【精華】初中日記作文6篇

　　一天又結束了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編整理的初中日記作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中日記作文 篇1

　　上周五，我和爸爸來(lái)了一盤(pán)象棋大戰。

　　開(kāi)始，我當頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車(chē)，我挺兵。開(kāi)始不到兩分鐘，我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。

　　突然，冷不防爸爸一個(gè)偷襲，損失了我一個(gè)炮，還將了我的軍，我不禁手忙腳亂起來(lái)，慌忙讓車(chē)來(lái)防御，不料大將車(chē)接到命令，去增援別的城池時(shí)，自己的城池卻被敵人攻破了，導致一兵一炮死亡，車(chē)急忙回城防守，卻導致自己也犧牲，爸爸幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“快投降吧！”“我不甘示弱，沉著(zhù)地把埋伏已久的炮調出來(lái)將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推，我又將車(chē)一放，哈哈！老爸頓時(shí)臉色大變，幾次想落棋都落不下來(lái)，我正在洋洋得意時(shí)，忽然，爸爸來(lái)了個(gè)移花接木，以炮在前，車(chē)在后，左右雙馬的形勢，打得我措手不及，元氣大傷。

　　爸爸的兵馬來(lái)勢兇猛，勢如破竹，我的正規武裝組織根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車(chē)的，被壓得“尸骨無(wú)存”。

　　我的正規武裝組織幾次抵擋，卻損失慘重，我心里一橫：拼了！死的時(shí)候也得拉個(gè)陪葬的！正好敵人的兵盯上了我的馬，我把馬一轉，吃了一個(gè)炮，卻被車(chē)吃了。

　　最后我還是輸了，透過(guò)這次象棋大戰使我明白了個(gè)道理，無(wú)論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉著(zhù)，要多動(dòng)腦筋，不能急躁蠻干。

初中日記作文 篇2

　　今天下午，媽媽看我的身材還是原來(lái)的那個(gè)樣，就叫我去運動(dòng)運動(dòng)，去公司會(huì )所打羽毛球。今天是星期天，所有的人都放假了，大家都擠到球場(chǎng)里面打球，奇怪的是，羽毛球場(chǎng)只有兩個(gè)，被擠滿(mǎn)了。乒乓球臺一個(gè)人都沒(méi)有，等待打羽毛球的人還滿(mǎn)滿(mǎn)的呢！打羽毛球的人根本就不想走，我們只好到網(wǎng)球場(chǎng)來(lái)打，網(wǎng)球場(chǎng)的面積實(shí)在是太大了，根本就接不住zhoujiben，跑來(lái)來(lái)取實(shí)在是太累了。

　　好不容易等到了一個(gè)人出場(chǎng)，我才打起來(lái)，這幾天我沒(méi)有練羽毛球，所以打羽毛球的功力實(shí)在是大減，接球怎么也接不住，發(fā)球的時(shí)候我竟然發(fā)不出去球，真是倒霉。在無(wú)數的人中，我打羽毛球是最爛的，我打羽毛球甚至連我媽都打不過(guò)。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：你這幾天怎么練得這么差，甚至連自己的媽媽都沒(méi)有打過(guò)，你打羽毛球的技術(shù)真是爛透了。不過(guò)一會(huì )兒，我的打球技術(shù)又回到原來(lái)上了，球也慢慢的能接住了。又過(guò)了一會(huì )兒，我有了進(jìn)步，不過(guò)我越來(lái)越覺(jué)得羽毛就沒(méi)意思了，也越來(lái)越覺(jué)的自己打累了，所以我就隨便找了一把椅子，坐下來(lái)休息了。媽媽看到了可不高興了，他非要把我叫到場(chǎng)上來(lái)，他一邊又一遍的叫我。怎么多人，我在大眾之下顯得非常的沒(méi)有面子，我只好跟他說(shuō)：我真的不想再打那無(wú)聊而又好費體力的羽毛球了，你怎么的叫讓我在大眾之下顯得非常沒(méi)有面子。

