【精品】數學(xué)日記作文匯編7篇
一天即將完結，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的數學(xué)日記作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)日記作文 篇1
今天我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西，我們來(lái)到空曠的好又多超市，里面有許許多多的商品，商品上面有不同的數量和價(jià)格，媽媽想用這個(gè)機會(huì )考一考我能力，于是媽媽就說(shuō)：如果爸爸要買(mǎi)四瓶梅酒，每瓶68元，爸爸大約要用多少元？我得意地說(shuō)：這個(gè)簡(jiǎn)單，只要算4×68≈280元。媽媽又問(wèn)：那么樂(lè )天巧克力派一盒12。5元，3盒要用多少元？我對媽媽說(shuō)：我是這樣算的，12。5 12。5，先算12 12＝24，0。5 0。5＝1，然后再24 1＝25 12。5＝37。5元。媽媽有問(wèn)我：那么這樣梅酒和克力派總共花了多少元？我說(shuō)：大約是：310元。
媽媽笑了笑說(shuō)：你還挺聰明的，不過(guò)，你答對了最后一題，你就可以買(mǎi)你自己想要的東西。我一口就答應了。媽媽問(wèn)：假如我要買(mǎi)一袋面包是7。5元，芝士是19。5元，牛奶是43。5元，巧克力56元，合計要多少元？加上爸爸的梅酒和克力派，我帶了500元，夠用嗎？我回答說(shuō)：先算7。5 19。5＝27元，然后算27 43。5＝70。5元，再算70。5 56＝126。5元，還有爸爸的梅酒是：68×4＝272元，巧克力派是：12。5×3＝37。5元，最后把37。5 272 126。5＝436元，然后再把500元和436元比較誰(shuí)大誰(shuí)小，因為500元比436元大，所以最后的答案是：500元是夠用的。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：不錯，你可以選擇一樣你自己的想要買(mǎi)的東西。我選了一樣一盒水果糖。
我今天真的很開(kāi)心，可以買(mǎi)到我自己想要的東西，又可以學(xué)到我喜歡的算數。
數學(xué)日記作文 篇2
如火如荼的“高升實(shí)小數學(xué)周”在上一周完美地落下了帷幕。而我成功地參加了所有活動(dòng)，并取得了不錯的成績(jì)，當然，我在這一次“數學(xué)周”中的體會(huì )也是獨到的。
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“手抄報”這個(gè)詞對于我這個(gè)完全沒(méi)有藝術(shù)細胞的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)令我膽顫的詞語(yǔ)，因為每一次我做出來(lái)的手抄報都會(huì )“榮登”全班倒數前三！所以每一次我都只是亂勾幾筆就完事了，但這一次，我在心里發(fā)誓：要在這一次做好手抄報！我將全部心血傾注到了這張手抄報上，最終，我的手抄報雖比不上車(chē)韻竹，但我還是獲得了大家的好評。
�。ǘ┱拱鍔W數題
我是一個(gè)數學(xué)題愛(ài)好者，在何老師迅速地把題發(fā)到班級QQ群后，我立刻將題打印了出來(lái)。我用雙手小心地把題放在了書(shū)桌上，仔細的審題，用心的做題。當我得知我的題獲得了80分的高分時(shí)，我不禁在心中歡呼呼雀躍起來(lái)。
�。ㄈ隘偪裼嬎恪�，奧數預賽
這一次的“瘋狂計算”可謂是意義非凡，因為它關(guān)系到你能不能參加周五下午的奧數競賽。我提起筆，鋪好卷子，開(kāi)始了為時(shí)30分鐘的戰斗，在這期間，我的額頭不止一次滲出了密集的汗珠，心急得像熱鍋上的螞蟻。30分鐘過(guò)去了，我的心中壓著(zhù)的一塊巨石終于落了下來(lái)，將卷子交到了何老師的手中靜候結果。第二天，我的努力得到了回報—— 一張100分的卷子和預賽通過(guò)進(jìn)入了決賽！
（四）奧數決賽
監考老師邁著(zhù)沉重的步子進(jìn)入了考場(chǎng)，全場(chǎng)人都屏住了呼吸，考場(chǎng)的空氣仿佛凝固了一般。老師一聲令下，全部人都開(kāi)始做題，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。結束了，一切都結束了，我滿(mǎn)懷信心地手捧我智慧的結晶——卷子交給了老師。而等待我的卻是120分的滿(mǎn)分，只得了90分！我心灰意冷了，只因為我因為預賽的滿(mǎn)分而驕傲了，才只取得了平平常常的成績(jì)。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這便是我從這次活動(dòng)中悟出的點(diǎn)點(diǎn)道理。這次活動(dòng)雖有遺憾，但我不會(huì )喪氣，我只會(huì )調整心態(tài)，迎接下一次“數學(xué)周”。
