(zhù)，它是一部日記體的小說(shuō)，以一個(gè)三年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級十月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年七月份在校內的所見(jiàn)、所聞和所感。
書(shū)中有這樣一則故事令我至今難以忘懷。安利柯是個(gè)是個(gè)善良、勇敢的男孩，他懂事、聽(tīng)話(huà)、樂(lè )于助人。有一次，安利柯和母親拿著(zhù)衣物和糧食去一座小廟里接濟需要幫助的人，在那個(gè)狹小、陰暗的破廟里，他看到了他的'同學(xué)克洛西，原來(lái)克洛西和母親一直寄居在這里，克洛西在學(xué)校里經(jīng)常因為家境的貧困、自身的殘疾被同學(xué)們嘲笑，但安利柯知道了克洛西的真實(shí)處境后，不但沒(méi)有奚落他，反而去向他討教有關(guān)學(xué)習的問(wèn)題，他顧及到克洛西敏感的心靈，讓克洛西保全了自尊。他們兩個(gè)也因此建立了友情。
這本書(shū)給我了很多啟示，它告訴了我們做人的道理，我們要愛(ài)護不幸的人，比我們弱小的人。我們不要嘲笑殘疾人、不要嫌棄那些因為生活所困而穿著(zhù)寒酸的人。相反，我們更應該尊敬他們，他們?yōu)榱松疃χ?zhù)，不曾放棄過(guò)，他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì )付出過(guò)更多。所以，朋友們，請讓我們珍惜和善待身邊的每一個(gè)人吧！
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