四年級數學(xué)日記匯編15篇

　　即將要到一天的結尾了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級數學(xué)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級數學(xué)日記1

　　0是一個(gè)神秘的數字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不清。0也是一個(gè)重要的數字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話(huà)，那后果真是不堪設想。

　　有一次的數學(xué)考試，讓我真正的領(lǐng)略了0的重要性，當考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我得了99分！我立即尋找錯誤點(diǎn)。原來(lái)是450÷90這道題�！霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì )出錯？”我心里嘀咕道。想起當時(shí)在口算450÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫(xiě)下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計算原來(lái)是5，多了一個(gè)0。這是很不應該的呀！不該錯的也錯了，想想0是多么的重要呀！

　　如果我以后當了公司的財力總經(jīng)理，別人來(lái)提錢(qián)，本來(lái)要提1000000元，我卻少了一個(gè)0，寫(xiě)成100000元，還在帳單上記了100000元。那這900000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！

四年級數學(xué)日記2

　　今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到了店內，琳瑯滿(mǎn)目的商品看得都不知道該買(mǎi)什么了。

　　首先我們來(lái)到食品區，我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片，媽媽挑了一瓶成長(cháng)快樂(lè )維生素咀嚼片。接著(zhù)我們又到了電器區買(mǎi)了一臺潤信復讀機，最后我們來(lái)到生活用品區買(mǎi)了一支三笑牙刷。

　　這時(shí)媽媽想起來(lái)了，她身上只帶來(lái)一百元，也不知道夠不夠。我把所有的商品價(jià)格都看了一下：上好佳天然薯片4。8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3。5元、成長(cháng)快樂(lè )維生素咀嚼片29。9元、潤信復讀機62元。接著(zhù)我估算了一下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢(qián)不夠。我們便把成長(cháng)快樂(lè )維生素咀嚼片放回原處。這次多虧我學(xué)會(huì )了計算，要不然還要出丑呢！

四年級數學(xué)日記3

　　11月14日星期日天氣：晴

　　我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們在操場(chǎng)邊發(fā)現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說(shuō)：”小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線(xiàn)，這條直線(xiàn)會(huì )有多長(cháng)呢？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長(cháng)，頂多不過(guò)四米吧！”表姐笑了笑說(shuō)：”你先別急著(zhù)下結論，讓我們一起來(lái)算算吧�！�

　　開(kāi)始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長(cháng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線(xiàn)竟長(cháng)達100米。

　　我明白學(xué)習數學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，并探究到其中的奧妙。

四年級數學(xué)日記4

　　在一次旅游回家時(shí)，在高速公路上我看到一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“離范市64km �！蔽逸p輕地瞟了一下，“哦，快了，還有64米�！蔽腋吲d地想，原本我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫，一看還有64米，反正就64米了，再忍一下，到家了就盡情地吃。于是，我坐在車(chē)上靜靜地發(fā)呆，1分鐘，2分鐘…… “怎么還沒(méi)到呀？”我大聲問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō)：“不是還有64千米嗎，你沒(méi)看路標嗎？”哦，原來(lái)我錯把64km看成64m了。64米的路程可就在眼前呀！km與m少了一個(gè)英文字母k，意思就相差太多了。

　　“嘿嘿，我真粗心�！蔽倚睦镟止局�(zhù)，我這個(gè)馬大哈，早知道，在服務(wù)區的時(shí)候讓爸爸給我買(mǎi)一些點(diǎn)心，先填一下肚子。哎，現在我只能在車(chē)上咽口水，都是粗心惹的禍。我得改改這個(gè)壞毛病了，特別在考試時(shí)一定要審題仔細，才能取得好成績(jì)�！�

四年級數學(xué)日記5

　　10月16日星期五雨

　　今天學(xué)校去參觀(guān)博物館，有17位老師和205名學(xué)生我們到博物館門(mén)口購票，票價(jià)如下：成人票10元/人，學(xué)生票5元/人，團體票（20人以上）7元/人。我想了想對老師說(shuō)：“老師我們可以先列方案再買(mǎi)票，可以省許多的錢(qián)�！崩蠋熣f(shuō)：“好的�！蔽伊辛巳�種方案：

　　方案一：老師買(mǎi)成人票，學(xué)生買(mǎi)學(xué)生票，就是17x10+205x5=1195元。

　　方案二：老師和學(xué)生一起買(mǎi)團體票，就是（17+205）x7=1554元

　　方案三：3名學(xué)生跟老師買(mǎi)團體票，其他人買(mǎi)學(xué)生票，就是（17+3）x7+（205—3）x5=1150元。

　　我再把這幾個(gè)方案比大小，之后選擇了方案三。我和老師說(shuō)了我的方案和過(guò)程后，老師驚嘆的說(shuō)：“你的數學(xué)真的進(jìn)步非�？煅��！蔽衣�(tīng)了之后心里美滋滋的。