　　我又開(kāi)始打羽毛球了，這會(huì )是雙人對打，我遇到非常猛的球我是接不住的，所以后面的叔叔就幫我過(guò)來(lái)接，這下我可輕松了，因為我只要打那些特別靠前非常輕的球，這些求我還是有一個(gè)兩個(gè)沒(méi)有接住。但是我們也贏(yíng)了不少分了，最后，因為對手的配合能力不行而導致他們輸。這是我第一次打這么痛快。我們打完球后，就到旁邊的會(huì )所去吃飯了，今天打球真是十分的爽，不過(guò)我不能每天都來(lái)這里打球，因為這里離家太遠了。作業(yè)是寫(xiě)不完的，如果我們搬到新家那邊去住的話(huà)，我們就可以每天都在這打球了（我的新家離球場(chǎng)十分得近）。

初中日記作文 篇3

　　父母其實(shí)就是兩個(gè)天使，他們一直守望在孩子的身邊，他們希望孩子幸福。他們張開(kāi)翅膀，把孩子護在翅膀下，為孩子們遮風(fēng)擋雨。于是，從現在開(kāi)始，我也開(kāi)始守望父母，珍惜我身邊的幸福。

　　不辭辛苦做美味佳肴

　　終于又到了周五。在一個(gè)小時(shí)的車(chē)程后，我和爸爸終于回到了家。一打開(kāi)家門(mén)，飯菜的香氣便撲鼻而來(lái)。媽媽正在灶臺前忙著(zhù)為我們炒菜蒸飯。當我洗完手、換下了校服時(shí)，飯菜已經(jīng)擺好了。一共五道菜，都是我愛(ài)吃的。當時(shí)已經(jīng)7:30了，我顧不得別人，一下子撲到飯桌前，抓起筷子開(kāi)始了我的“戰爭”。吃到一半時(shí)，奶奶無(wú)意中說(shuō)道：“你這一頓飯的菜比我們五天炒的菜都多。就為了迎接你回來(lái)，***特意去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一趟菜，還都是你愛(ài)吃的�！甭�(tīng)了這話(huà)，我十分感動(dòng)。天氣那么冷，媽媽還特意為我跑了一趟菜市場(chǎng)。想到這里，淚水濕潤了我的眼睛，再仔細一看媽媽?zhuān)�一絲皺紋不知道什么時(shí)候爬上了她的眼角。她為我付出了那么多！

　　忙于洗衣而忘記吃飯

　　媽媽從起床開(kāi)始就忙個(gè)不停。先是刷牙洗臉吃早飯，然后即一刻也不停歇地刷碗、洗衣。由于昨天剛洗完澡，換下來(lái)的臟衣服特別的多。媽媽抓起一件衣服放到大洗衣盆里，放好搓衣板，拿起肥皂開(kāi)始搓。天氣很冷，家里開(kāi)著(zhù)空調卻沒(méi)有一絲溫暖的感覺(jué)。媽媽的手已經(jīng)變得通紅，可她沒(méi)有休息。

　　很快就到了午飯時(shí)間，而一向最喜歡吃的媽媽卻絲毫沒(méi)有要吃飯的意思。我走到媽媽身邊不停地催促她：“媽媽?zhuān)�快吃飯吧！吃完飯再洗！”而媽媽每次的答語(yǔ)都是：“等會(huì )兒，馬上就洗完了�！蔽以趮寢屔磉呑邉�(dòng)，忽然發(fā)現一根白發(fā)，它不知什么時(shí)候長(cháng)了出來(lái)，我鼻子一酸，淚流了下來(lái)。

　　翻開(kāi)舊時(shí)的照片，尋找媽媽的身影�？�，那是青春的媽媽。她的臉龐上，白里透紅的面色，像一朵桃花似的秀美。配上一雙清泉般透亮的眼睛，顯得文靜又聰穎。而如今，她的眼睛大失光澤，演變也不知不覺(jué)的爬上了很多魚(yú)尾紋，而有一絲頭發(fā)，也不知什么時(shí)候變成了銀色�？粗�(zhù)媽媽忙碌的身影，我又一次流下了眼淚。

　　父母守望在孩子身邊，一點(diǎn)也不怕自己苦、累，他們只求孩子能夠幸福。讓我們一起守望幸福，珍惜身邊的幸福。

初中日記作文 篇4

　　【摘要】

　　通過(guò)寫(xiě)日記的方式，教師能引導學(xué)生熱愛(ài)自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地記錄自己的生活。通過(guò)持之以恒的語(yǔ)文知識和應用水平的積累，學(xué)生能極大地提高自己的寫(xiě)作水平。本文對此進(jìn)行了分析研究。

