關(guān)于快樂(lè )日記作文錦集6篇
一天就要結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的快樂(lè )日記作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )日記作文 篇1
12月25日 是西方國家的節日---圣誕節，它如同我們的春節----春節一樣隆重。
今天，正是圣誕節，我們小新星英語(yǔ)學(xué)校組織了一次圣誕宴會(huì )。我興奮不已，早早地叫爸爸搭車(chē)一起去了張家界國際大酒店。哇，這么多人！大家的嘴都在嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么，沒(méi)人一個(gè)人的嘴合得攏去。
我所在的隊伍叫流星隊，流星，流星！我最行！是我們的口號。緊接著(zhù)，我們喊著(zhù)口號浩浩蕩蕩地出發(fā)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì )兒，就到了目的地。
在這里，同學(xué)們都戴著(zhù)面具，有的像高貴的女皇；有的像鬼祟的狐貍…，真有趣！兩個(gè)年輕漂亮的主持人說(shuō)話(huà)了：大家快坐好，圣誕老人來(lái)了！眨眼間，一位圣誕老人出現了，他蹲了下來(lái)，咯打打----一個(gè)金光閃閃的雞蛋咕溜溜地掉了下來(lái)。接著(zhù)又下了很多蛋。真是下蛋神功！主持人紛紛將雞蛋里裝著(zhù)的好多稀奇古怪的東西發(fā)給我們。
隨后，我們狂歡時(shí)間來(lái)臨了，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我們又唱又跳，瘋夠了，玩夠了，我們才心甘情愿地排著(zhù)隊伍走向餐廳。到了這里，我飛快地從人群中搶出一個(gè)碗，便向自助區奔跑了過(guò)去。哇！日本豆腐、西瓜、榴蓮、橘子、蛋炒西紅柿、橙子…真是一應俱全呀！我吃了一碗又一碗，跑過(guò)去又盛，一樣樣美食看得我眼花繚亂，恨不得把所有的菜都吃掉。特別是西瓜，廚師們一將西瓜端一來(lái)，無(wú)數雙爪子伸向了盤(pán)子，只需8秒�。�！
回到了大廳，我們看到圣誕老人在搬運著(zhù)四個(gè)大箱，箱上分別寫(xiě)著(zhù)圣、誕、快、樂(lè )，這是干什么的呢？我感到很迷惑。經(jīng)過(guò)主持人的講解，終于明白這四個(gè)箱子是讓我們每隊抽一個(gè)，抽到哪個(gè)，箱里禮物就是哪隊的小朋友的啦！好高興啊，我們幸運的抽到樂(lè )箱，我拿到了一雙手套，就跟爸爸又說(shuō)又笑地回家了。
美國重視每個(gè)國家的節日、習俗、知識…，我們應該學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節！
快樂(lè )日記作文 篇2
今天一上課，同學(xué)們就發(fā)現，老師拿了兩個(gè)雞蛋進(jìn)來(lái)。拿雞蛋干什么呢？噢，原來(lái)老師想讓我們分辨哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋。
頓時(shí)，教室里就炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)說(shuō)看顏色，有的說(shuō)看哪個(gè)光滑，哪個(gè)粗糙。還有的說(shuō)讓雞蛋轉起來(lái)，看轉的`速度來(lái)分辨。
老師依次讓同學(xué)們觀(guān)察雞蛋，有的說(shuō)老師右手握的是熟的，有的說(shuō)左手握的是熟雞蛋。
老師說(shuō)：那我們一起來(lái)用實(shí)驗驗證一下吧。老師把那兩個(gè)雞蛋放在桌子上，根據同學(xué)們的方法做，在桌子上轉。有一個(gè)雞蛋就像高速旋轉的陀螺，轉了好半天才停下來(lái)。另一個(gè)雞蛋就像一個(gè)垂頭喪氣的士兵，轉了幾下就倒下來(lái)了。老師又問(wèn)：現在哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋？同學(xué)們還是百思不得其解。老師說(shuō)：那就把雞蛋打開(kāi)看吧。同學(xué)們爭著(zhù)說(shuō)把左邊的打開(kāi)，但老師偏偏要打開(kāi)右邊的。老師一打開(kāi)，同學(xué)們大吃一驚，原來(lái)老師打開(kāi)的那個(gè)才是熟雞蛋！
同學(xué)們爭著(zhù)問(wèn)老師這是什么原理，老師說(shuō)：生的雞蛋里面是液體，和蛋殼分離，所以轉不起來(lái)。熟的雞蛋里面是固體，和蛋殼形成一體，所以會(huì )轉的很快。