數學(xué)日記作文 篇3
在二年級教育彩信[數學(xué)樂(lè )園]看到一篇《沸羊羊的“數學(xué)日記”》，覺(jué)得挺好，正好兒子剛學(xué)了認識厘米的知識，就拿來(lái)讀給兒子聽(tīng)。
開(kāi)學(xué)第一周，慢羊羊爺爺教小羊們認識了“厘米”和“米”兩個(gè)長(cháng)度單位。周末，慢羊羊爺爺給小羊們布置了一項數學(xué)作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于《厘米和米的認識》的數學(xué)日記。周一到校后，慢羊羊爺爺讓沸羊羊站起來(lái)給大家讀他的數學(xué)日記。沸羊羊大聲地讀了起來(lái)：“星期六早晨，在媽媽的催促下，我很不情愿地從2厘米長(cháng)的床上爬起來(lái)，先洗了把臉，然后拿起大約15米長(cháng)的牙刷刷了牙。媽媽給我準備了早點(diǎn)，我坐在寬約1厘米的餐桌旁吃早餐，看到媽媽把黃瓜切成了5米長(cháng)的小段……”沸羊羊的日記還沒(méi)讀完，小羊們就已經(jīng)笑得前俯后仰了，就連慢羊羊爺爺也笑得直不起腰來(lái)了。
讀完了，我問(wèn)兒子：“你知道大家為什么笑得這么厲害嗎？”
兒子也被逗得哈哈大笑：“全弄錯了！”
“那你說(shuō)說(shuō)，都錯在哪里了？”
兒子伸出食指說(shuō)：“床2厘米不對，牙刷15米更不對，餐桌1厘米、黃瓜5米都錯了。1厘米就是一根食指的寬度；1米等于100厘米�！�
“我家兒子可比沸羊羊細心多了，你快幫粗心的沸羊羊把這篇日記修改一下吧！”
“床應該是2米，牙刷是15厘米，餐桌是1米，黃瓜5厘米�！�
“一起讀一讀修改后的日記吧！”
“星期六早晨，在媽媽的催促下，我很不情愿地從2米長(cháng)的床上爬起來(lái)，先洗了把臉，然后拿起大約15厘米長(cháng)的牙刷刷了牙。媽媽給我準備了早點(diǎn)，我坐在寬約1米的餐桌旁吃早餐，看到媽媽把黃瓜切成了5厘米長(cháng)的小段……”
彩信還告訴我們一些小常識，我接著(zhù)讀給兒子聽(tīng)：“你的一拃大約是10厘米；伸開(kāi)你的雙臂，兩臂之間的距離大約是1米；一層樓房的高度大約是3米。判斷一個(gè)物體的長(cháng)度單位是厘米還是米，要先想一下1厘米和1米的實(shí)際長(cháng)度，再以食指的寬度、一拃的`長(cháng)度、兩臂之間的距離或樓房的高度做對比，就很容易找到正確答案了�！�
感謝教育彩信為我們提供了趣味性的知識，也感謝文章作者的精彩分享。
數學(xué)日記作文 篇4
這次期末數學(xué)考試，有一道挑戰題，我做錯了，暑假我搞懂了這道題，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。
同學(xué)們排隊做操從前、后、左、右數，小紅都是第五個(gè)，隊伍中一共有多少人？
因為從前、后、左、右數，小紅都是第五個(gè)，所以用5+5-1=9人再用正方形面積公式求出9X9=81人就得出隊伍一共有81人。其實(shí)這道題我不應該做錯，就是因為沒(méi)動(dòng)腦筋，看來(lái)我數學(xué)還要加把勁。還有一道看似簡(jiǎn)單做時(shí)難的題，40名同學(xué)在做3道數學(xué)題時(shí)，有25人做對第一題，有28人做對第二題，有31人做對第三題。那么至少有多少人做對了三道題？
先用25+28-40=13人，求出做對前兩道題的人數，再用13+31-40=4人，就得出做對三道題的人數有4人。你做對了嗎？
看來(lái)數學(xué)還要多動(dòng)腦筋，每次思考再不像一、二年級那么簡(jiǎn)單了，上四年級了我要好好學(xué)數學(xué)，遇到難題不懂就問(wèn)，再不偷懶了！
數學(xué)日記作文 篇5
今年過(guò)年，大人們可沒(méi)少吃虧，單位不發(fā)獎品，又要給晚輩壓歲錢(qián)、禮物，再加上物價(jià)漲得厲害，錢(qián)包估計得扁一陣子。關(guān)于物價(jià)漲了多少，我采訪(fǎng)了家里最有發(fā)言權的外婆，發(fā)現除了價(jià)格固定的米、油、水電、煤氣之外，許多菜都漲價(jià)了。