　　【關(guān)鍵詞】

　　日記寫(xiě)作初中作文教學(xué)運用

　　初中語(yǔ)文教師在引導學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)，常常會(huì )發(fā)現初中生的作文有生搬硬套、矯揉造作、內容空洞的問(wèn)題。這都說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有受到良好的作文鍛煉。要讓學(xué)生受到良好的作文鍛煉，就要讓學(xué)生持之以恒地寫(xiě)作文。學(xué)生在自主地寫(xiě)作文的前提下能鍛煉寫(xiě)作水平、發(fā)掘自己的文章不足、自覺(jué)地努力學(xué)習，通過(guò)持之以恒地寫(xiě)作，學(xué)生的寫(xiě)作水平就會(huì )慢慢提高。

　　然而很多學(xué)生不喜歡寫(xiě)日記，他們覺(jué)得每天要做的功課已經(jīng)很多，如果還要抽出空來(lái)寫(xiě)日記，實(shí)在太累了。因此語(yǔ)文教師布置學(xué)生寫(xiě)日記時(shí)，學(xué)生常常會(huì )敷衍對待教師的日記作業(yè)，他們打心眼里把寫(xiě)日記當作包袱。怎樣讓學(xué)生愿意自主地寫(xiě)日記，是教師引導學(xué)生把寫(xiě)日記當作寫(xiě)作文教學(xué)中的一個(gè)關(guān)鍵。

　　一、用日記的方法增加學(xué)生的生活實(shí)踐

　　學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)日記，其中一個(gè)原因是學(xué)生常常覺(jué)得自己身邊沒(méi)有什么素材可寫(xiě)，自己無(wú)話(huà)可說(shuō)。如果學(xué)生根本沒(méi)有素材寫(xiě)，那么即使勉強讓學(xué)生寫(xiě)日記，他們也只會(huì )用湊字數的方式應付初中語(yǔ)文教師交待的寫(xiě)作文的任務(wù)。此時(shí)教師應該讓學(xué)生從熱愛(ài)自己的'生活、熱愛(ài)自己的想法著(zhù)手，比如讓學(xué)生每天想一件自己很想做的事情。然后用日記記錄自己的愿望、自己實(shí)現愿望的情況。

　　比如有一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)很想去桂林旅游但是父母不同意，他百般說(shuō)服自己的父母，父母還是不同意。此時(shí)學(xué)生把自己的焦慮寫(xiě)在日記中，認為自己想去旅游的目標一定是無(wú)望了。如果學(xué)生一直不會(huì )面對自己的生活、不會(huì )解決生活中的難題，他們就不會(huì )熱愛(ài)生活。一個(gè)不熱愛(ài)自己生活的學(xué)生又怎樣在作文中寫(xiě)出生動(dòng)、詳實(shí)的內容呢？此時(shí)教師可以幫助學(xué)生實(shí)現自己的愿望，讓學(xué)生與家長(cháng)好好地溝通，讓家長(cháng)了解自己既能好好讀書(shū)，也不放棄實(shí)現去桂林的愿望。如果父母不同意，那么即使自己攢零花錢(qián)也要去。學(xué)生通過(guò)引導樹(shù)立生活的信念會(huì )慢慢變得愛(ài)生活，就會(huì )覺(jué)得自己身邊隨時(shí)都有寫(xiě)作素材。在教學(xué)初中語(yǔ)文蘇教版第三單元《民俗風(fēng)情時(shí)》，教師布置學(xué)生寫(xiě)自己見(jiàn)到過(guò)的特色民俗風(fēng)情，這位學(xué)生就將自己去桂林旅游的見(jiàn)聞寫(xiě)到作文中。

　　二、用日記的方法培養學(xué)生的思考能力

　　學(xué)生寫(xiě)作文常常出現的一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生喜歡在作文中堆砌材料、描述事件，卻不喜歡說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)。即使有說(shuō)明一些觀(guān)點(diǎn)，也都是從其它的范文上抄改過(guò)來(lái)的，抄改的觀(guān)點(diǎn)讓他們的觀(guān)點(diǎn)描述極其空洞。教師引導學(xué)生寫(xiě)日記時(shí)，要引導學(xué)生除了會(huì )生活以外，還要會(huì )對生活中的問(wèn)題進(jìn)行思考。