四年級數學(xué)日記6

　　今天是10月15日星期六，我跟爸爸到南大街逛商場(chǎng)。

　　早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車(chē)來(lái)到了南大街。正巧，站臺邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺“會(huì )說(shuō)話(huà)”的秤。

　　看到我走過(guò)來(lái)，老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，稱(chēng)體重嗎？”

　　我有點(diǎn)好奇地問(wèn)：“稱(chēng)一次要多少錢(qián)呀？”

　　老爺爺爽快的回答：“稱(chēng)一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”

　　我想：這真是一舉兩得呀！

　　于是，我在秤上站穩。老爺爺把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，只覺(jué)得有一個(gè)軟軟的東西往我的`頭頂上一碰，隨后，機器上打印出一張小長(cháng)方形的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“體重：27。0公斤身高132。5厘米”呀！這半年我長(cháng)高了4厘米，可是體重呢？

　　這時(shí)，我記起數學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，“千克還有一個(gè)名字就叫公斤，沒(méi)想到今天被我遇見(jiàn)了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”

　　回來(lái)的路上，我好開(kāi)心��！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！

四年級數學(xué)日記7

　　1月20日星期三多云

　　錯中求解

　　四年級的舉一反三中，有一種題型是“錯中求解”。我來(lái)舉個(gè)例子：王辰在計算有余數的除法時(shí)，把被除數171錯寫(xiě)成117，結果商比原來(lái)少2，但余數正好相同。正確的除數和余數各是多少？

　　這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單：171錯寫(xiě)成117，而商比原來(lái)少2，所以171-117的差＝除數2。這下除數求出來(lái)了，就簡(jiǎn)單了。題目說(shuō)余數相同，那么我用求出的除數分別去除錯誤的被除數和正確的被除數，如果余數相同，且兩商的差是2，題就做對了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝6……9；117÷27＝4……9；6-4＝2。這下余數相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數是27，余數是9。

　　錯中求解真好玩！

四年級數學(xué)日記8

　　昨天，我回了太原。在車(chē)上呆了差不多7個(gè)小時(shí)才回到太原。

　　我們車(chē)后排正好有一個(gè)自行車(chē)，不能折疊，橫在座位旁邊。我沒(méi)有落腳的地方，只好躺在座位上。為了打發(fā)無(wú)聊，我玩起了唉泡的（ipod），很暈車(chē)�？沙�了一個(gè)玩具，我們車(chē)上又沒(méi)有別的可以玩兒的東西。只好到吃飯的地方才能停一下。

　　終于可以吃飯了。我們今天帶了我爬山用的爐具，煮方便面吃。一眨眼，桌上擺滿(mǎn)了牛肉、桔子、白菜……花花綠綠的一大堆，真正重要的——小黑鍋和爐子——卻在桌子 底下。放一點(diǎn)白菜，放一點(diǎn)牛肉，和包裝紙上的濃湯排骨面很像�！拔宀世_紛”的方便面讓人胃口大開(kāi)，三碗面半小時(shí)就吃完了，收拾東西上車(chē)時(shí)，已經(jīng)差不多一個(gè)小時(shí)了。

　　吃完飯，我在車(chē)上睡了一個(gè)小時(shí)，起來(lái)一直盼了一個(gè)小時(shí)，才回了太原，這場(chǎng)奔波還挺有趣的。

四年級數學(xué)日記9

　　今天我研究了有關(guān)校車(chē)收入的情況。我們學(xué)校有5輛校車(chē)，每輛校車(chē)從上車(chē)門(mén)到下車(chē)門(mén)之間有兩排坐位，每排有4個(gè)坐位，一共有8個(gè)坐位，12+8=20(個(gè))坐位，從下車(chē)門(mén)到車(chē)尾，有3排坐位，每排有4個(gè)坐位也就是有3*4=12(個(gè))。其中有一個(gè)是售票員的坐位其它還剩下19坐位，在車(chē)上還有4個(gè)拉環(huán)，也就是說(shuō)車(chē)上總共載23個(gè)乘客。票價(jià)每人一元�，F在讓我們來(lái)算一下校車(chē)的基本收入，就是24元/輛。校車(chē)每天早上6點(diǎn)鐘開(kāi)出第一輛車(chē)，23點(diǎn)鐘發(fā)出最后一班車(chē)，每隔15分鐘就開(kāi)出一輛，一天總共有68班車(chē)。假定每輛車(chē)平均載30名乘客(每輛車(chē)在上下班高峰期有超載現象)一輛車(chē)一趟可以收入30元，每天開(kāi)出68班次，一天收入20xx元每個(gè)星期可以收入14280元，每個(gè)月收入57120元，每年收入685440元。