看來(lái)生活中的一個(gè)小事情里飽含著(zhù)一個(gè)科學(xué)原理。我們一定要多看書(shū)、多動(dòng)腦筋，要勇于多問(wèn)個(gè)為什么。
快樂(lè )日記作文 篇3
今天早上一起床，每個(gè)人的臉上都又快樂(lè )的笑容，原來(lái)今天是六一兒童節呀，走進(jìn)教室，同學(xué)們快樂(lè )的交談，談話(huà)的內容當然是關(guān)于六一兒童節，又得人說(shuō)：【今天玩什么呢？】有的人說(shuō)：【老師今天不會(huì )還上課吧�！�
老師走進(jìn)教師同學(xué)們才住口，老師說(shuō)：【今天我們就上兩節課，剩下時(shí)間都是玩�！俊疽��！课覀儦g呼起來(lái)，上萬(wàn)了兩節課，我們都到操場(chǎng)集合，去做游戲。
第一個(gè)游戲是【運球，】就是拿著(zhù)乒乓球球拍，上面放個(gè)乒乓球，把球拍遞給你對面的人。輪到我的時(shí)候球在乒乓球拍上很不聽(tīng)話(huà)，幾乎是走一步掉了，走一步掉了。
第二個(gè)游戲是【行路難】就是頂著(zhù)書(shū)走，書(shū)在我的頭上一直掉，我好不容易猜到終點(diǎn)。
第三個(gè)游戲是【趕豬跑】不是真豬，是籃球，用掃帚感籃球跑到終點(diǎn)�；@球是不聽(tīng)話(huà)，一直跑到別人的跑道上。
這個(gè)六一我國的非�？鞓�(lè )。
快樂(lè )日記作文 篇4
今天吃晚飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆莤x的官大還是xx的官大？”媽媽不吭聲。爸爸插嘴說(shuō)：“當然是xx的官大了。因為xx是xx，xx是國務(wù)院總理�！蔽揖蛦�(wèn)：“國務(wù)院總理是干什么的？”爸爸說(shuō)：“他管的事都關(guān)系到國計民生�！弊詈笪覀兏杏X(jué)無(wú)聊了就又換了一個(gè)話(huà)題。這就是我們吃飯的議論，在飯桌上我也能了解很多知識。上舞蹈課今天上午，我舞蹈課。但是一開(kāi)始上課就令我失望了，我滿(mǎn)懷著(zhù)希望來(lái)到國美電器的小腳丫工作室上課，但卻有很多問(wèn)題存在。上完舞蹈課媽媽指出了我很多問(wèn)題，我懊悔極了，心想：都怪我在家里沒(méi)好好練。讓我深刻的明白了“不勞無(wú)獲”的道理投稿事件昨天晚上，下了舞蹈課，我看見(jiàn)秦天月的媽媽手里拿了一個(gè)棕色的信封和一張報紙眉飛色舞的在和劉老師說(shuō)著(zhù)什么。我媽媽好奇的湊了過(guò)去仔細一看，原來(lái)是秦天樂(lè )寫(xiě)的一篇關(guān)于劉老師的作文發(fā)表在《語(yǔ)文導報》上了�；貋�(lái)的路上媽媽告訴我，以后要向秦天樂(lè )學(xué)習，要多看、多學(xué)、多練。你也一定能夠能發(fā)表文章的。我充滿(mǎn)了信心，我一定能寫(xiě)出好文章發(fā)表的。
快樂(lè )日記作文 篇5
星期天，媽媽帶我去游樂(lè )園玩，一大早就起來(lái)了，大巴車(chē)開(kāi)了2個(gè)多小時(shí)。
游樂(lè )園里很大，很漂亮，玩的項目非常多，但是人也很多，每個(gè)地方都要排很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，才可以玩到。一天下來(lái)，我玩了好幾個(gè)項目，但是我最想玩的過(guò)山車(chē)不能玩，門(mén)口的叔叔說(shuō)我身高不夠，以后再玩。
快樂(lè )日記作文 篇6
我們坐著(zhù)船、帶著(zhù)各自戰利品回到了岸上，小王老師告訴我們，現在要開(kāi)始拔河比賽了，我聽(tīng)到了之后連忙把手揉著(zhù)一些干沙，因為大家經(jīng)常都說(shuō)沙子的摩擦力很強！
比賽開(kāi)始了，我們用出了全身吃奶的力氣，拔呀拔，拔不動(dòng)、再拔。大家齊心協(xié)力、呲牙咧嘴、滿(mǎn)臉通紅地拔呀拔，可是我么這一方還是輸了�？粗�(zhù)紅紅的手掌，我想：沒(méi)關(guān)系，失敗就是成功之母，我們失敗了，并不是不好的事，而是在再向成功邁出一步！我們既然已經(jīng)輸了，也就沒(méi)有什么可以說(shuō)了，以后大家一定要繼續努力、繼續多用勁��！
這一天可真是快樂(lè )，我們帶著(zhù)快樂(lè )和喜悅回家了。
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