　　比如有名學(xué)生寫(xiě)日記時(shí)，寫(xiě)他身邊發(fā)生一樁事情。說(shuō)他們家的風(fēng)俗是每年回老家，小輩都要給長(cháng)輩磕頭。有一次有個(gè)十歲的城市孩子回老家由于城市沒(méi)有下跪磕頭的習俗，所以那個(gè)孩子不愿意行磕頭禮，只愿意以鞠躬的方式表示祝福。一眾親戚指責這孩子沒(méi)有家教，孩子的母親憤然帶孩子離開(kāi)老家。學(xué)生仔細觀(guān)察完整件事情的始末，這件事就是未來(lái)學(xué)生寫(xiě)作的好素材，然后學(xué)生在描述事情的始末之余，教師必須要引導學(xué)生了解寫(xiě)作文的一個(gè)重點(diǎn)：學(xué)生看到這件事情之后，內心有什么想法？有什么觀(guān)點(diǎn)？自己為什么這樣認為？教師在批改學(xué)生的日記時(shí)在后面引導學(xué)生思考。由于學(xué)生的觀(guān)察與反思，這件事成為學(xué)生心中記憶深刻的一件事。這名學(xué)生的語(yǔ)文教師在引導學(xué)生學(xué)習蘇教版初中語(yǔ)文八年級上冊《至愛(ài)情親》時(shí)引導學(xué)生寫(xiě)作文，學(xué)生就把這件事當作作文題材寫(xiě)，寫(xiě)得內容深刻、觀(guān)點(diǎn)清晰。

　　三、用日記的方法讓學(xué)生持之以恒地記錄生活

　　初中的學(xué)生心理思維還不成熟，他們內心感情豐富、富于幻想，但是又不夠獨立、成熟。學(xué)生內心希望有人能真正跟自己溝通、能明白自己的心聲，成為自己的知己好“朋友”。學(xué)生在寫(xiě)日記的時(shí)候，常常會(huì )注意自己寫(xiě)的日記有沒(méi)有得到反饋。如果學(xué)生發(fā)現自己認真寫(xiě)的日記教師僅僅只是圈幾個(gè)錯別字，或者只是寫(xiě)個(gè)“閱”字，學(xué)生覺(jué)得自己寫(xiě)的作品沒(méi)有得到反饋、自己的心聲沒(méi)有得到觀(guān)眾，他們也就不會(huì )再認真寫(xiě)日記。反正無(wú)論自己寫(xiě)得好或者不好教師也不會(huì )關(guān)注。然而如果學(xué)生發(fā)現自己寫(xiě)的日記教師不僅認真看過(guò)了，而且還在日記之后以平等的立場(chǎng)和學(xué)生一起分享快樂(lè )的事情、分擔痛苦的事情、給予幫助和建議，學(xué)生會(huì )覺(jué)得自己寫(xiě)日記不僅僅是寫(xiě)作文，而且能通過(guò)寫(xiě)日記的途徑交到一個(gè)心靈上的知交好友。有了這個(gè)感情的“支撐”，學(xué)生就不會(huì )把寫(xiě)日記當作負擔，而會(huì )當作一件快樂(lè )的事情，愿意每天持之以恒地寫(xiě)日記。

　　比如有名教師在教授初中語(yǔ)文蘇教版九年級上冊魯迅的作品《故鄉》時(shí)，有名學(xué)生在日記中寫(xiě)到，自己不喜歡看魯迅的作品，認為他寫(xiě)的作品很生澀，很枯燥，不明白為什么那么多人推薦魯迅的作品。這名教師在后面說(shuō)：“閱讀文學(xué)作品就像品菜，一道經(jīng)典的名菜也有人特別喜歡吃，有人不喜歡吃。這無(wú)關(guān)這道菜的好壞問(wèn)題，是每個(gè)人的味口問(wèn)題。你喜歡什么樣的文學(xué)作品呢？你認為經(jīng)典的作品應該滿(mǎn)足怎樣的條件呢？”教師通過(guò)與學(xué)生溝通，就能讓學(xué)生持之以恒地用日記鍛煉寫(xiě)作水平。