四年級數學(xué)日記10

　　XX年XX月XX日 星期X 天氣晴

　　今天，天氣不錯，我和爸爸媽媽一起商量著(zhù)去超市買(mǎi)東西。

　　到了超市后，琳瑯滿(mǎn)目的東西擺在我們的面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉西逛的挑起東西來(lái)，我們買(mǎi)了4包薯片，每包2.99元，5袋酸奶，每袋1.8元，2包餅干，每包4元，一包番茄醬，7元，1斤五花肉，15元，一些雀巢脆脆鯊，22元，一袋話(huà)梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元，一些橘子，13元，一些大米，17元。

　　買(mǎi)完?yáng)|西了，該到結賬臺付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢(qián)，同時(shí)爸爸也在算，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的3分鐘，我說(shuō)：“110.96元！”爸爸說(shuō)：“恭喜你，答對了！”

　　聽(tīng)到爸爸的贊美，我不禁沾沾自喜，同時(shí)得到了數學(xué)的樂(lè )趣！

四年級數學(xué)日記11

　　我從前對數學(xué)的認識很好，也很簡(jiǎn)單。開(kāi)始上學(xué)，學(xué)數學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得它很簡(jiǎn)單，就像：在海灘邊拾起一些貝殼，在大地上學(xué)蝸牛慢走一次。但是到了四年級，我就沒(méi)有過(guò)一個(gè)一百分，是因為我的學(xué)習態(tài)度下降了，不像以前那么努力、刻苦了。

　　要說(shuō)生活中的數學(xué)，只要認識數字，都能認識。我來(lái)做幾個(gè)比方吧：如計算器、鍵盤(pán)上的數字，還有買(mǎi)菜時(shí)的價(jià)錢(qián)，小區里的樓上的幾單元幾樓，東西的重量，比如：克、千克、噸、斤、公斤。生活中的數學(xué)無(wú)處不在，大多數的數學(xué)就在我們身邊，也有一些需要解答才能發(fā)現的數學(xué)。

　　我希望的數學(xué)是不要太嚴厲或太溫柔的老師，希望班里沒(méi)有愛(ài)打鬧的同學(xué)，頑皮的同學(xué)，辦班里不要吵、亂。這樣班里不管有多好、多不好的老師大家都能學(xué)會(huì )新的知識了。以后要多加努力，把數學(xué)當成游戲，童話(huà)來(lái)玩，來(lái)學(xué)習。努力當一個(gè)好榜樣，當一個(gè)好少先隊員。

四年級數學(xué)日記12

　　一天，有一位老師想測試一下他的學(xué)生數學(xué)學(xué)的怎么樣。于是，他便在一次上數學(xué)課時(shí)說(shuō)：“我給你們每人一張紙，在上面寫(xiě)任意的4個(gè)數，我敢說(shuō)每人寫(xiě)的數中有兩個(gè)數的差可被3整除！”同學(xué)們不信，于是老師便發(fā)紙。不一會(huì )兒，大家都寫(xiě)好了。

　　當同學(xué)們一個(gè)個(gè)念所寫(xiě)的數時(shí)，老師都能找出差能被3整除的兩個(gè)數。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來(lái)任意一個(gè)自然數被3除，余數只能有3種可能，即余0、1、2、如果把自然數按被3除后的余數分類(lèi)，只能分為3類(lèi)。

　　而老師讓同學(xué)們寫(xiě)的是4個(gè)數，那么必然有兩個(gè)數的余數相同。余數相同的兩個(gè)數相減（大數減小數），所得的差，當然能被3整除了！同學(xué)們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學(xué)們，你們不想試一試嗎？

四年級數學(xué)日記13

　　X月X日 星期X 天晴

　　這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）�！斑�有什么呢？”我咬著(zhù)鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你的學(xué)習用品�！卑�，媽媽回來(lái)了。沒(méi)錯，還有學(xué)習用品。

　　學(xué)習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

　　總支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。

　　哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢(qián)的我，竟然會(huì )讓父母花20xx.8元錢(qián)在我這一學(xué)期上�？磥�(lái)，我可要節約用錢(qián)呀！

四年級數學(xué)日記14

　　在數學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：

　　在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。

　　一打聽(tīng)，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi)，外加三七歲月。

　　乾隆皇帝要隨行大臣紀曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。

　　老師說(shuō)：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我想，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái)，對聯(lián)中也藏有數學(xué)問(wèn)題呀！

　　其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識性。

四年級數學(xué)日記15

　　20xx年3月13日 星期四 晴

　　這一周，我知道了，被除數、除數、和商都一樣的算式是1÷1=1，除數和商一樣的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。我還學(xué)會(huì )了用7、8、9的乘法口訣求商，比如：40÷8=5，因為五八四十，所以等于5。我還學(xué)會(huì )了更難的：一道除法題，除數是9，小明把被除數的十位數字和個(gè)位數字看顛倒了，結果商是6，整道題正確的商應該是幾？

　　54÷9=6

　　45÷9=5。

　　所以正確的商是5。

　　這一周我學(xué)會(huì )了很多東西，我好開(kāi)心呀！

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