青菜年前1.5元/斤，現在2.8元/斤，漲了85％左右；西紅柿年前3元/斤，現在4.8元/斤，漲了60％；芹菜年前3元/斤，現在5.6元/斤，漲了85％左右；青椒年前3元/斤，現在5.8元/斤，漲了92％左右；豬蹄年前13.5元/斤，現在15元/斤，漲了10％左右；西蘭花年前4元/斤，現在5.5元/斤，漲了37.5％；有機花菜年前3元/斤，現在4.8元/斤，漲了60％；菠菜年前1.8元/斤，現在2.4元/斤，漲了33％左右；土豆年前1.5元/斤，現在2.3元/斤；萵筍年前1.5元/斤，現在2.6元/斤；山藥年前5.8元/斤，現在9元/斤……
我們家晚餐一般6個(gè)菜，若點(diǎn)最便宜的青菜、西紅柿、菠菜、土豆、有機花菜和萵筍，原來(lái)單價(jià)共是12.3元/斤，現在要19.7元/斤，再加上煤氣、油費，比平時(shí)貴了好多吶！光是菜，就漲了60％左右呢！這個(gè)年，大人們還真是過(guò)得不輕松��！
數學(xué)日記作文 篇6
有這么一道測驗題：水果店運來(lái)一批水果，其中梨的重量為20噸，蘋(píng)果的重量比梨多1/6，請問(wèn)這是把（ ）看作單位“1”。
學(xué)生寫(xiě)道“梨”
一老師批閱“×”
學(xué)生疑惑不解，問(wèn)老師“老師，我為什么錯了”？“應該填梨的重量”而不是“梨” ！學(xué)生明白了，可心里很委屈：老師，您上課時(shí)不都是講把“梨”啊、“雞”啊什么的看作單位“1”嗎！當然他沒(méi)有敢說(shuō)出聲。
回家后，小學(xué)生向媽媽訴苦“老師講課，就是這么講的嘛！現在又說(shuō)人家錯了，明明是她自己講錯了嘛”。
這個(gè)故事不是我杜襈出來(lái)的，小學(xué)生是我的兒子。
無(wú)獨有偶，過(guò)了幾天，我的學(xué)生也向我提出了類(lèi)似的抗議。
那是一節關(guān)于“光合作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應用”的習題課。有一道判斷題為“二氧化碳濃度越高，光合作用越強”。大部分學(xué)生都回答“正確”，我當時(shí)很納悶，也很生氣“這么簡(jiǎn)單的題，怎么有這么多人出現錯誤？！上課沒(méi)認真聽(tīng)��！”“老師，你上節課就是這么講的��！”“��？對啊，就是在一定濃度范圍內，二氧化碳越多，光合作用越強呀，但是本題上有這個(gè)前提條件嗎？”一個(gè)大膽的男生站起來(lái)“老師，你上課時(shí)沒(méi)講前提條件！”“什么？！”我瞠目結舌了，“真該死，怎么就沒(méi)講呢！”幸好，還來(lái)得及補救………。
回到辦公室，想起兒子試卷上的“×”號，想起教室里學(xué)生的抗議，心情久久難以平靜�？雌饋�(lái)一次小小的疏忽，一點(diǎn)點(diǎn)話(huà)語(yǔ)的遺漏，竟造成了學(xué)生知識上錯誤！曾經(jīng)看到過(guò)“1％的錯誤會(huì )帶來(lái)100％的失敗”的說(shuō)法，當時(shí)我還不以為然，現在我是真切體會(huì )到了！那么自己以前曾經(jīng)有過(guò)多少類(lèi)似的情景？記不得了！其他教師有過(guò)多少類(lèi)似的情景？不知道！但那絕對不會(huì )是一個(gè)小數字！
通過(guò)這兩件事情，讓我感受了很多，也反省了很多。汪中求先生曾說(shuō)過(guò)“細節決定成敗”，老師們，就讓我們從細節做起吧！因為教育需要細節！
數學(xué)日記作文 篇7
今天，我們學(xué)了《什么是面積》這一課，老師告訴我們：“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積�！苯又�(zhù)，我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰(shuí)是最大的，然后再在班里比出最大的，我們玩的很開(kāi)心。
接下來(lái)，我們又學(xué)習了《量一量》這一課。老師教了我們：1平方千米，1平方米，1平方分米，1平方厘米和1平方毫米，然后，又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長(cháng)方形的面積公式，分別是正方形的面積=邊長(cháng)×邊長(cháng)；長(cháng)方形的面積=長(cháng)×寬，對此，老師給我們布置了一項課外作業(yè)，測量數學(xué)課本的面積，下課后，我量出了數學(xué)課本的長(cháng)和寬，想起了長(cháng)方形的面積公式，便算出了數學(xué)課本的面積。
今天，我認識了面積這個(gè)“新朋友”我很開(kāi)心。還學(xué)會(huì )了怎樣計算物體的面積，我以后一定要把它——面積運用到日常生活中去。
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