　　通過(guò)寫(xiě)日記的方式，教師能引導學(xué)生熱愛(ài)自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地記錄自己的生活。通過(guò)持之以恒的語(yǔ)文知識和應用水平的積累，學(xué)生能極大的提高自己的寫(xiě)作水平。

初中日記作文 篇5

　　天氣：晴 日期：20xx.11.30 心情：高興

　　涼風(fēng)習習，冬天已來(lái)臨，再無(wú)那以往的春意盎然的景異，而我也如此，只為自己以后而努力奮斗。

　　今天，我被班主任叫到辦公室，不是被請去“喝茶”，就只是單純的為我的學(xué)習和讓我怎樣學(xué)習能有更好的效果。 您搬來(lái)了一把椅子，讓我坐在上，然后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“一個(gè)人有幾斤幾兩，到了戰場(chǎng)就能知道你的本事有多大，在考試來(lái)臨時(shí)，你卻早已發(fā)冷汗或緊張不已，那就說(shuō)明你在平時(shí)沒(méi)有準備充分，你就應該練一練膽子，而且你平時(shí)考試發(fā)揮的也還行啊，怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子了呢？這就說(shuō)明了兩個(gè)方面：一、心理素質(zhì)不好 二、平時(shí)準備不充分；讀書(shū)靠技巧，靠質(zhì)量，而不是靠速度。

　　總得來(lái)說(shuō)，你就認真讀書(shū)……總之就是老師我看好你！，莫讓老師寒心��！我很受益匪淺，你說(shuō)了很多，而我也永遠明白：一個(gè)老師的真正本領(lǐng)不在于他是否會(huì )講述知識，而是在于能否激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習的動(dòng)機能否喚起對學(xué)習的求知欲望。

　　然我會(huì )努力學(xué)習，盡我最大的全力，不管結果怎樣，只要我無(wú)怨無(wú)悔就足夠了！加油！加油！加油��！

初中日記作文 篇6

　　古往今來(lái)，好奇都是一件好事。一些科學(xué)家之所以會(huì )發(fā)現那么多新鮮的事物和現象，都是因為好奇，好奇讓他們勇于探索，如發(fā)明大王愛(ài)迪生，從小因好奇學(xué)著(zhù)母雞的樣子孵過(guò)雞蛋，長(cháng)大后因為好奇曾試過(guò)6000多種材料做電燈泡的燈絲，甚至還剪過(guò)一位老人的胡子；張衡在小時(shí)候因好奇數過(guò)天上的星星，后來(lái)成為一名萬(wàn)眾矚目的天文學(xué)家但今天，在我的筆下要寫(xiě)一件因好奇惹出來(lái)得事端，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　事情得從旅游說(shuō)起。今年暑假，我們全家正打算帶著(zhù)哥哥一道前去坐落在東海海面上的南麂山列島，聽(tīng)說(shuō)那兒風(fēng)光秀麗、景色優(yōu)美，是一個(gè)旅游勝地。最后通過(guò)商議，將時(shí)間擬定在8號~10號。隨后我們便開(kāi)始準備一些隨身物品了。沒(méi)過(guò)幾天，家里就多了一樣新家伙_密碼箱�？匆�(jiàn)了它，我的手不禁癢了起來(lái)。因為我一看見(jiàn)新東西都要玩一玩，不然決不會(huì )善罷甘休。第二天，我就開(kāi)始玩弄起來(lái)。這是一只黑色的帆布密碼箱，下面有兩個(gè)滾動(dòng)的橡膠輪，上面有一個(gè)伸縮拉桿，在它的前面就是密碼鎖。密碼鎖有一處機關(guān)，就是一旁的一個(gè)小按鈕。這個(gè)小按鈕可以修改密碼，所以成了禍根之一。我一開(kāi)始并不知道，只是好奇心理引起的試試看�？蛇@一試不得了了，把密碼調了個(gè)不知道。這樣去旅游的事情可能破滅在我的手中。還好老天有眼，讓50年不遇的超強臺風(fēng)桑美登陸浙江，使溫州遭到重創(chuàng )，去不成南麂山列島的罪魁禍首便理所當然地推給了臺風(fēng)，我遭到的批評也被減輕。

　　所以說(shuō)，好奇也不是一件好事。好奇應該用在對一些有貢獻的事上，而不是用在盲目的貪玩上。

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